Đang tải... (xem toàn văn)
đề ngập nước ở TP. HCM) cùng một số kiến thức về KT-XH trong phạm vi liên hệ của đề tài. Giúp học sinh có những kĩ năng nhất định như đã nêu ở trên ( phân tích và đánh giá, tư duy lo[r]
(1)TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA ĐỊA LÝ
GVHD: Ths Nguyễn Thị Kim Liên Ths Hà Văn Thắng
NTH: NICsH2NO Lớp: 3B1
(2)Nhóm thực hiện: ĐỒN THỊ THU HỒNG
ĐÀO THỊ HOA KA NHIS
NGUYỄN THỊ OANH
LỚP 3B1
(3)(4)NỘI DUNG
NỘI DUNG
(5)1 MỤC TIÊU DỰ ÁN Kiến thức
-Nhìn nhận đánh giá thực trạng ngập nước Tp Hồ
Chí Minh nguyên nhân thực trạng này.
-Thấy mối quan hệ ảnh hưởng ngập nước
đến KT-XH TP Hồ Chí Minh.
- Từ đưa biện pháp giải thực trạng
này.
Vấn đề liên quan đến
địa phương - Tất vấn đề KT-XH mà vấn đề ngập nước có ảnh hưởng: giao thơng thị, hoạt động kinh tế, du lịch,
Kỹ kỷ 21
-Nhìn nhận, phân tích, đánh giá tổng hợp. -Tư logic.
-Năng động, sáng tạo. -Khả giao tiếp.
-Bước đầu hình thành phong cách làm việc nghiên cứu vấn đề,
hình thành ý tưởng học tập theo hướng hoạt đọng tập thể.
(6)2 NHIỆM VỤ HỌC SINH
-Học sinh đóng vai trị nhà quản lí mơi
trường thị TP Hồ Chí Minh, từ giải các mục tiêu mà dự án đưa ra.
-Sản phẩm dự án file Powerpoint sử
(7)Ý NGHĨA DỰ ÁN
Giúp học sinh có kiến thưc định môi trường số vấn đề môi trường ( đặc biệt vấn
đề ngập nước TP HCM) số kiến thức KT-XH phạm vi liên hệ đề tài.
Giúp học sinh có kĩ định nêu ở ( phân tích đánh giá, tư logic, giao tiếp, )
Nâng cao ý thức văn hóa ứng xử với mơi trường, có những ý tưởng hành động xây dựng phát
(8)