giao an 2

Có thể vẽ lá màu xanh non, xanh đậm, màu vàng, đỏ … Qua quan sát các em đã nhận biết 1 số loại lá cây qua hình dáng màu sắc của chúng, biết cách vẽ trình tự các bước vẽ cô tin rằng các e[r]

(1)

Ngày giảng : ………

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài : VẼ TRANG TRÍ VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT I – MỤC TIÊU

- HS nhận biết độ đậm, nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt - Tạo sắc độ đậm nhạt trang trí vẽ tranh II – CHUẨN BỊ

GV: - Sưu tầm số tranh ảnh, vẽ trang trí có độ đậm, độ nhạt - Hình minh họa sắc độ đậm, vừa nhạt

- Phấn màu

- Bộ đồ dùng dạy học HS: - Giấy vẽ tập vẽ

- Bút chì tẩy màu vẽ

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ

Kiểm tra đồ dùng học tập Giảng Giới thiệu

Trong tranh có độ đậm, vừa nhạt Để nhận biết độ đậm nhạt màu sắc em tìm hiểu qua 1: Vẽ trang trí : Vẽ đậm, vẽ nhạt

GV ghi bảng, HS đọc đầu Hoạt động Quan sát, nhận xét

GV giới thiệu tranh ảnh gợi ý HS nhận biết độ đậm nhạt câu hỏi kết hợp với tranh:

(2)

Hỏi: Vậy tranh có độ nào?

TL: Có độ đậm, đậm vừa, nhạt với màu khác

GV tóm tắt:

Trong tranh ảnh có nhiều độ đậm, nhạt khác nhau, có sắc độ chính: ĐẬM, ĐẬM VỪA, NHẠT Những độ đậm nhạt làm cho vẽ sinh động VD tranh ( GV cho học sinh xem hình minh họa) Với độ đậm nhạt tạo cho tranh sinh động với hiệu làm bật nội dung tranh Ngồi độ, nhạt cịn có độ đậm nhạt khác

Để tạo sắc độ đậm, nhạt em vừa quan sát, tìm hiểu thầy hướng dẫn em cách vẽ

Hoạt động Cách vẽ

GV yêu cầu HS mở tập vẽ để xem hình gơi ý:

Hỏi: Hình có bơng hoa? TL: Có bơng hoa giống Hỏi: Những bơng hoa gồm có

phận nào?

TL: Gồm phận cánh, hoa, Hình gồm bơng hoa giống phận nhị, cánh, lá, thân, yêucầu em dùng màu tự chọn để vẽ nhị, hoa, Mỗi hoa vẽ độ đậm nhạt khác theo thứ tự đậm, đậm vừa, nhạt màu Nếu khơng dùng màu dùng bút chì để vẽ đậm nhạt hình 2, 3, Để em hiểu rõ thầy hướng dẫn em cách vẽ:

GV vẽ lên bảng để học sinh biết cách vẽ độ đậm nhạt Độ đậm, độ vừa, độ nhạt sau:

Cách vẽ đậm: Đưa nét mạnh, nét đan dày Cách vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa

Khi vẽ màu cần lưu ý:Vẽ màu gọn không chờm khỏi hình vẽ, màu sắc nét phải Ngồi cách vẽ màu vẽ chì, cách vẽ chì ta vẽ tương tự vẽ màu

Hỏi: Để tạo độ đậm nhạt ta có cách vẽ nào? ( HS nhắc lại) Trước vẽ giáo viên treo số vẽ để HS nhận xét, rút kinh nghiệm Các em thực hành tô màu vào ba hoa với độ đậm nhạt tự chọn, thao tác vẽ thầy vừa hướng dẫn, dùng màu chì để vẽ

(3)

HS tự chọn màu theo ý thích vẽ theo cảm nhận riêng Trước HS làm giáo viên quan sát bao quát lớp gợi ý thêm em cịn lúng túng, để em hồn thành vẽ

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

Căn vào mục tiêu học GV gợi ý HS nhận xét mức độ đậm nhạt vẽ câu hỏi:

Hỏi: Ba bơng hoa bạn có độ: Đậm, đậm vừa, nhạt không? Em kể tên màu mà bạn sử dụng?

TL: Có độ: đậm, đậm vừa, nhạt Với màu: vàng, đỏ, xanh: đậm vàng, đỏ, xanh: đậm vừa vàng, đỏ, xanh: nhạt Sắc màu quanh ta phong phú đa dạng, màu lại có màu đậm, nhạt khác Qua học phần hiểu thêm sắc màu, độ đậm, nhạt chúng giúp em vận dụng vào thực hành sau

Nhận xét chung tiết học Dăn dò:

Về nhà em sưu tầm tranh ảnh in, sách báo tìm chỗ đậm, chỗ nhạt Sưu tầm tranh thiếu nhi

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài 2: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT Xem tranh thiếu nhi

(Tranh Đôi bạn Phương Liên) I.MỤC TIÊU

- HS làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế - Nhận biết vẻ đẹp tranh qua xếp hình ảnh cách vẽ màu - Hiểu tình cảm bạn bè thể qua tranh

II CHUẨN BỊ

Giáo viên - Tranh in vẽ đồ dùng dạy học

(4)

Học sinh: - TVT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ:

Giờ trước ta học gì? Giới thiệu Giới thiệu

GV giới thiệu vài tranh thiếu nhi VN để HS nhận biết: ?: Bức tranh bạn nước

hay VN vẽ?

?: Các tranh có đẹp khơng?

Các bạn VN Đẹp

Thiếu nhi Việt Nam nhu thiếu nhi quốc tế thích vẽ tranh vẽ tranh đẹp Trong tiết học cô em thưởng thức hai tranh bạn thiếu nhi VN QT

GV ghi bảng, HS đọc đầu Hoạt động Xem tranh

GV giới thiệu tranh Đôi bạn( tranh sapư màu bút Phương Liên) nêu câu ỏi ngắn nhằm gợi ý HS quan sát suy nghĩ tìm câu trả lời

H?: Trong tranh vẽ gì?

H?: Hai bạn tranh làm gì? H?: Em kẻ màu sử dụng tranh

H?: Trong tranh hình ảnh hình ảnh phụ

H?:Trong ảnh vẽ vụ trí tranh?

H?: Em có thích tranh khơng ? Vì Sao?

Vẽ bạn, cỏ, bướm gà Hai bạn ngời cỏ đọc sách

Màu xanh cỏ cây, màu vàng cam áo mũ, màu đen mắt, tóc

Hình ảnh bạn, hình ảnh phụ gà cỏ bướm

Hình ảnh vẽ tranh

Em thích tranh bạn chăm học màu sắc tranh đẹp

GV bổ sung ý kiến HS hệ thống lại VD:

Tranh vẽ bút sáp màu Nhân vật kà hai bạn vẽ tranh Cảnh vật xung quang cây, cỏ, bướm, gà làm tranh thêm sinh động, hấp dẫn Màu sắc tranh có đậm có nhạt cỏ cây, màu xanh áo mũ màu cam Tranh bạn Phương Liên tranh đep vẽ đề tài học tập

(5)

H?:Trong tranh vẽ gì?

H?:Hai bạn tranh làm gì? H? Hình ảnh tranh gì? H?: Hình ảnh phụ?

H?:Em kể màu sử dụng tranh?

Vẽ bạn, cô bán hàng hàng hàng rào cây, hoa

Hai bạn mua bánh Là bạn

Hình hoa hàng rào có bán hàng, hàng bánh

Màu xanh lam, đỏ, xanh ,hồng tím vàng H?: Em có thích tranh không?

GV bổ xung ý kiến trả lời HS hệ thống lại nội dung

Bức tranh vẽ bột màu Nhân vật bạn vẽ phần tranh Cảnh vật xung quanh hàng bán bánh với tường rào hoa cỏ làm cho tranh sinh động hấp dẫn Hai bạn mua bánh Màu xanh cổ, màu đỏ mái nhà váy hoa, màu vàng mặt tay chân, màu nâu đường Đây tranh đẹp đề tài sinh hoạt bạn thiếu nhi quốc tế vẽ:

H?:Em thấy tình bạn thể qua tranh nào?

Rất thân thiết

Trong sống bạn quan trọng khơng có bạn làm VD học mình, chơi buồn, có bạn học, chơi,…

Qua học hôm em thấy bạn quan trọng ta chia sẻ niềm vui nỗi buồn giúp đỡ học tập

Hoạt động Nhận xét đánh giá. GV nhận xét;

- Tinh thần thái độ học tập lớp

- Khen ngợi số HS có ý kiến phát biểu

Dặn dò: Sưu tầm tranh tập nhận xét nội dung, cách vẽ tranh Quan sát hình dáng màu sắc thiên nhiên

Tiết : ………

(6)

Bài 3: VẼ THEO MẪU, VẼ LÁ CÂY I.MỤC TIÊU

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp vài loại - Biết cách vẽ

- Vẽ vẽ theo ý thích II CHUẨN BỊ

Giáo viên: - Tranh ảnh vài cây, thật - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ

- Bài vẽ HS năm trước

Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ - Một số

- Bút chì, màu vẽ

Kiểm tra đồ dùng học tập Giới thiệu Giới thiệu

Cây cối quanh ta phong phú đa dạng, loại có hình dáng đặc điểm riêng Tiết học hơm em tìm hiểu số loại Bài Vẽ theo mẫu: Vẽ

GV ghi bảng, HS đọc đầu Hoạt động Quan sát nhận xét.

- GV giới thiệu số hình ảnh thật để HS nhận thấy vẻ đẹp chúng qua hình dáng màu sắc

- GV gợi ý để HS nói lên đặc điểm tên vài loại cây: H?: Các em quan sát loại bảng

nêu tên chúng?

H?: Các loại cấu trúc nào? có giống khơng?

Lá bưởi, ổi, tre, lốt

Gồm có: Lá, cuống, gân, có cấu trúc giống

GV cho HS quan sát loại đặt câu hỏi H?: Hình dáng bưởi nào?Có điểm khác biệt dễ nhận thấy?

(7)

H?: Hình dáng đặc điểm ổi nào?

H?: Hình dáng đặc điểm tre nào?

H?: Hình dáng đặc điểm lốt nào?

H?: So sánh gân loại vừa quan sát để xem có giống khác nhau?

H?: Lá thường có màu gì? H?: Em kể thêm loại khác?

Thon nhỏ có dáng hình bầu dục Nhỏ, dài, nhọ

Lá lốt có dạng hình tim khơng có cưa mép

Gân loại đựơc xếp khác Một loại xếp so le ổi, bưởi lốt gần chạy từ cuống mặt lá, gần tre chạy gần xanh song song với mép - cạnh

Mùa xanh non , xanh đạm, vàng Lá mít, chuối

Qua quan sát ta thấy phong phú đa dạng hình dáng màu sắc, có to, tì nhỏ, ngắn, dài khác Màu sắc có màu xanh đỏ tím vàng, cách xếp gần loại khác nha, có loại chậy gần nhiư song song với thân Nhưng có đặc điểm chung có cấu trúc gần giống Lá, cuống, gân Muốn vẽ đẹp em cần nắm hình dáng đặc điểm muốn vẽ muốn vẽ đẹp cần biết cách vẽ, cô hướng dẫn em cách vẽ

Hoạt động 2.Cách vẽ lá.

GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa ĐDDH để HS nhận số GV vẽ lên bảng để HS thấy cách vẽ lá:

Trước vẽ cần quan sát kĩ mẫu để nắm đặc điểm mà muốn vẽ sau tiến hành vẽ theo trình tự sau:

Bước 1:Phác khung hình chung nét thẳng,xác định đường gân

Bước 2:Vẽ hình dáng chung nét thẳng,chú ý đặc điểm chung riêng

Bước 3: Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho giống

Bước 4: Vẽ màu theo ý thích Có thể vẽ màu xanh non, xanh đậm, màu vàng, đỏ … Qua quan sát em nhận biết số loại qua hình dáng màu sắc chúng, biết cách vẽ trình tự bước vẽ cô tin em vẽ theo mẫu u thích

Hỏi: Em nhắc lại trình tự bước vẽ?

(8)

Sau em thực hành vẽ cây, cô phát cho bạn mẫu Hoạt động Thực hành

GV gợi ý HS làm bài:

Không dùng thước kẻ để vẽ mà dùng bút để phác, vẽ nét sau chồng lên nét trước vẽ hỏng, vẽ nên phác nhẹ tay

Vẽ hình vào tờ giấy cho không to nhỏ

Khi vẽ hình dáng cần quan sát nắm rõ đặc điểm để vẽ cho Vẽ màu theo ý thích: Có màu đậm, màu nhạt

Hoạt động Nhận xét đánh giá

GV chọn số hướng dẫn HS nhận xét Hỏi: Hình dáng nào? Hỏi: Màu sắc toàn nào?

GV nhận xét, bổ sung đánh giá vẽ Khen ngợi em có vẽ đẹp Nhận xét chung tiết học

Dặn dò:

Quan sát hình dáng màu sắc vài loại Sưu tầm tranh ảnh

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài : VẼ TRANH - ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY I - MỤC TIÊU

- HS nhận biết số trồng vườn - Vẽ tranh vườn vẽ màu theo ý thích

- HS yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ trồng II - CHUẨN BỊ

GV :

(9)

- Tranh HS năm trước HS : SGK

- Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_HỌC CHỦ YẾU 1.Kiểm tra cũ (2’)

Kiểm ta đồ dùng học tập 2.Giảng Giới thiệu (1’)

Hơm tìm hiểu lợi ích tác dụng số lồi thơng qua

GV ghi bảng HS đọc đầu

Hoạt động Tìm chọn nội dung đề tài

GV giới thiệu tranh, ảnh đặt câu hỏi gợi ý cho HS trả lời: Hỏi : Trong tranh ảnh có gì?

Hỏi : Cây dừa có hình dáng đặc điểm gì?

Hỏi : Cây xồi có hình dáng đặc điểm gì? Hỏi : Cây chuối có hình dáng đặc điểm gì? Hỏi : Các em thấy loại có giống khơng?

Hỏi : Vây theo em gồm có phận?

Hỏi : Em kể tên loại mà em biết? nêu hình dáng đặc điểm chúng?

Cây dừa, chuối, xồi

Cao, có thân, khơng cành, đến xịe tàu lá, có hình lược

Có thân, cành, nhiều nhánh, thon dài Có thân thẳng, khơng có cành, có tàu to, rộng dài

Khơng giống có loại có cành, có loại khơng cành, tán rộng, tán nhỏ, to ,dài, nhọn

Cây có cành : Gồm thân, cành, Cây không cành : Gồm : thân,

GV tóm tắt : Vườn có nhiều loại loại VD : trồng dừa na, vườn gồm nhiều loại : Chuối, na, xoài

(10)

Hoạt động Hướng dẫn cách vẽ GV dùng tranh để gợi ý HS cách vẽ cây:

Hỏi : Em vẽ gì?

Hỏi : Cây có hoa, ntn? Hỏi : Màu sắc cây, hoa, quả? Cách vẽ :

B1 : Vẽ hình dáng loại khác

B2 : Vẽ thêm chi tiết cho vườn thêm sinh động : Hoa, B3 : Vẽ màu theo ý thích, nên có màu đậm, nhạt

Các em vừa quan sát bước cô vừa vẽ em nhắc lai cách vẽ nào?

Trước vẽ em tham khảo vẽ số bạn khóa trước để rút kinh nghiệm cho vẽ đẹp

Hoạt động Thực hành

Gv nhắc nhở HS vẽ vườn vừa với phần giấy chuẩn bị tập vẽ GV lưu ý :

+ Khi vẽ không dùng thước, nét nhẹ nhàng,

+ Các hình ảnh có to, nhỏ khác nhau, thêm hình ảnh phụ phù hợp + màu sắc cần có đậm có nhạt, màu vẽ gọn khơng chờm ngồi hình

- HS vẽ GV quan sát lớp ý em lúng túng để hướng dẫn em hoàn thành vẽ lớp

Hoạt động Nhận xét, đánh giá

GV chọn số vẽ HS gợi ý HS nhận xét : Hỏi : Cách xếp hình ảnh tranh ntn?

Hỏi : Màu sắc vẽ ntn?

Hỏi: Em thích nào? Vì sao?

GV bổ sung đánh giá vẽ, Khen ngợi em có vẽ đẹp GV nhận xét chung tiết học

Dặn dò

Quan sát hình dáng màu sắc số vật Sưu tầm tranh ảnh vật

(11)

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC XÉ DÁN CON VẬT I.MỤC TIÊU

- HS nhận biêt đặc điểm số vật - Biết cách vẽ vật

- Vẽ vật theo ý thích II CHUẨN BỊ

Giáo viên: - Sưu tầm ảnh số vật quen thuộc - Một vài vẽ vật cùa HS

- Màu vẽ

- Bộ đồ dùng dạy học Học sinh: - Giấy vẽ vỏ tập vẽ - Màu vẽ bút chì tẩy

Kiểm tra đồ dùng học tập Giới thiệu Giới thiệu

Em hay hát vật nào?

Con vật quen thuộc mèo, chó, trâu, gà ngồi lợi ích giúp người, vật cịn đưa vào hát trang trí tiết học vật đưa vào tranh Bài tập nặn tạo dáng

GV ghi bảng, HS đọc đầu Hoạt động Quan sát nhận xét:

GV giới thiệu ảnh vật gợi ý để HS nhận biết: H?: Em họi tên vật có

ảnh?

H?:Gà có hình dáng nào? H?:Có màu sắc nào?

Con gà, trâu, mèo

Mình thon nhỏ, có mào, mỏ có lơng với chân

(12)

H?:Con trâu có đặc điểm gì? H?:Thường có màu gì?

H?:Em kể thêm số vật khác? H?:Quan sát hình dáng đặc điểm thấy chúng có giống nhay khơng?

H?:Vậy vật gồm bọ phận nào?

Có sừng, chân, hình dáng cao to Màu ghi đen

Hình dáng thon dài, tồn thân bao phủ lớp lơng day có dài

màu vàng, trắng, đen Con bị, vịt, thỏ, chó Khơng giống Đầu, thân, chân,

Tuy chúng có đặc điểm hình dáng giống điểm chung có phận Đầu, chân, thân, Để vẽ vật đẹp nhận đặc điểm hình dáng ta cần nắm cách vẽ

Hoạt động Cách vẽ vật.

Nhớ lại hình dáng vật muốn vẽ sau tiến hành vẽ theo trình tự sau

Bước 1: vẽ hình dáng vật cho hợp lý với phần giấy quy định cần tạo dáng vật cho sinh động Có thể vẽ thêm cỏ, hoa lá, n để hấp dẫn

Bước 2: Vẽ màu theo ý thích ý vẽ thay đổi có đậm nhật Từ cách vừa hướng dẫn vẽ vật khác.Để vẽ đẹp phong phú em quan sát vẽ để tham khỏa rút kinh nghiệm

Để nắm rõ em nhác lại cách vẽ ?( HS nhắn lại) Hoạt động Thực hành.

Yêu cầu HS nhớ lại đặc điểm hình dáng vật muốn vẽ tiến hành làm hướng dẫn

HS thực hành giáo viên quan sát gợi ý cho HS lúg túng chưa biết cách làm Hoạt động Nhận xét, đánh giá.

GV cung HS chọn số đẹp chưa đẹp để nhận xét H?:Bạn vẽ gì?

H?:Con vật tranh có thư gì? H?:Đặc điểm hình dáng bạn thể nào?

H?:Mầu sắc tranh ntn?

H?:Em tìm tập hồn thành tốt?

Con mèo, gà, trâu Đứng, chạy, Đúng sinh động Hài hòa

(13)

Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh vật - Tìm xem tranh dân gian

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài 6: VẼ TRANG TRÍ

MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I – MỤC TIÊU

- HS sử dụng màu học lớp

- Biết thêm màu cặp màu pha trộn với nhau: da cam, xanh cây, tím…

- Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 GV chuẩn bị: SGK, SGV

- Bảng màu màu cặp màu pha trộn

- Một số tranh ảnh, có hoa, quả, đồ vật với màu đỏ, vàng, xanh lam, da cam, tím, xanh cây…

- Một số tranh dân gian: Gà mái, lợn nái, vinh hoa, phú quý… HS chuẩn bị: - Giấy vẽ tập vẽ

- Bút chì, tẩy, màu vẽ

Kiểm tra đồ dùng học tập Giảng Giới thiệu

GV giới thiệu tranh ảnh để HS nhận biết: Hỏi: Em có nhận xét màu sắc thiên nhiên?

(14)

Hỏi: Đồ vật dùng hàng ngày người tạo có màu sắc nào?

mây núi, vật có màu sắc đẹp Đồ dùng hàng ngày người tạo có nhiều màu như:

Quyển sách, bút, cặp sách, quần áo… Màu sắc làm cho sống tươi đẹp Hôm em biết thêm màu sắc sử dụng màu để trang trí Bài …

GV ghi bảng HS đọc đầu Hoạt động Quan sát, nhận xét

GV treo bảng màu màu cặp màu pha trộn, gợi ý để hs nhận màu:

Hỏi: ba màu học màu nào?

Hỏi: Hãy gọi tên màu pha trộn từ cặp màu bản?

Màu đỏ, vàng, lam

Màu da cam, màu tím, màu xanh GV yêu cầu HS tìm màu hộp chì màu, sáp màu giơ lên để quan sát

GV quan sát nhận xét

GV vào minh họa cho HS thấy:

Hỏi: Màu da cam tạo từ cặp màu nào?

Hỏi: Màu tím tạo từ cặp màu nào?

Hỏi: Màu xanh tạo từ cặp màu nào?

Từ màu đỏ với màu vàng Từ cặp màu đỏ lam Màu lam pha với vàng

Màu sắc phong phú diệu kì khơng Từ màu ta cho màu khác Vậy vẽ màu ta phải vẽ cho đẹp em quan sát tiếp lên bảng nhé:

Hoạt động Cách vẽ màu

GV yêu cầu HS xem hình gợi ý HS nhận hình ảnh: Hỏi: Trong tranh có hình ảnh gì?

Hỏi: Tên tranh gì? Được theo dòng tranh nào?

Em bé, gà trống, hoa cúc Tên tranh Vinh hoa, theo dịng tranh dân gian Đơng Hồ (Bắc Ninh)

(15)

Chọn màu theo ý thích để vẽ vào hình ảnh có tranh Để vẽ đẹp cần lưu ý điểm sau:

Màu da em bé nên chọn màu vàng da cam, hồng nhạt không nên vẽ màu đen đỏ, xanh

Chọn màu khác hình khác nhau, hình cạnh vẽ màu khác nhau, màu sắc vui tươi rực rỡ có đậm, có nhạt

Khi vẽ màu phải gọn hình Vẽ màu cho tranh thêm đẹp

Để em hiểu rõ làm tốt cô em xem số tranh dân gian đông hồ

Hoạt động thực hành

GV yêu cầu HS giở chọn màu để vẽ vào hình có sẵn HS làm bài, GV quan sát gợi ý em lúng túng Hoạt động nhận xét đánh giá

GV chọn số đẹp, chưa đẹp gợi ý HS nhận xét về: H?:Màu sắc tranh ntn?

H?:Em thích sao?

Có đậm nhạt, màu sắc tươi sáng, màu gọn hình

GV bổ sung nhận xét vẽ Nhận xét chung tiết học

Dặn dò

Quan sát gọi tên mầu hoa Sưu tầm tranh thiếu nhi

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài : VẼ TRANH ĐỀ TÀI - EM ĐI HỌC I - MỤC TIÊU

- HS hiểu nội dung đề tài em học

(16)

II - CHUẨN BỊ GV :

- Sưu tầm số tranh ảnh đề tài em học - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ ĐDDH HS :

Cảnh học cảnh diễn thường xuyên ngày Trong tiết thể tranh thật đẹp đề tài học Bài

Hoạt động Tìm chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu tranh ảnh câu hỏi để gợi ý HS nhớ lại hình ảnh lúc đến trường

Hỏi : Hàng ngày em học ai? Hỏi : Khi học em ăn mặc ntn?

Hỏi : Em thấy phong cảnh hai bên đường ntn?

Hỏi : Màu sắc, cối, đồng ruộng, nhà cửa ntn?

Hỏi : Quan sát tranh “Đi học mưa”em thấy cảnh học diễn ntn? Hỏi : Bức tranh “Chúng em học” diễn ntn?

Hỏi : Màu sắc, cách xếp hai tranh ntn?

Cùng bạn (một hình)

Mặc quần áo dài tay Mang theo ô (đội mũ) đeo cặp

Gồm đồng ruộng, cây, núi(nhà cửa, đường)

Màu xanh cối, màu đỏ mái nhà, sơn vàng tường, đồng ruộng xanh tươi (hoặc vàng ươm lúa chín)

Diễn trời mưa, bạn đội áo mưa che ô

Diễn đường phố có cối nhà cửa, chim chóc bay, bạn vui vẻ đến trường

(17)

Các em biết cảnh học phần trên, để vẽ cho đẹp thầy hướng dẫn em cách vẽ

Hoạt động Hướng dẫn cách vẽ

GV vẽ lên bảng bước vẽ đồng thời giảng giải :

Vẽ cảnh học mà thích Trước vẽ cần nhớ lại hình ảnh phù hợp, với nội dung sau tiến hành vẽ theo bước sau :

B1 : Chọn hình vẽ trước nét thẳng vẽ nhiều bạn học sau vẽ hình ảnh phụ khác

B2 : Vẽ nét cong dựa nét thẳng có sẵn, vẽ chi tiết cho giống với phong cảnh B3 : Vẽ màu, chon màu tự do, có đậm, nhạt cho tranh rõ nội dung

Thầy vừa hướng dẫn cách vẽ xong em nêu lại cách vẽ?

Trước vẽ em quan sát số bạn khóa trước để tham khảo rút kinh nghiệm cho vẽ

- GV nhắc HS vẽ hình vừa với phần giấy cuẩn bị tập vẽ

- Trong HS làm bài, GV đến bàn để quan sát hướng dẫn bổ sung, gợi ý cụ thể với em HS chưa nắm vững cách vẽ

GV chọn số vẽ HS gợi ý HS nhận xét : Hỏi : Bố cục vẽ ntn?

Hỏi : Hình vẽ so với mẫu ntn? Hỏi : Màu sắc vẽ ntn?

Dặn dị

Hồn thành nhà chưa xong lớp Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi

(18)

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài : THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH : TIẾNG ĐÀN BẦU.

(Tranh sơn dầu họa sĩ : Sỹ Tốt) I - MỤC TIÊU

- HS làm quen, tiếp xúc với tranh họa sĩ

- Học tập cách xếp hình vẽ cách vẽ màu tranh II - CHUẨN BỊ

GV :

- Chuẩn bị vài tranh họa sĩ: tranh phong cảnh, sinh hoạt, chân dung, với chất liệu : khắc gỗ, lụa, sơn giàu

HS : Vở tập vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_HỌC CHỦ YẾU 1.Kiểm tra cũ

Kiểm ta đồ dùng học tập 2.Giảng Giới thiệu

Hơm tìm hiểu tranh tranh sơn dầu họa sĩ Sỹ Tốt : tranh Tiếng Đàn Bầu Bài

GV ghi bảng HS đọc đầu Hoạt động Quan sát nhận xét

GV yêu cầu HS quan sát tranh Tiếng Đàn Bầu họa sĩ Sỹ Tốt nêu câu hỏi : Hỏi : Tranh vẽ chất liệu gì?

Hỏi : Trong tranh có hình ảnh gì?

Hỏi : Cảnh diễn đâu? Hỏi : Tranh vẽ người?

Sơn dầu

Anh đội hai em bé, chõng tre, đàn bầu, võng, hình ảnh cô thôn nữ đứng bên cửa

Trong nhà

(19)

Hỏi : Anh đội em bé làm gì?

Hỏi : Trong tranh hình ảnh chính? Hỏi : Hình ảnh phụ?

Hỏi : Các hình ảnh phụ có tác dụng gì? Hỏi : Trong tranh họa sĩ dùng màu nào?

Hỏi : Màu sắc tranh ntn?

Hỏi : Em có thích tranh khơng? Vì sao?

nữ

Anh đội say mê gảy đàn, hai em bé em quỳ bên chõng em nằm chõng tay tì vào má chăm lắng nghe

Hình ảnh anh đội, em bé, đàn, chõng tre

Cột nhà, cô thôn nữ, võng, tranh treo tường

Giúp tranh thêm sinh động, phong phú Khiến cho bố cục tranh thêm chặt chẽ Màu đen, xanh, nâu, đỏ ánh vàng, xám Màu sắc sáng, có đậm có nhạt, thể rõ nội dung tranh

GV bổ sung : Họa sĩ Sỹ Tốt q làng Cố Đơ, huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây Ngồi tranh Tiếng Đàn Bầu ơng cịn nhiều tác phẩm hội họa khác : Em học cả, Ở bố

Đề tài tranh đội Hình ảnh tranh anh đội ngồi chõng tre say mê gảy đàn Trước mắt anh đội hai em bé Màu sắc tranh sáng, đậm nhạt rõ làm cho hình ảnh tranh sinh động

Ngồi hình ảnh anh đội với đàn hai em bé chõng tre tranh có hình ảnh thơn nữ đứng bên cửa hong tóc lắng nghe tiếng đàn bầu, hình ảnh tạo cho tiếng đàn hay không khí thêm ấm áp Ngồi ra, tranh dân gian gà mái treo tường khiến cho nội dung tranh thêm phong phú bố cục tranh thêm chặt chẽ

Hỏi : Qua tranh em cảm thấy điều gì? (anh đội gần gũi với thiếu nhi) Hỏi : Vậy tranh vẽ đề tài gì? (bộ đội)

Qua em hiểu thêm đề tài đội thấy tình cảm anh đội giành cho em nhỏ Biết cách xếp hình cách vẽ màu tranh qua họp tập vận dụng kĩ tốt vào vẽ sau

(20)

GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi số HS phát biểu, đóng góp ý kiến vào Dặn dò

Sưu tầm tranh in báo Tập nhận xét tranh

Quan sát loại mũ nón

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài VẼ THEO MẪU VẼ CÁI MŨ

I - MUC TIÊU

- HS hiểu hình dáng, vẻ đẹp, lợi ích loại mũ - Biết cách vẽ mũ

- Vẽ mũ theo mẫu II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV chuẩn bị

- Tranh ảnh loại mũ

- Chuẩn bị vài mũ có hình dáng màu sắc khác - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ

- Bút chì, tẩy, sáp màu, bút

- Một số vẽ mũ HS năm trước HS chuẩn bị

- Giấy vẽ tập vẽ

- Bút chì, tẩy, sáp màu (bút dạ)

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra cũ

Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Giảng mới

(21)

- Mũ vật dùng quen thuộc người, có nhiều loại mũ khác hình dáng, kiểu cách, màu sắc loại mũ có tác dụng khác Tiết học em thấy lợi ích vẻ đẹp mũ qua Vẽ theo mẫu, vẽ mũ

GV ghi bảng, HS đọc đầu Hoạt động Quan sát nhận xét

- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS tìm hiểu mũ H?: Em kể tên loại mũ mà em

biết?

H?: Hình dáng loại mũ có giống khơng?

H?: Mũ thường có màu gì?

GV giới thiệu tranh ảnh loại mũ yêu cầu HS gọi tên chúng

H?: Em gọi tên loại mũ này?

H?: Hình dáng đặc điểm mũ trẻ sơ sinh màu sắc chúng ?

H?: Hình dáng đặc điểm mũ lưỡi trai nào?

H?: Các loại mũ có giống khơng? H?: Mũ có tác dụng đời sống người?

Mũ len, mũ lưỡi trai, mũ đội, mũ tai bèo

Các loại mũ không giống nhau, khác kiểu dáng màu sắc

Màu đỏ, xanh nhều màu khác

Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ đội Dáng khum trịn có đặc điểm khơng có vành mũ, trang trí nhiều màu Dáng khum trịn có gắn thêm phần lưỡi trai

Khơng giống hình, kiểu, lẫn màu sắc

Dùng để che nắng mũ có vành, dùng để giữ ấm mũ len

Qua quan sát, nhận xét ta thấy có nhiều kiểu mũ với kiểu dáng hình thù khác phong phú đa dạng, với công dụng khác dùng để che mưa nắng, tránh rét Các em có muốn vẽ vẽ mũ vừa đẹp muốn khơng? Thầy hướng dẫn em vẽ mũ

Hoạt động Cách vẽ mũ

- GV bày số mũ để HS chọn vẽ

- GV gợi ý HS nhận xét hình dáng mũ hướng dẫn em phác hình bao quát cho vừa với phần giấy chuẩn bị vẽ hình lên bảng cho HS thấy cách vẽ mũ - Trước vẽ cần quan sát kĩ mẫu, tiến hành vẽ theo trình tự sau:

(22)

Bước 2: Vẽ chi tiết cho giống mũ

Bước 3: Khi vẽ xong hình trang trí mũ cho đẹp màu sắc tự chọn Khi vẽ em cần tuân thủ theo bước thầy vừa hướng dấn

- để nắm rõ cách vẽ em nhắc lại trình tự vẽ

- Trước vẽ em quan sát vẽ cua số bạn khác trước để nhận xét, rút kinh nghiệm cho vẽ đẹp

GV yêu cầu HS vẽ theo mẫu GV trình bày GV gợi ý, HS làm

Khi vẽ không dùng thước kẻ, vẽ nét chồng lên vẽ hỏng phác nhẹ tay Vẽ hình vào phần giấy cho vừa phải không to nhỏ Khi vẽ cần quan sát kĩ mẫu để vẽ cho trang trí cho đẹp Khi vẽ xong hình, vẽ màu cho mũ đẹp Chọn màu theo ý thích màu mẫu, vẽ kín cho tranh Hoạt động Nhận xét, đánh giá

- GV chọn số vẽ gợi ý HS nhận xét câu hỏi: - H?: Hình vẽ mũ bạn có giống so với mẫu bày?

- H?: Có sáng tạo trang trí mũ? - Màu sắc mũ ntn?

- H?: Em thấy đẹp? Tại sao? GV bổ sung nhận xét đánh giá vẽ Nhận xét chung học

Dặn dò

Em chưa vẽ xong lớp nhà tiếp tục hoàn thành nhà Sưu tầm tranh chân dung

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài 10: VẼ TRANH

(23)

- HS tập trung quan sát, nhận xét đặc điểm khuân mặt người - Làm quen với cách vẽ chân dung

- Vẽ chân dung theo ý thích II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 GV chuẩn bị: - Một số tranh ảnh chân dung khác - Một số vẽ chân dung HS

- Tranh in đồ dùng dạy học HS chuẩn bị: - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì màu vẽ

1 Kiểm tra cũ

Kiểm tra cũ

2 Giảng mới Giới thiệu

Khuôn mặt người phần trọng nhất, hình dáng khn mặt có hình dạng phận Các em tìm hiểu qua tiết học Bài 10 Vẽ tranh đề tài chân dung GV ghi bảng HS đọc đầu

Hoạt động Tìm hiểu tranh chân dung

GV giới thiệu số tranh chân dung gợi ý HS thấy được: H? Tranh chân dung chủ yếu vẽ gì?

H? Tranh chân dung nhằm diễn tả đặc điểm gì?

Tranh chân dung vẽ khuôn mặt chủ yếu Nhằm diễn tả đặc điểm người vẽ

Vẽ tranh chân dung vẽ khuôn mặt, vẽ phần thân tồn thân GV gợi ý để HS tìm hiểu đặc điểm khuôn mặt người

GV dùng tranh vẽ dạng khuôn mặt vào dạng khuôn mặt đặt câu hỏi gợi ý

H? Khuôn mặt người có dạng hình gì? H? Em kể phần khn mặt?

H? Các em quan sát bạn lớp cho biết: mắt, mũi, miệng người có giống khơng?

Hình trái xoan, khn mặt dài vng chữ điền

Mắt, mũi, miệng, lông mày

(24)

Vẽ chân dung vẽ ngồi khn mặt? Có thể vẽ cổ vải, phần toàn thân Tùy theo lời kể HS, gv bổ sung tả thêm phong phú khuôn mặt người

KM trái xoan KM trịn KM dài KM vng chữ điền

Khuôn mặt người thật phong phú đa dạng cần nắm cách vẽ em vận dụng vẽ dạng khn mặt theo ý thích, thầy hướng dẫn bước em quan sát

Hoạt động Cách vẽ chân dung

GV cho HS xem vài tranh chân dung có nhiều cách đặt bố cục đặc điểm khuôn mặt khác để HS nhận xét

H? Bức tranh đẹp, sao? H? Em thích tranh nào? Vì sao?

Bức 1(2) đẹp có bố cục hình cân đối màu sắc tươi vui hài hịa

Bức (4) chưa đẹp hình nhỏ lệch so với vẽ màu chưa rõ…

Bức hình đẹp màu tươi vui… Để vẽ chân dung đẹp cần tiến hành theo trình tự sau:

Bước 1: Vẽ hình khn mặt cho vừa với phần giấy chuẩn bị, vẽ cổ vẽ vai, tìm vị trí mắt mũi miệng

Bước 2: Vẽ mắt mũi miệng tai chi tiết khác

Bước 3: Vẽ màu: vẽ màu cho tóc, da, tóc mũi vẽ màu

Lưu ý:

- Trước vẽ cần quan sát kĩ người vẽ nhớ lại đặc điểm người vẽ - Màu sắc tươi sán, chi tiết hình cạnh màu khác nhau, màu gọn

hình

(25)

- Quan sát số vẽ bạn khóa trước để học tập rút kinh nghiệm để vẽ đẹp

- Các em nhận dạng đặc điểm khuôn mặt cách vẽ, em trổ tài vẽ để vẽ chân dung người thân bạn bè yêu quý vào phần trang 14 vào giấy đa chẩn bị

Gv gợi ý HS chọn nhân vật để vẽ: Có thể vẽ chân dung bạn trai bạn gái tùy chọn GV hướng dẫn HS cách vẽ

Vẽ phác khn mặt, cổ vai, sau vẽ chi tiết tóc, mắt, mũi, miệng tai…, cho rõ đặc điểm Sau chọn màu tơ theo ý thích có đậm nhạt màu tươi sáng hài hòa HS thực hành

GV quan sát, hướng dẫn gợi ý để HS vẽ theo ý thích Hoạt động Nhân xét đánh giá

GV chọn hướng dẫn HS nhận xét số vẽ đẹp, chưa đẹp H? Hình vẽ, chi tiết có cân đối

và hợp lý khơng?

H? Màu sắc tranh ntn?

Cân đối, chi tiết đặt vị trí (chưa cân đối, chi tiết cịn đặt sai vị trí)

Màu sắc hài hịa tươi sáng Chưa có đậm nhạt

GV khen ngợi HS có vẽ đẹp gợi ý cho HS chưa hoàn thành để nhà tiếp tục vẽ

H? Hôm học gì?

Hơm em học cách vẽ tranh chân dung, tự tay vẽ tặng cha mẹ ông bà chân dung vào dịp sinh nhật, ngày lễ

Nhận xét chung tiết học Dặn dò

Vẽ chân dung người thân Quan sát họa tiết đồ vật

Tiết : ………

(26)

Bài 11: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU I – MỤC TIÊU

- HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản - Vẽ tiếp họa tiết cẽ màu vào đường diềm - Thấy vẻ đẹp đường diềm

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV chuẩn bị: - Một vài đồ vật có trang trí như: báo, giấy khen - Một số hình minh họa hướng dẫn cách trang trí đường diềm - Bài vẽ đường diềm HS năm trước

- Phấn màu

HS chuẩn bị: - Giấy vẽ tập vẽ - Thước, bút chì, chì màu hay sáp màu

Kiểm tra ssồ dùng học tập Giảng

Giới thiệu

Trang trí thơng dụng sống, hình trang trí làm cho đồ vật đẹp, phong phú, hấp dẫn Trong tiết học em hiểu phần trang trí đường diềm 11: Vẽ trang trí : Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm vẽ màu

GV cho HS xem số đồ vật như: Quyển báo, giấy khen gợi ý để HS nhận biết thêm đường diềm

H? Trang trí đường diềm nhằm mục đích gì?

H? Các họa tiết giống thường vẽ ntn?

H? Em kể tên đồ vật thường trang trí đường diềm?

Trang trí đường diềm làm cho đồ vật thêm đẹp

(27)

Trang trí nhằm làm cho đồ vật thêm đẹp, phong phú Đường diềm dùng để trang trí rata phổ biến vật dùng

Ở em cần vẽ tiếp đường diềm vẽ màu Vậy để vẽ tiếp đường diềm cho đẹp em quan sát lên bảng

Hoạt động Cách vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm vẽ màu GV nêu yêu cầu tập

- Vẽ theo họa tiết mẫu cho

- Vẽ màu màu họa tiết giống vẽ khác xen kẽ họa tiết

GV yêu cầu HS quan sát hình hình tập vẽ

Hình 1: Hình vẽ “hoa thị” Hãy vẽ tiếp hình để vẽ hình có đường diềm vẽ theo nét chấm

Bước 1: Vẽ theo nét chấm cho hoàn chỉnh họa tiết Bước 2: Vẽ màu:

Hình 2: Hãy nhìn mẫu để vẽ tiếp hình hoa thị vào cịn lại tiến hành theo trình tự sau: Bước 1: Quan sát nhìn họa tiết có sẵn để vẽ tiếp cánh hoa cho giống Bước 2: Vẽ màu

GV hướng dẫn HS tô màu:

Các em tự chọn màu để tô cho đường diềm khoảng từ -3 màu Màu vẽ khơng chờm ngồi họa tiết Vẽ thêm màu nền, màu khác màu với họa tiết

(28)

lưu ý đặc điểm gì? giống mẫu họa tiết giống vẽ màu, màu khác

Các em vừa quan sát thầy hướng dẫn cách vẽ vẽ màu, em hồn chỉnh vẽ trang 15

Hoạt động3 Thực hành

GV yêu cầu HS vẽ tiếp hình vẽ màu vào đường diềm hình 1, cịn thời gian vẽ tiếp hình Nếu khơng cịn thời gian nhà làm

Hoạt động Nhận xét, đánh giá.

- GV thumột số hướng dẫn HS nhận xét H? Bài bạn vẽ tiếp họa tiết họa

tiết cho sẵn chưa?

H? Màu màu họa tiết bạn vẽ đẹp chưa?

H? Em thấy đẹp?

Đúng họa tiết cho sẵn

Đẹp bạn vẽ giống họa tiết giống

Đẹp màu họa tiết bạn vẽ đều, vẽ màu giống nhau, màu bạn chọn màu khác có độ đậm nhạt

GV bổ sung nhận xét, khen ngợi số em có vẽ đẹp cần phát huy, động viên em chưa có vẽ đẹp cần cố gắng, GV đánh giá vẽ

Nhận xét chung tiết học Dặn dò:

Em chưa hoàn thành nhà tiếp tục hoàn thành Tìm tranh có hình trang trí đường diềm, quan sát loại cờ

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài 12: VẼ THEO MẪU

VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI I – MỤC TIÊU

Giúp HS: - Nhận biết cờ tổ quốc cờ lễ hội - Vẽ cờ tổ quốc cờ lễ hội

(29)

II – CHUẨN BỊ

GV chuẩn bị: - SGV, SGK

- Một số tranh ảnh cờ tổ quốc cờ lễ hội - Lá cờ tổ quốc

HS chuẩn bị: - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, thước kẻ, màu vẽ

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YÊU Kiểm tra cũ

Kiểm tra đồ dùng học tập HS Giới thiệu

Giới thiệu

Trên giới nước có cờ, cờ nước có biểu tượng riêng gọi cờ tổ quốc Ngồi cịn có loại cờ khác cờ lễ hội, cờ thi đua đoàn, đội Ở tiết em hiểu rõ biết thêm loại cờ Bài 12: Vẽ theo mẫu

GV giới thiệu số loại cờ để HS nhận biết H? Trong tranh thầy có loại cờ gì?

H? Cờ tổ quốc có hình gì? H? Có hình cờ?

H? Cờ tổ quốc có màu gì?

H? Cờ lễ hội có hình gì? Có phong phú khơng?

H? Màu sắc cờ lễ hội ntn?

Cờ Tổ Quốc, cờ lễ hội Cờ tổ quốc có hình chữ nhật Ngơi cánh

Có màu đỏ nền, ngơi màu vàng

Có hình chữ nhật, hình vng, hình tam giác phong phú

Có nhiều màu khác rực rỡ

GV cho HS quan sát số hình ảnh ngày lễ hội để HS thấy hình ảnh màu sắc cờ ngày lễ hội

Để vẽ cờ tổ quốc cho đẹp em cần vẽ theo trình tự sau:

(30)

H? Tỉ lệ vừa với cờ? Hình (c) a

Trước vẽ em phải xác định tỉ lệ cờ sau tiến hành vẽ theo bước sau: Bước 1: Vẽ khung hình cờ cho vừa với phần giấy tỉ lệ cờ

Bước 2: Vẽ cờ, cánh phải Bước 3: Vẽ màu: Nền màu đỏ tươi, Ngôi màu vàng

Bước Bước Bước

Đây cách vẽ cờ tổ quốc

Đối với cờ lễ hội ta vẽ bước tương tự: Cờ lễ hội vẽ theo cách

Cách Vẽ hình bao qt, vẽ tua trước, vẽ hình vng cờ sau Cách 2: Vẽ hình bao quát trước, vẽ hình vng, vẽ tua sau

Thấy hướng dẫn em cách vẽ thứ Khi vẽ em chọn cách Bước 1: Phác khung hình chung

Bước 2: Vẽ chi tiết Bước 3: Hồn chỉnh hình

Bước 4: Vẽ màu, chọn màu theo ý thích Đây trình tự vẽ cờ lễ hội

H? Em nhắc lại cách vẽ cờ tổ quốc? (HS nhắc lại cách vẽ từ 2-3 em)

Thầy vừa hướng dẫn cách vẽ cờ tổ quốc cờ lễ hội Thầy treo mẫu cờ lên bảng em vẽ theo nhóm nhóm cờ tổ quốc, nhóm cờ lễ hội thầy vừa hướng dẫn Hoạt động Thực hành

GV gợi ý để HS: Vẽ cờ vừa, hợp lý chuẩn bị tập vẽ Phác hình gần với tỉ lệ cờ định vẽ

Vẽ màu đều, tươi sáng

GV quan sát động viên hoàn thành vẽ Hoạt động Nhận xét đánh giá

(31)

H? Màu sắc cờ tổ quốc có chưa? Nó màu gì?

H? Màu sắc cờ lễ hội ntn?

Đúng, màu đỏ, vàng Nhiều màu, màu sắc rực rỡ GV nhận xét đánh giá vẽ HS , động viên khích lệ HS

Qua em tìm hiểu gì?

Qua em tìm hiểu số loại cờ màu sắc chúng Nhận xét chung tiết học

Dặn dò

Em chưa vẽ xong nhà vẽ tiếp Quan sát hoa cụng viờn

Tuần : Ngày giảng;

BàI 13: Vẽ tranh đề tàI vờn hoa – công viên

I Mơc tiªu:

- Hs thấy đợc vẻ đẹp, ích lợi vờn hoa, cơng viên - Hs vẽ đợc tranh vờn hoa, công viên theo ý thích Hs ý thức bảo vệ thiên nhiên, mơI trờng

II Chuẩn bị;

- Tranh ảnh phong cảnh vờn hoa, công viên - BàI vẽ hs

III Hoạt động dạy học: ổn định lớp

Kiểm tra bàI cũ Giảng bàI Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Tìm nội dung đề tàI

Gv giới thiệu tranh, ảnh thiên nhiên có cảnh đẹp ? Trong tranh có hình ảnh

? Tranh có màu sắc

(32)

Gv nhận xét giảng giảI thêm cho hs thấy nơi vờn hoa, cơng viên thờng cảnh đẹp có nhiều màu sắc loàI hoa

?- Em đợc đI công viên đến choi nơI có nhiều hoa cha

Gv cho hs quan sát thêm nhiều tranh, ảnh vờn hoa, cơng viên góc độ khác Hoạt động 2; Cỏch v:

Chọn hình ảnh theo ý thích phù hợp với nội dung

Chọn vẽ phần tranh vàI hình ảnh, vẽ to làm hình ảnh Vẽ thêm hình ảnh phụ phù hợp xung quanh hình ảnh

Chỳ ý chn vẽ hình ảnh đẹp thể đợc chủ đề vờn hoa, công viên

Vẽ màu theo ý thích, chọn nhiều màu, màu rực rỡ thể hioện vờn hoa, công viên đẹp Gv cho hs quan sát bàI vẽ chủ đề vờn hoa, công viên

Hoạt động 3: Thực hành ;

Hs tự chọn hình ảnh phù hợp với chủ đề vẽ Vẽ vừa phảI, cân phần giấy

Hoạt động 4: Đánh giá:

Gv chọn vàI bàI hs chấm bàI, nhận xét khên bàI vẽ đẹp Hoạt động 5: Dặn dò:

ChuÈn bịk cho bàI sau

Tuần:

Ngày giảng:

BàI 14: Vẽ trang trí:

Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông vẽ màu

I Mục tiêu:

- Hs biết cách xắp xếp bố cục đơn giản - Vẽ đựoc hoạ tiết vào hình vng - Cảm nhận đợc vẻ đẹp bàI trang trí II Chuẩn bị:

- Một số đồ vật trang trí

(33)

2 KiĨm tra bµI cị Giảng bàI Giới thiệu

Hot ng 1: Quan xát nhận xét

Gv giới thiệu đồ vật hình vng có trang trí ? Đây đồ vật gỡ

Đợc trang trí hình ảnh

Hình trang trí đợc chia làm phần Em đâu mảng chíng, mảng phụ

Em kể tên màu sắc đợc trang trí hình vng Hình vẽ giống đợc tô màu

Hoạt động 2: Cách vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình vng Gv cho hs quan sát hình vng v v

? Trong hình vuông hình vẽ

? Ta cần vẽ thêm vào hình vuông ? Khi vẽ màu hình giống ta cần vẽ nh

- Gv nhắc hs vẽ màu tự nhng cần có màu đậm màu nhạt, có màu nóng màu lạnh - Gv cho hs quan sát vàI trang trí hình vng hồn thành

- Ho¹t déng 3: Thùc hµnh:

Hs quan sát vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng tập vẽ Hoạt động 4: đánh giá:

Gv chọn vàI bàI vẽ hs lớp nhận xét gv nhận xét chấm

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài 15: VẼ THEO MẪU, VẼ CÁI CỐC I – MUC TIÊU

(34)

- Biết cách vẽ vẽ cốc II – CHUẨN BỊ

GV – Chọn ba cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu so sánh - Một số vẽ cốc HS

HS: - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì tẩy, màu vẽ

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY _ HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ

Kiểm tra đồ dùng học tập Giảng

Giới thiệu

Cốc đồ vật quen thuộc sinh hoạt hàng ngày người Cốc dùng để đựng nước, dùng để uống nước Với loại vật dùng người trang trí tạo nhiều kiểu dáng cốc vậy, loại cốc lại có hình dáng, màu sắc, cách trang trí khác Để đáp ứng nhu cầu sở thích người Ở tiết học em thưởng thức, tìm hiểu số cốc, thấy vẻ đẹp chúng qua hình dáng màu sắc Baì 15: Vẽ theo mẫu, vẽ cốc

GV ghi bảng HS đọc đầu Hoạt động Quan sát, nhận xét

Gv giới thiệu mẫu gợi ý để HS nhận biết: H? Quan sát em thấy loại cốc có giống khơng?

H? Các loại cốc có phận nào? GV loại cốc đặt câu hỏi:

H? Loại cốc có đặc điểm gì? H? Loại cốc có đặc điểm gì? H? Loại cốc có thêm phận nào? H? Cách trang trí cốc có giống khơng? H? Khác điểm nào?

H? Cốc làm chất liệu gì?

Khơng giống

Gồm có miệng, thân, đáy, tay cầm Miệng rộng đáy

Miệng đáy nhau, đáy Loại cốc có đế, tay cầm Không giống

(35)

H? Qua quan sát em thấy hình dáng cốc tạo nét gì?

Cốc tạo nét cong nét cong Qua quan sát ta thấy có nhiều loại cốc với hình dáng, màu sắc, cách trang trí khác nhau, phong phú Vậy vẽ cốc ntn cho đẹp em tiếp tục quan sát lên bảng Hoạt động Cách vẽ cốc

- GV nhắc HS vẽ hình cốc vừa với phần giấy chuẩn bị tập vẽ, không to quá, không nhỏ hay xô lệch bên

- Trước vẽ cần quan sát mẫu vẽ để nhận biết hình dáng đặc điểm mẫu vẽ tiến hành vẽ theo trình tự sau:

Bước 1: Vẽ phác hình bao quát cốc vào tờ giấy không to nhỏ quá, ý so sánh tỉ lệ chiều ngang miệng, đáy …

Bước 2: Vẽ miệng cốc, vẽ thân đáy, vẽ tay cầm có

Bước 3: Hồn chỉnh hình trang trí miệng, thân đáy hình vật hay hoa

Bước 4: Vẽ màu, chọn màu theo ý thích cho phù hợp có đậm nhạt, màu tươi sáng

Bước Bước Bước Bước

Khi vẽ em nên vẽ theo trình tự thầy vừa hướng dẫn H? Em nêu lại trình tự cách vẽ? (HS nhắc lại)

Để vẽ đẹp lớp quan sát số vẽ bạn khác trước

Hoạt động Thực hành GV cho HS vẽ theo nhóm

HS thực hành theo mẫu GV bày

Trong HS thực hành GV quan sát gợi ý cho HS lúng túng cách vẽ hình, cấch trang trí vẽ màu

Hoạt động Nhận xét, đánh giá.

GV chọn số vẽ hoàn thành chưa hoàn thành để HS nhận xét Hỏi: Hình dáng cốc giống với mẫu (HS trả lời)

(36)

H? Màu sắc vẽ ntn? ( có đậm, nhạt, màu hài hịa tươi sáng) H? Em thích nào? Vì sao?

GV đánh giá vẽ HS khen ngợi em có vẽ đẹp, em chưa hoàn thành cần cố gắng

H? Ở học em học cách vẽ đồ dùng gì? (cái cốc ạ) Nhận xét chung tiết học

Dặn dò

Em chưa vẽ xong nhà vẽ tiếp Quan sát vật quen thuộc

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài 16: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I – MỤC TIÊU

- HS biết cách vẽ vật

- Vẽ tranh vật theo ý thích - u q vật có ích

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV chuẩn bị: SGK, SGV

- Sưu tầm số tranh ảnh vật có hình dáng màu sắc khác - Bài vẽ vật HS

2 HS chuẩn bị: - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì màu vẽ

I

II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ

(37)

Thế giới động vật phong phú đầy thú vị Bài học hôm em làm quen tìm hiểu thêm số vật Bài 16…

Em hát hát mà có tên vật GV giới thiệu hình ảnh vật để HS nhận ra:

Hỏi: Tên vật có tranh?

Hỏi: Con vật gồm có phận nào?

Hỏi: Em nhận mèo nhờ đặc điểm nào?

Hỏi: Em nhận gà nhờ đặc điểm nào?

Hỏi: Em nhận trâu nhờ đặc điểm nào?

Hỏi: Con mèo, trâu thường có màu gì?

Hỏi: Hình dáng vật đứng, chạy có giống khơng?

Con gà, mèo, trâu Đầu, mình, chân,

Mèo có chân có dài tai, tồn thân phủ kín lơng, đầu trịn

Gà có cánh, chân có mào, có mỏ, có lơng vũ

Đơi sừng cong, nhọn, thân, hình to đen, bốn chân lực lưỡng

Con mèo có màu đen, vàng, trắng Con trâu màu nâu đen

Khi chạy, nằm, đứng hình dáng phận thay đổi khác

Qua quan sát, nhận xét em biết hình dáng đặc điểm vật vào đặc điểm hình dáng đó, vẽ vật mà thích cách vẽ sau:

GV treo trình tự bước vẽ hướng dẫn HS vẽ theo trình tự bước sau: B1: Vẽ hình trước như: Đầu, mình, chân,

(38)

Chú ý vẽ hình vừa với phần giấy chuẩn bị tập vẽ, vẽ vật với tư khác phù hợp với hình dáng vật, vẽ thêm vật khác cảnh vật xung quanh cho sinh động

Qua Thầy hướng dẫn em nhắc lại cách vẽ? (HS nhắc lại)

Trước vẽ em quan sát tranh vẽ vật bạn khóa trước để rút kinh nghiệm học tập cho vẽ đẹp

GV gợi ý HS chọn vật theo ý thích mèo, gà… thêm hình ảnh khác cho phù hợp với hình dáng vật, vẽ thêm vật khác cảnh vật … sau chọn màu theo ý thích cần có độ đậm nhạt, màu sắc tươi sáng

HS thực hành GV bao quát lớp gợi ý thêm HS lúng túng cách vẽ để HS hồn thành vẽ

Hoạt động Nhân xét đánh giá

GV chọn số hướng dẫn HS nhận xét về: Hỏi: Bạn vẽ gì? Có đặc điểm nào? Hỏi: Con vật tranh làm gì?

Hỏi: Màu sắc nào?

Hỏi: Em chọn vẽ mà thích? GV bổ sung nhận xét đánh giá vẽ HS?

Hỏi: Bài học hôm giúp em làm quen biết cách vẽ gì? Hỏi: Em kể tên số lồi vật có ích sống?

Hỏi: Em kể tên số lồi vật có hại sống? Nhận xét chung tiết học

Dặn dò

Quan sát vật ý đến hình dáng đứng chúng Vẽ vào giấy vật mà thích?

Tiết : ………

Lớp : ………

(39)

Xem tranh dân gian Phú quý, Gà mái

( Tranh dân gian Đông Hồ) I MỤC TIÊU:

- HS tự nhận xét màu sắc hình ảnh tranh dân gian - Yêu thích tranh dân gian

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV chuẩn bị:

- Tranh Phú quý, Gà mái ( Tranh khổ to) - Sưu tầm thêm số tranh khổ to: Lợn nái - Bộ DDDH

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra cũ

2 Giảng mới

Giới thiệu bài:

Tranh dân gian Việt Nam có từ lâu đời tồn thực đời sống nhân dân với nhiều dòng tranh khác tranh Hàng trống, tranh Kim Hồng, Đơng Hồ Bài học hôm em làm quen tìm hiểu dịng tranh dân gian Đơng Hồ qua hai tranh Phú quý, Gà mái Bài 17 Thường thức mĩ thuật

GV ghi bảng, HS đọc đầu

GV giới thiệu số tranh dân gian chuẩn bị gợi ý để học sinh nhận biết Hỏi: Tên tranh gì?

Hỏi: Bức tranh vẽ gì?

Hỏi: Những màu sắc tranh?

Phú quý, Gà mái, Chăn trâu, Lợn

Bức Phú quý: Vẽ cậu bé ôm vịt; Gà mái: vẽ đàn gà; Bức chăn trâu: vẽ người cưỡi trâu thổi sáo

Bức Phú quý: có màu hồng, nâu, trắng; Bức Gà mái: xanh, nâu, vàng; Bức chăn trâu: màu đen

GV tóm tắt:

(40)

bằng tay Tranh dân gian đẹp bố cục (cách xếp hình vẽ ) màu sắc đường nét, đường nét to khỏe khoắn, màu sắc đơn giản Để hiểu rõ thưởng thức đẹp tranh dân gian cụ thể tranh Đông Hồ Chúng ta tìm hiểu qua hai tranh

Hoạt động Xem tranh( 25’) Tranh Phú quý

GV cho học sinh xem tranh đặt câu hỏi gợi ý: Hỏi: Tranh có hình ảnh nào?

Hỏi: Hình ảnh tranh? Hỏi: Hình ảnh em bé vẽ ntn? Hỏi: Trên người em bé có gì?

Hỏi: Những hình ảnh gợi cho em thấy em bé tranh ntn?

Hỏi: Ngồi hình ảnh em bé tranh cịn có hình ảnh khác?

Hỏi: Hình ảnh vịt vẽ ntn? Hỏi: Màu sắc hình ảnh nay?

Em bé lợn Em bé

Nét mặt vui tươi, màu sắc đơn giản

Gồm vịng cổ, vịng tay, phía trước ngực mặc yếm đẹp

Em bé tranh bụ bẫm khỏe mạnh

Con vịt, hoa sen, chữ To béo, vươn cổ lên

Màu đỏ đậm bơng sen, cánh mmor vịt, vịt màu trắng, màu xanh sen

Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Phú quý nói lên ước vọng người nông dân sống, mong khỏe mạnh, gia đình no đủ giàu sang phú quý

Tranh gà mái:

Giáo viên dành 2-3 phút cho học sinh xem tranh nêu câu hỏi gợi ý: Hỏi: Hình ảnh rõ tranh?

Hỏi: Hình ảnh đàn gà vẽ ntn?

Hỏi: Những màu có tranh?

Gà mẹ đàn

Gà mẹ to, khỏe vừa bắt mồi cho Đàn gà dáng vẻ, chạy, đứng

Xanh, đỏ vàng, da cam

(41)

GV hệ thống lại nội dung học nhấn mạnh vẻ đẹp tranh dân gian đường nét, hình vẽ, màu sắc cách lựa chọn đề tài thể hiện.Muốn hiểu nội dung tranh, em cần quan sát trả lời câu hỏi, đồng thời nêu lên nhận xét

Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá

GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS tích cực phát biểu Dặn dị

Về nhà sưu tầm thêm tranh dân gian, sưu tầm thêm tranh thiếu nhi chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho tiết sau

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài 18 : VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN I – MỤC TIÊU

- HS hiều biết tranh dân gian Việt Nam - Biết vẽ màu vào hình có sẵn

- Nhận biết vẻ đẹp yêu thích tranh dân gian II – CHUẨN BỊ

GV chuẩn bị: SGK, SGV - Tranh dân gian gà mái

- Một vài tranh dân gian như: Gà trống, Chăn trâu - Một số vẽ màu HS năm trước

- Phóng to hình vẽ Gà mái (chưa vẽ màu) - Màu vẽ

HS chuẩn bị: SGK

- Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy, sáp màu, màu vẽ

1 Kiểm tra cũ

(42)

2 Giảng mới

Giới thiệu

Tranh dân gian Đông Hồ tranh dân gian Việt Nam có từ lâu đời, nội dung phong phú đa dạng với nhiều chủ đề tựu chung lại nói lên ao ước bình dị người nơng dân sống ấm no hạnh phúc Bài 18 Vẽ …

GV ghi bảng HS đọc đầu Hoạt động : Quan sát nhận xét

GV cho HS quan sát tranh vẽ nét Gà mái (bằng nét đen) để em nhận ra: Hỏi: Tranh vẽ gì?

Hỏi: Gà mẹ vẽ ntn? Hỏi: Đàn vẽ ntn?

Hỏi: Nội dung tranh thể điều gì?

Gà mẹ nhiều

Gà mẹ to giữa, vừa bắt mồi Gà quây quần xung quanh gà mẹ với nhiều dáng khác

Sự quan tâm chăm sóc đàn Tơ màu vào tranh ntn cho đẹp Thầy hướng dẫn em cách vẽ màu Hoạt động : Cách vẽ tranh

Hỏi: Gà thường có màu gì? Nâu, vàng, trắng, màu hoa mơ, đen

Đó màu sắc có lơng, tùy có màu khác nhau, ngồi gà cịn có màu đỏ mào

Các em chọn màu theo ý thích, gần nên vẽ khác màu, màu sắc nên tươi sáng, vẽ không vẽ màu

Trước thực hành em quan sát số vẽ bạn khóa trước để vẽ đạt kết tốt

Hoạt động 3: Thực hành

- GV gợi ý HS tìm màu khác để vẽ cho đẹp - HS vẽ màu theo ý thích trí tường tượng Hoạt động : Nhận xét đánh giá

GV HS chọn số vẽ đẹp gợi ý em nhận xét qua câu hỏi Hỏi: Em có nhận xét vẽ bạn?

Hỏi: Theo em vẽ đẹp? Hỏi: Vì em thích vẽ đó? GV bổ sung nhận xét HS về:

Cách vẽ màu: ngồi hình, màu

(43)

Em chưa vẽ xong nhà vẽ tiếp để hoàn thành vẽ Sưu tầm tranh dân gian

Quan sát cảnh trường em chơi

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài 19: VẼ TRANH ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI I – MỤC TIÊU

- HS biết quan sát hoạt động chơi sân trường - Biết cách vẽ tranh tài sân trường em chơi

- Vẽ tranh theo cảm nhận riêng II – CHUẨN BỊ

GV chuẩn bị: SGK, SGV

- Sưu tầm tranh ảnh hoạt động vui chơi HS sân trường - Bài vẽ HS năm trước

- Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ

1 Kiểm tra cũ

2 Giảng mới

Giới thiệu

(44)

GV ghi bảng HS đọc đầu Hoạt động : Quan sát nhận xét

GV dùng tranh ảnh giới thiệu để HS nhận biết: Hỏi : Những tranh vẽ cảnh sân trường chơi diễn ntn?

Hỏi : Ttrong chơi diễn hoạt động gì?

Hỏi : Quang cảnh sân trường ntn? Hỏi : Màu sắc tranh?

Đó nhộn nhịp sân trường chơi

Nhảy dây, đá cầu, xem báo, múa hát, chơi bi

Cây, bồn hoa, lớp học Có nhiều màu khác

Vậy để vẽ tranh đề tài cho đẹp chuyển qua phần cách vẽ nhé: Hoạt động : Cách vẽ tranh

GV gợi ý HS tìm chọn nội dung để vẽ tranh Hỏi : Em vẽ hoạt động nào?

Hỏi : Hình dáng nhân vật tranh em vẽ ntn?

Hoạt động nhảy dây, kéo co, đuổi bắt Hình dáng khác nhân vật hoạt động

Tìm nơi dung tranh em tiến hành vẽ theo trình tự sau: B1: Vẽ hình trước cho rõ nội dung

B2: Vẽ hình phụ cho vẽ thêm sinh động B3: Vẽ màu, màu tươi sáng cố đậm nhạt vẽ kín hình

Một em nhắc lại trình tự vẽ

Trước vẽ GV cho HS quan sát tranh để nắm rõ nội dung

Hoạt động 3: Thực hành

GV cho HS thực hành vẽ tranh, HS

làm GV quan sát lớp gợi ý , nhấn mạnh HS vẽ tập trung vào: Tìm chọn nội dung, vẽ thêm hình cho rõ nội dung hơn, cách vẽ màu Hoạt động : Nhận xét đánh giá

GV chọn giới thiệu số vẽ hoàn thành gợi ý HS nhận xét về: Hỏi : Bài bạn thể rõ đề tài hay chưa rõ đề tài hay chưa rõ đề tài? Hỏi : Hình ảnh rõ hoạt động không?

Hỏi : Màu sắc tranh? Hỏi : Bài đẹp hơn? Vì sao?

(45)

Em chưa vẽ xong nhà vẽ tiếp để hồn thành vẽ

Quan sát túi xách: Hình dáng phận: màu sắc, cách trang trí

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài 20: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI TÚI XÁCH I – MỤC TIÊU

- HS nhận biết đặc điểm vài loại túi xách - Biết vẽ túi xách

- Vẽ túi xách theo mẫu II – CHUẨN BỊ

- Sưu tầm số túi xách có trang trí khác - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ

- Một vài vẽ túi xách HS HS chuẩn bị: SGK

1 Kiểm tra cũ

2 Giảng mới

Giới thiệu

(46)

- GV cho HS xem vài túi xách, gợi ý HS nhận biết: Hỏi: Túi xách có hình dáng nào?

Hỏi: Các loại túi xách có giống khơng?

Hỏi: Túi trang trí nào? Có giống khơng?

Hỏi: Túi có phận phận nào?

Có dạng hình chữ nhật, dạng hình thang Khơng, hình chữ nhật nằm, hình thang đứng

Khơng giống có loại trang trí hoa, có loại vật hình vng, hình trịn, tam giác

Có phận: Quai, thân, miệng, đáy

Tóm lại túi có nhiều hình dáng, màu sắc cách trang trí khác có phận: miệng, thân, quai, đáy Vậy để vẽ túi xách cho đẹp, ta tiếp sang phần cách vẽ

Hoạt động Cách vẽ túi

- GV chọn túi xách, treo lên bảng vừa tầm mắt, dễ quan sát vẽ phác lên bảng để HS thấy hình túi xách vẽ vào phần giấy vừa:

Hỏi: Hình túi xách vẽ hợp lý, đẹp? (HS quan sát trả lời câu hỏi)

Khi vẽ nên vẽ hình túi xách vào tờ giấy với kích thước vừa phải Tiến hành theo trình tự sau:

Bước 1: Phác nét phần túi xách

Bước 2: Chỉnh sửa phần túi xách cho giống mẫu

Bước 3: Trang trí túi: có nhiều cách trang trí, trang trí mặt túi hình hoa lá, quả, chim, trang trí đường diềm

VD Thầy trang trí hoa lá, chấm tròn, đường cong Bước 4: Vẽ màu: màu nền, màu họa tiết, màu túi…

Hỏi: Trình tự gồm bước vẽ, nêu bước? (…)

(47)

GV đặt mẫu để HS quan sát vẽ theo mẫu

Nhắc HS vẽ hình túi vừa phải so với phần giấy quy định Vẽ theo bước hướng dẫn

Trang trí, vẽ màu theo ý thích (nên chọn màu tươi sáng)

GV quan sát HS làm hướng dẫn thêm HS lúng túng Hoạt động Nhận xét, đánh giá

Chọn số để nhận xét về:

Hỏi: Hình dáng túi giống mẫu chưa? Hỏi: Hình trang trí ?

Hỏi: Màu sắc tranh?

Hỏi: Em chọn thích? Hỏi: Túi xách dùng để làm gì? (đựng đồ) GV nhận xét đánh giá vẽ

GV nhận xét chung tiết học Dặn dò

Quan sát đứng, chạy bạn để chuẩn bị cho 21

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài 21: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI I – MỤC TIÊU

(48)

II – CHUẨN BỊ

GV chuẩn bị SGK, SGV

- Sưu tầm tranh ảnh hình dáng người - Tranh vẽ dáng người HS khóa trước - Hình gợi ý cách vẽ

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ

Kiểm tra đồ dùng học tập Giảng Giới thiệu bài:

Người thay đổi tư thế: lúc đứng, ngồi, đi, chạy, nằm

Mỗi động tác tư có thay đổi, hình dáng khác Trong em quan sát tư người 21

GV giới thiệu số hình ảnh gợi ý để HS quan sát nhận xét về: Hỏi: người có phận

nào?

Hỏi: Trong ảnh chụp có hình ảnh tư gì?

Hỏi: Đứng nghiêm tư phận ntn?

Hỏi: Đi chân tay ntn?

Hỏi: Chạy chân tay, đầu sao?

Đầu, mình, chân, tay Đứng nghiêm, đi, chạy

Đứng thẳng, tay thẳng xuôi theo chân Chân tay

Chân tay chân tay đưa cao hơn, đầu lao phía trước

GV tóm tắt: Khi đi, đứng, chạy phận: Đầu, mình, tay, chân người thay đổi để phù hợp với tư hoạt động

(49)

+ Đứng + Chạy, nhảy + Đi

Sau thêm số chi tiết khác phù hợp với hoạt đông cụ thể như: + Đá bóng, đá cầu

Trước vẽ GV cho HS quan sát số vẽ để em tự tin hiểu rõ cách vẽ Hoạt động Thực hành

Các em vẽ vài dáng người vào phần giấy chuẩn bị tập vẽ GV gợi ý hướng dẫn HS:

+ Vẽ hình vừa với phần giấy

+ Vẽ hình người, hình dáng khác để tạo thành bố cục cho đề tài VD:

 Thể thao: Đá bóng, nhảy dây, đá cầu  Văn nghệ như: múa, hát

 Đi chơi: Đi Thầyng viên, chợ

GV gợi ý thêm hình phụ cho phù hợp vẽ màu theo ý thích Hoạt động Nhận xét đánh giá

GV thu số vẽ gợi ý HS nhận xét : Hỏi: Bài bạn vẽ tư gì?

Hỏi: Cách xếp có hợp lý khơng? Hỏi: Màu sắc ntn?

Hỏi: Theo em đẹp? sao?

GV tóm tắt bổ sung khen ngợi em có vẽ đẹp động viên em có chưa đẹp

GV nhận xét chung tiết học Dặn dị

- Hồn thành vẽ nhà chưa xong lớp

(50)

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài 22 : VẼ TRANG TRÍ -TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I - MỤC TIÊU

- HS biết đường diềm cách sử dụng đường diềm để trang trí

- Biết cách trang trí đường diềm đơn giản, trang trí đường diềm vẽ màu theo ý thích

II - CHUẨN BỊ

GV: - chuẩn bị số tranh ảnh đồ vật có trang trí đường diềm - Hình minh họa cách vẽ đường diềm

- Một số vẽ đường diềm HS khóa trước HS :

Ở tiết trước làm quen với đường diềm Vậy đường diềm thường trang trí đâu? Chúng ta tìm hiểu qua 22

GV ghi bảng HS đọc đầu Hoạt đông1 Quan sát nhận xét

GV giới thiệu số tranh ảnh đồ vật có trang trí đường diềm gợi ý để HS nhận xét về:

Hỏi: Đường diềm ứng dụng thực tế ntn?

Hỏi: Trang trí đường diềm để làm gì? Hỏi: Ngồi đồ vật cấc em quan

Dùng để trang trí nhiều vật như: bát, đĩa, áo

Trang trí đường diềm làm cho vật đẹp

(51)

sát đường diềm cịn trang trí đâu?

Hỏi: Các họa tiết đường diềm trang trí có giống khơng?

Hỏi: Các họa tiết đường diềm thường hình ?

Hỏi: Các họa tiết xếp ntn? Hỏi : Màu sắc trang trí ntn?

Khác nhau, đường diềm có cách trang trí khác

Hình hoa lá, vật, hình trịn

Được xếp nối tiếp lặp lặp lại Phong phú đa dạng

Làm để trang trí đường diềm cho đẹp chuyển sang phần cách vẽ Hoạt động Hướng dẫn cách vẽ

GV giới thiệu hình hướng dẫn để em nhận cách trang trí đường diềm Hỏi: Các đường diềm trang trí

những hình gì?

Hỏi: Những họa tiết giống đường diềm vẽ ntn?

Hỏi: Họa tiết xếp theo cách nào?

Hỏi: Chiếc lá, hoa vẽ theo trình tự nào?

Hình trịn, hình vng, hình lá, bơng hoa

Họa tiết giống đường diềm vẽ

Họa tiết xếp nhắc lại xen kẽ nối tiếp

Trước tiên chia đường diềm thành phần cách đều, sau kẻ trục chéo, ngang, dọc, phần cho nhau, phác mảng vẽ họa tiết vào mảng

GV tóm tắt : Muốn trang trí đường diềm đẹp cần kẻ đưởng thẳng cách (song song), sau chia khoảng (ơ) để vẽ họa tiết

GV cách vẽ màu đường diềm:

+ Trước vẽ màu tẩy nét vẽ sai, bẩn không cần thiết + Màu đường diềm : vẽ theo ý thích (có đậm, có nhạt)

+ Họa tiết giống vẽ màu độ đậm nhạt + màu họa tiết cần khác màu

GV cho HS xem số trang trí đường diềm để HS nhận biết : Hỏi: Bài trang trí có cách vẽ hình ntn?

Được xếp sao?

(52)

Hỏi: Màu sắc vẽ ntn?

Hỏi: Em thấy trang trí ntn?

Họa tiết giống vẽ màu vẽ

Được trang trí bừng họa tiết khác phong phú đa dạng

GV hướng dẫn HS cách làm

GV gợi ý HS tìm cách vẽ hình, có thể:

+ Vẽ họa tiết sau vẽ tiếp (nhức lại ) kéo dài

+ Vẽ xen kẽ họa tiết ngược lại với (Họa tiết xen kẽ)

+ Vẽ màu theo ý thích (có đậm, có nhạt) + vẽ màu đều, khơng ngồi hình vẽ

HS làm bài, GV bao quát lớp gợi ý thêm HS lúng túng Hoạt động Nhận xét, đánh giá

GV chọn số vẽ HS gợi ý HS nhận xét về: Hỏi: Họa tiết gì? Được vẽ ntn?

Hỏi: Màu sắc tranh ntn? Hỏi: Em thích nào? Vì sao?

Dặn dò

(53)

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài 23 : VẼ TRANH VỀ ĐỀ TÀI MẸ HOẶC CÔ GIÁO I - MỤC TIÊU

- HS hiểu nội dung đề tài mẹ cô giáo - Biết cách vẽ vẽ tranh mẹ cô giáo - Thêm yêu quý mẹ cô giáo

II - CHUẨN BỊ

GV : Sưu tầm tranh ảnh mẹ giáo - Hình minh họa cách vẽ

- Tranh vẽ mẹ cô giáo HS năm trước HS : Giấy vẽ tập vẽ

- Bút chì, tẩy, màu vẽ

Mẹ cô người gần gũi vỡi Mẹ người ln u thương chăm sóc cho Vậy em hát hát hay đọc thơ mẹ cô nào? Ở tiết học em vẽ tranh để tỏ rõ lòng kính u với mẹ Bài 23 GV ghi bảng HS đọc đầu

Hoạt đông1 Quan sát nhận xét GV gợi ý HS kể mẹ cô giáo:

Hỏi : Em kể mẹ cô giáo em? Hỏi : Công việc mẹ, giáo hay làm gì?

GV cho HS xem tranh ảnh gợi ý dẫn dắt em tiếp cận đề tài qua câu hỏi : Hỏi : Những tranh vẽ nội dung

gì?

(54)

Hỏi : Hình ảnh tranh ai? Hỏi : Em thích tranh nào?

dẫn cho HS Là mẹ, cô giáo

GV nhấn mạnh mẹ cô người gần gũi vỡi Em nhớ lại hình ảnh mẹ để vẽ tranh đẹp

GV yêu cầu để HS nhận biết muốn vẽ tranh đẹp mẹ cô giáo em lưu ý:

Trước vẽ:

+ Nhớ lại hình ảnh mẹ, giáo với đặc điểm khn mạt, màu da, tóc, hình dáng

màu sắc kiểu dáng, quần áo mà mẹ cô giáo thường mặc, nhớ lại công việc mà mẹ cô giáo thường làm VD đọc sách, tưới rau, bế em bé, cho gà ăn Công việc cô giáo thường làm : đọc sách, giảng cho em Tranh vẽ hình ảnh mẹ giáo cịn hình ảnh khác vẽ thêm để tranh đẹp sinh động

Khi tìm nội dung tranh ta tiến hành cách vẽ sau:

B1 : Vẽ phác hình cân đối vừa phải nét thẳng vào tờ giấy (VD : Cô vẽ mẹ con)

B2 :Vẽ chi tiết, tẩy bỏ nét không cần thiết

B3 : Tơ màu : chọn màu theo ý thích, tơ màu kín tranh có đậm có nhạt

Các em vẽ mẹ giáo theo trình tự thầy vừa hướng dẫn theo nội dung tự chọn chân dung sinh hoạt

Trước vẽ em quan sát số vẽ HS khóa trước để rút kinh nghiệm, học tập để vẽ đẹp

GV giúp HS tìm cách thể :

+ Nếu vẽ chân dung cần miêu tả hình ảnh : Khn mặt, tóc, mắt , mũi, miệng

(55)

Đối với HS chưa nắm nên gợi ý em chọn nội dung cách vẽ đơn giản để thực

GV khích lệ em có cách vẽ riêng

Khi HS chọn xếp hình ảnh mẹ cô giáo GV nhắc nhở HS vẽ cho cân đối, tránh vẽ to nhỏ Khi HS vẽ màu GV nên để em tự vẽ

GV chọn số vẽ HS gợi ý HS nhận xét : Hỏi: Bài vẽ vẽ nội dung gì?

Hỏi: Cách xếp hình ảnh tranh có hợp lý khơng? Hỏi: Hình dáng tranh ntn?

Hỏi: Màu sắc tranh ntn? Hỏi: Em thích nào? Vì sao? Hỏi : Em thấy mẹ cô giáo người ntn?

Dặn dị

Về nhà hồn thành vẽ chưa vẽ xong Quan sát vật quen thuộc

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài 23 : VẼ THEO MẪU. VẼ CON VẬT.

I - MỤC TIÊU

- HS nhận biết hình dáng , đặc điểm vật quen thuộc - Biết vẽ vẽ vật theo ý thích

II - CHUẨN BỊ GV : SGK, SGV

(56)

HS : SGK

- Tranh ảnh vật - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ

Trong thiên nhiên vật phong phú, đa dạng Trong tiết học hôm tìm hiểu số lồi vật qua 24

GV ghi bảng HS đọc đầu Hoạt đông1 Quan sát nhận xét

GV cho HS xem tranh, ảnh gợi ý HS nhận biết: Hỏi : Em kể tên vật có tranh ảnh?

Hỏi : Con vật có phận nào? Hỏi : Con trâu có màu sắc hình dáng ntn? Hỏi : Con voi có hình dáng màu sắc ntn? Hỏi : Con thỏ có hình dáng màu sắc ntn?

Con trâu, voi, thỏ Đầu, mình, chân,

Chân dài, đầu có sừng, màu đen

Thân to, đầu có vịi, có đơi tai lớn, chân to, màu xám

Thân nhỏ, tai dài, thường có màu trắng Qua quan sát nhận xét ta thấy vật khơng giống hình dáng màu sắc Vây vẽ vật ta cần nắm đặc điểm để vẽ cho Vậy vẽ ntn cho đẹp chuyển sang phần cách vẽ

-GV giới thiệu hình minh họa cách vẽ lên bảng gợi ý HS nhận cách vẽ: Hỏi : Để vẽ vật ta tiến hành vẽ theo bước?

Hỏi : Bước ta vẽ gì? Hỏi : Bước ta vẽ gì? Hỏi : Bước ta vẽ gì? Hỏi : Bước ta vẽ gì?

4 bước

vẽ phận lớn trước vẽ phận nhỏ Vẽ chi tiết Vẽ màu GV bổ sung nhấn mạnh cách vẽ

(57)

B1 : Vẽ phận lớn trước : Đầu, thân, chân, đuôi B2 : Vẽ phận nhỏ sau : mắt, tai, mũi, miệng

B3 : Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm vật B4 : Vẽ màu : Vẽ màu lông, mắt, chân, đuôi Hỏi : Em nhắc lại cách vẽ?

Trước vẽ em quan sát vẽ đề tài bạn khóa trước Hoạt động Thực hành

- HS vẽ vật theo ý thích vào phần giấy chuẩn bị tập vẽ

- Trong HS làm GV quan sát nhắc nhở em cách vẽ, giúp đỡ em cịn lúng túng để hồn thành vẽ

GV chọn số vẽ HS gợi ý HS nhận xét : Hỏi : Hình vẽ bạn ntn? Có rõ đặc điểm khơng?

Hỏi : Theo em đẹp? chưa đẹp? sao? Hỏi: Em thích nào? Vì sao?

Dặn dò

Em chưa vẽ xong nhà vẽ tiếp nhà Sưu tầm tranh ảnh vật

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài 25 : VẼ TRANG TRÍ

TẬP VẼ HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VNG HÌNH TRỊN I - MỤC TIÊU

(58)

GV : SGK, SGV

- Một số họa tiết dạng hình vng, hình trịn phóng to - Một số vẽ HS khóa trước

- Hình hướng dẫn cách vẽ HS : SGK

Như gọi họa tiết dạng hình vng, hình trịn, em tìn hiểu.Bài 25

GV giới thiệu số họa tiết gợi ý để HS nhận thấy : Hỏi : Họa tiết hình gì?

Hỏi : Ta thường bắt gặp họa tiết đâu sống?

Hỏi : Hình dáng màu sắc họa tiết có giống khơng?

Hỏi : Khác điểm nào?

Hỏi : Họa tiết thường có dạng hình gì? Hỏi : Các cánh hoa vẽ ntn? Hỏi : Các họa tiết giống vẽ ntn?

GV cho HS xem số hình hướng dẫn đặt câu hỏi :

Hỏi : Họa tiết có dạng hình gì? Hỏi : Hai họa tiết có giống hình màu khơng?

Hỏi : Hai họa tiết có dạng hình gì?

Hoa lá, vật, tam giác, Bắt gặp bát, đĩa, áo quần Không giống

Khác hình màu

Dạng hình tam giác, hình vng, trịn Các cánh hoa vẽ

Vẽ màu giống xen kẽ họa tiết

(59)

Hỏi : Hình màu hai họa tiết có giống khơng?

Khác hình màu

Các họa tiết phong phú hình màu sắc Tuy dạng hình có nhiều cách vẽ họa tiết khác nhau, để vẽ họa tiết đẹp, cân đối, em em quan sát tiếp lên bảng

Hoạt động Hướng dẫn cách vẽ họa tiết Tiến hành vẽ theo trình tự sau :

GV trình bày cách vẽ hình lên bảng

B1 : Vẽ hình vng (hình trịn) vào tờ giấy với kích thước vừa phải

B2 : Kẻ đường trục chia hình thành nhiều phần đẻ vẽ họa tiết cho B3 : Vẽ họa tiết vào hình vng, hình trịn (có thể vẽ nhiều họa tiết khác nhau)

B4 : Vẽ màu : Các hình giống vẽ màu độ đậm nhạt, vẽ màu xen kẽ họa tiết

GV vẽ thêm số họa tiết dạng hình vng hình trịn với hình hướng dẫn để gợi ý cho HS suy nghĩ vẽ theo ý muốn

GV yêu cầu HS :

Hỏi : Các họa tiết vẽ có khác với hình trên?

Họa tiết vẽ hoa, họa tiết vẽ vật

Qua quan sát, hướng dẫn ta thấy có nhiều cách trang trí dạng hình vng, hình trịn Bằng sáng tạo trí tưởng tượng mình, em vẽ họa tiết vào hình vng, hình trịn theo ý thích tiến hành theo bước thầy hướng dẫn Trước vẽ quan sát số vẽ ban khóa trước để học tập rút kinh nghiệm cho vẽ

(60)

Vẽ họa tiết dạng hình trịn vào túi xách vẽ màu theo ý thích ý vẽ màu túi, quai xách dây đeo

+ vẽ họa tiết vào hình vng vẽ màu tùy theo ý , tìm họa tiết khác với hình hướng dẫn + Vẽ họa tiết hình trịn trước, họa tiết hình vng sau

GV giúp HS làm

+ Tìm họa tiết chọn theo ý thích hoa, lá, vật + Tiến hành cách vẽ, nhìn trục vẽ cho

+ Vẽ màu : Những họa tiêt giống vẽ màu, độ đậm nhạt Hoạt động Nhận xét, đánh giá

GV chọn số vẽ HS gợi ý HS nhận xét : Hỏi : Bạn vẽ họa tiết hình gì?

Hỏi : Đường nét màu sắc họa tiết ntn? Hỏi: Em thích nào? Vì sao?

Dặn dò

Quan sát vật nuôi nhà

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài 26 : VẼ TRANH

ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NUÔI) I - MỤC TIÊU

- HS nhận biết đặc điểm hình dáng vật ni quen thuộc - Biết cách vẽ vẽ vật theo ý thích

II - CHUẨN BỊ GV :

(61)

- Một vài vẽ vật HS HS :

Cuộc sống quanh ta đa dạng, vật nuôi Trong tiết tìm hiểu vật nuôi nhà Bài 26

Hoạt động Tìm, chọ nội dung đề tài

GV giới thiệu tranh, ảnh số vật quen thuộc để HS nhận biết : Hỏi : Em kể tên vật có

tranh ảnh?

Hỏi : Con vật có phận nào? Hỏi : Em tả hình dáng vật? Em nêu đặc điểm màu sắc con?

Hỏi : em kể tên số vật mà em biết?

Con gà, trâu, mèo Đầu, mình, chân,

Gà : nhỏ thon, thân hình bầu dục có mào, chân đơi cánh

Trâu : to, đầu có cặp sừng, có chân, màu đen

Mèo : Thân nhỏ, dài, có chân, màu đen, vàng, trắng

Con vịt, bò, ngựa, thỏ Các em biết hình dáng màu sắc chúng, chuyển sang phần cách vẽ để biết cách vẽ chúng cho đẹp

GV giới thiệu hình minh họa cách vẽ hướng dẫn để HS thấy cách vẽ : Hỏi : Dựa vào hướng dẫn em nêu cách

vẽ?

Hỏi : Có thể vẽ vật tư gì?

B1 : Vẽ phận lớn vật B2 : Vẽ phận nhỏ vật B3 : Vẽ màu

(62)

Thầy vừa nêu cách vẽ qua trình vẽ em ý : vẽ theo trình tự trên, chon màu theo ý thích, nên vẽ màu kín tranh, có đậm, có nhạt Trước vẽ em tham khảo vẽ số bạn khóa trước

- GV cho HS xem lại số tranh hình vật - Giúp HS :

+ Vẽ hình vừa với phần giấy chuẩn bị

+ Tìm dáng khác vật (dáng đi, đứng, chạy)

+ Tìm đặc điểm vật (có chân, sừng, mào, mỏ ) + Các hình ảnh phụ : cây, núi, cỏ hoa tranh thêm sinh động - HS làm bì theo ý thích

GV chọn số vẽ HS gợi ý HS nhận xét : Hỏi : Tranh bạn vẽ hợp lý chưa?

Hỏi : Dáng vật tư gì?

Hỏi : Ngồi cịn có vật nào? Hỏi: Em thích nào? Vì sao?

Dặn dò

Sưu tầm tranh vật Quan sát thêm vật

Quan sát loại cặp sách HS

Tiết : ………

(63)

Bài 27: VẼ THEO MẪU – VẼ CÁI CẶP HỌC SINH I MỤC TIÊU

- Hs nhận biết hình dáng đặc điểm cặp - Biết cách vẽ vẽ cặp sách

- Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập II CHUẨN BỊ

GV : Chuẩn bị vài cặp sách có hình dáng trang trí khác Hình minh họa cách vẽ

Một số tập vẽ cặp sách học sinh năm trước HS : Cái cặp sách

Bút chì , màu vẽ Giấy vẽ, tập vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU. 1.Kiểm tra cũ

Cặp sách đồ dùng đỗi quen thuộc em, hàng ngày cặp em đến trường với vai trò đựng đồ dùng học tập Trong tiết học em tìm hiểu số loại cặp sách qua hình dáng màu sắc đặc điểm chúng

GV giới thiệu vài cặp sách khác gợi ý cho HS nhận xét : Hỏi : Các cặp sách có giống

hình màu không ?

Hỏi : Chúng khác ? Hỏi : Vậy chúng thường có hình dáng ? Hỏi : Cặp thường có màu ?

Hỏi : Cặp trang trí hình có giống khơng ?

Hỏi : Em kể tên phận

Các cặp sách khơng giống hình màu

Khác hình màu Có loại hình chữ nhật nằm Có loại hình chữ nhật đứng

Có thể có màu xanh, đỏ, đen

Trang trí hoa, lá, vật, người, không giống

(64)

cặp sách ?

Qua quan sát em nắm hình, màu phận cặp sách, vẽ cặp sách cho đẹp ta chuyển sang phần cách vẽ

Hoạt động : Cách vẽ cặp sách

GV giới thiệu mẫu, kết hợp với hình minh họa chuẩn bị để hướng dẫn cách vẽ

B1 : Vẽ hình cặp có chiều dài, chiều cao cho vừa với phần giấy không to không nhỏ

B2 : Tìm phần nắp quai

B3 : Vẽ chi tiết cho giống căp mẫu B4 : Vẽ họa tiết trang trí vẽ màu theo ý thích

Thầy vừa hướng dẫn em vẽ theo trình tự bước em nhắc lại cách vẽ theo trình tự ?

Lưu ý : Mẫu vẽ khác hình màu vẽ cách vẽ cặp tiến hành vẽ theo bước giống Ở vị trí góc nhìn ta hình mẫu chúng thay đổi theo, em quan sát thấy mẫu ntn vẽ Trước vẽ để thấy vẽ đúng, vẽ sai em quan sát số vẽ bạn khóa trước

Hoạt động : Thực hành

GV bày mẫu, dãy bàn mẫu GV hướng dẫn HS làm

GV yêu cầu HS :

+ Vẽ hình vừa với phần giấy gàn với phần mẫu thực Có thể trang trí thêm hoa vật theo ý thích

Hoạt động : Nhận xét đánh giá

GV trọn số vẽ gợi ý HS nhận xét : Hỏi : Hình vẽ cặp sách có giống mẫu khơng? Hỏi : Màu sắc cách trang trí bài? GV tóm tắt nhấn mạnh :

(65)

Cách trang trí : có cách trang trí khác với mẫu vè họa tiết màu sắc cần ý phát huy

GV đánh giá vẽ HS Nhận xét trung học Dặn dò :

Hoàn thành tiếp vẽ nhà, lớp chưa vẽ xong

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài 28 : VẼ TRANG TRÍ

VẼ THÊM VÀO HÌNH CĨ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU I.MỤCTIÊU.

- HS vẽ thêm hình thích hợp vào hình có sẵn - Vẽ màu theo ý thích

- Yêu mến vật nuôi nhà II CHUẨN BỊ.

GV : - Tranh vẽ loại gà

- Một vài có màu vẽ khác - Một số vẽ gà HS năm trước - Hình hướng dẫn ĐDDH HS : - Màu vẽ : sáp màu, chì màu, bút màu - Giấy tập vẽ

Hỏi : Em kể tên số vật ni mà em biết? (gà, lợn, chó)

(66)

GV ghi bảng, HS đọc đầu Hoạt động : Quan sát nhận xét

GV hướng dẫn HS xem hình vẽ tập để em nhận biết Hỏi : Trong vẽ hình gì?

Hỏi : vẽ thêm hình khác để hồn thành tranh?

Vẽ hình gà trống, gà Có thể vẽ thêm hình ảnh khác : gà mái, gà con, cỏ, hoa Và vẽ màu để hoàn thành tranh

GV gợi ý để HS :

Ngồi em tìm thêm hình ảnh cối ơng mặt trời … để tranh thêm sinh động Khi vẽ màu em tưởng tượng màu sắc gà hình ảnh khác

Để vẽ hồn chỉnh tranh cho đẹp hợp lý ta làm nào? Chúng ta sang phần cách vẽ

Hoạt động : Cách vẽ

Cách vẽ hình : GV vẽ lên bảng : tìm hình định vị vẽ : gà, nhà cỏ… Đặt hình định vẽ vào vị trí thích hợp tranh

Cách vẽ màu : Có thể dùng màu khác để vẽ cho thêm sinh động Màu vẽ nên có màu đậm, màu nhạt

Màu nên vẽ nhạt để tranh có khơng gian GV dùng vẽ màu HS để minh họa cho yêu cầu

Hoạt động : Thực hành

Các em dùng bút màu vẽ ngay, kể hình vẽ thêm, khơng cần vẽ trước chì đen

HS xem trao đổi màu sắc tranh, không vẽ giống

Khi HS vẽ giáo viên quan sát lớp góp ý cho em :

Các hình vẽ thêm : phải hợp lý có mặt trời, mây, cây,… Cách dùng màu

Hoạt động : Nhận xét đánh giá

GV thu số vẽ HS hoàn thành tổ chức cho em nhận xét : Hỏi : Hình vẽ thêm hợp lý? Đẹp không ?

(67)

Hỏi : Theo em đẹp, chưa đẹp? GV bổ xung đánh giá vẽ? Nhận xét chung học

Dặn dò

Sưu tầm tranh ảnh vật

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài 29: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT I - MỤC TIÊU

- HS nhận biết hình dáng vật - Nặn vật theo trí tưởng tượng - Yêu mến vật nuôi nhà II - CHUẨN BỊ

- Hình ảnh vật có hình dáng khác - Một số tập nặn vật khác HS - Đất nặn

HS chuẩn bị: SGK - Đất nặn, sáp nặn - Bảng để nặn

Kiểm ta đồ dùng học tập 2.Giảng

Giới thiệu (1’)

(68)

GV ghi bảng, HS đọc đầu Hoạt đông1 Quan sát nhận xét.

Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh vật để em nhận biết : Hỏi : Em kể tên vật có

tranh ảnh?

Hỏi : Con vật có phận nào?

Hỏi : Gà có đặc điểm gì? Hỏi : Trâu có đặc điểm gì?

Hỏi : Mèo có đặc điểm gì? Hỏi : Hình dáng tư như: đi, đứng, chạy có giống khơng?

Hỏi : Hình dáng, màu sắc vật nặn nào?

Hỏi : Ngoài vật nặn gì?

Con trâu, mèo, gà : gà trống, gà mái, gà

Mình, đầu, chân,

Gà có cánh, chân, lơng bao phủ tồn thân với màu khác nhau, có mỏ, có mào

Trâu có sừng, chân có lớp lơng mao mỏng bao phủ tồn thân, thường có màu đen

Mèo có dài, chân, thân hình nhỏ dài có màu đen, vàng trắng

Hình dáng, tư hoạt động khơng giống

Hình dáng màu sắc khác phong phú Có thể nặn thêm cối, hoa

Qua quan sát ta thấy vật nặn với nhiều hình dáng khác nhau, ngồi nặn thêm cảnh vật nặn phong phú

Hoạt động cách nặn vật.

Trước nặn cần nắm hình dáng, cấu tạo vật muốn nặn

VD : Khi đi, chạy, dáng thay đổi ntn? Có phận gì? Như vây nặn đúng, đẹp

Có thể nặn theo cách sau :

Cách : Nặn rời phận vật gắn dính vào B1 : Nặn từ khối trước : đầu, mình, chân,

B2 : Nặn chi tiết sau

B3 : Gắn dính phận chi tiết để tạo thành vật Cách : Nặn từ khối đất nguyên thành hình dáng vật

(69)

Cách : Phối hợp cách nặn phận nhỏ tạo thành hình vật có hình dáng đẹp

Trước nặn em quan sát hình số vật qua tranh ảnh sản phẩm nặn Chọn vật theo ý thích để nặn

Dùng dao nhựa có sẵn hộp sáp nặn để cắt đất nặn thành miếng nhỏ để nặn Trong HS thực hành GV quan sát gợi ý cho HS :

+ Nặn theo đặc điểm vật : Mình, phận + Tạo dáng vật: đứng chạy nằm

Chọn màu đất nặn(theo ý thích) cho phận vật Hoạt động Nhận xét, đánh giá

GV HS chọn ta số tập hoàn thành, gợi ý cho em quan sát nhận xét :

Hỏi : Hình nặn có hình dáng tư gì? Hỏi : Bạn nặn vật rõ đặc điểm chưa? Hỏi : Hãy chọn thích? Nêu lý do? HS quan sát liên hệ với GV bổ xung đánh giá nặn

Về nhà em vẽ xé dán vật vào giấy tập vẽ Sưu tầm tranh ảnh đề tài môi trường, tranh phong cảnh

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài 30 VẼ TRANH

ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I - MỤC TIÊU

(70)

- Biết cách vẽ tranh

- Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường II - CHUẨN BỊ

- Một số tranh ảnh vệ sinh môi trường

- Tranh HS đề tài vệ sinh môi trường tranh phong cảnh HS chuẩn bị: SGK

- Bút chì, màu vẽ

- Giấy vẽ tập vẽ

Hỏi : Phong cảnh xung quanh ta có đẹp khơng? (đẹp)

Hỏi : Vậy cần phải làm để cảnh vật xanh tươi đẹp? (cần bảo vệ cây, bảo vệ đầu làng ngõ xóm)

Trong tiết học em làm quen vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường GV ghi bảng, HS đọc đầu

Hoạt đơng1 Tìm chọn nội dung đề tài

GV giới thiệu tranh ảnh phong cảnh gợi ý để HS nhận biết : Hỏi : Môi trương xung quanh ta ntn?

Hỏi : Tại phải giữ gìn mơi trường xanh, ,đẹp?

Hỏi : Nên lao động vệ sinh đâu? Hỏi : Để môi trường xanh đẹp công việc phải làm gì?

Rất đẹp, với xanh bóng mát, đường làng đẹp

Khơng giữ gìn mơi trường xanh đẹp dẫn đến hậu : không phát triển được, không khí bị nhiễm, ảnh hưởng đến người lọai vật

ở trường, nhà, đường làng ngõ xóm, phố phường nơi cơng cộng

Trồng xanh, nhặt rác bỏ vào nơi quy định

GV cho HS xem tranh HS năm trước để em thấy cách xếp hình vẽ màu sắc tranh đề tài vệ sinh môi trường

(71)

Các hoạt động diễn đâu tranh?

Hỏi : Màu sắc tranh ntn?

rác Các hoạt động diễn tranh bạn xếp hợp lý, sinh động

Màu sắc hài hòa tươi vui Vậy để vẽ tranh đề tài ntn cô hướng dẫn em cách vẽ Hoạt động Cách vẽ

GV gợi ý cho HS vẽ theo nội dung sau: + Vẽ cảnh làm vệ sinh trường nơi công cộng + Lao động-trồng

GV gợi ý HS tìm hình ảnh vẽ cho nội dung

+ Vẽ người làm việc (quét nhà, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng tưới cây) + Vẽ thêm nhà Đườn, cho tranh sinh động

sau chọn nội dung đề tài nên tiến hành cách vẽ theo trình tự sau: Bước 1: Vẽ hình ảnh trước : vẽ to,

vẽ tranh

Bước : Vẽ hình ảnh phụ cho rõ nội dung tranh

Bước : Vẽ màu tươi sáng

Khi vẽ em nên trình bày theo trình tự thầy vừa hướng dẫn

Hỏi : em nhắc lại cách vẽ?

Các em nắm nội dung cách vẽ đề tài vệ sinh mội trường em thể tranh đề tài theo cảm xúc riêng

GV cho HS xem thêm số tranh họa sỹ, HS vẽ đề tài để tạo hứng thú cho em trước vẽ

- GV gợi ý HS:

+ Cách tìm chọn nội dung

+ vẽ hình chính,hình phụ cho rõ nội dung tranh

Chú ý : vẽ hình dáng người ơhù hợp với hoạt động + Cách tìm vẽ màu : có đậm nhạt

- GV quan sát tập chung vào số vẽ đẹp chuẩn bị cho phần nhận xét đánh giá Hoạt động Nhận xét, đánh giá

(72)

Hỏi : Các hình ảnh tranh thể hiên ntn? (sinh động) Hỏi : Màu sắc tranh? ( hài hòa sáng có đậm nhạt) Hỏi : theo em đẹp?

GV bổ xung đánh giá vẽ

Hỏi: Qua em cho biết để môi trường xanh đẹp HS em có hành động gì?

GV nhận xét chung tiết học Dặn dò

Làm tiếp nhà chưa xong Sưu tầm tranh phong cảnh

Xem lại trang trí

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài 32 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT, TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I - MỤC TIÊU

- HS bước đầu nhận biết thể loại tượng - Có ý thức trân trọng, giữ gìn tác phẩm điêu khắc II - CHUẨN BỊ

- Sưu tầm số ảnh tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung cps khuôn khổ lớn đẹp để giới thiệu cho học sinh

- Một vài tượng nhỏ để HS quan sát HS chuẩn bị: SGK

- Sưu tầm ảnh loại tượng sách báo, tạp trí - Vở tập vẽ

(73)

2.Giảng Giới thiệu (1’)

GV mang số tranh tượng để HS nhận biết : Hỏi : Tranh làm chất liệu gì?

Hỏi: Tượng làm chất liệu gì? Hỏi : Em kể tên số tượng mà em biết?

Tranh vẽ vải, giấy chì, màu Tượng nặn, tạc gỗ, thạch cao, xi măng, đồng, đá

Tượng Bác Hồ, tượng phật chùa

Ngồi tượng kể cịn có tượng vật : voi, hổ, rồng để tìm hiểu rõ em biết qua 32

GV ghi bảng, HS đọc đầu Hoạt đơng1 Tìm hiểu tượng

GV yêu cầu HS quan sát ảnh tượng đồ dùng dạy học giới thiệu cho em biết :

Tượng vua Quang Trung đặt khu gò Đống Đa_Hà Nội làm xi măng nhà điêu khắc Vương Học Báo

Tượng phật “Hiệp Tôn Giả” đặt chùa Tây Phương, Hà Tây, tạc băng gỗ

Tượng Võ Thị Sáu đặt viện bảo tàng mí thuật HN đúc đồng nhà điêu khắc Diệp Minh Châu

GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS quan sát tượng Tượng vua Quang Trung

Hỏi : Tượng vua Quang Trung có hình dáng ntn?

Hỏi : Khn mặt vua tư gì? Hỏi : Tay trái vua cầm gì?

Hỏi : Tượng vua đặt gì?

Vua Quang Trung tư hướng phía trước, dáng hiên ngang

Mặt ngẩng, mắt nhìn thẳng Tay trái cầm đốc kiếm

Tượng đặt bệ cao, trơng oai phong GV tóm tắt : Tượng vua Quang Trung tượng đài kỉ niệm chiến thắng Ngọc Hồi_Đống Đa lịch sử Vua quang Trung tượng chưng cho sức mạnh cảu dân tộc Việt Nam chống quân xâm lược nhà Thanh

Tượng phật “Hiệp Tôn Giả” Hỏi : Tư tượng ntn? Hỏi : Nét mặt tượng phật ntn?

Hỏi : Hai tay tượng phật đặt ntn?

(74)

GV tóm tắt : Tượng phật thường có chùa tạo băng gỗ (gỗ Mít) sơn son thiếp vàng Tượng “Hiệp Tôn Giả” tượng cổ đẹp, biểu lòng nhân từ khoan dung nhà phật

Tượng Võ Thị Sáu GV gợi ý HS :

Hỏi : Tượng Võ Thị Sáu tư gì?

Hỏi : Khn mặt hướng hình chị ntn? Hỏi : Tay chị tư gì?

Chị đứng tư hiên ngang Mặt ngẩng mắt nhìn thẳng

Tay chị nắm chặt biểu cương

GV tóm tắt : Tượng mơ tả chị Sáu trước kẻ thù với dáng bình tĩnh, hiên ngang, tư người chiến thắng

Đây tượng ngồi giá trị nghệ thuật cịn có giá trị lịch sử em cần trân trọng giữ gìn

Qua học em tìm hiểu số loại tượng : Tượng đài Quang Trung, tượng “Hiệp Tôn Giả”, Tượng Võ Thị Sáu

Hỏi : Vậy tượng đài so với tượng, thể loại tượng lớn hơn?

Tượng đài lớn

Tượng đài thường có kích cỡ lớn kết hợp với bệ tượng đặt vị trí thích hợp ngồi trời VD : Cơng viên, quảng trường cịn tượng trưng bày bảo tàng vườn quan Tượng nhỏ để bày tủ kính

Hoạt động Nhận xét đánh giá

GV nhận xét học khen ngợi học sinh hăng hái phát biểu ý kiến GV nhận xét chung tiết học

Dặn dò

Xem tượng công viên, chùa

Sưu tầm ảnh loại tượng báo chí Quan sát loại bình đựng nước

Tiết : ………

(75)

Bài 33: VẼ THEO MẪU Vẽ bình đựng nước (Vẽ hình) I - MỤC TIÊU

HS nhận biết hình dáng, màu sắc bình đựng nước Tập quan sát, so sánh tỷ lệ bình

Vẽ bình đựng nước II - CHUẨN BỊ

- Cái bình dựng nước với kiểu dáng khác - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ

- Một vài vẽ HS HS chuẩn bị: SGK

Trong sống có nhiều loại đồ dùng với vai trò tác dụng khác Qua học hơm em làm quen với bình đựng nước, vật dùng quen thuộc gia đình Bài 33

GV ghi bảng, HS đọc đầu Hoạt đông1 Quan sát nhận xét

GV giới thiệu mẫu gợi ý HS nhận biết : Hỏi : Qua quan sát em thấy bình có hình màu ntn?

Hỏi : Bình đựng nước có phận nào?

Hỏi : Em tả hình dáng bình nước bày sẵn?

Hỏi : Màu sắc cách trang trí

Chúng có màu sắc, hình dáng khác Gồm nắp, miêng, thân, đáy, tay cầm

Có loại cao, có loại miệng to đáy, có dạng tay cầm khác

(76)

loại bình có giống khơng? VD? trí hình màu khác nhau, có bình màu suốt, trang trí hình hoa lá, vật

GV yêu cầu HS nhìn bình từ nhiều hướng khác đặt câu hỏi: Hỏi : Sau quan sát bình hướng

khác em có nhận xét gì?

Hình dáng bình có thay đổi, khơng giống : có vị trí khơng quan sát thấy tay cầm thấy phần

Vẽ theo mẫu có nghĩa em quan sát mẫu thấy ntn vẽ lại thấy Vậy vẽ cho đẹp thầy hướng dẫn em cách vẽ

GV vẽ phác hình bình đựng nước lên bảng với kích thước khác đặt câu hỏi : Hỏi : Hình vẽ so với mẫu bình đựng nước? (HS quan sát trả lời câu hỏi) GV nhắc lại cách bố cục : Vẽ hình bình khơng to, khơng nhỏ hay lệch so với phần giấy chuẩn bị

Lưu ý HS xong, GV treo hình minh họa hướng dẫn cách vẽ kết hợp với mẫu để cách vẽ

B1 : Quan sát mẫu ước lượng chiều ngang, chiều cao bình để vẽ khung hình vẽ trục với bình mẫu khung hình hình chữ nhật đứng

B2 : Tìm vị trí phận : Nắp, tây cầm, miệng, thân, đáy đánh giấu vào khung hình B3 :Vẽ hình tồn nét phác thẳng mờ

B4 : Nhìn mẫu vẽ cho bình đựng nước hướng dẫn HS tìm vị trí phận bình đựng nước GV cố ý đưa vị trí phận, khoảng cách ước lượng sai nhiều so với mẫu để HS phát tự điều chỉnh Như để tạo điều kiện cho HS ý quan sát, so sánh

Thầy vừa hướng dẫn em cách vẽ bình đựng nước, em cần nắm vẽ theo trình tự thầy hướng dẫn Trước vẽ tham khảo số HS khóa trước để nắm rõ cách vẽ

(77)

+ Vẽ bình đựng nước gần giống mẫu vừa với phần giấy quy định

+ Sau hồn thành vẽ HS tự trang trí cho bình đựng nước thêm đẹp, họa tiết hay đường diềm nhẹ nhàng

GV gợi ý HS làm

+ Vẽ hình vừa với phần giấy quy định + Tìm tỉ lệ phận

HS làm GV theo dõi, gợi ý thêm em lúng túng Hoạt động Nhận xét, đánh giá

GV HS chọn nhận xét vẽ :

Hỏi : Hình vẽ so với mẫu ntn? (gần giống mẫu)

Hỏi : Cách xếp bố cục? (nằm vẽ, hình cân đối hợp lý) Hỏi : Hình trang trí ntn? (độc đáo)

GV đánh giá vẽ, tuyên dương em có vẽ đẹp GV nhận xét chung tiết học

Dặn dò

Quan sát khung cảnh xung quanh nơi em ở: nhà, cây, đường xá Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh

Làm tiếp nhà chưa xong

Tiết : ………

Lớp : ………

Bài 34 : VẼ TRANH, ĐỀ TÀI PHONG CẢNH I - MỤC TIÊU

- HS nhận biết tranh phong cảnh thiên nhiên - Cảm nhận vẻ đẹp phong cảnh thiên nhiên - Biết cách vẽ vẽ tranh phong cảnh theo ý muốn II - CHUẨN BỊ

(78)

- Sưu tầm tranh phong cảnh số tranh đề tài khác : chân dung, sinh hoạt

HS chuẩn bị:

Trong học em tìm hiểu đề tài tranh phong cảnh số tranh đề tài Bài 34

GV ghi bảng, HS đọc đầu

Hoạt đơng1 Tìm chọn nội dung đề tài

GV giới thiệu số tranh ảnh gợi ý để HS nhận xét : Hỏi: Tranh phong cảnh thường vẽ

gì?

Hỏi: Ngồi tranh phong cảnh cịn vẽ gì?

Hỏi: Ảnh phong cảnh thường chụp gì?

Hỏi: Thế tranh phong cảnh? Hỏi: Thế ảnh phong cảnh?

Hỏi: Tranh ảnh có điểm giống khác nhau?

Nhà, cây, cổng làng, đường, ao hồ Vẽ người vật

Ảnh phong cảnh giống tranh phong cảnh

Tranh phong cảnh vẽ cảnh vật thiên nhiên, người, vật

Ảnh phong cảnh ảnh chụp thiên nhiên, người

Tranh vẽ lại hình ảnh màu, ảnh chụp cảnh vật thật tranh ảnh giống chỗ hình ảnh giấy

Đề tài phong cảnh chủ yếu vẽ thiên nhiên cối, nhà cửa, người em tìm hiểu để vẽ tranh đẹp đề tài sang phần cách vẽ

Hoạt động Cách vẽ tranh phong cảnh

(79)

Hỏi: Em vẽ tranh phong cảnh ntn? Trong tranh có hình ảnh gì? (HS nêu ý nghĩ tranh vẽ)

Mỗi em có ý tưởng riêng Ở đề tài nêu VD để tham khảo cảnh đường phố, công viên, trường học, hay cảnh làng quê, núi đồi

Khi chọn nội dung ta tiến hành vẽ theo trình tự sau: B1 : Vẽ hình ảnh trước, vẽ to, rõ vào khoảng phần giấy B2 : Vẽ hình ảnh phụ sau, cho rõ hình ảnh

B3 : Vẽ màu theo ý thích Chon màu tươi sáng có đậm có nhạt

Trước vẽ em nêu lại cách vẽ?

Trước thực hành em xem số vẽ bạn HS lớp trước tự rút kinh nghiệm để vẽ đẹp

Hoạt động Thực hành GV gợi ý để HS làm :

Có thể vẽ cảnh biển có hình ảnh: thuyền, nước, mây, ơng mặt trời Hoặc vẽ cảnh dồi núi có : cây, núi, suối

Trong tranh cần vẽ mảng mảng phụ, mảng cao, mảng thấp, to, nhỏ khác để tranh sinh động

Trong HS vẽ GV quan sát nhắc nhở gợi ý em cách vẽ tùy theo vẽ em VD khơng nên vẽ hình cân đối vẽ nhà giữa, hai bên giống

Với HS chưa nắm cách vẽ GV cần gợi mở cụ thể tham gia động viên để cá em hoàn thành vẽ

GV chọn số vẽ HS gợi ý em nhận xét : Hỏi: Bức tranh có vẽ đề tài khơng?

(80)

Dặn dị

Hồn thành vẽ để chuẩn bị cho trưng bày kết học tập