TUAN 18 L5 KTKN

III. Baøi cuõ: GV yeâu caàu HS veõ, neâu caùc yeáu toá hình tam giaùc. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi môùi: Dieän tích hình tam giaùc...  Hoaït ñoäng 1: HDHS caùch[r]

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 18 Từ ngày (20/12– 24/12 / 2010 ) THỨ /

NGÀY MÔN BÀI DẠY GDMT

HAI 20-12

T Đọc Tốn Lịch sử Đạo đức

Ôn tập học kì -T1( có GDKNS) Diện tích hình tam giác

Kiểm tra định kì Thực hành kĩ năng cuối HKI

BA 21-12

C Tả Toán Thể dục

LTVC Địa

Ơân tập HKI T2 ( có GDKNS) Luyện tập

Đi vịng phải, vịng trái, đổi chân đi sai nhịp TC: Chạy TS theo vịng trịn.

Ơn tập HKI –T3 Kiểm tra định kì

TƯ 22-12

Thể dục Tập đọc

KC Toán Khoa học

Sơ kết HKI TC: Chạy tiếp sức theo vịng trịn. Ơn tập HKI – T4

Ơn tập HKI – T5 ( có GDKNS) Luyện tập chung

Sự chuyển thể chất NĂM

23-12

Mỹ thuật TLV Tốn Khoa học

Kó thuật

VTT : Trang trí hình chữ nhật Ơn tập HKI- T6

Kiểm tra định kì Hỗn hợp ( cĩ GDKNS)

Thức ăn nuôi gà ( T2) SÁU

24-12

Âm nhạc

LTVC Tốn

TLV SHL

Tập biểu diễn 2 hát … TĐN số 4 Kiểm tra định kì ( đọc)

Hình thang Kiểm tra định kì (đọc)

Sinh hoạt tuần 18

-Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tiết 1:Tập đọc

ÔN TẬP CUỐI HKI (T1) I Mục tiêu:

- Kiểm tra kỹ đọc thành tiếng học sinh : Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học, tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 2- bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

- Biết nhận xét nhân vật đọc theo yêu cầu BT

- KN: Thu thập, xử lí thơng tin (lập bảng thống kê liên quan đến nội dung tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh.); Kĩ hợp tác làm việc theo nhĩm, hồn thành bảng thống kê

II Chuẩn bị: bảng nhóm.+ GV: Giấy khổ to, bảng phụ III PP KT dạy học

- Trao đổi nhĩm nhỏ., thảo luận IV Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

30 10

12

8

4

1

2 Bài cũ: Ca dao lao động sản xuất - Giáo viên nhận xét

3 Bài mới: Ôn tập tiết

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

- Giáo viên chọn số đoạn văn, đoạn thơ thuộc chủ điểm học Cho HS bốc thăm đọc ( KT 7HS)

- Giáo viên nhận xét cho điểm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập

bảng thống kê tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”

- u cầu học sinh đọc

- Giáo viên nhắc học sinh ý yêu cầu lập bảng thống kê

- GV chia nhóm, cho HS thảo luận nhóm - GV nhận xét Bảng thống kê HS

 Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh nêu

nhận xét nhân vật bạn nhỏ huyện người gác rừng tí hon

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét nhân vật bạn nhỏ

* Giáo viên nhận xét

 Hoạt động 4: Củng cố

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm

- Giaùo viên nhận xét – Tuyên dương * Dặn dò: Chuẩn bị: “Ôn tập”

- Hát

- Học sinh đọc , TL câu hỏi -Hoạt động lớp

- Học sinh đọc trước lớp đoạn văn, đoạn thơ khác

Trao đổi nhóm nhỏ/ thảo luận.

- Hoạt động nhóm HS ( 7’ ) - Thảo luận ghi bảng phụ - Đại diện báo cáo trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bảng thống kê Bổ sung

- học sinh đọc yêu cầu

 Cả lớp đọc thầm

Tiết 2:Tốn

DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu:

-Học sinh nắm cách tính diện tích hình tam giác biết vận dụng để tính diện tích hình tam giác.(BT1)- HS khá, giỏi làm BT2

-Rèn học sinh nắm cơng thức tính diện tích tam giác nhanh, xác II Chuẩn bị:+ GV: đồ dùng dạy học toán

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

30 17

- 2 Bài cũ: GV yêu cầu HS vẽ, nêu yếu tố hình tam giác

- Giáo viên nhận xét cho điểm 3 Bài mới: Diện tích hình tam giác

 Hoạt động 1: HDHS cách tính

diện tích hình tam giác

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình

- Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép hình

- Giáo viên so sánh đối chiếu yếu tố hình học

- Yêu cầu học sinh nhận xét

- Lớp nhận xét - hs nêu

Hoạt động cá nhân.

- Học sinh thực hành cắt hình tam giác – cắt theo đường cao  tam giác

A

C h B

- Hoïc sinh ghép hình vào hình tam giác laïi  EDCB

- Vẽ đường cao AH

- Đáy BC chiều dài hình chữ nhật EDCB

- Chiều cao CD chiều rộng hình chữ nhật

 diện tích hình tam giác so với diện

tích hình chữ nhật (gấp đơi) diện tích hình chữ nhật tổng diện tích hình tam giác

+ SABC = Toång S - hình (1 2)

+ SABC = Tổng S hình tam giác (1và 2) - Vậy Shcn = BC  BE

- Vậy SBC2BE Shcn gấp đôi Stg Hoặc

2 AH BC

S 

-12

4

Giaùo viên chốt lại: Sa2h  luyện tập:

Bài

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, cơng thức tính diện tích tam giác

- GV choát:

a) x : 2= 24 cm2

b) 2,3 x 1,2 : = 1,38 dm2 Baøi

- G V lưu ý HS đơn vị đo - Nhận xét chấm

5 Củng cố - dặn dò:

- nhắc lại quy tắc, cơng thức tính diện tích hình tam giác

- Chuẩn bị: Luyện tập

-Nêu quy tắc tính Stg – Nêu công thức Hoạt động cá nhân.

- Học sinh đọc đề, tự hoàn thành tập, giải bảng

- Cả lớp nhận xét

- HS giỏi làm -

-

-Tiết 3:Lịch sử

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ

(Đề đáp án trường Có lưu hồ sơ)

-Tiết 4: Đạo đức

THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I

I/ Mục tiêu:

- Rèn kĩ thực hành vi đạo đức chủ đề học - Kiểm tra mức độ hoàn thiện HS việc thực hành vi II/ Chuẩn bị :

- Gv : Nội dung thực hành III/ Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

4

30 1.Bài cũ2.Bài mới : KT ghi nhớ tiết trước : GTB

 Ôn tập hành vi đạo đức

- GV HD ôn lại hành vi đạo đức từ 1-

- LẤY CC - NX16 - HD hoạt động nhóm : HS ( 7’) - Mối nhóm đóng vai xử lí tình

- HS trình bày - Hoạt động nhóm

3

+ N1: Chủ đề em HS lớp

+ N2 : Chủ đề có trách nhiệm việc làm

+ N3: Chủ đề Có chí nên + N4: Chủ đề nhớ ơn tổ tiên

+ N5: Chủ đề tình bạn – hợp tác với người xung quanh

+ N6: Chủ đề tơn tọng phụ nữ, kính già u trẻ

- GV tổ chức nhóm thảo luận đóng vai xử lí tình

- Trình bày trước lớp - Nhận xét tun dương

 Dặn dò:

- Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

- Đóng vai trước lớp Các nhóm tham gia NX bổ sung

-Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2010

Tiết 1:Chính tả

ÔN TẬP CUỐI HKI ( T1) I

Mục tieâu:

- Kiểm tra lấy điểm kỹ học thuộc lòng học sinh lớp ( Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1)

- Biết trình bày cảm nhận hay số câu thơ theo yêu cầu cảu tập

-_ KN: Thu thập, xử lía thông tin (lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm :Vì hạnh phúc người.); Kĩ hợp tác làm việc theo nhóm, hồn thành bảng thống kê II Chuẩn bị:

-GV:Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng học III PP KT dạy học:

-Trao đổi nhĩm nhỏ, thảo luận IV Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

30 12

18

2 Bài cũ:

3 Bài mới: GV nêu MĐ/ YC

 BT1: Kiểm tra học thuộc lòng

+ Kiểm tra HS tổ

- GV cho HS bốc thăm đọc

- Giáo viên kiểm tra kỹ học thuộc lòng học sinh

- Giáo viên nhận xét cho điểm

 Bt2: HDHS lập bảng thống kê theo

yêu cầu BT2

- Giáo viên chấm chữa

- Hoạt động cá nhân

- Học sinh đọc trước lớp đoạn văn, khổ thơ, thơ khác

Trao đổi nhóm, thảo luận

-2’ 1’

-* BT3 : HD học sinh trình bày cảm nhận hay số câu thơ theo yêu cầu tập

4 Củng cố.

- Hệ thống nội dung tiết học 5 Dặn dò:

- Chuẩn bị sau

- Nhóm khác nhận xét bổ sung - Làm cá nhân

-Tiết 2: Tốn

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Rèn luyện kỹ tính diện tích hình tam giác

- Tính diện tích hình tam giác vng (biết độ dài cạnh góc vng tam giác) *BT cần làm BT1,2,3 HS khá, giỏi làm BT4

II Chuẩn bị::Bảng phụ III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

30

7

9

2 Baøi cũ: S hình tam giác

- Học sinh nhắc lại quy tắc cơng thức tính S tam giác

- Giáo viên nhận xét cho điểm 3 Bài mới: Luyện tập

* Baøi 1:

- Nêu quy tắc cơng thức tính diện tích tam giác

- Muốn tìm diện tích tam giác ta cần biết gì?

- GV chốt: a, 183dm2; b, 4,24m2 * Baøi :

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giới thiệu hình lên bảng

- Tìm đáy chiều cao tương ứng

- Nhận xét * Bài 3:

- HD HS quan sát hình tam giác vuông

- Giáo viên chốt ý: Muốn tìm diện tích hình tam giác vng ta lấy 2 cạnh góc vng nhân với rồi chia 2.

- HS trả lời Lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân.

- Học sinh nhắc lại nối tiếp - Tính bảng Nêu kết Hoạt động lớp.

- Học sinh đọc đề - Học sinh giải vào

- Trình bày: Coi AB đáy AC chiều cao ngược lại

- Học sinh vẽ hình vào tìm chiều cao

Hoạt động cá nhân. - Học sinh đọc đề

- Học sinh nêu nhận xét - Học sinh nêu quy tắc - Học sinh thực hành đo

7

5

- NX chữa

* Baøi 4: Dành cho HS giỏi

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - HD cách tính Cho HS làm vào - NX chữa

3.Củng cố dặn dò:

- Học sinh nhắc lại quy tắc, cơng thức tính diện tích hình tam giác

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

dựa vào S hình chữ nhật Hoạt động cá nhân. - Kết :S.EQP : 6cm2

- HS nêu lại

-Tieát 3: Thể dục

ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI. ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP. TC: CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN

-Tiết 4: Luyện từ câu

OÂN TẬP CUỐI HKI (T3)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra kỹ đọc thành tiếng học sinh Yêu cầu cần đạt tiết - Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường

- HS khá, giỏi: Nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng thơ, văn II Chuẩn bị: Bảng phụ

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

30 13

17

2 Bài cũ: GV gọi HS đọc tập đọc thuộc chủ điểm giữ lấy màu xanh - Giáo viên nhận xét

3 Bài mới: Ôn tập tiết

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

- Giáo viên chọn số đoạn văn, đoạn thơ thuộc chủ điểm học Cho HS bốc thăm đọc (Tổ 3)

- Giáo viên nhận xét cho điểm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

lập bảng tổng kết vốn từ môi trường - Yêu cầu học sinh đọc

- Giáo viên giúp học sinh yêu cầu tập: làm rõ thêm nghĩa từ:

sinh quyển, thủy quyển, khí quyển.

- Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm HS(10”)

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh đọc vài đoạn văn

- Hoạt động cá nhân, lớp

+ Học sinh đọc trước lớp đoạn văn, đoạn thơ khác Nhận xét mức độ đọc diễn cảm

 Cả lớp đọc thầm

- Hoïc sinh làm việc theo nhóm – Nhóm xong dán kết lên bảng

- Đại diện nhóm lên trình bày - Cả lớp nhận xét

-4 Củng cố – dặn dò. - Về nhà rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học

- Hoạt động nhóm, lớp

+ Thi đặt câu với từ ngữ vừa tìm - HS theo dõi

-Tiết 5:Địa lí

KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

( Đề đáp án trường , có lưu hồ sơ)

-Thứ tư, ngày 22 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Thể dục SƠ KẾT HKI

TRÒ CHƠI: CHẠY TIẾP SỨC THEO VỊNG TRỊN

-Tiết 2:Tập đọc

ÔN TẬP CUỐI HKI ( t 4) I Mục tiêu:

- Kiểm tra kỹ đọc thành tiếng học sinh Mức độ cần đạt tiết

- Nghe viết tả, viết tên riêng phiên âm tiếng nước từ ngữ dề sai, trình bày Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ phút

II Chuẩn bị: III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 35’

10 25’

5’

3 Bài mới: Ôn tập tiết

* BT1:Kiểm tra đọc: Tiến hành tương tự tiết trước em lại * BT 2: HDHS nghe viết tả Chợ ta – sken

- Đọc tả

- Hỏi nội dung tượng tả

- Cho HS nêu từ viết khó cho HS viết bảng Nhân xét

- Đọc tả cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi

4 Củng cố – dặn dò. GV Khắc sâu kiến thức - Về nhà rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Ôn tập tiết 3” - Nhận xét tiết học

- Bốc thăm đọc Đọc trả lời câu hỏi nội dung

- Nghe GV đọc

- HS nêu Lớp nhận xét bổ sung - vài em nêu

- Viết bảng - Viết vào - Soát lỗi, sửa lỗi - Nghe

ÔN TẬP CUỐI HKI ( t5)

I.Mục tiêu: - Củng cố kĩ viết thư: Biết viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân Trong HKI , đủ phần, đủ nội dung cần thiết

II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ ghi đề Làm văn III PP KT dạy học:

- KN: Thể cảm thơng., Đặt mục tiêu IV Các hoạt động:

T

G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

35 12

23

5

3 Bài mới: Ôn tập tiết

 Hoạt động 1: Củng cố cách viết

một thư

- Gv yêu cầu HS nhớ lại cách viết thư theo nội dung phần gợi ý SGK

- GV yêu cầu HS nêu bước viết thư

a) Phần đầu thư:

- Địa điểm thời gian viết thư - Chào hỏi người nhận thư b) Phần thư:

- Mục đích , lí viết thư

- Thăm hỏi tình hình người nhận thư

- Thông báo tình hình người viết thư

c) Phần cuối thư:

- Lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn - Người viết kí tên

 Hoạt động 2: Thực hành viết thư

cho người thân

- Giáo viên nêu đề lên bảng - Cho HS viết vào

- Tổ chức đọc văn trước lớp

- Giáo viên nhận xét kết làm học sinh

- Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi

5 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Ôn tập tiết 4” - Nhận xét tiết học

- Hoạt động lớp.

- Cá nhân báo cáo trước lớp dàn ý viết thư

Rèn luyện theo mẫu

- Hoạt động cá nhân.

- Học sinh làm việc cá nhân Viết thư vào

- Trình bày văn

- Theo dõi Tiết 4:Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG

-I Mục tiêu:

- HS biết giá trị theo vị trí chữ số số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm số

- Làm phép tính với số thập phân

- Viết số đo đại lượng dạng số thập phân.BT cần làm: Phần Phần ( Bài 1,2) HS giỏi làm hết BT

II Chuẩn bị:, bảng phụ III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

32 12

20’

2’

2 Bài cũ: Luyện tập

- GV gọi học sinh sửa 4/ 89 (SGK) - Giáo viên nhận xét cho điểm 3 Bài mới: Luyện tập chung

 Hướng dẫn học sinh ôn lại hàng số thập

phân, toán tỉ số phần trăm PHẦN 1:

- GV cho HS tự làm trình bày miệng, khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời

* Bài 1: đáp án b * Bài 2: đáp án c * Bài 3: đáp án c PHẦN II: BT1, 2.

GV cho HS tự làm trình bày vào vở, sau đĩ GVHDHS sửa

- Y.C.HS giỏi làm hết Củng cố – dặn dò:

- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học - Chuẩn bị: Kiểm tra cuối kì

- Nhận xét tiết học

- Lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân. - Nêu kết

-HS làm cá nhân

- Nhận xét đối chiếu làm Của bạn

- Sửa sai theo GV sửa - HS giỏi làm báo cáo KQ

-Tiết 5:Khoa hoïc

SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT

I Mục tiêu: HS biết:

- Nêu ví dụ số chất thể lỏng, thể khí, thể rắn Kể tên số chất chuyền từ thể sang thể khác

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bị:- GV: Hình vẽ SGK III Các hoạt động:

30

5

10

8

1

- Giáo viên sửa thi

3 Bài mới:“Ba thể chất”

 Hoạt động 1: Ba thể chất

MT : HS phân biệt thể chất

Cho HS chơi trò chơi tiếp sức - Giáo viên chia thành đội

- Mỗi đội cử học sinh tham gia chơi

- Nhóm gắn xong phiếu trước thắng

* Hoạt động 2: đặc điểm chất rắn, lỏng khí

+ Cho HS Thảo luận nhóm đơi - Lựa chọn ý

+ đáp án : 1- b; 2- c; 3- a.

 Hoạt động 3: Sự chuyển thể

chaát

MT: HS nêu VD chuyển thể của chất

- HD HS Quan sát hình 1a, b, c

- Chỉ nói chuyển thể nước * GV làm thực nghiệm lớp HS quan sát nêu NX

 GV Kết luận:.

Hoạt động 4: Củng cố

+ GV tổ chức trò chơi -HD HS chơi chữ kì diệu + Kể tên 1số chất rắn, lỏng, khí

+ Kể tên chất chuyển từ thể sang thể khác

- NX tuyên dương dặn dò:

- Chuẩn bị: Hỗn hợp - Nhận xét tiết học

Hoạt động lớp.

- Học sinh đội đứng xếp hàng dọc trước bảng

- Các nhóm cử đại diện lên chơi - Lần lượt người tham gia chơi

Thể rắn Thể lỏng Thể khí Cát trắng

Đường …

Cồn Dầu ăn …

Ơ xi Hơi nước ……

- (hình dạng)

- HS đọc yêu câu Thảo luận - Hs trình bày

+

 Hoạt động cặp nói ND

từng hình.

 Quan sát thí nghiệm, nêu

NX

- HS đọc mục bạn cần biết Hoạt động lớp.

- Thực chơi

- NX

- Theo doõi

-Thứ năm, ngày 23 tháng 12 năm 20109

Tiết 1: Mó thuật

-VTT: TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT

I Mục tiêu:

- HS hiểu giống khác trang trí hình chữ nhật trang trí hình vng, hình trịn

- Biết cách trang trí hình chữ nhật

- Trang trí hình chữ nhật đơn giản II Chuẩn bị:

- GV: Bài vẽ mẫu, số đồ vật HCN có trang trí hình vng ( có) - HS: SGK, tập vẽ, chì, màu, tẩy, thước

III Lên lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 2’ 1 Bài cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới:

1’ * GTB, ghi bảng 5’ * HĐ 1: QS nhận xét:

- Giới thiệu số trang trí HV, HT, HCN để HS nhận giống khác ba dạng

- Giống nhau: Hình mảng giữa,được vẽ to; họa tiết,màu sắc thường xếp đối xứng qua trục, có màu sắc đậm nhạt, rõ trọng tâm

- Khác nhau: ………… - GV nhận xét chốt HĐ1

5’ * HĐ 2: Cách trang trí

- GV cho HS xem hình hướng dẫn cách vẽ SGK GV trực tiếp vẽ lên bảng trĩnh vẽ GV đặt câu hỏi gợi ý HS nhận bước trang trí

- Theo dõi quan sát trả lời số câu hỏi Để nhận bước trang trí HCN

- vài em nhắc lại bước trang trí HCN

- GV chốt lại HĐ 17’ * HĐ 3: Thực hành.

- Nêu yêu cầu cho HS thực hành - Thực hành trang trí HCN cá nhân vào tập vẽ

- GVQS chung, gợi ý số em yếu 4’ * HĐ 4: Nhận xét, đánh giá:

- Cho HS trưng bày vẽ

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá, nhận xét - Tự nhận xét vẽ mình, cuả bạn GVnhận xét đánh giá chung

LẤY CC- NX 3 1’ 3 Dặn dị:

- u cầu HS hồn thành vẽ nhà chưa xong CB 19

ÔN TẬP CHKI ( T6)

I Mục tiêu:

1 - Kiểm tra kỹ đọc thành tiếng học sinh 2.- Ôn luyện chuẩn bị cho kiểm tra cuối HKI

3- Giáo dục học sinh thái độ tự giác nghiêm túc học tập II Chuẩn bị:

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

30 10

20

4

2 Bài cũ:

- Học sinh đọc văn - Giáo viên nhận xét 3 Bài mới: “Ôn tập”

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

- Giáo viên chọn số đoạn văn, đoạn thơ thuộc chủ điểm học (KT HS lại tiết trước)

- Giáo viên nhận xét cho điểm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc

bài thơ “Chiều biên giới” trả lời câu hỏi - Yêu cầu học sinh đọc

- Giáo viên nhắc học sinh ý yêu cầu đề

- Giáo viên cho học sinh lên bảng làm cá nhân

- Giáo viên nhận xét Chốt

a) Từ đồng nghĩa với từ biên cương từ biên giới

b) Trong khổ thơ 1, từ đầu từ ngọn dùng theo nghĩa chuyển

c) Có đại từ xưng hô dùng Em và ta …

4 Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bị: “Kiểm tra” - Nhận xét tiết học

- Học sinh đọc trả lời

Hoạt động lớp.

- Học sinh đọc trước lớp đoạn văn, đoạn thơ khác

- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm việc cá nhân - Trình bày kết

- Cả lớp nhận xét

- Hs theo doõi

-Tiết 3:Tốn

KIỂM TRA CUỐI KÌ I

( Đề đáp án trường ra, có lưu hồ sơ)

-Tiết 4:Khoa hoïc

-HỖN HỢP I Mục tiêu: HS biết:

- HS nêu số ví dụ hỗn hợp

- Thực hành tách chất khỏi số hỗn hợp (tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước cát trắng)

- KNS: KN tìm giải pháp để giải vấn đề ( tạo hỗn hợp tách chất khỏi hỗn hợp); Kĩ bình luận đánh giá phương án thực hiện.

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học

II Chuẩn bị: Giáo viên: - Hình vẽ SGK trang 66, 67 - Chuẩn bị Dụng cụ thực hành theo yêu cầu SGK III PP KT dạy học

- Thực hành, trị chơi, HĐ nhĩm. IV Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

30 10

10

2 Bài cũ: GV gọi HS nêu điều kiện để chất rắn thành chất lỏng

 Giáo viên nhận xét

3 Bài mới: Hỗn hợp

 Hoạt động 1: Thực hành”Trộn gia

vò”

MT: HS biết cách tạo HH, * Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm

* Bước 2: Làm việc lớp

- Đại diện nhóm nêu cơng thức trộn gia vị

- Các nhóm nhận xét, so sánh hỗn hợp gia vị ngon

- Hỗn hợp gì?

- Tạo hỗn hợp có hai chất trở lên trộn lẫn với

- Nhiều chất trộn lẫn vào tạo thành hỗn hợp.Trong HH, chất giữ nguyên tính chất nĩ

 Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận

MT: HS biết PP tách riêng chất số HH.HS nêu số ví dụ hỗn hợp.

- HDHS chơi theo nhóm:

Đ.án: H1: Làm lắng; H2: Sảy; H3: Lọc

- Học sinh trả lời

Thực hành

Hoạt động nhóm4HS (6’)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn làm nhiệm vụ sau:

a) Tạo hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì hạt tiêu bột

b) Thảo luận câu hỏi:

- Để tạo hỗn hợp gia vị cần co chất nào?

- Đại diện nhóm trình bày - Nhiều chất trộn lẫn vào

Trị chơi Rung chng vàng / HĐ nhóm.

12

4

* GV tổng kết trò chơi.

- Kể tên thành phần khơng khí - Khơng khí chất hỗn hợp?

- Kể tên số hỗn hợp mà bạn biết

 Hoạt động : Thực hành tách

chất hỗn hợp

MT: HS biết tách chất khỏi số hỗn hợp

KNS: KN tìm giải pháp để giải quyết vấn đề tách chất khỏi hỗn hợp); Kĩ bình luận đánh giá các phương án thực hiện.

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thực hành trang 67 SGK (1 bài)

Baøi 1:

- Thực hành: cát khỏi nước - HD HS thực :

- GV theo dõi HD HS thực hiện.: -GV NX đánh giá

4 Cng cố - dặn dò: - Chuẩn bị: “Dung dịch” - Nhận xét tiết học

- Khơng khí hỗn hợp

- (đường lẫn cát, muối lẫn cát, gạo lẫn trấu…)

Thực hành/ Hoạt động nhóm.

- Hoạt động nhóm 4HS (6’)

+ Các nhóm tiến hành thực nghiệm - Trình bày kết

-Tiết 5:Kó thuật

THỨC ĂN NI GAØ (T2) I Mục tiêu:

- Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số loại thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương có

- GD ý thức chăm sóc bảo vệ vật ni II Chuẩn bị:+ GV: tranh vẽ SGK III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

30

2 Bài cũ:

- Kể tên số thức ăn nuơi gà ? Giáo viên nhận xét Lấy cc – nx 5 3 Bài mới: Gt

 HDHS k ể tên nêu tác dụng chủ

yếu số loại thức ăn sử dụng ni gia đình địa phương:

+ Chia nhóm tổ chức cho HS thảo luận nhóm kể tên nêu tác dụng chủ yếu số loại thức ăn sử dụng ni

- Học sinh nêu

-1’

ở gia đình địa phương: thời gian phút

+ Cho HS thảo luận

- u cầu đại diện nhóm trình bày - GV kết luận ND

* Đánh giá kết quả: - GV nêu câu hỏi SGK

Cho HS liên hệ việc chăm sóc gia đình địa phương

+ Lấy Nxét 5- CCứ 3 4 Dặn dị.

- Chuẩn bị: “Ôn tập”

- Thảo luận nhóm, liên hệ thực tế hỏi đáp nhóm

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

-Thứ sáu, ngày 24 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Âm nhạc

TẬP BIỂU DIỄN BAØI HÁT ĐÃ HỌC:

NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA, ƯỚC MƠ

ƠN TẬP TĐN SỐ 4. I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Tập biểu diễn hai hát

II Chuẩn bị:

- GV: Nhạc cụ: Đài, USB, song loan

- HS: SGK âm nhạc , phách, song loan…… III Lên lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1 Phần mở đầu:

- Giới thiệu nội dung tiết học 32’ 2 Phần nội dung: Lấy cc- nx 3,4 20’ * Nội dung 1: Ôn tập hai hát:

+ HĐ 1: Ơn hát Những bơng hoa ca

- GV huy cho HS hát - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca vỗ tây theo nhịp ( nhóm, cá nhân) - Hát kết hợp vận động phụ họa theo lời hát.( nhóm, dãy, lớp, 1- vài em thi biểu diễn trước lớp)

- GV QS theo dõi uốn nắn, sửa sai + HĐ 2: Ôn Ước mơ

- HDHS ôn tương tự 12’ *Nội dung 2: Ôn tập TĐN số 4:

- Treo TĐN số lên bảng

- HDHS Đọc nhạc kết hợp với lời ca gõ phách theo TĐN số

- Luyện theo tổ, nhóm,cá nhân - Tổ, nhóm, cá nhân thi trình bày TĐN

- Theo dõi, uốn nắn, nhận xét

-3’ 3 Phần kết thúc:

Cho HS hát lại hai hát

vừa ôn

GDTT, dặn dò

Nhận xét tiết học

- -Tiết 2: Luyện từ câu

KIEÅM TRA ĐỊNH KÌ ( Đọc)

( Đề đáp án trường ra, có lưu hồ sơ)

-Tiết 3: Tốn

HÌNH THANG I Mục tiêu:

- Hình thành biểu tượng hình thang

- Nhận biết số đặc điểm hình thang Phân biệt hình thang với hình học.Nhận biết hình thang vuơng

- Rèn kỹ nhận dạng hình thang thể số đặc điểm hình thang - BT cần làm: BT 12,4.HS giỏi làm BT

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ,bộ đồ dùng toán III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

30 15

2 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét kiểm tra 3 Bài mới: Hình thang

 HDHS hình thành biểu tượng về

hình thang

- Giáo viên vẽ hình thang ABCD

- YC HS thực hành cách Cách cắt ghép mô hình

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết số đặc điểm hình thang

Giáo viên đặt câu hỏi

+ Hình thang có cạnh nào? + Hai cạnh song song?

- GV kêt luận

- theo dõi

- Học sinh quan sát hình vẽ SGK sau dùng kéo cắt hình tam giác.lắp ghép với mơ hình hình thang

- Vẽ biểu diễn hình thang - HS nêu đặc điểm hình thang - HS khác nhận xét

-15

4

 Luyện tập :

Bài 1: Thảo luận cặp đôi - Giáo viên chữa – kết luận

Baøi 2: Laøm cá nhân

- Giáo viên chốt: Hình thang có cạnh đối diện song song

Baøi 3: Dành cho HS giỏi

- Giáo viên theo dõi thao tác vẽ hình ý chỉnh sửa sai sót

Baøi 3:

- Cho HS QS trả lời

- Giới thiệu hình thang vng - Nêu Ghi nhớ

4 Củng cố :

- Nêu lại đặc điểm hình thang 5 dặn dò:

- Chuẩn bị: “Diện tích hình thang” - Nhận xét tiết học

Học sinh đọc đề

- Học sinh QS nêu tên hình - Trình bày kêt lớp nhận xét

- Hoïc sinh quan sát nêu kết

- Học sinh vẽ hình thang vào - Học sinh nhận xét đặc điểm hình thang vng

- cạnh bên vng góc với hai cạnh đáy

- Có góc vng, Chiều cao hình thang vng cạnh bên vng góc với hai đáy

- HS trình bày - Đọc ghi nhớ

- Học sinh nhắc lại đặc điểm hình thang

-Tiết 4: Tập làm văn

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( Viết) (( Đề đáp án trường ra, có lưu hồ sơ)

-BGH, duyệt ngày

Bế Xuân Giang

In rồi