giao an dai so 10 tiet 5

Hoaït ñoäng 3: So saùnh taäp caùc hình vuoâng vaø taäp caùc hình thoi... HS phaân bieät.[r]

Ngày dạy: 20 / 09 / 2007.

Tên dạy: Bài tập tập hợp. Tiết: 5.

Mục đích:

* Về kiến thức:

+ Củng cố kiến thức tập hợp học * Về kỹ năng:

+ HS biết cách xác định tập hợp

+ HS nhận biết tập hợp tập tập hợp khác + HS nhận biết hai tập hợp

Chuẩn bị: * Giáo viên:

+ Bảng phụ

+ Thước kẻ, phấn màu

* Học sinh: Làm tập GV dặn tiết trước. Phương pháp: Đàm thoại gợi mở.

Tiến trình lên lớp: * Ổn định lớp. * Kiểm tra cũ:

+ Có cách xác định tập hợp ?

Bài tập áp dụng: Hãy liệt kê phần tử tập hợp A{x3,5x3,6} + Khi tập A tập tập B ?

Bài tập áp dụng: Gọi A tập hình vng, B tập hình thoi Trong hai tập A B trên, tập tập tập ?

* Bài mới:

1 Bài tập 1a – b SGK trang 13:

Hoạt động 1: Liệt kê phần tử tập A{xx20 chia hết cho 3}x

Hoạt động GV Hoạt động HS

 Hãy số tự nhiên nhỏ 20 ?  Trong số vừa tìm được, số chia hết cho ?

— Viết lại tập A cách liệt kê ?

 HS liệt kê — HS xác định — HS thực Hoạt động 2: Mô tả tập B{2,6,12,20,30}.

Hoạt động GV Hoạt động HS

 Các phần tử B số ?

— Các phần tử B có tính chất đặc trưng ?

— GV nhận xét

 HS nhận xét — HS xác định

2 Bài tập SGK trang 13:

Hoạt động GV Hoạt động HS  Phân biệt hình vng hình thoi ?

— Xác định tập hợp ? — HS xác định HS phân biệt Hoạt động 4: Cho A{n n ước chung 24 30 }

và B{n n ước } So sánh A B

Hoạt động GV Hoạt động HS

— Hãy liệt kê phần tử tập A B ? — So sánh tập A B ?

— GV nhận xét

— HS liệt kê — HS thực * Củng cố:

+ Các cách xác định tập hợp ? + Hai tập hợp ?

* Dặn dò: Xem trước “Các phép toán tập hợp” trả lời câu hỏi sau đây + Giao hai tập hợp A B xác định ? Ký hiệu ?