MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG I ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG Thuận lợi 2 Khó khăn II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài 1.1.Tìm hiểu hệ thống bảng tương tác 1.2 Các chức bảng tương tác Các bước thiết kế giảng tương tác ActivInspire .5 PHẦN III KẾT LUẬN .7 1.Những kết đạt học kinh nghiệm Kiến nghị đề xuất .8 TÀI LIỆU THAM KHẢO 10 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT TT Từ viết tắt CNTT THPT GD – ĐT BGH CNH-HĐH Từ đầy đủ Công nghệ thông tin Trung học phổ thông Giáo dục đào tạo Ban giám hiệu Cơng nghiệp hóa – đại hóa PHẦN MỞ ĐẦU Việc ứng dụng CNTT vào dạy học giáo viên có bước tiến đáng kể cịn hạn chất định Một nguyên nhân nhận thức sai lệnh giáo viên vai trị CNTT Thơng thường giáo viên coi CNTT cơng cụ để tự động hóa giúp giáo viên giảm thời gian, công sức việc chuẩn bị dạy Mơ hình phịng học truyền thống với bảng đen, phấn trắng, đồ dùng dạy học tranh, ảnh ngày trở nên lạc hậu, hiệu quả, không phù hợp với xu dạy học lấy học sinh làm trung tâm Những năm gần đây, hưởng ứng vận động đổi phương pháp dạy học mà Sở giáo dục đào tạo phát động việc sử dụng thiết bị - đồ dùng dạy học ngày trở nên cần thiết cấp bách hết Vì để khuyến khích giáo viên môn sử dụng thiết bị - đồ dùng dạy học có hiệu thường xun việc giới thiệu hướng hướng dẫn cách sử dụng thiết bị dạy học đặc biệt thiết bị liên quan đến CNTT cho giáo viên yêu cầu đặt hàng đầu Ngoài ra, việc bảo quản tốt thiết bị giáo dục để giáo viên sử dụng lâu dài vấn đề then chốt Thiết bị dạy học trang thiết bị trọng yếu vấn đề dạy học nhà trường Thiết bị dạy học góp phần quan trọng đến chất lượng dạy – học giáo viên học sinh, đồng thời giúp học sinh nắm bắt tiếp thu kiến thức nhanh hơn, hiệu Trong năm học qua, Sở GD-ĐT Quảng Trị trang bị cho trường Tỉnh số phòng học thơng minh Mỗi phịng học trang bị máy chiếu, bảng tương tác thông minh, máy chiếu vật thể, cặp loa, … để phục vụ cho việc dạy học có ứng dụng CNTT Mơ hình phịng học thơng minh với máy tính, máy chiếu, máy chụp ảnh tài liệu ezVision, bảng tương tác Haboard, âm ly, loa, micro, trả lời trắc nghiệm IRS, phần mềm giảng dạy HiTeach, phần mềm sách giáo khoa điện tử, … làm cho lớp học trở nên sinh động, học sinh tích cực, làm tăng tính tương tác thầy trị, từ nâng cao hiệu giảng dạy Tuy nhiên, nhiều giáo viên ngại sử dụng sử dụng chưa hiệu phịng học thơng minh Một nguyên nhân làm cho giáo viên ngại sử dụng bảng tương tác phải nhiều thời gian để thiết kế tiết dạy có sử dụng bảng tương tác thơng minh Chính để đổi phương pháp quản lý sử dụng thiết bị giáo dục thuận lợi cho việc dạy học giáo viên học sinh có hiệu nhằm đưa CNTT đến gần tiết học Từ tầm quan trọng cấp thiết trên, thân cán thiết bị, với yếu tố quan trọng mà chuyên ngành đào tạo thiết bị trường học nói chung góp phần quan trọng tiến trình phục vụ cơng tác dạy học giáo viên học sinh, thúc đẩy phần trình tự học tự sáng tạo cho thân Nhận thấy rõ tầm quan trọng nên chọn đề tài: “Khai thác sử dụng hiệu bảng thông minh môn học trường THPT” 2 PHẦN NỘI DUNG I ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG Thuận lợi Quan điểm dạy học đại ngày dạy học lấy học sinh làm trung tâm tăng cường tính tích cực, chủ động học sinh Để làm điều người giáo viên phải làm tạo hứng thú học tập học sinh Ngoài ra, phải tăng cường tính tương tác học sinh giáo viên học sinh với Cũng tư tưởng chủ đạo mà năm học gần Sở GD-ĐT Quảng Trị tăng cường đầu tư trang thiết bị tiên tiến cho trường địa bàn Tỉnh với hy vọng góp phần vào việc đổi phương pháp giảng dạy qua bước nâng cao chất lượng dạy học Một thiết bị tiên tiến bảng tương tác thơng minh Từ Sở GD-ĐT cấp phịng học thơng minh cho trường ngồi buổi tập huấn hướng dẫn sử dụng công ty Cổ phần chưa có tài liệu hướng dẫn cách chi tiết, cụ thể gắn liền với hoạt động dạy học thực tế để giáo viên thấy hay, ưu điểm trội sử dụng bảng tương tác thông minh dạy học Mặt khác, Sở GĐĐT Quảng Trị chưa tổ chức buổi hội nghị, hội thảo vấn đề khai thác sử dụng bảng tương tác thơng minh Như vậy, cần thiết phải có tài liệu hướng dẫn giáo viên sử dụng bảng tương tác thông minh phần mềm kèm theo Mặt khác giáo viên cần có hướng dẫn cụ thể bước việc sử dụng bảng, từ cách cài đặt, cấu hình đến bước soạn giảng, tiến hành giảng dạy số kinh nghiệm việc khai thác, sử dụng bảng Khó khăn Trường THPT Lê Lợi có mặt học sinh đầu vào thấp so với trường THPT địa bàn thành phố Đông Hà nên việc ứng dụng CNTT bảng tương tác thơng minh gặp nhiều khó khăn, trở ngại cho giáo viên Vì đầu vào học sinh thấp nên việc thiết kế dạy công việc khó khăn giáo viên, đặc biệt đứng lớp lại việc cịn khó khăn Bên cạnh đó, phịng học chức bảng tương tác thông minh lắp đặt riêng biệt nên việc di chuyển học sinh nhiều hạn chế Bên cạnh khó khăn nêu có thuận lợi định Cán giáo viên, nhân viên học sinh quan tâm, tạo điều kiện BHG, đa số giáo viên trường cịn trẻ, có nhiều nhiệt huyết tận tâm với nghề, yêu nghề Mặt khác giáo viên cịn trẻ nên chịu khó học hỏi, tìm tịi, sáng tạo biết chia sẻ kinh nghiệm cho Những năm gần trường THPT Lê Lợi Sở GD-ĐT Quảng Trị cấp cho phịng học thơng minh Tuy nhiên, hầu hết giáo viên ngại sử dụng sử dụng chưa hiệu phịng học thơng minh, đặc biệt chưa phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học, chưa tạo cho học sinh hứng thú học tập Mặt khác, việc chuẩn bị cho tiết dạy có sử dụng bảng tương tác thơng minh tốn nhiều thời gian công sức giáo viên Đây nguyên nhân làm cho giáo viên ngại sử dụng bảng thông minh sử dụng bảng máy chiếu bình thường Bản thân tơi cán phụ trách thiết bị với quan điểm sống: “ sống làm việc phải có tâm lịng ham học hỏi”, tơi ln trăn trở, ln tìm tài liệu bảng tương tác thơng minh thông qua google.vn, nhờ giáo viên tin học hỗ trợ, tự tìm kiếm tài liệu, đọc sách, thao tác, kĩ thuật sử dụng bảng tương tác phần mềm ActivInspire, tăng cường sử dụng bảng tương tác thông minh nhằm giúp thân nâng cao hiệu sử dụng tham mưu, hướng dẫn cho giáo viên chưa thục chưa hiểu tính cách sử dụng bảng tương tác thông minh II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài Để sử dụng bảng tương tác cách hiệu quả, trước hết cần hiểu rõ bảng tương tác chức 1.1.Tìm hiểu hệ thống bảng tương tác Bảng tương tác (Interactive whiteboard - IWB), bảng cảm ứng lớn kết nối với máy chiếu kĩ thuật số máy tính PC Máy chiếu hiển thị hình ảnh từ máy tính lên bảng tương tác điều khiển máy tính cách chạm ngón tay trực tiếp lên bảng với bút đặc biệt Với tính tương tác cao, IWB ứng dụng rộng rãi dạy học Hệ thống dạy học tương tác Activboard gồm thành phần sau: Bảng tương tác (Activboard) Bút tương tác (Activpen) Máy chiếu, máy tính Phần mềm cơng cụ Activeinspire, số công cụ, tài nguyên khác AActivBoard Projector Projector Activpen Computer Hệ thống bảng tương tác ActivBoard Một số thiết bị khác kèm với bảng giúp tăng cường tính tương tác dạy học: ActivView: để kiểm tra làm học sinh lớp 4 ActivVote: giúp giáo viên kiểm tra đánh giá toàn lớp, học sinh tham gia phản hồi cách nhấp vào sáu nút thiết bị, thường sử dụng trả lời câu hỏi trắc nghiệm Phần mềm ActivInspire: ActivInspire phần mềm công cụ phát triển để sử dụng với IWB ActivInspire cung cấp chức kĩ thuật để tạo flipchart (còn gọi bảng lật - trình chiếu Powerpoint), đồng thời tương tác với tài nguyên kĩ thuật số khác ActivInspire tích hợp nguồn tài nguyên dồi 90 000 tài nguyênActivVote khác trang web cộng đồng Promethean Planet với nhiểu giảng, cơng cụ, hình ảnh, âm thanh… giúp giáo viên soạn giảng dễ dàng 1.2 Các chức bảng tương tác Giáo viên viết vẽ bảng tương tác bút thông minh, đổi màu bút viết nét bút đậm nhạt khác Đặc biệt bảng có chức cảm ứng đa điểm (hai người tương tác bảng lúc) giúp cho việc phối hợp nhóm đạt hiệu Trên hình bảng tương tác cơng cụ với phím nóng mà người dùng sử dụng để viết, vẽ, thích, tơ màu, đánh dấu, xố, chèn hình, âm thanh, phim, hủy bỏ thao tác khôi phục lại thao tác Giáo viên dễ dàng chỉnh sửa đối tượng chụp, di chuyển Dữ liệu văn lưu trữ trình bày thay đổi dễ dàng Ngồi ra, giáo viên ghi âm trực tiếp phần giảng dạy hay ý kiến học sinh, sau phát lại Bảng cịn có chức phóng to vùng hình ảnh trình chiếu, che hình ảnh chiếu bảng mở dần phần, chiếu sáng vùng cần nhấn mạnh, chức nhận dạng chữ viết tay, chụp ảnh hình, liên kết web, truy cập Google trực tiếp từ phần mềm tích hợp bảng tương tác Thông qua máy chiếu, mặt bảng tương tác sử dụng giao diện máy tính đại giúp giáo viên đổi phương pháp giảng dạy truyền thống cách chia sẻ ý kiến thông tin trình chiếu, biến bảng trắng thành bảng tương tác rộng, kích thích niềm say mê hợp tác học sinh Những giảng bảng lưu vào máy tính sau in ra, lưu lại, gửi lên trang web chia sẻ với đồng nghiệp khắp nơi Các bước thiết kế giảng tương tác ActivInspire a.Lên kế hoạch dạy: Lựa chọn dạy phù hợp với hoạt động tương tác Bài dạy tương tác tốt không thiết phải dạy với thật nhiều hình ảnh, âm hoạt động tương tác, mà dạy với hoạt động dạy học đáp ứng tốt mục tiêu đề Tìm kiếm tận dụng nguồn tài nguyên liên quan đến dạy trang Promethean Planet hay mạng internet Phác thảo ý tưởng thiết kế giấy Tìm kiếm tập hợp nguồn tài nguyên liên quan chuẩn bị cho hoạt động thiết kế b.Thiết kế đánh giá dạy: Đưa nội dung dạy vào flipchart Trên trang có hoạt động tương tác, khóa đối tượng không cần di chuyển Đánh giá dạy thực hiệu chỉnh lần cuối cần thiết c.Chia sẻ dạy * Lưu ý: Có hai dạng tài nguyên hỗ trợ việc xây dựng tương tác Dạng thứ trang web cho phép giáo viên chia sẻ tài nguyên giảng dạy giảng, kế hoạch giảng dạy (ví dụ, Promethean Planet) Dạng thứ hai trang web giúp giáo viên xây dựng hoạt động cộng tác tương tác học (ví dụ Google Earth) Các trang web, tài nguyên dạng flash mang lại hiệu ứng tương tác tốt cho dạy d Thiết kế nội dung giảng Với nguồn tài nguyên đa dạng cơng cụ hữu ích, phần mềm Activinspire giúp tạo học sinh động thu hút quan tâm em học tập bảng Thuận lợi phần mềm khả tương tác giáo viên học sinh Vì vậy, thiết kế nội dung dạy, giáo viên tạo tình để học sinh lên bảng tương tác vào đối tượng Giáo viên sử dụng cơng cụ Màn che, che bớt số hình ảnh để học sinh lên bảng tác động vào, hình ảnh tiếp theo, sử dụng Mực thần kì để học sinh tự tương tác vào đối tượng để thấy hình ảnh ẩn phía đối tượng (có thể dùng cho việc soi đáp án) Học sinh làm trực tiếp lên bảng, viết, vẽ với hình dạng, màu sắc khác nhau; kéo thả chữ vào đối tượng, giữ ngun vị trí, khơng trả vị trí cũ Giáo viên dùng bút quang để nhấn mạnh ý vào điểm hay dùng chức phóng to đối tượng để nhìn rõ Trong phần thiết kế nội dung dạy, thường xuyên sử dụng chức ẩn văn dạy từ vựng, mẫu câu, đối thoại để học sinh đốn tình hay ơn lại kiến thức em học Ngồi ra, giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nội dung bảng, chẳng hạn thao tác thêm ý kiến, đặt câu hỏi, nhóm học sinh thao tác với văn hình ảnh để trả lời câu hỏi, ẩn văn bản, hình ảnh gợi ý đáp án tham gia thảo luận 6 PHẦN III KẾT LUẬN 1.Những kết đạt học kinh nghiệm Việc ứng dụng bảng tương tác vào dạy học cho môn học trường THPT, đặc biệt mơn Anh văn, Tin học, Tốn, Lý, Hóa… thực làm tăng hiệu giảng dạy Qua nghiên cứu, tìm hiểu chức bảng tương tác thơng minh cho thấy bảng tương tác thơng minh có nhiều tiện ích: tạo mơi trường tương tác cao; thu hút tập trung ý, tham gia vào học tất học sinh Giáo viên tạo giảng vui nhộn, phù hợp với trình độ học sinh với hình ảnh nhiều màu sắc, âm phong phú từ nguồn tài nguyên Promethean Planet, kích thích khả tư học sinh, nâng cao lực học sinh chuyên môn giáo viên Học sinh hứng thú với tiết học với bảng tương tác Các em hăng hái tham gia vào học, mạnh dạn tương tác với bảng Những hình ảnh, đoạn phim trực quan, trò chơi, hoạt động thiết kế phần mềm ActivInspire thực hút em Bảng tương tác thực hữu ích với giáo viên hoạt động dạy học ôn tập Với phấn trắng, bảng đen, thường làm nhiều thời gian Khi sử dụng phần mềm Powerpoint, học sinh nhìn lên máy chiếu Tivi để sửa Với IWB, học sinh viết câu trả lời lên bảng để giáo viên trực tiếp kiểm tra hay giáo viên kiểm tra làm học sinh lớp học cách sử dụng ActivView, đánh giá chất lượng học tập lớp ActivVote thời gian ngắn Ngoài ra, phần mềm ActivInspire giúp giáo viên thiết kế dạy hiệu Với phần mềm này, giáo viên biến lớp học dựa giảng truyền thống thành môi trường học với trải nghiệm tương tác giàu trí tưởng tượng thu hút ý học sinh Với giảng IWB, giáo viên không cần chuẩn bị tranh, thẻ từ, máy cassette, đĩa CD lên lớp trước Học sinh tiếp thu hình thức trực quan sinh động giúp em tự giác tích cực học tập, hiểu nhanh nhớ lâu ActivInspire tích hợp bút dùng kép tính đa cảm ứng để hỗ trợ việc phối hợp nhóm Phần mềm mang đến cho giáo viên chất liệu cần thiết để tạo học khác biệt với nhiều hoạt động phong phú, thực tế khoảng thời gian ngắn Cung cấp nhiều học hiệu với đầy đủ chức năng, công cụ mở rộng magic ink (mực thần kỳ), spotlights (đèn chiếu) Ngồi ra, học lưu chia sẻ đồng nghiệp Khi thiết kế dạy, bảng lật nên chứa đựng hình ảnh, hình ảnh phải tập trung rõ ràng vào thơng tin quan trọng giúp học sinh dễ dàng nhận thức khái niệm vật Cũng khơng chứa q nhiều hình ảnh hay thơng tin bảng lật điều làm học sinh bối rối, khó tập trung Thuận lợi sau phần mềm đơn giản hóa việc chuẩn bị chuyển tải học, cho phép giáo viên dễ dàng tạo học, làm tăng cơng tác khuyến khích học sinh tham gia vào lớp học qua công cụ tương tác, nâng cao hiệu lớp học Từ giúp giáo viên nâng cao chất lượng dạy học, trang bị cho học sinh kiến thức ActivInspire, giúp em tiếp cận với công nghệ đại, trở nên động thời kỳ CNHHĐH, góp phần đại hóa giáo dục đào tạo, có ý nghĩa việc đổi nội dung, phương pháp, hình thức giảng dạy, học tập Kiến nghị đề xuất Việc ứng dụng bảng tương tác thông minh vào dạy - học thực mang lại hiệu định Những giảng phần mềm ActivInspire bảng tương tác mang lại môi trường học tập động với hình ảnh, đoạn phim minh hoạ sống động… giúp lớp học sôi hơn, học sinh tập trung vào giảng giúp gia tăng động học tập học sinh Mỗi giảng bảng tương tác đem đến cho học sinh kiến thức sinh động, trực quan, dễ hiểu, nhớ lâu, tạo ấn tượng mạnh, làm cho học sinh hào hứng tham gia học tập tạo tương tác đa chiều, chặt chẽ người dạy, người học giảng, đồng thời tạo mơi trường học tập thân thiện, tích cực, phát huy tối đa sáng tạo giáo viên học sinh, giúp em chủ động, tích cực việc tiếp nhận kiến thức, qua u thích mơn Để có giảng hay, người giáo viên cần phải có tâm với nghề, đầu tư vào dạy đặc biệt phải ln học hỏi, tham khảo, tìm tịi qua nguồn tài liệu khác biết cách vận dụng phù hợp vào thực tế lớp học cho có hiệu Ngồi ra, người giáo viên phải có nỗ lực lâu dài, say mê ham thích công nghệ để rèn luyện, nâng cao kĩ sử dụng thao tác bảng tương tác để khai thác tốt cơng việc Làm để giáo viên kết hợp phương pháp phạm sẵn có với kĩ thuật, chức mà bảng tương tác cung cấp? Giáo viên cần tìm hiểu có cách thức để sử dụng bảng tương tác giảng, cách thuận tiện mà bảng tương tác cung cấp, đồng thời nắm vững ưu, nhược đểm cơng nghệ có kĩ cần thiết để khai thác phần mềm cơng cụ, tiện ích bảng tương tác Bên cạnh đó, việc biên soạn giảng bảng tương tác giai đoạn đầu tốn nhiều thời gian, công sức kinh nghiệm dạy học giáo viên Do vậy, người giáo viên phải kiên trì vượt qua khó khăn ban đầu tìm thấy động thích đáng để sử dụng bảng tương tác Bản thân tơi thích tìm tịi khám phá phần mềm, chức bảng tương tác thông minh Đây động lực giúp tơi ln cố gắng tìm tịi, sáng tạo mới, hay để giúp giáo viên môn giải đáp vướng mắc trình sử dụng bảng tương tác thông minh Tôi tin việc sử dụng bảng tương tác vào giảng dạy phương pháp giảng dạy mang lại hiệu cao Tuy nhiên, phương tiện mẻ thân cán phụ trách thiết bị qua đào tạo Đại học thiết bị Đại học khoa học Thái Nguyên Chưa đào tạo qua nghiệp vụ sư phạm nên nhiều hạn chế, theo biết sử dụng khai thác hết tính chắn điều hiệu mà giảng mang lại cao Cần tổ chức nhiều buổi tập huấn bảng thông minh nhằm trao đổi kinh nghiệm chia thông tin hay để đưa CNTT đến gần tiết học Tơi mong nhận ý kiến đóng góp, chia sẻ kinh nghiệm q báu để tơi có thêm nhiều ý tưởng tốt cơng tác thiết bị mình, góp phần nhỏ bé nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Quảng Trị, ngày tháng năm 2021 Tôi xin cam đoan sáng kiến kinh nghiệm viết, khơng chép nội dung người khác Người viết Phạm Thị Kim Oanh 10 TÀI LIỆU THAM KHẢO Vsionglobal – Vun đắp nhân tài Việt, “Giáo trình hướng dẫn sử dụng bảng tương tác ACTIVBOARD phần mềm ACTIVINSPIRE – STUDIO”, TP.HCM,10/2012, tái lần 2 Hoàng Hưởng, “Hướng dẫn sử dụng ACTIVINSPIRE - bảng tương tác”, xem tại: http:// hướng dẫn sử dụng bảng tương tác  ... tác dạy học giáo viên học sinh, thúc đẩy phần q trình tự học tự sáng tạo cho thân Nhận thấy rõ tầm quan trọng nên tơi chọn đề tài: ? ?Khai thác sử dụng hiệu bảng thông minh môn học trường THPT? ?? 2... nghiệm việc khai thác, sử dụng bảng Khó khăn Trường THPT Lê Lợi có mặt học sinh đầu vào thấp so với trường THPT địa bàn thành phố Đông Hà nên việc ứng dụng CNTT bảng tương tác thông minh gặp nhiều... động dạy học thực tế để giáo viên thấy hay, ưu điểm trội sử dụng bảng tương tác thông minh dạy học Mặt khác, Sở GĐĐT Quảng Trị chưa tổ chức buổi hội nghị, hội thảo vấn đề khai thác sử dụng bảng tương