BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG - ISO 9001 : 2008 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH: NGOẠI NGỮ HẢI PHÒNG - 2010 HAIPHONG PRIVATE UNIVESITY FOREIGN LANGUAGES DEPARTMENT - GRADUATION PAPER A STUDY ON PREPOSITIONS OF DIRECTION AND SOME ERRORS MADE BY VIETNAMESE LEARNERS By: Ngô Thị Thu Diệu Class: Na1001 Supervisor: Phạm Thị Thu Hằng, M.A HAI PHONG - 2010 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG Nhiệm vụ đề tài tốt nghiệp Sinh viên: Mã số: Lớp: Ngành Tên đề tài: Nhiệm vụ đề tài Nội dung yêu cầu cần giải nhiệm vụ đề tài tốt nghiệp ( lý luận, thực tiễn, số liệu cần tính tốn vẽ) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Các số liệu cần thiết để thiết kế, tính tốn …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Địa điểm thực tập tốt nghiệp …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… CÁN BỘ HƯỚNG DẪN ĐỀ TÀI Người hướng dẫn thứ nhất: Họ tên: Học hàm, học vị: Cơ quan công tác: Nội dung hướng dẫn: Người hướng dẫn thứ hai: Họ tên: Học hàm, học vị: Cơ quan công tác: Nội dung hướng dẫn: Đề tài tốt nghiệp giao ngày 12 tháng 04 năm 2010 Yêu cầu phải hoàn thành xong trước ngày 10 tháng 07 năm 2010 Đã nhận nhiệm vụ ĐTTN Đã giao nhiệm vụ ĐTTN Người hướng dẫn Sinh viên Hải Phòng, ngày tháng năm 2010 HIỆU TRƯỞNG GS.TS.NGƯT Trần Hữu Nghị PHẦN NHẬN XÉT TÓM TẮT CỦA CÁN BỘ HƯỚNG DẪN Tinh thần thái độ sinh viên trình làm đề tài tốt nghiệp: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Đánh giá chất lượng khóa luận (so với nội dung yêu cầu đề nhiệm vụ Đ.T T.N mặt lý luận, thực tiễn, tính tốn số liệu…): …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Cho điểm cán hướng dẫn (ghi số chữ): …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Hải Phòng, ngày … tháng … năm 2010 Cán hướng dẫn (họ tên chữ ký) NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA NGƯỜI CHẤM PHẢN BIỆN ĐỀ TÀI TỐT NGHIỆP Đánh giá chất lượng đề tài tốt nghiệp mặt thu thập phân tích tài liệu, số liệu ban đầu, giá trị lí luận thực tiễn đề tài Cho điểm người chấm phản biện : (Điểm ghi số chữ) Ngày tháng năm 2010 Người chấm phản biện ACKNOWLEDGEMENT For helpful comments on the early drafts of this graduation paper, I am grateful to M.A Pham Thi Thu Hang, the lecturer of the Department of Foreign Language, Hai Phong Private University She was critical and demanding and yet very caring and supportive along the way I also wish to send many thanks to the Dean of Foreign Language Department of Hai Phong Private University, Ms Tran Thi Ngoc Lien In addition, I would like to thank all teachers in the Foreign Language Department of Hai Phong Public University for their support and enthusiasm to me Hai Phong, June 2010 Ngo Thi Thu Dieu TABLE OF CONTENT Acknowledgements PART I: INTRODUCTION 1 Rationale of the study Aim of the study Scope of the study Methods of the study Organization of the study PART II : DEVELOPMENT Chapter I : Theoretical background Preliminary theory of preposition 1.1 What are prepositions? 1.2 Functions of preposition 1.2.1 Show the relation of a noun to a noun, a noun to a verb 1.2.2 Show the relation of a whole clause to a verb or an adjective, to a noun Classification of preposition 2.1 According to structural grammar 2.1.1 Simple Prepositions 2.1.2 Compound Prepositions 2.1.3 Participial 2.1.4 Phrase Prepositions 2.2 According to function 2.2.1 Prepositions of Place 2.2.2 Prepositions of Direction 2.2.3 Prepositions of Time 2.2.4 Prepositions of Manner 2.2.5 Prepositions of Relation 2.2.6 Prepositions of Purpose 8 8 9 9 11 12 12 13 13 2.2.7 Prepositions of Cause 13 Chapter II: Prepositions of direction Prepositions of direction 1.1 What are prepositions of directions 14 1.2 List and meanings Analysis of some examples of preposition of direction 14 14 14 17 2.1 The first example 17 2.2 The second example 18 2.3 The third example 18 2.4 The forth example 19 2.5 The fifth example 19 Some typical cases of preposition of direction 3.1 Use of “to” 3.1.1 The preposition to is used as an ordinary preposition 20 20 20 with verbs of communication 3.1.2 The preposition to is used as an ordinary preposition with 20 verbs of movement 3.2 Uses of “into” 3.2.1 With verbs expressing motion, into and in are may be used interchangeably 3.2.2 Using in or into with the verb move 3.3 Use of “onto” 3.3.1 "Onto" can generally be replaced by "on" with verbs of 23 24 25 26 27 motion 3.3.2 Some verbs of motion express the idea that the subject 28 causes itself or some physical object to be situated in a certain place Chapter III : Some errors made by Vietnamese learners, findings 30 and implication Some errors made by Vietnamese learners 30 Findings and implication 35 ... kinds of preposition and research errors made by learners of all countries in the word, but only prepositions of direction and some errors made by Vietnamese learners Methods of the study As I said... situated in a certain place Chapter III : Some errors made by Vietnamese learners, findings 30 and implication Some errors made by Vietnamese learners 30 Findings and implication 35 PART III: CONCLUSION... preposition, classification of preposition Chapter II is prepositions of direction, which consist of what are prepositions of direction, analysis some examples of preposition of direction, some typical