Đang tải... (xem toàn văn)
- Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ và vòng tuần hoàn lớn trên sơ đồ. Vì vậy, lao đọng và vui chơi rất có lợi cho hoạt động của tim mạch[r]
(1)Tuần 4
Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện:
NGƯỜI MẸ I.Mục tiêu:
TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ND : Người mẹ u Vì , người mẹ làm tất (trả lời CH SGK
KC: Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai II Đồ dùng:
- GV : Tranh minh hoạ đọc, bảng phụ viết đoạn văn cần HD, vài đạo cụ để dựng lại câu chuyện theo vai
- HS : SGK
III Các ho t ạ động d y h c ch y uạ ọ ủ ế A Kiểm tra cũ: 4’
- Đọc lại chuyện : Chú sẻ hoa lăng, trả lời câu hỏi ND truyện
B Bài mới
1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) HĐ1: 25’’Luyện đọc
a GV đọc toàn
- GV gợi ý cho HS cách đọc
b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu
- Chú ý từ khó đọc * Đọc đoạn trước lớp
- Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm
* Các nhóm thi đọc
3.HĐ2: 10’ HD tìm hiểu
- Kể vắn tắt chuyện xảy đoạn
- Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà ?
- Bà mẹ làm để hồ nước đường cho bà ?
- Thái độ thần chết thấy người mẹ ?
- Người mẹ trả lời ?
- Nêu nội dung câu chuyện 4.HĐ3: 10’ Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn
- 2, HS đọc lại truyện - Trả lời câu hỏi
- HS theo dõi SGK, đọc thầm
- HS nối đọc câu - HS tiếp nối đọc đoạn chuyện - HS đọc nhóm đơi
- Nhận xét bạn đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc
+ Đọc thầm đoạn - HS kể
+1HS đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai, ơm ghì bụi gai vào lịng sưởi ấm, làm đâm chồi, nảy lộc nở hoa mùa đông buốt giá
+ Cả lớp đọc thầm đoạn
- Bà mẹ làm theo yêu cầu hồ nước, khóc đơi mắt theo dịng lệ rơi xuống hồ, hố thành hai hịn ngọc
+ 1, HS đọc đoạn
- Ngạc nhiên khơng hiểu người mẹ tìm đến tận nơi
- Người mẹ trả lời bà mẹ - người mẹ làm tất con, bà địi thần chết trả cho
+ HS đọc thầm toàn
(2)- HD HS đọc phân vai
- GV lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt
- HS đọc phân vai theo nhóm Kể chuyện: 20’
1 GV nêu nhiệm vụ
2 HD HS dựng lại câu chuyện theo vai
- GV HD HS nói lời nhân vật đóng theo trí nhớ khơng nhìn sách, kèm động tác, cử chỉ, điệu
- Cả lớp GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại chuyện hay
- HS tự lập nhóm phân vai - Thi dựng lại chuyện theo vai IV Củng cố, dặn dò: 2’
- Qua chuyện đọc này, em hiểu lịng người mẹ ? ( Người mẹ yêu con, dũng cảm Người mẹ làm tất Người mẹ hy sinh thân cho sống )
- nhà tập kể chuyện cho người thân nghe
-Toán
Tiết 16: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng , trừ số có ba chữ số, tính nhân , chia bảng học - Biết giải tốn có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số , số đơn vị ) - Bài tập: 1, 2, 3,
B- Đồ dùng dạy học:
GV : Vẽ mẫu ( giấy to ) HS : SGK
C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- ổn định: 1’
2-KTBC: 4’- Kiểm tra bảng nhân 2, 3, 4, 3- Bài : 30’
HĐ1: 12’-HD HS làm 1, - Bài 1: Đặt tính tính
- Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép tính?
- GV theo dõi, nhận xét, chốt lại KQ Bài 2: Tìm x
- X thành phần phép tính? - Muốn tìm thừa số ta làm ntn? - Muốn tìm SBC ta làm ntn?
- GV theo dõi, nhận xét, chốt lại KQ HĐ2: 15’-HDHS làm 3,
Bài 3: Tính
- Nêu thứ tự thực biểu thức? - Chấm chữa
Bài 4: Giải toán
- GVHD học sinh cách giải toán nhiều
- Chấm bài, nhận xét, chốt lại KQ
- Hát
- Vài học sinh
- HS đọc yêu cầu - Làm vào phiếu HT - HS dán phiếu HT lên bảng - Lớp nhận xét, chữa - HS đọc yêu cầu - HS trả lời
- HS làm vào
- HS làm bảng, lớp nhận xét, chữa - Nêu tính vào
- Đổi vở- KT
- Làm vào - HS làm bảng lớp - Lớp nhận xét, chữa
- HS ghi vào D- Củng cố -dặn dò: 3’
(3)Thứ ba ngày 13 tháng năm 2011 Toán
Tiết 17 : KỂM TRA A Mục tiêu:
- Kiểm tra Kỹ thực phép cộng , phép trừ (có nhớ lần) số có chữ số - Khả nhận biết số phần đơn vị( dạng 12 , 13 , , 15 ) - Giải tốn có phép tính
- Biết tính độ dài đường gấp khúc(trong phạm vi số học) B- Đồ dùng:
GV : Đề b
HS : Giấy kiểm tra C -Đề kiểm tra : 30’ Bài 1: Đặt tính tính:
327 + 416 462 +354 561 - 224 728 - 456
Bài 2: Trong hình số chim bên phần số chim có hình?
A 12 B 13 , C 13
Bài 3: Mỗi hộp có cốc Hỏi hộp cốc có cốc ? Bài : Tính độ dài đường gấp khúc ABCD?
B D
C A
D-Cách tiến hành :
-GV chép đề lên bảng -HS làm vào giấy KT - Thu *-Cách đánh giá :
Câu ( điểm ) : Mỗi phép tính điểm Câu (1điểm ) : Khoanh điểm Câu ( 2,5 điểm ) : - Lời giải : 1điểm - Phép tính : 1điểm - Đáp số : 0,5 điểm Câu ( 2,5 điểm ) - Câu lời giải : 1điểm - Viết phép tính : điểm - Đổi 100cm = m 0,5 điểm
-Chính tả ( Nghe - viết )
NGƯỜI MẸ I Mục tiêu
- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức băn xi
- Làm BT ( ) a / b , BT (3 ) a/ b , BTCT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng
GV : Bảng phụ viết ND BT 3
5 c m
2 c m
(4)HS : Vở tả, VBT III Các ho t ạ động d y h c ch y uạ ọ ủ ế
A Kiểm tra cũ: 4’
- GV đọc : ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng,
B Bài mới
1 Giới thiệu bài: 1’
- GV nêu MĐ, YC tiết học HĐ1: 20’HD nghe - viết a HD HS chuẩn bị
- Đoạn văn có câu ?
- Tìm tên riêng tả - Các tên riêng viết ? - Những dấu câu dùng đoạn văn ?
b GV đọc cho HS viết
- GV uốn nắn tư ngồi cho HS c Chấm, chữa
- GV chấm 5,
- Nhận xét viết HS
3 HĐ2:10’HD HS làm BT tả * Bài tập ( lựa chọn )
GV hdẫn cách điền phụ âm d hay r vào chỗ trống
- GV theo dõi nhận xét, chốt lại ý * Bài tập ( lựa chọn )
GV HD cách tìm tiếng có nghĩa - GV theo dõi nhận xét, chốt lại ý
- HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét bạn
- 2, HS đọc đoạn viết, lớp theo dõi - câu
- Thần chết, Thần Đêm Tối - Viết hoa chữ đầu tiếng - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy + HS viết vào
- Đọc yêu cầu BT: Điền vào chỗ trống d hay r - HS làm vào VBT
- HS lên bảng làm
- HS đọc làm - Nhận xét bạn
- Đọc yêu cầu BT phần a: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi có nghĩa
- HS làm vào VBT
- 3, HS lên viết nhanh sau đọc kết IV Củng cố, dặn dò: 1’
- GV nhận xét học
- Nhắc HS cịn viết sai tả nhà sửa lỗi
-Đạo đức :tiết 4 GIỮ LỜI HỨA ( T2) I Mục tiêu:
- Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè người - Quý trọng người biết giữ lời hứa II Tài liệu phương tiện :
- Vở tập Đạo đức
- Tranh minh hoạ truyện Chiếc vịng bạc
- Các bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh màu trắng III Các hoật động d y h cạ ọ
HĐ1: 12’ Xử lý tình
+ Giáo viên đọc lần câu chuyện: “Lời hứa danh dự” “nhưng đội mà”
+ Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thảo luận để tìm cách ứng xử cho tác giả
+ Gọi học sinh đọc lại
(5)tình
+ Hướng dẫn học sinh nhận xét cách xử lí tình nhóm
+ Đọc tiếp phần kết câu chuyện
+ Yêu cầu học sinh nhắc lại ý nghĩa việc giữ lời hứa
nhóm mình, có kèm theo giải thích + Nhận xét cách xử lí nhóm khác + học sinh nhắc lại
HĐ2:8’ Bày tỏ ý kiến
+ Phát cho nhóm, nhóm hai thẻ màu xanh đỏ qui ước:
- Thẻ xanh Ý kiến sai - Thẻ đỏ Ý kliến
+ Treo bảng phụ ghi sẵn ý kiến khác việc giữ lời hứa yêu cầu nhóm sau thảo luận giơ thẻ để bày tỏ thái độ, ý kiến
+ Lần lượt đọc ý kiến
1 Người lớn không cần phải giữ lời hứa với trẻ
2 Khi khơng thực lời hứa với đó, cần xin lỗi nói rõ lý với họ
3 Bạn bè tuổi không cần phải giữ lời hứa với
4 Đã hứa với điều gì, bạn phải cố gắng thực lời hứa
5 Giữ lời hứa ln ln người quí trọng tin tưởng
+ Nhận xét kết làm việc nhóm
+ Học sinh thảo luận theo nhóm đưa ý kiến cách giơ thẻ nghe giáo viên hỏi
Câu trả lời Thẻ xanh sai, Thẻ đỏ Đúng, Thẻ xanh Sai, Thẻ đỏ Đúng Thẻ đỏ Đúng HĐ 3:10’ Nói chủ đề: “Giữ lời hứa”
+ Yêu cầu nhóm thảo luận số câu ca dao, tục ngữ giữ lời hứa:
Nói lời phải giữ lấy lời
Đừng bướm đậu lại bay Lời nói đơi với việc làm
Lời nói gió bay
+ Yêu cầu nhóm thể theo nội dung - Kể chuyện (đã sưu tầm được)
- Đọc câu ca dao, tuc ngữ phân tích, đưa ý nghĩa câu
- GV liên hệ thực tế học
+ nhóm thảo luận
+ Đại diện nhóm trình bày Nhận xét ý kiến nhóm khác
+ Học sinh thực
IV Củng cố, dặn dò: 2’
- Em thấy việc giữ lời hứa việc cần phải làm khơng? sao? - Nhận xét tiết học
-Tự nhiên xã hội:
Bài : HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I Mục tiêu
- Biết tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông mạch máu , thể chết
(6)GV : Hình vẽ SGK, sơ đồ vịng tuần hồn, phiếu rời ghi tên loại mạch máu vịng tuần hồn
HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra cũ: 4’
- Máu gồm thành phần ? - Cơ quan tuần hồn gồm ? 2 Bài mới
a HĐ1 : 10’-Thực hành
- HS trả lời
+ Bước : Làm việc lớp
- GV HD HS : áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập đếm số nhịp đập tim phút
- Đặt ngón trỏ ngón bàn tay phải lên cổ tay trái bạn đếm số nhịp mạch đập phút
+ Bước : làm việc theo cặp + Bước : làm việc lớp
- Các em nghe thấy áp tai vào ngực bạn ?
- Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay tay bạn, em cảm thấy ?
- số HS lên làm mẫu
- Từng cặp HS thực hành HD - HS trả lời câu hỏi
* GVKL : Tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông mạch máu, thể chết
b HĐ2 :12’- Làm việc với SGK + Bước : Làm việc theo nhóm - GV gợi ý :
Chỉ động mạch, tĩnh mạch mao mạch sơ đồ Nêu chức loại mạch máu Chỉ đường máu vịng tuần hồn nhỏ Vịng tuần hồn nhỏ có chức ?
Chỉ nói đường vịng tuần hồn lớn Vịng tuần hồn lớn có chức ?
+ Bước : Làm việc lớp
- HS làm việc theo nhóm nhỏ, trả lời theo gợi ý GV
- Đại diện nhóm lên vào sơ đồ trả lời câu hỏi
- Các nhóm khác bổ sung
* GVKL : Tim ln co bóp để đẩy máu vào vịng tuần hồn Vịng tuần hồn lớn : đưa máu chứa nhiều khí ơ-xi chất dinh dưỡng từ tim nuôi quan thể, đồng thời nhận khí các-bo-níc chất thải quan trở tim Vịng tuần hồn nhỏ : đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ơ-xi thải khí các-bo-níc trở tim
c HĐ3 :8’- Ch i trò ch i ghép ch v o hìnhơ ơ ữ à + Bước : GV phát nhóm đồ chơi gồm sơ đồ hai vịng tuần hồn + phiếu rời ghi tên loại mạch máu vịng tuần hồn + Bước : Các nhóm chơi
- Các nhóm thi đua ghép chữ vào hình
- Nhóm song trước dán sản phẩm lên trước
- Nhận xét khen nhóm bạn IV Củng cố, dặn dị: 2’
- GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn
(7)-Thứ tư ngày 14 tháng năm 2011 Toán
Tiết 18 : BẢNG NHÂN A Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng nhân
- Vận dụng giải tốn có phép nhân - Bài tập: 1,2,
B- Đồ dùng dạy học:
GV : Các bìa , có chấm tròn HS : SGK
C -Các ho t ạ động d y h c ch y u:ạ ọ ủ ế 1- ổn định: 1’
2- KTBC: 4’ 3- Bài mới:
a HĐ :10’- Lập bảng nhân
- Lấy bìa: Có chấm tròn lấy lần chấm tròn? Viết ntn?
- Lấy bìa: Có bìa, có chấm trịn, chấm tròn lấy lần? Viết ntn?
- Tương tự với phép tính khác để hồn thành bảng nhân
- Sau lần HS trả lời GV viết phép tính lên bảng
- Hai tích liền bảng nhân đơn vị ?
-Đọc bảng nhân ( đọc xuôi, ngược ) -Che số kq yêu cầu HS đọc
b HĐ :20’- Thực hành Bài 1:Tính nhẩm
- GV theo dõi nhận xét, chốt lại KQ Bài 2:
- BT cho biết gì? - BT hỏi gì?
- Chấm bài, nhận xét Bài 3: Treo bảng phụ - Dãy số có đặc điểm ? - Chấm, chữa
- Hát
- HS đọc bảng nhân 2, 3,4, - HS theo dõi, trả lời
- Lớp nhận xét, bổ sung
- HS trả lời
- Cả lớp đọc - cá nhân đọc
- Nêu kết quả, lớp nhận xét, chữa - HS trả lời
- Làm vào
- 1HS làm bảng, lớp nhận xét, chữa - HS trả lời
- Làm phiếu HT - em lên bảng làm D- Củng cố dặn dò: 2’
1.Trị chơi : Truyền điệnƠn lại bảng nhân Nhận xét tiết học
-Tập viết: tiết
ÔN CHỮ HOA C I Mục tiêu
- Viết chữ hoa C ( dòng ) , L , N ( dòng ) ; viết tên riêng Cửu Long (1 dòng) câu ứng dụng : Công cha nguồn chảy ( lần ) chữ cỡ nhỏ
II Đồ dùng
(8)HS : Vở TV III Các ho t ạ động d y h c ch y uạ ọ ủ ế
A Kiểm tra cũ: 4’ - GV đọc : Bố Hạ, Bầu B Bài mới: 30’
1 Giới thiệu
- GV nêu MĐ, YC tiết học HD viết bảng a Luyện viết chữ hoa
- Tìm chữ hoa có
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ
b Luyện viết từ ứng dụng
- GV giới thiệu : Cửu long dịng sơng lớn nước ta, chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ c Luyện viết câu ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ca dao : công ơn cha mẹ lớn lao
3 HD viết vào TV - GV nêu yêu cầu viết Chấm, chữa
- GV chấm 5,
- Nhận xét viết HS
- HS lên bảng, lớp viết bảng
- C, L, T, S, N
- HS tập viết vào bảng - HS đọc từ ứng dụng: Cửu long - HS tập viết bảng Công cha núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ nước nguồn chảy - HS tập viết bảng chữ : Công, Thái Sơn, Nghĩa
- HS viết vào
IV Củng cố, dặn dò: 2’
- GV nhận xét học
- Biểu dương HS viết đúng, đẹp Về nhà học thuộc câu ứng dụng
-Luyện từ câu: tiết
TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ƠN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ ? I Mục tiêu:
- Tìm số từ ngữ gộp người gia đình ( BT ) - Xếp thành ngữ , tục ngữ vào nhóm thích hợp ( BT ) - Đặt câu theo mẫu Ai ? ( BT3 a / b / c )
II Đồ dùng:
GV : Bảng phụ viết BT HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: 4’
- Làm lại BT tiết LT&C tuần B Bài mới: 30’
1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) HD làm BT
* Bài tập ( 33 )
GV gợi ý, giúp đỡ học sinh yếu - GV nhận xét, chốt lại ý
- HS làm miệng
- Đọc yêu cầu BT: Tìm từ gộp người gia đình
- HS trao đổi theo cặp, viết nháp từ tìm
(9)* Bài tập ( 33 )
GV gợi ý, giúp đỡ học sinh yếu - GV nhận xét, chốt lại
* Bài tập ( 33 )
GV gợi ý, giúp đỡ học sinh yếu
- GV nhận xét, chốt lại ý
- Đọc yêu cầu BT: Xếp thành ngữ, tục ngữ sau thành nhóm
- HS làm việc theo cặp
- vài HS trình bày kết lớp - Cả lớp làm vào VBT
- Đọc yêu cầu tập:
- HS làm mẫu nói bạn Tuấn chuyện Chiếc áo len
- HS trao đổi theo cặp nói nhân vật lại
- Tiếp nối phát biểu ý kiến, nhận xét - Cả lớp làm vào VBT
IV Củng cố, dặn dò: 1’
- GV nhận xét tiết học
- GV nhắc HS nhà HTL thành ngữ, tục ngữ BT2
-Thủ công-tiết GẤP CON ẾCH
(Tiết 2) I Mục tiêu
- HS biết cách gấp ếch
- Gấp ếch giấy quy trình kĩ thuật - Hứng thú với học gấp hình
II Đồ dùng
GV : Mẫu ếch gấp giấy, tranh quy trình gấp ếch giấy giấy màu giấy trắng, kéo thủ công, bút màu đen bút màu sẫm
HS : Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công, bút màu đen bút màu sẫm III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra cũ: 2’
- Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới
a HĐ1 :22’- HS thực hành gấp ếch
- GV QS giúp đỡ, uốn nắn HS b HĐ2 : 8’-Trưng bày sản phẩm
- GV chọn số sản phẩm đẹp cho HS quan sát - GV khen em gấp đẹp
- Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công, bút màu đen bút màu sẫm
- 1, HS lên bảng nhắc lại thao tác gấp ếch
B1 : Gấp, cắt tờ giấy HV
B2 : Gấp tạo hai chân trước ếch B3 : Gấp tạo hai chân sau thân ếch - HS thực hành gấp ếch theo nhóm
- Thi nhóm xem ếch nhảy xa
+ HS trưng bày sản phẩm - Lớp nhận xét
IV Củng cố, dặn dò: 2’
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị giấy thủ công màu đỏ, màu vàng… sau học “ Gấp cắt dán năm cánh “
(10)-Thứ năm ngày 15 tháng năm 2011 Toán
Tiết 19 : LUYỆN TẬP A Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Bài tập: 1, 2, 3,
- Vận dụng vào thực tế sống B- Đồ dùng dạy học :
HS : SGK
C –Các ho t ạ động d y h c ch y u:ạ ọ ủ ế Kiểm tra cũ: 4’
+ Đọc thuộc bảng nhân +Bài tập 1,2/24
+ Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới:
HĐ1: 15’-HDHS làm BT1, -D Bài1: Tính nhẩm
GV nhận xét, kết luận: khii đổi chỗ thừa số phép nhân tích khơng thay đổi
Bài2: Tính
x + x + 29 GV nêu nhận xét, chữa
HĐ2: 15’ –HDHS làm BT3, -D Bài 3:
+ Gọi học sinh đọc yêu cầu tập + Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu
-D Bài 4:
+ Mỗi số dãy số số đứng trước cộng với mấy?
+ Yêu cầu tự làm
+ Nhận xét, chốt lại kết
+ Bảng nhân + học sinh + học sinh
+ nhóm làm cột vào phiếu + Đại diện nhóm trình bày kết + Lớp nhận xét, chữa
+ Nhận xét kết quả, thứ tự thừa số + Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng + Học sinh làm vào vở, hs lên bảng làm
-D Lớp nhận xét, chữa
+ Cho học sinh đổi chéo để kiểm tra + HS đọc yêu cầu đề
+ HS trả lời
+ HS làm vào vở, HS làm bảng lớp + Lớp nhận xét, chữa
D.Củng cố, dặn dò: 2’
+ Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích nào? + HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức
+ Nhận xét tiết học
-Tập đọc: tiết
ÔNG NGOẠI I Mục tiêu
- Biết đọc kiểu câu ; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ND : Ông hết lồng chăm sóc cho cháu , chấu mãi biết ơn ông - người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học ( trả lời CH SGK )
II Đồ dùng
(11)HS : SGK III Các ho t ạ động d y h c ch y uạ ọ ủ ế
A Kiểm tra cũ: 4’
- ĐTL thơ Mẹ vắng nhà ngày bão - Trả lời câu hỏi nội dung đọc B Bài mới
1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) HĐ1: 15’Luyện đọc: 15’
a GV đọc với giọng chậm rãi, dịu dàng b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu
- Chú ý từ ngữ có âm đầu l / n * Đọc đoạn trước lớp - GV chia làm đoạn
Đ1 : từ đầu hè phố
Đ2 : tiếp xem trường Đ3 : tiếp sau Đ4 : lại
- Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm * Đọc đồng tồn
3 HĐ2: 8’-HD HS tìm hiểu bài: 8’ - Thành phố vào thu có đẹp ?
- Ơng ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học ?
- Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường
- Vì bạn nhỏ gọi ơng ngoại người thầy ?
4 HĐ3: 7’Luyện đọc lại: 7’ - GV đọc diễn cảm đoạn văn
- HD HS đọc ý cách ngắt giọng, nhấn giọng
- 2, HS đọc
- HS theo dõi SGK, QS tranh minh hoạ - HS nối đọc câu - HS nối đọc đoạn
- HS đọc theo nhóm đơi
- Nhận xét bạn đọc nhóm - HS đọc
+ HS đọc thầm đoạn
- Khơng khí mát dịu sáng, trời xanh ngắt cao, xanh dịng sơng trong, trơi lặng lé hè phố
+ HS đọc thành tiếng đoạn
- Ông dẫn bạn mua vở, chọn bút, HD bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn chữ
+ HS đọc thành tiếng đoạn - HS phát biểu
+ HS đọc câu cuối
- Vì ơng dạy bạn chữ
- 3, HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS thi đọc
IV Củng cố, dặn dò: 2’
- Em thấy tình cảm hai ơng cháu văn - Nhận xét tiết học
-Tự nhiên xã hội
Bài : VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I Mục tiêu
- Nêu số việc cần làm để giữ gìn , bảo vệ quan tuần hồn - Biết không nên luyện tập lao động sức
(12)GV : Hình vẽ SGK HS : SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ
- Chỉ nói đường máu vịng tuần hồn nhỏ vịng tuần hồn lớn sơ đồ
B Bài mới
a HĐ1 : 12’-Chơi trò chơi vận động
- 2, HS lên bảng - Nhận xét bạn
+ Bước :
- Các em có cảm thấy nhịp tim mạch nhanh lúc ngồi yên không ?
+ Bước : GV cho HS chơi trò chơi đòi hỏi vận động nhiều
- So sánh nhịp đập tim mạch vận động mạnh với vận đọng nhẹ nghỉ ngơi
- HS chơi trò chơi : Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang
- Nhận xét thay đổi nhịp đập tim sau trò chơi
- HS chơi trò chơi - HS thảo luận trả lời
* GVKL : Khi ta vận động mạnh lao động chân tay nhịp đập tim mạch nhanh bình thường Vì vậy, lao đọng vui chơi có lợi cho hoạt động tim mạch Tuy nhiên lao động hoạt động sức, tim bị mệt, có hại cho sức khoẻ
b HĐ2 : 18’-Th o lu n nhómả ậ + Bước : Thảo luận nhóm
- Hoạt động có lợi cho tim, mạch ?
- Tại không nên luyện tập lao động sức?
- Những cảm xúc làm cho tim đập nhanh
Khi vui Lúc hồi hộp, súc động mạnh Lúc tức giận
Thư giãn
- Tại không nên mặc quần áo, dầy dép chật
- Kể tên số thức ăn, đồ uống giúp bảo vệ tim mạch tên thức ăn, đồ uống làm tăng huyết áp, gây sơ vữa động mạch + Bước : Làm việc lớp
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác bổ sung
* GVKL : Tập thể dục thể thao, có lợi cho tim mạch Tuy nhiên, vận động lao động sức khơng có lợi cho sức khoẻ
IV Củng cố, dặn dò: 1’
- GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại
-Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2011 Tốn
Tiết 20 : NHÂN SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ (khơng nhớ )
(13)- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( không nhớ ) - Vận dụng để giải tốn có phép nhân
- Bài 1, 2(a),
- GD HS tính chịu khó, u thích mơn học B- Đồ dùng dạy học :
GV : Bảng phụ - Phiếu HT HS : SGK
C -Các ho t ạ động d y h c ch y uạ ọ ủ ế
1 Tổ chức:1’ Kiểm tra:4’ - Đọc bảng nhân - Nhận xét, cho điểm Bài mới:
a) HĐ 1:10’ HD HS Thực phép nhân: - Ghi bảng: 12 x = ?
- Nêu cách tìm tích
- HD đặt tính nhân theo cột dọc SGK b) HĐ 2: 20’-Thực hành:
Bài 1: Tính Bài 2:
- Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép tính?
- Chấm bài, chữa Bài 3:
- GVHD cách giải tốn tìm tích - Chấm bài, nhận xét
- Hát -3 HS đọc
- HS ý lên bảng
- HS làm phiếu HT- HS chữa - Làm phiếu HT
- HS nêu thực - HS đọc đề
- Làm - HS làm bảng - Lớp nhận xét, chữa
D-Củng cố- dặn dị:2’
- Ơn bảng nhân từ đến - Nhận xét tiết học
-Chính tả ( Nghe - viết )
Tiết : ÔNG NGOẠI I Mục tiêu
- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức băn xi - Tìm viết – tiếng có vần oay ( BT2)
- Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng
GV : Bảng phụ viết ND BT3 HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ: 4’
- GV đọc : ruộng, dạy bảo, mưa rào, giao việc
B Bài mới
1 Giới thiệu bài: 1’
- GV nêu MĐ, YC tiết học HĐ1: 20’- HD HS nghe - viết a HD HS chuẩn bị
- Đoạn văn gồm câu ?
- Những chữ viết hoa ?
- HS lên bảng, lớp viết bảng
- 2, HS đọc đoạn văn - câu
(14)b GV đọc
- GV theo dõi, nhắc nhở HS ngồi ngẩng cao đầu
c Chấm, chữa - GV chấm 5,
- Nhận xét viết HS
3 HĐ2: 10’-HD HS làm tập tả * Bài tập ( 35 )
- Đọc yêu cầu BT
* Bài tập ( 35 ) - Đọc yêu cầu BT
- Viết giấy nháp tiếng dễ lẫn : vắng lặng, lang thang, lớp,
+ HS viết vào
- Tìm tiếng có vần oay - HS làm vào VBT
- HS lên bảng chơi trò chơi tiếp sức - Nhận xét làm bạn
+ Tìm từ chứa tiếng bắt đầu d/r/gi có nghĩa làm cho việc
- HS trao đổi theo cặp - HS lên bảng làm
- Nhận xét làm bạn - HS làm vào VBT IV Củng cố, dặn dò: 1’
- GV nhận xét học - Về nhà đọc lại BT2
-Tập làm văn: tiết
Nghe kể : DẠI GÌ MÀ ĐỔI- ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẲN I Mục tiêu
- Nghe kể lại cơng chuyện Dại mà đổi ( BT ) - Điền nội dung vào mẫu điện báo ( BT )
II Đồ dùng
GV : Tranh minh hoạ chuyện Dại mà đổi, bảng phụ viết câu hỏi làm điểm tựa để HS kể, mẫu điện báo phô tô phát cho HS
III Các ho t ạ động d y h c ch y uạ ọ ủ ế A Kiểm tra cũ: 4’
- Làm lại BT 1, tiết LTVC tuần B Bài mới
1 Giới thiệu
- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT
* Bài tập ( 36 ) - GV kể chuyện lần
- Vì mẹ doạ đổi cậu bé ? - Cậu bé trả lời mẹ ? - Vì cậu bé nghĩ ? - GV kể lần
- Chuyện buồn cười điểm ?
- HS làm
- Nhận xét làm bạn
- Đọc yêu cầu BT
- HS QS tranh minh hoạ, đọc thầm gợi ý - HS nghe
- Vì cậu nghịch
- Mẹ chẳng đổi đâu
- Cậu cho không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm
- HS tập kể lại ND câu chuyện
(15)* Bài tập ( 36 ) - Đọc yêu cầu BT
- Tình cần viết điện báo ? - Yêu cầu ?
+ Em chơi xa Đến nơi em muốn gửi điện báo
- Em chơi xa đến nhà cô tỉnh khác
- Dựa vào mẫu điện báo viết vào họ, tên, địa người gửi, người nhận ND bưu điện - HS nhìn mẫu điện báo SGK, làm miệng Nhận xét bạn
- Cả lớp viết vào IV Củng cố, dặn dò: 1’
- GV nhận xét tiết học