Giáo án tuần 32 lớp 1

Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày và hoàn thành nhiệm vụ học tập.. Phẩm chất: - Giáo dục HS biết yêu thương, chăm sóc và bảo vệ các vật nuôi nói riêng và lo[r]

(1)

TUẦN 32 Ngày soạn: 23/4/2021

Ngày giảng: Thứ hai ngày 26 tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT

Bài 32A: EM LỚN LÊN RỒI ( Tiết + 2) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn Bộ áo mèo mướp

- Kết hợp đọc chữ xem tranh để hiểu chi tiết quan trọng, nói suy nghĩ nhân vật rút học từ câu chuyện

- Viết từ có tiếng bắt đầu d, s/x Chép đoạn văn Nói vài câu việc làm để giúp gia đình

2 Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hồn thành nhiệm vụ học tập

3 Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương

II ĐỒ DÙNG:

- Tranh, ảnh số cây, hoa, vật gần gũi với học sinh - Thẻ từ HĐ3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Tiết 1

1 Hoạt động 1: Nghe- nói 5P

-GV treo tranh HĐ giới thiệu số việc làm để giúp đỡ gia đình bạn nhỏ tranh (tưới cây, trơng em, gấp quần áo, )

- GV yêu cầu HS nói việc làm để giúp đỡ gia đình 2 Hoạt động khám phá: Đọc 20P a Nghe đọc

-GV giới thiệu đọc câu chuyện có tranh minh hoạ đoạn -GV đọc rõ ràng,

ngắt nghỉ đúng, dừng lâu sau mỗi đoạn

-GV yc HS đọc số từ ngữ dễ phát âm sai

- Quan sát tranh lắng nghe câu hỏi -Hs quan sát tranh, nghe GV giới thiệu số việc làm để giúp đỡ gia đình bạn nhỏ tranh

- Từng HS nói việc làm để giúp đỡ gia đình

M: Tớ tưới giúp bố mẹ - Cả lớp: 1 - HS nói việc làm để

-2 - HS đọc số từ ngữ dễ phát âm sai

- Cả lớp đọc đồng từ ngữ này: sang, luyện, lâu, (MB); mèo khoang, buồn bã, (MN)

(2)

-GV yc đọc cá nhân/ nhóm: Mỡi HS đọc đoạn, đọc nối tiếp đoạn đến hết

HS thi đọc nối tiếp đoạn nhóm: mỡi nhóm cử HS đọc đoạn

- YC HS nhận xét - GV nhận xét b Đọc hiểu

-GV nêu câu hỏi b SHS - YC HS trả lời

- YC HS nhận xét - GV chốt ý kiến -GV nêu yêu cầu c

GV gợi ý: Em thích luyện cho mèo làm gì?

-YC cặp HS nói mèo thích từ gợi ý GV

-GV ghi nhận số ý

kiến, VD: Em thích luyện cho mèo biết bắt chuột

-GV nói ý nghĩa học: Bạn mèo mướp ngoan, biết bắt chuột, biết làm việc có ích nên u mến Mỡi em cịn nhỏ nên cố gắng làm việc có ích, giúp đỡ gia đình, người thân, để người yêu mến

3 Hoạt động 4: Nghe – nói 12P -GV hỏi: Trong năm học lớp 1, em biết làm thêm việc gì?

-YC HS thảo luận theo nhóm - YC HS trả lời

- YC HS nhận xét - GV nhận xét

-GV dặn dò làm BT VBT. 5 Tổng kết học 5P

-Hôm học chủ đề gì?

-Thi đọc theo nhóm

-HS nhận xét

- Cả lớp: Nghe GV nhóm nhận xét HS nhóm đọc Bình chọn nhóm có bạn đọc tốt

- 1- HS trả lời - HS nhận xét - HS lắng nghe

-2 - HS nói ý kiến trước lớp (ngoan ngỗn hơn, ngủ chỗ, chơi với em, )

- HS lắng nghe

- Nhóm: Trao đổi nhóm việc em làm

- Cá nhân: – HS nói trước lớp điềumình làm

(3)

GV nhận xét học:

+ ưu điểm, nhược điểm (nếu có) + dặn dò: HS luyện đọc

Đồng hồ - Thời gian (Tiết 1) 1.Mục tiêu:

- Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem đúng, có nhận biết ban đầu thời gian

- Biết xác định quay kim đồng hồ vị trí tương ứng với giờ, bước đầu nhận biết thời điểm sinh hoạt ngày

- Phát triển lực tốn học

- Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn 2 Chuẩn bị:

- Máy chiếu

- Mơ hình đồng hồ

3 Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu bài: 2’

MT: Học sinh nắm tên học.

- Chiếu tranh hỏi: Bức tranh vẽ gì?

Đồng hồ đồ vật quen thuộc sống Nó giúp biết thời gian ngày Để tìm hiểu kĩ học học hôm nay: Đồng hồ - Thời gian

- GV ghi tên lên bảng

2 Các hoạt động30’ * Hoạt động 1:Khởi động5’ MT: Học sinh làm quen với mặt đồng hồ. - Yêu cầu HS lấy đồng hồ đồ dùng để thảo luận nhóm , chia sẻ hiểu biết thơng tin đồng hồ

- GV nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2: Nhận biết mặt đồng hồ và cách đọc đúng.15’

- HS quan sát trả lời: Bức tranh vẽ cảnh gia đình ăn cơm tối Trên tường có treo đồng hồ

- HS lắng nghe

- HS ghi

- HS lấy mơ hình đồng hồ HS thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm trình bày kim dài, kim ngắn, mặt đồng hồ có vạch nào, vạch chia mặt đồng hồ

(4)

MT: Biết xem đúng.

-GV giơ mơ hình đồng hổ cho HS quan sát, u cầu HS thảo luận nhóm đơi

- GV nhận xét, chốt: Kim dài kim ngắn quay quay theo chiều từ số đến số 12 tiếp tục từ số 12 sang số -GV cho HS quan sát đồng hồ

Ví dụ: Kim dài vào số 12, kim ngắn vào số 8, ta nói: Đồng hồ

Lưu ý: Khi quay kim đồng hồ, GV quay kim dài đồng hồ để HS thấy việc di chuyển kim dài kéo theo việc di chuyển kim ngắn

- GV chiếu số cho HS thực hành đọc

- GV nhận xét, hỏi lí em lại đọc

Hoạt động 3: Thực hành 15’

MT:Biết xác định đặt kim đồng hồ đúng Bước đầu nhận biết thời điểm trong sinh hoạt ngày.

Bài 1

-Yêu cầu HS đọc đề

- HS thảo luận nhận biết mặt đồng hồ

- Đại diện trình bày ý kiến thảo luận:

“Mặt đồng hồ có 12 số, có kim ngắn kim dài Kim ngắn và kim dài quay quay theo chiều từ số đến số 12 rồi tiếp tục từ số 12 sang số Kim ngắn giờ, kim dài chỉ phút”.

- HS quan sát

- HS đọc cá nhân, nhóm , đồng đồng hồ - HS làm việc nhóm.Một bạn quay đồng hồ, bạn đọc

- HS thực trước lớp - HS khác nhận xét

- HS đọc yêu cầu - HS thực theo cặp + 1HS hỏi: Mỗi đồng hồ giờ?

+1HS trả lời

(5)

- GV nhận xét, khen ngợi Bài 2

-Đọc yêu cầu - GV chiếu tranh

-GV nhận xét tuyên dương

- HS khác nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS cá nhân đọc - HS quan sát đọc thông tin tranh để chọn đồng hồ thích hợp với mỡi tình tranh

- HS thảo luận nhóm đơi để chọn

+ HS xếp thứ tự hoạt động + HS nói hoạt động thân thời gian

- Đại diện chia sẻ trước lớp - Nhóm khác nhận xét 4 Kiểm tra, đánh giá 1’

- Nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động 5 Định hướng học tập 5’

5.1 Bài tập củng cố

-Về ôn lại bài.Đọc đồng hồ cho người thân 5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho học sau

-Chuẩn bị: sách, vở, hộp đồ dùng Toán để học bài: Đồng hồ - Thời gian tiết

Ngày soạn: 23/4/2021

Ngày giảng: Thứ ba ngày 27 tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT

Bài 32A:EM LỚN LÊN RỒI (Tiết 3) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Đọc đúng, đọc trơn từ, câu, đoạn Chú sẻ hoa lăng Nhận biết chi tiết quan trọng Nêu nhân vật yêu thích câu chuyện nói lí u thích

- Viết từ chứa vần viết oăt/ ăt Chép đoạn văn - Kể việc làm thể quan tâm bạn với em

3 Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương

II ĐỒ DÙNG:

(6)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ giáo viên HĐ học sinh

3 Hoạt động 3: Viết 25P - Chép đoạn tập đọc a HDHS viết

- Yêu cầu đọc đoạn

+ Đoạn lời thoại ( lời nói chuyện ) nhân vật nào?

+ Trong đoạn trích lời hai nhân vật đó, tác giả sử dụng dấu nào?

+ Những chữ viết hoa? - GV chốt lưu ý HS cách trình bày đoạn hội thoại

- Quan sát, nhắc nhở HS tư ngồi cách để

-GV đọc lại đoạn số để sốt lỡi - Nhận xét số bạn, khen ngợi bạn viết tốt, lưu ý lỗi sai để sau HS sửa

b Ôn vần oăt/ ăt

- Gắn mỗi bên bảng tranh - Yêu cầu HS đọc từ thẻ - HS đọc to, lớp đọc ĐT

- Phát cho mỡi đội thẻ có từ SGK giao nhiệm vụ

- Tổ chức cho HS chơi tiếp

+Cách chơi: lớp chia thành đội Mỡi đội có người chơi, HS

- 1HS đọc đoạn 2, lớp theo dõi đọc thầm

+ HS trả lời

- HS nêu: Bé, Thơ, Sẻ

-Luyện viết từ khó, dễ nhầm: lăng, nở,

- HS chép đoạn vào

- Lắng nghe theo dõi vào để sốt lỡi

-Quan sát tranh

-HS đọc từ thẻ - Lắng nghe nhiệm vụ

- HS tham gia chơi, chia đội - Chơi xong đại diện mỡi đội đọc từ gắn

(7)

lần lượt lên gắn thẻ từ ứng với mỗi tranhtrên bảng Đội gắn nhanh nhiều đội thắng -Cho HS chép từ vừa tìm vào

4 Tổng kết học 5P GV nhận xét học:

+ ưu điểm, nhược điểm (nếu có) + dặn dò: HS luyện đọc

- HS chữa vào tập

TIẾNG VIỆT

BÀI 32 B: LÀM THẾ NÀO ĐỂ KHỎE MẠNH( Tiết 1) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn Bữa ăn ngày Hiểu chi tiết quan trọng Gọi tên vật hình thể nội dung - Viết từ mở đầu tr/ ch Viết dấu hỏi, dấu ngã Nghe – viết đoạn văn

- Nghe kể câu chuyện Cóc thi tài với voi kể lại đoạn câu chuyện 2 Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hồn thành nhiệm vụ học tập

3 Phẩm chất: - Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên, trồng chăm sóc, bảo vệ xanh môi trường

II Chuẩn bị đồ dùng

- Tranh phóng to câu chuyện HĐ4 - Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Hoạt động 1: Nghe – nói 5P -GV yc Cả lớp quan sát tranh SHS, GV HD nói đồ ăn:

GV hỏi: Tên đồ ăn, em thích đồ

(8)

ăn đó? (tốt

cho sức khoẻ, ngon, thơm, giòn, ) 2 Hoạt động 2: Đọc 20P

a Nghe đọc

-GV giới thiệu đọc văn nói cách ăn uống hợp lí

- GV đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng, dừng lâu sau mỗi đoạn b Đọc trơn

GV yc HS đọc số từ ngữ dễ phát âm sai

HS thi đọc nối tiếp đoạn nhóm: mỡi nhóm cử HS đọc đoạn

- YC HS nhận xét - GV nhận xét

Nhận xét – tuyên dươn Củng cố

- GV nhận xét tiết học Nhắc HS chuẩn bị sau

M: Tớ thích ăn kem kem thơm ngon - Cả lớp: - HS nói đồ ăn u thích trước lớp

- Lắng nghe GV giới thiệu đọc - Lắng nghe GV đọc

Đọc thầm theo GV

- Cả lớp đọc đồng từ ngữ này: trong, sáng, trưa, (MB); vào, nhiều, (MN)

-HS đọc

-Thi đọc theo nhóm -HS nhận xét

Ngày soạn: 23/4/2021

Ngày giảng: Thứ tư ngày 28 tháng năm 2021 TOÁN

ĐỒNG HỒ - THỜI GIAN (Tiết 2) 1.Mục tiêu:

Học xong học sinh đạt yêu cầu sau:

- Biết xác định đặt vị trí kim ngắn đồng hồ tương ứng với - Nhận biết thời điểm sinh hoạt ngày

- Phát triển lực tốn học

- GV chuẩn bị mơ hình đồng hồ

(9)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài1’

MT: Học sinh nắm tên học. - GV giới thiệu, ghi tên lên bảng 2 Luyện tập - Thực hành 25’ Bài 15’

MT :Biết xác định đặt kim đồng hồ đúng.

-Đọc yêu cầu

-GV hỏi đọc ?

- GV nhận xét, tuyên dương

- Chiếu tranh yêu cầu HS kể chuyện theo tranh nhóm đơi

- GV nhận xét, tun dương Bài 4: 10’

MT: Bước đầu nhận biết thời điểm trong sinh hoạt ngày.

-Đọc yêu cầu -GV chiếu tranh

-Vì đặt đó?

-GV nhận xét, tuyên dương

- HS lắng nghe, ghi tên

-HS đọc yêu cầu

-HS làm việc theo cặp đặt kim ngắn vào đồng hồ

-Đại diện vài cặp đọc đồng hồ - Nhóm khác nhận xét

- HS thực theo nhóm đơi - Đại diện HS kể trước lớp dựa vào tranh hình

- HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh

- HS đặt kim ngắn vào mỗi đồng hồ thích hợp với nội dung tranh - HS liên hệ thân chia sẻ với bạn nhóm

- Đại diện trình bày kết thảo luận

- Nhóm khác nhận xét 4 Kiểm tra, đánh giá 2’

- Bài học hôm em biết điều gì? Điều giúp em sống?

- Từ ngữ toán học em cần lưu ý?

(10)

- GV cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh,

+ GV chiếu số đồng hồ, yêu cầu HS nêu + HS giơ tay giành quyền trả lời

+ HS khác nhận xét, bổ sung + GV nhận xét, khen ngợi

5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho học sau

-Chuẩn bị: sách, vở, hộp đồ dùng Toán để học bài: Em ơn lại học TIẾNG VIỆT

BÀI 32 B: LÀM THẾ NÀO ĐỂ KHỎE MẠNH ( Tiết + 3) I MỤC TIÊU

- Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn Bữa ăn ngày Hiểu chi tiết quan trọng Gọi tên vật hình thể nội dung - Viết từ mở đầu tr/ ch Viết dấu hỏi, dấu ngã Nghe – viết đoạn văn

- Nghe kể câu chuyện Cóc thi tài với voi kể lại đoạn câu chuyện 2 Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hồn thành nhiệm vụ học tập

3 Phẩm chất: - Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên, trồng chăm sóc, bảo vệ xanh môi trường

II Chuẩn bị đồ dùng

- Tranh phóng to câu chuyện HĐ4 - Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Hoạt động 2: Đọc 20p c Đọc hiểu

-GV nêu yêu cầu b

YC nhóm xem tranh lựa chọn tranh có đồ ăn phù hợp cho bữa trưa Một số nhóm cử đại diện nói độ ăn phù hợp cho bữa trưa – YC chọn bạn nói nói đủ ý theo yêu cầu GV

-GV nhận xét

*Cùng chơi Đối mặt - Cả lớp:

- HS lắng nghe

-Các nhóm cử đại diện nói độ ăn phù hợp cho bữa trưa

(11)

+ Mỗi nhóm chọn bạn tham gia chơi Các bạn chơi đứng thành vòng tròn trước lớp Các bạn

khác nhóm cổ vũ + Chơi Đối mặt theo chủ đề bữa ăn tối Mỡi bạn vịng trịn phải nói câu cách ăn bữa tối Bạn khơng nói bị loại khỏi chơi + Bạn cịn lại cuối thuộc nhóm nhóm thắng

-GV nhận xét

Hoạt động: Viết 20p

-GV đọc đoạn văn lần 1, ý chỗ GV ngắt nghỉ GV HD cách viết đoạn văn, ý chỗ viết hoa mở đầu câu:

chúng, thúc,

-YC HS nghe – viết đoạn văn vào theo HD

-YC HS đọc lại đoạn văn để sốt lỡi -YC HS sửa lỗi viết theo HD GV

+ GV nhận xét viết số HS - GV HD chơi Nhảy cóc: Chọn đội chơi, xếp thành hàng dọc, số bạn mỗi đội Nghe đọc từ bảng, thấy từ nhảy lên phía trước, từ sai nhảy phía sau Bạn nhảy sai bị loại khỏi hàng - Nghe GV đọc từ, mỗi bạn đội chơi tự

định từ sai nhảy cóc - GV loại bạn nhảy sai khỏi hàng - Chọn đội có số bạn cịn lại nhiều đội thắng

-GV yc HS quan sát bảng phụ ghi nội dung tập bảng lớp

- yc Chọn bạn đại diện nhóm tham

-HS tham gia chơi

- HS đọc đoạn văn

- Cả lớp: HS nghe – viết đoạn văn vào theo HD

- HS đọc lại đoạn văn

- HS lắng nghe

-HS tham gia chơi trị chơi -HS viết từ tìm vào

(12)

gia chơi HS nghe hiệu lệnh, bạn chơi điền dấu hỏi/dấu ngã vào từ cịn thiếu đề có từ Bạn điền nhanh thắng

-GV nhận xét

4.Hoạt động Nghe – nói 10p -GV kể chuyện Cóc thi tài với voi GV kể chuyện lần 1: nghe kể đoạn câu chuyện, nghe kể câu chuyện GV kể chuyện lần 2,

Yc HS nhìn tranh phóng to treo bảng trả lời câu hỏi mỗi tranh -YC HS kể đoạn câu chuyện - YC HS nhận xét

- GV nhận xét

-GV dặn dò làm BT VBT 5.Tổng kết học 5p

- Nhận xét tiết học, tuyên dương động viên HS

- Dặn HS hoàn thiện VBT , đọc kể lại câu chuyện cho người thân nghe

HS viết từ điền vào HS trả lời

- HS quan sát trả lời

- Nhóm: Nghe bạn hỏi, vào tranh tập kể lại đoạn

- Cả lớp: Thị kê đoạn câu chuyện nhóm Chọn nhóm thắng

-Làm vào VBT

Ngày soạn: 23/4/2021

Ngày giảng: Thứ năm ngày 29 tháng năm 2021 TOÁN

EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 1) 1.Mục tiêu:

Học xong học sinh đạt yêu cầu sau:

- Củng cố kĩ thực hành tính cơng, trừ số phạm vi 100

- Củng cố kĩ nhận diện hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật

- Phát triển lực toán học

(13)

Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu bài:

MT: Học sinh nắm tên học. - GV nêu mục tiêu - GV ghi tên lên bảng 2 Hoạt động 1:Khởi động

Mt: HS ơn lại phép tính phạm vi 100.

- Chơi trò chơi Đố bạn để ôn tập phép cộng, trừ nhẩm phạm vi 100 đế tìm kết phép tính phạm vi 100 học

- GV chiếu phép tính máy chiếu

- GV nhận xét

3 Hoạt động 2: Thực hành

Mt: -Củng cố kĩ thực hành tính cơng, trừ số phạm vi 100 -Củng cố kĩ nhận diện hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật

Bài 1

- Đọc yêu cầu

-GV yêu cầu HS nêu cách tính mà khơng cần đặt tính ?

- GV nên giúp HS nhận biết liên hệ phép tính cho để thực tính nhấm cách hợp lí

- GV nhận xét, khen ngợi Bài 2

-Đọc yêu cầu a, Đặt tính tính

- GV nhận xét, chốt đáp án yêu cầu HS nêu cách làm phép tính: 66 + 13, 97 – b, Tính

1’

5’

20’

5’

10’

- HS lắng nghe ghi

- HS đứng chỡ đọc kết phép tính cộng, trừ mà quan sát

- HS khác nhận xét

-HS nối tiếp nêu kết phép tính

- HS khác nhận xét

- HS đặt tính tính 4HS lên bảng thực Mỡi HS phép tính

- Lớp làm

- Nhận xét bảng - HS đổi chéo chữa - 1HS đọc yêu cầu

(14)

- GV gắn bảng phụ

- GV nhận xét, khen ngợi

- GV nhận xét chung: Qua tập em nắm cách đặt tính thứ tự thực phép tính cộng, trừ phạm vi 100 Bây chuyển sang BT

Bài 3

- Đọc yêu cầu

- GV chiếu tranh yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi phiếu tập:

+ Bức tranh tạo hình gì? + Có hình mỡi loại ?

- GV nhận xét

5’

- HS lên bảng điền kết - Nhận xét làm bảng

- Đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi

- 1HS đọc nội dung phiếu tập

- HS đếm loại hình tranh vẽ ghi kết vào phiếu: Có hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật

- Đại diện nêu kết phiếu tập

- HS khác nhận xét, bổ sung 4 Kiểm tra, đánh giá 2’

Bài học hôm em biết điều gì?

Để làm tốt tập em cần nhắn bạn điều ? 5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho học sau

-Chuẩn bị: sách, vở, BĐD Tốn để học bài: Em ơn lại học( Tiết 2) TIẾNG VIỆT

BÀI 32 C: ĐỒ CHƠI TUỔI THƠ ( Tiết 1+2) I MỤC TIÊU

- Đọc từ, câu, đoạn thơ Nặn đồ chơi - Hiểu lòng em bé

(15)

3 Phẩm chất: Giáo dục HS biết yêu thương, chăm sóc bảo vệ vật ni nói riêng lồi vật nói chung HS u thích mùa hè đầy tiếng chim

II ĐỒ DÙNG

- tranh cho HĐ2

- Bảng phụ viết câu cho HĐ3

- Một số đồ chơi phù hợp với HS lớp (gấu bông, ô tô đồ chơi, xếp hình, Cờ cá ngựa)

- Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai • Tập viết 1, tập hai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Hoạt động 1: Nghe – nói 5p -GV treo tranh HĐ

-GV hướng dẫn HS nhớ đến đồ chơi em tự làm (đồ chơi đất nặn, tranh xé dán, ), nói tên đồ chơi, số đặc điểm đồ chơi (đồ chơi có màu gì? làm giấy, đất ?)

Em làm để đồ chơi khơng bị hỏng?

-Hs quan sát tranh, nghe GV HD - Từng HS nói đồ chơi tự làm - Cả lớp: Một số HS nói trước lớp

B KHÁM PHÁ HĐ2

-GV giới thiệu đọc thơ có tranh minh hoạ

-GV đọc rõ ràng

-GV yc HS đọc số từ ngữ dễ phát âm sai

HS thi đọc nối tiếp đoạn

- Lắng nghe GV giới thiệu đọc - Lắng nghe GV đọc

Đọc thầm theo GV

- Cả lớp đọc đồng từ ngữ này: trịn, là, trầu, (MB); vẫy, vểnh,

đi, (MN) -HS đọc

(16)

nhóm: mỡi nhóm cử HS đọc đoạn - YC HS nhận xét

- GV nhận xét

-Cùng chơi Nối tranh

- YC HS đọc thầm bài, tìm nội dung đoạn thơ

- GV chia lớp thành nhóm, mỡi nhóm cử bạn tham gia chơi nối tranh

+ Quan sát tranh dán bảng lớp Nghe hiệu lệnh, bạn chơi nhanh tay đặt tranh thành cặp với nội dung học (đặt tranh vẽ thị, na bên cạnh tranh vẽ bố, mẹ; tranh vẽ cối bên cạnh tranh vẽ bày tranh vẽ chuột bên cạnh tranh vẽ mèo)

- YC HS nhận xét - GV chốt ý kiến

+ Chọn nhóm nối nhanh -GV nêu yêu cầu c

Nghe câu hỏi HD GV trả lời: + Bạn nhỏ đáng yêu điểm nào? -YC HS trả lời

- GV nhận xét

-HS nhận xét

- HS lắng nghe

-HS tham gia chơi

-HS lắng nghe

HĐ4: Hoạt động vận dụng

-GV yc HS nói đồ chơi em tặng

-GV hướng dẫn đồ chơi (Em tặng đồ chơi gì? Đồ chơi có đặc điểm màu sắc, nguyên liệu, lợi ích) - YCHS thảo luận nhóm đơi nói đồ chơi Cử đại diện nói trước lớp

-Cả lớp: Nghe GV hướng dẫn đồ chơi

- Nhóm: Thảo luận nhóm đồ chơi

-HS trình bày

(17)

-YCHS nhận xét - GV nhận xét

-GV dặn dò làm BT VBT

-HS nhận xét

- Cả lớp: Nghe GV nhận xét - HS lắng nghe

Ngày soạn: 23/4/2021

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT

BÀI 32 C: ĐỒ CHƠI TUỔI THƠ ( Tiết 3) I MỤC TIÊU

- Đọc từ, câu, đoạn thơ Nặn đồ chơi - Hiểu lòng em bé

- Tô chữ hoa I, V, viết từ có chữ hoa I, V - Nói – viết đồ chơi em thích

2 Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hoàn thành nhiệm vụ học tập

3 Phẩm chất: Giáo dục HS biết yêu thương, chăm sóc bảo vệ vật ni nói riêng lồi vật nói chung HS u thích mùa hè đầy tiếng chim

II ĐỒ DÙNG

- Một số video đĩa ghi lại tiếng hót hay số loài chim - Tranh ảnh số loài chim, vật, tranh tập đọc

- Mẫu chữ hoa R, S phóng to

- Vở tập Tiếng Việt tập 2, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trị

3 Hoạt động 3: Viết 25p

*Tơ chữ hoa

- GV HD cách tô chữ hoa

- YC HS tô chữ hoa T, V vào tập viết

- HS nghe GV hướng dẫn

-HS tô chữ hoa T, V vào tập viết

(18)

* Viết từ

- GV HD viết từ Có chữ mở

đầu chữ hoa T, V: Chữ viết sau chữ hoa cần viết gần sát chữ hoa

- YC HS viết từ Vũng Tàu vào tập viết

-YC HS trao đổi đồ chơi thích với bạn

-GV gọi HS trả lời -GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét

- Cá nhân: Viết từ Vũng Tàu vào tập

-HS trao đổi

- Cả lớp: - HS nói trước lớp -HS nhận xét

- Cá nhân: Viết câu trả lời vào

TIẾNG VIỆT

BÀI 32 D:TÌNH BẠN ( Tiết 1) I MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Đọc mở rộng câu chuyện thơ trẻ em

- Viết - câu việc em làm bạn Nghe – viết đoạn thơ Viết từ có tiếng chứa âm đầu s x, y d

- Hỏi – đáp hoạt động trẻ em

3 Phẩm chất: - Giáo dục HS biết yêu thương, chăm sóc bảo vệ vật ni nói riêng lồi vật nói chung

II ĐỒ DÙNG

-Tranh ảnh địa hình số hoạt động trẻ em - – thẻ từ để học HĐ2 (mỗi màu riêng)

- Một số truyện thơ Có truyện thơ trẻ em - Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Hoạt động 1: Nghe – nói 5p

-GV treo tranh HĐ

- GV yêu cầu cặp nói bạn

(19)

thân theo gợi ý GV

HDHS nhớ đến người bạn thân em, nói việc em thường làm bạn (cùng học, chơi

chung đồ chơi, cho bánh kẹo, ) - YC HS nói người bạn thân mình trước lớp.

-Từng cặp nói bạn thân theo gợi ý gv

-2 - HS nói người bạn thân mình trước lớp.

HĐ Khám phá

-GV yc HS viết 1-2 câu kể việc em làm với bạn

- Hỏi – đáp câu hỏi SHS

+GV làm mẫu hỏi - đáp với HS: Bạn cậu tên gì?

- Bạn tớ tên Mai

Các bạn làm gì? – Chúng tớ học

Chúng tớ chơi đồ chơi -YCHS Hỏi – đáp theo hướng dẫn

-GV nhận xét

-HS viết 1-2 câu kể việc làm

- Cá nhân: Ghi lại câu trả lời hỏi – đáp với bạn vào

- Cặp: Đổi cho bạn để phát lỗi sửa lỗi

SINH HOẠT TUẦN 32

Phần 1: Sơ kết hoạt động tuần, phổ biến kế hoạch tuần (10 phút) I MỤC TIÊU:

- Hs thấy ưu nhược điểm tuần qua - Nắm phương hướng

(20)

* Cán lớp lên điều khiển:

- Từng tổ trưởng nhận xét mặt tuần

- Lớp phó học tập lên nhận xét tình hình học làm lớp tuần - Lớp phó lao động nhận xét việc giữ vệ sinh lớp vệ sinh môi trường - Lớp trưởng nhận xét chung mặt

* GVCN nhận xét bổ sung: - Ưu điểm:

+ Chuyên cần:

+ Nền nếp: + Học tập: + Lao động: - Khuyết điểm: - Tuyên dương:

+ Tổ + Cá nhân

* Phương hướng tuần tới: a) Nề nếp:

- Vào học đều, giờ, trật tự lớp Nghỉ học phải xin phép - Khơng nói chuyện

- Thực tốt việc phòng chống dịch covid 19 b) Học tập:

- Khắc phục nhược điểm

- Tự giác học bài, làm đầy đủ,viết chữ đẹp nhà lớp - Hăng hái xây dựng to, rõ ràng

* Phần 2: Sinh hoạt theo chủ đề (25 phút)

Hát ca ca ngợi đất nước bác Hồ kính yêu. 1 Mục tiêu:

- HS biết sưu tầm hát số hát, thơ, tiểu phẩm, điệu múa, …về chủ đề đất nước, Bác Hồ kính yêu

- Biết hát tiết tấu, giai điệu hát, kết hợp số động tác múa phụ họa

- Yêu thích hoạt động tập thể, tự hào truyền thống quê hương, Đảng quang vinh

2 Hình thức tổ chức: Tổ chức theo lớp

(21)

- Sưu tầm số hát, thơ, điệu múa chủ đề mùa xuân, Đảng, Bác Hồ

- Tranh ảnh mùa xuân. 4 Các bước tiến hành:

GV-HS Nội dung thực hiện

Bước 1

Bước 2

Bước 3

GV

HS

HS GV

GV HS

 Chuẩn bị

- Thông báo trước cho HS lớp nội dung, hình thức hoạt động

- Hướng dẫn sưu tầm hát, thơ, tranh ảnh mùa xuân, Đảng, Bác kính yêu

- Chuẩn bị phần thưởng, tặng phẩm nhỏ cho tiết mục tiêu biểu, tranh ảnh sưu tầm đẹp

- Sưu tầm nội dung theo hướng dẫn GV luyện tập tiết mục văn nghệ

- Phân công trang trí, kê bàn ghế - Trưng bày tranh ảnh sưu tầm  Biểu diễn văn nghệ

- Thơng qua nội dung, chương trình

- Biểu diễn văn nghệ, hát múa, đọc thơ, … ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân, ca ngợi cơng ơn Đảng, Bác kính u

 Tổng kết- Đánh giá

(22)

- Trao phần thưởng cho cá nhân, nhóm biểu diễn xuất sắc

- Dặn dò cần chuẩn bị cho hoạt động sau

TIẾNG VIỆT

BÀI 32 D: TÌNH BẠN ( Tiết 2+3) I MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Đọc mở rộng câu chuyện thơ trẻ em

- Viết - câu việc em làm bạn Nghe – viết đoạn thơ Viết từ có tiếng chứa âm đầu s x, y d

- Hỏi – đáp hoạt động trẻ em

3 Phẩm chất: - Giáo dục HS biết yêu thương, chăm sóc bảo vệ vật ni nói riêng lồi vật nói chung

II ĐỒ DÙNG

- Một số đồ dùng HĐ

- 2, thẻ từ, mỗi màu giấy riêng để học HĐ 2c. - Video đĩa ghi âm tiếng chim hót để học HĐ 2a - Vở tập Tiếng Việt tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

C LUYỆN TẬP 35P

-Nghe viết khổ thơ đầu Nặn đồ chơi

-Viết từ

-GV gọi HS đọc khổ thơ - GV đọc khổ thơ

+Chú ý: Viết hoa chữ đầu câu: Bên, Bé, Mèo, Tròn, Đây, Quả + Viết đoạn thơ vào theo lời GV đọc

- HS đọc khổ thơ -HS lắng nghe -HS viết vào

-HS sốt lỡi sửa lỡi -HS lắng nghe

- Nhóm: Thi điền từ, chọn người thắng Trình bày kết trước lớp - Cả lớp: Nhận xét làm nhóm; chọn nhóm có kết tốt

(23)

+ Nghe GV đọc lại đoạn thơ để sốt lỡi sửa lỡi - GV nhận xét viết số bạn

-GV HD cách chơi Tả bạn: đọc từ thẻ, lựa chọn s/x, vd điền vào chỗ trống thẻ để tả bạn gái tranh, điền nhanh thắng

- ychs nhận xét -GV nhận xét

D VẬN DỤNG HĐ3.35P Đọc mở rộng

-GV hướng dẫn tìm đọc truyện thơ trẻ em

trong số sách (sách GV chuẩn bị sách có tủ sách lớp, tủ sách thư viện): tên sách, tên số truyện số thơ trẻ em mỗi sách

+ Nghe GV hướng dẫn nhiệm vụ sau đọc mở rộng: chia sẻ với bạn người thân nhân vật câu thơ em thích

- Cá nhân (làm ngồi học): tự tìm sách đọc theo hướng dẫn GV (HS đọc gợi ý SHS) Nói với bạn điều em biết trẻ em (trị chơi trẻ em, tình bạn trẻ em ) đọc Ví dụ: Bài Cậu bé chim họa mi cho em biết hoạ mi hót hay khơng nên nhốt chim vào lồng

-GV dặn dò làm BT VBT

- HS lắng nghe

-HS chia sẻ với bạn câu thơ thích