Đang tải... (xem toàn văn)
-Ba em lên kể lại câu chuyện : “Cóc kiện trời “ theo lời của một nhân vật trong chuyện -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.. -Vài học sinh nhắc lại [r]
(1)TUẦN 33
Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: CÓC KIỆN TRỜI
I Mục tiêu :
Rèn kỉ đọc:
- Đọc trơi chảy tồn , ý từ : -nắng hạn , trụi trơ , náo động , hùng hổ , loạn , khát khô , nhảy xổ , nghiến , …
- Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung đoạn câu chuyện Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật ( Cóc , Trời )
2.Rèn kỉ đọc – hiểu -Hiểu nghĩa từ (thiên đình , náo động , lưỡi tầm sét , địch thủ , túng , trần gian )
-Hiểu nội dung câu chuyện : Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn chiến thắng đội quân hùng hậu trời , buộc trời phải làm mưa hạ giới
3.Rèn kỉ nói : -Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật truyện (hs khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật)
GDHS Chăm học II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Kiểm tra cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc “ Cuốn sổ tay “ -Nêu nội dung vừa đọc ?
-Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tập đọc
a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “ Cóc kiện trời ” ghi tựa lên bảng
b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu luyện đọc câu
Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai
- Ba em lên bảng đọc lại “ Cuốn sổ tay “ -Nêu nội dung câu chuyện
- Lớp lắng nghe giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa
-Lớp lắng nghe đọc mẫu
(2)-Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp
Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài
- Gọi đọc nối tiếp đoạn Giải nghĩa số từ:
-Yêu cầu đọc đoạn nhóm
-Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn câu chuyện
- Yêu cầu em đọc tồn * Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
-Vì Cóc phải lên kiện trời ?
- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo
- Cóc xếp đội ngũ trước lên đánh trống ?
-Hãy kể lại chiến đấu hai bên ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn -Sau chiến thái độ trời thay đổi nào?
-Theo em Cóc có điểm đáng khen ? *Liên hệ
d) Luyện đọc lại :
- Yêu cầu lớp chia thành nhóm , phân vai để đọc câu chuyện
-Mời vài nhóm thi đọc phân theo vai
- Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay
-Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm
- Lớp đọc đồng đoạn : Sắp đặt xong ,…bị cọp vồ
-Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
-Vì trời lâu ngày không mưa , hạ giới bị hạn lớn , muôn loài khổ sở
-Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo chỗ bất ngờ , phát huy sức mạnh vật : Cua chum nước , Ong sau cánh cửa , Cáo , Gấu Cọp nấp sau cửa - Cóc bước đến đánh ba hồi trống , Trời giận sai Gà trị tội , Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha , Trời sai Chó Gấu tiến tới quật chết tươi …
- Lớp đọc thầm đoạn
-Trời Cóc vào thương lượng , Trời dặn lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu
- Phát biểu theo suy nghĩ thân - Lớp chia nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, vai Cóc, vai Trời ) - Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
-Quan sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện
-Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại đoạn câu chuyện
(3)*) Kể chuyện :
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em kể lại đoạn lời nhân vật truyện
-Lưu ý học sinh kể lời nhân vật xưng “ “
-Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp
-Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? -Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước
-TOÁN: KIỂM TRA
I Mục tiêu :- Kiểm tra kết học tập môn tốn cuối học kì II học sinh , tập trung vào kiến thức kĩ : - Đọc viết số có đến năm chữ số ; Tìm số liền sau số có năm chữ số ; Sắp xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ; Thực phép tính cộng , trừ số có năm chữ số , nhân chia số có năm chữ số với số có chữ số
-Xem đồng hồ nêu kết hai cách khác Giải tốn có đến hai phép tính -GDHS chăm học
.II Chuẩn bị : Đề kiểm tra III.Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm làm kiểm tra b) Đề :
Bài 1: - Hãy khoanh vào chữ A , B , C , D
-Hai em lên bảng chữa tập số Cạnh hình vng :
24 : = ( cm ) Diện tích hình vng : x = 36 ( cm ) Đ/S : 36 cm2 -Lớp theo dõi nhận xét bạn *Lớp theo dõi
HS làm vào giấy kiểm tra Cách ghi điểm:
(4)trước câu trả lời - Số liền sau 68 457 :
A 68 467 , B 68447 , C 68456 , D 68 458 Bài – Các số : 48 617 , 47 861 , 48 716 , 47 816 -Hãy xếp theo thứ tự từ bé đến lớn
A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816 B 48 716 ; 48 617 ; 47 861 ; 47 816 C 47 816 ; 47 861 ; 48617 ; 48 716 D 48 617 ; 48 716 ; 47 816 ; 47 861
Bài 3- Kết phép cộng 36528 + 49347 A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875 Kết phép trừ 85 371 – 9046 A 76 325 B 86 335 C 76 335 D 86 325 Phần :
Bài 1: Đặt tính tính : 21628 x 15250 : Bài
Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải Ngày thứ hai bán 340 m vải Ngày thứ bán 13 số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán mét vải
3 Củng cố - dặn dò:
Bài 1: điểm (đáp án:D) Bài 2: 1,5 điểm (đáp án:D) Bài 3: 1,5điểm (đáp án:D) Phần 2: điểm
Bài1: điểm (mỗi phép tính điểm) 21628 x = 64884
15250 : = 3050
B 110 : 5
21628 15250 x 02 3050 64884 25
00
Bài2: điểm
Số m vải hai ngày đầu bán là: 230 + 340 = 570 (m)
Số m vải ngày thứ ba bán là: 570 : = 190 (m)
Đáp số: 190 mét vải Trình bày đẹp:1 điểm
-ĐẠO ĐỨC: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG VẤN ĐỀ LUẬT LỆ ATGT
I Mục tiêu :
-Cung cấp thêm số kiến thức luật lệ ATGT Thực hành vi ứng xử phù hợp với thực tế sống Thực tốt luật lệ giao thông nhắc nhớ bạn bè thực tốt luật lệ giao thông tham gia giao thông đường
- GDHS Thực tốt luật an tồn giao thơng II Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh ATGT IIICác hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
2.Bài mới:
(5)- Cho học sinh nhận xét đưa ý kiến
-Khi tham gia giao thông đường gặp đèn báo hiệu màu xanh em ?
-Đèn vàng ? -Đèn đỏ ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có
Hoạt động : Đóng vai xử lí tình -u cầu nhóm nhóm đóng vai theo tình giáo viên đưa
-Lần lượt nêu lên tình
-Đi học đường chạy nhảy mà không để ý nên va vào cụ già làm cụ bị ngã
- Khi tan học số bạn cắp vai dàn hàng hàng tư đường em nói với bạn ? – Trên đường học có số bạn xe đạp bám vai người xe máy , em nói với bạn ?
-Yêu cầu nhóm trao đổi đưa cách giải
-Mời nhóm leểttình bày cách giải nhóm trước lớp
-Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động
-Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh cổ động , hát , đọc thơ nói việc chấp hành trật tự ATGT - Nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học
- Một số em nêu ý kiến
- Khi đèn màu xanh ta tiếp tục - Màu vàng chậm lại
-Màu đỏ đứng lại nhường đường
-Lần lượt đại diện nêu ý kiến trước lớp -Các em khác lắng nghe nhận xét bổ sung
- Bình chọn nhóm làm việc tốt
-Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên
-Lần lượt nhóm cử đại diện lên giải tình nhóm cho lớp nghe
-Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn
-Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay
- Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động đọc thơ , kể chuyện có chủ đề nói chấp hành luật lệ ATGT
-Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày
- Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000.
I Mục tiêu :
(6)-Viết số thành tổng nghìn , trăm , chục , đơn vị ngược lại Biết tìm số cịn thiếu dãy số cho trước
GDHS Chăm học II.Đồ dùng dạy học
- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- “ Ôn tập số đến 100 000 “ b/ Luyện tập :
Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán -Yêu cầu lớp theo dõi chữa -Gọi học sinh nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài Mời học sinh đọc đề -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu
- Lưu ý cách đọc số có tận bên phải chữ số 1, 4,
-Mời em nêu cách đọc đọc số -Gọi học sinh nhận xét bạn
-Nhận xét đánh giá làm học sinh Bài Mời học sinh đọc đề -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu
-Mời em nêu cách đọc đọc số -Gọi học sinh nhận xét bạn
-Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài – Mời học sinh đọc đề
- Hỏi học sinh đặc điểm dãy số để giải thích lí viết số thiếu vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp làm vào tập
-Mời hai học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh nhận xét bạn
-Một học sinh lên bảng sửa tập -Hai học sinh khác nhận xét
*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
- Quan sát tìm hiểu nội dung toán - Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp để điền vào vạch
- Lớp thực điền số vào vạch : 1a/10 000 , 20 000,30 000,40 000… 1b/ 75000,80 000,85000.90 000 … - Mời học sinh đọc đề
-Yêu cầu lớp nêu yêu cầu
- Cách đọc số có tận bên phải chữ số 1, 4,
-HS nêu cách đọc đọc số -Gọi học sinh nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh Bài Mời học sinh đọc -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu -Mời em nêu cách viết số -Gọi học sinh nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh - Một em đọc đề
-Lớp thực làm vào -Hai học sinh lên bảng giải a/ 2005 , 2010 , 2015 , 2020
(7)-Nhận xét đánh giá làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập
-Học sinh nhận xét bạn
-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập số lại
-CHÍNH TẢ : CĨC KIỆN TRỜI
I Mục tiêu:
- Nghe viết xác, trình bày “ Cóc kiện trời “ - Đọc Viết tên nước láng giềng Đông Nam Á - Làm tập
- GDHS rèn chữ viết nhanh, đẹp II.Đồ dùng dạy học:
- tờ giấy A4 ghi nội dung tập Bảng quay viết từ ngữ tập III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Kiểm tra cũ:
-Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai
-Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài mới:
a) Giới thiệu
-Bài viết hôm em nghe viết đoạn “ Cóc kiện trời “ b) Hướng dẫn nghe viết :
Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu viết (Cóc kiện Trời )
-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo
-Những từ viết hoa ? Vì ?
-Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá
-Đọc cho học sinh viết vào
-Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập
-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập
-3 Học sinh lên bảng viết từ hay viết sai tiết trước :lâu năm , nứt nẻ , náo động , vừa vặn , dùi trống , dịu giọng ,…
-Cả lớp viết vào giấy nháp
-Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Các tiếng viết hoa chữ đầu tên , đầu đoạn , đầu câu danh từ riêng Cóc , Trời , Cua gấu , Cáo ,…
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Lớp nghe viết vào
(8)*Bài : - Nêu yêu cầu tập
-Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng nước bảng
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn
-Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước - Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp
-Đọc cho học sinh viết vào *Bài 3: - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp làm vào
-Gọi em đọc lại câu văn điền hoàn chỉnh trước lớp
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp
-Dặn nhà học làm xem trước
- Học sinh nêu lại yêu cầu tập
-Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết
- Bru – nây
-Cả lớp theo dõi bạn nhận xét
- Lớp thực hành viết nháp vào giấy nháp - Thực hành viết tên nước Đông Nam Á theo giáo viên đọc
-Một em nêu tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào : sào – xào nấu – lịch – đối xử
3b/ chín mọng – mơ mộng – hoạt động – ứ đọng
-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét làm bạn
-Về nhà học làm tập sách giáo khoa
-TỰ NHIÊN XÃ HỘI: CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I Mục tiêu:
- Củng cố cho HS đới khí hậu bề mặt trái đất mức độ đơn giản II Đồ dùng dạy học :
- Phiếu học tập, VBT - Vở BT tự nhiên xã hội II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.giới thiệu : Ghi đề Hướng dẫn làm tập Bài 1/90 : GV nêu yêu cầu
GV tổ chức cho HS làm bài, theo dõi kiểm tra đánh giá kết làm
Bài 2/90 : GV nêu yêu cầu Hãy viết tên đặc điểm đới khí hậu vào bảng sau :
Tên đới khí hậu
Đặc điểm
Hàn đới ………
HS thảo luận nhóm đơi
- HS nhắc lại đề
HS đọc yêu cầu tập , thảo luận nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày kết
Đáp án: hàn đới, nhiệt đới, ôn đới
HS thảo luận nhóm đơi , trình bày kết qủa trước lớp
Lớp bổ sung nhận xét
(9)Bài 3/90 : GV nêu yêu cầu
Việt Nam năm đới khí hậu nào? GV kiểm tra đánh giá, bổ sung Bài 1/91 GV nêu yêu cầu
GV tổ chức cho HS làm bài, theo dõi kiểm tra đánh giá kết làm
Bài 2/91 GV nêu yêu cầu
GV kiểm tra đánh giá, bổ sung Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dị nhà ơn chuẩn bị để tiết sau
- GV nhận xét tiết học
HS làm việc cá nhân trình bày kết Bề mặt trái đất gồm phầøn đất nước HS làm việc cá nhân, 1HS lên bảng trình bày Phần tô màu phần châu lục đại dương - HS khác nhận xét phần trình bày bạn
THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN THEO NHÓM NGƯỜI
TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I/ Mục tiêu:
- Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân, theo nhóm người Yêu cầu thực động tác tương đối đúng.
- Chơi trò chơi “chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi mức tương đối chủ động.
II Địa điểm- Phuwong tiện
- Giáo viên: Còi.
- Học sinh: Trang phục gọn gàng, bóng.
III Nội dung- phương pháp:
Nội dung Phương pháp
1.Phần mở đầu Khởi động:
- Chạy vòng sân tập, tập bài TDPTC.
- Xoay khớp, vỗ tay hát.
- rị chơi “Tìm vật khơng bay được”.
2 Phần bản:
* Ôn động tác tung bóng cá nhân.
- Biết cách thực động tác tương đối đúng.
- hàng ngang.
:
(10)- GV nêu tên, nhắc lại cách thực hiện, lần đầu giáo viên điều khiển, lần sau cán điều khiển cho lớp tập luyên GV quan sát, sửa sai.
* Ơn tung bắt bóng theo nhóm - người.
Thực động tác tương đối đúng.
- GV nêu tên, giảng giải kỹ thuật, điều khiển lớp tập luyên GV quan sát, sửa sai.
* Chơi trò chơi “ chuyển đồ vật”.
- Biết cách chơi tham gia chơi mức tương đối chủ động.
- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi cho HS chơi thử, chơi chính thức GV nhắc nhở HS đảm bảo an toàn trong chơi
3.Phần kết thúc:
- Thả lỏng.
- GV HS hệ thống lại bài.
- Biểu dương học sinh tốt, giao nhà: tập tung bắt bóng cá nhân.
- HS đứng thành hình tam giác
.2 hàng dọc.
- Thực theo GV, CS.
Thứ tư ngày 25 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC: MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI.
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ đọc:
(11)- Rèn kĩ đọc - hiểu :-Hiểu được: Qua hình ảnh mặt trời xanh dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ , thấy tình yêu quê hương tác giả Học thuộc lòng thơ (trả lời câu hỏi SGK)
- GDHS chăm học II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa thơ sách giáo khoa Tàu cọ III
.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Kiểm tra cũ:
-Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Cóc kiện Trời ”
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Hơm tìm hiểu “Mặt trời xanh “
- Giáo viên ghi bảng tựa b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ ( giọng tha thiết trìu mến )
2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ
Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp Luyện đọc ngắt nghỉ
Giải thích số từ (SGK),
- Mời học sinh đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng thơ
-Yêu cầu em đọc lại thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu :
- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu thơ -Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm ?
- Về mùa hè rừng cọ có thú vị ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối - Vì tác giả thấy cọ giống mặt trời ? - Em có thích gọi cọ mặt trời xanh khơng ? Vì ?
-Ba em lên kể lại câu chuyện : “Cóc kiện trời “ theo lời nhân vật chuyện -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Lần lượt đọc dòng thơ ( đọc tiếp nối em dòng)
-Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp -Lần lượt đọc khổ thơ nhóm - Lớp đọc đồng
- Một em đọc lại thơ
-Cả lớp đọc thầm khổ đầu thơ -Được so sánh với tiếng thác đổ , tiếng gió thổi ào
- Nằm rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ
- Lớp đọc thầm hai khổ thơ lại
(12)d) Học thuộc lòng thơ : -Mời em đọc lại thơ
-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học thuộc xem trước
- Một em đọc lại thơ
-Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ -Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp
-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc , hay -Ba học sinh nhắc lại nội dung
-Về nhà học thuộc bài, xem trước :
-TỐN: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (TT). I Mục tiêu
- Học sinh biết so sánh số phạm vi 100 000 Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác định
GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học:
- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà -Chấm số học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm tiếp tục “ Ôn tập số đến 100 000 “
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách -Yêu cầu học sinh tự làm chữa
-Gọi em lên bảng làm giải thích trước lớp lại chọn dấu để điền
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa -Gọi học sinh khác nhận xét bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài
-Một học sinh lên bảng sửa tập - Số 9725 = 000 + 700 + 50 +
- 87696 = 80 000 + 7000 + 600 + 90 + -Hai học sinh khác nhận xét
*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
- HS nêu tập
- HS tìm hiểu nội dung toán
- Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích hợp - Một em lên bảng làm
-27 469 < 27 470 hai số có chữ số , chữ số hàng chục nghìn hàng nghìn hàng trăm hàng chục có < nên 27 469 < 27 470 - Hai em đọc đề tập
(13)– Mời học sinh đọc đề -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu đề
- Lưu ý học sinh chữa cần nêu cách chọn số lớn dãy số
-Mời em nêu cách đọc đọc số -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh
Bài Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào
-Mời hai học sinh lên bảng làm -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh Bài – Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng làm -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh
3) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập
-Cả lớp thực vào
-Một học sinh nêu miệng kết :
a/ số lớn 42360 ( có hàng trăm 200 lớn )
b/ Số lớn 27 998
* Lớp lắng nghe nhận xét bạn
- Hai em đọc đề em đọc tập -Lớp thực làm vào
-Hai học sinh lên bảng xếp dãy số
Bài3: Lớn dần:59825, 67925 , 69725, 70100
Bài 4: Bé dần : 96400 , 94600, 64900 , 46 900
-Hai em khác nhận xét bạn Lớp thực làm vào
-Học sinh lên bảng khoanh vào chữ đặt trước kết đúng:
C 8763, 8843,8853
-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HÓA
I Mục tiêu
- Ơn luyện nhân hóa : - Nhận biết tượng nhân hóa đoạn thơ , đoạn văn ; Những cách nhân hóa tác giả sử dụng Bước đầu nói cảm nhận hình ảnh nhân hóa đẹp Viết đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa
II.Đồ dùng dạy học:
- Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết tập III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Kiểm tra cũ:
-Yêu cầu em viết bảng lớp hai câu văn liền ngăn cách dấu hai chấm tiết TLV tuần 31
-Một em lên bảng viết lại hai câu văn có sử dụng dấu hai chấm để ngăn cách
(14)-Chấm tập hai bàn tổ
-Nhận xét phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm học : “ Ơn luyện nhân hóa “
b)Hướng dẫn học sinh làm tập:
Bài 1: Yêu cầu hai em nối tiếp đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm
-Tìm vật nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ
- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên bảng trình bày
- Theo dõi nhận xét nhóm - Giáo viên chốt lời giải
Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời hai em lên thi làm bảng - Gọi số em đọc lại đoạn văn - Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa hay
- Chốt lại lời giải 3 Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước
-Học sinh khác nhận xét bạn
-Lớp theo dõi giới thiệu -2 em nhắc lại tựa học - Hai em đọc yêu cầu tập1 - Cả lớp đọc thầm tập
- Lớp trao đổi theo nhóm tìm vật nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ - Các nhóm cử đại diện lên bảng làm - Cây đào : mắt – lim dim – cười
- Hạt mưa : tỉnh giấc – mải miết – trốn tìm - Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn
- Một học sinh đọc tập - Lớp theo dõi đọc thầm theo
- Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp - Hai em lên thi đặt đoạn văn tả cảnh bầu trời buổi sáng hay vườn có sử dụng hình ảnh nhân hóa
- Lớp bình chọn bạn thắng -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập lại
Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012
CHÍNH TẢ: (N-V) QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI
I Mục tiêu:
-Nghe viết tả: trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập2(a/b) tập 3(a/b)
II Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớp viết nội dung tập 2a/b, 3a/b III: Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
(15)- Gv nhận xét ghi điểm 2 Bài mới: Giới thiệu a/ Hướng dẫn viết tả -Gv đọc mẫu đoạn văn lần
? Những chi tiết cho thấy hạt lúa non tinh khiết q giá
b/ Hướng dẫn cách trình bày ? Đoạn văn có câu
? Những chữ phải viết hoa c/ Hướng dẫn viết tiếng khó
d/ Viết tả -Gv đọc tả e/ Gv đọc lại g/ Gv chấm
3/ Hướng dẫn làm tập:
Bài 2a.Điền vào chỗ trống s hay x -Gv , hs nhận xét
Bài 3b: Chứa tiếng có âm ô âm o có nghĩa sau
-Gv nêu lần lược câu 4: Củng cố dặn dò
- Về nhà xem trước cho tiết học sau
-Hs lắng nghe -Hs lắng nghe -2hs đọc lại
-Hạt lúa non mang gió hạt sữa thơm phản phất hương vị ngàn hoa cỏ,kết tinh chất quí trời
- Đoạn văn có câu
- Các chữ đầu câu Khi, Trong Dưới - lúa non,giọt sữa,phảng phất, hương vị - Hs viết bảng
- Hs lắng nghe viết vào - Hs soát lỗi
-1 hs lên bảng làm lớp làm vào Nhà xanh lại đóng đỗ xanh Tra đỗ trồng hành, thả lợn vào Là bánh chưng -Hs trả lời
Đáp: cộng- họp- hộp
-TOÁN: ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000
I Mục tiêu
- Tiếp tục củng cố cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm viết). - Củng cố tìm số hạng chưa biết tìm thừa số chưa biết - Luyện giải tốn liên quan đến rút đơn vị
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt đôgnj học sinh
1.Bài cũ: Kiểm tra 2 Bài mới:
a.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học – ghi đề
b Hướng dẫn luyện tập Bài 1/88 : Tính nhẩm
-Hs lên bảng làm tập - HS đọc yêu cầu
(16)Bài 2/88 : Đặt tính tính -Gv thu chấm
Bài 3/88 : Hướng dẫn phân tích đề: ? Bài tốn cho biết
? Bài tốn u cầu ta tìm - Gợi ý cách giải
- Tổ chức cho HS làm
Bài 3/89 :Tìm x
Cho HS nhắc lại cách tìm số hạng, thừa số -Tổ chức cho HS làm
3 Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về làm BT
90000 - 20000 ; 86000 - 4000 c) 40000 x ; 12000 x
80000 : ; 72000 :
8HS tính nhẩm nêu miệng kết Lớp nhận xét
Gọi HS , HS làm vào HS đọc toán
… may ; 50 000 áo
Lần bán : 28 000 áo, lần bán : 17 000 áo Hỏi lại áo ? ( giải cách) HS trao đổi nhóm đơi tìm cách giải
HS giải vào vở, 1HS lên bảng Bài giải
Cả hai lần bán : 28000 + 17000 = 45000 (áo ) Số áo lại là :
50000 - 45000 = 5000 (áo ) Đáp số 5000 áo HS đại diện dãy làm bảng phụ lớp làm bảng
a) 1996 + X = 2002 b) X x = 9861 X = 2002 – 1996 X = 9861 : X = X = 3287
. TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA Y
1.Mục tiêu:
- Viết tương đối nhanh chữ Y( 1dòng) P,K(1dòng), viết tên riêng Phú Yên(1dòng) câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà- Kính già, già để tuổi cho (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học:
-Kẻ sẵn dòng kẻ bảng cho hs viết chữ.vở tập viết III: Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động hóc sinh 1.Bài cũ kiểm tra
-Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài : a/Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn viết chữ hoa -Gv ghi chữ hoa lên bảng
- Gv viết chữ hoa vừa viết vừa nêu lại cách viết
-Hs lên bảng viết: Văn Lang câu ứng dụng tiết trước
-Hs lắng nghe
- hs nêu chữ hoa tên riêng câu ứng dụng P,Y,K
(17)c/ Hướng dẫn viết từ ứng dụng -Gv giải nghĩa
-Hướng dẫn viết bảng d/ Hướng dẫn viết câu ứng dụng -Gv gjải nghĩa câu ứng dụng -Gv cho học sinh viết bảng -Gv nhận xét
3 Hướng dẫn viết tập viết
-Gv theo dõi
-Gv thu chấm Củng cố dặn dò
-Hs đọc từ ứng dụng: Phú Yê -Hs lắng nghe
-Hs viết bảng - Hs đọc câu ứng dụng
Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già để tuổi cho -Yêu trẻ, Kính già
-1 dòng chữ Y cỡ nhỏ -1 dòng chữ K,P cỡ nhỏ -2 dòng Phú Yên cỡ nhỏ -4 dòng vâu ứng dụng cỡ nhỏ -Hs viết vào
Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2012 TỐN: ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TT).
I Mục tiêu:
- Tiếp tục củng cố thực phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) Cách tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số chưa biết phép nhân
-Luyện giải toán liên quan đến rút đơn vị - GDHS chăm học
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Tiếp tục ơn tập phép tính phạm vi 100 000
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách
- Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm chẳng hạn :
80 000 – ( 20000 + 300000)
-Một em lên bảng làm tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bạn
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
-Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập
-1 em nêu miệng kết nhẩm :
(18)nhẩm sau :
8 chục nghìn –(2 chục nghìn + chục nghìn ) = chục nghìn – chục nghìn =
chục nghìn
-Yêu cầu lớp làm vào -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi học sinh nêu tập sách
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính tính phép tính
-Mời hai em lên bảng làm - Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi phép tính lên bảng
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số hạng thừa số chưa biết
- Mời hai em lên bảng tính -Yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét làm học sinh
Bài : - Gọi em nêu đề SGK
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải
-Gọi học sinh nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
3 Củng cố - Dặn dị: -Hơm tốn học ? -Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
= 200000
80000 – (20000 + 30000) = 80000 - 50000 = 30000
80 000 – 20 000 – 30 000 = 60 000- 30 000 = 30 000
b/ 3000 x :3 = 6000 : = 2000 4800: x = 600 x = 2400 4000 : : = 800: = 400
- Một em đọc đề sách giáo khoa - Hai em lên bảng đặt tính tính : 4083 8763 3608 40068 + 3269 - 2469 x 50 5724 7352 6272 13432 16
28 - Hai em nhận xét bạn - Một em nêu đề tập sách
- Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết giải bảng
a/ 1999 + x = 2005 b/ x X = 3998 x = 2005 – 1999 x = 3998 : x = x = 1999 - Hai em nhận xét bạn
-Một em nêu yêu cầu đề tập
- Một em giải bảng , lớp làm vào
Bài giải
Giá tiền sách : 28 500 : = 700 ( đồng ) Số tiền mua sách : 5700 x = 45 600 (đồng ) Đ/S: 45 600 đồng - Học sinh nhận xét bạn -Về nhà học làm tập lại -Xem trước
(19)-TẬP LÀM VĂN: GHI CHÉP SỔ TAY. I Mục tiêu
- Hiểu nội dung, nắm ý báo A lơ , Đơ – rê – mon Thần thơng !, để từ biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô – rê – môn
- GDHS chăm học II.Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh số loại động vật quý nêu
- Một truyện tranh Đô – rê – môn Một vài tờ báo nhi đồng có mục :A lơ , Đơ – rê – mon Thần thông ! Mỗi học sinh có sổ tay nhỏ Một vài tờ giấy khổ A4
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm bảo vệ môi trường học tiết tập làm văn tuần 32
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu : Hôm em tập ghi chép sổ tay ý tranh truyện Đô – rê – mon
b/ Hướng dẫn làm tập :
Bài :- Gọi em đọc A lô , Đô – rê – mon
-Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai -Giới thiệu đến học sinh số tranh loài động vật quý nêu tờ báo
Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề
- Phát cho em em tờ giấy A4 để viết - Mời hai em lên dán tờ giấy làm lên bảng - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp phát biểu ý kiến trước lớp
– Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay tên loài động vật quý
- Chốt ý , mời học sinh đọc lại - Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b
-Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý
-Hai em lên bảng “ Đọc viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua TLV học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa - Một em đọc yêu cầu đề
-Hai học sinh phân vai người hỏi Nguyễn Tùng Nam ( Hà Nội ) Trần Ánh Dương ( Thái Bình ) học sinh Đơ – rê – mon ( đáp )
- Quan sát tranh số động vật quý
- Hai em đọc yêu cầu đề tập
- Thực viết lại tên số động vật quý biện pháp bảo vệ loài động vật , dán lên bảng lớp
-Ở lớp chia thành cặp trao đổi phát biểu trước lớp viết vào sổ tay tên loài động vật quý hiểm có nguy tuyệt chủng -Học sinh nối tiếp đọc lại
(20)lời Đô – rê – mon
-Mời số em phát biểu trước lớp
- Mời em làm tờ giấy A4 dán lên bảng - Nhận xét chấm điểm số văn tốt
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
-Ở Việt Nam : sói đỏ , cáo , gấu chó , gấu ngựa , hổ , báo hoa mai , tê giác …Thực vật : Trầm hương , trắc , nia , sâm ngọc linh , tam thất …
- Một số em đọc kết trước lớp
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay -Hai em nhắc lại nội dung học
-Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau
-TỰ NHIÊN –XÃ HỘI: NĂM , THÁNG VÀ MÙA I/ Mục tiêu :
- Học sinh biết:- Thời gian để Trái Đất quay vòng quanh Mặt Trời năm.Một năm thường có 365 ngày chia thành 12 tháng năm có mùa
- GDHS bảo vệ môi trường II/ Đồ dùng dạy học
-Tranh ảnh Một số lịch III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra kiến thức : “ Ngày đêm Trái Đất “
-Gọi học sinh trả lời nội dung
-Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh
2.Bài a) Giới thiệu bài:
- Quan sát lịch theo nhóm
Bài 1 :-Hướng dẫn quan sát lịch dựa vào vốn hiểu biết để trả lời – Một năm có ngày ? Bao nhiêu tháng?
- Số ngày tháng có khơng ?
Những tháng có 31 ngày , 30 ngày 28 29 ngày ?
Bài 2 : - Yêu cầu nhóm lên trả lời trước lớp -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh
-Trả lời nội dung học : ” Ngày đêm Trái Đất ” học tiết trước
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa
- HS quan sát lịch trả lời theo câu hỏi gợi ý
-Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm chia thành 12 tháng Số ngày tháng không
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp
(21)Bài 3 Làm việc với SGK theo cặp :
Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp
-Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh
3) Củng cố - Dặn dò:
- Liên hệ với sống hàng ngày - Về học xem trước
Tháng 12:Mùa đông
-Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại
- Từng cặp ngồi quay mặt với trao đổi theo gợi ý giáo viên
Ở bắc bán cầu Ở nam bán cầu Mùa hạ
Mùa đông
Mùa đông Mùa hạ
- Các em khác nhận xét ý kiến bạn
-THỂ DỤC ƠN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BĨNG CÁ NHÂN THEO NHĨM NGƯỜI
TRỊ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I/ Mục tiêu:
- Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân, theo nhóm người Yêu cầu thực động tác tương đối
- Chơi trò chơi “chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi mức tương đối chủ động
II Địa điểm- Phương tiện - Giáo viên: Còi
- Học sinh: Trang phục gọn gàng, bóng III Nội dung- phương pháp:
Nội dung Phương pháp
1.Phần mở đầu Khởi động:
- Chạy vòng sân tập, tập TDPTC - Xoay khớp, vỗ tay hát
- rị chơi “Tìm vật khơng bay được” 2 Phần bản:
* Ơn động tác tung bóng cá nhân
- Biết cách thực động tác tương đối - GV nêu tên, nhắc lại cách thực hiện, lần đầu giáo viên điều khiển, lần sau cán điều khiển cho lớp tập luyên GV quan sát, sửa sai
- hàng ngang
- Thực
hiện theo
(22)* Ôn tung bắt bóng theo nhóm - người Thực động tác tương đối
- GV nêu tên, giảng giải kỹ thuật, điều khiển lớp tập luyên GV quan sát, sửa sai
* Chơi trò chơi “ chuyển đồ vật”
- Biết cách chơi tham gia chơi mức tương đối chủ động
- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi cho HS chơi thử, chơi thức GV nhắc nhở HS đảm bảo an tồn trong khi chơi
3.Phần kết thúc: - Thả lỏng
- GV HS hệ thống lại
- Biểu dương học sinh tốt, giao nhà: tập tung bắt bóng cá nhân
- HS đứng thành hình tam giác
.2 hàng dọc
- Thực theo GV, CS
SINH HOẠT LỚP TUẦ N 33
I Muïc tieâu:
- Nắm ưu khuyết điểm tuần biết hướng phát huy ưu điểm vàkhắc phục hạn chế
- Biết phương hướng tuần tới thực tốt theo phương hướng
II Tiến hành sinh hoạt: * Tổng kết tuần 33
- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt - Các tổ trưởng báo cáo: tổ 1, 2, - Lớp trưởng nhận xét
- GV nhận xét chung: * Một số ưu khuyết điểm:
* Phương hướng tuần 34
- Mặc quần áo quy định - Duy trì đơi bạn học tập
- chuẩn bị ơn tập thật kĩ cho kì thi cuối năm học
- Lễ phép, lời thầy cô, người lớn
(23)- tập trung vào học tập chuẩn bị ơn tập thi cuối học kì * Các hoạt động khác