Đang tải... (xem toàn văn)
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hìn ảnh, năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ.. Tích hợp.[r]
(1)(2)Ngày soạn: Tết Ngày dạy:
Bài 4: PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ KINH ĐỘ, VĨ ĐỘ VÀ TOẠ ĐỘ ĐỊA LÍ I Mục tiêu
1 Kiến thức :
- Xác định phương hướng đồ
-Xác định kinh độ, vĩ độ toạ độ địa lí điểm Kỹ :
- Biết cách tìm phương hướng, kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lí điểm đồ địa cầu
- Tư duy:tìm kiếm xử lí thơng tin - Giao tiếp:phản hồi, lắng nghe - Làm chủ thân
3 Thái độ :
Có thái độ học địa lý Những lực hướng tới:
- Năng lực tự học, giải vấn đề, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hìn ảnh, lực tư tổng hợp theo lãnh thổ
5 Tích hợp
Tích hợp giáo dục an ninh quốc phòng
Giới thiệu đồ hành Việt Nam khẳng định chủ Việt Nam Biển Đông quẩn đảo Hoàng Sa Trường Sa
II.Phương tiện dạy học Giáo viên chuẩn bị :
- Sách giáo khoa
- Quả địa cầu, đồ Đông Nam Á Học sinh chuẩn bị :
- Sách giáo khoa, chuẩn bị trước III.Phương pháp dạy học
Phương pháp trực quan, đàm thoại, động não, giải vấn đề IV.T iến trình dạy học
1.Ổn định lớp(1p) Kiểm tra cũ: 8’
HS 1: ? Tỉ lệ đồ gì? ý nghĩa tỉ lệ đồ? HS2,3: Làm tập 2,3
3 Vào : 1’
(3)Bắc Nam Tây Đông gg Đông Bắc Tây Nam Tây Bắc Đông Nam
Hoạt động GV HS Nội dung
Hoạt động :
1 Mục tiêu: Nắm quy tắc xác định phương hướng đồ
2 Phương pháp: động não, đàm thoại, giải vấn đề
3 Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ Thời gian: 15p
Tìm hiểu Phương hướng đồ
- GV vẽ đường vng góc cho học sinh lên xác định hướng: Bắc, nam, tây, đơng Sau hướng dấn HS cách xác định hướng lại
H 10 CÁC HƯỚNG CHÍNH
?Vậy muốn xây dựng phương hướng dựa vào đâu?
H : dựa vào đường kinh tuyến vĩ tuyến GV hướng dẫn HS quan sát đồ hình 12 (sgk/16)
- Kinh tuyến : Đầu hướng Bắc, đầu hướng Nam
- Vĩ tuyến :Bên phải hướng Đông, bên trái hướng Tây
? Với đồ khơng có vẽ kinh, vĩ tún thì xác định hướng ? H : Dựa vào mũi tên hướng bắc
H : nhận xét
G : nhận xét, kết luận Hoạt động 2:
1 Mục tiêu : Xác định kinh độ, vĩ độ toạ độ địa lí điểm
Phương pháp: động não, đàm thoại, giải vấn đề
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
1, Phương hướng đồ
* Đối với đồ có kinh tuyến, vĩ tuyến:
- Kinh tuyến : Đầu hướng Bắc, đầu hướng Nam
- Vĩ tuyến :Bên phải hướng Đông, bên trái hướng Tây * Đối với đồ khơng có kinh tuyến, vĩ tuyến:
dựa vào mũi tên hướng bắc đồ, sau xác địnhcác hướng cịn lại
2.
(4)4 Thời gian: 15p
? C nơi cắt kinh tuyến vĩ tuyến nào?
H: trả lời
? Muốn tìm vị trí địa điểm địa cầu đồ phải làm sao?
- Xác định chỗ giao đường kinh, vĩ tuyến qua địa điểm
Gv : Lấy VD
Tọa độ địa lí điểm C 20o T
C
10o B
Hỏi: 20o T 10o Bắc gọi ? (kinh độ vĩ độ
của điểm C)
?Vậy kinh độ gì? vĩ độ gì? H : Dựa vào H11 trả lời
? Vậy toạ độ địa lí gì? Nêu cách viết tọa độ địa lí.
H : nêu
20o T Hoặc C (20o T, 10o B )
C
10o B
Giáo dục ANQP:
Giới thiệu đồ hành Việt Nam khẳng định chủ Việt Nam Biển Đơng quẩn đảo Hồng Sa Trường Sa
- Kinh độ điểm khoảng cách tính số độ, từ kinh tuyến qua điểm đến kinh tuyến gốc
- Vĩ độ điểm khoảng cách tính số độ, từ vĩ tuyến qua điểm đến vĩ tuyến gốc (đường xích đạo)
- Kinh độ vĩ độ địa điểm gọi chung tọa độ địa lí điểm
Ví dụ :
Kinh độ trên, vĩ độ 20o T
C
10o B
Hoặc C (20o T, 10o B )
4 Kiểm tra đánh giá (4p)
Thế kinh độ, vĩ độ tọa độ địa lí? Hướng dẫn học làm nhà (1p) Học nội dung
Cách xác định phương hướng , xá định kinh độ, vĩ độ, tọa độ địa lí đồ V Rút kinh nghiệm :