mi thuat 7 tuan anh

KiÕn thøc : Häc sinh hiÓu biÕt thªm mét sè c«ng tr×nh tiªu biÓu cña mÜ thuËt thêi TrÇn - BiÕt thªm nhiÒu lo¹i h×nh nghÖ thuËt còng nh chÊt liÖu cña mÜ thuËt thêi TrÇn... - Mçi tæ chuÈn b[r]

Ngày dạy:17- 08- 2011.

Tiết : Thờng thức mĩ thuật

Sơ lợc mĩ thuật thời Trần (1226-1400). i.Mục tiêu

1.Kin thc : hs hiểu nắm bắt đợc số kiến thức chung v m thut thi Trn

2.Kỹ năng: Biết phân biệt mĩ thuật thời kì Trình bày khái quát mĩ thuật thời Trần

3.Thái độ : Học sinh nhận thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết trân trọng yêu quý vốn cổ cha ông để lại

ii.ChuÈn bÞ

1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT

-Tranh vÒ mÜ thuật thời Trần phóng to

- Tài liệu tham khảo"Lợc sủ mĩ thuật mĩ thuật học" Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai

2) Hs:-Tranh ảnh liên quan đến học - Giấy , chì , màu , tẩy

iii HOạT ĐộNG DạY HọC

1.n nh lp

2.Kiểm tra cũ :? Chơng trình lớp tìm hiểu mĩ thuật thời nào( Thời Lý )

3 Bµi míi:

*.Đặt vấn đề : Mĩ thuật thời Trần tiếp nối mĩ thuật thời Lý, Nhà Trần cho ngời tu bổ sửa sang lại khang trang hơn, phù điêu, chạm khắc linh hoạt sống động hợn

*.TriÓn khai bµi :

Hoạt động : Bối cảnh xã hội thời Trần ? Nêu biến động xã hi Vit

Nam vào đầu kỉ XIII

?Tình hình KT-XH có thay đổi ?Thời Trần có kiện đặc biệt

+Quyền trị đất nớc từ nhà Lý chuyển sang nhà Trần(Trần Cảnh lên ngơi)

+Nhìn chung cha có thay đổi lớn chế độ trung ơng tập quyền đợc củng cố, kỉ c-ơng thể chế đợc phát huy

+Ba lần đánh thắng Ngun Mơng, hào khí dân tộc dâng cao, tạo sức bật cho Văn hoá, nghệ thuật có Mĩ Thuật

Hoạt động : Khái quát mĩ thuật thời Trần ? Vì mĩ thuật thời Trần lại có điều kiện

thn lỵi thời Lý

?Những loại hình nghệ thuật xuất mĩ thuật thời Trần

? Trình bày nghệ thuật kiến trúc thời Trần *Gv kết luận: ( Chiếu qua máy )

? Điêu khắc thời Trần phát triển nh

+ Mối quan hệ với quần chúng cởi mở có giao lu văn hoá với nớc lân cận

+ Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ gốm

1 KiÕn tróc:

a) Kiến trúc cung đình

Kinh Thành thăng Long đợc xây dựng lại đơn gin hn nhiu

-Khu cung Điện Thiên TRờng, khu lăng mộ An Sinh, Thành Tây Đô

b) KiÕn truc phËt gi¸o

? Nêu số tác phẩm điêu khắc mĩ thuật thêi TrÇn

? Vì ngời ta phải chạm khắc trang trí ? Những hình chạm khắc thờng đợc đa vào sử dụng

? nêu đặc điểm mĩ thuật thời Trần - GV kết luận chung

-Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định ) -Tháp Bình S¬n (VÜnh Phóc )

* Kiến trúc chùa làng : đợc xây dựng nhiều nơi thờ phật kết hp vi th thn

2.Điêu khắc chạm khắc trang trí

a) Điêu khắc

* Tợng tròn : Các tợng phật đợc tạc nhiều chất liệu đá gỗ

Tợng đá lăng mộ : Tợng quan hầu, tợng thú lăng Trần Hiến Tơng (Quẩng Ninh )

Tỵng hổ lăng Trần Thủ Độ ( Thái Bình ) Tơng s tử chùa Thông (Thanh Hoá) * Những Bệ Rồng : chùa Dâu (Bắc Ninh) Khu lăng mộ An sinh Hình tợng Rồng có thân hình khoẻ khoắn

b) chạm khắc trang trí :

Nhạc công, ngời chim Rồng chùa Thái Lạc (Gỗ )-Hng Yên

Trang trớ b ỏ hoa sen với hình chạm rồng , hoa

*NGhệ thuật chạm khắc phổ biến làm cơng trình trở nên đẹp

3 NghƯ tht Gèm

Xong gốm dày thô nặng hơn,đồ gốm gia dụng phát triển mạnh, chế tác đợc gốm hoa nâu hoa lam, hoạ tiết trang trí gốm chủ yếu hoa sen , hoa cúc cách điệu *Kết luận :

Mĩ thuật thời trần giàu chất thực MT thời Lý, cách tạo hình khoẻ khoắn gần gũi với nhân dân lao động

4 Cñng cè

- XH thời Trần có thay đổi?

-nêu đặc điểm mĩ thuật thời Trần? Vì nói mĩ thuật thời Trần giàu tính thực? - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng em trả lời tốt

5- Dặn dò:

Ngày d¹y: 14-10-2011

TiÕt 2: Thêng thøc mÜ thuËt

Một số công trình tiêu biểu mĩ thuật thời Trần

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm số công trình tiêu biểu mĩ thuật thời Trần - Biết thêm nhiều loại h×nh nghƯ tht cịng nh chÊt liƯu cđa mÜ tht thời Trần Kỹ năng : HS có khả phân biệt mĩ thuật thời Trần với thời khác, rèn luyện t , phát triển khả phân tích khái quát

3 Thỏi : HS yêu quý bảo vệ giá trị văn hoá dân tộc II.Chuẩn bị:

1.GV: Tranh ảnh ĐDDH7

-Tài liệu tham khảo, tranh ảnh: Tháp Bình Sơn, khu lăng mộ An Sinh,, Tợng Hỉ -PhiÕu bµi tËp, phim trong, bót nÐt to, giÊy Rôki, máy chiếu

2 HS : Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan III.Tiến hành

1.n định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài

*.Đặt vấn đề : Dới lãnh đạo nhà Trần nhân dân ta khôi phục lại kinh tế kéo theo khởi sắc nềm nghệ thuật độc đáo đặc biệt mĩ thuật Đó khu lăng mộ kì vĩ , tháp chùa linh thiêng, tợng điêu khắc tinh tế sống động

* TriĨn khai bµi

Hoạt động 1: Khởi động -GV phân lớp làm nhóm

- Gv bật phim (hoặc treo bảng phụ ) ? Tìm công trình mĩ thuật thời Trần khoanh tròn lại

- Mỗi nhóm có 1' thảo luận , 1' trình bày, 1' GV kết luận

1.Tháp Bình Sơn 2.Khu Lam Kinh

3.Tợng Hổ 4.Chùa Keo

5.Phật Bà Quan Âm

6 Tiên nữ đầu ngời chim 7.Tợng Adi đà

9.Chïa Phæ Minh

Hoạt động : Kiến trúc - GV nêu yêu cầu,HS hoạt động theo nhóm

-Sư dung phiÕu bµi tËp

?Kiến trúc thời Trần đợc thể thông qua cơng trình ?Tháp bình Sơn thuộc loại kiến trúc ? Nêu đặc điểm Tháp Bình Sơn ? Nêu đặc điểm tháp Chùa ? Cấu trúc chùa tháp

?Nêu đặc điểm khu lng m An Sinh

1.Tháp Bình Sơn

-Là loại kiến trúc phật giáo, dạng tháp chùa, chùa Vĩnh Khánh, xà Tam Sơn, huyện Lập Thạch, tỉnh VÜnh Phóc

-Tháp đặt sân 11 tầng,cao 15 m, chất liệu : đất nung

Đặc điểm : Mặt hình vng , tầng trổ mặt, tầng dới cao tầng

-Là dạng lòng tháp, xây dựng thành khối trụ gạch khấu mỏng,

-Lõi trụ rỗng , phía ốp lớp gạch vuông

-Trang trí hoa văn sóng nớc, hình ảnh đẹp mt

*Tháp Bình Sơnlà niềm tự hào kiến trúc cổ Việt Nam

2 Khu lăng mộ An Sinh

-Thuộc loại kiến trúc cung đình nơi an nghĩ vua hoàng tộc,đợc xây dựng vùng Đơng Triều

-Kích thớc tơng đối lớn, bố cục đăng đối quy tụ vào điểm Một mộ đồi

-Trang trí : Chạm khắc , phù điêu trang trí hoa văn sóng nớc

-Cỏc tng c gắn vào thành bậc, (tợng quan hầu, vật lăng Trần Hiến Tông ) Hoạt động 3: Điêu khắc phù điêu trang trí

? Khu lăng mộ Trần Thủ Độ đợc xây dựng từ năm õu?Nờu c im ca "Tng H"

? Nêu giá trị nghệ thuật "tợng Hổ"

? Chựa Thỏi lạc đợc xây dựng từ ?nội dung chạm khắc ?Trình bày bố cục chạm

1.Tỵng Hỉ

-Đợc xây dựng vào năm 1264 Thái Bình -Tợng Hổ có kích thớc nh thật dài 1,43m, thân hình thon,bộ ức nở nang, bắp vế căng trịn,đã lột tả đợc tính tình dũng mãnhcủa vị chúa Sơn Lâm t th thái

-Tợng hổ tạo khối đơn giản, dứt khốt có chọn lọc đợc xếpmột cách vững chải, chặt chẽ

*Thơng qua hình tợng Hổ nghệ nhân thời xa nắm bắt , lột tả tính cách đ-ờng bệ lẫm liệt thái s Trn Th

2.Chạm khắc gỗ chùa Thái lạc

-Chựa c xõy dng ti Hng Yên, bị h hỏng nhiều

khắc ú

?Phân tích " Tiên nữ đầu ngời chim dâng hoa"

*Gv cho HS xem chạm khắc ?đặc điểm chạm khắc

? Nêu đặc điểm nghệ thuật cách diễn tả

?Em rót kÕt ln g× vỊ nghƯ tht trang trÝ cđa cha «ng

những nhân vật trung tâm vũ nữ hay nhạc công, cim thần thoại - Bố cục đợc xếp cân đối nhn không đơn điệu buồn tẻ.Các lỗ đục chạm với độ nông sâu khác cách tạo khối trịn mịn hình tợng tạo nên sụ êm đềm yên tĩnh phù hợp với không gian mờ ảo chùa khiến cho chạm khắc lung linh sinh ng

*Bức "Tiên nữ dâng hoa "

-Hia tiên nữ đầu ngời chim đợc chạm khắc cân đối đầu nghiêng phía sau, đơi tay kính cẩn dâng bình hoa phía tr-ớc, đơi cánh chim dang rộng

-Khoảng không gian xung quanh diễn tả hoa mây, hình xếp cân đối *Kết luận : đạt đến trình độ cao bố cục cách diễn tả

4.Cñng cè

?Mĩ thuật thời Trần có điểm tiến MT thời Lý (Phong phú đồ sộ hơn, đặc biệt kiến trúc phật giáo

-Hình tợng bệ rồng khoẻ khoắn uốn kuợn theo nhịp điệu thắt túi -Chạm khắc đạt đến đỉnh cao nghệ thuật bố cục nh cách diễn tả)

5.Dặn dò

-chun b bi Kim tra tiết Trí đồ vật có dạng hình chữ nhật - Giấy, chì, màu, tẩy, phác thảo nét

Iv Rút kinh nghiệm

Ngày dạy: 25- 08- 2011.

TiÕt 3:VÏ Theo mÉu

C¸i cốc quả.

i Mục tiêu:

1 Kin thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết

2 Kỹ năng: HS vẽ đợc hình cốc dạng hình cầu

3 Thái độ : HS hiểu đợc vẻ đẹp bố cục tơng quan tỉ lệ mẫu ii Chuẩn bị :

1 GV: Tranh mÜ thuËt §DDH7

- Các bớc vẽ tranh theo mẫu cốc - Bài mẫu học sinh lớp trớc

2 Giấy, chì, màu, tẩy

iii HOạT ĐộNG DạY HäC

1- ổn định tổ chức 2-Kiểm tra cũ

? Trình bày đơi nét mĩ thuật thời Trần

3- Bµi míi

*

* TriĨn khai bµi

Hoạt động : Quan sát-nhận xét -GV cho HS xem mẫu

? MÉu vÏ cđa chóng ta h«m gåm vật

Gv a cỏch t mẫu

? Trong bố cục sau, bố cục hợp lí cân đối cả.?vì

-GV cho HS xem nh÷ng bøc tranh mẫu _ GV gợi ý : Khung hình chung mẫu khung hình

?Hình dáng cốc nh ,chiều ngang cốc phần chiều cao ?Đáy cốc hình

?Vị trí so với cốc

+Gồm cốc qđa

+Hình G bố cục đẹp hợp lí Vì cốc đặt cân đối thuận mắt hài hồ + Cịn hình A Bố cục lêch lên phía trên, hình B lêch xuống dới, hình D lệch sang phải, hình D lệch sang trái, Hình E qủa nằm sau cốc

+ Khung hình chung chữ nhật đứng +Hình trụ đáy : Đáy lớn miệng cốc, đáy bé đáy cốc

+ChiÒu ngang cốc 3/4 chiều cao +Đáy cốc hình e líp

+ Quả nằm trớc cốc 1/2 cèc

Hoạt động : Cách vẽ ? Nêu cách ớc lợng tỉ lệ mẫu vật

cốc

?Cỏc bc c bn ca vẽ theo mẫu thông thờng học lớp

- Gv kết luận Và treo ĐDDH MT bớc vè theo mẫu

? GV treo ĐD dạy học thể bớc vẽ theo mẫu côc

B1- Dựng khung hình chung riêng B2-Xác định tỉ lệ b phn

B3-Phác hình nét thẳng

B4-V chi tiết để hoàn thiện vẽ

-GV cho häc sinh xem mét sè bµi vÏ mÉu cđa ho¹ sÜ

Hoạt động : Thực hành GV tập, học sinh vẽ

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

- Híng dẫn vài nét trực tiếp lên em vÏ yÕu

- VÏ theo mÉu c¸i cèc (Vẽ hình )

- Chất liệu: Chì đen

4 Củng cố:

- GV thu số vẽ học sinh ( 4-5 bài) Có vẽ tốt, vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét bố cục,đờng nét, hình vẽ

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khớch nhng bi v kộm cht lng

5.Dặn dò :

-TiÕp tơc hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ - Chuẩn bị 3- Tạo hoạ tiết trang trí - Giấy, chì, màu, tẩy

iv RúT KINH NGHIệM

Ngày dạy:07- 09- 2011.

Tiết 4: Vẽ trang trÝ

i Mơc tiªu:

1 Kiến thức : HS hiểu hoạ tiết trang trí,và hoạ tiết yếu tố ho¹ tiÕt trang trÝ

2.Kỹ : HS biết tạo hoạ tiết đơn giản nghệ thuật trang trí áp dụng hoạ tiết để làm đẹp thêm đồ vật cần trang trí

3.Thái độ : HS yêu quý nghệ thuật trang trí dân tộc ii Chuẩn bị

1.GV: - Tµi liƯu tham khảo"Chạm khắc dân gian Việt Nam" - Tranh ảnh hoa chim thú

- sè bµi trang trÝ häc sinh .2 HS: -Su tầm số hoạ tiết trang trí

- Giấy chì, mẫu thật iii.HOạT §éNG D¹Y HäC

1-ổn định tổ chức

2- KiĨm tra bµi cị : NhËn xÐt mét sè bµi vÏ theo mÉu

3- Bµi míi

* Đặt vấn đề: Trang trí nghệ thuật tạo đẹp, điểm quan trọng trang trí tạo hoạ tiết hạo tiết cách điệu cao, sáng tạo trang trí có giá trị

*.TriĨn khai bµi:

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét ? GV cho HS xem hoạ tiết trang trí

(Đây hình ảnh thiên nhiên sống trở thành hoạ tiết trang trí) ? Làm để hình ảnh có hình dáng cân đối , hài hoà, tự nhiên mà sống động

? Những hình ảnh thờng dùng để tạo ho tit

?Hình dáng hạo tiết có nguyên nh hình ảnh thật không

?HÃy so sánh hình ảnh thËt víi ho¹ tiÕt sư dơng trang trÝ

_Gv cho Hs xem hoạ tiết trang trí đẹp đợc đơn giản cách điệu

+ Đơn giản cách điệu hoạ tiết Hoạ tiết

-Hoa chim muông, thú vật, hoa văn sóng níc, m©y trêi

-Cảnh sinh hoạt đánh đàn, múa hát Hình dáng hoạ tiết

-Thay đổi so với hình ảnh thật.Khi đa vào trang trí đơn giản cách điệu

Hoạt động : Cách vẽ hoạ tiết trang trí ? muốn có ho tit trang trớ ta phi

làm

?Nêu bớc tạo hoạ tiết trang trí _ GV treo đồ dùng cho HS xem bớc tạo hoạ tiết trang trí

_ Gv minh ho¹ bảng cho Hs thấy

+Nghiên cứu hoạ tiết thật(Mẫu thật vật thật)

B1 : Đơn giản mẫu thật

-Phác khung hình, vẽ nét

Hoạt động 3: Thực hành -Gv tập, Hs vẽ

_Gv bao qu¸t líp ,híng dẫn cho em vẽ yếu

-Tạo vài hoạ tiết trang trí -Màu tuỳ ý

4 Cñng cè:

- GV thu số vẽ học sinh ( 4-5 bài) Có vẽ tốt, vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét bố cục, nét vẽ, hoạ tiết cách điệu hay cha? - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ chất lợng

5.Dặn dò :

-Tiếp tục hoàn thành vÏ ë nhµ

- Chuẩn bị 4-đề tài tranh phong cnh

-ảnh chụp tranh phong cảnh phong cảnh tờ lịch - Giấy, chì, màu, tẩy

Ngày dạy: 14-09-2011

Tiết 5+6 : Vẽ tranh.

tranh phong cảnh.

i Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS hiểu đề tài phong cảnh tranh diễn tả vẻ đẹp thiên nhiên thông qua cảm thụ sáng tạocủa ngời vẽ

2 Kỹ năng: HS biết chọn , cắt vẽ đợc tranh phong cảnh theo ý thích

3 Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc ii Chuẩn bị :

1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo hoạ sĩ,dụng cụ ngắm, cắt cảnh - Các bớc vẽ tranh phong cảnh

- Bài mẫu học sinh lớp trớc Giấy, chì, màu, tẩy

iii HOạT §éNG d¹y häc

1- ổn định tổ chức

2-Kiểm tra cũ

Kiểm tra Đồ dùng häc tËp cđa häc sinh

3- Bµi míi

*

Đặt vấn đề: Tranh phong cảnh tranh thể vẻ đẹp thiên nhiên thông qua cảm xúc tài ngời vẽ Một tranh phong cảnh đẹp thể đầy đủ bố cục màu sắc hình khối.(gv ghi bảng)

* TriĨn khai bµi :

-GV cho HS xem tranh phong cảnh thiên nhiên

? Vẽ tranh phong cảnh vẽ cảnh ? Phong cảnh nông thôn có giống với thành phố không

? Trình bày nội dung tranh

? Bố cục tranh nh

? Hình vẽ màu sắc

-GV cho HS xem tranh mẫu Hs năm trớc

-L vẽ tất cảnh vật mà nhìn thấy cảm nhận đợc

-Phong cảnh vùng miền khác thay đổi theo thời gian

- Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ cảnh núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt miền quê mùa lại khác màu sắc,

- Bố cục chặt chẽ, hợp lí

-Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang đậm nét riêng miền quê

Hot ng : Cỏch vẽ Gv giới thiệu dụng cụ ngắm cảnh nh

SGK hớng dẫn cho HS cách ngắm cảnh ? Sau ngắm cảnh phải làm nh

? Nêu bớc vẽ tranh phong cảnh

? GV treo ĐD dạy học thể bớc vẽ tranh phong cảnh

*Chọn cắt cảnh

B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng mảng phụ)

B2- Vẽ hình Chi tiết chính, vẽ thêm chi tiết phụ khác cho phù hợp

B3-Vẽ màu Theo cảm xúc sáng tạo

Bớc 1: Tìm bố cục

-GV cho häc sinh xem mét số vẽ mẫu hoạ sĩ

Bc 3: Vẽ màu Hoạt động : Thực hành GV tập, học sinh vẽ

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

- Híng dÉn mét vµi nét trực tiếp lên em vẽ yếu

- VÏ trang trÝ mét bøc tranh phong c¶nh -KÝch thíc: 18x25 cm

- ChÊt liƯu: T ý

4 Cñng cè:

- GV thu mét sè bµi vÏ cđa häc sinh ( 4-5 bµi) Cã vẽ tốt, vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét

?Bố cục vẽ nh ?Đờng nét tranh ? H×nh vÏ cđa bøc tranh

?Màu sắc tranh nh

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ cht lng

5.Dặn dò :

-Tiếp tục hoàn thành vẽ nhà

- Chuẩn bị - Tạo dáng trang trí lọ hoa - Mỗi tổ chuẩn bị lọ hoa mẫu

iv RúT KINH NGHIệM

Ngày dạy: 21-09-2011

Tiết 7: vẽ trang trí.

Tạo dáng trang trÝ lä hoa.

i Mơc tiªu

2 Kỹ năng : Biết cách tạo dáng trang trí lọ hoa đơn giản

3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp vật mẫu, tác phẩm nghệ thuật cha ông ii.Chuẩn bị:

1.GV:- Một số lọ hoa đẹp, màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng - đồ dùng cách tạo dáng trang trí lọ hoa

-Bài vẽ học sinh năm trớc HS :- Su tầm tranh ảnh lọ hoa - Giấy, chì, màu, tẩy

iii.HOạT §éNG d¹y häc

1.ổn định tổ chức :

2.KiĨm tra bµi cị : Thu vµ nhËn xÐt "vẽ tranh phong cảnh"

3.Bài :

*.Đặt vấn đề : Cuộc sống phát triển, nhu cầu thẩm mĩ ngời cao Từ thời Lý -Trần, Lê, lọ hoa đợc làm nhiều chất liệu chạm trổ đẹp Ngày hình dáng cáclọ hoa khơng ngừng đa dạng, cách trang trì nâng cao với đờng nét tinh tế sắc sảo

* TriĨn khai bµi

Hoạt động :Quan sát - nhận xét - GV cho HS xem số lọ hoa có hình

d¸ng khác

? Em có nhận xét hình dáng lọ hoa

? Cấu tạo chúng nh

?Về bố cục, cách xếp bố trí hoạ tiết nh nµo

?Hoạ tiết đợc vẽ theo lối tả thực hay cách điệu

- GV cho hs xem mét sè bµi trang trÝ mÉu - GV kÕt ln, bỉ sung

1.Hình dáng: phong phú, đa dạng To nhỏ réng hĐp, cao thÊp kh¸c

_ Gồm miệng lọ, cổ lọ, thân lọ, đáy lọ - Hoạ tiết rải khắp lọ

- Bè cơc chỈt chÏ có trọng tâm - Hoạ tiết đa dạng tinh tế

-Màu sắc hài hoà làm bật lọ hoa cÇn trang trÝ

* Mỗi lọ hoa có cách trang trí riêng tạo nên đặc trng cho đồng thời phù hợp với mục đích sử dụng

Hoạt động : Cách tạo dáng trang trí lọ hoa ? Trớc trang trí lọ hoa ta phi lm gỡ

?Trình bày cách tạo dáng lọ hoa

?Nêu bớc vẽ trang trÝ

-GV cho häc sinh xem mét sè bµi trang trÝ lä hoa cđa häc sinh líp tríc

1 Tạo dáng

B1-Tìm chu vi lọ hoa (Hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật)

B2- Kẻ trục đối xứng B3- Phác hình

B4- VÏ h×nh chi tiÕt

2 Trang trÝ

Hoạt động : Thực hành -GV tập, HS thực hành

- Gv yêu cầu thi vẽ nhanh vẽ đẹp nhóm

- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

- Mỗi nhóm chọn vẽ đẹp để chấm tiết hc

-Tạo dáng trang trí lọ hoa - Giấy A4

- Màu : Sáp, nớc

4.Cđng cè

- GV thu mét sã bµi vẽ học sinh( 4-5) bài, yêu cầu hs nhận xét bố cục, hình dáng, màu sắc lọ hoa

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích em v cha c

5.Dặn dò : - Hoàn thành vẽ nhà chuẩn bị tiết sau iv RúT KNH NGHIệM

Ngày dạy:30-09-2011

TiÕt : vÏ theo mÉu

Lä hoa vµ

(Tiết 1) i Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh hợp lí, biết đợc cách vẽ số lọ hoa đơn giản

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sc ii.Chun b:

1.GV:

- Đồ dùng dạy häc tù lµm

- Bµi mÉu vÏ lä hoa học sinh lớp trớc - Bài mẫu hoạ sĩ

2.HS : giấy, chì, màu, tẩy

iii.HOạT ĐộNG dạy học

1.n nh t chức

2.Kiểm tra cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập HS

3.Bµi míi :

*.Đặt vấn đề : Màu sắc yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp đồ vật nói chung ,thơng qua vẽ tĩnh vật màu nói lên vẻ đẹp đồ vật đồng thời thể cảm xúc ngời (gv ghi bảng)

* TriĨn khai bµi

Hoạt động : Quan sát nhận xét GV yêu cầu HS nhóm lên bày mẫu

?Khung hình chung mẫu khung hình

?Khung hình riêng lọ khung hình

?Nêu vị trí lọ ?Tỉ lệ so với lọ

? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng ? Độ đậm nhạt vật mẫu chuyển nh

?Vật đậm nhất, vật sáng

-Khung hình : chữ nhật đứng -Lọ hình CNĐ, hình cu -Qu nm trc l

-Từ phải sang trái -Chuyển nhẹ nhàng -Lọ đậm

Hot ng : Cách vẽ ? Trình bày cách vẽ vẽ theo mẫu

- GV minh hoạ bảng, treo đồ dùng dạy học

*Gv minh hoạ bảng treo tranh chuẩn bị sẵn

*GV cho HS xem mét sè bµi mÉu cđa häc sinh năm trớc

B1- Dng khung hỡnh chung v riờng B2- Xỏc nh t l b phn

B3-Phác hình b»ng nÐt th¼ng B4- VÏ chi tiÕt

Hoạt động : Thực hành GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-HD mét vài nét lên học sinh

-GV t yêu cầu cao đ/v tốt

VÏ theo mẫu lọ hoa (vẽ hình )

4.Củng cố: -GV thu từ 4- yêu cầu HS nhËn xÐt vỊ, -? Bè cơc cđa mÉu nh

-? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung )

5.Dặn dò :

Ngày dạy: 07-10-2011.

Tiết 9: vẽ theo mẫu

Lọ hoa quả

( Tiết 2) iii.HOạT ĐộNG DạY HọC

1.ổn định tổ chức : Kiểm tra dụng cụ em

2.KiĨm tra bµi cị : Nhận xét hình dáng bố cục sè bµi

3.Bµi míi

*.Đặt vấn đề : Tiết trớc vẽ hình lọ hoa , hôm tiếp tục tìm hiểu cách vẽ màu

* TriĨn khai bµi

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét màu sắc mẫu -Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1)

-Gv nhận xét chỉnh li mu cho ỳng nh T1

?Màu sắc lọ nh ? Mùa sắc nh ? Màu so với lọ nh

?Độ chuyển màu lọ nh ?Màu sắc phông nh nµo

-Lọ có màu đà đậm tối -quả cú mu vng ,

-Màu sáng lä

-Màu vật mẫu chuyển cách nhẹ nhàng

- Gv cho HS xem bớc tiến hành vẽ theo mẫu (bài màu )

? Trình bày bớc mét bµi vÏ theo mÉu

-GV yêu cầu học sinh phân tích bớc đồ dùng dạy học

*Gv cho häc sinh xem mét sè bµi vÏ mẫu học sinh năm trớc

B1 : Phân mảng

B2: Vẽ màu theo mảng

B3: So sánh màu mẫu để hoàn thành vẽ

Hoạt động : Thực hành GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-HD vài nét lên học sinh

-GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt

4.Cñng cè

-GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về, -? Bè cơc cđa mÉu nh thÕ nµo

-? Hình vẽ có giống mẫu hay không

- ?Màu sắc vẽ so với mẫu nh -(GV kết luận bổ sung )

5.Dặn dò :

- Vễ nhà tiếp tục đặt mu v

-Chuẩn bị 8- Một số công trình tiêu biểu mĩ thuật thời Trần - Su tầm tranh ảnh mĩ thuật thời Trần

iv RúT KINH NGHIệM

Ngày dạy: 21-10-2011

Tiết 10: KiĨm tra tiÕt

Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật

2 Kỹ năng : HS tran trí đợc đồ vật có dạng hình chữ nhật Thái độ: HS u thích việc trang trí đồ vật

II.Chn bÞ: 1.GV:

- Đề

- Mt s bi mu trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét

III Néi dung kiÓm tra

-Ra đề: Vẽ trang trí dồ vật có dạng hình chữ nhật

C đáp án biểu điểm.

Lo¹i giái ( 9-10 ®iĨm )

- Hình ảnh chọn lọc sinh động , phù hợp với nội dung - Sáng tạo xếp bố cục Hình mảng chặt chẽ - Lựa chọn gam màu phù hợp với nội dung vẽ - Nét vẽ tự nhiờn, th hin phong cỏch riờng

Loại ( điểm ).

- Bố cục vÏ hỵp lÝ

- Hình ảnh thể đợc nội dung trang trí - Vẽ màu bật đợc trng tõm bi v

Loại trung bình ( điểm ).

- Bố cục vẽ rêi r¹c

- Hình ảnh cha thể rõ nội dung chủ đề - Màu sắc thiếu đậm, nhạt

Loại yếu ( dới điểm )

- Khụng t nhng yờu cu trờn

Ngày dạy:28-10,04-11-2011

Tiết 11+12:Vẽ tranh

Đề tài sống quanh em

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS hiểu đề tài sống quanh em (thờng có hoạt động , cách thể )

2 Kỹ năng: HS vẽ đợc tranh đề tài sống

3 Thái độ : HS trân trọng , yêu quý sống mà có II Chuẩn bị :

1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo hoạ sĩ, - Các bớc vẽ tranh đề tài sống quanh em

- Bµi mÉu cđa häc sinh líp tríc 2.HS

Giấy, chì, màu, tẩy III Tiến hành

1- ổn định tổ chức

2-KiÓm tra bµi cị

3- Bµi míi

*

Đặt vấn đề: Cuộc sống tạo đẹp, đẹp có sống.Chính thế, sống đời thờng phong phú đợc đa vào tranh lại sinh động hấp dẫn

* TriĨn khai bµi :

*GV treo § D DH Mt

?Những hoạt động diễn quanh sống chỳng ta

?Trình bày cách xếp bố cục tranh

? Nhn xột v hình vẽ tranh ? Màu sắc tranh nh

*Gv giới thiệu số vẽ bạn có màu sắc đẹp bật

+Hoạt động diễn gia đình,trong nhà trờng ngồi Xã hội vô phong phú đa dạng

+Bố cục sinh động hấp dẫn

+Hình vẽ mang tính khái qt, ngời nhng lại cụ thể hoạt động

+Màu sắc tuỳ theo cảm xúc ngời vẽ

Hoạt động : Cách vẽ

? Sau tìm bố cục ta phải làm ? Nêu bớc vẽ tranh phong cảnh

? GV treo ĐD dạy học thể bớc vẽ tranh phong cảnh

-GV cho häc sinh xem mét sè bµi vÏ mÉu

B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng mảng phụ)

B2- Vẽ hình (Chi tiết chính, vẽ thêm chi tiết phụ khác cho phù hợp)

B3-Vẽ màu (Theo cảm xúc sáng tạo)

Bớc 1: Tìm bố cục

của hoạ sĩ

Bớc 3: Vẽ màu Hoạt động : Thực hành GV tập, học sinh vẽ

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

- Híng dẫn vài nét trực tiếp lên em vÏ yÕu

- Vẽ tranh đề tài sống quanh em

-KÝch thíc: 18x25 cm - ChÊt liƯu: T ý

4-Cđng cè:

- GV thu mét sè bµi vÏ cđa häc sinh ( 4-5 bài) Có vẽ tốt, vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xÐt vỊ

?Bè cơc cđa bµi vÏ nh thÕ ?Đờng nét tranh ? Hình vẽ tranh

?Màu sắc tranh nh thÕ nµo

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khớch nhng bi v kộm cht lng

5.Dặn dò :

-TiÕp tơc hoµn thµnh bµi vÏ ë nhà - Chuẩn bị sau

- Giấy, chì, màu, tẩy

IV rút kinh nghiệm

Ngày dạy: 16-11-2011.

TiÕt 13+14: vÏ theo mÉu

C¸i Êm tích bát

I Mục tiêu

2 Kỹ năng : Hs Vẽ đợc hình gần với mẫu

3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp mẫu qua bố cục , đờng nét II.Chuẩn b:

1.GV: -Tranh mẫu ấm bát

-Các bớc vẽ ấm tích bát, tranh HS năm trớc HS : Su tầm ảnh chụp

-Giấy chì, màu tẩy

III.hot ng dạy học

1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài

*.Đặt vấn đề :

-Trong gia đình có nhiều vật dụng khác Ngồi mục đích sử dụng cịn có mục đích trang trí Hôm cô giới thiệu với em vật mẫu bản: Đó ấm tích bát

* TriĨn khai bµi

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Gv cho Hs lên đặt mẫu

? Em nhận xét cách đặt mẫu bạn nêu khung hình chung mẫu l khung hỡnh gỡ

? Nêu vị trí vật mẫu

? So sánh chiều ngang chiỊu cao cđa c¸i b¸t

? C¸i Êm gåm có phần ? Thân ấm hình

?Cổ ấm, vòi ấm, vai ấm hình ?Miệng ấm hình

?Quai ấm nh

? Cho biết trong2 vật mẫu, vật sáng

? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nµo

- Cách đặt mẫu phù hợp

- Khun hình chung mẫu khung hình vuông

-Cái bát đứng trớc, ấm đứng sau -Chiều cao bng 3/4 chiu ngang -3 phn:

+Thâm ấm hình trơ

cổ ấm hình chóp cụt, vịi ấm cong khơng , vai ấm hình chóp cụt

+MiƯng ấm hình e lip +Quai ấm cong

+Cái bát sáng ấm +Tù phải sang trái

Hot động : Cách vẽ +Gv : Hãy nêu cách vẽ ấm tích

c¸i b¸t

*Gv cho HS xem mẫu HS năm trớc

B1: Dựng khung hình chung riêng(cái Êm ntn, b¸t ntn)

B2: So s¸nh tØ lƯ phận (Bát phần ấm, vòi Êm , cỉ Êm ) B3: VÏ h×nh b»ng nÐt th¼ng

Hoạt động : Thực hành GV tập, yêu cầu

-GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-Khuyến khích động viên cỏc em

-vẽ theo mẫu ấm tích bát -Chất liệu : chì than

4.Cđng cè

- Gv thu mét sè bµi yêu cầu em nhận xét : ? Bố cục vẽ

? Hình vẽ nh

? So sánh với mẫu thật -Gv kÕt ln nhËn xÐt bµi vÏ cđa hs

-Gv tuyên dơng vẽ nghiêm túc, động viờn nhng em v kộm

5.Dặn dò

-Chuẩn bị tiết sau

-Tập vẽ đậm nhạt -Chì, tẩy

Ngày dạy:

TiÕt 15: VÏ trang trÝ

Ch÷ trang trÝ

i Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết thêm kiểu chữ hai kiểu chữ học Kỹ năng : Biết cách tạo chữ trang trí sử dụng chúng Thái độ: Yêu quý trân trọng nghệ thuật trang trí chữ cha ơng

ii.Chn bÞ: 1.GV:

-Các kiểu chữ trang trí,cách tạo sử dụng chữ trang trí -Sách báo minh hoạ cho nội dung dạy

- ĐDDH MT HS : GiÊy, bót, vë ghi

iii.hoạt động dạy học

I.ổn định tổ chức II.Kiểm tra cũ III.Bài

*.Đặt vấn đề : MNhằm làm cho nội dung sách báo đợc hấp dẫn ngời ta dùng chữ trang trí Vậy chữ trang trí dùng nh nào, làm cách để tạo chữ trang trí hơm em nhiên cứu

* TriÓn khai bài

*Gv cho Hs quan sát chữ chữ trang trí

?Hình dáng chữ nh ?Nêu cách tạo chữ trang trí

+GV minh hoạ kiểu chữ

* GV kết luận : Chữ trang trí báo th-ờng chân phơng ,ngay ngắn dễ đọc, đề hát thờng bay bớm, chữ quảng cáo thờng cỏch iu mnh

*Hình dáng: phong phú đa dạng, dựa kiểu chữ thông thờng

*Cách tạo :

-Kéo dài hay rút ngắn nét chữ -Thêm bớt chi tiết phụ

-Sa lại hình dáng chữ nhng giữ đợc nét đặc thù chúng

-Cách điệu chữ đầu hay tuỳ theo hình tợng, ý nghĩa từ

Hoạt động 2: Cách sử dụng chữ trang trí *Gv gợi mở Hs phân tích bớc tạo chữ

trang trÝ

? Cã mÊy bíc tiến hành tạo chữ trang trí

*Gv treo ĐD yêu cầu HS phân tích bớc

B1: chọn kiĨu ch÷ trang trÝ

B2: Xác định kích thớc vị trí dịng chữ B3: Phác bút chì hình dáng, vị trí nét điều chỉnh bố cục chặt ch

B4: Vẽ màu cho chữ

Hoạt động 3: Thực hành GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-HD vài nét lên học sinh

-GV t yêu cầu cao đ/v tốt

_VÏ trang trÝ tõ " Trêng Em" -KÝch thíc:khỉ 18x 25cm -ChÊt liƯu : T ý

4.Cđng cè

-GV thu từ 4- yêu cầu HS nhËn xÐt vỊ, -? Bè cơc cđa mÉu nh

-? Kiểu chữ ,cách trang trí nh - ?Màu sắc chữ trang trí

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyên skhích em v cha tt

5.Dặn dò (2'):

- Vễ nhµ tiÕp tơc hoµn thµnh bµi vÏ

-Chuẩn bị 14-Mĩ thuật Việt Nam cuối kỉ XIX đến năm 1954 -Su tầm tranh mĩ thuật Việt Nam

Ngày dạy:07-12-2011

Tiết 16+17 : vẽ tranh

Đề tài tự chọn

(Kiểm tra học kì i) i Mục tiêu

1 Kin thc: Giúp học sinh hiểu tranh đề tài tự chọn phong phú nội dung hình thức

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc tranh đề tài tự chọn Thái độ: Yêu quý sống quanh mỡnh ii.Chun b:

1.GV: - Đề

- Một số mẫu đề tài tự chọn HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét iii.Tiếnỉtình kiểm tra

1.ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

2 Néi dung kiÓm tra

-Ra đề: Vẽ tranh đề tài tự chọn Kích thớc : 18 x25 cm

Mµu : Tuú chän

3 Thu dặn dò (2')

- chuẩn bị tiết 18- Vẽ trang trí bìa lịch treo tờng -Su tầm tranh bìa lịch treo tờng

Đáp án - Biểu điểm Nội dung rõ ràng : 3điểm Bố cục chuẩn : 3điểm Hình vẽ khoẻ : điểm Màu sắc tơi sáng : 2điểm

Ngày dạy:

Tiết 18 : vẽ trang trí

Trang trí bìa lịch treo tờng

I Mơc tiªu

2 Kỹ năng : Trang trí đợc bìa lịch treo tờng để sử dụng dịp Tết Nguyên Đán Thái độ: HS hiểu ứng dụng mĩ thuật đời sống hng ngy

II.Chuẩn bị:

1.GV: Bìa lich treo tờng ,tranh, bớc trang trí bìa lịc treo tờng -Tranh ảnh bìa lịch

2 HS : Giấy, chì , tẩy

-Su tầm tranh ảnh bìa lịch treo tờng III.HOạT ĐộNG DạY HọC

1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài

*.Đặt vấn đề :

Treo lịch nhà nếp sống văn hố phổ biến nhân dân ta Ngồi mục đích để biết thời gian, lịch cịn để trang trí cho phịng thêm đẹp Có nhiều loại lịch: lịch tờ theo ngày, (Blốc) lịch theo tháng, theo tuần

* TriĨn khai bµi

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét -Gv ch HS quan sát số bìa lich treo

t-ờng ?Hãy kể tên số loại lịch mà em biết ?Hình dáng chung bìa lịch treo tờng ?Nội dung bìa lịch treo tờng vẽ chủ đề

?C¸c hình ảnh bìa lịch nh ? Nhận xét cách xếp dòng chữ hình ảnh bìa lịch

?B cc ca bỡa lich gồm có phần ? Em có nhận xét màu sắc tờ lịch *Gv kl: Bìa lịch treo tờng có cơng dụng lớn sống

+ Lịch treo tờng, lịch để bàn, lịch cá nhân +Chữ nhật, hình vng, hỡnh trũn

+phong cảnh thiên nhiên, sống ngêi, ch©n dung

+Sinh động hấp dẫn

+Cách xếp hình ảnh khơng theo ngun tắc định

+Bè cơc gåm phÇn :

- Hình ảnh, -Chữ, Lịch ghi ngày tháng -Màu sắc phù hợp với mục đích ngời sử dụng

Hoạt động 2: Cách trang trí ? Muốn trang trí bìa lịch, ta phải làm

g×

?Xác định khn khổ bìa lịch nh ?Nêu bớc trang trí bìa lịch

B1 : Xác định khn khổ bìa lịch

B2 : T×m bố cục (chữ, hình, lịch ghi ngày tháng)

*Gv cho HS xem bµi mÉu cđa HS năm trớc

Hot ng : Thc hnh GV tập, yêu cầu học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-Khuyến khích động viên em

-VÏ trang trÝ mét b×a lich treo tờng hình dáng tuỳ thích (18x 25 d= 16 cm ) -Màu sắc tuỳ ý

4.Củng cè

? -GV thu tõ 4- bµi yêu cầu HS nhận xét về, -?Hình dáng tờ lịch nh

? Bố cục mảng hình, mảng chữ tờ lịch - ?Màu sắc cđa tê lÞch

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyờn skhớch nhng em v cha tt

5.Dặn dò

- VƠ nhµ tiÕp tơc hoµn thµnh bµi vẽ

Ngày dạy:

Tiết 19 : vÏ theo mÉu

KÝ ho¹

i Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu khái niệm vẽ kí hoạ, cách vẽ kí hoạ Kỹ năng : Hs kí hoạ đợc số đồ vật, vật dáng ngời, dáng cảch đơn giản

3 Thái độ: Yêu thích, yêu quý sống xung quanh ii.Chun b:

1.GV: Giá, bảng vÏ, bót nÐt to, mùc nho, mµu níc

-Tranh kí hoạ hoạ sĩ, tranh mẫu giáo viên, tranh học sinh HS : Su tầm tranh kí hoạ

-Giấy chì, màu tẩy

iii.hot động dạy học

1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài

Khi xây dựng tác phẩm nghệ thuật, hoạ sĩ chủ yếu dựa vào kí hoạ nhanh Vậy kí hoạ gì, cách kí hoạ nh hôm học (Gv ghi bảng )

* Triển khai

Hoạt động 1: Kí hoạ Gv cho Hs xem số tranh kí hoạ

? Thế kí hoạ

?Mc ớch ca kớ ho l gỡ

? Kí hoạ vẽ theo mẫu có giống khác

? Có thể dùng chất liệu để kí hoạ *Gv kết luận : Kí hoạ dạng với

1.Kh¸i niƯm

- Kí hoạ vẽ nhanh nhằm ghi lại nét chính, chủ yếu đồng thời ghi lại cảm xúc ngời vẽ

2 Mục đích

Kí hoạ để lấy dáng , lấy động tĩnh, Kí hoạ chi tiết nhỏ để làm t liệu sáng tác tranh

*Giống : nhìn mẫu để vẽ lại

*Khác : vẽ theo mẫu phải nhìn kĩ mẫu để vẽ , vẽ xong phải so sánh với mẫu, chỉnh hình nhiều lần cho giống với mẫu

*Kí hoạ nhằm bổ sung , bổ trợ cho vẽ theo mẫu Vẽ nhanh, lợc bỏ chi tiết đơn giản

2.Chất liệu để kí hoạ

-Bút chì, bút dạ, bút sắt

-mực nho, mµu níc, mµu bét

nhiỊu chÊt liệu khác làm t liệu cho

tác phÈm

* GV cho HS xẹm số tác phẩm kí hoạ ?cách vẽ kí hoạ nh

*Gv minh hoạ b¶ng

* GV cho HS xem mét sè tranh kí hoạ hs năm trớc

B1: Chn hình dáng đẹp, tiêu biểu B2: So sánh tỉ lệ phận B3: Vẽ bao quát nét B4: Vẽ chi tiết

Hoạt động : Thực hành GV tập, yêu cầu em HS vẽ

vật, đồ vật, dáng ngời, phong cảnh

-GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-Khuyến khích động viên em

-vẽ kí hoạ đồ vật, vật, dáng ngời , phong cảnh

-ChÊt liƯu : chì than màu nớc

4.Củng cố

- Gv thu số yêu cầu c¸c em nhËn xÐt vỊ : ? Bè cơc cđa tranh kÝ ho¹

? So s¸nh víi mÉu thËt -Gv kÕt ln nhËn xÐt bµi vÏ cđa hs

-Gv tun dơng vẽ nghiêm túc, động viên em vẽ

5.Dặn dò

-Xem trớc cách vẽ tranh kí hoạ trời

-Tập vẽ kí hoạ chân dung bạn, kí hoạ phong cảnh ( nhóm ngời, họp chợ ) iv rút kinh nghiệm

Ngày dạy:

Tiết 20 : vẽ theo mẫu

Kí hoạ trời

iii.thực hành kí hoạ

1.n nh tổ chức : Dẫn HS trời

2.Kiểm tra cũ : Nêu cách vẽ kí hoạ ? Vẽ kí hoạ nhằm mục đích gì?

3.Bµi míi

*.Đặt vấn đề :

Tiết trớc học cách vẽ kí hoạ , hơm tiến hành vẽ kí hoạ ngồi trời

* TriĨn khai bµi

Hoạt động 1:Quan sát nhận xét GV cho HS nhìn phong cảnh ngồi

trêi

?Cách chọn cắt cảnh

? Nhận xét hoạt động ng-ời

? Hình dáng ngời nh

+Chọn góc cảnh đẹp, màu sắc tơi sáng +Hoạt động ngời phong phú đa dạng : cấy cày, hop chợ, mua bán

+Dáng khom, dáng thẳng, dáng ngồi nghỉ

Hot ng 2: cách vẽ ? Nhắc lại bớc vẽ kí hoạ thơng

th-ờng B1: Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểuB2: So sánh tỉ lệ phận B3: Vẽ bao quát nét B4: Vẽ chi tiết

Hoạt động : Thực hành GV tập, yêu cầu em HS vẽ

vật, đồ vật, dáng ngời, phong cảnh

-GV bao qt lớp, hóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-Khuyến khích động viên em

-Kí hoạ dáng (con vật, đồ vật, ng-ời, phong cảnh)

4.Cñng cè

- Gv thu mét sè yêu cầu em nhận xét : ? Bố cục kí hoạ

? Hình vÏ nh thÕ nµo

? Độ đậm nhạt giống mẫu thật hay cha -Gv kết luận nhận xét vẽ hs

5.Dặn dò

- Tiếp tục vẽ tranh chân dung

-Chuẩn bị 20 -Vẽ tranh đề tài giữ gìn vệ sinh mơi trờng -Phác thảo nét, giấy, chì màu tẩy

-Su tầm tranh ảnh đề tài môi trờng iv rút kinh nghiệm

TiÕt 21: thêng thøc mÜ thuËt

Mĩ thuật Việt Nam cuối kỉ XIX đến năm 1954

i Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu vài nét khái quát mĩ thuật Việt Nam cuối kỉ XIX đến năm 1954

2 Kỹ năng : HS nắm bắt đợc đặc điểm mĩ thuật giai đoạn

3 Thái độ: Yêu quý , trân trọng nghệ thuật cha ông ii.Chuẩn bị:

1.GV: Tài liệu tham khảo, ĐDDH MT

Tranh ảnh tham khảo,su tầm HS : Giấy, chì, màu, tẩy(tranh ảnh liên quan đến học.) iii.hoạt động dạy học

1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài

*.Đặt vấn đề :

Mĩ thuật Việt Nam cuối kỉ XIX đến năm 1954 giai đoạn mở đầu cho mĩ thuật Việt Nam đại

* TriĨn khai bµi

Hoạt động 1:Vài nét bối cảnh lịch sử Việt Nam ? Cuối kỉ XIX xảy kiện nớc ta

?T×nh h×nh kinh tÕ, chÝnh trị xà hội nh

?nm 1930, s kiện làm thay đổi phong trào cách mạng nớc ta

?Cuộc chiến đấu ND ta chống giặc ngoại xâm diễn mạnh mẽ vào năm ? năm 1925 trờng CĐMTĐD đời nhằm mục đích

?Khi TDP quay trở lại xâm lợc nớc ta hoạ sĩ làm

*Năm 1958 TDP nổ súng xâm lợc nớc ta cảng Đà Nẵng, triều đình quỳ gối tay dâng nớc ta cho giặc

- Đời sống nhân dân lầm than cực khổ *Năm 1930, Đảng CXộng Sản Việt Nam đời dẫn dắt nhân dân ta đứng lên chiến đấu chống giặc cứu nớc

*1945: Cách mạng tháng Tám thành công đa nớc ta từ thân phận nô lệ trở thành ngời làm chủ đất nớc độc lập dân chủ

+Nhằm đào tạo hoạ sĩ tay sai cho thực dân Pháp

Hoạt động 2: Một số hoạt động mĩ thuật ? Mĩ thuật VN thời kì chia làm

giai đoạn , giai đoạn ?Đặc điểm giai đoạn ?Kể tên tác phẩm tiếng giai đoạn

? Sù kiện bật giai đoạn

? Nội dung tác phẩm giai đoạn

?đặc điểm giai đoạn

? Kể tên tác phẩm tiếng giai đoạn

?Nờu c im ni bt ca giai đoạn ? Kể tên tác phẩm xuất sắc giai đoạn

? Khi kháng chiến toàn quốc bùng nổ , hoạ s ó lm gỡ

1.Giai đoạn 1:

-T cui th k XIX n nm 1930

-Chịu ảnh hởng nghệ thuật trung Hoa Pháp

-Tác phẩm :

Bình Văn, Chân dung cụ Tú Mền (Lê Văn Miến)

-Trng CMTD i o to hoạ sĩ trẻ nh : Tô ngọc Vân, Nguyễn Phan Chánh, Nguyễn Khang, Nguyễn Đỗ Cung, Trần Văn Cẩn

-Chất liệu Sơn dầu

*Phn ỏnh khỏ phong phú sống sinh động hấp dẫn đầy khó khăn nhân dân ta phong trào đấu tranh chng gic

2 Giai đoạn 2:

T nm 1930 n nm 1945

-Phong cách đa dạng, thực pha lÃng mạn

-Chất liệu sơn dầu, sơn mài

-Tác phẩm : Thiếu nữ bên hoa huệ, Hai thiếu nữ em bé, (Tô NGọc Vân) ; Chơi ô ăn quan, rửa rau cầu ao(Nguyễn Phan Chánh) ; Em Thuý (Trần Văn Cẩn) Giai đoạn 3:

Từ năm 1945 đến năm 1954

-MT phát triển mạnh mẽ,đặc biệt thể loại cổ động kớ ho

-Tháng 10 năm 1945 Tô Ngọc Vân làm Hiệu Trởng trờng CĐMTĐD mở triển lÃm mĩ thuật lớn nội dung thể loại

-Các hoạ sĩ tham gia chiến đấu với tác phẩm tiêu biểu :

D©n qu©n phï lu(Ngun T Nghiêm) ; Du Kích Tập Bắn , Cuộc họp(Nguyễn Đỗ Cung) ;

B¸t Níc(Sü Ngäc) ;

B¸c hồ Bắc Bộ Phủ (Tô NGọc Vân ) ; TrËn TÇm Vu

đặc biệt kí hoạ phát triển mnh

4.Củng cố

? Nêu nét Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1945-1954 ? Gv tãm t¾t, kÕt ln , bỉ sung

5.Dặn dò

-Giấy chì, màu tẩy, phác thảo nét iv rút kinh nghiệm

Ngày d¹y: 16-1-12

TiÕt 22: Thêng thøc mÜ thuËt

Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Việt Nam cuối kỉ XIX đến năm 1954

i Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc vài nét thân nghiệp tác phẩm tiếng số hoạ sĩ

2 Kỹ năng : Rèn luyện t khái quát, t logic kỹ phân tích tổng hợp, hiểu trình bày đợc đơi nét đời nghiệp hoạ sĩ Thái độ: Rèn luyện cho HS ý thức phát huy nghệ thuật truyền thống , u kính, tơn trọng tác phẩm mĩ thuật cha ơng

ii.Chn bÞ: 1.GV:

-Tài liệu tham khảo : " Danh hoạ Việt Nam -ĐDDH MT 8, Tranh minh hoạ,

2 HS : Vë ghi, giÊy, bót

iii.hoạt động dạy học

1.ổn định tổ chức

2.KiÓm tra bµi cị 3.Bµi míi

Bài 14, tìm hiểu khái quát mĩ thuật VN từ cuối kỉ XIX đến năm 1954.Để hiểu sâu đặc điểm mĩ thuật giai đoạn hơm tìm hiểu số tác giả, tác phẩm tiêu biểu

* TriĨn khai bµi

Hoạt động 1: Khởi động GV chia lớp làm nhúm, a mt s tỏc

giả, tác phẩm tiêu biểu chất liệu

? HÃy xếp tác phẩm tác giả chất liệu cho phù hợp

1.Bình Văn-SD-lê văn Miến

2.Thiếu nữ bên hoa Huệ-SD-Tô Ngọc Vân 3.Em Thuý -SD-Trần Văn Cẩn

4.Du kích tập bắn -MB-Nguyễn Đỗ Cung 5.Bát Nớc -Lơa- Sü Ngäc

6.B¸c Hå víi thiÕunhi miỊn Trung-nam-Bắc-Máu-Diệp Minh Châu

Hot ng 2: Tỏc gi, tỏc phẩm tiêu biểu ? Ông sinh đâu, tốt nghiệp trờng

? Ơng chun vẽ tranh ? Kể tên tranh mà em biết ? Trình bày giá trị nội dung nghệ thuật tranh

? Ơng đợc nhà nớc trao tặng giải thởng ? Trình bày nét khái quát đời hoạ sĩ Tô NGọc Vân

? Nêu giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm Tô Ngọc Vân ? Trình bày nét khái quát đời hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

1.Ho¹ sĩ Nguyễn Phan Chánh

* (1892-1984), huyện Thạch Hà, Hà Tĩnh -TN CĐMTĐD tiếng tranh lụa - *Tác phẩm :

-Chơi ô ăn quan -Lên Đồng -Rửa rau cầu ao

*Miêu tả sống nhân dân bình dị chất phác, ch©n thùc

*Nghệ thuật : Tranh kết hợp bút pháp trang trí phơng Đơng kĩ thuật dựng hình châu Âu pha lẫn nét đẹp đại v duyờn dỏng ỏ ụng

*Đợc nhà nớc truy tặng giải thởng HCM văn học nghệ thuật

2 Tô NGọc Vân

*Sinh năm 1906, Hà Nội quê Văn Giang, Hng Yên , TN CĐMTĐD làm Hiệu Tr-ởng trờng Mĩ thuật kháng chiến

ông vẽ đề tài thiếu nữ, Hà Thành duyên dáng, đài các, chiến sĩ chất phác, dũng cảm

*Nghệ thuật: Bút pháp thoáng nét bút mềm mại đáng yêu, diễn tả đợc chiều sâu tâm hồn nhân vật

*Tác phẩm : Thiếu nữ bên hoa huệ,Hai thiếu nữ em bé, Nghỉ chân bên đồi, Con nghé-quả thực

*Năm 1996- ông đợc truy tặng giải thởng HCM văn học nghệ thuật

3 Nguyễn Đỗ Cung

(1912-1977) Làng Xuân Tảo-Từ Liêm- Hà Nội

-TN MTD tham gia kháng chiến,và mở lớp đào tạo hoạ sĩ trẻ

? Nêu giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm Nguyễn Đỗ Cung

?Khỏi quỏt v cuc i ca HS Dip Minh Chõu

? Kể tên tác phẩm ông mà em biết

?Nêu vài nét vỊ bøc tranh "B¸c Hå Víi thiÕu nhi miỊn Trung- Nam -B¾c"

* đợc nhà nớoc trao tặng giải thởng HCM văn học Nghệ thuật

4.DiÖp Minh Châu

(1919-2002)-Nhơn Thạnh, Bến Tre , TNCĐMTĐD hoạ sĩ tiêu biểu lớp hoạ sĩ trẻ miền Nam theo kháng chiến

*Tác phẩm : Võ Thị Sáu, Hơng Sen,Bác Hồ với thiếu nhi miỊn Trung Nam B¾c +Bøc tranh vÏ b»ng máu diền tả gặp gỡ HCM với cháu thiếu nhi *Đợoc trao tặng giải thởng HCM Văn học- nghệ thuật

4.Củng cố

? Nêu hiểu biết em đời nghiệp hoạ sĩ ?Kể tên tác phẩm tiêu biểu hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

?Đây chữ có 19 chữ : đích đến hoạ sĩ kháng chiến

G I ¶ i T h ë n g h å c h Ý m i n h

5.Dặn dò

-Chun b tit sau, Su tầm đĩa tròn

-Mỗi tổ chuẩn bị đĩa tròn ứng dụng đĩa tròn -Giấy chì, màu tẩy, phác thảo nét

iv rút kinh nghiệm

Ngày dạy:

Tiết 23 : vÏ trang trÝ

Trang trí đĩa trịn i Mục tiêu

2 Kỹ năng : Vẽ trang trí đợc đĩa tròn đĩa tròn ứng dụng

3 Thái độ: Yêu quý đồ vật, trân trọng nghệ thuật trang trí cha ơng ii.Chuẩn bị:

1.GV: Tranh trang trí đĩa trịn ứng dụng - Vật mẫu thật mẫu HS năm trớc

-Các bớc vẽ trang trí đĩa tròn -Bài mẫu GV

2 HS : Su tầm tranh trang trí đĩa trịn, đĩa thật -Giấy, chì, màu ,tẩy

iii.hoạt động dạy học

I.ổn định tổ chức

II.Kiểm tra cũ: Nêu vài nét đời nghiệp hoạ sĩ Diệp Minh Châu?

III.Bµi míi

*.Đặt vấn đề :

-GV cho HS quan sát đĩa tròn đĩa tròn ứng dụng : Để giúp em phân biệt đợc đĩa trịn ản đĩa trịn ứng dụng hơm tìm hiểu 22-trang trí đĩa trịn

* TriĨn khai bµi

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV treo ĐDDH lên bảng

? Em cho biết loại đĩa tròn bảng thuộc loại đĩa tròn

?Phân biệt khác loại đĩa trịn bố cục, hoạ tiết màu sắc

*GV kết luận đĩa tròn

+2 loại đĩa tròn đĩa trịn ứng dụng

*VỊ bè cục

TT ứng dụng -Tự do,phá thế,không theo nguyên tắc

TT c bn -Theo nguyờn tc i xng, xen k,lp li *V

hoạ tiết *Màu sắc

-Tù do, h×nh vÏ tuú thÝch

-Tù do, phï hỵp víi së thÝch

-Theo ngun tắc định

? Mét bµi vÏ trang trÝ th«ng thêng gåm cã mÊy bíc

GV HD cho Hs xem bớc trang trí đĩa trịn đĩa trịn ứng dụng

*GV cho HS xem số trang trí đĩa trịn ứng dụng HS nm trc

1.Tìm bố cục 2.Vẽ hoạ tiết 3.Tô màu

Hot ụng 3: Thc hnh GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha c

-HD vài nét lên học sinh

-GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt

-vẽ trang trí đĩa trịn có đờng kính 16 cm (cơ )

-ChÊt liệu: màu nớc màu sáp

4.Củng cố

? Em có nhận xét bố cục trang trí ?Hình vẽ , hoạ tiết đĩa tròn nh

? Màu sắc đĩa tròn

- GV động viên khuyến khích em vẽ kém, tuyên dơng em v tt

5.Dặn dò

- V trang trí đĩa trịn ứng dụng -Chuẩn bị tiết sau

-Phác nét

Ngày dạy:

Tiết 24:vẽ theo mẫu

Lọ hoa

(TiÕt 1) i Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm bắt đợc hình dáng, màu sắc lọ hoa Kỹ năng : HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu

3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc ii.Chuẩn b:

1.GV:

- Đồ dùng dạy học tự làm

- Bài mẫu vẽ lọ hoa học sinh lớp trớc - Bài mẫu hoạ sĩ

2.HS : giấy, chì, màu, tẩy

iii.hot động dạy học

1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài

*.Đặt vấn đề : Màu sắc yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp đồ vật nói chung ,thơng qua vẽ tĩnh vật màu nói lên vẻ đẹp đồ vật đồng thời thể cảm xúc ngời Bài 6-7 nghiên cứu hình dáng nh màu sác lọ hoa

quả.Hôm cô em nghiên cứu kĩ màu sắc vẻ đẹp chúng

* TriĨn khai bµi

Hoạt động : Quan sát nhận xét

sao cho híp lÝ

?Khung h×nh chung cđa mÉu ?Khung hình riêng lọ khung hình

?Nêu vị trí lọ ?Tỉ lệ so với lọ

? Độ đậm nhạt vật mẫu chuyển nh

?Vật đậm nhất, vật sáng

-Khung hình : chữ nhật đứng -Lọ hình CNĐ, hình cầu -Quả nằm trớc lọ

-Chuyển nhẹ nhàng -Lọ đậm Hoạt động : Cách vẽ

? Trình bày cách vẽ vẽ theo mẫu - GV minh hoạ bảng, treo đồ dùng dạy học

*Gv minh hoạ bảng treo tranh chuẩn bị sẵn

*GV cho HS xem mét số mẫu học sinh năm trớc

B1- Dựng khung hình chung riêng B2- Xác định tỉ l b phn

B3-Phác hình nét thẳng B4- VÏ chi tiÕt

Hoạt động : Thực hành GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em v cha c

-HD vài nét lên häc sinh

-GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt

VÏ theo mÉu lä hoa (vẽ hình )

4.Củng cố

-GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xÐt vỊ, -? Bè cơc cđa mÉu nh thÕ nµo

-? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung )

5.Dặn dò

Ngày dạy:

Tiết 25 :vẽ theo mẫu

Lọ hoa quả

( Tiết 2) iii.thùc hµnh vÏ mµu

1.ổn định tổ chức : Kiểm tra dụng cụ em

2.KiĨm tra bµi cị : NhËn xÐt vỊ hình dáng bố cục số

3.Bµi míi

*.Đặt vấn đề : Tiết trớc vẽ hình lọ hoa , hơm tiếp tục tìm hiểu cách vẽ màu

* TriĨn khai bµi

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét màu sắc mẫu -Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1)

-Gv nhận xét chỉnh lại mẫu cho nh T1

?Màu sắc lọ nh ? Mùa sắc nh ? Màu so với lọ nh

?Độ chuyển màu lọ nh ?Màu sắc phông nh

-L cú màu vàng đất tối -quả có màu vàng ,

-Màu sáng lọ

-Mu trờn vật mẫu chuyển cách nhẹ nhàng

- Nền màu xanh lam nhạt , phông màu tím l¹nh nh¹t

Hoạt động : Cách vẽ màu - Gv cho HS xem bớc tiến hành v

theo mẫu (bài màu )

? Trình bày bớc vẽ theo mẫu

-GV yêu cầu học sinh phân tích bớc đồ dùng dạy học

*Gv cho häc sinh xem số vẽ mẫu học sinh năm trớc

B1: Phân mảng

B2: Vẽ màu theo mảng

B3: So sánh màu sắc mẫu để hoàn thành vẽ

Hoạt động : Thực hành GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em v cha c

-HD vài nét lên häc sinh

-GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt

4.Cñng cè

-GV thu từ 4- yêu cầu HS nhËn xÐt vỊ, -? Bè cơc cđa mÉu nh

-? Hình vẽ có giống mẫu hay không

- ?Màu sắc vẽ so với mÉu nh thÕ nµo

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyờn skhớch nhng em v cha tt

5.Dặn dò

- Vễ nhà tiếp tục đặt mẫu đẻ vẽ -Chuẩn bị tiết sau

iv rót kinh nghiệm

Ngày dạy:

Tiết 26 : Thêng thøc mÜ tht

Vµi nÐt vỊ mÜ tht ý thời kì phục hng i Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đời mĩ thuật phục hng Kỹ năng : Biết cách t khái quát giai đoạn phát triển mĩ thuật phục hng Thái độ: Trân trọng yêu mến văn hoá nhân loại có mĩ thuật phục h-ng

ii.Chn bÞ:

1.GV: Mĩ thuật giới, tranh Lê Ô na Đờ Vanh Xi -Đồ dùng dạy học mt7, phim

2.HS: Bút nét to , giấy rô ki iii Hoạt động dạy học

1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài mới

*.Đặt vấn đề :

Mĩ thuật ý thời kì phục hng có mối quan hệ mật thiết với mĩ thuật cổ mĩ thuật trung cố, đặc biệt văn hoá Hy lạp, La Mã cổ đại Các nớc phát triển đến đỉnh caovà đóng góp nhiều cho kho tàng mĩ thuật nhân loại

Hoạt động 1: giai đoạn phát triển mĩ thuật ý thời kì phục h ng -Trải qua 10 kỉ chịu thống trị hà

khắc nhà thờ,thiên chúa giáo, NT châu Âu bị cấm đoán , hình tợng ngời đợc xuất tác phẩm , hình vẽ bị khơ cứng quy định ngặt nghèo nhà thờ

? Nêu đời quốc gia Hy Lạp, La Mã

? Lóc nµy níc ý nh thÕ nµo

?Em hiểu khái niệm phục hng

?Ngi ta chi thời kì làm giai đoạn ? Nêu đặc điểm giai đoạn

? đặc điểm nghệ thuật hội hoạ giai đoạn

? Trung tâm nghệ thuật đặt đâu ?Kể tên hoạ sĩ tiêu biểu giai đọan ny

? Đặc điểm nghệ thuật giai đoạn

? Giai on ny cú đặc điểm bật ? Những hoạ sĩ tài giai đoạn

? KÓ tên tác phẩm tiêu biểu hoạ sĩ tiếng giai đoạn

*õy l i diện tiêubiểu giai đoạn Đại Phục Hng

* Hy Lạp nằm bên bờ biển Địa Trung Hải có hình thành nhà nớc chiếm hữu nơ lệ từ sớm điển hình, quốc gia có thời kì hng thịnh văn hố giới cổ đại Phơng Tây

*La Mã miền Cơng Xã trung bán đảo ý, sau đánh chiếm Hy Lạp nhng lại bị nghệ thuật Hy Lạp chinh phục *Lúc này, ý nớc phát triển trở thành quốc gia hùng mạnh, giai cấp t sản lên, mang t tởng nhân văn mới, đề cao giá trị vật chất tinh thần ng-i

1.Khái niệm : Phục hng hồi phục lại giá trị văn hoá thời Hy Lạp, La MÃ

2.Các giai đoạn phát triển :

a)Giai đoạn I.đánh dấu bớc ngoặt bản: Hoạ sĩ Xi ma buy ngoiừ học trò tiếng Giốt Tơ

-VÏ theo sù tÝch kinh th¸nh -Sử dụng chất liệu sơn dầu

*Khỏt khao mt sống lí tởng vơn tới đẹp hồn thiện v hon m

b) Giai đoạn II.- Giai đoạn Tiền Phục Hng -Thành phố Phơ lô xơ

-Điển hình hoạ sĩ Ma dắc xi ô vµ Bèt ti xen li

-Dùng đề tài tôn giáo với nhân vật thần thoại đề tài lịch sử để tạo nên khung cảnh thực ngời thời

c) Giai đoạn III- Giai đoạn Đại Phục Hng -là giai đoạn hng thịnh thời kì phục hng đỉnh cao nghệ thuật sáng tạo, đạt đến cân sáng mẫu mực

- Trung t©m nghệ thuật Rô Ma

-Ho s : Lờụna vanh xi, Mikenlng gi, Rafael

+Đức Mẹ Chúa Hài Đồng

Hot ng : Đặc điểm mĩ thuật ý thời kì phục h ng ? Chủ đề khai thác hoạ s thi phc

hng

? Đặc điểm ngời phẩm hội hoạ có kh¸c víi ngêi trung cỉ

+Các nhà điêu khắc khai thác vè chủ đề tôn giáo, nhân vật thần thoại kinh thánh, để tạo nên khung cảnh thực ngời đơng thời

+Tỉ lệ ngời cân đối, biểu nội tâm sâu sắc, sống động chân thực

+ Diễn tả ánh sáng chiều sâu theo luật xa gần cđa kh«ng gian

+Xu hớng nghệ thuật thực, đạt đến đỉnh cao mẫu mực

4.Cñng cố

-Gv treo đd yêu cầu HS xếp hoạ sĩ theo thời kì

1.Giai ®o¹n I qua tõng giai ®o¹n Bèt ti xen li ; Lê ô na ; Giốt Tô ; Mi ken lăng 2.Giai đoạn II Ra fa el ; Xi ma buy

3.Giai đoạn III thể bạn -Gv đánh giá nhận xét bổ sung

5.Dặn dò

+Học thuộc +Chuẩn bị tiết sau

iv rút kinh nghiệm

Ngày dạy:

TiÕt 27:Thêng thøc mÜ thuËt

Mét số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mĩ tht ý thêi k× phơc hng

i Mơc tiªu

1 KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiểu thêm tác giả, tác phẩm mĩ thuật ý thêi k× phơc h-ng

2 Kỹ năng : Biết cách phân tích đợc số tác phẩm , đời nghiệp tác giả tiêu biểu

3 Thái độ: Yêu quý, trân trọng giá trị nghệ thuật phơng Tây ii.Chuẩn bị:

1.GV: -Tranh t liệu Đ D DH MT8, tranh phục hng số hoạ sĩ HS : Su tầm tranh liên quan đến học, giấy rô ki

iii.hoạt đọng dạy học

1.ổn định t chc

2.Kiểm tra cũ : Nhắc lại giai đoạn Mĩ thuật thời phục hng ?

3.Bµi míi

*.Đặt vấn đề : Mĩ thuật ý thời phục hng để lại ấn tợng sâu sắc lịng ngời xem Hơm em nghiên cứu giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm

* TriĨn khai bµi

Hoạt động 1: Tìm hiểu tác giả tiêu biểu ? Nêu hiểu biết em hoạ sĩ Lê

ụ na Vanh xi

? Lê ôna sử dụng chất liệu

?Kể tên tác phẩm tiêu biểu ông mà em biết

?Nêu xuất thân Mi ken lăng giơ

? Kể tên tác phẩm ông mà em biết

? Nêu hiểu biết em Ra fa el

? Ơng chun vẽ đề tài

1.Hoạ sĩ Lê Ô Na đờ Vanh Xi

(1452-1520)

-Là nhà giải phẫu học,di truyền học v i tỡm Lut xa gn

-Là Hoạ sĩ bậc thầy việc sửdụng sơn dầu

-Hỡnh ảnh ngời mẫu mực sống động -*Tác phẩm : Đức mẹ chúa hài đồng -nàng Mô na li za, Bữa ăn vĩnh biệt

2.Ho¹ sÜ Mi ken lăng giơ

(1475-1564)

-Là nhà điêu khắc , hoạ sĩ, vừa nhà thơ kiÕn tróc s nỉi tiÕng

- TP phản ánh sâu sắc mâu thuẫn thời đại

*TP: Đa Vít,Mơi dơ, Nơ lệ, Ngày phán xét cuối cùng, Bình minh hồng hơn, ngày đêm

3

Ra Fa El

(1483-1520)

-Là hoạ sĩ trẻ tài cao, trang trí cho nhà thờ , cụ thể điện Va ti Căng

*TP : Trng hc Aten , Nng Ma Do Na _Ngời phụ nữ dịu dàng điềm đạm đầy tính nhân văn

? Nội dung tranh ? Chất liệu tợng a vớt

? Nêu nội dung tợng §a vÝt ? TØ lÖ ngêi

? Bức tranh nói lên điều ? Bức tranh c v õu

? Nêu giá trị nghệ thuËt cña bøc tranh

-Sáng tác năm 1503, Diền tả ngời phụ nữ dịu dàng đôn hậu, (con ngời trung tâm vũ trụ)

2 §a vÝt

-Chất liệu đá cẩm thạch, cao 5,5m biểu sức mạnh ngời

-Tỉ lệ mẫu mực, hài hồ cân xứng nội dung hình thức tạo nên vẻ đẹp hoàn chỉnh tác phẩm

3.Trêng häc Aten

-ND: Bøc tranh miªu tả tranh luận nhà t tởng Platon vµ Arits tèt

-Bức tranh vẽ tờng, mơ tả rực rỡ thời đại Hồng Kim lịch sử văn hoá nhân loại.Các nhân vật đại diện cho trí tuệ lồi ngời

4.Cđng cè

? Trình bày số hoạ sĩ tác phẩm mĩ thuật phục hng ý ?Hoạ sĩ Ra fa el đợc mệnh danh

5.Dặn dò

-Học thuộc chuẩn bị tiết sau -Giấy, chì, màu, tẩy

Ngày d¹y:

TiÕt 28 : vÏ trang trÝ

Trang trí đầu báo tờng

(kiểm tra tiÕt) i Mơc tiªu

1 KiÕn thøc: Giúp học sinh hiểu trang trí đầu báo tờng, biết cách trang trí đầu báo t-ờng

2 K năng : Trang trí đợc đầu báo tờng lớp

3 Thái độ: HS biết vận dụng TT đầu báo tờng để trình bày đợc cơng việc cụ thể nh bảng quảng cáo, thành tích, trang trí sổ tay

ii.Chn bÞ:

1.GV: Tranh trang trí đầu báo tờng -Minh hoạ vài đầu báo đơn giản

-Các bớc trang trí đầu báo tờng HS : Giấy, chì, tẩy, màu , iii.hoạt động dạy học

1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài

*.Đặt vấn đề: Trang trí cơng việc quan trọng nguờinghệ nhân lứa tuổi em trang trí đợc tranh đơn giản nh đĩa trịn, khăn tay Hơm học cách trang trí đầu báo tờng

* TriĨn khai bµi

Hoạt động 1:Quan sát- nhận xét ? Gv cho hs xem s t bỏo tng

? Báo tờng

? Trình bày bố cục đầu báo tờng ? Tên tờ báo đợc viết nh

? Màu sắc tờ báo

? Hình minh hoạ nhằm mục đích * GVkết luận chuyển hoạt động Gv cho Hs xem số tranh minh hoạ

+ Báo tờng tờ báo treo,dán tờng quan đơn vị, nhà máy phản ảnh hoạt động đơn vị hay c s ú

+Tên tờ báo : thờng viết to hơn, rõ ràng hơn,chữ phăng chữ ba ton

+Tên đơn vị , số báo, ngày tháng nm i

+Hình minh hoạ nội dung, huy hiệu "Măng non, Chim, hoa "

Hot ng 2: Cách trang trí ? Muốn trang trí đầu bỏo tng ta phi

làm ?Nêu bớc vẽ trang trí GV minh hoạ ĐDDH

-GV giíi thiƯu cho HS xem số tranh mẫu HS năm trớc

Hot động 3: Thực hành GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-HD mét vài nét lên học sinh

-GV t yêu cầu cao đ/v tốt

-Gv hớng dẫn trực tiếp lên HS

-Vẽ trang trí đầu báo tờng mà em thích -Kích thớc : Giấy A2

-Màu nớc, màu bét

4.Cñng cè

-GV thu tõ 4- yêu cầu HS nhận xét về:

-? Nội dung trang trí nh nào?tên tờ báo phù hợp cha -? Bố cục vẽ

-? Hình vẽ nh , làm rõ nội dung tờ báo hay cha -? Màu sắc vẽ

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng em làm tốt, động viên khuyến khích nhng em lm cha c

5.Dặn dò

-VỊ nhµ tiÕp tơc hoµn thµnh bµi vÏ

-Chuẩn bị 29- đề tài an tồn giao thơng -Su tầm tranh đề tài an tồn giao thơng

-Soạn bài, phác thảo nét -Giấy, chì,màu, tẩy

Ngày dạy:

Tiết 29+30:vẽ tranh

Đề tài an toàn giao thông

i Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu luật an tồn giao thơng, thấy đợc ý nghĩa an tồn giao thơng bảo vệ tính mạng tài sản ngời

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc tranh an tồn giao thơng theo ý thích

3 Thái độ: Có ý thức chấp hành nghiêm túc luật lệ an tồn giao thơng ii.Chuẩn bị:

1.GV:

-Bài vẽ học sinh đề tài an tồn giao thơng -Tranh hoạ sĩ

-Các bớc vẽ tranh đề tài an tồn giao thơng 2.HS : giấy, chì, màu tẩy

iii.hoạt động dạy học

1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài

*.Đặt vấn đề :

- Hằng ngày chấp hành luật lệ an tồn giao thơng nh đèn xanh- qua đờng, đèn đỏ- dừng lại Không hàng 2, khơng phóng nhanh vợt ẩu Tuy nhiên có trờng hợp không chấp hành luật lệ ATGT nên gây tai nạn đáng tiếc.Vậy HS từ ngồi ghế nhà trờng phải làm để chấp hành luật lệ ATGT?

* TriĨn khai bµi

-?GV cho HS chơi trò chơi : xếp tranh ATGT sau theo Néi dung

-ChÊp hµnh lt lƯ

-Không chấp hành luật lệ ? Thế ATGT

?Vẽ tranh ATGT vẽ nội dung ?Nêu bố cục tranh sau ? Hình vÏ tranh nh thÕ nµo

? NhËn xÐt màu sắc tranh ATGT

+ 1,3.5 +2, 4, 5,7,8 1.Kh¸i niƯm :

Là pháp lệnh nhà nớc để ngời dân thực góp phần XD kỷ cơng đất nớc đảm bảo CS bình yên ngời -Phản ánh hoạt động PTGT , ngời XD bảo vệ GT tuyến đờng GT

2.Bố cục: chặt ch, hp lớ -Hỡnh v sinh ng

-màu sắc linh hoạt, hài hoà

? Nờu bớc vẽ tranh đề tài -GV treo phụ minh hoạ cách vẽ

?Gv cho häc sinh xem mét sè tranh mÉu cđa häc sinh líp tríc

* GV: Các em chọn cho nội dung để thể

1.T×m bè cục 2.Vẽ hình Vẽ màu

Hot ụng 3: Thực hành GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-HD mét vµi nÐt lên học sinh

-GV t yờu cu cao đ/v tốt

-Vẽ tranh đề tài ATGT -Kích thớc: 18 x 25

-Màu sắc: Tuỳ ý

4.Củng cố

-GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xÐt vỊ:

-? Bè cơc cđa vẽ -? Hình vẽ nh

- ?Màu sắc vẽ

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng em làm tốt, động viên khuyến khích em làm cha c

5.Dặn dò

-Về nhà tiếp tục hoàn thành vẽ -Chuẩn bị tiết sau

-Giấy, chì, màu, tẩy

iv rút kinh nghiệm

Ngày dạy : 04-04-2012

Tiết 31: vẽ trang trí

Trang trÝ tù

i Môc tiªu

1 Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại kiến thức học,chọn vật khác để trang trí

2 Kỹ năng : HS trang trí đợc loại hình bản, vật dụng khác Thái độ: HS yêu quý đồ vật, hình trang trí ii.Chuẩn bị:

1.GV: - Đề

- Một số mÉu vÒ trang trÝ tù HS : GiÊy, chì màu tẩy, Phác thảo nét iii.hoạt dộng dạy học

1.ổn định tổ chức

2 TriÓn khai bµi

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét -G cho Hs xem số tranh trang trí

+ C¸ch trang trÝ? + Màu sắc?

+ Hiệu trang trí?

Hot động : H ớng dẫn HS cách trang trí GV : Yêu cầu HS nhắc lại cách trang trí

các hình bản? - Kẻ trục đối xứng

- Dựa vào trục để phác mảng chớnh ph

- Vẽ hoạ tiết vào mảng phụ - Tìm đậm nhạt vẽ màu

-Gv minh hoạ lên bảng cách trang trí số đồ vật nh: Đĩa, lọ cắm hoa …

GV: Gợi ý để học sinh chọn loại trang trí theo ý thích phù hợp với khả

GV: Gợi ý học sinh chọn hoạ tiết, tìm màu, cách xếp hoạ tiết để vẽ hiệu qu hn

- HS nhắc lại - HS lắng nghe

III Thùc hµnh

4.Cđng cè

-GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xÐt vỊ: -? Bè cơc cđa bµi vÏ

-? Hình vẽ nh , hoạ tiết phù hợp với bố cục hay cha -? Màu sắc vẽ

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng em làm tốt, động viên khuyến khích em làm cha đợc

5.Dặn dò (

-Về nhà tiếp tục hoàn thành vẽ -Chuẩn bị sau

-Giấy chì, màu, tẩy -Keo dán, giấy Rô ki

Ngày giảng: 11-04-2012 18-04-2012.

Tiết 32+33: vẽ tranh

đề tài trò chỏi dân gian

i Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đề tài trò chơi dân gian, biết đợc số trò chơi dân gian

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc tranh đề tài trò chơi dân gian

3 Thái độ: HS yêu quý nét văn hố TT, tự hồ TT đất nớc II chun b

1, Giáo viên

- Tranh mÉu su tÇm

- Tranh học sinh năm trớc III hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới

* TriĨn khai bµi

hoạt động giáo viên hoạt đông học sinh Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm

chọn nội dung đề tài

+ Giáo viên cho học sinh xem tranh mẫu ph©n tÝch

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cỏch v

+ Chơi khăng + Nhảy dây + Chơi bi

+ Bịt mắt bắt dê

- Gåm bíc

b1: tìm chọn nội dung đề tài b2: Tìm bố cục

? Em hÃy kể tên trò chơi quen thuộc

+ Giáo viên hớng dẫn tìm hình ảnh trò chơi

+ Giỏo viờn hng dn hc sinh chn ch

Giáo viên vẽ thị phạm lên bảng

+ Giỏo viờn theo dừi v gúp ý để học sinh chọn đề tài

+ Giáo viên chọn số tốt dán lên bảng dể học sinh nhận xét

+ Giáo viên cho ®iÓm sau

Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm

Häc sinh tù nhËn xÐt vµ so s¸nh

4.Cđng cè

-GV thu tõ 4- yêu cầu HS nhận xét về: -? Bố cơc cđa bµi vÏ

-? Hình vẽ nh , hoạ tiết phù hợp với bố cục hay cha -? Màu sắc vẽ

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng em làm tốt, động viên khuyến khích nhng em lm cha c

5.Dặn dò

-Giấy chì, màu, tẩy -Keo dán, giấy R« ki

iv rót kinh nghiƯm

Ngày dạy: 25-04-2012

Tiết 34:vẽ tranh (Kiểm tra häc k× II)

Đề tài hoạt động ngày nghỉ hè

i Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết đề tài hoạt động ngày nghỉ hè Kỹ năng : HS vẽ đợc tranh đề tài hoạt động ngày hè

3 Thái độ: HS yêu thích ngày nghỉ hè, quý hoạt động lành mạnh bổ ích, tích cực tham gia hoạt động hè

ii.ChuÈn bÞ: 1.GV:

-Bài vẽ học sinh đề tài hoạt động ngày nghỉ hè -Tranh hoạ sĩ

-Các bớc vẽ tranh đề tài hoạt động ngày nghỉ hè 2.HS : giấy, chì, màu tẩy

iii.hoạt động dạy học

1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Bài

*.Đặt vấn đề :

- Những ngày nghỉ hè mang lại cho niềm vui hoạt động bổ ích Hơm tơi hớng dẫn cho em cách mô tả lại HĐ nét vẽ

* TriĨn khai bµi

-?GV cho HS xem tranh hoạt động ngày hè

? Trong ngày nghỉ hè , em làm gì, tham gia vào hoạt động

?Nêu bố cục tranh sau ? Hình vẽ tranh nh

? Nhận xét màu sắc tranh ATGT

+Đá cầu nhảy dây, xem phim, tập thể dục buổi sáng

+ Tham gia tình nguyện lên vùng cao, du lÞch,

+ Bố cục: Hợp lí, chặt chẽ có mảng chính,mảng phụ rõ ràng,cụ thể +Hình vẽ sinh động, chc kho

+Màu sắc : hài hoà, tuỳ theo së thÝch cña ngêi vÏ

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh ? Nêu bớc vẽ tranh ti

-GV treo phụ minh hoạ cách vÏ

?Gv cho häc sinh xem mét sè tranh mÉu cđa häc sinh líp tríc

* GV: Các em chọn cho nội dung để thể

1.T×m bè cơc 2.VÏ h×nh VÏ mµu

Hoạt đơng 3: Thực hành GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-HD vài nét lên học sinh

-GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt

-Vẽ tranh đề tài hoạt động ngày nghỉ hè

-KÝch thíc: 18 x 25 -Màu sắc: Tuỳ ý

4.Củng cố

-GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xÐt vỊ: -? Bè cơc cđa bµi vÏ

-? Hình vẽ nh - ?Màu sắc vẽ

5.Dặn dò

Ngày giảng:

Tiết 35:

Trng bày kết học tập

i Mục tiêu

+ GV HS thấy đợc kết dạy học

+ Đánh giá, nhận xét kết học tập năm học qua, hớng phấn đấu cho năm học tới ii.hình thức tổ chức

* Trng bày iii.Chuẩn bị

1.GV: Bi mu p

2.Hs: Bài đạt điểm giỏi iv.Tiến hành: 1.ổn định lớp:(1') 2.Trng bày

+ GV cho HS dán tranh lên giấy Rô ki theo phan môn cụ thể +HS chia thành nhóm xem tranh

+Thut tr×nh vỊ tranh m×nh xem