Đang tải... (xem toàn văn)
Thảo luận (3’): Nêu sự giống và khác nhau của mùa xuân 2 miền Nam - Bắc -> Xem tranh -> GV bình : rõ ràng bằng nhiều cách khác nhau : suy tưởng hồi nhớ đã bao năm xa cách không g[r]
(1)Giáo án dự thi giáo viên giỏi huyện THCS Giáo viên: Hà Thị Hậu Tiết 63: MÙA XUÂN CỦA TÔI
I. Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh
- Cảm nhận nét đặc sắc riêng cảnh sắc mùa xuân Hà Nội miền bắc tái tùy bút
- Thấy tình yêu quê hương, đất nước tha thiết, sâu đậm tác giả thể qua ngòi bút tài hoa, tinh tế, giàu cảm xúc hình ảnh
II. Phương tiện dạy học.
SGK, SGV tập I, đèn chiếu, phiếu học tập, bảng phụ
III. Phương pháp
- Phương pháp nêu vấn đề giải vấn đề
- Phương pháp thuyết minh, kĩ thuật động não
- Kĩ thuật khăn trải bàn + vấn đáp
IV. Tiến trình hoạt động
1 Bài cũ : (2’) Văn “ Một thứ quà lúa non: Cốm” thuộc thể loại nào? A Hồi ký
B Truyện ngắn C Tùy bút
2 Bài mới: GV cho hs xem tranh -> đặt câu hỏi -> vào bài?
HĐ1 : (15’) Phương pháp nêu vấn đề + giải vấn đề + vấn đáp
? Đề hiễu rõ đời nghiệp tác giả ta vào I
? Dựa vào thích nêu nét tiêu biểu tác giả – tác phẩm
? HS trả lời -> nhận xét -> cho xem tranh Vũ Bằng?
? Nêu xuất xứ văn? HS trả lời -> GV cho xem tranh?
? GV bình : (1960 – 1971) tác phẩm xuất sắc ông Trong năm chiến tranh sống SG nhà văn gới vào trang sách nỗi niềm nhớ thương da diết đất Bắc, Hà Nội, gia đình với làng mong mỏi đất nước hịa bình thống nhất)
? Giọng : chậm rãi, sâu lăng, theo mạch cảm xúc? GV đọc mẫu -> gọi hs đọc -> nhận xét?
? Trong sách có nhiều từ khó -> nhà đọc hiểu nghĩa sử dụng từ xác
? Văn thuộc thể loại gì? Sử dụng phương thức biểu đạt nào? (Tùy bút thể loại ký, nghiêng tình cảm)
? Bài văn viết cảnh sắc khơng khí mùa xn đâu? (thàng giêng Hà Nội miền Bắc)
? Hoàn cảnh tâm trạng tác giả? (Nỗi nhớ thương da diết người xa quê) ? Bài văn có đoạn? Nội dung
I.Đọc tìm hiểu chung
1 Tác giả - tác phẩm
- Vũ Bằng (1913 – 1984) sinh Hà Nội - Là nhà báo, bút viết văn
- Sở trường : truyện ngắn, tùy bút, bút ký
* Thương nhớ mười hai, Món ngon Hà Nội, Món lạ miền Nam…
* Xuất xứ : trích “ Tháng giêng mơ trăng non rét ngọt” tập tùy bút “Thương nhớ mười hai”
2 Đọc thích
3.Bố cục : phần
- Phần 1: “Tự nhiên….mê luyến mùa xuân”: Tình cảm người với mùa xuân qui luật tất yếu
(2)Giáo án dự thi giáo viên giỏi huyện THCS Giáo viên: Hà Thị Hậu
đoạn? Các đoạn văn liên kết với ntn? (3 đoạn liên kết với theo mạch cảm xúc từ qui luật t/c chung người -> cảm nhận riêng cảnh sắc mùa xuân -> cuối cảm nhận sâu sắc ngày rằm tháng giêng Đây mạch cảm xúc phát triển tự nhiên)
HĐ2: (20’) Phương pháp thuyết trình + Kĩ thuật động não + vấn đáp
? Để hiểu rõ mùa xuân miền Bắc -> chuyển
? Quan sát đoạn tác giả lại mở đầu cụm từ tự nhiên chọn mùa xuân? (tháng giêng tháng đầu…lạ hết) ? Hãy tìm dẫn chứng mà tác giả đưa ra? (Ai bảo…ai cấm….)
? Từ từ loại nào? (đại từ phiếm dùng với ý khẳng định)
? đại từ khẳng định điều gì? ngồi đại từ đoạn văn cịn sử dụng biến pháp nghệ thuật nào?
? Nhưng chưa phải lí khiến tác giả mê luyến mùa xn? Vậy cịn
lí khác -> chuyển
? Quan sát đoạn cho biết cảnh sắc khơng khí mùa xn đưọc gợi tả qua từ ngữ chi tiết nào? HS trả lời?
? Mưa riêu riêu mưa ntn? (Mưa riêu riêu gọi mưa phùn, nhẹ hạt, lất phất bay nhè nhẹ mái tóc em, gió lành lạnh se lạnh, rét ngào, rét cắt da, cắt thịt… tạo cảm giác se se lạnh dễ chịu Theo qui luật tự nhiên : xuân, hạ, thu, đông, mùa xuân mùa khởi đầu năm tình yêu hạnh phúc, tuổi trẻ, đất trời lòng người, khác với miền nam có mùa: nắng – khơ.)
? Khơng khí mùa xn gợi tả qua chi tiết nào?
GV bình : Quanh năm, làm ăn tất bật, tết đến xuân về, gia đình đồn tụ, xum vầy Nhìn vào tranh sau bàn thờ có nhang, đèn, mâm ngũ quả, thứ mà khơng thể thiếu gì?) ? Từ xanh, tím, riêu riêu…là từ loại gì? Nhìn vào cấu trúc từ riêu riêu, ngào… Nó thuộc cấu tạo từ nào?
? Sử dụng từ láy có tác dụng gì?
? Qua em có cảm nhận cảnh sắc khơng khí mùa xn miền Bắc?
? Trước khơng khí cảnh sắc mùa xuân, tâm
II Đọc , tìm hiểu chi tiết văn bản:
1.Tình cảm người mùa xuân - Câu khẳng định, điệp ngữ, kết cấu sóng đơi => Tình u mùa xn qui luật tất yếu tự nhiên, người
2Cảnh sắc khơng khí mùa xn đất Bắc Cảnh sắc, khơng khí Tâm trạng ngưịi - Sơng xanh, núi tím
- Mưa riêu riêu, gió lành lạnh
- Tiếng nhạn kêu, tiếng trống trèo, câu hát huê tình
- Rét ngào - Nhang trầm, đèn nến Khơng khí gia đình đồn tụ
=> Từ ngữ gợi tả, gợi cảm
=> Cảnh sắc mùa xn tươi đẹp khơng khí rộn rã, đầm ấm
- Nhựa sống người căng lên máu…như mầm non… - Tim người ta dường như…
- Trong lòng cảm như…
=> So sánh, giọng điệu tha thiết, sôi
(3)Giáo án dự thi giáo viên giỏi huyện THCS Giáo viên: Hà Thị Hậu
trạng ngưòi nào? Tìm chi tiết miêu tả đó?
? Em có nhận xét ngơn ngữ giọng điệu đoạn văn? (ngôn ngữ chọn lọc tinh tế, hình ảnh so sánh vừa cụ thể vừa lạ, với cách cảm, cách nghĩ tất đưọc kết hợp giọng điệu vừa sôi nổi, vừa thiết tha khiến cho đoạn văn để lại nhiều ấn tượng gợi nhiều dư bạ? Mùa xuân đem đến cho ngưịi điều gì? -> Xem tranh
? Mùa xuân trứơc ngày rằm giáng giêng tràn đầy sức sống sau ngày rằm thắng giêng ntn? -> chuyển ý
? Cảnh thiên nhiên sau ngày rằm có nét riêng biệt qua phát tác giả? Từ em cảm nhận cảnh sắc thiên nhiên sau ngày rằm tháng giêng ntn?
? Trứơc cảnh sắc thay đổi sinh họat người nào? Qua em có cảm nhận sinh họat người
HĐ3: (3’) Phương pháp vấn đáp + thuyết trình + động não?
? Em có nhận xét nghệ thuật miêu tả văn (Sử dụng hình ảnh so sánh lạ, lời văn giàu hình ảnh nhịp điệu, kết hợp phương thức MT, BC linh họat)
? Qua biện pháp nghệ thuật em cảm nhận mùa xuân Hà Nội tình cảm tác giả (Vẻ đẹp mùa xuân Bắc Việt, tình yêu quê hương đất nứoc, lòng yêu sống, tâm hồn nhạy cảm tác giả) -> GV tích hợp giáo dục hs lòng yêu nước?
HĐ4: (3’) Kĩ thuật động não + thuyết trình -> HS thảo luận nhóm thông qua câu hỏi phần củng cố
3 Cảm nhận mùa xuân sau ngày rằm tháng giêng?
Cảnh sắc thiên
nhiên Sinh họat người - Đào phai…
cịn phong - Cỏ khơng xanh mướt…
- Mưa xuân…mưa phùn
- Nền trời xanh tươi, sáng hồng hồng…
=> Cảnh sắc thay đổi
- Bữa cơm giản dị - Màn điều hạ - Trước trò chơi mãn
=> ngưòi trở lại nhịp sống thường nhật êm đềm
III Tổng kết : SGK/178
V Luyện tập: (Củng cố - dặn dò)
Thảo luận (3’): Nêu giống khác mùa xuân miền Nam - Bắc -> Xem tranh -> GV bình : rõ ràng nhiều cách khác : suy tưởng hồi nhớ bao năm xa cách không gian thời gian nhớ đến mùa xuân Hà Nội cảm giác rạo rực, xôn xao ấm áp về, sống lại lịng, khơng phải cảnh mà hồn cảnh, đặc biệt tâm trạng người
- Học + sưu tầm số câu thơ hay mùa xuân
- Viết đoạn văn diễn tả cảm xúc em mùa xuân Ninh Thuận