Đang tải... (xem toàn văn)
Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu tạo hình để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình ảnh về bản thân và người thân có màu sắc phù hợp, bố cục hợp lý sáng tạo.... Thể hiện những cảm xúc p[r]
(1)KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN.
Thời gian thực hiện: Từ ngày tháng đến ngaỳ tháng năm 2010. I Phát triển thể chất
* Dinh dưỡng sức khỏe:
Nhận thực phẩm, ăn hàng ngày, biết loại thức ăn khác có lợi cho sức khỏe
Có số hành vi tốt ăn uống, vệ sinh cá nhân, biêt tự giữ gìn sức khỏe thân Nhận biết số vật dụng, nơi nguy hiểm thân không đến gần
* Vận động:
có khả phối hợp phận thực vận động
Phối hợp cử động khéo léo đôi bàn tay để thực số công việc tự phục vụ thân
II Phát triển nhận thức * Khám phá khoa học
Biết số đặc điểm giống khác thân người khác
Phân biết phận thể, giác quan qua chức chúng, biết giác quan dùng để nhận biết đồ vật, vật giới xung quanh
* Làm quen với toán
phân biệt tay phải, tay trái; xác định vị trí đồ vật so với thân Nhận giống nhau, khác hình trịn – tam giác; biết đếm đên phận thể, nhận biết chữ số tương ứng với số lượng
Phân biệt loại thực phẩm, đồ dùng nhân, đồ chơi theo -3 dấu hiệu cho trước
III Phát triển ngôn ngữ
Biết sử dụng từ ngữ phù hợp, kể thân, người thân, biết diễn đạt nhu cầu, mong muốn câu đơn, câu ghép
Mạnh dạn, thích giao tiếp với người xung quanh lời nói Thực yêu cầu lời nói người khác
Biết sử dụng từ hành vi lịch sự, lễ phép giao tiếp
IV Phát triển tình cảm kỹ xã hội:
Cảm nhận biết bộc lộ tình cảm, trạnh thái cảm xúc vui, buồn, tức giận, hạnh phúc, Biết sinh lớn lên nhờ bố, mẹ người thân chăm sóc
Thể quan tâm giúp đỡ người thân gia đình, giáo, bạn bè, qua công việc giao, công việc tự phục vụ thân
Có hành vi, cử lịch sự, lễ phép với người xung quanh Thích tham gia vào hoạt động bạn bè
Có ý thức giữ gìn, bảo vệ mơi trường, thực nề nếp, quy định trường, lớp, nhà nơi công cộng
V Phát triển thẩm mỹ:
(2)Thể cảm xúc phù hợp hoạt động; múa, hát, âm nhạc, trò chơi âm nhạc Hát kết hợp vỗ tay, vận động theo âm hình
MẠNG NỘI DUNG
- Bé biết tên, tuổi, giới tính, ngày sinh nhật, dngs vẻ bên ngồi, gia đình bé, bạn bè lớp, tính cách…
- Biết giơng nhau, khác bé bạn khác sở thích riêng, khả hoạt động…
- Biết thể tình cảm, cảm xúc khác có hành vi lịch sự, lễ phép, ứng xử phù hợp với người xung quanh
- Thể quan tâm đến người gầm gũi, làm số công việc tự phục vụ thân, giúp đỡ người
Bé ai
BẢN THÂN
Cơ thể bé cần gì để phát triển
Hãy ngắm nhìn bé
- Bé biết sinh ra, cần Bố, Mẹ, người thân yêu thương, Được học cô giáo, bạn bè quan tâm, thương yêu, chăm sóc
- Biết cần phải ăn đủ nhóm LTTP, biết giữ vệ sinh ăn uống, vệ sinh thân thể tập thể dục hàng ngày
- Biết sở thích mình, thích chơi với bạn, chơi với đồ chơi, hoạt động mơi trường an tồn khơng bị ô nhiễm
- Cơ thể bé gồm phận khác ( đầu, cổ, lưng, bụng, tay, chân), Biết tác dụng phận , hoạt động chúng - Bé có giác quan, bé sử dụng giác quan đố để nhận biết thứ xung quanh
(3)MẠNG HOẠT ĐỘNG
* Khám phá khoa học:
- Biết so sánh giống khác thân với bạn giới tính, hình dáng, tên, tuổi, ngày sinh nhật…
- Tìm hiểu giác quan, phận hoạt động chúng
- Nhạn biết yếu tố giúp cho thể phát triển khỏe mạnh
- Biết số biểu ốm, số vật dụng, nơi nguy hiểm cách phòng tránh
* LQVT: Nhận biết vị trí đồ vật so với thân với bạn khác, so sánh chiều cao thân vớ bạn
- Đếm đối tượng, so sánh nhóm đối tượng nhận xét; nhận biết chữ số
-
- chuyện tay trái tay phải”
- Đọc thơ giác quan; “ đôi mắt em”; “cô dạy” - Làm chuyện tranh giác quan, bé thích, mơi trường xanh – – đẹp, thức ăn…
- Chơi trò chơi “ thẻ tên” ; “ nhận tên mình”
- xem sách, tranh chuyện
Phát triển nhận
thức Phát triển ngônngữ
(4)KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ.
Chủ đề nhánh:BÉ LÀ AI?
Thực từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2010 I Yêu cầu:
Tự giới thiệu thân ( họ, tên, đặc điểm riêng cá nhân)
Phân biệt giống khác số đặc điểm thân so với bạn, với người khác
Biết đếm đến đối tượng ( bạn trai, bạn gái, đồ dùng, đồ chơi…) nói kết
Phát triển thể
chất Phát triểnthẩm mỹ
Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
* DD sức khỏe:
- Biết nhóm LTTP có lợi cho sức khỏe, Ăn uống đủ chất, biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh miệng, rửa tay xà phòng sau vệ sinh…
* Vận động: Tập vận động tư thế; chạy theo hiệu lệnh; tung băt bóng với người đối diện; bò bàn tay,bàn chân, ném trúng đích… - Tập cử động kheo léo đơi bàn tay, ngón tay…
- chơi xếp hình, ghép hình người que; Chơi vận động tạo dáng, kéo co…
* Âm nhạc: Hát “ mừng sinh nhật”; “Bạn có biết tên tơi”; “cái mũi”… - Vận động theo nhạc; “ mũi”; “ ngón tay ngoan”…
- Trò chơi: “ lắng nghe”; “ bạn đâu” - Nghe hát;” lắng nghe”; “Thật đáng chê”
* Tạo hình: Tơ màu chân dung bạn
- Vẽ khuôn mặt bạn bé
- Xé dải làm tóc cho bạn - Nặn lật đật, búp bê
- Bộc lộ cảm xúc qua trò chơi;” Mẹ ; Bác sỹ” biết hành vi tốt, xấu, việc nên không nên làm - Tham gia vào hoạt động LĐ tập thể - xây dựng công viên xanh, vườn hoa, xếp hình đường đi, đường nhà bé… - Trị chơi “ xếp vào chỗ” , “ Tôi vui, buồn”
(5)Nhận số lượng ( bạn trai, bạn gái, đồ dùng, đồ chơi )tương ứng với số phạm vi Biết so sánh kích thước sử dụng từ cao – thấp
Biết thể qua lời nói, qua sản phẩm tạo hình hiểu biết thân
Cảm nhận trạn thái cảm xúc người khác có hành vi ứng xử phù hợp
Biết số quy định trường nhà
Hào hứng, mạnh dạn tham gia vào hoạt động rèn luyện thể lực, sức khỏe, kể chuyện, đọc tđịnhhơ, múa hát…
II KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG TUẦN. Thứ
Các hoat động
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, trị chuyện
- Đón trẻ vào lớp nhắc nhở trẻ chào cô, chào Bố, Mẹ bạn, cất đồ dùng nơi định
- Hướng dẫn trẻ vào góc chơi
- Trò chuyện với trẻ thân trẻ, ( tên gọi, ngày sinh nhạt, giới tính, sở thích, khả trội…)
Thể dục
sáng-điểm danh
* Khởi động: Đi quanh sân kết hợp hát “ ngón tay ngoan” kết hợp tư sau đứng tách hàng theo tổ
*Trọng động:Tập theo cô động tác kết hợp lời hát “ dều” + Hô hấp:
+ Tay: + Chân:
+ Bụng ( lườn): + Bật:
* Hồi tĩnh: Chuyển đội hình vịng trịn hát “ năm ngón tay ngoan”
* Điểm danh: Cho trẻ điểm danh theo tổ, trẻ kiểm tra xem tổ vắng bạn Cơ tổng hợp báo ăn
Hoạt động có chủ
đích
KPKH
Trị chuyện phận thể Bé - TC: Xem nói - Hát “ tóm rồi”
PTVĐ
Ném xa bàng tay – chạy nhanh 10m TC: Về nhà., kết hợp đếm tìm số tương ứng
PTNN
Thơ; Tâm mũi
(Lê Thu Hương) - Hát “ mũi”
PTNT
So sánh chiều dài đối tượng - Tạo nhóm có số lượng
PTTM
Dạy hát “ bạn có biết tên tơi”
(6)PTTM
Tô màu bạn trai, bạn gái -hát “ mừng sinh nhật” - TC: “5 ngón tay”
- TC: Hãy trả lời
nghe tiếng hát tìm đồ vật
Hoạt động
ngồi trời. Quan sát khu vực trường - Giới thiệu sở thích thân - Trị chơi “ tạo dáng”
- Quan sát bạn trai, bạn gái
- Trị chơi; có bạn
- Quan sát Lớp em bé
- Trò chuyện em bé Chơi tự
Quan sát trnh mẹ bế bé
Trò chuyện nội dung tranh
Trò chơi : trả lời
Đi dạo quanh sân trường Trò chơi nhà Chơi theo ý thích
Hoạt động
góc PV: Mẹ- ( Bé giúp mẹ làm việc nhà), chợ giúp mẹ XD ; Xây nhà bé – đường nhà
TH ; Tô màu tranh khuôn mặt; làm tóc cho bé BH ;Cửa hàng cuả bé
Khám phá: Chọn tranh phân biệt bạn trai, bạn gái, Tập đo chiều cao bạn trai, bạn gái
Chăm sóc ni dưỡng
Rửa mặt, rửa tay trước sau ăn
Động viên trẻ ăn hết xuất, ăn khơng nói chuyện, nhặt cơm rơi vào đĩa.Quan tâm đến trẻ ăn ít, kén ăn đặc biệt cháu khuyết tật
Nhận loại thực phẩm bữa ăn, biết giá trị chúng Tạo môi trường cho trẻ ngủ ngon giấc, ngủ đủ thời gian
Hoạt động chiều
Dạy trẻ làm quen đọc thơ “ Tâm mũi”
Hướng dẫn thực hành thao tác vệ sinh
Ôn kiến thức học
Làm quen hát lắng nghe
Sinh hoạt văn nghệ cuối tuần
Bình xét bé ngoan
(7)Ý KIẾN BAN GIÁM HIỆU NGƯỜI LẬP KÊ HOẠCH
Nguyễn Thị Phương
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG TUẦN. CHỦ ĐỀ BẢN THÂN NHÁNH 1.
Thứ Các hoat động
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
TD sáng ;DD
Trọng động:Tập theo cô động tác kết hợp lời hát “ dều”
Điểm danh: Cho trẻ điểm danh theo tổ, trẻ kiểm tra xem tổ vắng bạn Cơ tổng hợp báo ăn
Hoạt động có chủ đích
KPKH
Trị chuyện phận thể Bé
- TC: Xem nói
PTVĐ
Ném xa bàng tay – chạy nhanh 10m TC: Về nhà., kết hợp
PTNN
Thơ; Tâm mũi (Lê Thu Hương) - Hát “
PTNT
So sánh chiều dài đối tượng
- Tạo nhóm
PTTM
(8)- Hát “ tóm rồi”
PTTM
Tô màu bạn trai, bạn gái
-hát “ mừng sinh nhật”
- TC: “5 ngón tay”
đếm tìm số tương ứng
mũi”
- TC: Hãy trả lời
có số lượng
Trị chơi; nghe tiếng hát tìm đồ vật
Hoạt động ngồi trời.
Quan sát khu vực trường
- Giới thiệu sở thích thân - Trị chơi “ tạo dáng”
- Quan sát bạn trai, bạn gái
- Trị chơi; có bạn
- Quan sát Lớp em bé
- Trò chuyện em bé Chơi tự
Quan sát trnh mẹ bế bé Trò chuyện nội dung tranh
Trò chơi : trả lời
Đi dạo quanh sân trường
Trò chơi nhà
Chơi theo ý thích
Hoạt
động góc PV: Mẹ- ( Bé giúp mẹ làm việc nhà), chợ giúp mẹ Cửa hàng cuả bé XD ; Xây nhà bé – đường nhà
TH ; Tơ màu tranh khn mặt; làm tóc cho bé