Đang tải... (xem toàn văn)
(1 điểm) - Phân tích các yếu tố nghệ thuật được mà nhà văn Nguyễn Tuân đã vận dụng nhằm khắc họa bức chân dung sinh động về người lái đò Sông Đà - đại diện tiêu biểu cho những người lao [r]
(1)TRƯỜNG THPT VIÊN AN KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2012 Mơn thi: NGỮ VĂN – Giáo dục trung học phổ thông
ĐỀ THI CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề
I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu (2,0 điểm)
Trình bày nét đời nghiệp văn học Ơ-nít Hê-minh-uê Nét nghệ thuật độc đáo sáng tác Hê-minh-uê ? Kể tên ba tác phẩm tiêu biểu ông
Câu (3,0 điểm)
Có người khuyên: “Đừng sống theo điều ta muốn, sống theo điều ta có thể” Các bạn người trẻ dấn thân vào sống Vậy bạn viết văn khoảng 400 từ để bày tỏ suy nghĩ lời khuyên
II.PHẦN RIÊNG – PHẦN TỰ CHỌN (5,0 điểm)
Thí sinh làm hai câu (câu 3.a câu 3.b) Câu 3.a Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm)
Phân tích vẻ đẹp hình ảnh người Tây Nguyên qua truyện ngắn Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành (Ngữ văn 12 Cơ bản, Tập hai, NXB Giáo dục – 2011)
Câu 3.b Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm)
Phân tích tình truyện tác phẩm Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu (Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập hai, NXB Giáo dục – 2011)
Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm.
(2)
ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT Câu 1:(2 điểm)
Yêu cầu diễn đạt mạch lạc, đảm bảo nội dung sau:
- Cây đàn biểu tượng cho nghệ thuật, biểu tượng cho đất nước Tây Ban Nha câu thơ thể tình yêu nghệ thuật (với Lor-ca nghệ thuật lẽ sống mà Lor-ca không muốn rời xa) tình yêu quê hương xứ sở nghệ sĩ Lor-ca
- Câu thơ cịn thơng điệp mà Lor-ca muốn nhắn gửi tới người đời: Mong muốn hậu cần phải biết quên NT Lor-ca, sáng tạo để tiếp tục thực khát vọng cách tân nghệ thuật cịn dang dở ơng
Câu 2: (3 điểm) Câu 3: (5 điểm)
a Yêu cầu kĩ năng:
Biết cách làm văn nghị luận phân tích nhân vật Bài văn có kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt Bài văn khơng mắc lỗi tả, lỗi dùng từ ngữ pháp Chữ viết cẩn thận, rõ ràng
b Yêu cầu kiến thức:
Trên sở hiểu biết tuỳ bút Người lái đò Sơng Đà Nguyễn Tn, thí sinh phải phân tích vẻ đẹp người lái đị tác phẩm này, với ý sau:
- Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm + Nguyễn Tuân nhà văn tài hoa, độc đáo
+ Người lái đị sơng Đà in tập Sông Đà (1960) Ở tác phẩm này, nhà văn thể thành công vẻ đẹp thiên nhiên, người Tây Bắc qua hình ảnh sơng Đà ơng lái đị
- Phân tích vẻ đẹp ơng lái đị:
+ Vẻ đẹp ngoại hình người lao động gắn với sông nước + Vẻ đẹp trí dũng
+ Vẻ đẹp tài hoa
- Nghệ thuật xây dựng hình tượng đặc sắc
- Ơng lái đị hình tượng đẹp người lao động mới, hội tụ phẩm chất người nghệ sĩ nghề lái đị, người anh hùng bình dị sống hàng ngày
(0,25 điểm) Người viết biết làm văn nghị luận phân tích hình tượng nghệ thuật tác phẩm tùy bút Bài viết có luận điểm tập trung, đọng, có lí lẽ, dẫn chứng phù hợp, toàn diện; bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lí; hành văn mạch lạc, lời văn giàu cảm xúc; biết phân tích, cảm nhận tốt yếu tố nghệ thuật tác phẩm, vận dụng, kết hợp giải thích, chứng minh, bình luận với phân tích nhằm mục đích lập luận phù hợp với yêu cầu đề, bảo đảm nội dung:
- Giới thiệu khái quát tác phẩm hình tượng người lái đị Người lái đị Sơng Đà nhà văn Nguyễn Tuân
(1 điểm) - Phân tích yếu tố nghệ thuật mà nhà văn Nguyễn Tuân vận dụng nhằm khắc họa chân dung sinh động người lái đị Sơng Đà - đại diện tiêu biểu cho người lao động Tây Bắc mạnh mẽ, cảm
(2 điểm) - Phân tích hình tượng người lái đị Sơng Đà với "Tay lái hoa" làm nên kì tích phi thường mang vẻ đẹp nghệ sĩ tài ba nghệ thuật chèo thuyền vượt thác
(2 điểm) - Phân tích để thấy tình cảm người lái đị Sơng Đà gắn bó tha thiết với dịng sơng q hương Tây Bắc - với dội vẻ đẹp thơ mộng sông
(3)- Suy ngẫm phát Nguyễn Tuân người lao động tùy bút Người lái đị Sơng Đà
(1 điểm) Lưu ý:
- Điểm trừ tối đa viết không bảo đảm bố cục văn nghị luận điểm - Điểm trừ tối đa với làm mắc nhiều lỗi lập luận điểm
- Điểm trừ tối đa viết có nhiều lỗi diễn đạt: điểm
3
Cảm nhận đoạn thơ:
Ta về, có nhớ ta
Nhớ tiếng hát ân tình thủy chung.
(Tố Hữu, Việt Bắc)
5.0
3.1
Yêu cầu kỹ năng:
Biết cách làm nghị luận thơ, đoạn thơ
Bố cục mạch lạc, lập luận chặt chẽ, hành văn sáng, khơng mắc lỗi tả, lỗi diễn đạt
3.2
Yêu cầu kiến thức:
Học sinh trình bày theo nhiều cách cần đạt nội dung sau:
a. Giới thiệu chung:về tác giả, tác phẩm, xuất xứ đoạn trích, cảm nhận chung đoạn
trích 0.5
b. Cảm nhận hình tượng thiên nhiên người đoạn thơ:
- Cấu trúc độc đáo đoạn thơ: 10 dòng (5 cặp lục bát):
+ Cặp mở đầu vừa lời ướm hỏi, vừa lời khẳng định tình tứ, trìu mến
+ Bốn cặp lại nét chấm phá, gợi tả chân thực cảnh người Việt Bắc bốn mùa
- Nghệ thuật: đậm đà tính dân tộc (thể thơ lục bát; lối đối đáp; cách xưng hơ mình - ta, ngơn ngữ mộc mạc, giàu sức gợi)
3.0
2.0
c. - Đánh giá chung: 0.5
- Đoạn thơ họa cổ điển, đại vẻ đẹp nên thơ thiên nhiên Việt Bắc hòa hợp với vẻ đẹp người cần cù, chịu khó, tài hoa lao động, tâm hồn thủy chung, tình nghĩa
- Đóng góp đoạn thơ thơ
Lưu ý :
- Điểm trừ tối đa viết không đảm bảo bố cục văn nghị luận 2.0 điểm. - Điểm trừ tối đa với làm mắc nhiều lỗi lập luận 1.0 điểm.
(4)