Đang tải... (xem toàn văn)
- Giai đoạn Tiền NN có vai trò to lớn trong sự hình thành và phát triển NN của trẻ. Đây là giai đoạn trẻ luyện tai nghe và tập sử dụng cơ quan phát âm để chuẩn bị cho giai đoạn phát tri[r]
(1)PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Câu 1: Đặc điểm NN trẻ chia làm giai đoạn Hãy nêu nhiệm vụ phát triển NN cho trẻ MN
- Giai đoạn phát triển NN chia làm giai đoạn + Giai đoạn Tiền NN
+ Giai đoạn NN
a) Giai đoạn tiền NN từ 1-12 tháng
- Đây giai đoạn trước trẻ dùng ký hiệu NN để giao tiếp Ở giai đoạn , trẻ giao tiếp với người giai đoạn khác cử chỉ, điệu nét mặt, vận động tay,chân, thể phát âm bập bẹ trẻ
- Giai đoạn tiền NN trãi qua bước
+ Bước 1: Trẻ tiếp nhận lời nói kích thích giống kích thích khác + Bước 2: Trẻ nhận biết ngữ điệu giọng nói vá có phản ứng lại = cách khóc,mếu, cười đùa hay vận động tay chân, vận động toàn thân
+ Bước 3: Trẻ hiểu số từ tên gọi người, đồ vật, hay hành động, quen thuộc câu mà nngười lớn hay nói với trẻ.
- Giai đoạn Tiền NN có vai trị to lớn hình thành phát triển NN trẻ Đây giai đoạn trẻ luyện tai nghe tập sử dụng quan phát âm để chuẩn bị cho giai đoạn phát triển NN Giai đoạn thường kéo dài khoảng 12-18 tháng
b) Giai đoạn NN từ 12-dưới tuổi
- Đây giai đoạn trẻ biết sử dụng kí hiệu NN để giao tiếp với người xung quanh Trẻ biết sử dụng từ,câu
- Có thời kì :
+ Thời kì 1-2 tuổi + Thời kì 2-3 tuổi + Thời kì 3-6tuổi
- Dấu hiệu nói tốt trẻ biết sử dụng NN nói phương tiện giao tiếp phi NN đúng, phù hợp với tình giao tiếp
- Những nhiệm vụ phát triển NN cho trẻ MN
Câu : Hãy kể tên pp phát triển NN Trình bày pp mà anh chị tâm đắc nhất, chi ví dụ minh hoạt
1) Nhóm PP trực quan a) Mục đích
- Rèn luyện phát âm, kỹ nói mạch lạc - Hình thành phát triển vốn từ
- Củng cố kiến thức, vốn từ - Làm quen chữ viết
(2) Quan sát
- Sử dụng giác quan để tích lũy kinh nghiệm , hình ảnh, biểu tượng kỹ xão NN - Lựa chọn đối tượng quan sát phù hợp
VD Cho trẻ quan sát bắp : niếm, ngửi, sờ
Tham quan
- Nội dung tham quan đáp ứng với sở thích phù hợp với trình độ phát triển trẻ
- Nắm lượng trẻ tham quan
- Luôn hướng vấn đề tâm tham quan - Chuẩn bị kỹ công tác tổ chức
VD Chủ đề côn trùng cho trẻ tham quan vườn
- Sau tham quan có biện pháp củng cố án tượng thu Xem phim
- Là hình thức sử dụng máy móc, thiết bị vào q trình dạy trẻ khơng có điều kiện tiếp xúc với SVHT
2) Nhóm pp sử dụng lời nói a) Đọc thơ ( ca dao, đồng dao, tục ngữ)
- Cho trẻ nghe , giúp trẻ cảm nhận vần-điệu tác phẩm văn học - Khi đọc cần chậm rãi, vừa phải, ngắt giọng nhấn mạnh phù hợp
- Lựa chọn thơ phù hợp với lứa tuổi
b) Kể đọc chuyện : Có tác dụng tốt q trình cho trẻ LQTPVH c) Kể lại chuyện : Giúp trẻ phát triển NN mạch lạc tư logic
d) Đàm thoại:
- Thông qua hệ thống câu hỏi câu trả lời giúp trẻ phát triển mạnh mẽ NN, củng cố hệ thống hóa kiến thức thu = NN
- Tiến trình trẻ tuổi trở lên
- Câu hỏi cần đơn giản, dễ hiểu, phù hợp với trẻ e) Nói theo mẫu cơ
- Giúp trẻ củng cố , nhắc lại, xác hóa từ, câu hay đoạn văn Khi sử dụng mẫu câu ý không nhắc lại lỗu sai trẻ
f) Câu hỏi để trẻ hỏi:
- Khi đặt câu hỏi cần kết họp trực quan sinh động để trẻ dễ dàng lĩnh hội hứng thú
VD: Trẻ 25-36 tháng : + Cái gì?
+ Làm gì: + Ở đâu? + Như nào? + Để làm gì? + Tại sao
g) Giảng giải : Giúp trẻ hiểu rõ từ chưa hiểu rõ, phát triển vốn từ cho trẻ 3) Nhóm PP thực hành
a) Qua trò chơi:
(3)b) Qua hoạt động lao động
- Trong lao động , người lớn cần đặt yêu cầu, cung cấp cho trẻ từ ngữ SVHT te6n công cụ, hoạt động lao động… tất hình thức lao động phù hợp điều làm trẻ tăng khả phát triển NN
Câu 3: Hãy nêu khái niệm luyện phát âm, phát triển vốn từ, dạy trẻ nói ngữ pháp? Cho ví dụ?
1 ) Khái niệm: a) Luyện phát âm :
c) Phát triển vốn từ: Phát triển vốn từ cho trẻ giúp trẻ nắm nhiều từ, hiểu ý nghĩa từ sử dụng từ tình giao tiếp
d) Dạy trẻ nói ngữ pháp : Dạy câu cho trẻ giúp trẻ biết cách sử dụng kiểu câu ( theo mục đích nói) Các mơ hình câu khhác theo hướng cấu trúc ngữ pháp Tiếng Việt, giúp cho lời nói trẻ có nội dung thơng báo đầy đủ, dễ hiểu giao tiếp ngày
2) Ví dụ:
Câu 4: Trình bày trị chơi phát triển NN cho trẻ MN Ghi rõ tên trò chơi, cách chơi, luật chơi có ý nghĩa trẻ MN