Giao an L4 tuan 15 CKTKN

- Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn đúng với nghĩa đã cho. Một phiếu ghi sẵn đáp án bài 2. - Thu chấm một số vở. - Cùng lớp nhận xét. - Tiếp nối nhau đọc kết quả.. Trình bày[r]

(1)

Ngày soạn: 04/ 12/ 2010

Ngày giảng: 06/ 12/ 2010 Thứ hai ngày 06/ 12/ 2010.

Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu:

- Rèn kĩ thực chia cho số có hai chữ số - Giải cá tốn có lời văn

- Rèn luyện cho HS lịng u thích học tốn II - Chuẩn bị:

- Bảng con, phiếu III - Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

5’

27’ 7’

7’

6’

7’ 3’

A - Mở đầu 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ: - Nhận xét, ghi điểm 3) Giới thiệu bài: B - Bài mới: Bài 1:

- Ghi phép tính - Nhận xét, chữa Bài 2:

- Hướng dẫn

- Quan sát, giúp dỡ - Nhận xét

Bài 3: - Hướng dẫn

- Chữa

Bài 4:

- Ghi phép tính SGK - Nhận xét

C KÕt luËn:

- Nhận xét chung học - Về luyện thêm tính chia - Chuẩn bị cho học sau

- Hát, kiểm tra sĩ số

- Ba em lên làm phép tính - Lắng nghe

- Nêu yêu cầu tập - Làm vào bảng

- Đọc tốn, tìm hiểu đề, tóm tắt Tóm tắt

25 viên gạch:1m2 1050 viên gạch: …m2 - Làm vào bảng vở, chữa

- Đọc tốn Tìm hiểu đề Tóm tắt

- Làm VBT, đổi chéo kiểm tra - Nêu yêu cầu tập

- Tính trả lời theo yêu cầu - Nhận xét, bổ sung

(2)

Tập đọc: KÉO CO

I - Mục tiêu:

- Đọc với giọng hào hứng sôi - Hiểu từ ngữ

- Hiểu tục ngữ kéo co nhiều địa phương đất nước ta khác - Kéo co trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ nội dung SGK III – Các hoạt động dạy học:

5’

27’ 17’ 14’

13

10

3

A - Mở đầu:

1) Kiểm tra b i cà ũ - Nhận xét, ghi điểm 2) Giới thiệu bài: B - Dạy mới:

* Luyện đọc, tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:

- Phân đoạn, hướng dẫn đọc - Đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài:

- Nêu câu hỏi 1, nhận xét - Nêu câu hỏi 2, nhận xét - Nêu câu hỏi 3, nhận xét - Nêu câu hỏi 4, nhận xét - Yêu cầu nêu nd * Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn dọc diễn cảm

- Nhận xét C KÕt luËn:

- Nhận xét học

- Về ôn chuẩn bị

- Đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi - Lắng nghe

- Tiếp nối đọc ba đoạn, luyện từ khó, giải nghĩa từ

- Luyện đọc theo cặp Đọc - Đọc đoạn 1, suy nghĩ trả lời - Đọc đoạn 2, suy nghĩ trả lời - Đọc đoạn 3, suy nghĩ trả lời - Cá nhân trả lời

- Đọc toàn bài, nêu nội dung - Ba em tiếp nối đọc

- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm

- Nhận xét bạn đọc

- Bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe

(3)

Khoa học:

KHƠNG KHÍ CĨ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I - Mục tiêu:

- Phát số tính chất khơng khí

- Nêu số ví dụ việc ứng dụng số tính chất khơng khí đời sống

- Hình trang 64, 65 Mỗi nhóm bóng bay, sợi chun để buộc - Bơm tiêm Bơm xe đạp

III - Các hoạt động dạy học:

5’

27’ 9’’

9’

3’

A Mở đầu:

1) Kim tra bi c - Nhận xét, ghi điểm 2) Giới thiệu bài: B - Bài mới

* Hoạt động 1: Phát màu, mùi, vị khơng khí

- Em có nhìn thấy khơng khí khơng ? Tại sao?

- Em thấy khơng khí có mùi ? Vị ? - Nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 2: Chơi thổi bóng, phát hình dạng khơng khí ?

- Chia nhóm, phổ biến cách chơi - Kết luận

* Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất bị nén giãn khơng khí

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ

- Nhận xét

C KÕt luËn:

- Nhận xét học - Giao yêu cầu nhà

- Nêu học - Lắng nghe

- Trao đổi nhóm đơi trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng báo cáo chuẩn bị Nhóm Mơ tả hình dạng bóng thổi - Nhận xét, bổ sung

- Làm việc theo nhóm - Báo cáo kết - Trả lời câu hỏi - Thực

(4)

YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1)

- Bước đầu biết giá trị lao động

- Tích cực tham gia lao động trường, lớp, nhà phù hợp với khả - Làm tập 1,

II – Tài liệu phương tiện:

- SGK, số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai III – Các hoạt động dạy học chủ yếu:

5’

27’ 10’

9’

8’

3

A Mở đầu:

1) Kim tra b i cà ũ - Nhận xét, đánh giá 2)Giới thiệu bài: B B ài mới:

* Hoạt động 1: Đọc truyện Một ngày Pê-chi-a

- Đọc lần thứ

- Nêu câu hỏi SGK

- Nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT 2, SGK)

- Chia nhóm giải thích u cầu làm việc

nhóm

- Kết luận biểu yêu lao động, lười lao động

* Hoạt động 3: Đóng vai (BT 2, SGK) - Chia nhóm giao nhóm đóng vai tình

- Cách ứng xử tình phù hợp chưa ? Vì ? Ai có cách ứng xử khác ?

- Nhận xét, kết luận tình C KÕt luËn:

- Nhận xét học

- Chuẩn bị BT 3, 4, 5, SGK

- Đọc ghi nhớ - Lắng nghe

- Một em đọc lại - Tiến hành thảo luận - Trình bày

- Đọc tìm ý nghĩa phần ghi nhớ - Các nhóm thảo luận

- Đại diện trình bày

- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai

- Một số nhóm lên đóng vai - Lớp thảo luận, tr li

(5)

Ngày giảng: 07/ 12/ 2010 Thø ba ngµy 07/ 12/ 2010 Tốn:

THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 I - Mục tiêu:

- HS biết thực phép chia cho số có hai chữ số trường hớp có chữ số thương

- Vận dụng thành thạo tính tốn, giải tốn II - Đồ dùng dạy học:

5’

27’ 5’

5’

17’ 6’

A Mở đầu: 1) Kim tra bi cũ - Nhận xét, ghi điểm 2)Giới thiệu B - Bài mới:

* Trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị: - Ghi 9450 : 35 = ?

- Hướng dẫn đặt tính - Nhận xét

+ Chú ý: Ở lân chia thứ ba ta có chia 35 0; phải viết chữ số vị trí thứ ba thương * Trường hợp thương có chữ số hàng chục - Ghi 2448 : 24 = ?

- Hướng dẫn thêm

+ Chú ý: Ở lần chia thứ hai ta có : 24 0; phải viết vị trí thứ hai thương

* Luyện tập: Bài 1:

- Nhận xét, chữa Bài 2:

- Nhận xét, chữa Bài 3:

- Hướng dẫn

- Nhận xét, chữa P = 614m; S = 21210m2 C KÕt luËn:

- Ba em lên thực phép chia - Lắng nghe

- Thực chia - Nhận xét, bổ sung

- Đặt tính thực chia - Nhận xét, bổ sung

- Nêu yêu cầu, đặt tính làm bảng

- Trình bày, nhận xét

- Đọc đề bài, tìm hiểu đề, tóm tắt giải

(6)

3’

- Nhận xét học

- Ôn lại cách chia, chuẩn bị học sau

- Lắng nghe - Thực

Kể chuyện:

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.

I - Mục tiêu:

- Biết chọn câu chuyện kể đồ chơi bạn xung quanh - Biết xếp việc thành câu chuyện Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Biết nhận xét lời kể chuyện bạn

- Bảng viết đề bài, ba cách xây dựng cốt truyện III - Các hoạt động dạy học:

5

27

A Mở đầu:

1 Ôn định tổ chức Kiểm tra cũ:

- Gọi hs kể lại câu chuyện em đă đợc đọc hay đợc nghe có nhân vật nhng đô chơi trẻ em nhng vật gần gui với trẻ em

- Giáo viên nhận xét đánh giá - Giới thiệu bài:

Tiết học trớc em đa giới thiệu với bạn đồ chơi mình.Hơm em kể câu chuyện đồ chơi em hoạc bạn em

B -Bµi míi

* Hoạt động 1: Tìm hiểu đề - Gọi hs đọc đề

- Đọc phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dới từ ngữ: đồ chơi em, bạn Câu chuyện emker phải chuyện có thật,nghĩa liên quan đến trị chơi em bạn em.Nhận vật kể chuyện

- Lớp hát

- 2em thực yêu cầu em kể đoạn

- Hs khác nhËn xÐt b¹n kĨ

-Nghe giíi thiƯu

(7)

9’

5’

lµ em bạn em

* Hot ng Gi ý kể chuyện:

- Gọi hs sinh nói tiếp đọc gợi ý mẫu

- Khi kể em nên dùng từ xng hô nh thÕ nµo?

- Em giới thiệu câu chuyện đồ chơi mà định kể

* Hoạt động 3: Kể trớc lớp - Kể nhóm

+ Yêu cầu hs kể chuyện nhóm - GVđi hớng dẫn nhóm gặp khó khăn - Kể trớc líp

+ Tỉ chøc cho häc sinh kĨ tríc líp, gv khuyÕn khÝch häc sinh díi theo râi, hái bạn nội dung,các việc ý nghĩa truyện

+ Gäi hs nhËn xÐt tõng b¹n kĨ

- Nhận xét chung cho điểm học sinh C KÕt luËn

- Gv tæng kÕt néi dung giê häc - NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ viết lại câu chuyện hôm kể,chuẩn bị sau

-L¾ng nghe

- Ba em đọc ba yêu cu gi ý SGK Nghe câu chuyện em có búp bê biết bò biết hát

- Từng cặp kể cho nghe câu chuyện đồ chơi

- Vài em tiếp nối thi kể trước lớp

- Hai em bàn kể cho câu chuyện (đổi vai)

- Kể xong nói ý nghĩa câu chuyện - Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể hay

- Lắng nghe - Thùc hiÖn

Lịch sử:

CUỘC KHÁNG CHIẾN

CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN

- Biết thời Trần, ba lần quân Mông - Nguyên sang xâm lược nước ta - Quân dân nhà Trần đồng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc

- Trân trọng truyền thống yêu nước giữ nước cha ông nói chung quân dân nhà Trần nói riêng

(8)

TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5’

22’ 7’

7’

8’

3’

A - Mở đầu: 1) Kiểm tra cũ

- Nhà Trần thu kết cơng đắp đê ?

- Ở địa phương em nhân dân làm để chống lũ lụt ?

- Nhận xét, đánh giá 2) Giới thiệu bài: B - Bài mới:

* Hoạt động 1: Làm việc cỏ nhõn - Phỏt phiếu cho HS cú nội dung sau:

+ Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: “Đầu thân…đừng lo”

+ Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng bô lão: “…”

+ Trong Hịch Tướng Sĩ có câu: “…phơi ngồi nội cỏ…gói da ngựa , ta cam lịng”

+ Các chiến sĩ tự thích vào cánh tay hai chữ “…”

* Hoạt động 2: Làm việc lớp

- Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long hay sai? Vì ? - NhËn xÐt, chốt lại

* Hoạt động 3: Làm việc lớp:

- Kể gương tâm đánh giặc Trần Quốc Toản

- NhËn xÐt C KÕt luËn:

- Nhận xét học Về ôn lại

- Hai em trả lời - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe

- Đọc SGK Làm phiếu

- Dựa vào SGK kết làm trình bày tâm đánh giặc Mơng-Ngun quân dân nhà Trần

- Đọc “Cả ba lần nước ta nữa” - Thảo luận tr¶ lêi câu hỏi - Trình bày, nhận xét, bổ sung - Kể chuyện

- Nhận xét - Thực

Tập làm văn:

LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG

(9)

II - Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ số trò chơi, lễ hội SGK Một số ảnh trò chơi, lễ hội

III - Các hoạt động dạy học:

5’

27’ 10

17

3

A Mở đầu:

1) KiĨm tra bµi cị - Nhận xét, ghi điểm 2) Giới thiệu B - Dạy mới Bài 1:

- Nhắc HS cần giới thiệu hai tập quán kéo co khác hai vùng Giới thiệu tự nhiên, sôi động, hấp dẫn

- Nhận xét Bài 2:

a) Xác định yêu cầu đề bài: * Có thể kể trị chơi lễ hội nơi em sống Mở giới thiệu cần nói rõ: q em đâu, có trị chơi, lễ hội thú vị? b) Thùc hµnh giíi thiÖu

- Theo dõi nhËn xét C KÕt luËn:

- Nhận xét học

- Chuẩn bị cho tiết tập làm văn sau

- Đọc ghi nhớ đọc dàn ý tả đồ chơi em thích

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu tập

- Lớp đọc lướt, thực yêu cầu - Một số em thi thuật lại trò chơi - NhËn xÐt

- Đọc yêu cầu bài, quan sát tranh SGK, nói tên trò chơi, lễ hội vẽ tranh

- Tiếp nối phát biểu

- Từng cặp thực hành giới thiệu trị chơi lễ hội q

- Thi giới thiệu trò chơi., lễ hội trước lớp

Thể dục: BÀI 31

(10)

- Trò chơi: Lò cò tiếp sức HS chơi chủ động II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Vệ sinh nơi tập sân trường sạh - Phương tiện: Còi, dụng cụ, kẻ sẵn đường để tập III - Nội dung phương pháp lên lớp:

Hoạt động dạy TG Hoạt động học

1 Phần mở đậu:

- n nh lp, phổ biến nội dung yêu cầu học

- Trò chơi: Chẵn lẽ.

2 Phần bản: a) Bài tập RLTTCB

* Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

- Điều khiển lần

- Chú ý sửa sai

* Yêu cầu tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, theo vạch kẻ thẳng hai tay chóng hơng, hai tay dang

ngang

- Nhận xét đánh giá b) Trò chơi vận động: - Trò chơi: Lò cò tiếp sức.

- Quan sát

3 Phần kết thúc:

- Cho HS thực điều hoà - Nhận xét, giao nhiệm vụ nhà

8’

22’ 12’

10’

3’

- Tập hợp, báo cáo sĩ số - Chạy hàng dọc - Khởi động

- Chơi phút - Nhận xét

- Các tổ điều khiển

- Các tổ biểu diễn

- Khởi động lại, nhắc cách chơi - Tiến hành chơi

- Thay làm trọng tài

- Đội thua cõng đội thắng vòng - Vỗ tay hát, thả lõng

- Lắng nghe

Soạn ngày: 06/ 12/ 2010

Ngy ging : 08/ 12/ 2010 Thứ tư ngµy 08/ 12/ 2010 Tốn:

CHIA CHO SỐ CĨ BA CHỮ SỐ. I - Mục tiêu:

(11)

- Vận dụng thành thạo tính tốn II - Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, phiếu học tập III - Các hoạt động dạy học:

5’

27’ 5’

5’ 17’

6’

5’ 6’ 3’

A - Mở đầu: 1) ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ - Nhận xột, ghi điểm 3) Giới thiệu bài: B - Bài mới:

* Trường hợp chia hết: - Ghi 1944 : 162 = ? - Hướng dẫn

+ Hướng dẫn ước lượng tìm thương lần chia

* Trường hợp chia có dư: - Ghi 8469 : 241 = ? - Tiến hành tương tự * Thực hành:

Bài 1:

- Ghi phép tính - Nhận xét, chửa Bài 2:

- Ghi biểu thức - Nhận xét, ch÷a Bài 3:

- Hướng dẫn, phân tích - Nhận xét, ch÷a C KÕt luËn:

- Nhận xét học

- Về ôn lại bài, chuẩn bị cho sau

- Ba em lên thự chia cho số có hai chữ số

- Nhận xét - Lắng nghe

- Đặt tính, làm miệng - Nhận xét, bổ sung

- Nêu yêu cầu, thực theo yêu cầu - Nhận xét, bổ sung

- Nêu yêu cầu tập

- Nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức - Nêu yêu cầu tập

- Làm vở, em làm bảng - Nhận xét

- Đọc tốn

- Tìm hiểu đề bài, giải - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe

- Thực Tập đọc:

TRONG QUÁN ĂN “BA CÁI BỐNG”

I - Mục tiêu.

(12)

- Ý nghĩa câu chuyện: Chú bé gỗ Bu-ga-ti-nô thông minh biết dùng mưu moi bí mật chìa khố vàng kẻ độc ác tìm cách bắt II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK III - Các hoạt động dạy học:

5’

27’ 17’ 13’

14’

10’

3’

A Mở đầu:

1) Kiểm tra cũ - Nhn xét, ghi điểm 2) Giới thiệu bài: B - Dạy mới:

* Luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:

- Phân đoạn đoạn, hướng dẫn đọc

- Đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài:

- Chia nhóm để HS đọc thành tiếng, trả lời câu hỏi

- Nhận xét

* Luyện đọc diễn cảm:

- Hướng dẫn em đọc theo cách phân vai

- Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - Đọc mẫu

- Cùng lớp nhận xét C.KÕt luËn:

- Nhận xột gi hc. - Giao yêu cầu nhà

- Đọc bài, trả lời câu hỏi - Lắng nghe

- Đọc phần giới thiệu (chữ in nghiêng) Tiếp nối đọc

- Luyện từ khó Giải nghĩa từ - Luyện theo cặp, em đọc toàn - Lắng nghe

- Đại diện nhóm đọc câu trả lời trước lớp

- Bổ sung

- Bốn em thực yêu cầu - Tiếp nối luyện đọc

- Đọc nờu ý nghĩa cõu chuyện - Thi đọc diễn cảm

- NhËn xÐt - L¾ng nghe - Thùc hiƯn Luyện từ câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI.

I - Mục tiêu

(13)

- Một số phiếu để HS làm BT 1,

- Tranh ảnh trị chơi ăn quan, nhảy lị cị III - Các hoạt động dạy học :

5’

27’ 9’

9’

3’

A - Mở đầu: 1) Kiểm tra cũ - Nhn xét, ghi điểm 2) Giới thiệu bài: B - Bài mới: Bài 1:

- Cùng lớp nói cách chơi số trò chơi

mà em chưa biết

- Phát phiếu cho số em làm - Cùng lớp chốt lại, nhận xét

Bài 2:

- Dán phiếu bảng

- Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải Bài 3:

+ Nhắc HS ý phát biểu thành tình đầy đủ

+ Có tình dùng 1, thành ngữ

- Nhận xét C KÕt luËn:

- Nhận xét học

- Về học thuộc thành ngữ

- Đọc ghi nhớ, làm BT.I 2a BT.III

- Lắng nghe - Đọc yêu cầu

- Trao đổi cặp, làm - Đại diện nhóm trình bày - NhËn xÐt

- Đọc u cầu tập - Làm cá nhân - Ba em lên làm thi

- Đọc lại thành ngữ, tục ngữ - Nhẩm thi HTL thành ngữ

- Đọc yêu cầu suy nghĩ, chọn câu thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn

- Tiếp nối nói lời khuyên bạn - Viết vào câu trả lời - Lắng nghe

- Thực

Khoa học: KHƠNG KHÍ

GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO ? I - Mục tiêu:

- Làm thí nghiệm xác định hai thành phần khơng khí, chứng minh khơng khí cịn có thành phần khác

(14)

- Hình trang 66, 67 Lọ thuỷ tinh, nến, chậu thuỷ tinh, vật liệu dùng làm đế kê lọ, nước vôi

III – Các hoạt động dạy học:

5’

22’ 12’

10’

3

A M đầu: 1) Kiểm tra bµi cị - Nhận xét, ghi điểm 2) Giới thiệu bài: B Bài mới:

* Hoạt động 1: Xỏc định thành phần chớnh

của khơng khí:

- Chia nhóm, yêu cầu đọc mục thực hành để

biết cách làm

- Nêu câu hỏi

- Hướng dẫn đặt câu hỏi để giải thích - Nêu câu hỏi SGV

- Kết luận

* Hoạt động 2: Tỡm hiểu số thành phần khỏc khụng khớ:

- Bơm khơng khí vào nước vơi xem khơng khí có cịn khơng ?

- u cầu nêu ví dụ chứng tỏ khơng khí có nước

- Kết luận

C KÕt luËn:

- Nhận xét học - Ôn chuẩn bị

- Đọc học (2 em) - Lắng nghe

- Nhóm trưởng báo cáo chuẩn bị - Thảo luận.Làm thí nghiệm

- Đại diện nhóm báo cáo kết giải thích tượng xảy qua thí nghiệm

- HS dựa vào thí nhiêm trả lời câu hái

- Thực dẫn GV Quan sát tượng, thảo luận giải thích

- Nêu ví dụ

- Quan sát hình 4, 5SGK kể thêm thành phần khác có khơng khí ? Khơng khí gồm thành phần ?

- Lắng nghe - Thực Mĩ thuật:

TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP.

- Biết cách tạo dáng số vật, đồ vật vỏ hộp

(15)

II - Chuẩn bị:

- Một số hình tạo dáng vỏ hộp Các vật liệu cần thiết cho học III - Các hoạt động dạy học:

5’

22’ 5’

5’

10

3

A Mở đầu

1) Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS 2) Giới thiệu

B Bài mới

* Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột - Giới thiệu số sản phẩm

- Nêu câu hỏi tìm hiểu phận sản phẩm

- Chốt lại

* Hoạt động 2: Cỏch tạo dỏng + Chọn hỡnh để tạo dỏng

+ Tìm phận hình

+ Chọn hình dáng màu sắc cho phù hợp + Tìm chi tiết cho hình thêm sinh động + Dính phận lại

- Làm mẫu

* Hoạt động 3: Thực hành: - Gợi ý cho cỏc nhúm

* Hoạt động 4: Nhận xột , đỏnh giỏ: - Nờu cỏch nhận xột

+ Hình dáng chung rõ đặc điểm, đẹp + Các phận chi tiết hợp lí, sinh động + Màu sắc hài hồ, tươi vui

- Tóm tắt, khen ngợi C KÕt luËn:

- Nhận xét học - Chuẩn bị bµi sau

- Thực - Lắng nghe - Quan sát, trả lời

- Lắng nghe, quan sát

- Thực hành theo nhóm sản phẩm cỡ lớn

- Trưng bày sản phẩm

- Xếp theo cảm nhận riêng - Thùc hiÖn

Ngày soạn: 07/ 12/ 2010

Ngày giảng: 09/ 12/ 2010 Thứ năm ngày 09/ 12/ 2010 Toỏn:

LUYỆN TẬP

(16)

- Giải tốn có lời văn - Chia số cho tích II - Đồ dùng dạy học:

5’

27’ 9’

9’

3’

A - Mở đầu: 1) ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ - Nhận xột, ghi điểm 3) Giới thiệu bài: B - Bài mới: Bài 1:

- Ghi phép tính - Quan sát, giúp đỡ

- Nhận xét chữa Bài 2:

Tóm tắt:

Mỗi hộp 120 gói: 24 hộp Mỗi hộp 160 gói: …hộp ? - Nhận xét, chữa

Bài giải:

Số gói kẹo 24 hộp là: 120 x 24 = 2880 (gói)

Mỗi hộp chứa 160 gói kẹo cần số hộp 2880 : 160 = 18 (hộp)

Đáp số: 18 hộp kẹo

Bài 3:

- Ghi lần biểu thức

- Nhận xét

- Tương tự phần b C KÕt luËn:

- Nhận xét học

- Về ôn làm tập VBT

- Ba em lên làm - Lắng nghe

- Nêu yêu cầu - Làm vào bảng - Nhận xét, bổ sung

- Đọc tốn, tìm hiểu đề, tóm tắt

- Làm vào vở, em giải bảng - Đổi kiểm tra

- Nhận xét, bổ sung

- Nêu yêu cầu tập

- Vài em lên giải bảng theo ba cách

- Lắng nghe - Thực hiÖn

(17)

CÂU KỂ

- HS hiểu câu kể, tác dụng câu kể

- Biết tìm câu kể, biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến - Giáo dục cho HS tình yêu tiếng việt

- Giấy viết lời giải BT.I.2 Một số phiếu viết câu văn để HS làm BT.III.1

III – Các hoạt động dạy học :

5’

27’ 12’

5’ 10’

3’

1) Kim tra b i cà ũ - Nhận xét, ghi điểm 2) Giới thiệu bài: B - Bài mới: * Nhận xét Bài 1:

- Hướng dẫn cách làm - Nhận xét, chốt lại

Bài 2:

- Hướng dẫn cách làm

- Nhắc HS cần đọc câu xem câu dùng để làm ? - Nhận xét, dán đáp án

Bài 3:

- Hướng dẫn cách làm - Nhận xét, chốt lại * Ghi nhớ:

- Nêu ghi nhớ * Luyện tập: Bài 1:

- Nhận xét, chốt lại lời giải Bài 2:

- Cùng lớp nhận xét C KÕt luËn:

- Hai em làm 2, - Lắng nghe

- Đọc yêu cầu bài.Suy nghĩ, phát biểu

- Suy nghĩ, phát biểu - Nhận xét, bổ sung - Nêu yêu cầu - Suy nghĩ, phát biểu - Nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu, suy nghĩ phát biểu - Suy nghĩ, phát biểu

- Nhận xét bổ sung - Đọc ghi nhớ (3 em)

- Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp, - Ghi vào phiếu

- Đại diện trình bày, nhận xét - Đọc yêu cầu, em làm mẫu - Làm cá nhân

(18)

- Nhận xét học

- Về ôn bài, chuẩn bị - Thực

Chính tả:(NV) KÉO CO

- Nghe - viết tả, trình bày đoạn Kéo co.

- Tìm viết tiếng có âm, vần dễ lẫn với nghĩa cho II - Đồ dùng dạy học:

- Một số tờ giấy A4 để HS thi làm tập Một phiếu ghi sẵn đáp án III - Các hoạt động dạy học:

5’

27’ 17’

10’

A Mở đầu:

1) Kim tra b i c - Nhận xét, ghi điểm 2) Giới thiệu B - Bài mới:

* Hướng dẫn nghe - viết tả: - Tìm từ khó

- Nhắc cách trình bày, tên riêng cần viết hoa,…

- Đọc câu

- Đọc dò lỗi

- Thu chấm số - Nhận xét

* Luyện tập: - Chọn 2a

- Phát giấy A cho số em làm

- Cùng lớp nhận xét C KÕt luËn:

- Tìm đọc từ ngữ có tiếng bắt đầu tr/ ch; hỏi / ngã

- Lắng nghe

- Một em đọc đoạn văn cần viết - Lớp đọc thầm

- Luyện từ khó

- Nghe - viết tả - Dò lỗi

- Đọc yêu cầu - Đọc thầm tập

(19)

3’ - Nhận xét học

- Về nhà đố em nhỏ tìm lời giải BT 2a 2b

Địa lí:

THỦ ĐƠ HÀ NỘI I - Mục tiêu:

- Xác định vị trí thủ Hà Nội Trình bày đặc điểm tiêu biểu thủ đô Hà Nội Biết số dấu hiệu biết thủ đô Hà Nội thành phố cổ trung tâm trị, kinh tế, văn hố, khoa học

- Có ý thức tìm hiểu thủ đô Hà Nội II - Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành Tranh ảnh Hà Nội III - Các hoạt động dạy học:

5’

22

8

1) Kiểm tra b i cà ũ

- Kể số nghề thủ công truyền thống người dân đồng Bắc Bộ ?

- Nhận xét, ghi điểm 2) Giới thiệu bài: B - Bài mới:

a) Hà Nội – thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ

- Hà Nội thành phố lớn miền Bắc

- Từ tỉnh em đến Hà Nội phương tiện giao thông ?

* Thành phố cổ ngày đêm phát triển - Thủ đô Hà Nội có tên gọi khác? - Tới Hà Nội tuổi ? - Khu phố cổ có đặc điểm ?

- Khu phố có đặc điểm ?

- Kể di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh Hà Nội ?

- Hs kể - Lắng nghe

- Chỉ vị trí thủ Hà Nội - Trả lời câu hỏi mục SGK - Nhận xét

- Trả lời

(20)

7’

3’

- Nhận xét, bổ xung

* Hà Nội – trung tâm trị, văn hố, khoa học, kinh tế lớn nước

- Nêu dẫn chứng thể điều ?

- Kể số trường đại học, viện bảo tàng Hà Nội ?

- Chốt lại, kể thêm số viện bảo tàng C KÕt luËn:

- Nhận xét học - Ôn chuẩn bị

- Dựa vốn hiểu biết, tranh ảnh để thảo luận, trình bày

- Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe

- Thc hin

Ngày soạn: 08/ 12/ 2010

Ngày giảng: 10/ 12/ 2010 Thứ sáu ngày10/ 12/ 2010 Tốn:

CHIA CHO SỐ CĨ BA CHỮ SỐ.

- Biết thực chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số

- Giải tốn tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn có lời văn II - Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, phiếu học tập III – Các hoạt động dạy học:

5’

27’ 5’

5’

A - Më ®Çu: 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ - Nhận xét, ghi điểm 3) Giới thiệu bài: B - Bài mới:

* Trường hợp chia hết: - Ghi 41535 : 195 = ? - Đặt tính

- Giúp HS biết ước lượng - Nhận xét

* Trường hợp có dư:

- Hát, Kiểm tra sĩ số

- Ba em lên thực chia - Lắng nghe

(21)

17’ 6’ 5’

6’

3’

- Ghi 80120 : 245 = ? - Đặt tính

* Thực hành:

Bài 1: Đặt tính tính - Ghi phép tính - Nhận xét, chữa Bài 2: Tìm x

- Hướng dẫn làm - Nhận xét

Bài 3:

- Hướng dẫn

- Cùng lớp nhận xét Bài giải:

Tr bình ngày nhà máy sản xuất là: 49410 : 305 = 162 (sản phẩm)

Đáp số: 162 sản phẩm - Nhận xét

C KÕt luËn:

- Nhận xét học

- Về ôn chuẩn bị học sau

- Thực chia - Nhận xét - Nêu yêu cầu - Thực tính

- Nêu u cầu quy tắc tìm thừa số, số chia chưa biết

- Hai em làm bảng - Nhận xét

- Đọc toán, tìm hiểu đề Tóm tắt - Thực

- Chữa

- Thực

Tập làm văn:

LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT.

- Dựa vào dàn ý lập tuần 15, viết văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đầy đủ ba phàn: Mở bài, thân bài, kết luận

II - Đồ dùng dạy học :

- Dàn ý văn tả đồ chơi HS có III – Các hoạt động dạy học:

5’ A - Më ®Çu: 1) Kiểm tra cũ - Nhận xét, ghi điểm 2) Giới thiệu bài:

(22)

27’ 10’

17’

3’

B - Bài mới:

* Hướng dẫn chuẩn bị viết bài:

a) Hướng dẫn nắm vững yêu cầu - Ghi đề lên bảng

- Nhận xét

b) Hướng dẫn xây dựng kết cấu ba phần bài:

+ Chọn cách mở trực tiếp hay gián tiếp + Viết đoạn thân (mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn)

- Nhắc HS M câu mở đoạn là: Bọn trai cho anh lính nom oách.

+ Chọn cách kết bài:

- Nhận xét

* HS viết bài:

- Quan sát chung - Thu

- Nhận xét C KÕt luËn

- Nhận xét học - Chuẩn bị học sau

- Lắng nghe

- Đọc đề Tiếp nối đọc gợi ý SGK

- Đọc thầm dàn ý chuẩn bị trước

- Mời em đọc lại dàn ý - Một em đọc thầm lại M: a, b

- Đọc thầm mẫu

- Trình bày mẫu cách kết mở rộng

- Trình bày mẫu cách kết khơng mở rộng

- Suy nghĩ viết vào - Nộp

Thể dục: BÀI 32

- Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hơng hai tay dang ngang - Học trị chơi: Nhảy lướt sóng HS biết cách chơi chơi chủ động II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập

(23)

III - Nội dung phương pháp lên lớp:

Hoạt động dạy TG Hoạt động học

1 Phần mở đầu:

- Ổn định lớp, nêu yêu cầu, nhiệm vụ tiết học

- Trị chơi: Tìm người huy 2 Phần bản:

a) Bài tập LTTCB:

* Ôn theo vạch thẳng hai tay chống hông:

- Điều khiển lớp tập - Nhận xét

- Yêu cầu HS thi đua

* Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

- Tiến hành tập luyện

- Tổ chức biểu diễn thi đua tổ b) Trò chơi vận động:

- Giới thiệu trị chơi: Lướt sóng

- Hướng dẫn bật nhảy, phổ biến cách

chơi

- Lưu ý thay đổi liên tục người cầm dây - Nếu em vướng chân lần chạy xung quanh lớp vòng

3 Phần kết thúc:

- Hệ thống - Nhận xét học

- Về ôn lại học

5’

22’ 12’

10’

3’

- Tập hợp, báo cáo sĩ số - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc - Chơi trị chơi: Tìm người huy

- Khởi động - Tiến hành tập

- Cán lớp điều khiển

- Chơi thử

- Chơi thức - Vỗ tay hát - Lắng nghe - Thực Kĩ thuật:

CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (tiết 2)

- Đánh giá kiến thức, kĩ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS

(24)

- Vải, kim khâu, kéo, chỉ, thước kẻ III – Các hoạt độngc dạy học:

5’

22’ 18’

4’

3

A Mở đầu:

1) Kim tra b i cà ũ

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét

2) Giới thiệu bài: B Bài mới

* Hoạt động 1: HS tự chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn:

- Nêu yêu cầu thực hành hướng dẫn lựa chọn sản phẩm

- Hướng dẫn cách cắt, khâu khăn tay; túi rút dây đựng bút; váy liền cho búp bê; gối ôm

- Quan sát chung để hướng dẫn thêm cho em lúng túng

* Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá, đánh giá theo hai mức hoàn thành chưa hoàn thành - Nhận xét chung

- Cùng lớp bình chọn sản phẩm đẹp C KÕt luËn:

- Nhận xét học - Về luyện thêm nhà - Chuẩn bị học chương

- Thực - Lắng nghe

- Có thể cắt, khâu, thêu khăn tay; cắt khâu thêu túi rút dây để dựng bút; cắt, khâu, thêu váy, gối ôm…

- Lắng nghe - Thực hành

- Trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm