Đang tải... (xem toàn văn)
* Tính tỷ lệ thực về lý thuyết và vận dụng trong một chủ đề hoặc 1 chương Nội dung kiến thức kĩ năng được chia thành 02 phần: Lý thuyết cấp độ 1, 2 và Vận dụng cấp độ 3,4.. - Đối với 01 [r]
(1)1 Phần bổ trợ cho các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra: a.Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình Tỉ lệ thực dạy Nội dung Điện trở dây dẫn Định luật Ôm Công và Công suất điện Tổng Tổng số tiết Lí thuyết LT (Cấp độ 1, 2) Trọng số VD LT VD (Cấp (Cấp (Cấp độ 3, độ 1, độ 3, 4) 2) 4) (2) Phần bổ trợ cho các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra: a.Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình Tỉ lệ thực dạy Tổng số tiết Lí thuyết Điện trở dây dẫn Định luật Ôm 11 Công và Công suất điện Tổng 20 15 Nội dung LT (Cấp độ 1, 2) Trọng số VD LT VD (Cấp (Cấp (Cấp độ 3, độ 1, độ 3, 4) 2) 4) (3) * Tính tỷ lệ thực lý thuyết và vận dụng chủ đề (hoặc chương) Nội dung kiến thức kĩ chia thành 02 phần: Lý thuyết (cấp độ 1, 2) và Vận dụng (cấp độ 3,4) - Đối với 01 tiết lý thuyết có 30% thời gian giành cho vận dụng số lí thuyết (LT) tính cách: Lấy số tiết lí thuyết nhân với 70% - Đối với các tiết bài tập, thực hành, tổng kết chương số vận dụng tính 100% - Đối với chương chủ đề: + Chỉ số lý thuyết tính tổng số tiết lý thuyết chương (hoặc chủ đề) nhân với 70% + Chỉ số VD tính tổng số tiết chương (hoặc chủ đề) trừ giá trị LT tương ứng * Tính trọng số bài kiểm tra Khi tính trọng số bài kiểm tra thì ta biết tỷ lệ LT và VD bài kiểm tra; đồng thời dựa vào đó ta tính số điểm bài kiểm tra; số câu hỏi chủ đề (mỗi chương) Trọng số tương ứng với số tiết thực dạy tính cách lấy giá trị ô tương ứng tỷ lệ thực nhân với 100 chia cho tổng số tiết Như vậy, tổng tất các trọng số đề kiểm tra luôn 100 (4) Phần bổ trợ cho các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra: a.Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình Tỉ lệ thực dạy Trọng số Tổng số tiết Lí thuyết LT (Cấp độ 1, 2) Điện trở dây dẫn Định luật Ôm 11 6,3 4,7 31,5 23,5 Công và Công suất điện 4,2 4,8 21 24 Tổng 20 15 10,5 9,5 52,5 47,5 Nội dung VD LT VD (Cấp (Cấp (Cấp độ 3, độ 1, độ 3, 4) 2) 4) (5) Từ bảng trọng số nội dung kiểm tra trên ta có bảng số lượng câu hỏi và điểm số cho chủ đề cấp độ sau: Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) T.số TN TL Điểm số Điện trở dây dẫn Định luật Ôm 31,5 5,04 ≈ (2) Tg: 7,5' (1,25) Tg: 5' 3,25 Tg: 12,5' Công và Công suất điện 21 3,36 ≈ 4 (2) Tg: 7,5' 2,0 Tg: 7,5' Điện trở dây dẫn Định luật Ôm 23,5 3,76 ≈ 3,5 (1,5) Tg: 7,5' 0,5 (0.85) Tg: 5' 2,35 Tg: 12,5' Công và Công suất điện 24 3,84 ≈ 3,5 (1,5) Tg: 7,5' 0,5 (0,9) Tg: 5' 2,4 Tg: 12,5' Tổng 100 16 14 (7) Tg: 30' (3) Tg: 15' 10 Tg: 45' (6) Tên chủ đề Nhận biết TNKQ TL Thông hiểu TNKQ TL Vận dụng Cấp độ thấp TNKQ Điện trở dây dẫn Định luật Ôm 11 tiết Số câu hỏi Số điểm Nêu điện trở dây dẫn đặc Nêu mối trưng cho mức độ cảnquan hệ điện trở dòng điện dâytrở dây dẫn dẫn đó với độ dài, tiết diện Nêu điện trở và vật liệu làm dây dây dẫn dẫn Nêu các xác định vật liệu khác nào và có đơn vị thì có điện trở suất đo là gì khác Phát biểu Giải thích định luật Ôm nguyên tắc hoạt đoạn mạch có động biến trở điện trở chạy Sử dụng Viết công thứcđược biến trở để điều chỉnh cường tính điện trở tương đương đoạn độ dòng điện mạch nối tiếp, đoạn mạch mạch song song gồm nhiều ba điện trở Nhận biết các loại biến trở TL Xác định điện trở đoạn mạch vôn kế và ampe kế Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch gồm nhiều ba điện trở thành phần 10 Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở dây dẫn với chiều dài, tiết diện và với vật liệu làm dây dẫn 11 Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp song song với các điện trở thành phần Cấp độ cao TNKQ Cộ ng TL 13 Vận dụng định luật Ôm và công thức R = để giải bài toán mạch điện sử dụng với hiệu điện không đổi, đó có mắc biến trở C1.2; C3.2; C5.3 C6.4 C7.15 C8.5; C9.6,7 C13.16 1,5 0,5 1,25 1,5 8,5 (7) Tên chủ đề Nhận biết TNKQ TL Thông hiểu TNKH TL Vận dụng Cấp độ thấp TN KQ Công và công suất điện tiết 14 Viết các công thức tính công suất điện và điện tiêu thụ đoạn mạch.15 Nêu số dấu hiệu chứng tỏ dòng điện mang lượng 16 Phát biểu và viết hệ thức định luật Jun – Lenxơ.17 Nêu tác hại đoản mạch và tác dụng cầu chì 18 Nêu ý nghĩa các trị số vôn và oat có ghi trên các thiết bị tiêu thụ điện 19 Chỉ chuyển hoá các dạng lượng đèn điện, bếp điện, bàn là, nam châm điện, động điện hoạt động 20 Giải thích và thực các biện pháp thông thường để sử dụng an toàn điện và sử dụng tiết kiệm điện TL Cộng Cấp độ cao TNK Q TL 21 Vận dụng định luật Jun – Len-xơ để giải thích các tượng đơn giản có liên quan 22 Vận dụng các công thức = UI, A = t = UIt đoạn mạch tiêu thụ điện Số câu hỏi C15.8 C14.9; C17.10 C18.11 C22.12,14 C21.13 0,75 C22.16 Số điểm 1,5 0,5 1,5 0,75 4,4( 45%) TS câu hỏi TS điểm (8)