giao an tron bo l4

Thông tin tài liệu

- HS làm các bài tập - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài và nhận xét.. Bài tập1: Bài tập 1: Tìm từ đồng â[r]

(1)TUẦN Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 Toán (Thực hành) LUY£N §¤I §¥N VI §O DI£N TICH I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Củng cố các đơn vị đo diện tích - Áp dụng để thực các phép tính và giải toán - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Củng cố kiến thức - Gọi HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học - Nêu nhận xét hai đơn vị liền kề Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm : a) 6cm2 = ….mm2 30km2 = …hm2 8m2 = … cm2 b) 200mm2 = …cm2 4000dm2 = ….m2 34 000hm2 = …km2 c) 260cm2 = …dm2 … cm2 1086m2 =…dam2….m2 Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Lời giải : a) 6cm2 = 600mm2 30km2 = 000hm2 8m2 = 80 000cm2 b) 200mm2 = 2cm2 4000dm2 = 40m2 34 000hm2 = 340km2 c) 260cm2 = 2dm2 60cm2 1086m2 = 10dam2 86m2 (2) Bài 2: Điền dấu > ; < ; = a) 71dam2 25m2 … 7125m2 b) 801cm2 …….8dm2 10cm2 c) 12km2 60hm2 …….1206hm2 Bài : Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng : 1m2 25cm2 = ….cm2 A.1250 B.125 C 1025 D 10025 Bài : (HSKG) Để lát phòng, người ta đã dùng vừa hết 200 mảnh gỗ hình chữ nhật có chiều dài 80cm, chiều rộng 20cm Hỏi phòng đó có diện tích là bao nhiêu m2 ? 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học Lời giải: a) 71dam2 25m2 = 7125m2 (7125m2) b) 801cm2 < 8dm2 10cm2 (810cm2) c) 12km2 60hm2 > 1206hm2 (1260hm2) Bài giải: Khoanh vào D Bài giải: Diện tích mảnh gỗ là : 80 20 = 1600 (cm2) Căn phòng đó có diện tích là: 1600 800 = 280 000 (cm2) = 128m2 Đáp số : 128m2 - HS lắng nghe và thực Thứ tư ngày 28 tháng năm 20011 Tiếng Việt (Thực hành) LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG ÂM I Mục tiêu: - Củng cố, hệ thống hoá cho HS vốn kiến thức từ đồng âm - Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập thành thạo - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Cho HS nhắc lại kiến thức từ đồng âm Cho ví dụ? - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài (3) - Cho HS làm các bài tập - HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Bài tập 1: Tìm từ đồng âm câu câu sau và cho biết nghĩa từ Bài giải: a.Bác(1) bác(2) trứng + bác(1) : dùng để xưng hô bác(2) : Cho trứng đã đánh vào chảo, quấy cho sền sệt b.Tôi(1) tôi(2) vôi + tôi(1) : dùng để xưng hô tôi(2) : thả vôi sống vào nước cho nhuyễn dùng việc xây dựng c.Bà ta la(1) la(2) + la(1) : mắng mỏ, đe nẹt la(2) : la d.Mẹ tôi trút giá(1) vào rổ để lên + giá(1) : đỗ xanh ngâm mọc mầm giá(2) bếp dùng để ăn giá(2) : giá đóng trên tường bếp dùng để các thứ rổ rá e.Anh niên hỏi giá(1) áo len + giá(1) : giá tiền áo treo trên giá(2) giá(2) : đồ dùng để treo quần áo Bài tập 2: Đặt câu để phân biệt từ đồng âm : đỏ, lợi, mai, đánh Bài giải: a Đỏ: a) Hoa phượng đỏ rực góc trường b Lợi: Số tôi dạo này đỏ b) Bạn Nam xỉa bị chảy máu lợi Bạn Hương làm việc có lợi c Mai: cho mình c) Ngày mai, lớp em học môn thể dục Bạn Lan cầm cành mai a Đánh : đẹp d) Tôi đánh giấc ngủ ngon lành Bài tập 3: Đố em biết câu sau có viết có Chị đánh phấn trông xinh đúng ngữ pháp không? - Câu này viết đúng ngữ pháp vì : Con ngựa đá ngựa đá ngựa thật đá ngựa đá Củng cố, dặn dò: - đá(1) là động từ, đá(2) là danh từ - Giáo viên hệ thống bài - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau (4) TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 Toán (Thực hành) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Giải thành thạo dạng toán liên quan đến tỷ lệ (có mở rộng) - Nhớ lại dạng toán trung bình cộng, biết tính trung bình cộng nhiều số, giải toán có liên quan đến trung bình cộng - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Củng cố kiến thức - Cho HS nhắc lại dạng toán liên quan đến tỷ lệ, dạng toán trung bình cộng đã học - GV nhận xét Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Tìm trung bình cộng các số sau a) 14, 21, 37, 43, 55 , , b) Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Lời giải : a) Trung bình cộng số trên là : (14 + 21 + 37 + 43 + 55) : = 34 b) Trung bình cộng phân số trên là : 19 ( + + ) : = 28 19 Đáp số : 34 ; 28 (5) Bài 2: Trung bình cộng tuổi chị và em Lời giải : là tuổi Tuổi em là tuổi Tính tuổi chị Tổng số tuổi hai chị em là : = 16 (tuổi) Chị có số tuổi là : 16 – = 10 (tuổi) Đáp số : 10 tuổi Bài 3: Một đội có xe, xe 50 Lời giải : km thì chi phí hết 200 000 đồng Nếu đội xe số km là : đó có 10 cái xe, xe 100 km thì chi 50 = 300 (km) phí hết bao nhiêu tiền ? 10 xe số km là : 100 10 = 1000 (km) 1km dùng hết số tiền là : 200 000 : 300 = 000 (đồng) 1000km dùng hết số tiền là : 4000 1000 = 000 000 (đồng) Đáp số : 000 000 (đồng) Bài 4: (HSKG) Lời giải : Hai người thợ nhận 213000 đồng Người thứ làm số là : tiền công Người thứ làm ngày = 36 (giờ) ngày làm giờ, người thứ làm Người thứ hai làm số là : ngày, ngày làm Hỏi = 35 (giờ) người nhận bao nhiêu tiền công ? Tổng số hai người làm là : - Đây là bài toán liên quan đến tỷ lệ dạng 36 + 35 = 71 (giờ) song mức độ khó SGK nên giáo Người thứ nhận số tiền công là : viên cần giảng kỹ cho HS 213 000 : 71 36 = 108 000 (đồng) - Hướng dẫn các cách giải khác và Người thứ hai nhận số tiền công là : cách trình bày lời giải 123 000 – 108 000 = 105 000 (đồng) Đáp số : 108 000 (đồng) 105 000 (đồng) 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - HS lắng nghe và thực - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học Thứ tư ngày tháng 10 năm 2011 (chän tiÕt) Tiếng Việt (Thực hành) LUYỆN TẬP (6) VỀ TỪ ĐỒNG ÂM, TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu: - Củng cố cho HS từ đồng âm, từ nhiều nghĩa - Rèn luyện cho học sinh kĩ làm bài tốt - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Mỗi câu đây có cách hiểu ? Hãy diễn đạt cho rõ nghỉatong cách hiểu ( Có thể thêm từ) a) Mời các anh ngồi vào bàn b) Đem cá kho Bài tập2 : Từ các câu sau, câu nào mang nghĩa gốc, câu nào mang nghĩa chuyển ? a) Ca nô nhanh thuyền b) Anh ô tô, còn tôi xe đạp c) Bà cụ ốm nặng đã từ hôm qua d)Thằng bé đã đến tuổi học e)Nó chạy còn tôi g)Anh mã, còn tôi tốt h) Ghế thấp quá, không với bàn Bài tập3 : Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - S lên chữa bài - HS làm các bài tập - …ngồi vào bàn để ăn cơm (bàn : đồ vật) - …ngồi vào để bàn công việc (Có nghĩa là bàn bạc) - …về kho để đóng hộp (có nghĩa là nhà) - …về kho để ăn ( có nghĩa là nấu) - Câu mang nghĩa gốc : Câu e - Câu mang nghĩa chuyển : Các câu còn lại (7) H : Thay từ ăn các câu sau từ thích hợp : a) Tàu ăn hàng cảng b) Cậu làm dễ ăn đòn c) Da bạn ăn phấn d) Hồ dán không ăn giấy e) Hai màu này ăn g) Rễ cây ăn qua chân tường h) Mảnh đất này ăn xã bên k) Một đô la ăn đồng Việt Nam ? 4.Củng cố dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài, nhận xét học - Dặn học sinh nhà chuẩn bị bài sau - Từ thích hợp : Bốc, xếp hàng - Từ thích hợp : Bị đòn - Từ thích hợp : Bắt phấn - Từ thích hợp : Không dính - Từ thích hợp : Hợp - Từ thích hợp : Mọc, đâm qua - Từ thích hợp : Thuộc - Từ thích hợp : Bằng - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau Toán (Thực hành) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nắm vững khái niệm số thập phân, đọc và viết đúng số thập phân - HS biết so sánh và xếp số thập phân - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Củng cố kiến thức H : Nêu cách đọc và viết số thập phân H: Nêu cách so sánh số thập phân + Phần nguyên + Phần nguyên khác - GV nhận xét Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài (8) - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Viết thành số thập phân a) b) c) 33 10 ; 92 100 ; 127 1000 ; 27 100 ; 31 1000 ; 1000 Bài 2: Chuyển thành phân số thập phân a) 0,5; 0,03; 7,5 b) 0,92; 0,006; 8,92 Lời giải : a) b) 33 10 = 33,1; 92 100 =92,05 ; 127 1000 = 3,127; c) Lời giải : a) 0,5 = 10 ; 27 100 0,27; 31 1000 = 0,031; 1000 = 2,008 0,03 = 100 ; 7,5 = 75 10 92 Bài 3: Chuyển thành hỗn số có chứa phân b) 0,92 = 100 ; 0,006 = 1000 ; 8,92 số thập phân 892 = a) 12,7; 31,03; 100 b) 8,54; 1,069 Lời giải : a) 12,7 = 12 10 ; Bài 4: Viết các số thập phân a) Ba phẩy không bẩy 54 b) Mười chín phẩy tám trăm năm mươi b) 8,54 = 100 ; c) Không đơn vị năm mươi tám phần trăm 69 4.Củng cố dặn dò 1000 - Nhận xét học Lời giải : - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học a) 3,07 b) 19,850 c) 0,58 31,03 = 31 100 ; - HS lắng nghe và thực 1,069 = (9) TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 Toán (Thực hành) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Biết cách so sánh số thập phân các dạng khác - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Củng cố kiến thức - Cho HS nhắc lại cách so sánh số thập phân + Phần nguyên + Phần nguyên khác - GV nhận xét Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Điền dấu >, < ; = vào chỗ …… a) 6,17 …… 5,03 c)58,9 ……59,8 b) 2,174 …… 3,009 d) 5,06 …… 5,06 Bài 2: Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 5,126; 5,621; 5,216; 5,061; 5,610 Bài 3: Xếp các số sau theo thứ tự từ bé dần Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Lời giải : a) 6,17 > 5,03 b) 2,174 < 3,009 c)58,9 < 59,8 d) 5,06 = 5,06 Lời giải : 5,061 < 5.126 < 5,610 < 5,216 < 5,621 (10) 72,19; 72,099; 72,91; 72,901; 72,009 Bài 4: Tìm chữ số thích hợp điền vào các chữ a) 4,8x < 4,812 b) 5,890 > 5,8x c, 53,x49 < 53,249 d) 2,12x = 2,1270 Bài 5: (HSKG) H: Tìm chữ số thập phân cho số lớn 3,1 và bé 3,2? 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học Lời giải : 72,9 1> 72,901 > 72,10 > 72,099 > 72,009 Lời giải : a) x = ; c) x = ; b) x = d) x = Lời giải : Ta có : 3,1 = 3,10 ; 3,2 = 3,20 - chữ số thập phân lớn 3,10 và bé 3,20 là : 3,11; 3,12; 3,13; 3,14 ; 3,15 - HS lắng nghe và thực Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011 Tiếng Việt (Thực hành) LUYỆN TẬP VĂN TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Học sinh biét lập dàn ý cho đề văn tả cảnh trên - Rèn luyện cho học sinh kĩ lập dàn ý - Giáo dục cho học sinh có thói quan lập dàn ý trước làm bài viết - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị: Nội dung bài - Học sinh ghi lại điều đã quan sát vườn cây cánh đồng III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - HS nêu - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài a).Hướng dẫn học sinh luyện tập - Giáo viên chép đề bài lên bảng, gọi Hoạt động học (11) học sinh đọc lại đề bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài : H : Đề bài thuộc thể loại văn gì? H : Đề yêu cầu tả cảnh gì? H : Trọng tâm tả cảnh gì? - Giáo viên gạch chân các từ trọng tâm đề bài * Hướng dẫn HS lập dàn ý cho đề bài - Cho HS dựa vào dàn bài chung và điều đã quan sát để xây dựng dàn bài chi tiết * Gợi ý dàn bài: a) Mở bài: giới thiệu chung vườn cây vào buổi sáng b) Thân bài : - Tả bao quát vườn cây: + Khung cảnh chung, tổng thể vườn cây + Tả chi tiết (tả phận) Những hình ảnh luống rau, luống hoa, màu sắc, nắng, gió… c) Kết bài : Nêu cảm nghĩ em khu vườn - Cho HS làm dàn ý - Gọi học sinh trình bày dàn bài - Cả lớp nhận xét, giáo viên nhận xét ghi tóm tắt lên bảng 4.Củng cố dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài, nhận xét học - Dặn học sinh nhà chuẩn bị cho hoàn chỉnh để tiết sau tập nói miệng - HS đọc kỹ đề bài - Văn miêu tả, kiểu bài tả cảnh - Vườn cây buổi sáng - Đề bài : Tả cảnh buổi sáng vườn cây ( hay trên cánh đồng) - HS nêu cấu tạo bài văn tả cảnh - HS làm dàn ý - HS trình bày dàn bài - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau (12) TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 Toán (Thực hành) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nắm vững cách viết số đo khối lượng dạng số thập phân - Giải toán có liên quan đến đổi đơn vị đo - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Ôn cách viết số đo khối lượng dạng số thập phân - HS nêu bảng đơn vị đo khối lượng theo thứ tự từ bé đến lớn - Nêu mói quan hệ đơn vị liền kề - GV nhận xét Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Viết số đo khối lượng sau dạng kg : Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Đáp án : (13) a) 7kg 18g =…kg; 126g =…kg; yến = …kg; 14hg = …kg; b) 53kg 2dag = …kg; 297hg = …kg; 43g = ….kg; 5hg = …kg Bài 2: Điền dấu >, < = vào …… a) 4dag 26g … 426 g b) 1tạ kg … 1,2 tạ Bài : Viết đơn vị đo thích hợp vào chỗ chấm Tên vật Đơn vị đo là Khủng long 60 Cá voi …………… Voi …………… Hà mã …………… Gấu …………… Bài 4: (HSKG) Xếp các số đo sau theo thứ tự từ bé đến lớn 27kg15g; 2,715kg; 27,15kg; 2tạ15kg - Lưu ý HS cách đổi ; đơn vị đo đơn vị đo để tránh nhầm lẫn cần đưa bước đổi sau : + Đổi đơn vị bé + Đổi đơn vị cần đổi 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học a) 7,018kg ; 50kg ; b) 53,02kg ; 0,043kg ; 0,126kg ; 1,4kg 29,7kg 0,5kg Lời giải : a) 4dag 26g < (66g) b) 1tạ kg = (1,02tạ) Đơn vị đo là tạ ………… 1500 tạ …………… …………… tạ 426 g 1,02 tạ Đơn vị đo là kg ………… 5400kg ………… ………… Lời giải : Ta thấy : 27kg 15g = 27,015kg tạ 15kg = 215kg Ta có : 2,715kg < 27,015kg < 27,15kg < 215kg Hay : 2,715kg < 27kg 15g < 27,15kg < 215kg - HS lắng nghe và thực Thø ba ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2011 Khoa häc Thái độ ngời nhiễm hiv/ aids I Mục tiêu: Thay đổi hoạt động 1,2 - Xác định các hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV - Có thái độ không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV và gia đình họ II §å dïng d¹y häc: (14) - H×nh trang 36, 37 (sgk) - bìa cho hoạt động đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV” - GiÊy, bót mµu III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Lây các đờng lây truyền HIV D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi + ghi bµi b, Gi¶ng bµi * Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “HIV lây truyền không lây truyền qua …” - Gi¸o viªn chuÈn bÞ bé thÎ ç hµnh vi - Kẻ sẵn trên bảng để học sinh lên gắn vµo b¶ng - Giáo viên chia lớp thành đội - Häc sinh xÕp hµng däc tríc b¶ng - Gi¸o viªn híng dÉn çch ch¬i - Häc sinh lªn g¾n vµo b¶ng çc phiÕu đúng với nội dung tơng ứng - Đội nào gắn xong đội đó thắng - Gi¸o viªn cïng häc sinh kh«ng tham gia kiểm tra xem đã đúng cha - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm Çc hµnh vi cã nguy c¬ l©y nhiÔm HIV Çc hµnh vi kh«ng cã nguy c¬ l©y nhiÔm HIV - Dïng chung b¬m kim tiªm - Dïng chung dao c¹o - X¨m m×nh chung dông cô kh«ng khö trïng - Nghịch bơm tiêm đã sử dụng - TruyÒn m¸u mµ kh«ng biÕt râ nguån gèc m¸u  Gi¸o viªn ®a kÕt luËn: HIV kh«ng l©y truyÒn qua tiÕp sóc th«ng thêng nh b¾t tay, ¨n c¬m … * Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV” - Gi¸o viªn mêi häc sinh tham gia đón vai - Gi¸o viªn cÇn khuyÕn khÝch häc sinh s¸ng t¹o çc vai diÔn - Gi¸o viªn giao nhiÖm vô cho häc sinh cßn l¹i - B¬i ë bÓ b¬i c«ng céng - Bị muỗi đốt - CÇm tay - Ngåi häc cïng bµn - Kho¸c vai - Dïng chung kh¨n t¾m - MÆc chung quÇn ¸o - Uèng chung li níc - ¡n cïng m©m c¬m - học sinh đóng vai bị nhiễm HIV; häc sinh kh¸c thÓ hiÖn hµnh vi øng xö víi häc sinh bÞ nhiÔm HIV - Theo dõi cách ứng xử vai để thảo luËn xem çch nµo nªn, çch nµo kh«ng nªn Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 Luyện từ và câu : (Thực hành) (15) LUYỆN TẬP VỀ VỐN TỪ THIÊN NHIÊN TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu: - Củng cố cho HS từ đồng âm, từ nhiều nghĩa - Rèn luyện cho học sinh kĩ làm bài tốt - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Chọn từ thích hợp: dải lụa, thảm lúa, kì vĩ, thấp thoáng, trắng xoá, trùng điệp điền vào chỗ chấm : Từ đèo ngang nhìn hướng nam, ta bắt gặp khung cảnh thiên nhiên… ; phía tây là dãy Trường Sơn… , phía đông nhìn biển cả, Ở là vùng đồng bát ngát biếc xanh màu diệp lục Sông Gianh, sông Nhật Lệ, sông …vắt ngang giữa…vàng đổ biển Biển thì suốt ngày tung bọt ….kì cọ cho hàng trăm mỏm đá nhấp nhô…dưới rừng dương Bài tập2 : H : Đặt các câu với các từ bài ? + Kì vĩ + Trùng điệp + Dải lụa Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS lên chữa bài - HS làm các bài tập Thứ tự cần điền là : + Kì vĩ + Trùng điệp + Dải lụa + Thảm lúa + Trắng xoá + Thấp thoáng Gợi ý : - Vịnh Hạ Long là cảnh quan kì vĩ nước ta - Dãy Trường Sơn trùng điệp màu xanh bạt ngàn - Các bạn múa dẻo với hai dải lụa trên (16) + Thảm lúa + Trắng xoá + Thấp thoáng Bài tập3 : (HSKG) H : Đặt câu với nghĩa chuyển từ ăn ? 4.Củng cố dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài, nhận xét học - Dặn học sinh nhà chuẩn bị bài sau tay - Xa xa, thảm lúa chín vàng lượn sóng theo chiều gió - Đàn cò bay trắng xoá góc trời vùng Năm Căn - Mấy đám mây sau núi phía xa Gợi ý : - Cô ăn ảnh - Tuấn chơi cờ hay ăn gian - Bạn cảm thấy ăn năn - Bà luôn ăn hiếp người khác - Họ muốn ăn đời, kiếp với - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2009 LÞch sö Çch m¹ng mïa thu I Môc tiªu: Thay ch¸ch tiÕn hµnh bµi: Cũng với nội dung bài học trên, nhng cho học sinh tự tìm hiểu và trao đổi trớc líp, råi gi¸o viªn míi gi¶ng bµi - Häc sinh biÕt: - sù kiÖn tiªu biÓu cña çch m¹ng th¸ng lµ cuéc khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi - Ngµy 19/ trë thµnh ngµy kØ niÖm çch m¹ng th¸ng ë níc ta - ý nghÜa lÞch sö cña çch m¹ng th¸ng - Liên hệ với các khởi nghĩa giành chính quyền địa phơng II §å dïng d¹y häc: - ¶nh t liÖu vÒ çch m¹ng th¸ng ë Hµ Néi vµ t liÖu lÞch sö vÒ ngµy khëi nghÜa giành chính quyền địa phơng em - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: KiÓm tra: ? ThuËt l¹i cuéc khëi nghÜa 12/ / 1930 ë NghÖ An Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Thay ch¸ch tiÕn hµnh bµi: (17) Cũng với nội dung bài học trên, nhng cho học sinh tự tìm hiểu và trao đổi trớc líp, råi gi¸o viªn míi gi¶ng bµi a) Thêi c¬ çch m¹ng - Học sinh đọc đoạn: “Cuối năm 1940 ë Hµ Néi” - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh th¶o - Häc sinh th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái luËn - vì từ 1940 Nhật và Pháp cùng đô ? Giữa tháng năm 1945 quân phiệt hộ nớc ta nhng tháng 3/ 1945 Nhật đảo Nhật châu á đầu hàng quân Đồng chính Pháp để độc chiếm nớc ta minh Theo em v× §¶ng ta l¹i x¸c Th¸ng 8/ 1945 qu©n NhËt ë ch©u ¸ thua định đây là thời ngàn năm có cho trận và đầu hàng quân Đồng Minh thể çch m¹ng ViÖt Nam? lùc cña chóng ®ang suy gi¶m ®i rÊt nhiÒu, nªn ta ph¶i chíp thêi c¬ nµy lµm çch m¹ng b) Khởi nghĩa giành chính quyền Hà - Học sinh đọc sgk- thảo luận, trình Néi ngµy 12/ 8/ 1945 bµy ? ViÖc vïng lªn cíp chÝnh quyÒn ë Hµ - Ngµy 18/ 8/ 1945 c¶ Hµ Néi xuÊt hiÖn Nội diễn nh nào? Kết sao? cờ đỏ vàng, tràn ngập khí cách m¹ng - S¸ng 19/ / 1945 hµng chôc v¹n nh©n d©n néi thµnh nhiÒu ngêi vît rµo s¾t nh¶y vµo phñ - ChiÒu 19/ 8/ 1945, cuéc khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi toµn c) Liªn hÖ th¾ng ? Tiếp sau Hà Nội, nơi nào đã giành đợc chính quyền? - Tiếp sau Hà Nội đến lợt Huế (23/ 8) Sài Gòn (25/ 8) và đến 28/ 8/ 1945 tổng khởi nghĩa đã thi công trên d) Nguyªn nh©n vµ ý nghÜa th¾ng lîi c¶ níc cña çch m¹ng th¸ng ? Vì nhân dân ta giành đợc thắng lîi çch m¹ng th¸ng 8? - Nhân dân ta giành đợc thắng lợi çch m¹ng th¸ng lµ v× nh©n d©n ta cã lòng yêu nớc sâu sắc đồng thời lại có ? Thắng lợi cách mạng tháng có Đảng lãnh đạo ý nghÜa nh thÕ nµo? + Th¾ng lîi cña çch m¹ng th¸ng cho thÊy lßng yªu níc vµ tinh thÇn çch m¹ng cña nh©n d©n ta chóng ta giµnh đợc độc lập dân tộc, dân ta thoát khỏi kiÕp n« lÖ, ¸ch thèng trÞ cña thùc d©n c) Bµi häc sgk (20) Phong kiÕn - Học sinh nối tiếp đọc - Häc sinh nhÈm thuéc Cñng cè: - HÖ thèng bµi - Liªn hÖ, nhËn xÐt DÆn dß: Häc bµi (18) TUẦN 10 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP CHUẨN BỊ THI GIỮA KÌ I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Củng cố cách viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dạng số thập phân - Giải toán có liên quan đến đổi đơn vị đo - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học (19) 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Viết số đo khối lượng sau dạng kg : a) 17kg 28dag =…kg; 1206g =…kg; yến = …tấn; 46 hg = …kg; b) 3kg 84 g = …kg; 277hg = …kg; 43kg = ….tạ; 56,92hg = …kg Bài 2: Điền dấu >, < = vào …… a) 5kg 28g … 5280 g b) 21 kg … 420 yến - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Đáp án : a) 17,28kg ; 1,206kg ; 0,05 ; 4,6kg b) 3,084kg ; 27,7kg 0,43kg ; 5,692kg Lời giải : a) 5kg 28g < 5280 g (5028 g) b) 21 kg > 402 yến (4021 kg) (4020 kg) Bài : Viết đơn vị đo thích hợp vào chỗ chấm a) 7,3 m = 73 dm 35,56m = 3556 cm a) 7,3 m = dm 35,56m = cm 8,05km = 8050 m 6,38km = 6380 m 8,05km = m 6,38km = m b) 6,8m2 = 680 dm2 3,14 = 31400m2 b) 6,8m2 = dm2 3,14 = m2 0,24 = 2400 m2 0,2 km2 = 20 0,24 = m2 0,2 km2 = Lời giải : Bài 4: (HSKG) Ô tô chở số gạo là : Một ô tô chở 80 bao gạo, bao cân 50 x 80 = 4000 (kg) = nặng 50 kg Số gạo đã bán nặng số kg là : a) Hỏi ô tô chở bao nhiêu gạo? 4000 : x = 1600 (kg) b) Nếu ô tô đó đã bán bớt số gạo đó Số gạo còn lại nặng số tạ là : thì còn lại bao nhiêu tạ gạo ? 4000 – 1600 = 2400 (kg) = 24 tạ Đáp số : 24 tạ 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - HS lắng nghe và thực (20) - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 Luyện từ và câu ÔN TẬP THEO CHỦ ĐIỂM I Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh kién thức mà các em dã học các chủ điểm, từ trái nghĩa và từ đồng nghĩa - Rèn cho học sinh kĩ tìm các từ đồng nghĩa… cùng chủ đề đã học - Giáo dục học sinh long ham học môn II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - HS nêu - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - S lên chữa bài - Gọi HS lên chữa bài - HS làm các bài tập - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập : H: Ghi vào bảng từ ngữ các chủ điểm đã học theo yêu cầu đã ghi bảng sau: Việt Nam – Tổ quốc em Cánh chim hoà bình Con người và thiên nhiên Danh Quốc kì, quốc gia, đất Hoà bình, bình, Bầu trời, mùa thu, mát từ nước, Tổ quốc, quê thái bình, bình yên… mẻ… hương, non sông… Thành Nơi chôn rau cắt rốn, Lên thác xuống ghềnh ngữ, quê cha đất tổ, Góp gió thành bão tục Qua sông phải luỵ đò ngữ Bài tập 2: GV hướng dẫn học sinh cách làm bài (21) H: Tìm và ghi vào bảng sau từ đồng nghĩa, trái nghĩa với các từ đã ghi bảng sau: Giữ gìn Yên bình Kết đoàn Bạn bè Bao la Từ đồng Bảo vệ, Thanh bình Thương yêu đồng chí, Mênh mông, nghĩa Thái bình Yêu thương bát ngát Từ trái Phá hại, tàn Chiến tranh Chia rẽ, kéo hẹp, nghĩa phá bè kéo cánh Bài : Tìm nghĩa gốc và nghĩa chuyển các câu sau : a) Mừng thầm bụng - Nghĩa gốc : câu c, d, đ, i, b) Thắt lưng buộc bụng c) Đau bụng - Nghĩa chuyển : các câu còn lại d) Đói bụng đ) Bụng mang chửa g) Mở cờ bụng h) Có gì nói không để bụng i) Ăn no bụng k) Sống để bụng, chết mang theo 4.Củng cố dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài, nhận xét học - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau - Dặn học sinh nhà chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011 Khoa häc «n tËp: ngêi vµ søc khoÎ I Môc tiªu: Thay đổi hoạt động và - Xác định đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ phát triển ngời kể từ lúc míi sinh - Viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, viªm gan A; nhiÖm HIV/ AIDS II ChuÈn bÞ: GiÊy khæ to vµ bót d¹ dïng çc nhãm III Các hoạt động lên lớp: ổn định lớp: Bµi míi: (22) 2.1 Giíi thiÖu bµi: 2.2 Hoạt động 1: Làm việc với sách - Häc sinh lµm ç nh©n C©u 1: - Häc sinh tù lµm bµi - Gäi sè häc sinh lªn ch÷a - Gi¸o viªn kÕt luËn C©u 2- d C©u 3- c 2.3 Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai nhanh, đúng?” - Giao nhiÖm vô cho çc nhãm - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy - NhËn xÐt, kÕt luËn N1: + Tránh không để muỗi đốt + Phun thuèc diÖt muçi + Tránh không cho muỗi đẻ trøng Cñng cè- dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê - ChuÈn bÞ bµi sau _ (23) Tuần 11 Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 Toán (Thực hành) LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Biết cộng thành thạo số thập phân - Giải các bài toán có liên quan đến cộng số thập phân - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Phần 1: Ôn cách cộng số thập phân - Cho HS nêu cách cộng số thập phân + Đặt tính …… + Cộng cộng số tự nhiên + Đặt dấu phẩy tổng Hoạt động học - HS nêu cách cộng số thập phân (24) Lưu ý: Bước và bước còn bước HS đã thành thạo với phép cộng số TN Phần 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài tập 1: Đặt tính tính : a) 65,72 + 34,8 b) 284 + 1,347 c) 0,897 + 34,5 d) 5,41 + 42,7 - HS đặt tính phép tính - GV kiểm tra đổi để KT với bạn - HS tính - Gọi HS nêu KQ Bài tập 2: Tìm x a) x - 13,7 = 0,896 b) x - 3,08 = 1,72 + 32,6 - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Đáp án : a) 100,52 b) 285,347 c) 35,397 d) 48,11 Lời giải : a) x - 13,7 = 0,896 x = 0,896 + 13,7 x = 14,596 b) x - 3,08 = 1,72 + 32,6 x – 3,08 = 34,32 x = 34,32 + 3,08 x = 37,4 Bài tập Thùng thứ có 28,6 lít dầu, thùng thứ hai Bài giải : có 25,4 lít dầu Thùng thứ ba có số dầu Thùng thứ ba có số lít dầu là: (28,6 + 25,4) : = 27 (lít) trung bình cộng số dầu thùng Hỏi Cả thùng có số lít dầu là: thùng có bao nhiêu lít dầu? 28,6 + 25,4 + 27 = 81 (lít) Đáp số: 81 lít Bài tập 4: (HSKG) (25) Cho số có hiệu là 26,4 Số bé là 16 Tìm Bài giải : Giá trị số lớn là : số lớn 26,4 + 16 = 42,4 Đáp số : 42,4 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - HS lắng nghe và thực - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 To¸n Trõ sè thËp ph©n I Môc tiªu: Thay đổi cach tiến hành bài - BiÕt trõ sè thËp ph©n - Rèn kĩ thực phép trừ thành thạo, nhanh, đúng II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: hớng dẫn trừ số thập phân 3.2.1 VÝ dô 1: - §äc vÝ dô + Ta ph¶i thùc hiÖn phÐp trõ: 4,29 – 1,84 = ? (m) Hay: ? TÝnh BC lµm nh thÕ nµo? 429 – 184 = 245 (cm) ? Đổi sang cm đợc: 4,29 m = 429 Mµ 245 cm = 2,45 m cm 1,84 m = 184 VËy 4,29 – 1,84 = 2,45 (m) cm − 4,29 1,84 (m) 2,45 - Gi¸o viªn kÕt luËn: Th«ng thêng + Thùc hiÖn phÐp trõ nh trõ sè tù nhiªn ta ®¨t tÝnh råi lµm nh sau: + ViÕt dÊu phÈy ë hiÖu th¼ng cét víi çc dÊu phÈy cña sè bÞ trõ vµ sè trõ - §äc vÝ dô 2: + Coi 45,8 lµ 45,80 råi trõ nh trõ sè tù nhiªn + ViÕt dÊu phÈy ë hiÖu th¼ng cét ví çc dÊu 3.2.2 VÝ dô 2: phÈy cña sè bÞ trõ vµ sè trõ - Ta đặt tính làm nh sau: (26) − 45,8 19,26 26,54  §a qui t¾c trõ sè thËp ph©n 3.3 Hoat động 2: lên bảng - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3.4 Hoạt động 3: Làm bảng con: - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - Cßn l¹i lµm b¶ng - NhËn xÐt 3.5 Hoạt động 4: Làm - ChÊm vë 10 häc sinh - Gäi lªn b¶ng ch÷a çch sgk trang 53) - đến học sinh nhắc lại - §äc yªu cÇu bµi a) b) c) − 68,4 25,7 42,7 − 46,8 9,34 37,46 - §äc yªu cÇu bµi a) b) − 72,1 30,4 41,7 − 5,12 0,68 4,44 c) − 50,81 19,256 31,554 − 69 7,85 61,15 - §äc yªu cÇu bµi 3: Gi¶i: Çch 1: Số kg đờng đã lấy là: 10,5 + = 18,5 (kg) Sè kg cßn l¹i lµ: 28,75 – 18,5 = 10,25 (kg) Çch 2: Số kg đờng còn lại sau lấy 10,5 kg là: 28,75 – 10,5 = 18,25 (kg) Số kg đờng còn lại sau lấy kg là: 18,25 – = 10,25 (kg) §¸p sè: 10,25 kg Cñng cè- dÆn dß: ? Muèn trõ sè thËp ph©n ta lµm nh thÕt nµo - đến học sinh trả lời - NhËn xÐt giê - DÆn vÒ lµm bµi tËp, häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau _ Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011 Luyện từ và câu : (Thực hành) LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I Mục tiêu: - Củng cố và nâng cao thêm cho học sinh kiến thức đã học đại từ xưng hô - Rèn cho học sinh nắm nào là đại từ xưng hô - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Hoạt động học - HS nêu (27) - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập : H: Dùng đại từ xưng hô để thay cho danh từ bị lặp lại đoạn văn đây: Hoai Văn Hầu Trần Quốc Toản nằm mơ chính tay mình bắt sống Sài Thung, tên xứ hống hách nhà Nguyễn Hoài Văn bắt Sài Thung mà từ quan gia đến triều đình không biết, Hoài Văn trói Sài Thung lại, đập roi ngựa lên đầu Sài Thung và quát lớn: - Sài Thung có dám đánh người nước Nam không? Đừng có khinh người nước Nam nhỏ bé! Bài tập 2: H: Tìm các danh từ đoạn văn sau: Mới ngày nào em còn là học sinh lớp 1bỡ ngỡ, rụt rè khóc thút thít theo mẹ đến trường Thế mà hôm nay, phút chia tay mái trường thân yêu đã đến Năm năm qua, góc sân, hàng cây, chỗ ngồi, ô cửa sổ gắn bó với em kỉ niệm Bài tập 3: H: Đặt câu các danh từ vừa tìm được? - HS đọc kỹ đề bài - S lên chữa bài - HS làm các bài tập Đáp án : - từ Sài Thung đầu thay từ nó - Từ Sài Thung thay từ mày - Cụm từ người nước Nam sau thay từ chúng tao Đáp án : Các danh từ đoạn văn là : Ngày, học sinh, lớp, mẹ, trường, mái trường, năm, góc sân, hàng cây, chỗ ngồi, ô cửa sổ, em Lời giải : chẳng hạn : - Hằng ngày, em thường đến lớp đúng - Em nhớ mái trường tiểu học thân yêu (28) - Ở góc sân, bạn nữ nhảy dây 4.Củng cố dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài, nhận xét học - Dặn học sinh nhà chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011 §Þa lÝ L©m nghiÖp vµ thuû s¶n I Mục đích: Thay đổi cỏch tiến hành bài - Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu các ngành lâm nghiệp, thuỷ sản cña níc ta - Biết đợc các hoạt động chính lâm nghiệp, thuỷ sản - Nêu đợc tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản - Thấy đợc cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với hµnh vi ph¸ ho¹i c©y xanh, ph¸ ho¹i rõng vµ nguån lîi thuû s¶n II §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh vÒ trång vµ b¶o vÖ rõng, khai th¸c vµ nu«i trång thuû s¶n - Bản đồ kinh tế Việt Nam III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Ngµnh trång trät cã vai trß nh thÕ nµo s¶n xuÊt n«ng nghiÖp ë níc ta? D¹y bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Học sinh khai thac nội dung và cau hỏi SGK c,Gi¶ng bµi L©m nghiÖp * Hoạt động 1: Làm việc lớp - Häc sinh quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi ? Hãy kể tên các hoạt động chính câu hỏi ngµnh l©m nghiÖp? - Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trång vµ b¶o vÖ rõng, khai th¸c gç vµ lÇm s¶n kh¸c ? Em hãy nêu nhận xét thay đổi - Từ năm 1980  1995: diện tích rừng diÖn tÝch rõng cña níc ta? bị giảm khai thác bừa bãi, đối xứng lµm n¬ng rÉy - Tõ n¨m 1995 2004: diÖn tÝch rõng t¨ng nhµ níc, nh©n d©n tÝch cùc trång rõng Ngµnh thuû s¶n - Häc sinh quan s¸t h×nh 4, vµ tr¶ lêi * Hoạt động 2: Hoạt động nhóm c©u hái ? Nớc ta có điều kiện nào để phát triển - Vùng biển rộng có nhiều hải sản - Mạng lới sông ngòi dày đặc (29) ngµnh thuû s¶n? - Ngêi d©n cã nhiÒu kinh nghiÖm - Nhu cÇu vÒ thuû s¶n ngµy cµng t¨ng - Ph©n bè chñ yÕu ë nh÷ng n¬i cã ? Ngành thuỷ sản phân bố chủ yếu nhiều sông, hồ các đồng ®©u? - Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung chÝnh  Bµi häc sgk Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TUẦN 12 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 Toán (Thực hành) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh : (30) - Nắm vững cách nhân số thập phân với số tự nhiên - Tìm thành phần chưa biết phép tính và giải toán có liên quan dến rút đơn vị - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - GV cho HS nêu lại cách nhân số thập phân với số tự nhiên - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài tập1: Đặt tính tính: a) 6,372 x 16 b) 0,894 x 75 c) 7,21 x 93 d) 6,5 x 407 Bài tập : Tìm y a) y : 42 = 16 + 17, 38 Hoạt động học - HS nêu lại cách nhân số thập phân với số tự nhiên - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Đáp án : a) 101,902 b) 67,05 c) 670,53 d) 2645,5 Bài giải : a) y : 42 = 16 + 17, 38 y : 42 = 33,38 y = 33,38 x 42 y = 1401,96 b) y : 17,03 = 60 b) y : 17,03 = 60 Bài tập : Tính nhanh a) 3,17 + 3,17 + 3,17 + ……… + 3,17 y y Bài giải : = 60 x 17,03 = 1021,8 (31) ( 100 số hạng ) a) 3,17 + 3,17 + 3,17 + ……… + 3,17 ( 100 số hạng ) b) 0,25 x 611,7 x 40 = 3,17 x 100 = 327 b) 0,25 x 611,7 x 40 = (0,25 x 40) x 611,7 = 10 x 611,7 Bài tập : (HSKG) = 6117 Có 24 chai xăng, chai chứa 0,75 lít Bài giải : lít nặng 800 gam Hỏi 24 chai đó Số lít xăng đựng 24 chai là : nặng bao nhiêu kg, biết vỏ chai 0,75 x 24 = 18 (lít) nặng 0,25 kg 24 vỏ chai nặng số kg là : 0,25 x 24 = (kg) 18 lít nặng số kg là : 800 x 18 = 14 400 (g) = 14,4 kg 24 chai đựng xăng nặng số kg là : 14,4 + = 20,4 (kg) Đáp số : 20,4 kg 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - HS lắng nghe và thực - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN Kĩ thuật : I/ Mục tiêu : -Vận dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích II/ Đồ dùng dạy học : -Một số sản phẩm khâu, thêu đã học III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Ôn tập nd đã học chương -Y/c : -Nhắc lại cách đính khuy, cách luộc rau, nấu cơm, bày dọn bữa ăn, rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống -Tóm lại ý HS vừa nêu 3/ HĐ : HS thảo luận nhóm để chọn sản (32) phẩm thực hành -Nếu chọn sản phẩm nấu ăn, nhóm hoàn thành sản phẩm -Nếu chọn sản phẩm khâu, thêu, HS hoàn thành sản phẩm -Chia nhóm và y/c : -Các nhóm bàn bạc chọn sản phẩm thực hành và dự định công việc tiến hành -Ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tiết sau thực hành -Nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011 Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh cách làm bài văn tả người - Rèn luyện cho học sinh kĩ làm văn - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập : H: Đọc bài Bà tôi (SGK Tiếng Việt tập I trang 122) và ghi lại đặc điểm ngoại hình bà - Cho học sinh lên trình bày Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - S lên chữa bài - HS làm các bài tập Bài giải : - Mái tóc đen, dày kì lạ, phủ kín hai vai, xoã xuống ngực,… (33) - Cả lớp và giáo viên theo dõi, nhận xét, bổ sung kết Bài tập : H: Ghi chép lại quan sát ngoại hình cô giáo (thấy giáo) chủ nhiệm lớp em - Cho học sinh lên trình bày - Cả lớp và giáo viên theo dõi, nhận xét, bổ sung kết 4.Củng cố dặn dò : - Hệ thống bài - Dặn dò học sinh nhà quan sát người thân gia đình và ghi lại đặc điểm ngoại hình người thân - Đôi mắt sáng long lanh, hai đen sẫm nở ra,… - Khuôn mắt hình tươi trẻ, đôi má ngăm ngăm có nhiều nếp nhăn,… - Giọng nói đặc bịêt trầm bổng, ngân nga tiếng chuông, Bài giải : - Mái tóc đen dày, cắt ngắn ngang vai… - Đôi mắt đen, long lanh, dịu hiền ấm áp… - Khuôn mặt trái xoan ửng hồng… - Giọng nói nhẹ nhàng, tình cảm… - Dáng người thon thả,… - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau TUẦN 13 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Toán (Thực hành) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nắm vững cách nhân số thập phân với số tự nhiên, nhân số thập phân với số thập phân (34) - Rèn kỹ cộng, trừ, nhân số thập phân, số nhân tổng, giải toán có liên quan đến rút đơn vị - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - GV cho HS nêu lại cách nhân số thập phân với số tự nhiên, nhân số thập phân với số thập phân - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài tập1: Đặt tính tính: a) 635,38 + 68,92 b) 45,084 – 32,705 c) 52,8 x 6,3 d) 17,25 x 4,2 Hoạt động học - HS nêu lại cách nhân số thập phân với số tự nhiên, nhân số thập phân với số thập phân - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Đáp án : a) 704,3 b) 12,379 Bài tập : Viết số thích hợp vào chỗ c) 332,64 chấm : d) 72,45 a)2,3041km = m Bài giải : b) 32,073km = dam a)2,3041km = 2304,1m c) 0,8904hm = m b) 32,073km = 3207,3dam d) 4018,4 dm = hm c) 0,8904hm = 89,04m d) 4018,4 dm = 4,0184 hm Bài tập : Tính nhanh a) 6,04 x x 25 Bài giải : b) 250 x x 0,2 a) 6,04 x x 25 c) 0,04 x 0,1 x 25 = 6,04 x 100 = 604 b) 250 x x 0,2 (35) = 250 x = 250 c) 0,04 x 0,1 x 25 = 0,04 x 25 x = x1 = Bài tập : (HSKG) Tìm số tự nhiên x bé các số: 2; 3; 4; 5sao cho: 2,6 x>7 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học Bài giải : - x = thì 2,6 x = 5,2 < (loại) - x = thì 2,6 x = 7,8 > (được) - x = thì 2,6 x = 10,4 > (được) - x = thì 2,6 x = 13 > (được) Vậy x = ; ; thì 2,6 x>7 - HS lắng nghe và thực Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 Kĩ thuật : CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN I/ Mục tiêu : -Vận dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích II/ Đồ dùng dạy học : -Một số sản phẩm khâu, thêu đã học III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Ôn tập nd đã học chương -Y/c : -Nhắc lại cách đính khuy, cách luộc rau, nấu cơm, bày dọn bữa ăn, rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống -Tóm lại ý HS vừa nêu 3/ HĐ : HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành -Nếu chọn sản phẩm nấu ăn, nhóm hoàn thành sản phẩm -Nếu chọn sản phẩm khâu, thêu, HS hoàn thành sản phẩm -Chia nhóm và y/c : -Các nhóm bàn bạc chọn sản phẩm thực (36) hành và dự định công việc tiến hành -Ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tiết sau thực hành -Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 20011 Luyện từ và câu : (luyen) LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh cách làm bài văn tả người - Rèn luyện cho học sinh kĩ làm văn - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Nêu dàn bài chung bài văn tả người? Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Viết dàn ý chi tiết tả người thân em Gợi ý: a)Mở bài : - Chú Hùng là em ruột bố em - Em quý chú Hùng b)Thân bài : - Chú cao khoảng 1m70, nặng khoảng 65kg - Chú ăn mặc giản dị, đâu xa là chú thường măc quần áo màu cỏ úa.Trông chú công an - Khuôn mặt vuông chữ điền, da ngăm Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài (37) đen - Mái tóc luôn cắt ngắn, gọn gàng - Chú Hùng vui tính, không phê bình cháu - Chưa em thấy chú Hùng nói to - Chú đối xử với người nhà hàng xóm nhẹ nhàng, tình cảm - Ông em thường bảo các cháu phải học tập chú Hùng c)Kết bài : - Em yêu quý chú Hùng vì chú là người cha mẫu mực 4.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét học - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài - Dặn dò học sinh nhà hoàn thành sau phần bài tập chưa hoàn chỉnh Tuần 14 Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 20111 Kĩ thuật : CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN (tiết 3) I/ Mục tiêu : -Vận dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích II/ Đồ dùng dạy học : -Một số sản phẩm khâu, thêu đã học (38) III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: HS thực hành làm sản phẩm tự chọn -Kiểm tra chuẩn bị nguyên liệu và dụng cụ thực hành HS -Phân chia vị trí các nhóm thực hành -Y/c : -Theo dõi, qs, h/dẫn thêm HS còn lúng túng 3/ HĐ : Đánh giá kquả thực hành -Y/c : Hoạt động dạy học -Thực hành nội dung đã chọn -Các nhóm trưng bày sản phẩm -Các nhóm tự đánh giá kquả thực hành theo các y/c sau : +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian qui định +Sản phẩm đảm bảo các y/c kĩ thuật, mĩ thuật 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tiết sau -Nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng 11 năm 2009 Tiếng việt LUYỆN TẬP VỀ TỪ LOẠI I.Mục tiêu - Củng cố từ loại câu - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng các từ loại đã cho - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài Hoạt động học - HS đọc kĩ đề bài (39) - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: H: Chọn câu trả lời đúng nhất: a) Là phân chia từ thành các loại nhỏ b) Là các loại từ tiếng Việt c) Là các loại từ có chung đặc điểm ngữ pháp và ý nghĩa khái quát( DT, ĐT, TT) Bài tập 2: Tìm DT, ĐT, TT đoạn văn sau: Nắng rạng trên nông trường Màu xanh mơn mởn lúa óng lên cạnh màu xanh đậm mực đám cói cao Đó đây, Những mái ngói nhà hội trường, nhà ăn, nhà máy nghiền cói…nở nụ cười tươi đỏ Bài tập 3: Đặt câu với các từ đã cho: a) Ngói b) Làng c) Mau Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: Đáp án C Lời giải: - Danh từ: Nắng, nông trường, màu, lúa, màu, mực, cói, nhà hội trường, nhà ăn, nhà máy, cói, nụ cười - Động từ: Nghiền, nở - Tính từ: Xanh, mơn mởn, óng, xanh, cao, tươi đỏ Ví dụ: a) Trường em mái ngói đỏ tươi b) Hôm nay, làng em đồng bẻ ngô c) Trồng bắp cải không nên trồng mau cây - HS lắng nghe và thực Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011 Khoa Xi m¨ng I Môc tiªu: Thay đổi hoạt động và - Kể tên các vật liệu đợc dùng để sản xuất xi măng - Nªu tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña xi m¨ng II ChuÈn bÞ: (40) III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra bµi cò: ? Nªu c«ng dông cña g¹ch, ngãi Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: Thảo luận đội ? địa phơng em, xi măng đợc dùng để làm gì? ? KÓ tªn sè nhµ m¸y xi m¨ng ë níc ta 3.3 Hoạt động 2: - Chia líp lµm nhãm - §¹i diÖn çc nhãm lªn tr×nh bµy - Gi¸o viªn nhËn xÐt - Gi¸o viªn treo b¨ng giÊy ghi kÕt luËn bµi + Xi măng đợc dùng để trộn vữa xây nhà để xây nhà + Nhµ m¸y xi m¨ng Hoµng Th¹ch, BØm S¬n, Nghi S¬n, Bót S¬n, Hµ Tiªn … - Th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái sgk trang 59 + Tính chất: màu xám xanh (hoặc nâu đất tr¾ng) kh«ng tan bÞ trén víi Ýt níc trë nªn dÎo, kh«, kÕt thµnh t¶ng, cøng nh đá - Bảo quản: nơi khô, thoáng khí vì để nơi ẩm để nớc them vào, xi măng kÕt thµnh t¶ng, … - TÝnh chÊt cña v÷a xi m¨ng: míi trén, v÷a xi m¨ng dÎo; kh«, v÷a xi m¨ng trë nªn cøng … - Çc vËt liÖu t¹o thµnh bª t«ng: xi m¨ng, cát, sỏi (hoặc) với nớc đổ vào khuôn … Toán: (LUYỆN) I.Mục tiêu - Củng cố phép chia số thập phân - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: Muốn chia số tự - HS trình bày nhiên cho số thập phân, ta làm nào? - HS đọc kĩ đề bài (41) 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: Đặt tính tính: a) 8640 : 2,4 b) 550 : 2,5 c) 720 : 4,5 d) 150 : 1,2 Bài tập 2: Tìm x: a) X x 4,5 = 144 b) 15 : X = 0,85 + 0,35 - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: a) 360 c) 16 b) 22 d) 12,5 Lời giải: a) X x 4,5 = 144 X = 144 : 4,5 X = 32 b) 15 : X= 0,85 + 0,35 15 :X = 1,2 X = 15 : 1,2 X= 12,5 Lời giải: Bài tập 3:Tính: a) 400 + 500 + 100 a) 400 + 500 + 100 = 400 + 500 + 0,08 = 900 + 0,08 = 900,08 9 b) 55 + 10 + 100 b) 55 + 10 + 100 = 55 + 0,9 + 0,06 = 55,9 + 0,06 = 56,5 Bài tập 4: (HSKG) Một ô tô đầu, chạy 36km, sau, chạy 35km Hỏi trung bình ô tô đó chạy bao nhiêu km? Lời giải: Ô tô chạy tất số km là: 36 x + 35 x = 283 (km) Trung bình ô tô đó chạy km là: 283 : (3 + 5) = 35,375 (km) Đáp số: 35,375 km Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS - HS lắng nghe và thực (42) chuẩn bị bài sau Tuần 15 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 Toán: (LUYỆN ) I.Mục tiêu - Củng cố phép chia số thập phân - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học (43) 1.Ôn định: Kiểm tra: Muốn chia số thập phân cho số thập phân, ta làm nào? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: Đặt tính tính: a) 7,2 : 6,4 b) 28,5 : 2,5 c) 0,2268 : 0,18 d) 72 : 6,4 Bài tập 2: Tính cách: a)2,448 : ( 0,6 x 1,7) - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: a) 1,125 c) 1,26 b) 11,4 d) 11,25 Lời giải: a) 2,448 : ( 0,6 x 1,7) = 2,448 : 1,02 = 2,4 Cách 2: 2,448 : ( 0,6 x 1,7) = 2,448 : 0,6 : 1,7 = 4,08 : 1,7 = 2,4 b)1,989 : 0,65 : 0,75 b) 1,989 : 0,65 : 0,75 = 3,06 : 0,75 = 4,08 Cách 2: 1,989 : 0,65 : 0,75 = 1,989 : ( 0,65 x 0,75) = 1,989 : 0,4875 Bài tập 3: Tìm x: = 4,08 a) X x 1,4 = 4,2 Lời giải: a) X x 1,4 = 4,2 X = 4,2 : 1,4 b) 2,8 : X = 2,3 : 57,5 X = b) 2,8 : X = 2,3 : 57,5 2,8 : X = 0,04 X = 2,8 : 0,04 X= 70 Bài tập 4: (HSKG) Lời giải: Một mảnh đất hình chữ nhật có diện Chiều dài mảnh đất đó là: tích 161,5m , chiều rộng là 9,5m Tính 161,5 : 9,5 = 17 (m) (44) chu vi khu đất đó? Chu vi khu đất đólà: (17 + 9,5) x = 53 (m) Đáp số: 53 m Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2011 Kĩ thuật : LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Nêu lợi ích việc nuôi gà -Biết liên hệ với lợi ích việc nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) II/ Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh họa các lợi ích việc nuôi gà III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Tìm hiểu lợi ích việc nuôi gà -Y/c : -Đọc SGK, qs các hình ảnh bài học và liên hệ với thực tiễn nuôi gà gia đình, địa phương -Chia nhóm, y/c : -Các nhóm thảo luận lợi ích việc nuôi gà -Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung Ích lợi việc nuôi gà ? +Cung cấp thịt, trứng dùng ngày +Đem lại nguồn thu nhập cho gđ +Tận dụng nguồn thức ăn thiên nhiên +Cung cấp phân bón cho trồng trọt 3/ HĐ : Đánh giá kquả học tập -Y/c : -HS trả lời các câu hỏi Em hãy kể tên các sản phẩm chăn -Thịt, trứng, lông, phân bón nuôi gà ? Nuôi gà đem lại lợi ích gì ? -HS nêu Nêu các sản phẩm chế biến từ thịt gà và trứng ? 4/ Củng cố, dặn dò : (45) -Chuẩn bị bài tiết sau Một số giống gà nuôi nhiều nước ta -Nhận xét tiết học Tuần 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2011 TIẾT 31 Tập đọc ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn I Môc tiªu: Thay đổi cách tiến hành bài - Học sinh đọc chôi chảy lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm toàn bài với giọng kÓ nhÑ nhµng - Tõ ng÷: H¶i Thîng L·n ¤ng, danh lîi, bÖnh ®Ëu, t¸i ph¸t, vêi, ngù y, … - ý nghÜa: Ca ngîi tµi n¨ng, tÊm lßng nh©n hËu vµ nh©n çch cao thîng cña H¶i Thîng L·n ¤ng II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp ®o¹n (46) III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra: ? Học sinh đọc bài ngôi nhà xây Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Học sinh tự thảo luận nội dung bài, sau đó giáo viên giảng bài - Giáo viên đọc diễn cảm - Häc sinh theo dâi b) Híng dÉn t×m hiÓu néi dung bµi ? T×m hiÓu nh÷ng chi tiÕt nãi lªn tÊm - L·n «ng nghe tin cña ngêi thuyÒn lòng nhân ái Lãn Ông việc chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm «ng ch÷a bÖnh cho ngêi thuyÒn ¤ng tËn tuþ ch¨n sãc ngêi bÖnh suèt c¶ chµi? th¸ng trêi, kh«ng ng¹i khæ ng¹i bÈn ¤ng kh«ng nh÷ng kh«ng lÊy tiÒn mµ cßn cho hä g¹o, cñi ? §iÒu g× thÓ hiÖn lßng nh©n ¸i cña L·n - L·n «ng tù buéc téi m×nh vÒ çi chÕt ¤ng viÖc «ng ch÷ bÖnh cho ngêi cña ngêi bÖnh kh«ng ph¶i «ng g©y phô n÷? Điều đó chứng tỏ ông là thầy thuèc rÊt cã l¬ng t©m ? Vì Lãn Ông là ngời không - Ông đã đợc tiến cử vào chức ngự y mang danh lîi? nhng đã khéo chối từ ? Em hiÓu néi dung c©u th¬ cuèi bµi - L·n «ng kh«ng mang c«ng danh, chØ nh thÕ nµo? ch¨m lµm viÖc nghÜa ? ý nghÜa bµi - Häc sinh nèi tiÕp nªu c) §äc diÔn c¶m - Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Học sinh đọc nối tiếp toàn bài củng ®o¹n cố giọng đọc, nội dung - Giáo viên đọc mẫu đoạn - Häc sinh theo dâi - Gi¸o viªn bao qu¸t- nhËn xÐt - Học sinh luyện đọc - Học sinh luyện đọc theo cặp - Thi đọc trớc lớp Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011 Kĩ thuật : MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta -Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi gđ địa phương (nếu có) II/ Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng số giống gà tốt III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : (47) 2/ HĐ 1: Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta và địa phương Hãy kể tên số giống gà mà em biết ? -Gà nội : gà ri, gà Đông Cảo, gà mía, gà ác, -Gà nhập nội : Gà Tam Hoàng, gà lơ-go, gà rốt, -Gà lai : Gà rốt-ri, +KL : Có nhiều giống gà nuôi nước ta 3/ HĐ : Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta -Chia nhóm, y/c : -Các nhóm qs các hình SGK và đọc kĩ nd nêu đặc điểm hình dạng, ưu điểm, nhược điểm giống gà -Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung -Nhận xét, klụân giống gà, kết hợp dùng tranh minh họa h/dẫn HS qs hình SGK -Y/c : -3 HS đọc ghi nhớ SGK 4/ HĐ : Đánh giá kquả học tập Vì gà ri nuôi nhiều nước ta ? -Vì thịt chắc, thơm, ngon, đẻ nhiều trứng Em hãy kể tên số giống gà -HS kể nuôi gđ địa phương ? 5/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tiết sau Thức ăn nuôi gà -Nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng 12 năm 2011 Toán: Thực hành I.Mục tiêu - Học sinh giải thạo các dạng toán tỉ số phần trăm tìm số phần trăm - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: Hoạt động học - HS trình bày (48) 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài HĐ1: Ôn lại các dạng tỉ số phần trăm - Cho HS nêu lại các dạng toán tỉ số phần trăm - Tìm tỉ số phần trăm số - Tìm số phần trăm số - Tìm số biết số phần trăm số đó HĐ2:Thực hành - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài 1: Một xưởng sản xuất đề là phải thực 1200 sản phẩm, cải tiến kỹ thuật nên họ đã thực 1620 sản phẩm Hỏi họ đã vượt mức bao nhiêu phần trăm kế hoạch Bài 2: Một người bán trứng gồm loại: Trứng gà và trứng vịt Số trứng gà là 160 quả, chiếm 80% tổng số trứng Hỏi người đó đem bán ? trứng vịt ? Bài 3: (HSKG) Lớp 5A có 40 bạn Cô đã cử 20% số bạn trang trí lớp, 50% số bạn quét sân, số bạn còn lại tưới cây Hỏi - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: 1620 sản phẩm chiếm số % là: 1620 : 1200 = 1,35 = 135% Họ đã vượt mức số phần trăm so với kế hoạch là : 1355 – 100% = 35 % Đáp số: 35% Lời giải: Coi số trứng đem bán là 100% Số phần trăm trứng vịt có là: 100% - 80% = 20 % Người đó đem bán số trứng vịt là: 160 : 80 20 = 40 (quả) Đáp số: 40 Lời giải: Coi 40 bạn là 100% Số bạn trang trí lớp có là: 40 : 100 20 = (bạn) Số bạn quét sân có là: 40 : 100 50 = 20 (bạn) Số bạn tưới là: 40 – ( + 20 ) = 12 (bạn) Đáp số: (bạn); 20 (bạn); 12 (bạn) (49) nhóm có bao nhiêu bạn? - HS lắng nghe và thực Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Tuần 17 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Toán:( Thực hành) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Học sinh giải thành thạo dạng toán tỉ số phần trăm; tìm số phần trăm số, tìm số biết số phần trăm nó Tìm thạo tỉ số phần trăm số - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập (50) - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài 1: Đặt tính tính: a) 108,36 : 21 b) 80,8 : 2,5 c) 109,98 : 84,6 d) 75 : 125 Bài 2: Hai người làm 1200 sản phẩm, đó người thứ làm 546 sản phẩm Hỏi người thứ hai làm bao nhiêu phần trăm sản phẩm? Bài 3: Một cửa hàng đã bán 123,5 lít nước mắm và 9,5 % số nước mắm cửa hàng trước bán Hỏi lúc đầu, cửa hàng có bao nhiêu lít nước mắm? - HS lên chữa bài Đáp án: a) 5,16 b)32,32 c) 1,3 d) 0,6 Lời giải: Người thứ hai làm số sản phẩm là: 1200 – 546 = 654 (sản phẩm) Người thứ hai làm số phần trăm sản phẩm là: 654 : 1200 = 0,545 = 54 5% Đáp số: 54,5 % Cách 2: (HSKG) Coi 1200 sản phẩm là 100% Số % sản phẩm người thứ làm là: 546 : 1200 = 0,455 = 45,5% (tổng SP) Số % sản phẩm người thứ hai làm là: 100% - 45,5% = 54,5 % (tổng SP) Đáp số: 54,5 % tổng SP Lời giải: Coi số lít nước mắm cửa hàng có là 100% Lúc đầu, cửa hàng có số lít nước mắm là: 123,5 : 9,5 100 = 1300 (lít) Đáp số: 1300 lít Cách 2: (HSKG) Coi số lít nước mắm cửa hàng có là 100% Số % lít nước mắm cửa hàng còn lại là: 100% - 9,5 = 90,5 % Cửa hàng còn lại số lít nước mắm là: 123,5 : 9,5 90,5 = 1176,5 (lít) Lúc đầu, cửa hàng có số lít nước mắm là: 1176,5 + 123,5 = 1300 (lít) Đáp số: 1300 lít - HS lắng nghe và thực Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau (51) Kĩ thuật Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 THỨC ĂN NUÔI GÀ I/ Mục tiêu : -Nêu tên và biết tác dụng cgủ yếu số thức ăn thường dùng để nuôi gà -Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) II/ Đồ dùng dạy học : -Một số mẫu thức ăn nuôi gà III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà -Y/c : -HS đọc nd mục SGK, TLCH Động vật cần yếu tố nào để tồn tại, -Nước, không khí, ánh sáng và các chất sinh trưởng và phát triển ? dinh dưỡng Nêu tác dụng thức ăn thể -Cung cấp lượng để trì và phát gà ? triển thể gà +KL : Khi nuôi gà cần cung cấp đủ các loại thức ăn 3/ HĐ : Tìm hểu các loại thức ăn nuôi gà -Y/c : -Qs hình và nhớ lại thức ăn thường dùng cho gà ăn thực tế, TL Kể tên các koại thức ăn nuôi gà ? -Thóc, ngô, gạo, tấm, khoai, sắn, rau xanh, cào cào, châu chấu, ốc, tép, vừng, 4/ HĐ : Tìm hiểu tác dụng và sử dụng loại thức ăn nuôi gà -Y/c : -Đọc mục SGK Thức ăn gà chia làm loại ? +Chia làm loại : Hãy kể tên các loại thức ăn ? -Thức ăn cung cấp chất bột đường -Thức ăn cung cấp chất đạm -Thức ăn cung cấp chất khoáng -Thức ăn cung cấp vi-ta-min -Thức ăn hỗn hợp Nêu tác dụng và sử dụng thức ăn nuôi gà ? -HS thảo luận nhóm đôi trả lời 5/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tiết sau Thức ăn nuôi gà (tt) -Nhận xét tiết học (52) Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011 Tiếng việt: (Thực hành) LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC Đề bài : Em hãy chọn trường hợp xảy sống cần lập biên và lập biên cho trường hợp cụ thể đó I.Mục tiêu ; - Củng cố cho học sinh cách làm bài văn biên vụ việc - Rèn cho học sinh có kĩ làm văn - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung bài III.Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh 2.Dạy bài : Dựa vào đề bài đã cho em hãy lập biên cho trường hợp cụ thể đó - GV hướng dẫn HS cách làm Chẳng hạn: Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập – Tự – Hạnh phúc Ngày 21 tháng 12 năm 2009 BIÊN BẢN HỌP LỚP I.Thời gian, địa điểm: Bắt đầu lúc 15 ngày 22 /12 /2011, lớp 5A trường tiểu học Kim Đồng II.Thành phần: Cô giáo chủ nhiệm Trần Thị Hà và toàn thể các bạn HS lớp 5A III.Người đạo, ghi chép họp Chủ trì : Lớp trưởng Quách Thị Anh Hồng ; Thư kí : Lê Thị HÀ Vi IV.Nội dung họp 1.Lớp trưởng thông báo nội dung họp Bình bầu các bạn khen thưởng Nêu tiêu chuẩn khen thưởng 2.Bạn Linh bầu các bạn : Quách Thị Anh Hồng , Lê Thị HÀ Vi, Lê Phương Dung, Lê Huyền Trang, 3.Bạn Hạnh bầu bạn : Quách Thị Anh Hồng (53) 4.Bạn Hùng bầu các bạn kết học tập chưa cao có thành tích đặc biệt: Lê Hiếu 5.Cả lớp biểu :nhất trí 100% V.Kết luận họp : Ý kiến cô giáo chủ nhiệm Cuộc họp kết thúc vào lúc 15 15 cùng ngày Chủ trì họp Người ghi biên - Cho HS trình bày, lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : GV nhận xét học, tuyên dương học sinh làm hay Dặn dò học sinh nhà Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 Toán:( Thực hành) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Học sinh giải thành thạo dạng toán tỉ số phần trăm; tìm số phần trăm số, tìm số biết số phần trăm nó Tìm thạo tỉ số phần trăm số - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài (54) Bài 1: Tính giá trị biểu thức: a) ( 75,6 – 21,7) : + 22,82 b) 21,56 : ( 75,6 – 65,8 ) – 0,354 : Bài tập2: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: Một người bán hàng bỏ 80000 đồng tiền vốn và bị lỗ % Để tính số tiền bị lỗ, ta phải tính: a) 80000 : b) 80000 c) 80000: 100 d) 80000 : 100 Bài tập3: Mua kg đường hết 9000 đồng, bán kg đường 10800 đồng Tính tiền lãi so với tiền vốn là bao nhiêu %? Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Lời giải: a) ( 75,6 – 21,7) : + 22,82 = 53,9 :4+ 45,64 = 13,475 + 45,64 = 59,115 b) 21,56 : ( 75,6 – 65,8 ) – 0,354 : = 21,56 : 9,8 0,172 = 2,2 0,172 = 2,023 Lời giải:Khoanh vào D Lời giải: Số tiền lãi là: 10800 – 9000 = 1800 (đồng) Số % tiền lãi so với tiền vốn là: 1800 : 9000 = 0,2 = 20% Đáp số: 20% Cách 2: (HSKG) Coi số tiền vốn là 100% Bán kg đường số % là: 10800 : 9000 = 1,2 = 120% Số % tiền lãi so với tiền vốn là: 120% - 100% = 20% Đáp số: 20% - HS lắng nghe và thực (55) TUẦN 18 Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 Toán:( Thực hành) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Củng cố cách tính hình tam giác - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Hoạt động :Ôn cách tính diện tích hình tam giác - Cho HS nêu cách tính diện tích hình tam giác - Cho HS lên bảng viết công thức tính Hoạt động học - HS trình bày - HS nêu cách tính diện tích hình tam giác - HS lên bảng viết công thức tính diện tích (56) diện tích hình tam giác Hoạt động : Thực hành - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài 1: Tam giác ABC có diện tích là 27cm2, chiều cao AH 4,5cm Tính cạnh đáy hình tam giác hình tam giác - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: Cạnh đáy hình tam giác 27 x : 4,5 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm Bài tập2: Hình tam giác có diện tích diện Lời giải: tích hình vuông cạnh 12cm Tính cạnh Diện tích hình vuông hay diện tích hình đáy hình tam giác biết chiều cao tam giác là: 16cm 12 x 12 = 144 (cm2) Cạnh đáy hình tam giác là: 144 x : 16 = 18 (cm) Đáp số: 18 cm Lời giải: Bài tập3: (HSKG) Diện tích hình chữ nhật ABCD là: Hình chữ nhật ABCD có: 36 x 20 = 720 (cm2) AB = 36cm; AD = 20cm BM = MC; DN = NC Tính diện tích Cạnh BM hay cạnh MC là: 20 : = 10 (cm) tam giác AMN? Cạnh ND hay cạnh NC là: 36cm 36 : = 18 (cm) A B Diện tích hình tam giác ABM là: 36 x 10 : = 180 (cm2) 20cm M Diện tích hình tam giác MNC là: 18 x 10 : = 90 (cm2) D C Diện tích hình tam giác ADN là: N 20 x 18 : = 180 (cm2) Diện tích hình tam giác AMNlà: 720 – ( 180 + 90 + 180) = 270 (cm2) Đáp số: 270 cm2 Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS - HS lắng nghe và thực chuẩn bị bài sau (57) Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 Kĩ thuật THỨC ĂN NUÔI GÀ (tt) I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Nêu tên và biết tác dụng cgủ yếu số thức ăn thường dùng để nuôi gà -Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) II/ Đồ dùng dạy học : -Một số mẫu thức ăn nuôi gà III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp -Chia nhóm, y/c : -Các nhóm thảo luận, nêu tóm tắt tác dụng và cách sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp -Đại diện các nhóm lên trình bày, lớp nhận xét, bổ sung +KL : Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho gà Nên nuôi gà thức ăn tổng hợp giúp gà lớn nhanh, đẻ trứng nhiều 3/ HĐ : Đánh giá kết học tập HS Vì phải sử dụng nhiều loại thức ăn để -HS trả lời nuôi gà ? Vì cho gà ăn thức ăn hỗn hợp giúp gà khỏe mạnh, lớn nhanh và đẻ trứng to và nhiều ? 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tiết sau Nuôi dưỡng gà -Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011 Tiếng việt: Thực hành (58) I Mục tiêu - Củng cố cho HS kiến thức từ và cấu tạo từ mà các em đã học - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: Viết đoạn văn đó có ít câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Ví dụ: : Vừa thấy mẹ về, Mai reo lên : - A mẹ đã về! (câu cảm) Vừa chạy đón mẹ, Mai vừa hỏi : - Mẹ có mua cho cây viết chì không? (câu hỏi) Mẹ nhẹ nhàng nói : - Mẹ đã mua cho (câu kể) Vừa vào nhà, mẹ vừa dặn Mai : - Con nhớ giữ cẩn thận, đừng đánh (câu khiến) Mai ngoan ngoãn trả lời - Dạ, vâng ạ! Bài tập 2: Tìm đoạn văn *Ví dụ: Một hôm trên đường học về, truyện ngắn đó có ít Lan và Tâm nhặt ví tiền Khi câu hỏi, câu kể, câu cảm, mở thấy nhiều tiền, Tâm reo to : câu khiến - Ôi! Nhiều tiền quá Lan nói : (59) Củng cố dặn dò - GV nhận xét học - Tuyên dương học sinh có bài làm hay và dặn HS chuẩn bị bài sau - Chúng mình làm gì với số tiền lớn này? Tâm vừa đi, vừa thủng thẳng nói : - Chúng mình mang số tiền này nộp cho các chú công an! Lan đồng ý với Tâm và hai cùng đến đồn công an Vừa đến nhà Lan đã khoe với mẹ: - Mẹ ơi, hôm với bạn Tâm nhặt ví tiền và mang đến đồn công an Mẹ khen em ngoan, nhặt rơi biết đem trả người - HS lắng nghe và thực Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011 Toán:( Thực hành) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Củng cố cách tính hình tam giác - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài (60) Bài 1: Xếp các số thập phân theo thứ Lời giải: Các số thập phân theo thứ tự từ tự từ bé đến lớn bé đến lớn là: 4,03 ; 4,3 ; 4,299 ; 4,31 ; 4,013 4,013 < 4,03 < 4,299 < 4, < 4,31 Bài tập2: Tính Lời giải a) 1,5678 : 2,34 x 50 - 65 a) 1,5678 : 2,34 x 50 - 6,25 b) 25,76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x = 0,67 x 50 - 6,25 0.01) = 33,5 - 6,25 = 27,25 b) 25,76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x 0.01) = 25,76 – ( 43 - 40 ) = 25,76 = 25,76 Bài tập3: Tính nhanh 6,778 x 99 + 6,778 Bài tập4: (HSKG) Một đám đất hình chữ nhật có chiều dài 60m, chiều rộng 65% chiều dài Trên đó người ta cấy lúa Theo năm ngoái, 100m2 thu hoạch 60kg thóc Năm suất tăng 5% so với năm ngoái Hỏi năm trên đó người ta thu hoạch ? thóc Lời giải: 6,778 x 99 + 6,778 = 6,788 x 99 + 6,788 x = 6,788 x ( 99 + 1) = 6,788 x 100 = 678,8 Lời giải: Chiều rộng đám đất hình chữ nhật là: 60 : 100 x 65 = 39 (m) Diện tích đám đất hình chữ nhật là: 60 x 39 = 2340 (m2) 5% có số kg thóc là: 60 : 100 x = (kg) Năng xuất lúa năm đạt là: 60 + = 63 (kg) Năm trên đó người ta thu hoạch số kg thóc là: 63 x (2340 : 100) = 1474,2 (kg) = 1,4742 Đáp số: 1,4742 - HS lắng nghe và thực Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau (61) TUẦN 19 Thø hai ngµy TIẾT 91 th¸ng n¨m 2012 To¸n DiÖn tÝch h×nh thang I Môc tiªu: - Thay H§ híng dÉn häc sinh thùc hµnh c¾t ghÐp h×nh - Gióp häc sinh: H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang - Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tËp cã liªn quan II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô vÏ h×nh thang ABC vµ tam gi¸c ADK - B×a kÐo, thíc III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra: ? §Æc diÓm cña h×nh thang Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a) H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn - Häc sinh theo dâi tÝch h×nh thang - Häc sinh thùc hµnh c¾t ghÐp theo híng - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh c¾t, dÉn ghÐp h×nh thao t¸c nhn sgk (93) - ? Häc sinh nªu nhËn xÐt vÒ diÖn tÝch h×nh thang ABCD vµ diÖn tÝch h×nh tam gi¸c ADK t¹o thµnh ? Häc sinh tÝnh diÖn tÝch h×nh tam (62) gi¸c ADK KÕt luËn: DiÖn tÝch h×nh thang ABCD = diÖn tÝch tam gi¸c ADk +KÕt luËn: DiÖn tich h×nh thang DK × AH tổng độ dài đáy nhân với SADK = chiều cao (cùng đơn vị đo) Mµ DK × AH = (DC + CK )× AH chia cho 2 ( a+b) ×h S= = S lµ diÖn tÝch a, b là độ dài các cạnh đáy h lµ chiÒu cao  DiÖn tÝch h×nh thang ABCD lµ: Thø ba ngµy Kĩ thuật (DC + AB)× AH (DC + AB)× AH 10 th¸ng n¨m 2012 NUÔI DƯỠNG GÀ I/ Mục tiêu : -Biết mục đích việc nuôi dưỡng gà -Biết cách cho gà ăn, uống Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà gia đình II/ Đồ dùng dạy học : -Một số tranh ảnh nuôi dưỡng gà III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa việc nuôi dưỡng gà -Công việc cho gà ăn, uống gọi chung là nuôi dưỡng -Y/c : -HS đọc nd mục SGK, TLCH Nêu mục đích, ý nghĩa việc nuôi -Nuôi dưỡng nhằm cung cấp nước và các dưỡng gà ? chất dinh dưỡng cần thiết cho gà Gà nuôi dưỡng đầy đủ, hợp lí khỏe mạnh, ít bị bệnh, lớn nhanh và sinh sản tốt 3/ HĐ : Tìm hiểu cách cho gà ăn, uống +Cách cho gà ăn : Y/c : -Đọc nd mục 2a (SGK) -Chia nhóm, y/c : -Các nhóm Thảo luận nêu cách cho gà ăn thời kì sinh trưởng (gà nở, gà giò, gà đẻ trứng ) -Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ (63) +Cách cho gà uống : Y/c : sung -Đọc mục 2b (SGK) nêu cách cho gà uống +KL : Khi nuôi gà phải cho gà ăn, uống đủ lượng, đủ chất và hợp vệ sinh cách cho gà ăn nhiều loại thức ăn phù hợp Thức ăn, nước uống phải sẽ, không bị ôi, mốc và đựng máng 4/ HĐ : Đánh giá kquả học tập Vì phải cho gà ăn, uống đầy đủ, đảm bảo chất lượng và hợp vệ sinh ? Ở gđ em thường cho gà ăn, uống ntn ? -Y/c : 5/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tiết sau Chăm sóc gà -Nhận xét tiết học -HS trả lời -Vài HS đọc nd ghi nhớ SGK Thø n¨m ngµy 12 th¸ng n¨m 2012 T19 §Þa lÝ Ch©u ¸ I Mục tiêu: Thay đổi cách tiến hành bài mới: HS tự tìm hiểu ND SGK và thảo luận trớc lớp sau đó GV giảng bài III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi Thay đổi cách tiến hành bài mới: HS tự tìm hiểu ND SGK và thảo luận trớc lớp sau đó GV giảng bài Vị trí địa lí và giới hạn * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Häc sinh quan s¸t h×nh råi tr¶ lêi c©u hái sgk ? Kể tên các châu lục, các đại dơng - châu lục và đại dơng trªn thÕ giíi? ? Vị trí địa lí và giới hạn châu á? - Châu á nằm bán cầu Bắc, phí Bắc giáp với Bắc Băng Dơng, phía đông giáp với Thái B×nh D¬ng, phÝa Nam gi¸p víi Ên §é D¬ng, phÝa T©y vµ t©y nam gi¸p víi ch©u ¢u vµ ch©u Phi * Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp) - Häc sinh dùa vµo b¶ng sè liÖu vÒ diÖn tÝch - Giáo viên giúp học sinh hoàn thiện các châu để nhận biết châu á có diện tích lớn (64) çc ý cña c©u tr¶ lêi §Æc ®iÓm tù nhiªn * Hoạt động 3: (Làm việc theo nhãm) - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t h×nh * §Æc ®iÓm tù nhiªn cña ch©u ¸ - Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung chÝnh  Bµi häc (sgk) nhÊt thÕ giíi - Học sinh làm việc theo cặp sau đó báo cái kÕt qu¶ - Häc sinh quan s¸t tranh h×nh - Học sinh đọc tên các khu vực đợc ghi trên lợc đồ - Häc sinh nªu tªn theo kÝ hiÖu a, b, c, d råi t×m ch÷ ghi t¬ng øng ë çc khu vùc ghie trªn h×nh Cô thÓ a) VÞnh biÓn (NhËt B¶n) ë §«ng ¸ b) B¸n hoang m¹c (Ca- d¾c-xtan) ë Trung ¸ c) Đồng Bằng (đảo Ba- li, In- đô- nê- xi-a) §«ng Nam ¸ d) Rõng tai- ga (Liªn Bang Nga) ë B¾c ¸ d) D·y nói Hi-ma-lay- a (Nª-pan) ë Nam ¸ - Nói vµ cao nguyªn chiÕm diÖn tÝch châu á , đó có vùng núi cao và đồ sộ Đỉnh Ê- vơ-rét (8848 m) thuộc dãy nói Hy-ma- lay- a cao nhÊt thÕ giíi - Châu á có đủ các đới khí hậu từ nhiệt đới, ôn đới đến hàn đới và có nhiều cảnh thiên nhiªn - Học sinh đọc lại TUẦN 20 Thø ba ngµy Kĩ thuật CHĂM SÓC GÀ 17 th¸ng n¨m 2012 (65) I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà -Biết cách chăm sóc gà -Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà gia đình địa phương II/ Đồ dùng dạy học : -Một số tranh ảnh chăm sóc gà III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà -Khi nuôi gà, ngoài việc cho gà ăn, uống, chúng ta còn làm số việc sưởi ấm cho gà nở, che nắng, che gió, Tất công việc đó gọi là chăm sóc gà -Y/c : -HS đọc nd mục SGK, TLCH Nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc -Chăm sóc gà nhằm tạo điều kiện sống gà ? thuận lợi, thích hợp cho gà Gà chăm sóc tốt khỏe mạnh, mau lớn và có sức chống bệnh tốt, nâng cao suất gà 3/ HĐ : Tìm hiểu cách chăm sóc gà -Y/c : -Đọc nd mục (SGK) -Chia nhóm, y/c : -Các nhóm thảo luận nêu cách chăm sóc gà +Sưởi ấm cho gà +Chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho gà +Phòng ngộ độc thức ăn cho gà -Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung +KL : Gà không chịu nóng quá, rét quá, ẩm quá và dễ bị ngộ độc thức ăn Khi nuôi gà cần chăm sóc gà nhiều cách sưởi ấm, chống nóng, chống rét, 4/ HĐ : Đánh giá kquả học tập Tại phải sưởi ấm và chống nóng, -HS trả lời chống rét cho gà ? -Y/c : -Vài HS đọc nd ghi nhớ SGK 5/ Củng cố, dặn dò : (66) -Nhận xét tiết học Thø tư ngµy TIẾT 20 18 th¸ng n¨m 2012 ĐỊA LÍ CHÂU Á ( Tiếp theo ) I/ MỤC TIấU : : Thay đổi cách tiến hành bài mới: HS tự tìm hiểu ND SGK và thảo luận trớc lớp sau đó GV giảng bài II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Quả địa cầu ; đồ các nước châu Á - Tranh, ảnh số cảnh thiên nhiên châu Á III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Thay đổi cách tiến hành bài mới: HS tự tìm hiểu ND SGK và thảo luận trớc lớp sau đó GV giảng bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: (1') Bài cũ: (3')  Giáo viên kiểm tra VBT HS - Nhận xét, tuyên dương 3.Giới thiệu bài mới: (2') Châu Á (tt) 4.Dạy - học bài : (25') * Hoạt động 1: Dân số châu Á GV treo bảng số liệu :  Dựa vào bảng số liệu em hãy so sánh dân số châu Á với các châu lục khác ?  Em hãy so sánh mật độ dân số châu Á với MDDS châu Phi ?  Vậy dân số đây phải thực yêu cầu gì thì có thể nâng cao chất lượng sống ? * GV nhận xét, kết luận : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Lắng nghe - Học sinh nghe  ghi đề bài HS làm việc cá nhân HS đọc bảng số liệu HS thảo luận và trả lời câu hỏi HS nối tiếp trả lời * Cả lớp nhận xét HS lắng nghe (67) * Hoạt động : Hoạt động kinh tế người Hoạt động nhóm dân châu Á GV treo bảng lược đồ kinh tế số nước - HS xem lược đồ, và cho biết lược đồ thể châu Á nội dung gì ? HS làm việc theo nhóm hoàn thành bài tập : * GV nhận xét, kết luận * Các nhóm cử đại diện trình bày * Cả lớp theo dõi và nhận xét Hoạt hộng : Khu vực Đông Nam Á Hoạt động lớp, theo cặp GV treo đồ và xác định các nước khu * HS q sát H3 bài 17 và H5 bài 18 vực Đông Nam Á * HS đọc tên 11 nước khu vực * Học sinh trình bày * GV nhận xét, kết luận * Cả lớp nhận xét 5/ Củng cố - dặn dò: (3') - GV hỏi nội dung bài - Học sinh nêu - Chuẩn bị: Các nước láng giềng Việt - Lắng nghe Nam) - Nhận xét tiết học TUẦN 21 Thø ba ngµy Kĩ thuật : I/ Mục tiêu : 31 th¸ng n¨m 2012 VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ (68) HS cần phải : -Nêu mục đích, tác dụng và số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi II/ Đồ dùng dạy học : -Một số tranh ảnh chăm sóc gà III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc vệ sinh phòng bệnh cho gà -Y/c : -HS đọc nd mục SGK, TLCH Kể tên các công việc vệ sinh phòng bệnh -Làm và giữ vệ sínhạch các dụng cho gà ? cụ ăn uống, chuồng nuôi, tiêm, nhỏ thuốc phòng bệnh cho gà Nêu mục đích, tác dụng việc vệ sinh -Nhằm tiêu diệt vi trùng gây bệnh, làm cho phòng bệnh nuôi gà ? K2 chuồng nuôi sạch, giúp thể gà tắng sức chống bệnh 3/ HĐ : Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà a) Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống -Y/c : -Đọc nd mục 2a (SGK) Nêu cách vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, -Thường ngày phải thay nước uống và cọ uống ? rửa máng đẻ nước máng luôn b) Vệ sinh chuồng nuôi Nêu tác dụng việc vệ sinh chuồng -Giữ cho không khí chuồng nuôi luôn nuôi ? và tiêu diệt các vi trùng gây bệnh có không khí c) Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà -GV giải thích nào là dịch bệnh -Y/c : -HS đọc nd mục 2c và qs hình SGK và trả lời Nêu tác dụng việc tiêm, nhỏ thuốc -Giúp gà không bị bệnh phòng dịch bệnh cho gà ? -Y/c : -Vài HS đọc nd ghi nhớ SGK 4/ HĐ : Đánh giá kquả học tập -Y/c : -HS trả lời các câu hỏi SGK 5/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài Lắp xe cần cẩu -Nhận xét tiết học (69) Thø năm ngµy T20 th¸ng n¨m 2012 LỊCH SỬ ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU: Thay đổi cách tiến hành bài mới: HS tự đóng vai là phóng viên để vấn çc b¹n vÒ néi dung lÞch sö cÇn «n tËp II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam Các hình minh hoạ SGK, Phiếu HT HS + HS: Chuẩn bị bài học III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Thay đổi cách tiến hành bài mới: HS tự đóng vai là phóng viên để vấn các b¹n vÒ néi dung lÞch sö cÇn «n tËp HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: (1') Bài cũ: Không kiểm tra Giới thiệu bài mới: (1') Ôn tập : Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc 4.Dạy - học bài : (30')  Hoạt động 1: Lập bảng các kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945 – 1954 Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê các kiện lịch sử tiêu biểu * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng ( SGV trang 30)  Hoạt động Trò chơi : Hái hoa dân chủ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Nhắc lại tên bài Hoạt động nhóm HS làm việc theo nhóm Nhóm trưởng diều khiển các bạn thực hiện, hoàn thành phiếu học tập: * Thư kí nhóm ghi chép ý kiến các bạn nhóm * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết thảo luận * Cả lớp nhận xét (70) + GV tổ chức cho HS nhóm trình bày kết câu hỏi Hoạt động lớp * Đại diện đội chơi: Cử bạn dẫn chương trình, bạn +Nhận xét,tuyên dương làm giám khảo 5/ Củng cố - dặn dò: (2') * Từng đội cử đai diện lên hái câu HD Chuẩn bị bài sau : Nước nhà bị chia cắt hỏi đọc và thảo luận với các bạn (30giây) sau đó trả lời - Nhận xét tiết học * Lớp nhận xét - Lắng nghe TUẦN 22 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2012 Toán:( Thực hành) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho HS cách tính DT xq và DT hình hộp chữ nhật - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học (71) Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Hoạt động : Ôn cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương - Cho HS nêu cách tính + DTxq hình hộp CN, hình lập phương + DTtp hình hộp CN, hình lập phương - Cho HS lên bảng viết công thức Hoạt động : Thực hành - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Một cái thùng tôn có dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 32 cm, chiều rộng 28 cm, chiều cao 54 cm Tính diện tích tôn cần để làm thùng (không tính mép dán) Hoạt động học - HS trình bày - HS nêu cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương - HS lên bảng viết công thức tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương * Sxq = chu vi đáy x chiều cao * Stp = Sxq + S2 đáy Hình lập phương : Sxq = S1mặt x Stp = S1mặt x - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải : Diện tích xung quanh cái thùng là: (32 + 28) x x 54 = 6840 (cm2) Diện tích hai đáy cái thùng là: 28 x 32 x = 1792 (cm2) Diện tích tôn cần để làm thùng là: 6840 + 1792 = 8632 (cm2) Đáp số: 8632cm2 Lời giải: Chiều cao hình hộp chữ nhật là: Bài tập 2: Chu vi đáy hình 336 : 28 = 12 (cm) hộp chữ nhật là 28 cm, DTxq nó Đáp số: 12cm là 336cm2.Tính chiều cao cái hộp Lời giải: đó? Diện tích xung quanh lớp học là: (6,8 + 4,9) x x 3,8 = 88,92 (m2) Bài tập3: (HSKG) Diện tích trần nhà lớp học là: (72) Người ta quét vôi toàn tường 6,8 x 4,9 = 33,32 (m2) ngoài, và trần nhà lớp Diện tích cần quét vôi lớp học là: học có chiều dài 6,8m, chiều rộng (88,92 x – 9,2 x 2) + 33,32 = 192,76 4,9m, chiều cao 3,8 m (m2) a) Tính diện tích cần quét vôi, biết Số tiền quét vôi lớp học đó là: diện tích các cửa và cửa sổ là 6000 x 192,76 = 1156560 (đồng) 9,2m ? Đáp số: 1156560 đồng b) Cứ quét vôi m thì hết 6000 đồng Tính số tiền quét vôi lớp học - HS chuẩn bị bài sau đó? Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Thø ba ngµy Kĩ thuật : th¸ng n¨m 2012 LẮP XE CẦN CẨU I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu -Lắp xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng qui trình -Rèn luyện tính cẩn thận thực hành II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu -GV cho HS qs mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn -HS qs kĩ phận và trả lời Để lắp xe cần cẩu, theo em cần phải -Cần lắp phận : giá đỡ cẩu, cần cẩu, lắp phận ? ròng rọc, dây tời, trục bánh xe 3/ HĐ : H/dẫn thao tác kĩ thuật a) H/dẫn chọn các chi tiết -Y/c : -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp (73) b) Lắp phận +Lắp giá đỡ cẩu (H 2-SGK) -Y/c : -HS qs H.2 (SGK) và chọn các chi tiết để lắp -GV h/dẫn cách lắp +Lắp cần cẩu (H.3-SGK) -Y/c : -1 HS lên lắp hình 3a và HS lắp hình 3b -GV h/dẫn lắp hình 3c +Lắp các phận khác (H.4-SGK) -Y/c : -HS qs hình 4, HS lên lắp hình 4a,4b,4c c) Lắp xe cần cẩu (H.1-SGK) -GV h/dẫn lắp xe cần cẩu theo các bước SGK d) H/dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp -GV h/dẫn cách tháo và xếp các chi tiết vào hộp -Y/c : -Vài HS đọc nd ghi nhớ SGK 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tiết sau thực hành Lắp xe cần cẩu -Nhận xét tiết học Thø sáu ngµy 10 Toán:( Thực hành) LUYỆN TẬP th¸ng n¨m 2012 I.Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho HS cách tính DT xq và DT hình hộp chữ nhật và hình lập phương - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học (74) 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Hoạt động : Ôn cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương - Cho HS nêu cách tính + DTxq hình hộp CN, hình lập phương + DTtp hình hộp CN, hình lập phương - Cho HS lên bảng viết công thức Hoạt động : Thực hành - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Hình lập phương thứ có cạnh cm, Hình lập phương thứ hai có cạnh cm Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương đó? Bài tập 2: Một cái thùng không nắp có dạng hình lập phương có cạnh 7,5 dm Người ta quét sơn toàn mặt và ngoài thùng dó Tính diện tích quét sơn? - HS trình bày - HS nêu cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương - HS lên bảng viết công thức tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương * Sxq = chu vi đáy x chiều cao * Stp = Sxq + S2 đáy Hình lập phương : Sxq = S1mặt x Stp = S1mặt x - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải : Diện tích xung quanh hình lập phương thứ là: x x = 256 (cm2) Diện tích toàn phần hình lập phương thứ là: x x = 384 (cm2) Diện tích xung quanh hình lập phương thứ hai là: x x = 144 (cm2) Diện tích toàn phần hình lập phương thứ hai là: x x = 216 (cm2) Đáp số: 256 cm2, 384 cm2 144 cm2, 216 cm2 Lời giải: Diện tích toàn phần cái thùng hình lập phương là: 7,5 x 7,5 x = 281,25 (dm2) Diện tích quét sơn cái thùng hình lập phương là: 281,25 x = 562,5 (dm2) Đáp số: 562,5 dm2 Lời giải: (75) Bài tập3: (HSKG) Diện tích gỗ để đóng thùng đó là: Người ta đóng thùng gỗ hình 4,5 x 4,5 x = 121,5 (dm2) lập phương có cạnh 4,5dm Số tiền mua gỗ hết là: a)Tính diện tích gỗ để đóng 45000 x (121,5 : 10) = 546750 (đồng) thùng đó? Đáp số: 546750 đồng b) Tính tiền mua gỗ, biết 10 dm2có giá 45000 đồng - HS chuẩn bị bài sau Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau (76)

Ngày đăng: 04/06/2021, 03:44

Xem thêm: