mi thuat 4

- Gv giôùi thieäu moät soá hoa laù thaät hoaëc aûnh vaø baøi trang trí hình vuoâng hình troøn coù söû duïng hoïa tieát hoa laù ñeå hs nhaän ra: caùc loaïi hoa laù coù nhieàu hình da[r]

(1)

Tuần : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 2009 BAØI : Vẽ trang trí :

MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU I MỤC TIÊU :

- HS biết cách pha màu : da cam, xanh lục ( xanh cây) tím. - HS biết cặp màu bổ túc màu nóng, màu lạnh - HS pha màu theo hướng dẫn

- HS khá, giỏi : Pha màu : da cam, xanh lục, xanh cây, tím - HS yêu thích màu sắc ham thích vẽ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên :

- SGK ; SGV ; Hộp màu ; Bút vẽ; Bảng pha màu;

- Hình giới thiệu màu hình hướng dẫn cách pha màu : da cam, xanh lục, tím Bảng màu giới thiệu màu nóng, màu lạnh màu bổ túc

Học sinh :

SGK ; Vở thực hành; Hộp màu ; Bút vẽ sáp màu, bút chì màu, bút III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV Kiểm tra đồ dùng học tập HS

- Bài mới: GV giới thiệu

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu cách pha màu

- Yêu cầu hs nhắc lại màu - Cách pha:

+ Đỏ pha vàng cam + Vàng pha lam lục + Lam pha đỏ tím

- Giới thiệu cặp màu bổ túc: + Đỏ bổ túc cho lục

+ Lam bổ túc cho cam + Vàng bổ túc cho tím

- Giới thiệu màu nóng, màu lạnh: + Màu nóng màu gây cảm giác nóng

+ Màu lạnh màu gây cảm

- HS chuẩn bị cho kiểm tra GV

- HS ý lắng nghe

(2)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH giác lạnh

- Cho hs xem màu để hs tìm màu nóng hay lạnh

- Chốt lại kiến thức hoạt động

Hoạt động 2: Cách pha màu

- Làm mẫu cách pha màu, vừa thao tác vừa giải thích.(trên nhiều chất liệu) - Giới thiệu màu có sẵn pha

Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu hs tập pha màu

- Hướng dẫn theo dõi nhắc nhở - Chú ý tỉ lệ màu nhiều sắc độ khác

- GV quan tâm giúp đỡ HS,đặc biệt HS yếu

keùm

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- GV HS chọn vẽ để nhận xét - Nêu số gợi ý để hs nhận xét - Khen ngợi tun dương hs pha đẹp

Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho sau

- Xem nhận xét màu

- Hs quan sát

- Tập pha màu giấy nháp

- HS GVchọn vẽ để nhận xét

- HS nhận xét

- HS nhà chuẩn bị

Tuần : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 2009 BÀI : Vẽ theo mẫu

VẼ HOA, LÁ I MỤC TIÊU :

- HS hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc hoa, - Biết cách vẽ hoa, theo mẫu

(3)

- HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu

- HS yêu thích vẽ đẹp hoa, thiên nhiên, có ý thức chăm sóc, bảo vệ cối

- SGK ; SGV ; Tranh ảnh số loại hoa , có hình dáng màu sắc đẹp; - Hình gợi ý cách vẽ hoa , ; Bài vẽ HS lớp trước

Hoïc sinh :

- SGK, Tranh ảnh số hoa, thật ; Vở thực hành ; Bút chì, tẩy, màu vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Bài mới: GV giới thiệu

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Cho hs xem( yêu cầu hs tự sưu tầm) hoa thật yêu cầu hs nêu tên, hình dáng, màu sắc loại hoa lá, đồng thời so sánh khác giống chúng

-Yêu cầu hs nêu tên hoa mà hs biết, mơ tả hoa

Hoạt động 2:Cách vẽ hoa

- Cho hs xem vẽ hoa lớp trước

- Yêu cầu hs xem kĩ hoa trước vẽ - Cho hs xem quy trình bước vẽ hoa lá:

+ Vẽ khung hình chung

+ Ước lượng tỉ lệ vẽ phác nét + Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu + Vẽ chi tiết nét đặc điểm hoa + Có thể vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu hs nhìn vào mẫu hoa chuẩn bị để trước mặt vẽ

- Lưu ý: quan sát kĩ đặc điểm, tỉ lệ trước vẽ; xếp hình vào tờ giấy cho cân đối; vẽ theo trình tự nêu

- GV quan tâm giúp đỡ HS,đặc biệt

- Quan sát nêu

-Nêu tên mô tả hoa mà hs biết

- HS xem tranh rút kinh nghiệm

(4)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS yếu

keùm

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV HS chọn vẽ để nhận xét - Nhận xét khen ngợi tốt

* GV giao dục MT: Để có mơi trường sanh đẹp phai sức bảo vệ sanh chăn sóc xanh

Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho baøi sau

- HS GVchọn vẽ để nhận xét

- HS ý lắng nghe thực

- HS nhà chuẩn bị Phần kí duyệt nhà trường

Tổ trưởng BGH

Tuần : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 2009 BAØI : Vẽ tranh

ĐỀ TAØI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I MỤC TIÊU :

- Hs hiểu hình dáng đặc điểm, cảm nhận vẻ đẹp số vật quen thuộc

- Hs biết cách vẽ vẽ vài vật theo ý thích

- HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - Hs yêu mến vật có ý thức chăm sóc vật ni

(5)

Học sinh : SGK ; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động : Hát

- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài :

GV giới thiệu

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Cho hs xem tranh, ảnh số vật - Yêu cầu hs nêu:

+ Teân vật

+ Hình dáng, màu sắc + Đặc điểm bật + Các phận

- Yêu cầu hs nêu tên vật em biết

- Em vẽ mô tả vật em định vẽ

Hoạt động 2: Cách vẽ vật - Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ hoa - Từ cách vẽ hoa lá, yêu cầu hs nêu cách vẽ vật

- Chốt: Các bước vẽ vật: + Vẽ phác hình chung

+ Vẽ chi tiết phận

+ Sửa chữa chỉnh hình cho hợp lí vẽ màu cho đẹp

- Yêu cầu hs thực hành vẽ vật em chọn

- Lưu ý: xếp hình vẽ vào giấy cho cân đối; vẽ cảnh thêm cho sinh động; chọn màu phù hợp

- Quan sát gợi ý, hướng dẫn hs lúng túng

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV HS chọn để nhận xét,

- Xem tranh, aûnh

- Nêu ý kiến quan sát

- Nêu tên mô tả vật hs định vẽ

- Nêu lại bước vẽ hoa - Nêu bước vẽ vật

- Nhắc lại bước vẽ vật - Thực hành vẽ theo hướng dẫn vật hs chọn

(6)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nhận xét theo tiêu chí:

+ Con vật chọn phải phù hợp + Cách xếp hình

+ Hình dáng vật ( rõ đặc điểm, sinh động)

+ Các hình phụ phải phù hợp nội dung + Cách vẽ màu (có trọng tâm, có đệm nhạt)

Dặn dò:

Tuần : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 2009 BÀI : Vẽ trang trí :

CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I MỤC TIÊU

- HS tìm hiểu cảm nhận vẻ đẹp hoạ tiết trang trí dân tộc - Biết cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc

- Chép vài hoạ tiết trang trí dân tộc

- HS khá, giỏi : Chép hoạ tiết cân đối, gần giống mẫu, tô màu đều, phù hợp - HS yêu quí trân trọng có ý thức giữ gìn văn hố dân tộc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 Giáo viên :

- SGK, SGV ; Sưu tầm số mẫu họa tiết , số hình ảnh họa tiết trang trí dân tộc trang phục, đồ gốm, trang trí đình, chùa;

- Hình gợi ý cách ghép họa tiết trang trí dân tộc ; Bài vẽ HS lớp trước 2 Học sinh :

- SGK ; Sưu tầm họa tiết trang trí dân tộc ; Vở thực hành, Bút chì, tẩy, màu ve.õ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động : Hát

- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - :

- Giới thiệu :

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Cả lớp hát

(7)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Giới thiệu hình mẫu hoạ tiết trang

trí dân tộc hình 1, u cầu hs quan sát

- Các hoạ tiết có hình ?

- Các hình vẽ nào? - Đường nét, cách xếp hoạ tiết trang trí nào?

- Các hoạ tiết dúng để trang trí đâu?

* Các hoạ tiết trang trí dân tộc những di sản quý báu ông cha để lại ta cần phải tôn trọng giữ gìn, bảo vệ

Hoạt động 2: Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc

- Hướng dẫn số hoạ tiết đơn giản

- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ hoa liên hệ cách chép hoạ tiết dân tộc - Chốt bước:

+ Tìm vả vẽ hình dáng chung

+ Vẽ đướng trục ngang dọc để tìm vị trí hoạ tiết

+ Đánh dấu điểm vẽ phác nét thẳng

+ Quan sát so sánh điều chỉnh cho giống mẫu

+ Hồn chỉnh hình vẽ vẽ màu theo ý thích

- Yêu cầu hs chọn chép mẫu - Lưu ý cách xếp hình chọn cân đối vẽ màu cho thích hợp

- Hướng dẫn cần

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV HS chọn để nhận xét, - Nêu nhận xét về: cách vẽ giống mẫu chưa; cách vẽ nét có sinh động khơng; cách vẽ màu sinh động không - Tuyên dương tốt

- Quan sát - Trả lời câu hỏi

- HS khác bổ sung

- HS nêu

- Chọn mẫu

(8)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Daën doø:

Quan sát chuẩn bị cho sau - Quan sát nhà

Phần kí duyệt nhà trường

Tổ trưởng BGH

Tuần : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 2009 BAØI 5: Thường thức mĩ thuật:

XEM TRANH PHONG CAÛNH I MỤC TIÊU :

- HS hiểu vẻ đẹp tranh phong cảnh

- HS cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh thông qua bố cục, hình ảnh màu sắc

- Biết mô tả hình ảnh màu sắc tranh

- HS khá, giỏi : Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà em u thích - HS u thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ mơi trường thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên :

- SGK ; Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh vài tranh đề tài khác; - Băng hình phong cảnh đẹp đất nước

Hoïc sinh :

SGK ; Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Dạy :

(9)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phong cảnh Sài Sơn: Tranh khắc gỗ

màu hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung (1913-1976)

- Cho hs xem tranh yêu cầu thảo luận:

+ Nội dung tranh (vẽ gì) + Đề tài

+ Màu sắc

+ Hình ảnh ?

+ Ngồi cịn có hình ảnh nào? * Tóm tắt : Tranh khắc gỗ “Phong cảnh Sài Sơn” thể miền trung du thuộc huyện Quốc Oai ( Hà Tây) nơi có thắng cảnh Chàu Thầy tiếng Đó vùng quê trù phú tươi đẹp Bức tranh đơn giản hình, phong phú màu, đường nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trưng riêng tranh khắc gỗ tạo nên vẻ đẹp bình dị sáng

2 Phố cổ : tranh sơn dầu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái (1920-1988)

- Giới thiệu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái tiếng với tác phẩm phong cách riêng thành cơng với đề tài phố cổ Ơng nhà nước trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học-Nghệ thuật năm 1996

- Yêu cầu hs quan sát nêu: + Nội dung tranh

+ Dáng vẻ nhà tranh + Màu sắc tranh

3 Cầu Thê Húc: tranh màu bột Tạ Kim Chi (hs tiểu học)

- Cho hs xem tranh, ảnh Hồ Gươm nêu vẻ đẹp

- Yêu cầu hs nêu:

+ Các hình ảnh tranh + Màu sắc tranh

- Vẽ người, nhà, ao, ruộng, đồng - Nông thôn

- Tươi sáng, nhẹ nhàng - Phong cảnh làng quê - Các cô gái

- Đường phố

- Xiêu vẹo, nhấp nhô, cổ kính - Trầm ấm, giản dò

(10)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Chất liệu

+ Cách thể

* Chốt : Phong cảnh đẹp thường gắn với môi trường xanh – - đẹp, vừa cho người sức khoẻ nguồn cảm hứng vẽ tranh, cho ta thm6 yêu đất nước tươi đẹp

Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá Nhận xét chung, tuyên dương hs có nhận xét tinh tế

Dặn dò:

- Màu bột

- Ngộ nghónh, hồn nhiên, sáng

Tuần : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 2009 Bài : Vẽ theo mẫu :

VEÕ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU I MỤC TIÊU :

- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc dạng hình cầu - HS biết cách vẽ dạng hình cầu

- Vẽ vài dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích - HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - HS yêu thích thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ trồng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên :

- SGK, SGV ; Chuẩn bị tranh ảnh số loại dạng hình cầu

- Một vài dạng hình cầu có màu sắc đậm nhạt khác ; Bài vẽ HS lớp trước

Hoïc sinh :

SGK ; Một số loại dạng hình cầu ; Vở thực hành ; Bút chì, tẩy, màu ve.õ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV kiểm tra đồ dùng học tập HS

Bài

- GV giới thiệu mới:

(11)

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu số cho hs quan sát - Em gọi tên loại ?

-Quả có dạng hình gì, đặc điểm, màu sắc ?

- So sánh với ?

- Em cịn biết có dạng hình cầu ?

- Yêu cầu hs nêu tên dạng hình cầu mơ tả

* Quả dạng cầu có nhiều loại, đa dạng phong phú với đặc điểm màu sắc khác nhau,đặc biệt mang lại nhiều lợi ích cho người chung ta phải q trọng,bảo vệ chăm sóc

Hoạt động : Cách vẽ - Yêu cầu hs dựa vào cách vẽ hoa nêu cách vẽ

- GV khẳng định bổ sung - Lưu ý cách xếp hình giấy

Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu hs thực hành vẽ - Nhắc nhở, hướng dnẫ cần

- GV quan tâm giúp đỡ HS, đặc biệt HS khơng có khiếu

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV HS chọn vẽ để nhận xét Nhận xét số tốt về: bố cục; cách vẽ hình Tun dương

Dặn dò:

- Quan sát nêu ý kiến quan sát

- Nêu tên mô tả - HS lắng nghe thực

- Nêu bước vẽ - Lắng nghe

- Thực hành vẽ theo hướng dẫn

- HS GV chọn

(12)

Tuần : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 2009 Bài : Vẽ tranh :

ĐỀ TAØI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU :

- Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh - HS biết cách vẽ tranh phong cảnh

- Vẽ tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng

- HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - HS thêm yêu mến quê hương

SGK, SGV; số tranh ảnh phong cảnh ; Bài vẽ phong cảnh HS lớp trước Học sinh :

SGK ; Tranh ảnh phong cảnh ; Vở thực hành ; Bút chì, tẩy, màu vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Kiểm tra đồng dùng HS

Bài mới:

-Giới thiệu :

- Cho HS hát hát có nội dung phong cảnh quê hương

- Từ nội dung hát, GV dẫn vào

Hoạt động : Tìm, chọn nội dung đề tài - Giới thiệu cho hs tranh phong cảnh: + Vẽ cảnh đẹp quê hương, đất nước, + Cảnh vật

+ Được sáng tác cảm xúc người vẽ

- Quan sát tranh phong cảnh

(13)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nơi em có phong cảnh đẹp

không ?

- Em biết cảnh đẹp ?

- Em chọn cảnh để vẽ tranh ? Mô tả lại cảnh đẹp ?

* GV dựa vào HS kể cảnh đẹp để GDBVMT

* Quê hương, đất nước vô tươi đẹp, phong phú, để góp phần lam cho quê hương ngày tươi đẹp phải quan tâm bảo vệ môi trường xanh đẹp

- Lưu ý chọn cảnh đơn giản

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh phong cảnh

- Giới thiệu cho hs cách vẽ tranh phong cảnh: Vẽ trực tiếp vẽ trí nhớ

- Gợi ý bước vẽ tranh: + Nhớ lại hình vẽ

+ Sắp xếp hình ảnh phụ cho cân đối

+ Vẽ hết phần giấy vẽ hết phần (có thể vẽ màu trực tiếp)

- Cho hs xem số tranh mẫu hs các năm trứơc.

Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu hs thực hành

- Lưu ý vẽ hình trước vẽ thêm hình phụ người, vật cho sinh động

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV HS chọn vẽ nhận xét - Nhận xét số tốt chưa tốt - Khen ngợi HS có vẽ đẹp

Dặn dò:

- Quan sát chuẩn bị cho sau

- HS nêu…

- Nêu mô tả lại cảnh đẹp hs biết

- Lắng nghe thực

- HS lưu ý

- Nêu cách vẽ

- Thực hành vẽ

- HS GV chon

(14)

Tuần : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 2009 Bài : Tập nặn tạo dáng:

NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I MỤC TIÊU :

- HS hiểu hình dáng, màu sắc đặc điểm vật - HS biết cách nặn vật

- Nặn vật theo ý thích

- HS khá, giỏi : Hình nặn cân đối, gần giống vật mẫu - HS thêm yêu mến vật

SGK, SGV ; Tranh ảnh số vật; Hình gợi ý cách nặn

Sản phẩm nặn vật HS; Đất nặn giấy màu, hồ dán Học sinh :

- SGK ; Đất nặn thực hành, giấy màu, hồ dán; Giấy nháp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Giáo viên dùng tranh ảnh vật, đặt câu hỏi để hs tìm hiểu: vật ?

- Hình dáng, phận vật ?

- Nhận xét đặc điểm bật vật Màu sắc ? - Hình dáng vật hoạt động thay đổi ?

- Yêu cầu hs kể thêm vật mà em biết, miêu tả hình dáng, đặc điểm chúng

- Gv hỏi thêm: em thích nặn vật hoạt động ?

- Gv gợi ý em đặc điểm bật vật mà em chọn

Hoạt động : Cách nặn vật

- HS chuẩn bị

- Hs trả lời câu hỏi

- Hs kể miêu taû

(15)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Gv dùng đất để nặn yêu cầu hs

ý quan sát : nặn phận ghép, dính lại; nặn vật với phận gồm: thân, đầu, chân, … từ thỏi đất sau thêm chi tiết cho sinh động

- Gv bố trí thời gian để nặn thêm vật khác cho hs quan sát

- Chú ý thao tác khó: ghép dính phận, sửa, nắn, để tạo dáng cho hình con vật sinh động

- Yêu cầu hs chuẩn bị đất nặn, giấy lót bàn để làm tập thực hành

- Nhắc hs chọn vật quen thuộc yêu thích để nặn

- Khuyến khích em có khiếu nặn nhiều vật

- Có thể cho hs nặn theo nhóm

- Gợi ý em nặn chậm chọn vật có hình dáng đơn giản

- Gv quan sát, hướng dẫn giúp em tạo dáng sáp xếp hình nặn thành đề tài

- Nhắc hs giữ vệ sinh

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Yêu cầu hs bày sản phẩm lên bàn theo nhóm tổ

- Gv gợi ý hs nhận xét chọn sản phẩm đạt yêu cầu chưa đạt yêu cầu để nhận xét rút kinh nghiệm cho lớp - Gợi ý hs xếp loại khen ngợi hs làm đẹp

Dặn dò:

- Hs quan sát

- Hs nặn theo dẫn gv

- HS nhận xét

- Tự xếp loại

(16)

Tuần : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 2009 Bài : Vẽ trang trí :

VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ I MỤC TIÊU:

- HS hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc số loại hoa, đơn giản - HS biết cách vẽ đơn giản hai hoa,

- Vẽ đơn giản số hoa,

- HS khá, giỏi : Biết lược bỏ chi tiết, hình vẽ cân đối - HS yêu mến vẻ đẹp thiên nhiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1 Giáo viên :

- SGK, SGV; số hoa, thật ; số ảnh chụp hoa, hình hoa, vẽ đơn giản

- số vẽ trang trí có sử dụng họa tiết hoa lá; Hình gợi ý cách vẽ; Bài vẽ HS lớp trước

2 Học sinh : - SGK ; vài hoa, thật; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ

- GV nhận xét: - Bài mới:

- GV giới thiệu

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv giới thiệu số hoa thật ảnh trang trí hình vng hình trịn có sử dụng họa tiết hoa để hs nhận ra: loại hoa có nhiều hình dáng màu sắc đẹp phong phú; hình vẽ hoa cần vẽ đơn giản cho đẹp

(17)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu hs xem hình hoa hình 1,

trang 23 sgk ảnh chụp , nhóm trao đổi trả lời số câu hỏi : cho biết tên số hoa lá, hình dáng màu sắc

- Yêu cầu hs nêu tên mô tả đặc điểm số loại hoa,

- Giới thiệu hoa vẽ đơn giản, yêu cầu hs so sánh

* Hoa thiên nhiên có hình dáng màu sắc đẹp, góp phần tô đẹp cho sống, làm cho sống có ý nghĩa có trách nhiệm bảo vệ, chăm sóc cối, hoa

Hoạt động 2: Cách vẽ - Hướng dẫn cách vẽ: + Vẽ hình dáng chung

+ Vẽ nét hoa, + Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết

- Lưu ý:có thể vẽ theo trục đối xứng, lượt bớt số chi tiết rườm rà phức tạp, ý màu sắc hình dáng cho mềm mại, vẽ màu theo ý thích

- Yêu câu HS nêu lại cách vẽ

- Cho hs dùng mẫu hoa mang theo để vẽ

- Yêu cầu hs vẽ - Gợi y nhắc nhở

- Quan tâm giúp đỡ HS, đặc biệt HS yếu

Hoạt động : Nhận xét, đánh giá

- GV HS chọn vẽ để nhận xét - GV cho HS tự nhận xét chọn thích

- GV nhận xét, khen ngơi HS có vẽ đẹp

Dặn dò

- Nêu tên mô tả đặc điểm nmột số loại hoa, lá:…

- HS ý lắng nghe thực

- Quan saùt

- Nêu lại cách vẽ

- Thực hành vẽ đơn giản hoa,

(18)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Em chưa làm song nhà

tiếp tục hoàn thành - Về nhà chuẩn

- HS nhà vẽ

- HS nhà chuẩn bò

Tuần 10 : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 2009 Bài 10 : Vẽ theo mẫu :

ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH TRỤ I MỤC TIÊU :

- HS hiểu đặc điểm, hình dáng đồ vật dạng hình trụ - HS biết cách vẽ đồ vật dạng hình trụ

- Vẽ đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu

- HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - HS cảm nhận vẻ đẹp đồ vật

- SGK, SGV ; số đồ vật dạng hình trụ.

1 số vẽ đồ vật dạng hình trụ HS lớp trước; Hình gợi ý cách vẽ Học sinh :

- SGK; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ; Mẫu vẽ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài mới:

- Giới thiệu bài:

- GV mời HS kể câu chuyện “con quạ thông minh”

- Từ nội dung câu chuyện GV dẫn vào

- Ghi tựa lên bảng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu đồ vật dạng hình trụ - Yêu cầu hs nêu điểm giống khác

- HS chuẩn bị

- Một HS kể - lắng nghe - 1HS nhắc lại - HS so sánh

(19)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH đồ vật để rút đặc điểm

chung vật có dạng hình trụ - Giáo viên khẳng định,bổ sung

Hoạt động 2: Cách vẽ

- Từ cách vẽ theo mẫu học, yêu cầu hs nêu cách vẽ

- Chốt lại cách vẽ:

+ Ước lượng, so sánh tỉ lệ : chiều cao, chiều ngang vật mẫu kể tay cầm để phác khung hình chung cho cân khổ giấy, sau phác đường trục + Tìm tỉ lệ phận:thân, miệng, đáy, quai đồ vật

+ Vẽ nét điều chỉnh Phác nét thẳng dài, vừa quan sát vừa vẽ + Hồn thiện hình vẽ : Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu

+ Vẽ đậm nhạt hay màu tuỳ thích

Hoạt động 3: Thực hành - GV HS bày mẫu để vẽ, - Cho hs vẽ theo hướng dẫn

- Quan tâm giúp đỡ HS, đặc biệt HS khơng có khiếu

- GV nhận xét,khen ngơi HS có vẽ đẹp

Dặn dò

- Em chưa làm xong nhà tiếp tục hoàn thành

- Về nhà chuẩn

- HS ý lắng nghe - Nêu cách vẽ

- HS ý lắng nghe

- Vẽ theo hướng dẫn vật mẫu hình trụ

- HS GV chọn - HS nhận xét

- HS nhà vẽ

(20)

Tuần 11 : Thứ …… ngày …… tháng …… năm 2009 Bài 11 : Thường thức mĩ thuật :

XEM TRANH HOẠ SĨ I.MỤCTIÊU

- HS hiểu nội dung tranh qua hình vẽ, bố cục, màu sắc. - HS làm quen với chất liệu kĩ thuật vẽ tranh

- Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà thích (HS khá- giỏi) - HS yêu thích vẻ đẹp tranh

- SGK SGV ; Tranh phiên họa sĩ đề tài khổ lớn ; Que tranh Học sinh :

- SGK ; Tranh phiên họa sĩ đề tài sách báo, tạp chí III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV Kiểm tra đồ dùng học tập HS

Bài :

- Giới thệu mới: - Ghi tựa lên bảng

Hoạt động 1: Xem tranh

1 Về nông thôn sản xuất : Tranh lụa hoạ sĩ Ngô Minh Cầu

- Cho hs thảo luận nhóm: + Bức tranh vẽ đề tài gì?

+ Trong tranh có hình ảnh ? Hình ảnh ?

+ Bức tranh vẽ màu nào? - Giảng : Đây tranh lụa đề tài sản

- HS chuẩn bị

- HS ý lắng nghe - HS nhắc laïi

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi theo tranh

(21)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH xuất nông thôn Sau chiến tranh anh

bộ đội trở sản xuất gia đình Hình ảnh vợ chồng người nông dân vác nông cụ vừa vừa nói chuyện Hình ảnh bị mẹ bị chạy theo làm cho bức tranh thêm sinh động, phía sau nhà tranh thể cảnh nơng thơn yên bình, đầm ấm. Đây tranh đẹp, bố cục chặt chẽ hình ảnh rõ ràng sinh động, màu sắc hài hoà, thể cảnh lao động cuộc sống hàng ngày nông thôn sau chiến tranh.

2 Gội đầu : Tranh khắc gỗ màu hoạ sĩ Trần Văn Cẩn (1910-1994)

- Yêu cầu hs xem tranh nêu : + Tên tranh

+ Tác giả + Đề tài

+ Hình ảnh chính, màu sắc, chất liệu - Bổ sung:

+ Hình ảnh gái gội đầu, thân hình cong mềm mại, mái tóc đen dài bng xuống làm cho bố cục vừa vững chải vừa uyển chuyển Bức tranh khắc hoạ sinh hoạt đời thường thiếu nữ nơng thơn, ngồi tranh cịn có hình ảnh phụ chậu thau, ghế tre, khóm tre làm cho bố cục thơ mộng Màu sắc nhẹ nhàng sinh động.

Đây tranh khắc gỗ in từ gỗ có thể in nhiều Với đóng góp to lớn, ông nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học - nghệ thuật (đợt nắm 1996)

Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - Nhận xét tiếp thu tuyên dương hs có nhiều đóng góp

Dặn dò:

- Quan sát chuẩn bị cho baøi sau

- Gội đầu hoạ sĩ Trần Văn Cẩn đề tài sinh hoạt Màu sắc gồm màu hồng, xanh, đen

(22)

Tuần 12 : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 2009 Bài 12 : Vẽ tranh

ĐỀ TAØI SINH HOẠT I MỤC TIÊU :

- HS hiểu đề tài sinh hoạt qua hoạt động diễn ngày. - Biết cách vẽ tranh thể rõ nội dung đề tài sinh hoạt - Vẽ tranh đề tài sinh hoạt

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp (HS khá- giỏi) - Giáo dục HS có ý thức tham gia vào cơng việc giúp đỡ gia đình

- SGK ; SGV ; số tranh họa sĩ học sinh đề tài sinh hoạt gia đình Học sinh : - SGK ; Vở thực hành ; Bút chì, tẩy, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Bài mới:

- Giới thiệu bài:

- GV yêu cầu HS kể hoạt động ngày trường

- Từ lời kể,GV dẫn vào - Ghi tựa lên bảng

Hoạt động1: Tìm, chọn nội dung - Chia nhóm, u cầu hs thảo luận nội dung đề tài sinh hoạt

- GV khẳng định, bổ sung

- u cầu hs xem tranh Trang 30SGK: + Các tranh vẽ đề tài ? + Em thích tranh ? Vì ? - GV khẳng định, bổ sung

- Chuẩn bị cho kiểm tra GV - em kể

- Chú ý lắng nghe

- HS đọc tựa theo đến GV ghi tựa xong,

- Các nhóm thảo luận,trình bày - Các nhóm nhận xét, boå sung cho

- Xem, cảm nhận - Trả lời

(23)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Em kể hoạt động sinh hoạt

hằng ngày nhà, trường

- Yêu cầu hs chọn nội dung đề tài để vẽ Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- Gợi ý bước:

+ Vẽ hình trước (hoạt động người), vẽ hình ảnh phụ sau để làm rõ nội dung phong phú

+ Vẽ dáng hoạt động cho sinh động + Vẽ màu tươi sáng, có đậm có nhạt

- Yêu cầu hs thực hành vẽ theo dõi, hướng dẫn thiếu sót

- Chú ý cách bố cục hình phụ vào tranh

- Quan tâm giúp đỡ HS khuyết tật, HS khơng có khiếu

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

* GV dựa vào nội dung đề tài tranh để lồng ghép nội dung bảo vệ mơi trường - GV nhận xét, khen ngợi HS có vẽ đẹp

Dặn dò

- Về nhà chuẩn bị

- em kể

- Suy nghó, chọn nội dung

- Thực hành vẽ tranh theo hướng dẫn

- HS cuøng GV chọn - HS nhận xét

- Chú ý lắng nghe thực - Chú ý lắng nghe

- HS nhà vẽ

(24)

Tuần 13 : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 2009 Bài 13 : Vẽ trang trí :

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I MỤC TIÊU :

- HS cảm nhận vẻ đẹp làm quen với ứng dụng đường diềm sống - Biết cách vẽ trang trí đường diềm theo ý thích - Trang trí đường diềm đơn giản

- HS khá, giỏi : Chọn xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với đường diềm, tơ màu đều, rõ hình chính, phụ - HS có ý thức làm đẹp sống

SGK, SGV ; số đường diềm đồ vật có trang trí đường diềm ; số trang trí đường diềm HS lớp trước; số họa tiết để xếp vào đường diềm

2 Học sinh : - SGK ; Vở thực hành ; Bút chì, thước kẻ, tẩy, com pa

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- GV giới thiệu – ghi tựa

- Cho hs quan sát số hình ảnh hình trang 32 SGK

- Em thấy đường diềm trang trí đồ vật ?

- Em biết đồ vật có dùng đường diềm để trang trí ?

- Những hoạ tiết thường dùng ? - Cách xếp hoạ tiết nào? - GV khẳng định, bổ sung

- Em có nhận xét màu sắc đường diềm hình trang 32

- Chốt lại ý kiến

- Chuẩn bị cho kiểm tra GV

- Quan sát - Trả lời

- HS khaùc nhận xét, bổ sung - Chú ý lắng nghe

(25)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 2: Cách trang trí đường diềm - Gợi ý để hs nhận vẽ:

+ Vẽ hai đường song song vừa với tờ giấy, chia khoảng cách kẻ đường trục

+ Vẽ hình mảng trang trí cho cân đối, hài hồ

+ Tìm vẽ hoạ tiết, vẽ nhắc lại xen kẽ

+ Vẽ màu theo ý thích

- Cho hs xem mẫu đường điềm hs năm trước

- Cho hs làm nhóm vẽ giấy khổ to đường diềm

- Phát cho hs hoạ tiết cắt sẵn cho hs dán lên tạo thành đường diềm

- Nhận xét yêu cầu hs tự thực hành vẽ đường diềm vào

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét, khen ngợi HS có vẽ đẹp * Thơng qua vẽ đẹp có họa tiết hoa lá, GV nhắc em phải biết chăm sóc bảo vệ xanh để góp phần bảo vệ mơi

trường Dặn dị

- HS ý

- HS thực hành theo nhóm

- Chú ý lắng nghe thực

- HS nhà vẽ

- HS nhà chuẩn bị Tuần 14 : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 2009

Bài 14: Vẽ theo mẫu :

(26)

I MỤC TIÊU :

- HS hiểu đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ hai vật mẫu - Biết cách vẽ hai vật mẫu

-Vẽ hai đồ vật gần giống với mẫu

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu (HS khá- giỏi) - HS yêu thích vẻ đẹp đồ vật

- SGK, SGV ; vài mẫu có đồ vật; Vải làm cho mẫu vẽ; Bục để vật mẫu Hình gợi ý cách vẽ; số vẽ mẫu có đồ vật HS lớp trước

2 Hoïc sinh :

- SGK; Mẫu để vẽ theo nhóm; Vở thực hành; Bút chì đen, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài mới:

- Giới thiệu bài: - Ghi thựa lên bảng

Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét - Yêu cầu hs quan sát hình trang 34 SGK:

+ Mẫu có đồ vật ? Gồm đồ vật ?

+ Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt đồ vật nào?

+ Vị trí đồ vật trước, sau?

- Trình bày mẫu vài lần theo hướng vị trí khác nhau, hỏi đáp mẫu xếp

- GV khẳng định, bổ sung: Khi nhìn vị trí khác có hình ảnh mẫu khác Mỗi người nên vẽ theo góc nhìn

- Cho hs quan sát mẫu theo nhóm Hoạt động 2: Cách vẽ

- Chuẩn bị cho kiểm tra GV - HS đọc tựa theo đến GV ghi tựa xong

- Quan sát tranh nêu ý kiến - Trả lời câu hỏi

(27)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu hs quan sát mẫu, nêu cách vẽ:

+ So sánh chiều cao chiều ngang mẫu để phác khung hình chung, sau phác khung hình vật

+ Vẽ trục mẫu tìm tỉ lệ chúng vẽ vật

+ Vẽ nét trước, sau vẽ nét chi tiết sửa hình cho giống mẫu

+ Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt hay tô màu

Hoạt động 3:Thực hành - Cho HS thực hành

- Lưu ý hs vẽ khung hình chung phù hợp khổ giấy; tìm tỉ lệ vật với khung hình chung với

- Hướng dẫn hs lúng túng - Quan tâm giúp đỡ HS khuyết tật, HS khiếu

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá

-GV nhận xét, khen ngợi HS có vẽ đẹp

Dặn dò

-Em chưa làm xong nhà tiếp tục hoàn thành

-Về nhà chuẩn bị - HS nhà vẽ

- Quan saùt theo nhóm nêu cách vẽ

- Hs thực hành khơng dùng thước kẻ

(28)

Tuần 15 : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 2009 BAØI 15: Vẽ tranh :

VẼ CHÂN DUNG I MỤC TIÊU :

- HS hiểu đặc điểm, hình dáng số khuôn mặt người - Biết cách vẽ tranh chân dung

- Vẽ tranh chân dung đơn giản

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp (HS khá- giỏi) - HS biết quan tâm đến người

-SGK, SGV ; Một số ảnh chân dung

- Một số tranh chân dung họa sĩ, HS tranh ảnh đề tài khác để so sánh ; Hình gợi ý cách vẽ

2 Học sinh : - SGK ; Vở thực hành ; Bút chì, tẩy,màu vẽ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV Kiểm tra đồ dùng học tập

HS

- Bài :

- Giới thiệu : GV giới thiệu cách dùng câu hỏi gợi mở có liên quan đến nội dung bài, từ câu trả lời HS, GV dẫn vào

- Ghi tên

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu ảnh tranh chân dung để hs nhận khác

- Cho hs quan sát khuôn mặt bạn để

- Chuẩn bị cho kiểm tra GV - Chú ý lắng nghe, Quan sát

- HS đọc tựa theo đến GV ghi tựa xong

(29)

Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH nhận ra:

+ Hình khuôn mặt

+ Tỉ lệ dài ngắn, to nhỏ, rộng hẹp trán, mắt, mũi, miệng, caèm…

- GV khẳng định, bổ sung : Aûnh chụp giống thật rõ chi tiết ; tranh chân dung tập trung tả đặc điểm bật nhân vật

Mỗi người có khn mặt khác nhau; phận mặt có hình dáng khác người; vị trí mắt, mũi, miệng… khn mặt người khác

Hoạt động : Cách vẽ chân dung - Gợi ý hs cách vẽ hình:

+ Phác hình khn mặt theo đặc điểm người định vẽ cho vừa với tờ giấy

+ Vẽ cổ, vai đường trục mặt + Tìm vị trí tóc, tai, mũi, miệng…để vẽ hình cho rõ đặc điểm

- Vừa hướng dẫn vừa phác nét lên bảng vài khuôn mặt khác với kiểu tóc, tai, miệng…khác - Hướng dẫn hs vẽ màu

Hoạt động 3: Thực hành Cho HS thực hành

- Cho hs vẽ theo nhóm vịng trịn để hs vẽ chân dung lẫn tự nhớ lại hình ảnh để vẽ

Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - GV HS chọn vẽ để nhận xét

- GV cho HS tự nhận xét chọn thích

- Cho hs nêu cảm nghĩ chân dung - GV nhận xét, khen ngợi HS có vẽ đẹp

Dặn dò

- Chú ý lắng nghe, quan sát

- Thực hành vẽ theo trình tự hướng dẫn

(30)

Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Em chưa làm xong nhà

tiếp tục hoàn thành

- HS nhà vẽ

Bài 16 : Tập nặn tạo dáng:

NẶN TẠO DÁNG HOẶC XÉ DÁN CON VẬT HOẶC Ô TÔ I MỤC TIÊU :

- HS hiểu cách tạo dáng vật ô tô võ hộp - Biết cách tạo dáng vật ô tô

- Tạo dáng vật đồ vật theo ý thích

- Hình tạo dáng cân đối, gần giống vật ô tô (HS : khá- giỏi) - HS ham thích tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1 Giáo viên :

- SGK, SGV ; Một vài hình tạo dáng đất nặn thạch cao hoàn thiện - Các vật liệu dụng cụ cần thiết cho tạo dáng

2 Học sinh : - SGK ; số vật liệu dụng cụ để tạo dáng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV Kiểm tra đồ dùng học tập HS

- Bài :

- Ghi tên

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu sản phẩm tạo dáng chuẩn bị, yêu cầu hs nêu:

+ Tên hình tạo dáng

- Chú ý lắng nghe, trả lời

(31)

Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Các phận chúng

+ Chất liệu để làm

- Chốt: Muốn tạo dáng vật hoặc đồ vật cần nắm hình dáng và phận chúng để nặn tạo dáng cho phù hợp.

Hoạt động : Cách tạo dáng

- Yêu cầu hs chọn hình để tạo dáng - Yêu cầu hs tìm phận hình cho rõ đặc điểm

- Chọn ghép phận lại

- Làm thêm chi tiết phụ cho sinh động

- Tạo dángcho hình thêm sinh động

Hoạt động 3: Thực hành - Cho hs thực hành theo nhóm - Hướng dẫn HĐ

- GV nhận xét, khen ngợi HS có vẽ đẹp

Dặn dò

- HS chọn hình

- Tìm phận

- HS thực hành theo nhóm

- HS nhà vẽ

(32)

Tuần 17 : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 2009 Bài 17 : Vẽ trang trí :

TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU :

- HS biết thêm trang trí hình vng ứng dụng sống - HS biết cách trang trí hình vng

- Trang trí hình vng theo u cầu

- Chọn xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình vng, tơ màu đều, rõ hình chính, phụ (HS : khá- giỏi) - HS cảm nhận vẻ đẹp trang trí hình vuông

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1/Giáo viên :

- SGK, SGV; Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vng

- Một số trang trí hình vng lớp trước, in SGK, ĐDDH - Hình hướng dẫn bước trang trí hình vng

2/Học sinh : - SGK; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ, com pa, thước kẻ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV Kiểm tra đồ dùng học tập HS

- Bài mới:

- giới thiệu bài: GV giới thiệu cách dùng câu hỏi gợi mở có liên quan đến nội dung bài, từ câu trả lời HS, GV dẫn vào

- Ghi tên

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu, yêu cầu hs quan sát số trang trí hình vng SGK - Các hoạ tiết xếp ?

- Chú ý lắng nghe,trả lời câu hỏi - HS đọc tựa theo đến GV ghi tựa song

- Quan sát

(33)

- Hoạ tiết xếp đâu ? Hoạ tiết phụ xếp đâu kích thước so với hoạ tiết ?

- Nhận xét màu sắc hoạ tiết ? - GV khẳng định, bổ sung

- Cho hs quan sát số trang trí có bố cục khác

Hoạt động : Cách trang trí hình vng

- Gợi ý bước:

+ Vẽ hình vuông, kẻ trục + Vẽ mảng trang trí

+ Sử dụng hoạ tiết hình hoa, đơn giản vẽ vào mảng cho phù hợp - Xen kẽ đối xứng qua trục - Hoạ tiết xếp to hoạ tiết phụ chung quanh

- Tổ chức cho hs nhận cách xếp hoạ tiết cách cho hs xếp hoạ tiết cắt sẵn vào hình

- Yêu cầu vẽ hoạ tiết lên hình vng bảng

- Hoạ tiết giống màu giống Màu sắc đậm nhạt hoạ tiết chình phụ làm rõ trọng tâm

- Cho hs làm việc nhóm giấy to - Nhắc hs vẽ theo bước hướng dẫn

- Lưu ý hs can hoạ tiết giống

Dặn dò

- HS khác nhận xét, bổ sung - Chú ý lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe

- Thực hành vẽ tranh trí theo nhóm

(34)

- HS nhà vẽ

Bài 18 : Vẽ theo mẫu :

TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ I MỤC TIÊU :

- HS hiểu khác hình dáng, đặc điểm lọ - HS biết cách vẽ lọ

- Vẽ hình lọ gần giống với mẫu

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu (HS : khá- giỏi) - HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật

- SGK , SGV; Một số mẫu lọ khác nhau.

Một số tranh vẽ lọ họa sĩ HS; Hình gợi ý cách vẽ 2 Học sinh :

- SGK ; Mẫu vẽ để vẽ theo nhóm ;Vở thực hành ; Bút chì, tẩy, màu vẽ. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV Kiểm tra đồ dùng học tập HS

- Bài :

- Ghi tên

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gợi ý hs nhận xét:

+ Bố cục mẫu: chiều rộng, chiều cao tồn mẫu; vị trí lọ + Hình dáng, tỉ lệ lọ + Đậm nhạt màu sắc mẫu

- Chuù yù laéng nghe

(35)

Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động : Cách vẽ lọ - Vẽ khung hình chung dựa vào tỉ lệ chiều ngang chiều cao mẫu, ý bố cục vào giấy cho phù hợp - So sánh tỉ lệ vật mẫu vẽ phác khung hình cho vật

- Chỉnh nét cho giống mẫu - Vẽ đậm nhạt vẽ màu

-Yêu cầu hs vẽ theo nhóm mẫu vật, lưu ý góc độ khác có hình khác nên không giống

Hoạt động : Nhận xét đánh giá

Dặn dò

-Về nhà chuẩn bị

- Quan sát nhận xét mẫu

- Hs thực hành vẽ mẫu

- HS nhà vẽ

(36)

Tuần 19 : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 200… BAØI 19 : thường thức mĩ thuật :

XEM TRANH DÂN GIAN VN I MỤC TIEÂU :

- HS hiểu vài nét nguồn gốc giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam thơng qua nội dung hình thức

- Tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp giá trị nghệ thuật tranh dân gian VN - Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà thích(HS khá- giỏi) - HS u q, có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc

IIĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên :

- SGK, SGV ; Một số tranh dân gian, chủ yếu tranh Đông Hồ Hàng Trống Học sinh :

SGK, Tranh daân gian

- Bài :

- Ghi tên

Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lược tranh dân gian

- Giới thiệu hai dịng tranh dân gian : Đơng Hồ (Bắc Ninh) Hàng Trống(Hà Nội) + Tranh Đông Hồ: chất liệu giấy điệp in khắc gỗ, dùng màu thiên nhiên + Tranh Hàng Trống: in nét viền

- Chuẩn bị cho kiểm tra GV - Học sinh nghe giảng

(37)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH gỗ vẽ màu, màu phẩm

nhuoäm

- Đề tài tranh phong phú: lao động sản xuất; lễ hội; phê phán xấu; ca ngợi vị anh hùng; thể ước mơ…

- Tranh daân gian có giá trị nghệ thuật cao - Cho hs xem số tranh dân gian

- u cầu hs nêu tên tranh mà hs biết - Ngoài em biết dòng tranh dân gian nữa?

- Yêu cầu hs xem tranh nêu tên, xuất xứ, hình vẽ, màu sắc

- Tranh dân gian thường thể hiện: ước mơ sống, hạnh phúc, đơng con, nhiều cháu

+ Bố cục chặt chẽ, có hình ảnh chính, phụ làm rõ nội dung

+ Màu sắc tươi vui

Hoạt động 2: Xem tranh Lí ngư vọng nguyệt (Hàng Trống)và Cà Chép (Đông Hồ)

- Yêu cầu hs quan sát tranh trang 45 SGK gợi ý:

+ Tranh Lí ngư vọng nguyệt có hình ảnh nào?

+ Tranh Cá chép có hình ảnh nào? + Hinh ảnh hai tranh trên?

+ Hình ảnh phụ hai tranh thể đâu?

- GV khẳng định, bổ sung

- Giống nhau: Hình cá chép thân uốn lượn, bơi uyển chuyển, sống động

- Khaùc :

+ Cá chép tranh Hàng Trống nhẹ nhàng, nét khắc mảnh, trau chuốt; màu chủ đạo màu xanh êm dịu

+ Cá chép tranh Đông Hồ mập mạp, nét dứt khoát, khoẻ khoắn, màu chủ đạo

- Quan sát - Trả lời câu hỏi

(38)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH màu nâu đỏ, ấm áp

- Đây hai tranh đẹp làng tranh dân gian Việt Nam

Hoạt động 3: Nhận xét, đánh gía

- Nhận xét, tuyên dương hs có nhiều ý kiến đóng góp

- Cho hs xem tranh cịn thời gian

Dặn dò:

- Chú ý lắng nghe - Chuẩn bị cho sau Tuần 20 Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 200…

Baøi 20 : Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ EM I MỤC TIÊU :

- HS hiểu đề tài ngày hội truyền thống quê hương - Biết cách vẽ tranh đề tài ngày hội

- Vẽ tranh đề tài ngày hội theo ý thích

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp(HS khá- giỏi) - HS thêm yêu quê hương đất nước

- SGK, SGV ; Một số tranh ảnh, tranh vẽ họa só HS lễ hội truyền thống

- Tranh in ĐDDH ; Hình gợi ý cách vẽ 2 Học sinh :

- SGK, Tranh ảnh đề tài lễ hội; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV Kiểm tra đồ dùng học tập HS

- Bài :

- Giới thiệu : GV giới thiệu cách dùng câu hỏi gợi mở có liên quan đến

(39)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH nội dung bài, từ câu trả lời HS, GV

dẫn vào - Ghi tên

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Yêu cầu hs quan sát ảnh lễ hội SGK nhận có nhiều hoạt động khác Mỗi địa phương có nhiều trị chơi mang sắc riêng: đánh đu, chọi trâu, đua thuyền…

- Yêu cầu hs nhận xét hình ảnh, màu sắc… ngày hội ảnh Yêu cầu hs kể ngày hội q

+ Chốt : Ngày hội có nhiều hoạt động tưng bừng, đông người tham gia, vui nhộn nhịp, màu sắc, quần áo, cờ hoa rực rỡ.

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- Gợi ý hs chọn ngày hội quê để vẽ - Vẽ hoạt động trước chọi gà, chọi trâu, đấu vật…

- Hình ảnh phụ xung quanh phù hợp với hình chính: cờ hoa, người xem hội

- Cần vẽ phác nét trước, vẽ nét chi tiết màu sau

- Cho hs xem tranh hội hoạ sĩ hs trước

Hoạt động : Thực hành

- GV cho HS thực hành theo bước hướng dẫn

- Động viên hs vẽ ngày hội quê - Lưu ý vẽ chủ yếu hình ảnh ngày hội, hình người cảnh vật phải thuận mắt - Khuyến khích hs vẽ màu rực rỡ thể khơng khí tươi vui lễ hội

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Quan sát

- Nhận xét

- Quan sát, ý lắng nghe

- HS thực hành (nhớ lại vẽ)

(40)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV nhận xét, khen ngợi HS có vẽ

đẹp Dặn dị

- HS nhà vẽ

Tuần 21 : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 200… Bài 21 : Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I MỤC TIEÂU :

- HS cảm nhận vẻ đẹp trang trí hình trịn Hiểu ứng dụng sống ngày - Biết cách xếp hoạ tiết trang trí hình trịn theo ý thích - HS có ý thức làm đẹp học tập sống

- SGK, SGV , số đồ vật trang trí có dạng hình trịn; Hình gợi ý cách trang trí hình trịn;

- Một số vẽ trang trí hình trịn học sinh lớp trước 2 Học sinh :

- SGK ; Vở thực hành ; Bút chì, tẩy, compa, thước, màu vẽ; Một số vẽ trang trí hình trịn

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV Kiểm tra đồ dùng học tập HS

- Bài :

- Ghi tên

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Chuẩn bị cho kiểm tra GV - Chú ý lắng nghe

(41)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Giới thiệu đồ vật hình trịn

trang trí đẹp để hs thấy sống có nhiều vật dạng trịn trang trí đẹp

- Yêu cầu hs tìm nêu đồ vật dạng trịn có trang trí

- Giới thiệu số trang trí trịn, u cầu hs nhận xét về: Bố cục; vị trí mảng chính, phụ; hoạ tiết dùng; cách vẽ màu

- Boå sung:

+ Trang trí thường : đối xứng qua trục; mảng giữa, mảng phụ xung quanh; màu sắc làm rõ trọng tâm Cách trang trí gọi trang trí + Có hình trịn trang trí khơng theo cách nêu cân đối bố cục, hình mảng màu sắc: trang trí đĩa, huy hiệu… cách trang trí gọi trang trí ứng dụng

Hoạt động 2: Cách trang trí hình trịn

- Làm mẫu trước lần yêu cầu hs nêu cách vẽ

* Chốt lại bước:

+ Vẽ hình trịn compa, kẻ trục + Vẽ hình mảng chính, phụ cho cân đối hài hồ

+ Tìm hoạ tiết vẽ vào mảng cho phù hợp

+ Tìm vè vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt thể trọng tâm

- Cho hs xem mẫu trang trí hs năm trước

- Có thể tiến hành cho hs học nhóm ghép hoạ tiết cắt sẵn vào hình trịn trước vẽ

- u cầu hs thực hành vẽ trang trí hình

- Quan saùt

- Nêu tên vật trịn trang trí

- Quan sát nhận xét

(42)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH tròn

- Lưu ý:

+ Vẽ nét chì mờ

+ Hoạ tiết mảng phụ vẽ sau cần phing phú, vui mắt phù hợp hoạ tiết mảng

+ Vẽ màu hoạ tiết trước, hoạ tiết phụ sau vẽ màu cuối

Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - Gợi ý hs nhận xét bố cục, hình vẽ, màu sắc

Dặn dò:

- Ghép hoạ tiết vào hình trịn tao trang trí

- Hs thực hành theo hướng dẫn

Tuần 22 : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 200…

Baøi 22 : Vẽ theo mẫu :

VẼ CÁI CA VÀ QỦA I MỤC TIÊU :

- HS biết cấu tạo vật mẫu Biết bố cục vẽ cho hợp lí - Biết cách vẽ hình gần giống mẫu

- Biết vẽ đậm nhạt bút chì đen màu - HS quan tâm, yêu quý vật xung quanh

- SGK, SGV; Mẫu vẽ; Hình gợi ý cách vẽ

1 số vẽ HS lớp trước, tranh tĩnh vật họa sĩ

2 Học sinh : - SGK, mẫu vẽ; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ

(43)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Bài :

- Ghi tên

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu mẫu, yêu cầu hs quan sát nhận xét về:

+ Hình dáng, vị trí ca quả(vật trước, sau, che khuất hay tách rời

nhau…)

+ Màu sắc, độ đậm nhạt mẫu + Cách bày mẫu hợp lí

+ Bố cục hình vẽ này, em thấy bố cục đẹp ? Tại ?

Hoạt động 2:Cách vẽ ca - Yêu cầu hs nhắc lại trình tự vẽ mẫu trước, liên hệ

- Lưu ý: tuỳ vào tỉ lệ chiều cao chiều ngang mà ta chọn cách vẽ khung hình giấy ngang hay dọc

- Các bước giống cách vẽ theo mẫu trước

Hoạt động 3: Thực hành

- Chia nhóm, đặt mẫu cho nhóm - Yêu cầu hs quan sát mẫu nhận xét: + Tỉ lệ chiều cao chiêu ngang mẫu để vẽ khung hình

+ Ước lượng chiều cao chiều rộng ca

- Yêu cầu hs vẽ khung hình chung, khung hình riêng mẫu, sau phác nét cho giống mẫu

- Nhận xét chỗ đậm nhạt mẫu để đánh chì vẽ màu

- GV HS chọn vẽ để nhận xét

- Chú ý laéng nghe

- Nêu lại bước vẽ theo mẫu

- Nhận xét mẫu trước mặt vẽ vào giấy

(44)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV cho HS tự nhận xét chọn

mình thích

Dặn dò

- HS nhận xét - Chú ý lắng nghe

- HS nhà vẽ

- HS nhà chuẩn bị Tuần 23 : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 200…

Bài 23 : Tập nặn tạo dáng :

TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI I MỤC TIÊU :

- HS biết phận động tác người hoạt động - HS làm quen với hình khối điêu khắc nặn dáng người đơn giản theo ý thích

- HS quan tâm tìm hiểu hoạt động người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1/Giaùo vieân :

- SGK, SGV; Tranh ảnh dáng ngườihoặc tượng có hình ngộ nghĩnh - BT nặn HS lớp trước; Đất nặn

2/Hoïc sinh :

- SGK; Đất nặn; miếng gỗ nhỏ bìa cứng

1 tre có đầu nhọn, đầu dẹt; Vở thực hành ; Màu vẽ, giấy màu, hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Bài :

- Ghi teân baøi

(45)

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu số tượng người hs lớp trước cho hs xem ảnh tượng người

- Dáng người làm ? - Gồm phận nào? - Chất liệu tượng gì?

Hoạt động 2: Cách nặn dáng người - GV thao tác minh hoạ cách nặn:

+ Nhào,bóp đất cho mềm dẻo + Nặn phận

+ Gắn dính phận thành hình (bằng que tăm)

+ Tạo thêm chi tiết: mắt, miệng, bàn tay, bàn chân, chi tiết phụ…

+ Tạo dáng cho phù hợp

+ Xếp hình người lại thành bố cục - Lưu ý: nặn theo cách từ cục đất to nặn thành hình người dùng đất màu khác dát mỏng thành chi tiết khác đắp lên

- Yêu cầu hs lấy đất nặn dùng giấy lót

- Lưư ý tỉ lệ phận phải hợp lí tạo dáng sau nặn

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gợi ý hs tự nhận xét sản phẩm

Dặn dò:

khi GV ghi tựa song - Quan sát trả lời - Trả lời

- Quan sát, lắng nghe

- Thực hành nặn dáng người

- HS cuøng GV nhận xét - Về nhà chuẩn bị

Tuần 24 : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 200… Bài 24 : Vẽ trang trí :

(46)

I MỤC TIÊU :

- HS làm quen với kiểu chữ nét , nhận đặc điểm vẻ đẹp - HS biết sỏ lược cách kẻ chữ nét vẽ màu vào dịng chữ có sẵn - HS quan tâm đến nội dung hiệu trường học sống ngày

- SGK, SGV ; Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm nét - bảng gỗ có kẻ vng HCN, cạnh ô ô

- Cắt số chữ nét thẳng, nét tròn, nét nghiêng theo tỉ lệ ô vuông

2 Học sinh : - SGK; Kiểu chữ nét đều; Vở thực hành, compa, thước, bút chì, màu vẽ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Bài :

- Ghi tên

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu hs số kiểu chữ nét chữ nét đậm

+ Chốt: chữ nét chữ có tất nét thẳng, cong, nghiêng, chéo…có độ dày nhau, dấu có độ day ½ nét chữ

+ Nét thẳng đứng vng góc nét ngang dịng kẻ

+ Các nét cong tròn quay compa

Hoạt động : Cách kẻ chữ nét - Yêu cầu hs quan sát hình trang 57SGK để hs nhận cách kẻ chữ nét thẳng

- Giới thiệu hình hướng dẫn cách kẻ chữ có nét cong

- Quan saùt

- Quan sát

(47)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Gợi ý cách kẻ chữ:

+ Tìm chiều cao chiều dài dịng chữ

+ Kẻ ô vuông

+ Phác khung hình chữ cái, ý khoảng cách chữ

+ Tìm bề dày chữ

+ Vẽ phác nét mờ chì, dùng thước, compa viền đậm lại

+ Tẩy nét thừa tô màu, ý màu cần so với không vẽ lem màu

- Yêu cầu hs thực hành vẽ màu vào dóng chữ có sẵn

- GV hướng dẫn HS thực hành theo bước hướng dẫn

- Nhắc HS vẽ cân khung hình - Quan tâm giúp đỡ HS khơng có khiếu

Dặn dò

- Em chưa làm song nhà tiếp tục hoàn thành

- HS thực hành

- HS nhà vẽ

- HS nhà chuẩn bị Tuần 25 : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 200…

Bài 25 : Vẽ tranh :

(48)

I MỤC TIÊU :

- HS biết tìm, chọn nội dung hình ảnh đẹp trường học để vẽ tranh - HS biết cách vẽ tranh trường mình, vẽ màu theo ý thích - HS thêm yêu mến trường

SGK, SGV; số tranh ảnh trường học; Hình gợi ý cách vẽ; Bài vẽ HS lớp trước

2 Học simh : SGK; Tranh ảnh trường học; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ…

- Bài :

- Ghi tên

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- Giới thiệu tranh ảnh chuẩn bị đề tài nhà trường

- Yêu cầu hs quan sát tranh SGK tranh hs lớp trước để hs tìm nội dung đề tài này:

+ Caûnh vui chơi + Đi học

+ Cảnh lớ học + Ngôi trường

Hoạt động : Cách vẽ tranh

- Yêu cầu hs chọn nội dung để vẽ - Gợi ý:

+ Vẽ hình trước cho rõ nội dung chọn

+ Vẽ thêm hình ảnh khác cho phong phú thêm

(49)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt

- Cho hs xem số tranh vẽ sẵn

Hoạt động 3: Thực hành - u cầu hs thực hành

- Lưu ý hình to hình phụ xung quanh tô màu cần chọn màu tươi sáng

Dặn dò

- Thực hành vẽ vào

- Chú ý lắng nghe - HS nhà vẽ

Tuần 26 Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 200… Bài 26 : Thường thức mĩ thuật :

XEM TRANH CỦA THIẾU NHI I MỤC TIÊU :

- HS hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh màu sắc

- HS biết cách khai thác nội dung xem tranh đề tài - HS cảm nhận yêu thích vẻ đẹp tranh thiếu nhi

- SGK, SGV; tranh đề tài HS lớp trước

- Tranh phiên khổ lớn thiếu nhi để quan sát, nhận xét

2 Học sinh : SGK; Tranh thiếu nhi sách báo, tạp chí …

(50)

- Bài :

- Ghi tên

Hoạt động 1: Xem tranh.

1 Thăm ông bà Tranh sáp màu Thu Vân

- Hs xem tranh tìm hiểu nội dung qua câu hỏi gợi ý:

- Cảnh thăm ông bà đâu ?

- Trong tranh có hình ảnh ? - Hãy miêu tả hình dáng người công việc ?

- Màu sắc tranh ? - Yêu cầu hs nói lên cảm nhận riêng tranh

- Gv tóm tắt : Bức tranh Thăm ơng bà thể tình cảm cháu với ơng bà 2 Chúng em vui chơi Tranh sáp màu Thu Hà

- Gv gợi ý hs tìm hiểu tranh : tranh vẽ đề tài ?

- Hình ảnh hình ảnh tranh ?

- Hình ảnh phụ?

Các dáng hoạt động bạn nhỏ tranh có sinh động không? - Màu sắc tranh nào? - Gv nêu câu hỏi để hs nêu cảm nhận riêng tranh

- Gv tóm tắt: Chúng em vui chơi tranh đẹp thể cảnh vui chơi thiếu nhi với hình ảnh sinh động

3 Vệ sinh mơi trường chào đón SeaGame 22

- HS đọc tựa theo đến GV ghi tựa song

- Hs xem tranh trả lời câu hỏi

- Hs phát biểu, trả lời theo nhóm

- Hs phát biểu

(51)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Tranh sáp màu Phương Thảo

-Yêu cầu hs xem tranh tìm hiểu nội dung :

- Tên tranh ?

- Những hình ảnh chính, phu ï? - Bạn Thảo vẽ tranh đề tài ? - Các hoạt động tranh diễn đâu ? em biết ?

- Màu sắc tranh nào? - Em có nhận xét tranh ? - Hs quan sát trả lời câu hỏi theo cảm nhận cách diễn đạt riêng

- Gv tóm tắt : Bức tranh bạn Thảo vẽ về đề tài sinh hoạt thiếu nhi : làm vệ sinh mơi trường để chào đón ngày Hội thể thao Đông Nam Á lần thứ 22 tổ chức ở nước ta vào năm 2003 Hà Nội

Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - Gv khen ngợi hs tích cực phát biểu xây dụng

Dặn dò:

- Trả lời câu hỏi GV

- HS nêu cảm nhận - Chú ý lắng nghe

- Chú ý lắng nghe - Về nhà chuẩn bị

Bài 27 : Vẽ theo mẫu : VẼ CÂY

I MỤC TIÊU :

- HS nhận biết hình dáng, màu sắc số quen thuộc - HS biết cách vẽ vài - HS yêu mến có ý thức chăm sóc, bảo vệ xanh

- SGK, SGV ; Aûnh số loại đơn giản đẹp;

Tranh họa sĩ, HS; Bài vẽ HS lớp trước; Hình gợi ý cách vẽ Học sinh :

(52)

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

- Gv giới thiệu hình ảnh gợi ý hs nhận xét:tên cuả cây; phận cây; màu sắc cây; khác vài loại

- Gv nêu số ý tóm tắt:có nhiều loại cây, loại có hình dáng vẻ đẹp riêng, thường có phận dễ nhận thấy: thân, cành, lá; màu sắc đẹp, thường thay đổi theo thời gian; xanh cần thiết cho người

Hoạt động 2: Cách vẽ cây.

- Gv giới thiệu hình gợi ý cách vẽ;vẽ hình dáng chung cây, vẽ phác nét sống cành cây,vẽ nét chi tiết thân cành lá, vẽ thêm hoa quả, vẽ màu theo mẫu thực theo ý thích

- Gv gợi ý vẽ nhiều

Hoạt động 3: Thực hành.

- Gv tổ chức cho hs vẽ lớp vẽ trời, vẽ cá nhân theo nhóm

- Gv quan sát gợi ý hs : cách vẽ hình, vẽ thêm hình ảnh khác, vẽ màu theo ý thích

- Hs làm theo cảm nhận riêng

Hoạt động : Nhận xét đánh giá. - Gv hs chọn vẽ hoàn thành nhận xét: bố cục hình vẽ, hình ảnh phụ, màu sắc…

- Hs nhận xét xếp loại theo ý thích - Gv khen ngợi động viên hs

Dặn dò:

- Hs phát biểu

- Hs quan sát

- Hs vẽ

- Hs phát biểu ý kiến

(53)

Bài 28 : Vẽ trang trí :

TRANG TRÍ LỌ HOA I MỤC TIÊU :

- HS thấy vẻ đẹp hình dáng cách trang trí lọ hoa - HS biết cách vẽ trang trí lọ hoa theo ý thích

- HS quý trọng, giữ gìn đồ vật gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giaùo vieân :

- SGK, SGV ; vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc cách trang trí khác ; - Aûnh vài kiểu lọ hoa đẹp; Bài vẽ HS lớp trước; Hình gợi ý cách trang trí lọ hoa

Học sinh :

- Aûnh lọ hoa; SGK; Vở thực hành; Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gợi ý hs nhận xét:

+ Hình dáng lọ + Cấu trúc chung + Cách trang trí

Hoạt động : Cách trang trí

- Cho hs xem vài hình mẫu tang trí để hs nhận cách trang trí khác : + Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác nét trang trí

+ Tìm hoạ tiết vẽ theo mảng + Vẽ màu theo ý thích có đậm có nhạt

- Yêu cầu hs trang trí vào hình lọ vẽ sẵn tập vẽ

- Có thể cho nhóm vẽ phấn lên bảng cho nhóm xé dán

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét số

Dặn dò:

- Quan sát nêu ý kiến nhận xét

- Học sinh theo dõi

(54)

Tuần 29 : Thứ ……… ngày ………… tháng ……… năm 200…

Baøi 29 : Vẽ tranh :

ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG I MỤC TIÊU :

- HS hiểu đề tài tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung - HS biết cách vẽ tranh đề tài An tồn giao thơng theo cảm nhận riêng - HS có ý thức chấp hành quy định An tồn giao thơng

- SGK, SGV ; Hình ảnh giao thơng đường bộ, đường thuỷ; Hình gợi ý cách vẽ; tranh HS lớp trước ATGT

Hoïc sinh :

- Aûnh GT đường bộ, đường thuỷ ; Tranh ATGT ; Vở thực hành; Bút chì, màu vẽ

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung - Giới thiệu số tranh ảnh đề tài an tồn giao thơng

- Tranh vẽ đề tài gì?

- Trong tranh có hình ảnh nào? * Chốt:

- Tranh vẽ để tài an tồn giao thơng thường có hình ảnh:

+ Đường bộ: xe ô tô, xe máy, xe đạp,…; người vỉa hè có cây, nhà hai bên đường

+ Đường thuỷ: tàu, thuyền, canô….đi sông cầu bắc qua sông

- Đi đường hay thuỷ phải chấp hành quy định an tồn giao thơng:

+ Thuyền, xe không chở tải

- An tồn giao thơng

(55)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Người xe phải phần đường

quy định

+ Người đin phải vỉa hè + Chấp hành tín hiệu đèn giao thơng - Giáo dục ý thức an tồn giao thơng

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Gợi ý hs chọn nội dung

- Gợi ý hs vẽ tình vi phạm luật giao thơng

- Gợi ý cách vẽ:

+ Vẽ hình trước (xe tàu thuyền)

+ Vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh động (nhà, cây, người…)

+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm nhạt thể trọng tâm

- Hs tìm nội dung vẽ theo ý thích - Lưu ý cách bố cục chi tiết vaøo tranh

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gợi ý hs tự đánh giá qua tiêu chí: + Rõ nội dung

+ Hình ảnh đẹp sinh động + Màu sắc

- Tuyên dương, động viên cho phù hợp DẶN DÒ:

- Xe, tàu, người, cây, nhà hai bên đường…

- Xe phaïm luật gây ùn tắc, lộn xộn

- Thực hành vẽ theo hướng dẫn

Tuần 30 Thứ ……… ngày ……… tháng ………… năm 200… Bài 30 : Tập nặn tạo dáng :

ĐỀ TAØI TỰ CHỌN I MỤC TIÊU :

(56)

- HS biết cách nặn hay hai hình người vật , tạo dáng theo ý thích

- HS quan tâm đến sống xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên :

- SGK, SGV; số tượng người, vật làm thạch cao, sứ

- Aûnh người vật ảnh hình nặn ; BT nặn HS lớp trước Đất nặn, giấy màu, hồ

Hoïc sinh :

- Aûnh người vật; SGK; Vở thực hành; Đất nặn , màu vẽ, giấy màu, hồ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu hình ảnh chuẩn bị gợi ý hs nhận xét:

+ Caùc phận hình + Dáng hình

- Cho hs xem hình nặn người va vật

Hoạt động 2: Cách nặn

- Yêu cầu hs nhắc lại cách nặn Có cách ?

- Lưu ý sau nặn phải tao dáng cho hình mẫu

Hoạt động 3:Thực hành

- Cả lớp chia thành nhiều nhóm nhóm nặn đề tài Lưu ý hình tương đối đồng

- Hướng dẫn nhắc nhở

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn nhận xét, tuyên đương khen động viên chưa tốt

Dặn dò:

- Nhắc lại, có hai cách: Nặn phần ráp lại từ thỏi nặn thành phận Nặn thêm chi tiết phụ cho sinh động

- Mỗi nhân nặn hình xếp với tạo thành đề tài

(57)

Baøi 31 : Vẽ theo mẫu :

MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I MỤC TIÊU :

- HS hiểu cấu tạo đặc điểm mẫu có dạng hình trụ hình cầu - HS biết cách vẽ hình gần giống mẫu - HS ham thích tìm hiểu vật xung quanh

- SGK, SGV ; Mẫu vẽ ; Hình gợi ý cách vẽ ; Bài vẽ HS lớp trước Học sinh :

- SGK ; Mẫu vẽ ; Vở thực hành ; Bút chì, màu vẽ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Bày mẫu, gợi ý hs nhận xét:

+ Tên hình dáng vật + Vị trí đồ vật với + Tỉ lệ

+ Độ đậm nhạt vật vật

- Yêu cầu hs quan sát theo hướng khác để hs nhận hướng có khung hình khác Vì cần vẽ theo hướng nhìn người

Hoạt động 2: Cách vẽ

- Yêu cầu hs nhắc lại cách vẽ mẫu hai vật

- Chốt lại: Vẽ mẫu hai vật có dạng hình trụ hình cầu giống mẫu hai vật trước, khác lúc vẽ đậm nhạt tô màu.

- Lưu ý chỗ đậm nhạt vật

- Chia lớp thành nhóm, bày cho nhóm mẫu, hs vẽ theo hướng nhìn

- Gợi ý hs cách ước lượng tỉ lệ chung, tỉ

- Nhắc lại cách vẽ mẫu hai vật

(58)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH lệ riêng vật mẫu

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Gợi ý nhận xét số hồn thành

Dặn dò:

Hs nhận xét ,đánh giá

Tuần 32 Thứ ……… ngày ……… tháng ………… năm 200…

Bài 32 : Vẽ trang trí :

TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH I MỤC TIÊU :

- HS thấy vẻ đẹp chậu cảnh qua đa dạng hình dáng cách trang trí

- HS biết cách tạo dáng , trang trí chậu cảnh theo ý thích - HS có ý thức bảo vệ chăm sóc cảnh

- SGK , SGV ; Aûnh Số loại chậu cảnh cảnh đẹp ;

- Hình gợi ý cách tạo dáng cách trang trí ; Bài vẽ HS lớp trước ; Giấy màu, hồ, kéo

Hoïc sinh :

- Aûnh số chậu cảnh ; SGK ; Vở thực hành ; Bút chì màu vẽ, giấy màu, hồ, kéo. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu chậu cảnh để nhận chậu cảnh đặc điểm

- Chậu cảnh có nhiều loại với nhiều hình dáng khác nhau:

+ Loại cao, loại thấp

+ Loại có thân hình cầu, hình trụ, hình chữï nhật…

+ Loại miệng rộng, đáy thu lại…

(59)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Nét tạo dáng thân chậu khác (nét

cong, nét thẳng…) - Trang trí:

+ Trang trí đường diềm

+ Trang trí mảng hoạ tiết, mảng màu

Hoạt động : Cách tạo dáng trang trí chậu cảnh

- Gợi ý bước:

+ Phác khung hình chậu cân đối tờ giấy

+ Vẽ tục đối xứng

+ Tìm tỉ lệ phận miệng, thân, đế + Phác nét thẳng tìm dáng chậu

+ Vẽ chi tiết tạo dáng

+ Vẽ hình mảng trang trí, hoạ tiết vào mảng

+ Vẽ màu

- Yêu cầu hs vẽ vào theo ý thích - Lưu ý vẽ đường ngang phân không gian sau chậu vẽ màu

Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - Nhận xét số tốt

Dặn dò:

- Hs thoe dõi thao tác

- Hs vẽ theo yêu cầu - Tự vẽ chậu theo ý thích

Bài 33 : Vẽ tranh :

ĐỀ TAØI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ I MỤC TIÊU :

- HS biết tìm, chọn nội dung đề tài hoạt động vui chơi mùa hè - HS biết cách vẽ tranh theo đề tài - HS yêu thích hoạt động mùa hè

(60)

Giáo viên :

- SGK , SGV ; Tranh ảnh hoạt động vui chơi thiế nhi mùa hè - Hình gợi ý cách vẽ tranh ; Bài vẽ HS lớp trước

Học sinh : - Tranh ảnh hoạt động vui chơi mùa hè

- SGK ; Vở thực hành ; Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- Yêu cầu hs nói hoạt động vui chơi ngày hè

- Gợi ý cho hs nhớ lại hình ảnh, màu sắc cảnh mùa hè nơi đến: bãi biển, nhà, cây, sông núi, cảnh vui chơi…

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- Yêu cầu hs chọn nội dung mô tả hoạt động nội dung chọn

- Gợi ý cách vẽ: + Vẽ cách hình

+ Vẽ hình phụ cho sinh động

+Vẽ màu tươi sáng cho phù hợp khung cảnh ngày hè

Hoạt động : Thực hành

- Cho hs thực hành theo nhóm hs giấy A

- Gợi ý bố cục

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét hoàn thành, tun dương, động viên, khen thưởng

Dặn dò:

- Nói hoạt động vui chơi hè

- Nói nội dung se vẽ

- Thực hành vẽ theo nhóm

Baøi 34 : Vẽ tranh :

(61)

I MỤC TIÊU :

- HS hiểu cách tìm chọn nội dung đề tài để vẽ tranh - HS biết cách vẽ tranh theo ý thích - HS quan tâm đến sống xung quanh

- SGK, SGV ; Tranh ảnh đề tài khác - Bài vẽ HS lớp trước ; Hình gợi ý cách vẽ tranh

Học sinh : - Tranh ảnh đề tài ; SGK ; Vở thực hành; Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Khởi động : Hát Kiểm tra cũ : Dạy :

a) Giới thiệu :

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- Giới thiệu hs số tranh để hs nhận tranh có nhiều đề tài

- Ở đề tài hs cần tìm nội dung hình ảnh tương ứng để vẽ

- u cầu hs nói đề tài chọn

- Hướng dẫn hs dựa vào cách vẽ tranh học để tự vẽ tranh với đề tài u thích

Dặn dò:

- Nêu nhận xét nói đề tài vẽ

Tuần 35 Thứ ……… ngày ……… tháng ………… năm 200… BAØI 35 : TRƯNG BAØY KẾT QUẢ HỌC TẬP

I MỤC TIÊU :

(62)

- Hs u thích mơn mỹ thuật II HÌNH THỨC TỔ CHỨC:

Gv hs chọn đẹp năm

- Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem

- Dán theo phân mơn có ghi tên sản phẩm, tên hs - Dán tường tang trí lớp học