Đang tải... (xem toàn văn)
+Kể lại câu chuyện theo lời của một nhân vật (Quốc, Lâm hoặc Vân).. +Thảo luận về ý nghĩa câu chuyện và bài học mà mỗi em tự rút ra sau khi nghe câu chuyện?[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN CẦN GiỜ TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀM SÁT
KỂ CHUYỆN
(2)MỤC TIÊU
Học xong này, học sinh có khả năng:
1/ Dựa vào lời kể Thầy (Cô) tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện Lớp trưởng lớp và kể toàn chuyện theo lời nhân vật (Quốc, Lâm, Vân), có ý thức thể giọng nói, nét mặt, cử chỉ, phù hợp với nội dung chuyện tính cách nhân vật người kể chuyện
2/ Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện:
- Nêu ý nghĩa câu chuyện (Câu chuyện khen ngợi lớp trưởng nữ vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc lớp, khiến bạn nam lớp phải nể phục).
(3)CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
1/ Xác định giá trị (biết thừa nhận phẩm chất tốt đẹp người khác, biết tôn trọng người khác).
2/ Tự nhận thức thân (nhận biết điểm mạnh, điểm yếu bản thân, biết cư xử mực).
3/ Tư sáng tạo (suy nghĩ, rút học cho thân từ câu chuyện).
(4)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1/ Kiểm tra cũ:
(5)2/BÀI MỚI
HOẠT ĐỘNG 1: Khám phá / giới thiệu bài.
-HS thảo luận nhóm 4:
1/ Em thích lớp trưởng em nam hay nữ? Vì sao? 2/ Nêu mong muốn em lớp trưởng?
- Hoạt động nhóm 4:
+ Quan sát nêu nội dung tranh sách giáo khoa
+ Sắp xếp tranh theo thứ tự hợp lý kể lại nội dung câu chuyện theo phán đốn
- Các nhóm trình bày
Giới thiệu: Chúng ta học chủ điểm Nam Nữ Câu chuyện Lớp trưởng lớp tơi muốn nói với điều gì? Các em tìm hiểu qua tiết học hôm
KỂ CHUYỆN
LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI
(6)(7)(8)(9)-Hớt hải: Gợi tả dáng vẻ hoảng sợ lộ rõ nét mặt cử
-Xốc vác: Có khả làm nhiều việc kể việc nặng nhọc -Củ mỉ cù mì: Lành, nói chậm chạp
→ HS nêu tên nhân vật câu chuyện? Nêu đặc điểm
bậc bạn Vân
(10)Vân
Học giỏi “tâm lí”,
được bạn nể
phục.
Giúp đỡ
(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)(19)HOẠT ĐỘNG 3: Kết nối.
-HS hoạt động nhóm theo lực
+Kể lại câu chuyện theo lời nhân vật (Quốc, Lâm Vân)
+Thảo luận ý nghĩa câu chuyện học mà em tự rút sau nghe câu chuyện
(20)(21)Ý nghĩa câu chuyện
Câu chuyện khen nữ lớp
trưởng vừa giỏi vừa chu đáo, xốc
vác, công việc lớp, khiến
cũng nể.
Câu chuyện khuyên chúng
ta không nên coi thường bạn
nữ.
Ai có điểm mạnh điểm yếu, cần
tôn trọng người, không nên
coi thường người khác.
(22)HOẠT ĐỘNG 4: Áp dụng
Nếu em chưa hài lòng lớp trưởng, em làm gì? Em làm để bạn nể phục em làm cán lớp?
Chọn nhiệm vụ sau để thực hiện: -Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè.
(23)Tiết học kết thúc