GANGHE DIEN DAN DUNGTHCS

- Theo câi nhiÖt ®é lµm viÖc cña m¸y thêng xuyªn.[r]

(1)

Buổi 1

Ngày soạn :

Ngày ngạy :

Bài - Tiết : giới thiêu nghề điện dân dụng

I) Mục tiêu cần đạt : Học sinh nắm đợc đặc điểm tầm quan trọng nghề điện sở biết đề cao yêu cầu nghề điện

- Giáo dục ý thức học tập tu dỡng đạo đức phẩm chất ngời thợ in

II) Chuẩn bị GV HS:

-Tranh vẽ hệ thống đờng dây điện, nhà máy điện, nhà máy sản xuất thiết bị điện

III) Hoạt động thầy trò:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng 1/ ổn định tổ chức

Gv :KiÓm tra sÜ sè

2/kiĨm tra bµi cị

? Trong đời sống kĩ thuật em thấy điện có u im gỡ ?

3/bài mới

?Nghề điện có tầm quan trọngnh thếnào?

?Ngời thợ điện phải làm công việc gì?

?Để làm tốt nghề điện cần thực yêu cầu ?

4) Củng cố : ?Nêu đặc điểm nghề điện,Tầm quan trọng

-LT: B¸o c¸o sÜ sè - HS : Lên bảng trả lời

HS:nêu vai trò nghề điện với phát triển kinh tế

HS:nêu công việc mà ngời thợ điện phải làm

HS:nêu đợc yêu cầu nghề điện

1)Tầm quan trọng nghềđiện: - Nghề điện góp phần đẩy mạnh tốc độ cơng nghiệp hố xã hội chủ nghĩa Do ngời thợ điện phải có mặt khắp nơi

+ Lắp đặt trang thiết bị phục vụ sản xuất sinh hoạt nh lắp đặt

động điện,máy điều hoà nhiệt độ + Bảo dỡng vận hành sửa chữa, khắc phục cố xảy mng in

2)Yêu cầu nghề điện

- Nắm vững kỹ đo lờng sử dụng bảo dỡng, sửa chữa lắp đặt thiết bị điện

(2)

cđa nghỊ ®iƯn

5)Híng dÉn: Häc bài, liên hệ thực tế

Bài - Tiết : giới thiêu nghề điện dân dụng ( tiếp) I) Mục tiêu cần đạt :

-Học sinh nắm đợc đặc điểm tầm quan trọng nghề điện sở biết đề cao yêu cầu nghề điện ,biết đợc vai trò, vị trí nghề điện

- Giáo dục ý thức học tập tu dỡng đạo đức phẩm chất ngời thợ điện

II) Chn bÞ cđa GV vµ HS:

III) Hoạt động thầy trò

Hoạt động thày Hoạt động trò Nội dung ghi bảng 1/ ổn định tổ chức

Gv :KiĨm tra sÜ sè

2/kiĨm tra bµi cị Yêu cầu nghề điện ? 3/bài mới

1) Vai trị, vị trí nghề điện dân dụng sản xuất đời sống:

- Nghề điện dân dụng thiếu đợc khơng?

- VËy nghỊ ®iƯn dân dụng có vị trí, vai trò nh nào? 2) Đặc điểm yêu cầu nghề :

a) Đối t ợng lao động nghề điện dân dụng:

- Trong trình hành nghề, ngời thợ điện phải tiếp cận với đối tợng nào?

- Hãy lấy ví dụ? (Cho loại đối tợng)

b) Nội dung lao động nghề điện dõn dng:

- Khi hành nghề điện dân dụng, ngời thợ điện phải tham gia làm công việc gì?

- Cho học sinh trả lời c©u hái SGK

4) Củng cố : ? Vai trị, vị trí nghề điện dân dụng sản xuất đời sống: Đặc điểm yêu cầu nghề

5)Hớng dẫn: Học bài, liên hệ thực tế

HS: Rất quan trọng, thiếu đợc sống sản xuất

- HS: (Nh SGK)

- HS: (Liên hệ thự tế trả lời)

- HS: Lắp đặt, vận hành, sửa chữa

1) Vai trị, vị trí nghề điện dân dụng sn xut v i sng:

2) Đặc điểm yêu cÇu cđa nghỊ :

a) Đối t ợng lao động nghề điện dân dụng:

b) Nội dung lao động nghề điện dân dụng:

Bài - Tiết : giới thiêu nghề điện dân dụng ( tiếp) I) Mục tiêu cần đạt :

(3)

- Giáo dục ý thức học tập tu dỡng đạo đức phẩm chất ngời th in

III) Hoạt động thầy trò

Hoạt động thày Hoạt động trò Nội dung ghi bảng 1/ ổn định tổ chức

Gv :KiÓm tra sÜ sè

2/kiĨm tra bµi cị

Vai trị, vị trí nghề điện dân dụng sản xut v i sng:

Đặc điểm yêu cầu nghề

3/bài mới

c) Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng:

- Khi hành nghề điện dân dụng, ngời thợ điện làm việc môi trêng nµo?

d) TriĨn väng cđa nghỊ:

- Theo em, nghề điện dân dụng bị không?Tại sao?

e) Nhng ni o to ngh:

- Nghề điện dân dụng ngày phát triển, để học nghề điện dân dụng ta học nơi nào?

h) Những nơi hoạt ng ngh:

- Ngời thợ điện thờng hành nghề nơi nào?

4) Cng c : ? Điều kiện làm việc nghề điện dân dụng:?Những nơi đào tạo nghề?Những nơi hoạt động nghề

5)Híng dÉn: Học bài, liên hệ thực tế

- HS: (Tham kh¶o SGK tr¶ lêi)

- HS: Cha

- HS: Khơng! Vì sống đại cần sử dụng điện Nên nghề điện dân dụng phát triển

- HS: (Tham kh¶o SGK tr¶ lêi)

HS: (Tham khảo SGK trả lời)

c) Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng:

d) TriĨn väng cđa nghỊ:

e) Những nơi đào tạo nghề:

(4)

Buæi 2

Ngày soạn :

Ngày ngạy :

Bài -Tiết : Tác dụng dòng điện thể ngời Các nguyên nhân gây tai nạn điện

Các quy tắc an toàn điện I) Mục tiêu cần đạt

Học sinh thấy đợc tác dụng sinh lí dịng điện thể ngời, mức độ nguy hiểm dòng điện phận thể ngời

- Qua học sinh biết cách đề phịng sử dụng điện,

- RÌn tÝnh cÈn thận gọn gàng ngăn nắp, cách làm việc khoa học

III) Hot ng ca thy v trũ :

Giáo viên: Vũ Minh Công Trờng THCS Trực Phơng

Hot động thày Hoạt động trò Nội dung ghi bảng

1/ổn định tổ chức Gv :Kiểm tra sĩ s 2/kim tra bi c

?Nghề điện có tầm quan trọngnh thếnào? 3/ Bài

?Khi bị điện giật nạn nhân thờng có biểu ?

?Hồ quang điện xuất ?

GV: nêu mức độ nguy hiểm mức cng dũng in

Giới thiệu điện áp an toàn với t

trờng hợp

4/ Cng cố : Điện giật tác động đến ngời nh th no?

Thế điện áp an toàn

5/ Hớng dẫn nhà:

LT: Báo cáo sĩ số - HS : Lên bảng trả lời

HS : Trả lời câu hỏi GV

HS: ng ti ch phỏt biu

HS:nghiên cứu trả lời câu hỏi GV

HS:Ghi vào

1)Điện giật tác động đến thể ngời nh :

- Điện giật tác động đến hệ thần kinh trung ơng, gây rối loạn hoạt động hệ hơ hấp, hệ tuần hồn Ngời bị điện giật thờng thở hổn hển, tim đập nhanh,

- Trờng hợp điện giật nặng trớc hết phổi sau đến tim ngừng đập, nạn nhân chết tình trạng bị ngạt Nạn nhân đợc cứu sống kịp thời đợc hơ hấp nhân tạo

2)T¸c hại hồ quang điện :

- Hồ quang ®iƯn ph¸t sinh cã sù cè ®iƯn cã thĨ gây bỏng cho ngời gây cháy

- Hồ quang điện thờng gây thơng tích da có phá huỷ phần mềm gân xơng

3) Mc độ nguy hiểm tai nạn điện:

- Mức độ nguy hiểm tai nạn điện phụ thuộc yếu tố sau a)Cờng độ dòng điện qua th :

Giới hạn nguy hiểm 0,1A

b)Đờng dòng điện qua thể :

- Nguy hiểm dòng điện qua não, tim,phổi Dòng điện truyền trực tiếp vào đầu nguy hiểm sau qua hai tay qua chõn

c)Thời gian I qua thể :

R phụ thuộc trạng thái sức khoẻ, ngời nhiều mồ hôi điện trở giảm nên I tăng Môi trờng nhiều bụi R giảm nên I tăng d)Tần số dòng điện :

4) Điện ¸p an toµn :

ở điều kiện bình thờng với lớp da khơ điện áp dới 40V đợc coi điện áp an toàn nơi ẩm ớt, có nhiều bụi kim loại điện áp an tồn khơng q 12V

(5)

Gi¸o án nghề điện dân dụng Năm học: 2010-2011

BUổi 11

Ngày soạn : Ngày dạy:

Tit 41 42,-43: thc hnh lp mạch đèn sợi đốt ( Giáo án chi tiết)

I)Mục tiêu cần đạt

- Học sinh xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt từ sơ đồ nguyên lý - Biết lập kế hoạch cho công việc lắp đặt mạch điện - Lắp đặt đợc mạch đèn sợi đốt

- Lµm viƯc cã kü tht

1,Vật liệu :Bảng điện, cầu chì, bóng sợi đốt, dây dẫn, giấy ráp, băng cách điện 2)Dụng cụ : Dao, kìm, bút thử điện, tơ vít, thớc

III) Hoạt động thày trò

Hoạt động thày Hoạt động trò Nội dung ghi bảng 1

ổ n định tổ chức ổn định trật tự lớp Kiểm tra sĩ số

2 KiÓm tra cũ

< Kết hợp bài>

3 Bµi míi

Gọi em lên bảng vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ dây

4)Cñng cố : Nhắc lại phơng pháp

5)H ớng dẫn v n: Học bài, liên hệ thực tế

HS em lên bảng trả lời

Cả lớp vẽ hình vào

3)Thống kê thiết bị điện vật liệu vào bảng

4)lp t mạch điện

- Lắp đặt mạch điện theo bc sau

+ Vạch dấu vị trí thiết bị điện

+ Lắp mạch + Lắp mạch nhánh +Bọc cách điện mối nối

5)Kim tra, ỏnh giá sản phẩm

Tiết 44: Thực hành lắp mạch hai đèn sợi đốt ( Giáo án chi tiết)

- Vẽ đợc sơ đồ mạch điện điều khiển đèn sợi đốt

- Làm việc cẩn thận, nghiêm túc khoa học an toàn lao động

- Vật liệu : Bảng điện công tắc, cầu chì, 2bóng đèn, đui đèn, dây dẫn, băng cách điện

Gv :KiÓm tra sÜ sè 2/kiÓm tra cũ

?Nghề điện có tầm quan trọngnh thếnào? 3/ Bài

?Khi bị điện giật nạn nhân thờng có biểu ?

?Hồ quang điện xt hiƯn nµo ?

GV: nêu mức độ nguy hiểm mức cờng độ dòng in

Giới thiệu điện áp an toàn với t

trêng hỵp

4/ Củng cố : Điện giật tác động đến ngời nh nào?

Thế điện áp an toàn

5/ Hớng dẫn nhà:

Học liên hệ thùc tÕ

LT: B¸o c¸o sÜ sè - HS : Lên bảng trả lời

HS : Trả lời c©u hái cđa GV

HS: đứng chỗ phát biu

HS:Ghi bµi vµo vë

1)Điện giật tác động đến thể ngời nh :

- Điện giật tác động đến hệ thần kinh trung ơng, gây rối loạn hoạt động hệ hô hấp, hệ tuần hoàn Ngời bị điện giật thờng thở hổn hển, tim đập nhanh,

- Trờng hợp điện giật nặng trớc hết phổi sau đến tim ngừng đập, nạn nhân chết tình trạng bị ngạt Nạn nhân đợc cứu sống kịp thời đợc hô hp nhõn to

2)Tác hại hồ quang điện :

- Hồ quang điện phát sinh có cố điện gây bỏng cho ngời gây cháy

- Hồ quang điện thờng gây thơng tích da có phá huỷ phần mềm gân xơng

3) Mc nguy him ca tai nạn điện:

- Mức độ nguy hiểm tai nạn điện phụ thuộc yếu tố sau a)Cờng độ dịng điện qua thể :

Giíi h¹n nguy hiểm 0,1A

b)Đờng dòng điện qua c¬ thĨ :

- Nguy hiểm dòng điện qua não, tim,phổi Dòng điện truyền trực tiếp vào đầu nguy hiểm sau qua hai tay qua chân

c)Thêi gian I qua thể :

R phụ thuộc trạng thái sức khoẻ, ngời nhiều mồ hôi điện trở giảm nên I tăng Môi trờng nhiều bụi R giảm nên I tăng d)Tần số dòng điện :

4) Điện áp an toàn :

ở điều kiện bình thờng với lớp da khơ điện áp dới 40V đợc coi điện áp an tồn nơi ẩm ớt, có nhiều bụi kim loại điện áp an tồn khơng q 12V

(6)

- Dụng cụ : Kìm, tôvít, bót thư ®iƯn

2 KiĨm tra bµi cị

< Kết hợp bài>

3 Bài mới

Gi em lên bảng vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ dây

4 )Cđng cè : Nh¾c lại phơng pháp

5)H ớng dẫn v n:

Học bài, liên hệ thực tế

HS 1em lên bảng vẽ sơ đồ theo hớng dẫn giỏo viờn

Cả lớp vẽ hình vào nghe giáo viên h-ớng dẫn

1)Xõy dng s lắp đặt từ sơ đồ nguyên lý

2)Thèng kª thiết bị vào bảng

Ký duyệt BGH

Buổi 12

Ngày soạn :

Ngày dạy:

Tit 45,46-47: Thc hành lắp mạch hai đèn sợi đốt ( Giáo án chi tiết)

- Vẽ đợc sơ đồ mạch điện điều khiển đèn sợi đốt

- Làm việc cẩn thận, nghiêm túc khoa học an tồn lao động

- Vật liệu : Bảng điện cơng tắc, cầu chì, 2bóng đèn, đui đèn, dây dẫn, băng cách điện

- Dụng cụ : Kìm, tôvít, bút thử điện

(7)

< Kết hợp bài>

3 Bài mới

Hs làm theo hớng dẫn giáo viên )Củng cố : Nhắc lại phơng pháp

5)H ớng dẫn v n:

Học bài, liên hÖ thùc tÕ

HS 1em lên bảng vẽ sơ đồ theo hớng dẫn giáo viên

C¶ líp vẽ hình vào nghe giáo viên h-ớng dẫn

3)Lắp đặt mạch điện

- Vạch dấu thiết bị điện vào bảng nối dây vào đui đèn

- Đi dây theo sơ đồ lắp đặt - Kiểm tra lại mạch điện để nối nguồn

4) Kiểm tra :đánh dấu sản phẩm 5) Tổng kết buổi thc hnh

Tiết 48: Chơng III: Máy biến áp

Những khái niệm máy biến áp I) Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh nắm đợc khái niệm, phân loại, công dụng, cấu tạo máy biến áp dùng gia đình

- Biết phân biệt loại máy biến áp, đợc cấu tạo phận

II) Chn bÞ cđa GV HS:

- Tranh vẽ cấu tạo MBA - Mô hình máy biến áp

III) Hot động thày trò

Hoạt động thày Hoạt độngcủa trò Nội dung ghi bảng 1

2 KiÓm tra cũ

< Kết hợp bài>

3 Bµi míi

GV:Cho học sinh quan sát máy biến áp gia đình

? Trong thùc tÕ em gặp loại MBAnào?

GV:giới thiệu loại MBA cho học sinh ghi vào

HS:Ghi vào

1)Kh¸i niƯm :

- Máy biến áp loại thiết bị điện dùng để biến đổi dòng điện xoay chiều cấp điện áp thành dòng điện xoay chiều điện áp khác có tần số

2)Phân loại

a) Theo công dụng : 4Loại - MBAđiện lực dùng truyền tải & phân phối điện

- MBA t ngu dựng thay i điện áp giới hạn nhỏ b, Theophơng pháp làm mát:2 loại

- M¸y biÕn ¸p lâi thÐp - Máy biến áp lõi không khí c, Theo dòng ®iƯn cã pha kh¸c nhau:

- M¸y biÕn ¸p mét pha - M¸y biÕn ¸p pha 3) Sè liƯu ghi trªn MBA

- Cơng suất định mức (VA KVA)

(8)

4)Cđng cè: Nh¾c l¹i néi dung chÝnh

5)H íng dÉn : Häc bài, liên hệ thực tế

HS:Ghi vào

Điện áp ngắn mạch - Phơng pháp làm mát

- Chế độ làm việc ngắn hạn hay dài hạn

Ký dut cđa BGH

Bi 13 Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 49 50: Công dụng, cấu tạo, máy biến áp mét pha

I) Mục tiêu cần đạt

- Học sinh nắm đợc công dụng, cấu tạo MBA pha - Học sinh biết liên hệ với máy biến áp gia đình

Mơ hình MBA pha III) Hoạt động thầy trò

Hoạt động thày Hoạt độngcủa trò Nội dung ghi bảng 1

2 KiÓm tra cũ

< Kết hợp bài>

3 Bµi míi

? Lõi thép đợc làm gỡ?

?Cuộn sơ cấp có tác dụng gì?

?Cuộn thứ cấp có tác dụng ?

HS:Ghi vào

1) Cơng dụng: MBA1 pha dùng để biến đổi điện áp dòng điện xoay chiều pha từ trị số điện âp sang trị số điện áp khác có tần số

2) Cấu tạo MBAmột pha : gồm phần

a)Lõi thép:Đợc chế tạo thép kĩ thuật điện dùng làm mạch dẫn từ thông đồng thời làm khung quấn dây

b) Bộ phận dẫn điện (dây quấn) Bằng dây đồng mềm có độ bền học cao, khó đứt, dẫn điện tốt Có cuộn dây : sơ cấp thứ cấp - Cuộn sơ cấp:

Nhận lợng từ nguồn vào, đại lợng sơ cấp:P1,U1,I1,W1 - Cuộn thứ cấp : Nối với phụ tải cung cấp điện cho phụ tải

- Hai cuéng cµy không nối điện với

c)V : Lm bng kim loại để bảo vệ làm giá lắp đồng hồ

(9)

?Ngời ta đa số liệu ghi MBA để làm gì?

?Các số liệu định mức ghi MBA giúp ta đợc gỡ ? 4) Cng c:

Nhắc lại nội dung chÝnh võa häc

5) H íng dÉn: häc kĩ liên hệ thực tế

HS:Ghi vào

3)Các số liệu định mức MBA

- Cơng suất định mức: Là cơng suất tồn phần đa dây thứ cấp - điện áp sơ cấp :l in ỏp cunscp

Dòng điện sơ cấp : dòng cuộn sơ cấp

- in áp thứ cấp định mức : Là điện áp dây quấn thứ cấp tính băng V

- Dịng điện thứ cấp định mức :Là dòng điện dây quấn thứ cấp - Giữa công suất, điện áp dịng điện định mức có quan hệ

S =U1.I1 =U2.I2

- MBA làm viẹc không đợc phép vợt trị số định mức ghi nhãn

Tiết 51: , Nguyên lý làm việc máy biến áp pha I) Mục tiêu cần đạt

- Học sinh cắm đợc nguyên lý làm việc MBA1 pha dùng gia đình - Rèn kỹ quan sát phát huy tính tị mị sáng tạo học sinh

Mô hình MBA

III) Hoy ng ca thy trò

< Kết hợp bài>

3 Bài mới

* GV mô tả nguyên lý làm việc MBA mô hình

* HS theo dõi giáo viên mô tả cấu tạo máy biến áp

* GV Nêu nguyên lý làm việc máy biến áp

4) Củng cố:Nguyên lý làmviệc MBA pha

5) H ớng dẫn: Học kĩ

HS:Ghi vào

1) Hiện tợng cảm ứng điện từ:

Máy biến áp làm việc dựa tợng cảo ứng ®iÖn tõ

2 ) Nguyên lý làm việc - Khi nối cuộn sơ cấp vào nguồn điện xoay chiều có điện áp U1 dịng điện xoay chiều I1 chạy cuộn sơ cấp sang cuộn thứ cấp sinh lõi thép từ thông biến thiên – Do mạch từ khép kín nên từ thơng sang cuộn thứ cấp sinh suất điện động cảm ứng E2 hai đầu cuộn thứ cấp có điện áp U2 Ta có k=w1/w2=U1/U2 Nếu U1>U2 k >1 Máy giảm áp

(10)

Tiết 52: Sử dụng bảo quản máy biến áp dùng gia đình,

II) Mục tiêu cần đạt

- Học sinh cắm đợc cách sử dụng bảo dỡng máy biến áp dùng gia đình, - Giáo dục ý thức bảo vệ thiết bị điện đảm bảo an tàn điện sử dụng lâu bền - Rèn thói quen làm việc kỹ thuật khoa học,

Mỏy biến áp dùng gia đình

2 KiĨm tra bµi cũ

< Kết hợp bài>

3 Bài mới

? Khi sử dung máy biến áp cần ý điều ?

? Mỏy bin ỏp gia đình phải đặt nơi cần yêu cầu ?

? Khi thư ®iƯn cho MBA cần ý điều ?

4) Củng cố: Nhắc lại bớc kiểm tra máy biến áp

5) H ớng dẫn: Học liên hệ thực tế

HS:Ghi vào

HS:nghiên cứu trả lời câu hái cđa GV

- Điện áp nguồn điện vào máy biến áp không đợc lớn điện áp sơ cấp định mức,

- Khi đóng mạch cần lu ý nấc đặt chuyển mạch

- Công suất tiêu thụ phụ tải không đợc lớn công suất định mức máy bin ỏp

+ Ngoài điện áp nguồn giảm thấp máy dễ bị tải,

Nếu thấy máy náng phải giảm bớt phụ tải

- Chỗ đặt MBAphải khơ ráo, thống mát bụi m xa nơi hố chất khơng có vật nặng đè lên máy

- Theo cõi nhiệt độ làm việc máy thờng xuyên Thấy tợng phải kiểm tra xem máy có bị q tải hay h hỏng không?

- Chỉ đợc phép thay đổi dấc điện áp lau chùi máy, tháo dỡ máy chắn ngt ngun in vo mỏy

- Lắp thiết bị bảo vệ

+Thiết bị bảo vệ tải, ngắn mạch nh aptômat, cầu chì

+Thit b bo vệ chống dòng điện dò *Khi thử điện choMBA cần ý: + Điện áp đa vào dây quấn phải điện áp định mức dây quấn +Dây quấn sơ cấp có điện áp định mức tơng ứng với vị trí chuyển mạch 80v,110v,160v,220v,250v

Vì dây quấn thứ cấp có điện áp định mức khơng thay đổi thay đổi vị trí chuyển mạch thứ cấp vào dây quấn thứ cấp

(11)

Buổi 14 Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 53: Một số h hỏng thông thờng cách khắc phục của máy biến áp pha

I) Mục tiêu cần đạt

- Học sinh cắm đợc nguyên lý làm việc MBA1 pha dùng gia đình - Rèn kỹ quan sát phát huy tính tị mị sáng tạo học sinh

Mô hình MBA

III) Hoy ng ca thy trò

Hoạt động thày Hoạt động trị Nội dung ghi bảng

* GV Nªu mét sè h háng thêng gỈp thùc tÕ sư dơng MBA

? để phát đứt dây hay khụng ta phi lm gỡ ?

HS:Ghi vào

1)Kiểm tra MBAxác định h hỏng: - Bị chập mạch số vịng dây, máy nóng điện áp khơng đủ Bất kì chập mạch cuộn dây cào khơng có phụ tải đo đợc dịng sơ cấp lớn,

- Chạm mát: Nếu vỏ máy không nối đất máy làm việc bình thờng nh-ng nh-nguy hiẻm cần sử lý nh-ngay,có thê dùng đèn để thử

- Đứt dây

+ Trc ht nờn kim tra cầu chì + Kiểm tra tiếp xúc đầu nối chuyển mạch,dùng đồng hồ vạn vôn kế để xác định cuộn dây bị đứt

(12)

? thơng thờng máy biến áp gia đình xảy h hỏng ?

? Khi xảy t-ợng cần làm gì?

4)Củng cố: Nhấn mạnh nội dung

5)H ớng dẫn : Học liên hệ thực tế

HS:Ghi vào

máy biến áp biện pháp xử lý: - Nổ cầu chì tải

- Mất điện vào máy, cần kiểm tra lần lợt vị trí, mối nối để phát ra,

- Hiện tợng chạm vỏ : thờng bị ẩm

Cần sấy sau dùng đồng hồ đo kiểm tra li

+Hiện tợng xảy đầu dây chạm hỏng cách điện cn d©y

- Hiện tợng cuộng dây cóng q mức quy định dẫn đến cháy

+Nhiệt độ cho phép máy làm việc không đợc 80 độ C,

+ Hiện tợng xảy máy biến áp làm việc với điện áp lớn Khi xảy tợng cần cho máy ngừng làm việc để kiểm tra theo dõi nhiệt độ cho phộp,

- Máy biến áp dùng vào nguồng điện có tần số không phù hợp

Tit 54- 55: Thực hành: vận hành, kiểm tra máy biến áp I) Mục tiêu cần đạt : Học sinh tự kiểm tra đợc thông số máy biến áp nh điện áp, dịng điện, cơng suất

II) Chn bÞ GV HS: thầy trò :

- Ngn diƯn :1 M¸y biÕn ¸p tù ngÉu

- Đồng hồ đo điện :vôn kế, am pe kế,ôm kế đồng hồ vạn - Dây điện có vỏ bọc cách điện

- Công tắc điện áptơmát III) Hoạt động thầy trị:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng 1) ổn định tổ chức:

GV: KiÓm tra sÜ sè

2) KiÓm tra:

KIÓM TRA 40 PHúT

Đề : Trình bày cấu tạo, nguyên lý làm việc máy biến áp pha

Đáp án: - Cấu tạo điểm

+Hỡnh v ỳng, p:3 im

+ Nêu phận : điểm

- Nguyên lý làm việc điểm

3) Bµi míi:

Giáo viên vẽ sơ đồ

LT: B¸o c¸o

(13)

lên bảng dùng sơ đồ mô tả cách kiểm tra

? Để kiểm tra dòng điện định mức ta phải làm ?

4)Củng cố:Máy biến áp dùng để kiểm tra tác dụng gì?

5) H íng dÉn vỊ nhµ

: Vẽ lại sơ đồ kiểm tra Mỏy bin ỏp

HS:nghiên cứu trả lời câu hỏi cđa GV

Ni dung thc hành: 1) Vẽ sơ đồ :

2)Kiểm tra điện áp định mức máy biến áp

- Sau kiểm tra điện dây quấn vỏ nối sơ đồ kiểm tra điện áp định mức nấc

(Có thể tử thấp đến cao từ cao đến thấp )

3) kiểm tra dòng điện định mức máy:

cách 1: Dùng bóng đèn, dây điện trở làm phụ tải để ampe trị số đinh mức

Cách2: Dùng sơ đồ kiểm tra ngắn mạch

4) Kiểm tra công suất định mức - Sau kiểm tra xong điện áp định mức dòng điện định mức ta tính đợc cơng suất định mức

5) KiĨm tra ph¸t hiƯn h háng cđa m¸y biÕn ¸p

Tiết 56Kiểm tra I)Mục tiêu dạy :

- Kiểm tra học sinh việc nắm kiến thức thông qua thực hành ;

II) Chuẩn bị GV HS -

Mỗi em bảng diện, 1cầu chì, công tắc, 1ổ cắm, kìm, tôvít, băng dính, dao

III) Hot ng thầy trò :

Hoạt động thày Hoạt động trò Ghi bảng 1

ổ n định ttổ chức 2 Kiểm tra cũ: 3.Bài mới

C©u hái kiĨm tra

C©u 1: Trình bày nguyên lý làm việc máy biến ¸p mét pha

Câu 2: Em hẫy vẽ sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp đặt mạch đèn huỳnh quang sử dụng chần lu hãi đầu dây

4.Cñng cè:

Nhận xét, đánh giá kiểm tra

5 H óng dẫn nhà.

Thang điểm Câu 1 ®iĨm

- Trình bày đợc ngun lý làm việc máy biến áp pha - Qua trình y :

Câu 2 6đ

(14)

Chuẩn bị tốt kiến thức học để thi nghề

Ký dut cđa BGH

Bi 15 Ngày soạn: Ngày dạy:

Chơng 4: ĐộNG CƠ ĐIệN

Tit 57,Cụng dng, Phõn loi ng điện xoay chiều một pha

I) Mục tiêu cần đạt :

Học sinh nắm đợc công dụng, cách phân loại ĐCĐxoay chiều pha Từ Học sinh biết phân biệt số loại ĐCĐ1 pha thc t

II) Chuẩn bị GV HS: GV HS : GV:Bảng phụ vẽ hình

HS: Häc theo híng dÉn

III) Hoạt động thầy trò:

Hoạt động thầy Hoạt động củatrò Nội dung ghi bảng 1)ổn định tổ chức:

KiĨm tra sÜ sè

2)KiĨm tra bµi cị:

Kết hợp

3)Bài mới:

(15)

giới thiệu hình vẽ

GV nờu nhc điểm động dùng vòng ngắn mạch

- Dây quấn đặt lệch 90 độ có tác dụng ?

* ) GV giíi thiƯu cÊu t¹o tõ mô hình

? Động có nh-ợc điểm g× ?

GV giới thiệu động pha có vịng chập,

4 Cđng cè : NhÊn m¹nh c¸c néi dung chÝnh

5) H íng dÉn vỊ nhà : Học liên hệ thực tế

HS: Nghiên cứu trả lời câu hỏi GV

HS:Ghi vào

1) Động dùng vòng ngắn mạch(vòng chập)

- Cực từ đợc xẻ thành phần, 1phần đợc ghép vịng đồng ngắn mạch

- Tõ trêng xoay chiỊu qua cực từ làm xuất dòng cảm ứng vòng ngắn mạch khiến phần từ tr-ờng ngắn mạch bị chậm pha tạo nên từ trờng quay

*u điểm

- cấu tạo đơn giản

- Lµm viƯc chắn, bền - Sử chữa dễ

* Nhợc ®iĨm

- ChÕ t¹o tèn kÐm vËt liƯu - Sử dụng điện nhiều

- Mô men mở máy không lớn

2 )Động có dây quấn phụ nèi tiÕp víi cn c¶m

- Động có dây quấn đặt lệch 90 độ gồm dây quấn & dây quấn phụ

- Tõ trêng qua cn d©y lƯch pha tao từ trờng quay

3) Động có dây quấn phơ nèi tiÕp víi tơ ®iƯn

- u điểm :

+ Mô men mở máy lớn +Hệ số công suất cao + Đỡ tốn vật liệu + Máy chạy êm

- Nhợc điểm : Chế tạo sửa chữa phức tạp

4) Động pha có vòng chập

- u điểm

+ Mô men mở máy khả tải tốt

+ Lm vic nhiu tc khỏc

+ Dùng loại nguồn xoay chiều chiều

- Nhợc điểm : Cấu tạo phức tạp gây nhiễu vô tuyến

Tiết 58: Cấu tạo động điện không đồng pha

I) Mục tiêu cần đạt:

Học sinh nắm đợc cấu tạo động khơng đồng pha Từ biết đợc cách hoạt động động co

II) Chuẩn bị GV HS: GV HS: - GV: Mơ hình động khơng đồng pha

- HS: Tìm hiểu Cấu tạo động điện không đồng pha

(16)

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng 1)

ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

KÕt hợp

3)Bài mới:

GV dùng hình vẽ sẵn bảng phụ giới thiệu cấu tạo

? So sánh khác Rôto lồng sóc Rôto dây quấn

? Lõi thép có tác dụng gì?

4) Củng cố : Nhấn mạnh nội dung thông qua mô hình

5) H ớng dẫn nhà : Học liên hệ thực tế

HS:Ghi vào HS : Trả lời câu hỏi GV

* ) Động khơng đồng pha gồm phận : Rô to, xtato, vỏ nắp

1 ) Stato( phÇn tÜnh)

a) Lâi thÐp : Do c¸c l¸ thÐp kÜ thuật điện ghép lại với nhau, phía có rÃnh Mỗi dây quấn gồm nhiều bối dây

b) Rô to dây quấn

- Loại khác rôto lồng sóc phần dây quấn nối với mạch điện bên nhờ vành trợt chổi than

Loại tơto phức tạp nên gặp động khơng đồng pha

*) Chó ý :

- Đa số động điện có Stato phía ngồi Rơto phía - Đối với quạt trần Xtato nằm phía cịn Rơto nằm phía ngồi

- Lõi thép KTĐ dẫn từ tốt dùng để tăng từ trờng

- Để giảm tổn hao dòng điện cảm ứng chạy quẩn lõi thép ngời ta cán thép KTĐ thàng mỏng có độ dày 0,3- 0,5 mm có cách điện

Tiết 59 Nguyên lý làm việc động điện xoay chiều một pha

I) Mục tiêu cần đạt :

- Học sinh nắm đợc nguyên lý làm việc ĐCĐ xoay chiều pha - Học sinh thấy đợc cách tạo từ trờng quay

- RÌn ãc quan s¸t, cách làm việc xác, khoa học cẩn thận

- GV:Động điện xoay chiều pha

_ HS: tìm hiểu Nguyên lý làm việc động điện xoay chiều pha

III) Hoạt động thầy trị:

(17)

KiĨm tra sÜ số

2)Kiểm tra cũ:

Kết hợp giê

3)Bµi míi:

* ) GV vẽ hình lên bảng mô tả nguyên lý làm việc động điện xoay chiều pha

? Nếu tốc độ n1=n có tợng xảy ?

? V× xt hiƯn tõ trêng quay ?

? Độ mau tha đ-ờng cảm ứng từ cho ta biết điều ?

? động điện có chuyển hố điện nh ?

4 Cñng cè : Nhấn mạnh nội dung

5) H ớng dẫn nhà : Học liên hệ thực tế

HS:nghiên cứu trả lời câu hỏi GV HS:Ghi vào

1) Nguyên lý bản:

- Gm nam chõm hỡnh ch U khung dây abcd quay quanh trục

- Khi quay nam châm theo chiều mũi tên với tốc độ n1 khung dây quay theo với tốc độ n < n1

+ Khi nam ch©m quay tõ trêng cđa nam ch©m quay theo, tõ tr-êng quay làm xuất dòng điện cảm ứng khung dây lại nằm từ trờng nên có lực điện từ tác dụng lên khung dây làm khung quay theo chiều quay cđatõ trêng

+ Gi¶ sư n1 = n khung dây dòng điện cảm ứng

Lực từ

Rô to quay chậm lại

n phải nhỏ n1

- Độ mạnh yếu từ trờng biểu diễn cờng độ từ cảm B độ dày đờng sức - Dây dẫn có cờng độ dịng điện đặt từ trờng dây dẫn chịu lực tác dụng gọi lực điện từ

- Tõ trêng cµng mạnh lực điện từ mạnh

- động không đồng pha ngời ta tạo từ trờng quay cách cho dòng điện xoày chiều lệch pha dây quấn đặt lệch trục với - Động điện không đồng biến đổi điện dòng điện xoay chiều thành làm quay máy công tác

Tiết 60: Sử dụng bảo dỡng động điện

I) Mục tiêu cần đạt : Học sinh nắm đợc cách sử dụng bảo dỡng động điện - Từ giảm đợc chi phí sửa chữa nâng cao tuổi thọ động c

(18)

- HS: tìm hiểu Sử dụng bảo dỡng động điện

III) Hoạt động thầy trò:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng 1)ổn định tổ chức:

KiÓm tra sÜ sè

2)KiÓm tra cũ:

Kết hợp

3)Bài míi:

? Trớc đóng điện vào động ngời ta cần phải làm ?

? Khi sử dụng ta cần quan tâm điều ?

4) Cñng cè:

Cách sử dụng bảo dỡng động điện ?

5) H íng dÉn nhà

Học liên hệ thực tế

HS:Ghi vào

I) Một số cơng việc cần làm tr-ớc đóng điện vào động 1) Nghiên cứu lí lịch máy, thơng số kỹ thuật

2 Kiểm tra xiết chặt lại ốc vít độ trơn rơto

3 Kiểm tra phận bảo vệ phần nguy hiểm nh cách quạt Kiểm tra mạch bảo vệ Kiểm tra điện áp nguồn II) Sử dụng bảo dỡng động

1) Thờng xuyên theo dõi quan sát thấy tợng khơng bình thờng cần ngắt điện để kiểm tra 2) Không đặt động nơi nhiều bụi, nên đặt nơi thoáng mát 3) Thờng xuyên lau chùi bụi, tra dầu mỡ ý khơng tra q nhiều chảy sang phần khác làm giảm cách điện dây quấn

4) Khi ngừng sử dụng lâu ngày cần lau máy tra dầu mỡ bao kín để nơi khơ

Ký dut cđa BGH Buổi 16

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 61: cấu tạo quạt bàn I) Mục tiêu cần đạt

Học sinh nắm đợc cấu tạo quạt bàn từ hiwur thêm số loại quạt bàn thực tế

II) ChuÈn bị GV HS:

- GV: Mô hình quạt bàn, tô vít - HS: tìm hiểu cấu tạo quạt bàn

III) Hot ng ca thy v trò:

KiĨm tra sÜ sè

2)KiĨm tra bµi cũ:

Kết hợp

3)Bài mới:

? Quạt gồm

(19)

Sau GV bổ sung thêm cho đủ

*) Giới thiệu thêm số cực đại động

4) Cđng cè:

Néi dung chÝnh toµn bµi

5 ) H íng dÉn vỊ nhµ:

Häc kỹ liên hệ thực tế

câu hỏi GV

HS:Ghi vào

điện xoay chiều pha kiểu vòng chập tụ điện công suÊt nhá

- Cánh nhựa, cao su - Cơ cấu quay để thay đổi h-ớng gió

- Công tắc tắt mở phận thay đổi tốc độ quay

- Ngồi cịn số phận phụ nh lới bảo vệ, đèn báo, rơ le thời gian

- Tốc độ kéo cánh quạt động phải chọn cho tốc độ dải đầu mút cách quạt không vat 1200m/ph

Tiết 62: Nguyên lý hoạt động số liệu kỹ thuật quạt bàn

I) Mục tiêu cần đạt: Học sinh nắm đợc nguyên lý – hoạt động quạt bàn biết số liệu kỹ thuật ghi quạt để từ vận dụng vào việc sử dụng quạt bàn gia đình đợc tốt

II) ChuÈn bị GV HS:

- GV: Quạt bµn

- HS: tìm hiểu Ngun lý hoạt động số liệu kỹ thuật quạt bàn

III) Hoạt động thầy trò :

KiÓm tra sÜ số

Kết hợp giê

3) Bµi míi

*) GV cho học sinh biết nguyên lý hoạt động quạt bàn giống với động điện xoay chiều pha

*) GV dùng quạt bàn giới thiệu số liệu kỹ thuật giải thích số liệu kỹ thuật

4) Củng cố : Nguyên lý hoạt động số liệu kỹ thuật

5) H íng dÉn vỊ nhµ

Giải thích đợc số liệu kỹ thuật ghi quạt bàn

HS:nghiªn cứu trả lời câu hỏi GV

HS:Ghi vµo vë

1 ) Nguyên lý hoạt động :

2) Các số liệu kỹ thuật : - Công suất (w)

- Điện áp làm việc (v) - Số cuộn dây

- Đờng kính dây quấn (mm)

(20)

Tiết 63: Sử dụng bảo dỡng quạt bàn I) Mục tiêu cần đạt :

Học sinh nắm đợc số yêu cầu sử dụng quạt từ biết cách khắc phục số trờng hợp h hỏng đơn giản biết cách sử dụng quạt đợc lâu

II) Chn bÞ cđa GV HS:

- GV: Quạt bàn

- HS: Tìm hiểu cách Sử dụng bảo dỡng quạt bàn III) Hoạt động thầy trò:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng 1)

ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

Kết hợp

3) Bài mới

*) GV hớng dẫn học sinh cách tra dầu vào quạt

4) Củng cố: Nhắc lại nội dung

5) H íng dÉn vỊ nhµ:

Häc bµi liên hệ thực tế

HS:Ghi vào

- Trớc ki cắm quạt cần biết rõ quạt dùng với điện áp - Lấy tay quay nhẹ cánh quạt xem có vớng vào lới bảo vệ không

- Vặn chặt lại ốc vít lới bảo vệ ốc vít cố định cánh vào trục

- Thờng xuyên tra cầu vào nơi quy định

- Có thể cho quạt ngẩng lên hay chúc xuống theo yêu cầu nhng không nên cho quạt quay theo phng thng ng ca trc

- Loại quạt lới bảo vệ nên dễ vớng quạt nóng dƠ ch¸y

Do chỗ để quạt phải xa ch-ớng ngại vật

TiÕt 64: Thùc hµnh : Tháo lắp quan sát cấu t¹o cđa qu¹t

I) Mục tiêu cần đạt :

- Học sinh hiểu thêm cấu tạo quạt bàn - Biết tháo lắp quạt bàn

- Rèn tính cẩn thận cách làm việc ngăn nắp

- GV:1 quạt bàn, tô vit, bút điện, đồng hồ vạn

- HS : Tìm hiểu cách tháo lắp quan sát cấu tạo quạt III) Hoạt động thầy trò :

(21)

Kết hợp

3) Bài mới

*) GV nêu bớc tiến hành làm mẫu

*) GV cho nhóm làm lại lần

4) Củng cố:

Nhắc lại số điều cần lu ý tháo lắp thu dän dông cô

Nhận xét đánh giá

5 ) H íng dÉn vỊ nhµ :

Tiếp tục tìm hiểu cách tháo lắp quan sát cấu tạo quạt thực hành

HS:Ghi vào

- Tìm hiểu xố liệu kĩ thuật, chúc chi tiết - Kiểm tra quạt trớc tháo xem điện áp nguồn phù hợp cha

- Sau kiểm tra thấy tốt đa điện vào chạy thö

- Tháo phận ý đặt dụng cụ trật tự, chi tiết đợc tháo phải xếp thứ tự Khi tháo tránh va đập mạnh làm hỏng dây quấn

Buæi 17 Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 65Thực hành : Tháo lắp quan sát cÊu t¹o cđa qu¹t (tiÕp)

I) Mục tiêu cần đạt :

(22)

- BiÕt th¸o lắp quạt bàn

- Rèn tính cẩn thận cách làm việc ngăn nắp

II) Chuẩn bị GV vµ HS:

- GV:1 quạt bàn, tô vit, bút điện, đồng hồ vạn

- HS : Tìm hiểu cách tháo lắp quan sát cấu tạo quạt III) Hoạt động thầy trò :

ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ s

Kết hợp

3) Bài mới

*) GV nêu bíc tiÕn hµnh vµ lµm mÉu

*) GV cho nhóm làm lại lần

4) Củng cố:

Nhắc lại số điều cần lu ý tháo lắp thu dọn dụng cụ

Nhn xột ỏnh giá

5 ) H íng dÉn vỊ nhà :

Tiếp tục tìm hiểu cách tháo lắp quan sát cấu tạo quạt thực hành

HS:Ghi vào

HS : Trả lời câu hỏi cña GV

- Tháo phận ý đặt dụng cụ trật tự, chi tiết đợc tháo phải xếp thứ tự Khi tháo tránh va đập mạnh làm hỏng dây quấn - Quan sát cu to tng chi tit

- Lắp lại quạt theo thứ tự ng-ợc với tháo

- Tiến hành thử lại nh ban đầu

Tit 66,67: Thc hnh: bảo dỡng quạt bàn I) Mục tiêu cần đạt:

Học sinh phát h hỏng điện để tìm biện pháp sửa chữa

- GV:

+ Quạt điện dùng động vòng chập + Quạt điện dùng động chạy tụ + Kìm, dao, tơvít, đồng hồ đo điện - HS: tìm hiểu cách bảo dỡng quạt bàn

III) Hoạt động thầy trò:

KiÓm tra sĩ số

Kết hợp giê

3) Bµi míi

*) GV giíi thiệu cách

(23)

dây, bối dây chập mạch hay chạm mát

*) GV gii thiu cỏch phát sơ đồ

*) GV hớng dẫn sơ đồ

*) GV dùng hình vẽ để cách phát bối dây đứt,

*) Sau giới thiệu hình vẽ cách làm GV cho häc sinh cïng lµm

4 ) Cđng cè:

Nhận xét, đánh giá thực hành

5 ) H íng dÉn vỊ nhµ

:

Tiếp tục tự tìm hiểu bảo dỡn quạt bàn

câu hỏi GV

HS:Ghi vào

1 ) Tìm bối dây đứt :

- Gọt cách điện mối nối bối dây đa đầu đo vào hai đầu bối đèn khơng sáng bị đứt chỗ đứt nối lại 2) Tìm bối dây chập mạch - Dùng đồng hồ đo điện bối dây, bối có điện áp thấp chập

3) T×m bèi dây chạm mát

- Dựng ng h o tip xúc với vỏ đèn sáng có chạm mát, lần lợt tháo rời bối dây để phát bối dây chạm mát

II) Quạt dùng động chạy tụ a) Tìm bối dây đứt

- Tháo rời tụ điện, đặt đầu đo vào điểm đầu cuộn dây thấy đèn không sáng cuộn bị đứt

b) Tìm bối dây chạm mát - Một đầu đặt vào vỏ, đầu lại đặt vào điểm 1, đèn sáng có chạm mát lúc tháo mối nói để tìm chỗ chạm mát * ) Chú ý :

- Quạt chạy ngợc, khơng có gió đảo đầu cuộn lm vic cho

- Nối nhầm nguồn quạt chạy yếu nóng

Tiết 68, Ôn tập I)Mục tiêu dạy :

- Giỳp hc sinh hệ thống đợc toàn kiến thức chơng 3;4 Từ giúp học sinh liên hệ thực tế

II) Chuẩn bị GV HS - Kiến thức chơng 3;4

III) Hoạt động thầy trò :

Gọi em nhắc lại định nghĩa máy biến áp ‘ * Gii thiu li mụ

I) Chơng 1) Định nghĩa : 2) Cấu tạo:

(24)

hình MBA gọi em lên bảng vẽ cấu

tạoMBA

? MBA làm việc dựa vào nguyên lý ? So sánh khác loại MBA

? Giáo viên gọi em đứng chỗ nhc li

4.Củng cố:

Nhấn mạnh néi dung chÝnh

5 H ãng dÉn vỊ nhµ.

Học kỹ ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra lắp bảng điện

HS:Ghi vào

- Máy biến áp làm việc dựa tợng cảm ứng điện từ

K =

2

W W U U

4) Phân biệt MBA cảm ứng MBA tự ngẫu

- Giống : Cùng chung nguyên lý làm việc

- khác : MBA tự ngẫu liên hệ với điện từ cuộn dây, máy biến áp cảm ứng liên hệ với từ mà không liên hệ điện cuộn

II) Chơng

1) Động điện xoay chiều 1pha

- Khái niệm : - Phân loại :

- Cấu tạo, nguyên lý làm việc động khơng đồng 1pha

2) Sư dơng vµ bảo dỡng quạt điện

Những h hỏng cách khắc phục

(25)

Buổi 18 Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 69-70: Kiểm tra I)Mục tiêu dạy :

- Kiểm tra học sinh việc nắm kiến thức thông qua thực hành ;

II) Chuẩn bị GV HS -

Mỗi em bảng diện, 1cầu chì, công tắc, 1ổ cắm, kìm, tôvít, băng dÝnh, dao

III) Hoạt động thầy trò :

Câu hỏi kiểm tra

Câu 1: Trình bày nguyên lý làm việc máy biến áp pha

Câu 2: HÃy lắp bảng điện gồm cầu chì, công tắc, ổ cắm

4.Củng cè:

Nhận xét, đánh giá kiểm tra

5 H ãng dÉn vỊ nhµ.

Chuẩn bị tốt kiến thức học để thi nghề

HS:nghiªn cứu trả lời câu hỏi GV

Thang điểm Câu 1 ®iĨm

- Trình bày đợc ngun lý làm việc máy biến áp pha - Qua trình y : 0,75

Câu 2 8đ

- Lắp đúng, đẹp 8đ - Lắp sai không cho điểm - Một thiết bị lỏng trừ 1đ - Dây khơng căng trừ đ - có mối nối trừ đ

GANGHE DIEN DAN DUNGTHCS

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan