Đang tải... (xem toàn văn)
Kĩ năng: - Đọc, viết thành thạo các số có năm chữ số dạng trên.. - GV cùng HS nhận xét..[r]
(1)GIÁO ÁN DỰ THI GV DẠY GIỎI VỊNG TỈNH LỚP 3
Mơn: Tốn Tiết: 133
BÀI: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (tiếp theo) I.Mục tiêu:
Kiến thức: - Biết viết, đọc số trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị hiểu chữ số cịn dùng để khơng có đơn vị hàng số có năm chữ số
- Biết thứ tự số có năm chữ số ghép hình
2 Kĩ năng: - Đọc, viết thành thạo số có năm chữ số dạng Có kĩ ghép hình
3 Thái độ: - HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy - học:
- Bảng HĐ1, phiếu BT1, bảng con, hình tam giác. III Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Kiểm tra cũ: - 4’ - GV đọc cho HS viết số - GV nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: 10 - 12’
* HĐ1: Giới thiệu số có năm chữ số (bao gồm trường hợp có chữ số 0) - GV giới thiệu bảng số, hướng dẫn HS hiểu bảng
+Dòng 1: Số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị?
- GV cách ghi số 30 000 - GV HS nhận xét
+Dịng 2: Số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị?
- GV cài bảng cho HS quan sát
- Hướng dẫn HS thực số lại cách chia cho dãy bàn thảo luận nhóm đơi dịng, tìm cách viết, cách đọc số lại
- GV HS nhận xét - Cho HS đọc số
+Những số mà em vừa đọc số có chữ số?
+ Em có nhận xét chữ số các hàng số có năm chữ số?
3 HS viết bảng lớp, lớp vào bảng số sau:
36520, 48183, 81317
- HS quan sát hàng số 30 000
Số thứ có chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị
- HS đọc số
Đọc là: ba chục nghìn
+Số thứ hai có chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị
32 000 đọc là: ba mươi hai ngàn - HS cài cách viết số, đọc số
+ Số có chữ số
*Số cho biết khơng có đơn vị ở hàng đó.
Giáo án lớp 3/ Dự thi GV Giỏi vòng Tỉnh Trang 1 Giáo viên: Đinh Thị Diệu Linh/ Đơn vị: Giá Rai
(2)* HĐ2: Luyện tập 18 - 20’
Bài 1: Viết (theo mẫu). - Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn dòng mẫu
+ Gọi HS đọc số cột viết số sau viết lại lời vừa đọc cột đọc số
+ Khi đọc số, viết số có năm chữ số em thực nào?
- GV yêu cầu HS làm phiếu tập. - GV thu phiếu kiểm tra bài.
Bài 2: Số ?
- Hướng dẫn HS đọc, hiểu yêu cầu tập
- Gọi HS nêu miệng, GV ghi bảng + Trong hai dãy số số đứng sau so với số liền trước ?
- GV chốt lại
Bài 3: Số?
- Hướng dẫn HS thực - GV cho HS làm vào
+ Các chữ số hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị hai dãy số viết chữ số nào?
- GV mở rộng
Bài 4: Ghép hình.
GV cho HS quan sát mẫu + Hình dùng để ghép? + Hình mẫu hình gì?
- Tổ chức cho tổ em thi ghép hình
Bài 1: Viết (theo mẫu). - HS nêu yêu cầu tập - HS làm mẫu:
86030: tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi
- HS nêu cách viết, cách đọc số có năm chữ số (đọc số, viết số từ trái sang phải)
- HS làm vào phiếu tập, đọc kết (mỗi dãy bàn dòng)
Bài 2: Số ?
- HS nêu yêu cầu tập - HS nêu miệng (làm ý a, b)
- Số thứ hai số thứ đơn vị a.18 301; 18 302; 18 303 ; 18 304; 18 305; 18 306
b 32 606; 32 607; 32608; 32 609; 32 610 ; 32 611
- HS đọc dãy số
- Hai số liền kề số liền sau số liền trước đơn vị hay số liền trước số liền sau đơn vị
Bài 3: Số?
- HS lớp làm vào vở, HS làm vào bảng nhóm (làm ý a, b)
- HS đọc dãy số
a) 18000; 19000; 20000; 21000; 22000; 23000; 24000.
b) 47000; 47100; 47200; 47300; 47400; 47500; 47600.
+ chữ số
- Các số có năm chữ số mà hàng đơn vị số số tròn chục Các số chia hết cho 2, 10
+ Hình tam giác + Hình đuôi cá
Giáo án lớp 3/ Dự thi GV Giỏi vòng Tỉnh Trang 2 Giáo viên: Đinh Thị Diệu Linh/ Đơn vị: Giá Rai
(3)ở bảng nhóm ( phút )
- HS nhận xét, so sánh với mẫu Củng cố, dặn dò : 1-2’
- Củng cố cách đọc, viết số có năm chữ số
- Dặn HS làm tập nhà (bài 2c 3c)
GD: - HS có ý thức tự giác, tích cực học
tập
- Tính cẩn thận, xác học
Tốn
- HS trình bày bảng
BAN GIÁM HIỆU DUYỆT Hiệu trưởng
Giáo án lớp 3/ Dự thi GV Giỏi vòng Tỉnh Trang 3 Giáo viên: Đinh Thị Diệu Linh/ Đơn vị: Giá Rai