Đang tải... (xem toàn văn)
Những người nắm giữ chìa khóa của cánh cửa này – các thầy, cô giáo, các bậc cha mẹ, đặc biệt là những người mẹ - gánh một trách nhiệm vô cùng quan trọng, bởi vì cái thế giới mà chúng ta [r]
(1)ĐỀ THI THỬ VÀO THPT-2012
Mã Đề 01 Học sinh ghi mã đề sau từ làm. Câu 1. (0,5điểm)
Xác định thành phần khởi ngữ cú cõu sau:
Đối với tôi, việc học quan trọng nhất.
Câu 2(1,5đ)Tãm t¾t néi dung truyện " Chiếc lợc ngà" Nguyễn Quang Sáng, cã sư dơng thành phần tình thái (gạch chân phn tỡnh thỏi)
Câu3 ( 3.0 điểm)
Viết văn ngắn (khoảng 300 từ) với câu chủ đề sau: “Được sống trong tình yêu thương l mt hnh phỳc ln
Câu4( 5,0 điểm)
C¶m nhËn cđa em vỊ ba khổ th cui thơ Viếng Lăng Bác Viễn Ph¬ng .HÕt
Mã Đề 02 Học sinh ghi mã đề sau từ làm. Câu 1 ( 1,0 điểm)
Xác định thành phần biệt lập câu sau cho biết chúng thuộc thành phần biệt lập nào? Nờu đặc điểm cụng dụng thành phần biệt lập đú?
Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: Hơm tơi hc.
Câu2.( 1,0 điểm)
Giỏo dc tc giải phóng(1) Nó mở cánh cửa dẫn đến hịa bình, cơng cơng lí(2) Những người nắm giữ chìa khóa cánh cửa – thầy, cô giáo, các bậc cha mẹ, đặc biệt người mẹ - gánh trách nhiệm vô quan trọng, giới mà để lại cho hệ mai sau tùy thuộc vào những trẻ em mà để lại cho giới (3).
Chỉ từ ngữ thực phép liên kết câu đoạn văn Cho biết phép liên kt gỡ?
Câu3 ( 3.0 điểm)
Vit văn nghị luận (khoảng 300 từ) trình bày suy nghĩ em ý kiến sau: "Thành công đến bạn làm việc tận tâm nghĩ đến điều tốt đẹp" Câu4( 4,0 điểm)
Cảm nhận em nhân vật Phương Định "Những xa xôi" Lê Minh Khuê
HÕt
Mã Đề 03 Học sinh ghi mã đề sau từ làm. Câu 1 ( 1,0 điểm)
a Câu thành ngữ: "Ơng nói gà, bà nói vịt" liên quan đến phương châm hội thoại nào?
b Nêu khái niệm phương châm hi thoi ú? Câu2.( 2,0 điểm)
(2)Câu3 ( 3.0 điểm)
M s a đến trường, cầm tay dắt qua cánh cổng, bng tay mà nói: “Đi con, can đảm lên, giới con,…”
(Theo Lí Lan, Cổng trường mở ra)
Từ việc người mẹ không “cầm tay” dắt tiếp mà “buông tay” để tự đi, viết văn ngắn (khoảng 300 từ) bàn tính tự lập
C©u4( 4,0 điểm)
Cảm nhận em hai khổ thơ đầu thơ "Sang Thu" Hữu thỉnh .HÕt
Mã Đề 04 Học sinh ghi mã đề sau từ làm. Câu 1 ( 1,0 điểm)
Xác định thành phần biệt lập câu sau cho biết chúng thuộc thành phần biệt lập nào? Nờu cụng dụng thành phần biệt lập ỳ?
Quê hơng ! Lòng nh sông Tình Bắc Nam chung chảy dòng
Câu 2: (1 điểm) Xác định nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ in đậm sau: a Da trời nhuộm mà xanh ngắt
b. Thoắt trông nhờn nhợt màu da Ăn to lớn đẫy đà c. Mật chết ruồi
d. Cơm ngon canh ngt Câu3 ( 3.0 điểm)
Khi giao tiếp, cần tế nhị tôn trọng người khác Hãy viết văn ngắn (khoảng 30 dịng) trình bày suy nghĩ em vấn đề
C©u4( 5,0 điểm)
Cảm nhận em ba khổ thơ cuối thơ "Ánh trăng" Nguyễn Duy Hết
Mã Đề 05 Học sinh ghi mã đề sau từ làm. Câu (2.0 điểm)
a Từ đầu câu thơ dới đợc dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Hôm qua tát nc u ỡnh
Bỏ quên áo cành hoa sen
(ca dao) b Tìm khởi ngữ câu sau:
Nú ng ngỏc, l lùng Cịn anh, anh khơng ghìm xúc động.
(Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lợc ngà) c Xác định thành phần biệt lập câu sau gọi tên thành phần biệt lập ấy? Vũ Thị Thiết, ngời gái quê Nam Xơng, tính thuỳ mị nết na, lại thêm t dung tốt đẹp.
(Nguyễn Dữ, Chuyện ngời gái Nam Xơng) Câu (3.0 điểm)
(3)Câu (5.0 ®iÓm)
Truyện ngắn Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sỏng thể tỡnh cha
con cao đẹp cảnh ngộ éo le chiến tranh
Phân tích vẻ đẹp nhân vật ụng Sỏu đoạn trích học để làm sáng tỏ nhận định
–––––––––––––Hết–––––––––– Mã Đề 06 Học sinh ghi mã đề sau từ làm.
Câu (2,0 điểm)
Hãy thành phần tình thái, cảm thán câu văn sau: a/ "Chao ôi, bắt gặp người hội hạn hữu cho sáng tác, hoàn thành sáng tác chặng đường dài"
(Trích “Lặng lẽ Sa Pa”- Nguyễn Thành Long)
b/ Họa sĩ thầm nghĩ: “Khách tới bất ngờ, chưa kịp quét tước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn”
(Trích “Lặng lẽ Sa Pa”- Nguyễn Thành Long) Câu (3,0 điểm)
Viết văn ngắn (khoảng 300 từ) bàn vai trò sách sống Câu (5,0 điểm)
Cảm nhận anh(chị) đoạn thơ sau: Người đồng thương
Nghe
(Y Phương- Nói với con)