lop 1 2627

Đường cắt thẳng, hình dáng phăng... Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1..[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG

KHỐI: TUẦN: 26

NGÀY,

THÁNG MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY

THỨ HAI 01/03/10

Chào cờ

Đạo đức 26 Cảm ơn và xin lỡi<T1> Tập đọc Bàn tay me

Tập đọc //

THỨ BA 02/03/10

Toán 101 Các sớ có hai chữ sớ Tập viết 23 Tơ chữ hoa C,D,Đ Chính tả Bàn tay me

TNXH 26 Con gà

THỨ TƯ 03/03/10

Toán 102 Các sớ có hai chữ sớ<TT Tập đọc Cái Bớng

Tập đọc 10 //

Thủ công 26 Cắt,dán hình vng <T1>

THỨ NĂM 04/03/10

Tốn 103 Các sớ có hai chữ sớ<TT> Tập đọc 11 Ơn tập

Tập đọc 12 //

THỨ SÁU 05/03/10

Chính tả Cái Bớng

Kể chuyện Kiểm tra định kì giữa kì II Toán 104 So sánh các sớ có hai chữ sớ Aâm nhạc 26 Hoà bình cho be

(2)

Thứ hai ngày 01 tháng 03 năm 2010 Tiết Môn: Đạo đức <T26> Bài: Cảm ơn xin lỗi<T1>

Ngày dạy: 01/03/10 .Mục tiêu: Giúp hs hiểu:

- Nêu Khi nào cần nói lời cảm ơn và xin lỗi

- Biết nói lời cảm ơn và xin lỗi tình huống giao tiếp - Biết ý nghĩa câu cảm ơn xin lỗi.

II.Chuẩn bị:

- GV: VBTĐĐ1, …

- Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,đóng vai… - HS:VBTĐĐ1…

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:

2 KTBC:

3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1:Quan sát nhận xét tập 1

b.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm BT2:

- Cho cả lớp hát

+ Ở thành phố bộ ở phần đường nào?

+ Ở nông thôn bộ ở phần đường nào?

- Nhận xet – tuyên dương

Hôm các em sẽ tìm hiểu bài Cảm ơn xin lỗi- ghi tựa.

*Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,đóng vai…

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh và thảo luận: + Các bạn tranh làm gì?

HSG + Vì các bạn làm vậy? - Gọi hs trình bày

- Cho hs nhận xet – bổ sung - Liên hệ giáo dục

- Nhận xet – chốt lại:

+Tranh 1: Nói “Cảm ơn!” người khác tặng quà

+ Tranh 2: Nói “Xin lỗi”.Khi học muộn

- GV nêu yêu cầu BT2 - Chia nhóm cho hs thảo luận - Gọi vài nhóm trình bày

- Hát tập thể

+ Vỉa hè,đường dành cho người bộ

+ Sát lề bên tay phải - Lắng nghe

- Đọc tựa

- Thảo luận cặp

+ Tranh 1: Nói “Cảm ơn bạn!” vì bạn nhận quà từ người khác

+ Tranh 2: Nói “ Em xin lỗi cô, em học muộn.”.Vì bạn học muộn nên xin lỗi cô giáo

+ Vì các bạn biết ơn… - Trình bày

- Nhận xet - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm - Trình bày :

(3)

c Hoạt động 2:Đóng vai BT4

4.Củng cố:

5 Dặn dò:

- Nhận xet – chốt lại:

+ Tranh 1,3: Cần nói lời “Cảm ơn!” + Tranh 2,4: Cần nói lời “Xin lỗi!” - GV nêu yêu cầu: Em hãy cùng các bạn đóng vai về chủ đề “Cảm ơn, xin lỗi”

+ Nhóm 1,3 đóng vai chủ đề “Cảm ơn”

+ Nhóm 2,4 đóng vai chủ đề “Xin lỗi”

- GV quan sát giúp đỡ các nhóm đóng vai

- Cho các nhóm lên đóng vai - Gọi hs nhận xet:

+ Cách ứng xử của bạn phù hợp với tình huống hay chưa?

HSG + Em cảm thấy thế nào nhận lời “Cảm ơn, xin lỗi”

- Nhận xet – chốt lại

+ Cần nói lời cảm ơn nào? HSG + Cần nói lời xin lỗi nào? - Nhận xet – tuyên dương

- Nhận xet tiết học – tuyên dương - Dặn hs về thực hiện

bạn!”Vì Tâm lỡ làm rơi hộp bút của bạn

+ Tranh 3: Vi nói:“Cảm ơn bạn!”Vì Vi bạn cho mượn bút

+ Tranh 4: Minh nói: “Con xin lỗi me!” Vì bạn ấy sơ ý làm vỡ bình hoa

- Lắng nghe

- Các nhóm phân vai đóng - Trình bày

- Lắng nghe + Phù hợp,vì + Vui, - Lắng nghe

+ Khi người khác tặng quà, giúp đỡ… + Khi làm phiền người khác - Nhận xet

- Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Tiết 2,3 Môn: Tập đọc<T7,8>

Bài : Bàn tay me Ngày dạy: 01/03/10 I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc trơn cả bài: Bàn tay me Đọc đúng các từ: yêu nhất, rám nắng, - Ôn các tiếng có vần an,at

- Hiểu nội dung bài và nói theo đề tài: Trả lời câu hỏi theo tranh II.Chuẩn bị:

- GV:Tranh ảnh về me ,SGK …

(4)

2 KTBC: 3.Dạy mới:

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a)Hướng dẫn luyện đọc:

*Luyện đọc từ khó:

*Luyện đọc câu: *Luyện đọc đoạn:

*Luyện đọc bài: b)Hướng dẫn ôn vần:

an,at

*Tìm bài:

*Nói câu:

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc bài Cái nhãn vở và trả lời câu hỏi ở SGK

- Nhận xet – cho điểm

- Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Bàn tay me

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân tích…

*Nợi dung:

- Đọc mẫu lần 1:chậm rãi,tình cảm - Gọi – hs đọc lại

- Nhận xet – chỉnh sửa

- Cho hs đọc thầm và tìm từ khó - Ghi bảng rám nắng , xương xương - Gọi đọc – phân tích

- Giải thích từ khó - Gọi hs đọc nối tiếp câu - Nhận xet – chỉnh sửa

- Hướng dẫn hs chia đoạn: đoạn - Gọi HSG đọc đoạn

- Nhận xet - chỉnh sửa - Cho hs thi đọc đoạn - Nhận xet - tuyên dương - Cho HSG thi đọc cả bài - Nhận xet – tuyên dương

- Cho đọc thầm và gạch tiếng có vần an

- Gọi hs lên bảng ghi:bàn - Nhận xet - chỉnh sửa

- Cho đội thi gài bảng tiếng có vần an,at - Nhận xet – tuyên dương

- Hướng dẫn mẫu nói câu chứa tiếng có vần an,at

- Cho tổ thi nói câu chứa tiếng có vần an,at

- Nhận xet – tuyên dương

- Hát tập thể - Dò theo bạn - Nhận xet - Đọc tựa

- Quan sát nghe - Đọc lại cả bài - Lắng nghe

- Đọc thầm tìm:rám nắng , xương xương - Đọc,phân tích - Lắng nghe - hs đọc câu - Nhận xet

- Quan sát – nhận xet - Đọc cá nhân,nhóm - Nhận xet

- tổ cử hs - Nhận xet - tổ cử hs - Nhận xet bạn

- Đọc thầm và tìm bàn - Quan sát đọc,phân tích - Nhận xet

- đội thi gài bảng - Nhận xet

- Lắng nghe - tổ thi tiếp sức - Nhận xet Tiết

c)Tìm hiểu bài: * Tìm hiểu bài:

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành…

*Nội dung:

- Đọc mẫu lần 2:diễn cảm

- Cho hs đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi: + Đoạn 1,2:Bàn tay me đã làm gì cho chị em Bình?

- Lắng nghe

(5)

*Luyện nói:

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

HSG + Đoạn 3:Bàn tay me thế nào? - Nhận xet – chốt lại

- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm - Cho HSG thi đọc diễn cảm - Nhận xet – tuyên dương - Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Hướng dẫn mẫu

- Cho hs quan sát tranh thảo luận cặp: + Ai mua quần áo cho bạn? + Ai chăm sóc bạn bạn ốm?

HSG + Ai vui bạn điểm mười? - Gọi vài cặp trình bày

- Cho hs nhận xet bạn - Nhận xet – chốt lại

- Cho hs đọc lại bài ở SGK và trả lời câu hỏi

- Nhận xet tiết học - tuyên dương - Dặn về học bài chuẩn bị Cái Bống

+ Rám nắng,gầy gầy, xương xương

- Nhận xet - Lắng nghe - đội cử hs - Nhận xet

- Trả lời câu hỏi theo tranh

+ Me và cha mình + Me,anh,chị… + Cha me mình… - Trình bày - Nhận xet - Lắng nghe - hs đọc lại bài - Nhận xet - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2010

Tiết Mơn: Tốn<T101> Bài: Các số có hai chữ số Ngày dạy: 02/03/10 I.Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng đọc viết từ 20 đến 50 - Đếm nhận thứ tự các sớ từ 20 đến 50 - Rèn tính cẩn thận sáng tạo giải toán II.Chuẩn bị:

- GV:Bảng phụ,phiếu,SGK,bộ ĐDT1…

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,thảo luận, trò chơi … - HS:SGK,BĐDT1 …

2.Kiềm tra cũ:

3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Cho hs hát

- Goi hs lên bảng :

20 + 40 = 60 + 10 = 90 – 60 = 70 – 40 = 30 + 20 = 50 + 40 = - Gọi HS nhận xet

-Nhận xet- cho điểm

- Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Các số

- HS lớp đếm lại từ 10 đến 90, 90 đến 10

(6)

3.2 Các hoạt động: a.Giới thiệu số từ 20 đến 50

b.Hướng dẫn luyện tập:

* Bài 1:

*Bài 3:

*Bài 4: HSG

3.Củng cố: 4.Dặn dị:

có hai chữ sớ - Ghi tựa. - Cho hs lấy bó chục - Lấy thêm que le

+ Em có tất cả que tính? - Giới thiệu tới 23 dừng lại

HSG + 23 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Ghi bảng ở cột chục và cột đơn vị - Giới thiệu đến 29 hỏi

HSG + 29 thêm bao nhiêu? - Gọi hs đọc lại 20 đến 30,chú ý 21,25, 27

- Hướng dẫn tương tự từ 30 đến 50 - Gọi hs đọc lại 20 đến 50

- Nhận xet – chỉnh sửa

- Gọi hs nêu yêu cầu BT1

- Cho làm vào SGK,1 phiếu câu b - Goi hs nhận xet bạn

- Nhận xet – tuyên dương - Cho hs đếm từ 20 đến 30 - Gọi hs đọc yêu cầu BT3 - GV đọc cho hs viết vào SGK - Gọi hs đọc kết quả

- Nhận xet – cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu BT4 - Hướng dẫn hs làm bài

- Cho hs làm vào phiếu bài tập - Đính PBT gọi hs nhận xet - Nhận xet – tuyên dương

- Cho đội thi tiếp sức viết số từ 30 đến 50

- Nhận xet tiết học - tuyên dương - Dặn về chuẩn bị bài Các số có hai chữ số <TT>

- Lấy bó chục - Thêm que le + 21 que tính - Lắng nghe

+ Sớ 23 gồm chục và đơn vị

- Quan sát

+ 29 thêm 30 - Đọc lại

- Hs theo dõi - Đọc lại - Nhận xet

- a.Viết số b.Viết số vào dưới mỗi vạch tia số đọc số đó

- Làm vào SGK

- Đổi SGK kiểm tra - Lắng nghe

- Cá nhân - Viết số

- Làm vào SGK - Đọc từ 40 đến 50 - Lắng nghe

- Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số đó - Quan sát

- nhóm thảo luận - Nhận xet

- Lắng nghe - đội thi tiếp sức - Nhận xet

- Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Môn: Tập viết<T24>

(7)

Ngày dạy: 02/03/10 I.Mục tiêu:

- Tô nhanh đúng các chữ hoa C,D,Đ - Viết được, đúng đep các vần và các từ

- Viết theo cỡ chữ vừa,chữ thường,đúng mẫu,đều net viết sạch, đep

- Viết điều nét, dãn khoảng cách viết đủ sớ dịng, sớ chữ quy đ ịnh trong VTV 1, T2

- GV:Bảng ôli, Mẫu chữ hoa C,D,Đ, VTV1

- Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp… - HS:VTV1,bảng con…

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định - KTBC:

2 Dạy mới:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: *Hoạt động 1:Hướng

dẫn tô chữ hoa C,D,Đ

* Hướng dẫn viết vần,từ

*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào VTV1

3.Củng cố:

- Cho hs viết lại chữ hoa A,B - Nhận xet - tuyên dương

- Hôm ta tập tô các chữ hoa : C,D,Đ

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,… *Nợi dung:

- Đính chữ hoa C gọi hs trả lời HSG + Chữ C gồm những net nào? - Nhận xet – chốt lại: Chữ C Gồm net cong kết hợp lại

- Viết mẫu và nêu quy trình viết - Cho hs viết vào không trung - Hướng dẫn viết bảng chữ C - Nhận xet – chỉnh sửa

- Chữ D tương tự gồm: net thẳng và net cong phải keo từ lên Chữ Đ có thêm net ngang ở giữa

- Cho hs viết bảng D,Đ - Nhận xet – chỉnh sửa

- Đính bảng phụ cho HSG nhận xet về đợ cao khoảng cách,phân tích các chữ khó viết

- Cho hs viết bảng - Nhận xet – chỉnh sửa

*Phương pháp: Quan sát, thực hành… *Nội dung:

- Cho hs nhắc lại tư thế ngồi

- Hướng dẫn tô,viết vần,từ vào VTV1 - Quan sát giúp đỡ hs yếu

- Chấm – vỡ - Nhận xet –cho điểm

- Cho hs viết bảng các chữ hoa C

- Viết bảng con, hs yếu mai sau

- Lắng nghe - Đọc tựa

- Quan sát nhận xet

+ Gồm net cong kết hợp lại

- Lắng nghe - Quan sát

- Viết vào không trung - Viết bảng C - Lắng nghe - Quan sát

- Viết bảng D,Đ - Nhận xet bạn - Nhận xet,phân tích

- Viết bảng các vần,từ - Nhận xet

- Thẳng lưng,ngực không tì vào bàn…

(8)

4.Dặn dò:

D, Đ

- Nhận xet tiết học – tuyên dương - Dặn về rèn viết lại C, D,Đ

- Lắng nghe - Lắng nghe // Bổ sung

Tiết Môn : Chính tả<T3>

Bài : Bàn tay me Ngày dạy: 02/03/10 I.Mục tiêu:

- Chep đúng,đep đoạn “Hằng ngày…lót đầy” - Điền đúng các vần an hay at,chữ g hay gh

- Viết theo cỡ chữ nhỏ,đúng cự li,tốc độ,đều net viết nhanh, sạch, đep II.Chuẩn bị:

- GV:Bảng phụ ghi đoạn tập chep, phiếu ghi BT…

- Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp,thảo luận… - HS:vở tả,bảng con,SGK…

2 Dạy mới:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: *Hoạt động 1:Hướng dẫn tập chép

*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT

-Bài 2:

- Cho hs hát – Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

- Nhận xet - tuyên dương

- Hôm ta tập chep bài Bàn tay me: đoạn “Hằng ngày…lót đầy” *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,phân tích…

*Nợi dung:

- Đính bảng phụ lên gọi hs đọc - Cho tìm từ khó, gv gạch chân - Gọi HSG đọc ,phân tích - Cho viết bảng từ khó - Nhận xet – chỉnh sửa

- Hướng dẫn hs cách ghi tựa,lỗi - Cho hs nhắc lại tư thế ngồi - Hướng dẫn viết bài vào vở - Quan sát giúp đỡ hs yếu - Hướng dẫn cách sửa lỗi

- Cho hs đổi vở cầm bút chì soát lỗi - Chấm – vỡ

- Nhận xet –cho điểm

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,thảo luận…

*Nội dung:

- Gọi đọc yêu cầu bài - Cho làm vào SGK,1 phiếu - Nhận xet bài ở phiếu

- Hát tập thể - Lắng nghe - Đọc tựa

- Quan sát đọc lại - bao nhiêu,nấu cơm… - Đọc phân tích từ khó - Viết bảng

- Nhắc lại tư thế ngồi viết - Viết vào vở tả - //

- Lắng nghe

- Nhận xet lỗi của bạn - Lắng nghe

(9)

-Bài 3: HSG 3.Củng cố: 4.Dặn dò:

- Nhận xet – cho điểm - Gọi đọc yêu cầu bài - Cho tổ làm vào phiếu - Nhận xet – tuyên dương

- Cho hs viết bảng các từ còn sai:hằng ngày,bao nhiêu

- Nhận xet tiết học – tuyên dương - Dặn về rèn viết lại

- Lắng nghe - Chữ g hay gh? - tổ thảo luận - Nhận xet - Viết bảng - Nhận xet - Lắng nghe // Bổ sung

Tiết Môn:Tự nhiên xã hội<T26>

Bài: Con gà

Ngày dạy: 02/03/10 I.Mục tiêu: Học sinh biết

- Quan sát nói tên các bộ phận bên ngoài của gà

- Biết lợi ích của việc ni gà,thịt và trứng rất bổ dưỡng - Có ý thức bảo vệ chăm sóc gà

 Phân biết được khác giữa gà trống gà mái hình dạng tiếng kêu

- GV: SGK,con gà, …

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành,trò chơi… - HS:TNXH1,

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

KTBC: 3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: Quan sát gà

- Cho hs hát

+ Con cá gồm những bộ phận nào? + Kể số loại cá mà em biết? - Nhận xet – tuyên dương

- Hôm chúng ta tìm hiểu bài: “Con gà”, ghi tựa

*Nội dung:

- Cho hs quan sát gà mình mang tới, hs nào không có quan sát SGK HSG + Gồm những bộ phận nào? + Đó là gà trống hay gà mái? HSG + Điểm giống và khác giữa gà trống,gà mái,gà con? - Gọi hs trình bày kết quả - Cho nhận xet – bổ sung

- Nhận xet – chốt lại: Con gà gồm có:đầu,cổ,mình,đuôi ,2 chân,2 cánh.Chúng khác về màu sắc,

- Hát tập thể - Nhận xet

+ Đầu,mình,đuôi và các vây + Lóc,trê,rô,mè vinh,chep… - Lắng nghe

- Đọc tựa - Thảo luận cặp

+ Con gà gồm đầu,mình,đuôi và chân,2 cánh

+ Đó là gà

+ Giống: đầu,mình,đuôi và chân,2 cánh Khác: màu sắc, kích thước

- Trình bày

(10)

b.Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp:

4 Củng cố: 5 Dặn dò:

kích thước * Nợi dung:

- Cho hs quan sát tranh ở SGK và trả lời :

+ Mỏ gà dùng để làm gì ? + Móng gà dùng làm gì? + Gà di chuyển thế nào? + Nuôi gà để làm gì?

HSG + Trứng và thịt gà có lợi ích gì?

- Gọi hs trình bày - Cho hs liên hệ

- GV nhận xet - chốt lại: Mỏ dùng mổ thức ăn, chân đào bới, gà di chuyển bằng chân, nuôi gà để ăn thịt,đe trứng…

- Gọi hs trả lời:

+ Hãy kể tên số loại gà mà em biết?

HSG + Ăn gà có lợi ích gì? - Nhận xet – liên hệ giáo dục - Cho chơi trò chơi “gửi thư” - Nhận xet – tuyên dương

- Nhận xet tiết học – tuyên dương - Dặn hs về quan sát chuẩn bị Con muỗi

- Cá nhân trả lời + Mỏ dùng mổ thức ăn + Đào bới

+ Bằng chân + Ăn thịt,đe trứng

+ Nhiều chất đạm tốt cho sức khoe

- Trình bày - Liên hệ - Lắng nghe

+ Gà nòi,gà tàu,gà tre… + Có nhiều chất đạm tốt cho sức khoe…

- Chơi trò chơi - Nhận xet - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Thứ tư ngày 03 tháng 03 năm 2010

Tiết Môn: Tốn<T102>

Bài: Các sớ có hai chữ sớ<TT> Ngày dạy: 03/03/10

I.Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng đọc, viết từ 50 đến 69 - Đếm nhận thứ tự các số từ 50 đến 69 - Rèn tính cẩn thận sáng tạo giải toán II.Chuẩn bị:

(11)

3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Giới thiệu số từ 50 đến 60

* Bài 1:

*Bài 2:

*Bài 3:

*Bài 4: HSG

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

40 đến 50

- Gọi HS nhận xet -Nhận xet- cho điểm

- Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Các số có hai chữ số<TT> - Ghi tựa.

- Cho hs lấy bó chục - Lấy thêm que le

HSG + 54 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Ghi bảng ở cột chục và cột đơn vị - Giới thiệu đến 59 hỏi

HSG + 59 thêm bao nhiêu? - Gọi hs đọc lại 50 đến 60,chú ý cách đọc 51,54,55, 57

- Nhận xet – chỉnh sửa - Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Cho làm vào SGK - Gọi hs nhận xet bạn - Nhận xet – tuyên dương - Cho hs đếm từ 50 đến 60 - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - GV đọc cho hs viết vào SGK - Gọi hs đọc kết quả

- Nhận xet- cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu BT3 - Hướng dẫn hs làm bài

- Cho hs làm vào phiếu bài tập - Đính PBT gọi hs nhận xet - Nhận xet – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT4 - GV đọc cho hs viết vào SGK - Gọi hs đọc kết quả

- Nhận xet tiết học - tuyên dương - Dặn về chuẩn bị bài Các số có hai chữ số <TT>

đến 50, 50 đến 40 - Nhận xet - Lắng nghe - Đọc tựa - Lấy bó chục - Thêm que le + 51 que tính - Lắng nghe

+ Số 54 gồm chục và đơn vị

- Quan sát

- Hs theo dõi - Đọc lại 50 đến 70 - Nhận xet

- Viết số

- Làm vào SGK

- Cá nhân - Viết số

- Làm vào SGK - Đọc từ 60 đến 70 - Lắng nghe

- Viết số thích hợp vào ô trống

- Quan sát

- nhóm thảo luận - Nhận xet

- Lắng nghe

- Đúng ghi đ,sai ghi s - Làm vào SGK - hs đọc câu - Lắng nghe - đội thi tiếp sức - Nhận xet

- Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

(12)

Bài : Cái Bống Ngày dạy: 03/03/10 I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc trơn cà bài và đúng các từ: kheo sảy, kheosàng, đường trơn, mưa ròng - Ôn các tiếng có vần anh,ach

- Hiểu nội dung bài và nói theo chủ đề: Ở nhà em làm giúp đỡ bố me II.Chuẩn bị:

- GV:Tranh ảnh,SGK …

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo ḷn, phân tích… - HS:SGK,Bợ chữ

III.Các hoạt đợng dạy học chủ yếu:

2 KTBC: 3.Dạy mới:

anh,ach

*Tìm bài:

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc bài Bàn tay me và trả lời câu hỏi ở SGK

- Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Cái Bống

*Nợi dung:

- Đọc mẫu lần bài ở bảng lớp:chậm rãi,tình cảm

- Gọi – hs đọc lại - Nhận xet – chỉnh sửa

- Cho hs đọc thầm và tìm từ khó - Gạch chân từ khó: bống bang,khéo sảy,khéo sàng

- Gọi đọc – phân tích - Giải thích từ khó - Gọi hs đọc nới tiếp câu - Nhận xet – chỉnh sửa

- Hướng dẫn hs chia đoạn: câu - Gọi HSG đọc đoạn: câu - Nhận xet - chỉnh sửa - Cho HSG thi đọc đoạn - Nhận xet - tuyên dương - Cho hs thi đọc cả bài - Nhận xet – tuyên dương

- Cho đọc thầm và gạch tiếng có vần anh

- Gọi hs lên bảng gạch chân: gánh - Nhận xet - chỉnh sửa

- Cho đội thi gài bảng

- Lắng nghe và nhận xet - Lắng nghe

- Đọc tựa

- Quan sát nghe - Đọc lại cả bài - Lắng nghe - Đọc thầm tìm - Quan sát - Đọc,phân tích - Lắng nghe - hs đọc câu - Nhận xet

- Đọc thầm và tìm gánh - Quan sát

- Nhận xet

(13)

*Nói câu:

- Hướng dẫn mẫu nói câu chứa tiếng có vần anh,ach

+ Nước chanh mát và bổ + Quyển sách này rất hay

- Cho tổ thi nói câu chứa tiếng có vần anh,ach

- Nhận xet - Đọc mẫu

- tổ thi tiếp sức - Nhận xet Tiết

*Học thuộc lòng:

*Luyện nói:

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

*Nội dung:

- Cho hs đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi: + câu đầu:Bống đã làm gì giúp me? HSG + câu cuối: Bống đã làm gì me chợ về?

- Gọi hs trình bày

- Nhận xet – chốt lại : Bài thơ nói lên tình cảm của Bống đối với me và Bống giúp me

- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm - Cho HSG thi đọc diễn cảm - Nhận xet – tuyên dương - Xoá dần tiếng gọi hs đọc lại - Cho hs đọc cả bài

- Cho hs nhận xet bạn - Nhận xet – cho điểm - Gọi hs đọc tên chủ đề - Cho thảo luận cặp:

HSG + Ở nhà em làm gì giúp bố me? - Gọi vài cặp trình bày

- Nhận xet – chốt lại, giáo dục - Cho hs đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xet – cho điểm

- Nhận xet tiết học - tuyên dương

- Dặn về học thuộc bài chuẩn bị Vẽ ngựa

- Lắng nghe

- Đọc đoạn và trả lời + Sảy,sàng gạo cho me + Chạy gánh tiếp me - Nhận xet

- Lắng nghe

- Lắng nghe - đội cử hs - Nhận xet - Cá nhân - hs đọc cả bài - Nhận xet - Lắng nghe

- Ở nhà em làm giúp đỡ bớ me.

+ Lau nhà,rửa chen… - Trình bày

- Lắng nghe - hs đọc lại bài - Nhận xet - Lắng nghe

- Hs yếu về đọc lại bài Bổ sung

(14)

- HS biết cách ke, cắt và dán hình vuông theo cách đơn giản.

- Cắt, dán hình vuông giấy nháp Đướng cắt tương đới thẳng, phẳng - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo học thủ công

- Kẻ cắt, dán được HV theo cách Đường cắt thẳng, hình dáng phăng. - Có thể kẻ, cắt thêm HV có kích thước khác.

- GV: Hình vuông mẫu bằng giấy màu ,Một tờ giấy ke ô ,bút chì, thước ke, - Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,rèn luyện theo mẫu

- HS: Keo, giấy nháp( có ke ô), viết chì, thước,… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2 KTBC: 3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a) Hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu:

b) GV hướng dẫn mẫu:

+ Hướng dẫn ke vuông

ABCD

+ Hướng dẫn cắt hình

vuông ABCD

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Nhận xet

- Hôm sẽ hướng dẫn các em Cắt, dán hình vng - viết tựa.

- Quan sát hình vuông và cho biết + Hình vuông có mấy cạnh?

HSG + Độ dài các cạnh thế nào? - GV chốt lại: hình vuông có cạnh bằng

HSG + Nêu tên một số đồ vật có dạng hình vng?

- Gv đính tờ giấy ke lên bảng, vừa làm mẫu vừa hướng dẫn:

+ Lật mặt sau có ke ô của tờ giấy, lấy1 điểm tờ giấy và đặt tên điểm này là A

+ Từ điểm A đếm xuống ô theo đường ke ta 1điểm thứ hai, đặt tên là D

+ Từ điểm A đếm sang phải ô, ta điểm thứ ba, đặt tên là B

+ Từ điểm D ta cũng đếm sang phải ô, ta điểm thứ tư, đặt tên là C + Dùng thước và viết chì nối các điểm AB,BC, CD, DA, ta hình

vuông ABCD

- Để cắt rời hình vuông tay phải cầm keo, tay trái cầm tờ giấy cắt theo các cạnh AB, BC, CD, DA hình vuông ABCD

- Tiếp theo bôi lớp hồ mỏng lên mặt sau tờ giấy rồi dán vào tờ giấy cho phẳng, cân đối

* Hướng dẫn cách thứ hai:

+ Từ góc tờ giấy màu chấm điểm A,

- Hát tập thể - Để GV kiểm tra - Lắng nghe - Đọc tựa

+ cạnh

+ cạnh bằng - Lắng nghe

- HS nêu: tấm gạch hoa, gạch tàu, đồng hồ treo tường, …

(15)

4 Củng cố: 5.Dặn dị:

đếm x́ng chấm điểm, đặt tên là D; từ điểm A đếm sang phải ô chấm điểm và đặt tên là B, từ điểm Bđếm xuống ô chấm điểm, đặt tên là C + Dùng thước, viết chì nối các điểm DC, BC ta cạnh của hình

vuông là cạnh BC và DC

+ Dùng keo cắt rời cạnh BC và DC ta hình vuông

- Gọi HSG lên bảng ke lại hình chữ nhật theo cách

- Cho hs lấy giấy trắng ke ô thực hành ke và cắt hình vng theo kích thước quy định

- Quan sát giúp hs còn lúng túng

- Gọi HSG nhắc lại cách ke hình vuông? - Nhận xet tiết học – tuyên dương

- Dặn tiết sau cắt, dán hình vuông

-1hs ke cách 1,1 hs ke cách2 - Hs thực hành

- hs nhắc lại - Nhận xet - Lắng nghe Bổ sung

Thứ năm ngày 04 tháng 03 năm 2010

Tiết Mơn: Tốn<T103>

Bài: Các sớ có hai chữ số<TT> Ngày dạy: 04/03/10

I.Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng đọc, viết từ 70 đến 99 - Đếm nhận thứ tự các số từ 70 đến 99 - Rèn tính cẩn thận sáng tạo giải toán II.Chuẩn bị:

3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Giới thiệu số từ 70 đến 99

- Cho hs hát

- Goi hs lên bảng viết từ 55 đến 65,từ 60 đến 70

- Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Các số có hai chữ số<TT> - Ghi tựa.

- Cho hs lấy bó chục - Lấy thêm que le

- HS lớp đếm lại từ 50 đến 70, 70 đến 50

(16)

* Bài 1:

*Bài 2:

*Bài 3:

*Bài 4: HSG

4.Củng cố: 5.Dặn dị:

+ 72 gờm mấy chục và mấy đơn vị? - Ghi bảng ở cột chục và cột đơn vị - Giới thiệu đến 79 hỏi

HSG + 79 thêm bao nhiêu? - Gọi hs đọc lại 70 đến 80,chú ý cách đọc 71,74,75, 77

- Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Cho làm vào SGK - Gọi hs nhận xet bạn - Nhận xet – tuyên dương - Cho hs đếm từ 50 đến 60 - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - GV đọc cho hs viết vào SGK - Gọi hs đọc kết quả

- Nhận xet- cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu BT3 - Hướng dẫn hs làm bài - Cho hs làm vào SGK - Cho chơi đố bạn

- Nhận xet – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT4 - Cho cho hs viết vào SGK - Gọi hs đọc kết quả

- Nhận xet tiết học - tuyên dương - Dặn về chuẩn bị bài So sánh số có hai chữ số

- Quan sát

- Hs theo dõi - Đọc lại 70 đến 99 - Nhận xet

- Viết số

- Làm vào SGK

- Cá nhân

- Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số đó - Làm vào SGK

- Đọc từ 80 đến 90,89 đến 99 - Lắng nghe

- Viết (theo mẫu) - Quan sát

- Làm vào SGK - hs hỏi hs trả lời - Lắng nghe

- Trong hình vẽ có mấy bát

- Làm vào SGK - hs đọc kết quả - Lắng nghe - đội thi tiếp sức - Nhận xet

Tiết 2,3 Môn: Tập đọc<T11,12> Bài : Ôn tập

(17)

- Học sinh đọc trơn các bài đã học - Ôn các tiếng có vần

- Hiểu nội dung bài và trả lời các câu hỏi II.Chuẩn bị:

- GV: SGK … - HS:SGK,…

2 KTBC: 3.Dạy mới:

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Hướng dẫn ôn tập

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc thuộc bài Cái Bống và trả lời câu hỏi ở SGK

- Hơm chúng ta sẽ Ơn tập chuẩn bị thi giữa kì II

- Gọi hs đọc lại các bài đã học và trả lời câu hỏi ở SGK

- Nhận xet – chỉnh sửa - Cho HSG thi đọc cá nhân - Nhận xet – tuyên dương

- Đọc cho hs viết bảng một số từ khó - Nhận xet – chỉnh sửa

- Hướng dẫn hs cách làm bài tập điền vần vào vở

- Cho HSG đọc lại bài và trả lời câu hỏi ở SGK

- Nhận xet tiết học - tuyên dương - Dặn về học bài chuẩn bị thi GHKII

- hs đọc bài,hs yếu nhìn SGK đọc - Lắng nghe - Đọc tựa - Đọc lại cả bài - Lắng nghe - Thi cá nhân - Nhận xet - Viết bảng - Nhận xet

- Quan sát – làm vào vở - Nhận xet

- HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi

- Nhận xet - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Thứ sáu ngày tháng 03 năm 2010

Tiết Môn : Chính tả<T4> Bài : Cái Bống Ngày dạy: 05/03/10 I.Mục tiêu:

- Chep đúng, đep bài Cái Bống

- Điền đúng các vần anh hay ach, chữ ng hay ngh

- GV:Bảng phụ ghi bài Cái Bống, phiếu ghi BT…

(18)

2 KTBC: 3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe viết

-Bài 2:

-Bài 3: HSG

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

- Cho hs hát

- Cho hs viết lại các từ rám nắng, xương xương

- Hôm lớp tập chep bài Cái Bớng *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,phân tích…

*Nợi dung:

- Đính bảng phụ lên gọi hs đọc - Cho tìm từ khó, gv gạch chân - Gọi HSG đọc ,phân tích

- Cho viết bảng từ khó bống bang khéo sảy,khéo sàng

- Nhận xet – chỉnh sửa + Những chữ nào viết hoa?

HSG + Viết câu chữ câu chữ sao?

- Hướng dẫn hs cách ghi tựa,lỗi - Cho hs nhắc lại tư thế ngồi - Hướng dẫn viết bài vào vở

- Đọc từng câu cho hs viết bài vào vở - Quan sát giúp đỡ hs yếu

- Hướng dẫn cách sửa lỗi

*Nội dung:

- Gọi đọc yêu cầu bài - Cho làm vào SGK,1 phiếu - Nhận xet bài ở phiếu - Nhận xet – cho điểm - Gọi đọc yêu cầu bài - Cho tổ làm vào phiếu - Nhận xet – tuyên dương

- Cho hs viết bảng các từ còn sai:Khéo sảy,mưa ròng…

- Hát tập thể - Lắng nghe - Viết bảng

- Đọc tựa

- Quan sát đọc lại - bống bang, khéo sảy, khéo sàng

- Đọc phân tích từ khó - Viết bảng bớng bang khéo sảy,khéo sàng - Nhận xet

+ Chữ C,B,M,K

+ Câu lùi ô,câu lùi vào ô

- Lắng nghe

- Nhắc lại tư thế ngồi viết - Lắng nghe

- Viết vào vở tả - //

- Lắng nghe

- Điền vần anh hay ach? - Làm vào SGK

- Điền chữ ng hay ngh? - tổ thảo luận

- Nhận xet - Viết bảng - Nhận xet - Lắng nghe // Bổ sung

(19)

……… ……… ……… ……… Tiết Môn : Kể chuyện <T2>

Bài : Kiểm tra định kì GKII Ngày dạy: 05/03/10

Tiết Mơn: Tốn <T104>

Bài: So sánh số có hai chữ số Ngày dạy: 05/03/10

I.Mục tiêu:

- Bước đầu so sánh các số có hai chữ số.

- Nhận biết thứ tự các số, nhận xet số lớn nhất, nhỏ nhất nhóm các sớ - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo

- GV: SGK, bảng phụ, phiếu bài tập, BĐDT1… - Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,trò chơi - HS: SGK, BĐDT1 …

3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Giới thiệu 62<65 63>58:

- 62<65:

- Cho hs hát

- Goi hs lên bảng làm viết từ 7585,

8099

- Hôm chúng ta sẽ tìm hiểu bài: So sánh số có hai chữ số - Ghi tựa. *Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp, *Nội dung:

- GV thao tác và cho hs lấy bó chục que tính và que le

- GV đính bảng bó 1chục que tính và que le

+ 62 gờm mấy chục và mấy đơn vị? - Yêu cầu hs lấy tiếp bó chục que tính và que le

- Ghi bảng

+ Hàng chục 62 và 65 thế nào? HSG + Hàng đơn vị thế nào? - Vậy 62< 65

- Ghi bảng, gọi hs đọc lại - Nhận xet – tuyên dương

- HS lớp đếm lại từ 70 99, 9970

- Nhận xet - Lắng nghe - Đọc tựa

- Lấy bó 1chục que tính và que le

- Quan sát

- Lấy bó 1chục que tính và que le

- Quan sát

+ Hàng chục bằng đều là chục

+ Hàng đơn vị khác 2<5

(20)

- 63>58:

* Bài 1:

*Bài 2:a,b

*Bài 3:a,b

*Bài 4: HSG

3.Củng cố: 4.Dặn dò:

- Thực hiện tương tự 62<65

+ Hàng chục thế nào?

+ Hàng chục của số 63 lớn hàng chục của 58 thì 63>58

- Ghi bảng, gọi hs đọc lại - Cho HSG so sánh 38 41 - Nhận xet – tuyên dương

*Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,trò chơi

*Nội dung:

- Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Cho hs làm vào SGK - Cho hs chơi đố bạn - Nhận xet – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho làm vào SGK - Gọi hs đọc kết quả - Nhận xet – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT3 - Cho làm vào SGK,1 bảng phụ - Gọi hs đọc kết quả

- Nhận xet – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT4

- Cho làm vào SGK.2 hs làm PBT - Đính PBT gọi hs nhận xet - Nhận xet – tuyên dương

- Cho đội thi tiếp sức so sánh: 76 25, 65 … 52, 35….53, 87 78

- Nhận xet tiết học - tuyên dương - Dặn về chuẩn bị bài Luyện tập

+ chục lớn chục - Lắng nghe

- Đọc lại :63>58, - 38<41

- Lắng nghe

- Điền >,<, = - Làm vào SGK - hs hỏi, hs trả lời - Lắng nghe

- Khoanh vào số lớn nhất: - Làm vào SGK

- Đọc kết quả 80,91,97,45 - Lắng nghe

- Khoanh vào số bé nhất: - Làm vào SGK

- Đọc kết quả 18,75,60,60 - Lắng nghe

- Viết số 72,38,64

a)Theo thứ tự từ bé đến lớn b)Theo thứ tự từ lớn đếnbé - Làm vào SGK.Hs yếu làm câu a)

- Nhận xet - Lắng nghe - đội thi - Nhận xet - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Tiết Môn:Âm nhạc<T26> Bài : Hồ bình cho bé Ngày dạy: 05/03/10 I.Mục tiêu:HS biết

(21)

- Biết gõ theo phách, tiết tấu lời ca. II.Chuẩn bị:

- GV:Thuộc lời ca

- Phương pháp: quan sát, luyện tập, thực hành… III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:

Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định – KTBC:

2 Dạy mới:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: *Dạy hát từng câu:

*Hát kết hợp gõ đệm:

3.Củng cố: 4.Dặn dò:

- Cho học sinh hát lại bài: Quả - Nhận xet - tuyên dương

- Hơm chúng ta học hát bài Hồ bình cho bé – ghi tựa

*Phương pháp: quan sát, luyện tập,thực hành…

*Nội dung: - Hát mẫu lần

- Cho hs đọc lời ca từng câu - Nhận xet – chỉnh sửa - Dạy hát từng câu - Cho hs hát cả bài hát - Cho hs hát theo nhóm - Cho học sinh hát cá nhân - Nhận xet – tuyên dương

- Hát mẫu + hướng dẫn HSG gõ đệm theo phách cho hs quan sát

Cờ hồ bình bay phấp phới x x x x ……… - Cho học sinh vừa hát + gõ đệm - Cho HSG biểu diễn cá nhân thi hát - Nhận xet – tuyên dương

- Cho cả lớp hát + vỗ tay

- Nhận xet tiết học – tuyên dương - Dặn về hát cho người thân nghe

- Lắng nghe -Cá nhân,nhóm… - Lắng nghe

- Hát cá nhân, nhóm - Cả lớp

- nhóm hát câu - hs câu

- Nhận xet - Quan sát

- Hát + gõ đệm - Cá nhân hát - Nhận xet - Cả lớp hát - Lắng nghe // Bổ sung

Tiết Môn : Sinh hoạt tập thể<T26> Ngày dạy: 05/03/10

I Mục tiêu:

- Tổng kết tuần 26

- Đưa phương hướng tuần 27 II Chuẩn bị:

(22)

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định:

- Cho học sinh hát – chơi trò chơi 2 Cán lớp báo cáo:

- Các tổ trưởng báo cáo về tình hình học tập, vệ sinh, trật tự - Lớp trưởng nhận xet chung các tổ

3 Nhận xét:

- Giáo viên nhận xet chung tuần 26: * Những tiến bộ của hs:

+ Biết giúp đỡ bạn bè có tiến bộ học tập: Huy, Phong + Đi học đều và đúng giờ các tuần trước,không có hs trễ + Giữ gìn vệ sinh cá nhân,trường lớp tốt

* Những mặt hạn chế:

+ Học tập: về nhà không học bài,không viết bài : Khiết + Vệ sinh trường lớp : Hào còn xả rác

+ Trật tự: Các bạn còn nói chuyện giờ học: Thư 4 Phương hướng tuần 27:

- Nhắc học sinh còn ham chơi về học bài viết bài trước vào lớp: Mi - Khi đến lớp phải trước giờ , làm vệ sinh trường lớp trước vào lớp - Tổ sẽ trực vệ sinh tuần 21

- Giáo dục hs “không sống chung với rác” - Nhắc hs tham gia phong trào “ Nhặt thóc rơi”

- Vào lớp không nói chuyện giờ học, không làm việc riêng - Nhắc học sinh cẩn thận ăn uống giữ vệ sinh

- - Tăng cường rèn chữ viết cho học sinh - Phụ đạo học sinh yếu : Mi

LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI: TUẦN: 27

NGÀY,

THÁNG MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY

THỨ HAI

(23)

Đạo đức 27 Cảm ơn và xin lỡi<T2> Tập đọc 13 Hoa ngọc lan

Tập đọc 14 //

THỨ BA 09/03/10

Tốn 105 Lụn tập

Tập viết 24 Tơ chữ hoa E,Ê,G Chính tả Nhà bà ngoại

TNXH 27 Con mèo

THỨ TƯ 10/03/10

Toán 106 Bảng các sớ từ đến 100 Tập đọc 15 Ai dậy sớm

Tập đọc 16 //

Thủ công 27 Cắt,dán hình vng <T2>

THỨ NĂM 11/03/10

Toán 107 Luyện tập Tập đọc 17 Mưu chú Se Tập đọc 18 //

THỨ SÁU 12/03/10

Chính tả Câu đớ

Kể chuyện Trí khơn

Tốn 108 Lụn tập chung Aâm nhạc 27 Hoà bình cho be(TT) ATGT-SHL

Thứ hai ngày tháng 03 năm 2010 Tiết Môn: Đạo đức <T27>

Bài: Cảm ơn xin lỗi<T2> Ngày dạy: 08/03/10

I.Mục tiêu: Giúp hs hiểu:

(24)

- Biết ý nghĩa câu cảm ơn xin lỗi.

-II.Chuẩn bị:

- GV: VBTĐĐ1,đồ dùng trò chơi ghep hoa …

- Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,trò chơi… - HS:VBTĐĐ1…

2 KTBC:

3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1:Quan sát thảo luận BT3

b.Hoạt động 2: Chơi “Ghép hoa”

c Hoạt động 3:Làm

BT6

4.Củng cố:

+ Em nói lời cảm ơn nào? + Em nói lời xin lỗi nào? - Nhận xet – tuyên dương

Hôm các em sẽ tìm hiểu bài Cảm ơn xin lỗi <T2> - ghi tựa.

*Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,đóng vai…

*Nội dung:

- Nêu yêu cầu BT3

- Cho hs quan sát tranh và thảo luận: - Gọi hs trình bày

- Cho HSG nhận xet – bổ sung - Liên hệ giáo dục

- Nhận xet – chốt lại:Tình huống cách ứng xử c là phù hợp Tình huống cách ứng xử b là phù hợp

*Nội dung:

- GV chia lớp làm đội và nêu yêu cầu trò chơi ghep hoa(phát cho mỗi nhóm nhị hoa cảm ơn và nhị hoa xin lỗi,các cánh hoa có ghi các tình huống khác nhau)

- Cho đội chơi trò chơi - Nhận xet – tuyên dương

- Nhận xet – chốt lại các tình huống cần nói cám ơn xin lỗi

- GV nêu yêu cầu bài tập - Cho hs làm vào vở bài tập - Gọi HSG đọc các từ đã chọn - GV quan sát giúp đỡ hs đọc - Nhận xet – chốt lại

+ Cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm,giúp đỡ dù là việc nhỏ + Cần nói lời xin lỗi làm phiền người khác

- Cho cả lớp đọc câu thơ cuối bài - Nhận xet – liên hệ giáo dục

+ Nhận quà,người khác giúp + Khi làm phiền người khác - Lắng nghe

- Đọc tựa

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm hs + Tình huống 1: Cách ứng xử c là phù hợp

+ Tình huống 2: Cách ứng xử b là phù hợp

- Lắng nghe nhận nhị hoa và cánh hoa

- đội chơi trò chơi - Nhận xet

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Làm vào vở bài tập - Nhận xet

(25)

5 Dặn dò: - Nhận xet tiết học – tuyên dương - Dặn hs về thực hiện

- //

Bổ sung

Bài : Hoa ngọc lan Ngày dạy: 08/03/10 I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc trơn cả bài và đúng các từ sau: hoa ngọc lan, dày, ngan ngát, khắp vườn, - Ôn các tiếng có vần ăm,ăp

- Hiểu nội dung bài và nói theo đề tài: Kể tên loại hoa em biết - Gọi được tên loài hao ảnh.

- GV:Tranh ảnh về hoa , hoa thật, SGK …

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo ḷn, phân tích… - HS:SGK,hoa,Bợ chữ

III.Các hoạt đợng dạy học chủ ́u:

2 KTBC: 3.Dạy mới:

*Luyện đọc bài:

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc bài Cái Bống và trả lời câu hỏi ở SGK

- Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Hoa ngọc lan

*Nội dung:

- Đọc mẫu lần 1:chậm rãi,tình cảm - Gọi – HSG đọc lại

- Nhận xet – chỉnh sửa

- Cho hs đọc thầm và tìm từ khó - Ghi bảng lấp ló,ngan ngát - Gọi đọc – phân tích

- Giải thích từ khó - Gọi hs đọc nới tiếp câu - Nhận xet – chỉnh sửa

- Hướng dẫn hs chia đoạn: đoạn + Đoạn 1: Ở xanh thẫm + Đoạn 2: Hoa lan …khắp nhà + Đoạn 3: Vào mùa…tóc em - Gọi hs đọc đoạn

- Nhận xet - chỉnh sửa - Cho HSG thi đọc đoạn - Nhận xet - tuyên dương

- Hát tập thể - Dò theo bạn - Nhận xet - Đọc tựa

- Quan sát nghe - Đọc lại cả bài - Lắng nghe

- Đọc thầm tìm: lấp ló, ngan ngát

- Đọc,phân tích - Lắng nghe - hs đọc câu - Nhận xet

(26)

b)Hướng dẫn ôn vần:

ăm,ăp

*Tìm bài:

*Nói câu:

- Cho hs thi đọc cả bài - Nhận xet – tuyên dương

- Cho đọc thầm và gạch tiếng có vần - Gọi hs lên bảng gạch

- Nhận xet - chỉnh sửa

- Cho đội thi gài bảng tiếng có vần ăm,ăp

- Hướng dẫn mẫu nói câu chứa tiếng có vần ăm,ăp

- Cho tổ thi nói câu chứa tiếng có vần ăm,ăp

- hs thi đọc cả bài - Nhận xet

- Đọc thầm và tìm - Quan sát đọc,phân tích - Nhận xet

- đợi thi gài bảng - Nhận xet

- Lắng nghe - tổ thi tiếp sức - Nhận xet - Lắng nghe Tiết

*Luyện nói:

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

*Nội dung:

- Cho hs đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi: + Đoạn 1,2:Hoa lan có màu gì?

HSG + Đoạn 3:Hương lan thế nào? - Nhận xet – chốt lại

- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm - Cho HSG thi đọc diễn cảm - Nhận xet – tuyên dương - Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Hướng dẫn mẫu

- Cho hs quan sát tranh thảo luận cặp: HSG + Hãy kể tên các loại hoa mà bạn biết?

- Gọi vài cặp trình bày - Cho hs nhận xet bạn - Nhận xet – chốt lại

- Cho hs đọc lại bài ở SGK và trả lời câu hỏi

- Nhận xet tiết học - tuyên dương - Dặn về học bài chuẩn bị Ai dậy sớm

- Lắng nghe

- Đọc đoạn và trả lời + Trắng ngần

+ Ngan ngát toả khắp vườn,khắp nhà

- Nhận xet - Lắng nghe - đội cử hs - Nhận xet

- Kể tên loại hoa em biết

- Thảo luận cặp

+ Hồng,Lan,Vạn Thọ… - Trình bày

- Nhận xet - Lắng nghe - hs đọc lại bài - Nhận xet - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Thứ ba ngày tháng 03 năm 2010

(27)

- Củng cố đọc, viết và so sánh các số có chữ sớ - Bước đầu phân tích các sớ có chữ sớ

- Rèn tính cẩn thận sáng tạo làm toán II.Chuẩn bị:

- GV: SGK, bảng phụ, phiếu bài tập, …

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,thảo luận, trò chơi … - HS: SGK, …

3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *.Hướng dẫn luyện tập:

-Bài 1:

-Bài 2:a,b

-Bài 3:cột a,b

-Bài 4: HSG

4.Củng cố:

- Cho hs hát

- Goi hs lên bảng làm bài : 27 …38 45…54

12 …21 87…78 45…45 64…71 - Gọi HS nhận xet - Nhận xet - cho điểm

- Hôm lớp sẽ tìm hiểu bài: Luyện tập - Ghi tựa.

- Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Cho làm vào SGK

- Cho hs đổi SGK kiểm tra - Gọi hs đọc lại

- Nhận xet – cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Đính mẫu gọi hs đọc - Cho hs làm vào SGK - Cho hs chơi đố bạn - Nhận xet- tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT3 - Cho tổ thi làm vào PBT - Gọi hs nhận xet

- Nhận xet – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT4 - Đính mẫu gọi hs đọc:

87 gờm chục đơn vị; ta viết: 87 = 80 + 7

- Cho làm vào SGK,1 HS làm bảng phụ - Quan sát giúp hs yếu

- Đính bảng phụ gọi hs nhận xet - Nhận xet – cho điểm

- Cho đội thi tiếp sức đố nhau: Số liền sau của 61,63,78,87,24 - Nhận xet – tuyên dương

- HS lớp làm vào nháp

- Viết số - Viết vào SGK - Nhận xet

- Mỗi hs đọc câu - Lắng nghe - Viết ( theo mẫu)

-Mẫu:Số liền sau 80 81

- Làm vào SGK - hs hỏi, hs trả lời - Lắng nghe

- Điền >,<,= - thi làm PBT

- Nhận xet bài nhóm bạn - Lắng nghe

- Viết ( theo mẫu) - hs đọc

- Làm vào SGK - Nhận xet - Lắng nghe

- đội thi tiếp sức bạn đố bạn trả lời

(28)

5.Dặn dò: - Nhận xet tiết học - tuyên dương - Dặn về chuẩn bị bài Bảng số từ đến 100.

Bổ sung

……… ……… ……… ……… ……… Tiết Môn: Tập viết<T25>

Bài: Tô chữ hoa E,Ê,G Ngày dạy: 09/03/10 I.Mục tiêu:

- Tô đúng các chữ hoa E,Ê,G

- Viết được, đúng đep các vần và các từ

- Viết theo cỡ chữ vừa,chữ thường,đúng mẫu,đều net viết sạch, đep

- Viết dãn khoảng cách viết sớ dịng quy định VTV 1, T2 II.Chuẩn bị:

- GV:Bảng ôli, Mẫu chữ hoa E,Ê,G, VTV1

- Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp… - HS:VTV1,bảng con…

2 Dạy mới:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: *Hoạt động 1:Hướng

dẫn tô chữ hoa E,Ê,G

* Hướng dẫn viết vần,từ

- Cho hs viết lại chữ hoa C,D,Đ - Nhận xet - tuyên dương

- Hôm ta tập tô các chữ hoa : E,Ê,G

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,… *Nợi dung:

- Đính chữ hoa E gọi hs trả lời HSG + Chữ E gồm những net nào? - Nhận xet – chốt lại: Chữ E gồm net cong có thắt ở giữa

- Viết mẫu và nêu quy trình viết - Cho hs viết vào không trung - Hướng dẫn viết bảng chữ E - Nhận xet – chỉnh sửa

- Chữ Ê tương tự chữ E có thêm dấu nón

- Cho hs viết bảng Ê - Nhận xet – chỉnh sửa

- Chữ G tương tự: net cong và net khuyết

- Đính bảng phụ cho hs nhận xet về đợ cao khoảng cách,phân tích các chữ

- Viết bảng con, hs yếu C - Lắng nghe

- Đọc tựa

- Quan sát nhận xet

+ Gồm net cong có thắt ở giữa

- Viết vào không trung - Viết bảng E - Lắng nghe - Quan sát

- Viết bảng Ê - Nhận xet bạn

(29)

*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào VTV1

3.Củng cố: 4.Dặn dò:

khó viết

- Cho hs viết bảng - Nhận xet – chỉnh sửa

*Phương pháp: Quan sát, thực hành… *Nội dung:

- Cho HSG nhắc lại tư thế ngồi - Hướng dẫn tô,viết vần,từ vào VTV1 - Quan sát giúp đỡ hs yếu

- Chấm – vỡ - Nhận xet –cho điểm

- Cho hs viết bảng các chữ hoa E,Ê,G

- Nhận xet tiết học – tuyên dương - Dặn về rèn viết lại E,Ê,G

- Viết bảng các vần,từ - Nhận xet

- Thẳng lưng,ngực không tì vào bàn…

- Viết vào VTV1 - Hs yếu tô dòng - Lắng nghe - Viết bảng - Lắng nghe - Lắng nghe // Bổ sung

Tiết Môn : Chính tả<T5>

Bài : Nhà bà ngoại Ngày dạy: 09/03/10 I.Mục tiêu:

- Chep đúng,đep bài “Nhà bà ngoại” - Điền đúng các vần ăm hay ăp,chữ c hay k

- GV:Bảng phụ ghi bài tập chep, phiếu ghi BT…

Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định

2.KTBC: 3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Hoạt động 1:Hướng dẫn tập chép

- Cho hs hát

- Cho hs viết bảng :khéo sảy, gánh đỡ

- Hôm ta tập chep bài Nhà bà ngoại

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,phân tích…

*Nợi dung:

- Đính bảng phụ lên gọi hs đọc - Cho tìm từ khó, gv gạch chân - Gọi hs đọc ,phân tích

- Hát tập thể - Viết bảng - Lắng nghe - Đọc tựa

(30)

-Bài 2:

-Bài 3: HSG

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

- Cho viết bảng từ khó - Nhận xet – chỉnh sửa

- Hướng dẫn hs cách ghi tựa,lỗi - Cho HSG nhắc lại tư thế ngồi - Hướng dẫn viết bài vào vở - Quan sát giúp đỡ hs yếu - Hướng dẫn cách sửa lỗi

*Nội dung:

- Gọi đọc yêu cầu bài

- Cho làm vào SGK,1 bảng phụ - Nhận xet bài ở bảng phụ - Nhận xet – cho điểm - Gọi đọc yêu cầu bài - Cho tổ làm vào phiếu - Nhận xet – tuyên dương

- Cho hs viết bảng các từ còn sai:loà xoà,hoa trái

- Nhận xet tiết học – tuyên dương - Dặn về rèn viết lại các từ còn sai

- Viết bảng - Nhận xet - Lắng nghe

- Nhắc lại tư thế ngời viết - Viết vào vở tả - //

- Lắng nghe

- Điền vần ăm hay ăp? - Làm vào SGK

- Nhận xet - Lắng nghe - Chữ c hay k? - tổ thảo luận - Nhận xet - Viết bảng - Nhận xet - Lắng nghe // Bổ sung

Tiết Môn:Tự nhiên xã hội<T27>

Bài: Con mèo Ngày dạy: 09/03/10 I.Mục tiêu: Học sinh biết

- Quan sát nói tên các bộ phận bên ngoài của mèo - Biết lợi ích của việc ni mèo

- Có ý thức bảo vệ chăm sóc mèo

 Nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt: mắt tinh, tai mũi thính, sắc,

móng vút nhọn, chân óc đệm thịt rất mền. II.Chuẩn bị:

- GV: SGK,con mèo, …

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành,trò chơi… - HS:TNXH1,

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

KTBC:

- Cho hs hát

+ Con gà gồm những bộ phận nào? + Kể số loại gà mà em biết?

- Hát tập thể - Nhận xet

+ Đầu,mình,đuôi ,2 chân và cánh

(31)

3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: Quan sát mèo

b.Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp:

4 Củng cố: 5 Dặn dò:

- Hôm chúng ta tìm hiểu bài: “Con mèo”, ghi tựa

*Nội dung:

- Cho hs quan sát mèo GVmang tới

HSG + Gồm những bộ phận nào? HSG + Mô tả sờ lông mèo? + Mèo di chuyển sao? - Gọi hs trình bày kết quả - Cho nhận xet – bổ sung

- Nhận xet – chốt lại: Con mèo gồm có:đầu,cổ,mình,đuôi ,4 chân.Lông rất mượt,mèo rất nhe nhàng * Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh ở SGK và trả lời :

+ Nuôi mèo để làm gì ? + Mèo săn mồi thế nào? HSG + Tại không nên chọc mèo?

+ Mèo ăn gì? - Gọi hs trình bày - Cho hs liên hệ

- GV nhận xet - chốt lại: Nuôi mèo để bắt chuột làm cảnh.Ta không nên chọc mèo sẽ rất nguy hiểm

- Gọi hs trả lời:

+ Hãy kể tên số loại mèo mà em biết?

HSG + Nuôi mèo có lợi ích gì? - Nhận xet – liên hệ giáo dục - Cho chơi trò chơi “gửi thư” - Nhận xet – tuyên dương

- Nhận xet tiết học – tuyên dương - Dặn hs về quan sát chuẩn bị Con muỗi

- Lắng nghe - Đọc tựa

- Thảo luận cặp

+ Con mèo gồm đầu,mình,đuôi và chân

+ Mềm và mượt + chân nhe nhàng - Trình bày

- Nhận xet – bổ sung - Lắng nghe

- Cá nhân trả lời + Để bắt chuột

+ Dùng móng nhe nhàng + Mèo cào rất nguy hiểm + Ăn cơm,chuột

- Trình bày - Liên hệ - Lắng nghe

+ Mèo mum,mèo mướp… + Mèo để bắt chuột - Chơi trò chơi - Nhận xet - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Thứ tư ngày 10 tháng 03 năm 2010

Tiết Mơn: Tốn<T106>

Bài: Bảng sớ từ đến 100 Ngày dạy: 10/03/10

I.Mục tiêu:

(32)

- Tự lập bảng các số từ đến 100

- Nhận biết số đặc điểm của các số bảng các số từ đến 100 II.Chuẩn bị:

- GV: SGK, bảng phụ , PBT…

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,thảo luận, trò chơi … - HS: SGK, …

3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a) Giới thiệu số 100

Bài 1:

b) Giới thiệu bảng các số từ đến 100:

Bài 2

- Cho hs hát

- Goi 1hs lên bảng làm bài : Viết số thích hợp vào chỡ chấm a) 54 gờm … chục và … đơn vị; ta viết: 54 =…+

b) 98 gồm … chục và … đơn vị; ta viết: 98 =…+

- Hôm lớp sẽ tìm hiểu bài: Bảng các số từ đến 100 - Ghi tựa. - GV gắn tia số

- Gọi hs đọc và nêu yêu cầu BT1 - Cho HS tự làm vào SGK

- Gọi HS nhận xet

- GV viết số 100 vào tia số + 100 là số có mấy chữ số?

HSG + 100 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- GV nhận xet- chốt lại: 100 là số có chữ số: Chữ số bên trái chỉ trăm( 10 chục), chữ số ở giữa chỉ chục và chữ số ở cuối chỉ đơn vị

- Gọi HSG đọc lại

- Gọi hs đọc yêu cầu BT2

- Cho hs làm bài vào SGK - Quan sát giúp hs yếu

- Cho hs đổi SGK kiểm tra - Nhận xet- chỉnh sửa

- Cho hs đọc lại bảng các số từ đến

- Hát tập thể - Hỏi HS lớp:

+ Số liền sau của 24,56,74

- Nhận xet - Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát

- Viết số liền sau: - Làm vào SGK - Đọc kết quả:

+ Số liền sau của 97 là 98 + Số liền sau của 98 là 99 + Số liền sau của 99 là100 + 100 là số có chữ số

+ 100 gồm 10 chục và đơn vị - Lắng nghe

- Một trăm

- Viết sớ cịn thiếu vào trống bảng số từ đến 100:

(33)

Bài 3:

4.Củng cố:

5.Dặn dò:

100

- Nhận xet – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT3

- GV hướng dẫn hs dựa vào bảng số để làm BT3

- Cho hs làm vào SGK từng câu

+ Có số có chữ số? HSG + Số liền sau của 46 ,85,99 là số nào?

- Nhận xet tiết học - tuyên dương - Dặn về học lại bảng các số từ đến 100,chuẩn bị bài Luyện tập

-Trong bảng số từ đến 100: - Lắng nghe

- Làm vào SGK

a)Các số có một chữ số la ̀:1,2,3,4,5,6,7,8,9

b) Các số tròn chục la ̀:10,20,30,40,50,60,70,80,90 c) Số be nhất có hai chữ số là:10 d) Số lớn nhất có hai chữ số là: 99 đ) Các số có hai chữ số giống nhaulà:11,22,33,44,55,66,77,88,99 - Lắng nghe

+ Có số có chữ số

+ Số liền sau của số 46,85,99 là 47,86,100

- Nhận xet - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Bài : Ai dậy sớm Ngày dạy: 10/03/10 I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc trơn cà bài và đúng các từ sau: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời - Ôn các tiếng có vần ươn,ương

- Hiểu nội dung bài và nói theo chủ đề: Hỏi những việc làm buổi sáng - Thuộc lòng thơ

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, phân tích…HS:SGK,Bợ chữ III.Các hoạt đợng dạy học chủ ́u:

2 KTBC: 3.Dạy mới:

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc bài Hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi ở SGK

- Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Ai dậy sớm

(34)

ươn,ương

*Tìm bài:

*Nói câu:

*Nội dung:

- Cho HSG đọc thầm và tìm từ khó - Gạch chân từ khó: ngát hương,chờ đón - Gọi đọc – phân tích

- Giải thích từ khó - Gọi hs đọc nối tiếp câu - Nhận xet – chỉnh sửa

- Hướng dẫn hs chia đoạn: đoạn - Gọi hs đọc đoạn

- Nhận xet - chỉnh sửa - Cho hs thi đọc đoạn - Nhận xet - tuyên dương - Cho HSG thi đọc cả bài - Nhận xet – tuyên dương

- Cho đọc thầm và gạch tiếng có vần ươn,ương

- Gọi hs lên bảng gạch chân: vườn, hương

- Nhận xet - chỉnh sửa

- Hướng dẫn mẫu nói câu chứa tiếng có vần ươn,ương

+ Cánh diều bay lượn

+ Vườn hoa ngát hương thơm

- Cho tổ thi nói câu chứa tiếng có vần ươn,ương

- Đọc thầm và tìm vườn, hương

- Quan sát - Nhận xet - Đọc mẫu

*Học thuộc lòng:

*Nội dung:

- Cho hs đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi: + Đoạn 1:Điều gì chờ đón em ở ngoài vườn?

+ Đoạn 2: Điều gì chờ đón em cánh đồng?

HSG + Đoạn 3:Điều gì chờ đón em đồi?

- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm - Cho thi đọc diễn cảm - Nhận xet – tuyên dương - Xoá dần tiếng gọi hs đọc lại - Cho hs đọc cả bài

- Lắng nghe

(35)

*Luyện nói:

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

- Cho hs nhận xet bạn - Nhận xet – cho điểm - Gọi hs đọc tên chủ đề - Cho thảo luận cặp:

HSG + Buổi sáng bạn thường làm gì? - Gọi vài cặp trình bày

- Nhận xet – chốt lại, giáo dục - Cho hs đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xet – cho điểm

- Dặn về học thuộc bài chuẩn bị Mưu Sẻ

- Hỏi những việc làm buổi sáng + Tập thể dụ,Chuẩn bị học…

- Trình bày - Lắng nghe - hs đọc lại bài - Nhận xet - Lắng nghe

- Hs yếu về đọc lại bài Bổ sung

Tiết Môn: Thủ công < T27>

Bài: Cắt dán hình vng Ngày dạy: 10/03/10 I.Mục tiêu:

- HS biết cách ke, cắt và dán hình vuông theo cách đơn giản.

- Cắt, dán hình vuông giấy màu, đường cắt tương đối thẳng, phẳng - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo học thủ công

- Kẻ cắt, dán được HV theo cách Đường cắt thẳng, hình dáng phăng. - Có thể kẻ, cắt thêm HV có kích thước khác.

- GV: Hình vuông mẫu bằng giấy màu ,Một tờ giấy ke ô ,bút chì, thước ke, - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, rèn luyện theo mẫu

- HS: Keo, giấy màu( có ke ô), viết chì, thước,… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2 KTBC: 3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: Hướng dẫn hs thực hành:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Nhận xet

- Hôm sẽ các em thực hành Cắt, dán hình vng - viết tựa.

- Quan sát hình vuông mẫu + Hình vuông có mấy cạnh? HSG + Độ dài các cạnh thế nào?

- GV chốt lại: hình vuông có cạnh bằng

- Gv cho hs nhắc lại cách ke và cắt

- Hát tập thể - Để GV kiểm tra - Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát

+ Xác định điểm A Từ điểm A đếm xuống ô theo đường ke ta 1điểm thứ hai, đặt tên là D

(36)

4 Củng cố: 5.Dặn dò:

- Cho hs lấy giấy màu ke ô thực hành ke và cắt hình vuông theo kích thước quy định

- Quan sát giúp hs còn lúng túng - Gọi hs nhận xet vài sản phẩm - Nhận xet tiết học – tuyên dương - Dặn tiết sau cắt, dán hình tam giác

đặt tên là B

+ Từ điểm D ta cũng đếm sang phải ô, ta điểm thứ tư, đặt tên là C

+ Dùng thước và viết chì nối các điểm AB,BC,

CD, DA, ta hình

vuông ABCD

- Để cắt rời hình vuông tay phải cầm keo, tay trái cầm tờ giấy cắt theo các cạnh AB, BC, CD, DA hình vuông ABCD

- Lấy giấy màu thực hành

- Hs thực hành - Nhận xet bạn - Nhận xet - Lắng nghe

Bổ sung

Thứ năm ngày 11 tháng 03 năm 2010

Tiết Môn: Toán<T107> Bài: Luyện tập Ngày dạy: 11/03/10 I.Mục tiêu: Củng cố về

- Đọc viết các số có chữ số,số liền trước,liền sau - Nhận biết so sánh thứ tự các sờ

- Rèn tính cẩn thận sáng tạo giải toán II.Chuẩn bị:

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,thảo luận, trò chơi …HS:SGK, … III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *.Hướng dẫn luyện

- Cho hs hát

- Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Luyện tập - Ghi tựa.

- HS lớp đếm lại từ đến 100

(37)

tập: * Bài 1:

*Bài 2:

*Bài 3: HSG

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

- Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Cho làm vào SGK - Gọi hs nhận xet bạn - Nhận xet – tuyên dương - Cho hs đếm lại các số đã viết - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Hướng dẫn hs làm bài - Cho hs làm vào SGK - Cho chơi đố bạn

- Nhận xet – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT3 - Hướng dẫn hs làm bài - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết quả - Nhận xet – tuyên dương

- Cho đội thi tiếp sức đọc số từ 50 đến 100

- Nhận xet tiết học - tuyên dương - Dặn về chuẩn bị bài Luyện tập chung

- Viết số

- Làm vào SGK

- Cá nhân - Viết số - Quan sát - Làm vào SGK - hs hỏi hs trả lời - Lắng nghe

- Viết số - Quan sát - Làm vào SGK

- Đọc lại 50 – 60, 85 – 100 - Lắng nghe

- đội thi tiếp sức - Nhận xet

Bài : Mưu Sẻ Ngày dạy: 11/03/10 I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc trơn cả bài và đúng các từ sau: hoảng lắm, nen sợ - Ôn các tiếng có vần uôn,uông

- Hiểu nội dung bài :Sự thông minh nhanh trí giúp Se thoát nạn II.Chuẩn bị:

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo ḷn, phân tích… - HS:SGK,Bợ chữ

2 KTBC: 3.Dạy mới:

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc bài Ai dậy sớm và trả lời câu hỏi ở SGK

- Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Mưu chú Sẻ

*Nợi dung:

(38)

uôn,uông

*Tìm bài:

*Nói câu:

- Cho hs đọc thầm và tìm từ khó - Gạch chân từ khó: hoảng lắm,rửa mặt,xoa mép

- Gọi đọc – phân tích - Giải thích từ khó - Gọi hs đọc nối tiếp câu - Nhận xet – chỉnh sửa

- Hướng dẫn hs chia đoạn: đoạn - Gọi HSG đọc đoạn

- Nhận xet - chỉnh sửa - Cho HSG thi đọc đoạn - Nhận xet - tuyên dương - Cho hs thi đọc cả bài - Nhận xet – tuyên dương

- Cho đọc thầm và gạch tiếng có vần uôn,uông

- Gọi hs lên bảng gạch chân: xuống,muộn

- Nhận xet - chỉnh sửa - Cho thi tìm viết bảng - Nhận xet – chỉnh sửa

- Hướng dẫn mẫu nói câu chứa tiếng có vần uôn,uông

+ Be đưa cho me cuộn len + Be lắc chuông

- Cho tổ thi nói câu chứa tiếng có vần uôn,uông

- Đọc thầm và tìm xuống,muộn - Quan sát - Nhận xet

- Viết bảng - Nhận xet

- Đọc mẫu

*Nội dung:

- Cho hs đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi: + Đoạn 1:Điều gì xảy vào buổi sớm? + Đoạn 2: Khi bị bắt Se nói gì?

HSG + Đoạn 3:Se làm gì Mèo đặt Se xuống?

- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm - Cho thi đọc diễn cảm - Nhận xet – tuyên dương - Nhận xet – chốt lại, giáo dục

- Lắng nghe

- Đọc đoạn và trả lời + Mèo chộp Se + Sao anh không rửa mặt

(39)

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

- Cho hs đọc lại bài và trả lời câu hỏi - Nhận xet – cho điểm

- Dặn về học thuộc bài chuẩn bị Me cô

- hs đọc lại bài - Nhận xet - Lắng nghe

- Hs yếu về đọc lại đoạn

Bổ sung

Thứ sáu ngày 12 tháng 03 năm 2010

Tiết Môn : Chính tả<T6> Bài : Câu đố

- Chep đúng, đep bài Câu đố

- Điền đúng các chữ ch hay tr, chữ v,d hay gi

- GV:Bảng phụ ghi bài Câu đố, phiếu ghi BT…

2 KTBC: 3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe viết

- Cho hs hát

- Cho hs làm lại bài tập và nhắc lại quy tắc tả

- Hôm lớp tập chep bài Câu đố *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,phân tích…

*Nợi dung:

- Đính bảng phụ lên gọi hs đọc - Cho tìm từ khó, gv gạch chân - Gọi hs đọc ,phân tích

- Cho viết bảng từ khó suốt ngày, gây mật

HSG + Những chữ nào viết hoa? - Hướng dẫn hs cách ghi tựa,lỗi - Cho hs nhắc lại tư thế ngồi - Hướng dẫn viết bài vào vở

- Đọc từng câu cho hs viết bài vào vở - Quan sát giúp đỡ hs yếu

- Hướng dẫn cách sửa lỗi

- Cho HSG đổi vở cầm bút chì soát lỗi - Chấm – vỡ

- Hát tập thể - Lắng nghe - Quan sát - Lắng nghe - Đọc tựa

- Quan sát đọc lại - suốt ngày,gây mật - Đọc phân tích từ khó - Viết bảng śt ngày, gây mật

- Nhận xet + Chữ C,B,T - Lắng nghe

- Nhắc lại tư thế ngồi viết - Lắng nghe

- Viết vào vở tả - //

- Lắng nghe

(40)

-Bài 2:

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

*Nội dung:

- Gọi đọc yêu cầu bài - Cho tổ làm vào phiếu - Nhận xet – tuyên dương

- Cho hs viết bảng các từ còn sai:vườn cây,tìm hoa…

- Lắng nghe

- Điền chữ ch hay tr, chữ v,d hay gi?

- tổ thảo luận - Nhận xet

- Viết bảng vườn cây, tìm hoa…

- Nhận xet - Lắng nghe // Bổ sung

……… ……… ……… ……… Tiết Môn : Kể chuyện <T3>

Bài : Trí khôn Ngày dạy: 12/03/10 I Mục tiêu:

- HS nghe dựa theo tranh và gợi ý kể đoạn câu chuyện Trí khôn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Thấy sự ngốc nghếch của Hở và hiểu trí khơn là sự thơng minh

II Chuẩn bị:

- GV: Thuộc câu chuyện, tranh minh hoạ,…

- Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,kể chuyện… - HS: SGK…

Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Ổn định- KTBC: 2 Dạy mới:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: *Hướng dẫn kể chuyện *Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:

- Cho HS hát

Hôm sẽ kể cho các em nghe câu chuyện có tên là “ Trí khôn”

* Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,kể chuyện…

* Nội dung:

- GV kể lần toàn bộ câu chuyện - GV kể lần kết hợp tranh minh hoạ - Hướng dẫn hs kể từng đoạn theo tranh: - GV đính tranh 1, đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ cảnh gì?

- Hát cả lớp - Lắng nghe - Đọc tựa

(41)

*Hướng dẫn kể toàn truyện:

*Tìm hiểu ý nghĩa truyện:

3.Củng cố: 4.Dặn dị:

+ Hở đã làm gì?

- GV đính tranh 2, đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi:

+ Hổ và Trâu làm gì? HSG + Nói gì với nhau?

- GV đính tranh 3, đọc câu hỏi tranh cho hs trả lời trả lời câu hỏi - Mỗi tổ cử đại diện hs kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- Nhận xet- tuyên dương

- GV phân mỗi nhóm hs đóng các vai:Hổ, Trâu và người dẫn truyện - Cho thi kể toàn bộ câu chuyện - Nhận xet- tuyên dương

- Gv hỏi cả lớp:

HSG + Câu chuyện khuyên em điều gì? - GV nhận xet- chốt lại Con người thơng minh, tài trí nên nhỏ vẫn ḅc những vật to xác Trâu phải lời, Hổ phải sợ hãi,

- Gọi HSG kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xet- tuyên dương

- Nhận xet tiết học - tuyên dương - Dặn hs về kể lại câu chuyện cho người thân nghe

+ Hổ tới hỏi Trâu?

+ Nói chuyện

+ Sao anh to mà để người keo cày

- hs kể tranh - Nhận xet - Kể theo nhóm

- Các nhóm thi kể toàn truyện

- Lắng nghe

+ Khuyên ta không nên tò mò

- Lắng nghe

-1 hs kể - Nhận xet - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

……… ……… ………

Tiết Mơn: Tốn <T108> Bài: Luyên tập chung Ngày dạy: 12/03/10 I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Đọc viết, so sánh các số có chữ số - Giải toán có phep tính cợng

- Rèn tính cẩn thận sáng tạo giải toán II.Chuẩn bị:

- GV: SGK ,bảng phụ, phiếu bài tập, …

- Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,trò chơi - HS: SGK, …

(42)

3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Hướng dẫn luyện tập:

* Bài 1:

*Bài 2:

*Bài 3:b,c

*Bài 4: HSG

*Bài 5:

4.Củng cố:

- Cho hs hát

- Hỏi lớp:

+ Số liền sau của 43,57,98 là số nào? + Số liền trước của 35,76,96 là số nào?

- Gọi HS nhận xet - Nhận xet- cho điểm

- Hôm các em sẽ tìm hiểu bài: Luyện tập chung- Ghi tựa.

- Gọi hs nêu yêu cầu BT1

- Cho làm vào SGK - Quan sát giúp HS yếu - Cho HS đọc kết quả - Gọi HS nhận xet bạn - Nhận xet – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Gọi HS làm miệng - Nhận xet- cho điểm - Gọi hs nêu yêu cầu BT3 - Cho hs làm vào SGK - Quan sát giúp HS yếu - Cho chơi đố bạn

- Nhận xet – tuyên dương - Gọi hs đọc đề BT4

- Cho hs làm vào vở.1 PBT: Bài giải

Số cam có tất cả là: 10 + = 18 (cây) Đáp số:18 cam - Nhận xet- cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu BT5 - Gọi hs đọc kết quả - Nhận xet – cho điểm

- Cho đội thi tiếp sức so sánh: 76 25 65 … 52, 35….53, 87 78 - Nhận xet – tuyên dương

- HS lớp trả lời miệng: + Số liền sau của 43,57,98là số 44,58,99

+ Số liền trước của 35,76,96 là số 34,75,95

- Viết các số : a) Từ 15 đến 25: b) Từ 69 đến 79: - Làm vào SGK - HS yếu làm câu a - Đọc kết quả - Nhận xet - Lắng nghe

- Đọc mỗi số sau: 35,41,64, 85, 69,70.

- HS đọc - Lắng nghe - Điền >,<,= - Làm vào SGK - HS yếu làm câu a - hs hỏi hs trả lời - Lắng nghe

- Có 10 cam chanh.Hỏi có tất cả cây?

- Làm vào vở HS yếu viết phep tính

- Lắng nghe

- Viết số lớn nhất có hai chữ số - Số lớn nhất có hai chữ số là 99 - Lắng nghe

(43)

5.Dặn dò: - Nhận xet tiết học - tuyên dương - Dặn về chuẩn bị bài Giải toán có lời văn.<TT>

Tiết Mơn:Âm nhạc<T27>

Bài : Hồ bình cho bé<TT> Ngày dạy: 12/03/10

I.Mục tiêu:HS biết

- Hát theo giai điệu và lời ca bài Hồ bình cho bé - Biết sớ đợng tác phụ hoạ

- Kết hợp vỗ tay theo phách, tiết tấu - Biết hát giai điệu.

- GV:Thuộc lời ca

- Phương pháp: quan sát, luyện tập, thực hành… III.Các hoạt đợng dạy hoc chủ ́u:

Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định – KTBC:

2 Dạy mới:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: *Hướng dẫn ôn hát:

*Hát kết hợp phụ hoạ:

3.Củng cố: 4.Dặn dò:

- Cho học sinh hát lại bài: Hồ bình cho bé

- Hôm chúng ta học hát bài Hồ bình cho bé<TT> – ghi tựa

*Phương pháp: quan sát, luyện tập,thực hành…

*Nội dung:

- Cho hs hát cả bài hát lần - Cho hs hát theo nhóm - Nhận xet – tuyên dương - Cho học sinh hát cá nhân - Nhận xet – tuyên dương

- Hát mẫu + hướng dẫn HSG phụ hoạ cho hs quan sát

Cờ hồ bình bay phấp phới x x x x ……… - Cho học sinh vừa hát + HSG phụ hoạ - Cho hs biểu diễn cá nhân thi hát - Hướng dẫn hs đánh nhịp

- Nhận xet – chỉnh sửa - Cho cả lớp hát + vỗ tay - Nhận xet – chỉnh sửa

- Nhận xet tiết học – tuyên dương - Dặn về hát cho người thân nghe

- Cả lớp - nhóm hát - Nhận xet - hs câu - Nhận xet - Quan sát

- Hát + phụ hoạ - Cá nhân hát - Hát + đánh nhịp - Lắng nghe - Cả lớp - Nhận xet - Cả lớp hát - Lắng nghe // Bổ sung

(44)

Tiết Môn : Sinh hoạt tập thể<T27> Ngày dạy: 12/03/10

I Mục tiêu:

- Tổng kết tuần 27

- Đưa phương hướng tuần 28 II Chuẩn bị:

- Kế hoạch tuần 28

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định:

- Cho học sinh hát – chơi trò chơi 2 Cán lớp báo cáo:

- Các tổ trưởng báo cáo về tình hình học tập, vệ sinh, trật tự - Lớp trưởng nhận xet chung các tổ

3 Nhận xét:

- Giáo viên nhận xet chung tuần 27: * Những tiến bộ của hs:

+ Biết giúp đỡ bạn bè có tiến bộ học tập: Phúc

+ Đi học đều và đúng giờ các tuần trước,không có hs trễ + Giữ gìn vệ sinh cá nhân,trường lớp tốt

* Những mặt hạn chế:

+ Học tập: về nhà không học bài,không viết bài ( Tài, Hậu) + Vệ sinh trường lớp : Tổ trực chưa tốt buổi

+ Trật tự: Các bạn còn nói chuyện giờ học: Liên 4 Phương hướng tuần 28:

- Nhắc học sinh còn ham chơi về học bài viết bài trước vào lớp - Khi đến lớp phải trước giờ , làm vệ sinh trường lớp trước vào lớp - Tổ sẽ trực vệ sinh tuần 28 vì chưa tốt ở tuần 27

- Giáo dục hs “không sống chung với rác” - Nhắc hs tham gia phong trào “ Nhặt thóc rơi”

- Vào lớp không nói chuyện giờ học, không làm việc riêng - Nhắc học sinh cẩn thận ăn uống giữ vệ sinh