Đang tải... (xem toàn văn)
+ Học sinh biết được các bước vẽ cụ thể của một bài vẽ tranh đề tài + Rèn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá.. - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.[r]
(1)Ngày soạn: Tiết thứ: 6 Ngày giảng:
Bµi 9: vÏ tranh
Cách vẽ tranh - đề tài học tập ( Tiết )
1 MỤC TI Ê U : 1.1 Kiến thức:
- học sinh nắm bắt khái niệm, đặc điểm phương pháp vẽ tranh đề tài cụ thể
1.2 Kỹ năng:
- luyện cho học sinh khả tỡm bố cục theo nội dung chủ đề - học sinh hiểu thực vẽ tranh đề tài học tập 1.3 Thái độ:
- cảm thụ nhận biết hoạt động đời sống - hs gần gũi với hoạt động xã hội
1.4 Các lực phát triển: - Năng lực tư
- Năng lực hợp tác
- Năng lực giải vấn đề - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực biểu đạt
- Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực thực hành
2.
CHUẨN BỊ 2.1.Giáo viên :
2.1.1.Tài liệu tham khảo:
- Phương pháp giảng dạy mĩ thuật dạy học, nxb giáo dục, tái 2001 - Kí hoạ bố cục, nxb giáo dục, tái 2001
- Bộ tranh đddh mĩ thuật 2.1.2 Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: Phương án trình chiếu : - Hình ảnh đề tài học tập
- Tranh họa sĩ học sinh vẽ đề tài - Hình minh họa bước tiến hành vẽ tranh đề tài 2.2.Học sinh:
- sgk,vở ghi chộp, số tranh ảnh sưu tầm liờn quan đến học, giấy vẽ, bút chì, tẩy, a4, màu
(2)- Quan sát - Vấn đáp - Gợi mở - Luyện tập
4 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 4.1.Ổn định tổ chức: (3 phút)
- Kiểm tra hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng học tập môn - Kiểm tra sĩ số :
4.2 Kiểm tra cũ: (Nếu có) 4.3.Bài mới:
- sống xung quanh ta diễn sôi động với nhiều hoạt động khác để đưa hoạt động vào tranh vẽ cho đúng, phù hợp với nội dung diễn tả cảm xúc em phải nắm bắt đặc điểm hoạt động cụ thể
Hoạt động 1:
Hướng dần Hs tìm chọn nội dung đề tài - Mục tiờu:
+ Học sinh hiểu tranh đề tài
+ Rèn lực hợp tác, giải vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt, quan sát, đánh giá
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thảo luận, hợp tác nhóm. - Thời gian: phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- gv tranh chiếu cho hs quan sát tranh theo nhóm, y/c:
? đặt tên cho tranh? ? nội dung tranh vẽ ?
các nhóm lên bảng trả lời - gv nhận xét
? gọi tranh đề tài.vậy tranh đề tài?
* gv mở rộng: có nhiều
- hs quan sát theo nhóm - hs đặt tên tranh
- hs nhận xét nội dung tranh
- tranh vẽ theo chủ đề chủ đề cho trư-ớc
(3)đề tài khác nhau, đề tài có nhiều nội dung thể - gv giới thiệu cho hs số tranh họa sĩ nước giới, tranh dân gian đông hồ, hàng trống để học sinh hiểu phong phú nội dung cách thể qua đó, hs thấy thể loại tranh: tranh sinh hoạt, tranh phong cảnh, tranh chân dung, tranh tĩnh vật
- gv cho học sinh xem tranh đề tài có cách thể nội dung khác ví dụ: đề tài học tập cú thể vẽ tranh: học nhúm, học, học vẽ
* tích hợp học tập làm theo gương đạo đức hồ chí minh:
? em hóy cho biết phải học tập tốt?
? theo em học tập nào tốt?
? em hóy cho biết thờm ý nghĩa việc học tập tốt?
-hs lắng nghe lĩnh hội kiến thức
-hs quan sỏt tranh
- hs quan sỏt tranh, lắng nghe gv giảng bài,lĩnh hội kiến thức
- học tập tốt giúp cho bản thân mở rộng tư duy, sáng tạo.
- học tập tốt để không phụ lũng cha mẹ nuụi dưỡng, thầy cụ dạy dỗ. - học tập tốt để thể đúng lời dạy bác hồ - học tập tốt để xứng đáng ngoan trũ giỏi, chỏu ngoan bỏc hồ.
- tranh đề tài: nói lên sống phong phú, sinh động làm cho người vẽ thể cảm xúc cảm nhận đẹp sống xung quanh
- vẽ tranh theo đề tài vẽ theo chủ đề chủ đề cho trước
(4)- hoạt động 2:hướng dẫn hs cách vẽ tranh đề tài - Mục tiêu:
+ Học sinh biết bước vẽ cụ thể vẽ tranh đề tài + Rèn lực giải vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp. - Thời gian: phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
? Tiến hành vẽ tranh đề tài nh ?
* GV hướng dẫn cụ thể
từng bước thị phạm vẽ tranh “đề tài học tập” lên bảng cho Hs quan sát:
Bước 1: Tìm bố cục ( xếp đặt mảng chính, mảng phụ)
- Gv phân tích để Hs thấy
rằng muốn thể nội dung cần phải vẽ gì; hình vẽ thể động, tĩnh người cảnh vật nào; vẽ đâu; đâu hình ảnh chủ đề, hình ảnh phụ hỗ trợ để làm cho nội dung phong phú Hình ảnh chính, phụ thường quy vào mảng to, nhỏ để làm rõ trọng tâm tranh: Sắp xếp hình mảng khơng lặp lại, khơng nhau, cần có mảng trống cho bố cục khơng chật chội trống, dàn trải, có gần, có xa Bước 2: V hỡnh
- Học sinh nhắc lại b-íc vÏ
- Hs quan sát Gv thị
phạm bảng lắng nghe hướng dẫn, lĩnh hội kin thc
- Dựa vào mảng - HS quan sát
- Hs quan sát tìm hiểu
- Dựa vào mảng hình phác để vẽ cỏc hỡnh
II Cách vẽ
B1: Tìm bố cơc + M¶ng chÝnh + M¶ng phơ
B2: VÏ h×nh
(5)? Dựa vào đâu để v hỡnh?
* Gv mở rộng: Hình dáng nhân vật nên có khác
nhau, dáng tnh, dáng
động Cỏc nhõn vật
tranh cần ăn nhập với
nhau hỵp lý thèng nhÊt
thĨ hiÖn râ néi dung Bước 3: Vẽ màu
- Gv chiếu số vẽ có tơ màu
? nhận xét màu sắc tranh
- Màu sắc tranh rực rỡ êm dịu, tùy theo đề tài cảm xúc người vẽ
- Tranh vẽ chất liệu khác như: chì, sáp, bút dạ, màu bột
dáng cụ thể
- Hs quan sát Gv thị phạm
- Hs quan sát tranh
- Hs nêu rõ gam màu tranh
- Lắng nghe, lĩnh hội kiến thức
B3 : VÏ chi tiÕt:
B4: VÏ mµu:
- Tuỳ thuộc vào đề tài cảm xúc ngời vẽ
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành - Mục tiêu:
+ Học sinh vẽ tranh cú nội đề tài Học tập.
+ Rèn lực giải vấn đề, quan sát, thực hành - Phương pháp: Trực quan.
- Thời gian: 20 phút - Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- tổ chức theo nhóm, nhóm vẽ tranh cú nội dung khỏc đề tài học tập.
- gv theo dõi nhắc nhở hs cách nội dung, tìm bố cục, vẽ hình
- hs làm giấy a4 - tiến hành theo bước
- hoàn thành tập lớp
III Thực hành: - nhóm vẽ tranh cú nội dung khỏc đề tài học tập.
(6)- Mục tiêu:
+ Học sinh trình bày nhận xét tập thân, bạn theo tiêu chí: Nội dung tranh, Bố cục, hình ảnh
+ Rèn lực quan sát, đánh giá, giải vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt - Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận
- Thời gian: phút - Cách thức thực hiện:
- GV để HS tự treo theo nhóm, hướng dẫn HS nhận xét tập thân, bạn theo tiêu chí:
+ Cách khai thác đề tài( rõ hay chưa rõ) + Các mảng hình ( trọng tâm phụ) + Các hình ảnh
+ Cảm nhận học sinh tranh
- Gọi vài HS nhận xét thân nhận xét bạn khác. - HS trả lời theo cảm nhận
- GV chốt kiến thức, động viên, xếp loại số - Nhận xét - Kết luận
4.5 Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Bài tập nhà:
+ Hoàn thành tập
+ Sưu tầm thêm số vẽ có đề tài Học tập
- Chuẩn bị mới: Tìm hiểu kĩ màu sắc, cách tô màu theo gam để phục vụ cho tiết học vẽ màu sau
5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: