Đang tải... (xem toàn văn)
Tên những đề tài dự kiến sẽ tổ chức ( chủ đề ) ( Mỗi lớp giáo viên sẽ dự kiến từng chủ đề - không nhất thiết các lớp cùng khối đều giống nhau ) ( dựa vào nội dung CT, nhu cầu, hứng thú,[r]
(1)(2)Trước lập KHGD cần làm gì?
• Mục tiêu chương trình ( hướng dẫn xem tài liệu )
->Rút gọn mục tiêu
->Mỗi lứa tuổi có mục tiêu riêng
• Nội dung chương trình:
->Chọn nội dung giáo dục để dạy ý kỹ sống , kỹ năng xã hội, nội dung bảo vệ mơi trường….
VD: Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh
Dạy trẻ Kỹ tự phục vụ : vệ sinh cá nhân
(3)MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON MỚI
• Hình thành phẩm chất lực tìm tịi khám phá chủ động tích cực nhận thức( hay hỏi )
• Phát triển kỹ nhận thức : quan sát, so sánh, ý, phân lọai ước lượng, phán đóan, lý giải, suy luận
• Diễn đạt hiểu biết lời nói , cảm xúc
• Phát giải vấn đề đơn giản cach nói khác
• Hình thành cho trẻ số phẩm chất cá nhân : mạnh dạn, tự tin, tự lực độc lập
(4)NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GDMN MỚI •Hệ thống kiến thức
Kiến thức trẻ cần , kiến thức trẻ chưa cần, kiến thức trẻ không cần
Trẻ cần biết tên trẻ ? tên mẹ?
Trẻ cần biết tín hiệu đèn ? Trẻ cần biết hết vật? -> lọc trẻ thực học
•Hệ thống kỹ :
•Ngơn ngữ : tập cho trẻ nói, lắng nghe , diễn đạt -> Cái trẻ làm, thực hành quan trọng
•Các giá trị : Thể cách cư xử giáo viên , người lớn trẻ ( Chương trình trước giá trị “ bé ngoan : ngồi ngoan, lời )
(5)Tự tin
• Biết tự hào thân.
• Biết làm gì, làm tốt việc gì. • Mạnh dạn xung phong nhận nhiệm vụ • Thỏai mái trước đám đơng người lạ
Độc lập
• Biết đưa ý kiến riêng ( khác với người )
(6)Một số vấn đề cần lưu ý
• KẾ HOACH GD NĂM
1 Mục tiêu phát triển ( mong đợi cuối năm trẻ biết làm lĩnh vực)
2 Những Điều kiện thực tế lớp (SS trẻ, trai? Gái? Tình trạng Sức khỏe , CSVC : phòng lớp, thiết bị , NVL, đồ dùng đồ chơi, hồn cảnh gia đình trẻ, nhu cầu cha mẹ trẻ …)
3 Tên đề tài dự kiến tổ chức ( chủ đề ) ( Mỗi lớp giáo viên dự kiến chủ đề - không thiết lớp khối giống ) ( dựa vào nội dung CT, nhu cầu, hứng thú, kinh nghiệm trẻ (
trẻ mạnh dạn, trẻ thụ động) hòan cảnh lớp)* {chuyển giao phần đánh giá trẻ cuối năm / NT: phiếu ĐĐTL trẻ}
(7)Chủ đề
• Chọn chủ đề gần gũi
VD:Bé với nước, Bé với đồ chơi , …
• Trẻ học nhiều kỹ
• Có thể chia nhỏ chủ đề lớn -> chủ đề nhỏ VD : chủ đề “Bản thân”
Cơ thể bé / đồ dùng bé /bé ăn để lớn lên khỏe mạnh
Thời gian dự kiến
(8)Kế hoạch giáo dục chủ đề
•Mục tiêu chủ đề
•Tên chủ đề
•Mạng nội dung, mạng họat động
Có thể soạn kế hoạch động vui chơi chung KH chủ đề làm riêng theo giai đoạn phát triển
- Các góc chơi dự kiến tổ chức - Nội dung dự kiến
- Nhiệm vụ biện pháp tác động
(9)Kế hoạch ngày
(10)Chia nhóm
• Nhóm nhà trẻ
• Nhóm tuổi • Nhóm tuổi • Nhóm tuổi
-> Tổ trưởng phụ trách nhóm
Mỗi nhóm làm việc lớp L1, L2, L3 nhóm NT Hội trường