giao an

-Hoïc thuoäc,ñuùng giai ñieäu vaø theå hieän tình caûm thieát tha, trìu meán cuûa baøi Öôùc mô.Taäp trình baøy baøi haùt keát hôïp vaän ñoäng theo nhaïc.. -Hs theå hieän ñuùng cao ñoä,[r]

(1)

Tuần 13

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Chào cờ

*************** Tp c

Ngêi g¸c rõng tÝ hon

Mức độ tích hợp: trực tiếp Thời gian dự kiến: 40 phút I Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010) -Nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng

*cho hs thấy hành động thông minh, nỗi băn khoăn day dứt hành động thiếu ý thức BVMT

*-Ứng phó với căng thẳng linh hoạt thơng minh tình bất ngờ -Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng

II- §å dïng:

- Tranh minh hoạ - Đoạn văn luyện đọc II-Các hoạt đơng dạy học:

A- A-KiĨm tra:

- HS đọc thuộc thơ Hành trình bầy ong v nờu ni dung bi

B- Dạy mới: 1,Giíi thiƯu bµi:

2, H ớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

/aHoạt động 1: , Luyện đọc: -Bài văn chia làm đoạn:

+ Đoạn 1: từ đầu đến đánh xe bìa rừng cha?

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến thu lại g.

+ Đoạn 3: Còn lại

- GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi, giọng đọc cho HS

- GV đọc mẫu giọng kể chậm rãi, nhanh, hồi hộp đoạn kể hành động dũng cảm cậu bé

b

Hot ng 2 , Tìm hiểu bài:

*Mục tiêu; Rèn cho em cách ứng phó tình huống, có trách nhiệm với cộng động

+thực nhóm đơi

- Tỉ chøc cho HS thảo luận trả lời câu hỏi SGk

- Nội dung gì?

c,HD c din cảm:

-Lu ý: giọng đọc thể nội dung nhân vật

-Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm đoạn thi đọc diễn cảm

- Tổ chức HS đánh giá c Hoạt động 3 Củng cố dặn dò:

*Liên hệ trực tiếpđể cho em cần có ý BVMT thiờn nhiờn

-1HS nhắc lại ND

1 HS đọc

- HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lợt ) kết hợp giải nghiã từ mới: rơ bốt, ngoan cố, cịng tay

-HS luyên đọc theo cặp -1HS đọc toàn

- HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi

- Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt câu hỏi

- HS nªu

- HS đọc , lớp theo dõi phát giọng đọc

- HS luyện đọc nhóm đơi - Thi đọc diễn cảm

- Liên hệ thân

(2)

-Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau

* Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:……… To¸n

Lun tËp chung

Thời gian dự kiến: 40 phút I Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010) -u thích mơn học

II- §å dïng:

- B¶ng phơ

II-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A-KiĨm tra bµi cị:

- Phát biểu quy tắc nhân số thập phân với số thập phân

B-Bài mới: *Bài 1:

-Tổ chức cho HS làm chữa

-Tổ chức cho HS hỏi đáp phép tính học

*Bµi 2:

-Tỉ chøc cho HS làm chữa

*Bài 3: HS khỏ gii

-Tổ chức HS thảo luận tìm cách làm làm Gợi ý:Bài thuộc dạng toán gì?

? Mua 3,5 kg đờng trả tiền, ta làm nào?

- Tæ chøc HS chữa Chấm số em

*Bài 4: (a)

- Tỉ chøc cho HS lµm bµi - Yêu cầu HS ghi nhớ tính chất - Vận dụng làm câu b)

- Giỳp HS yu

C-Củng cố dặn dò:

- Nhn xột, ỏnh giỏ học - Chuẩn bị sau

Thực

HS làm việc cá nhân - HS nêu cách thực

- HS làm bảng phụ, chữa -HS làm cá nhân Nắm quy tắc nh©n nhÈm mét sè víi 10, 100, 1000,

- HS đổi kiểm tra chéo -HS đọc đề ,xác định u cầu -HS thảo luận nhóm đơi tìm cách làm, phát dạng tốn

- HS làm cá nhân

- 2HS lm bng ph, chữa - HS làm theo nhóm đơi so sánh hai biểu thức ( a+b)  c ac +b c

- HS rót nhËn xÐt vµ nhËn diƯn tÝnh chÊt

- Häc sinh vËn dơng làm câu b) cá nhân

* Rỳt kinh nghim sau tiết dạy:……… Khoa häc

Nh«m

-Xem chuẩn KT/KN cỏc mụn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010) - GD em có ý thức việc bảo quản đồ dùng gia đình

II-§å dïng:

Hình vẽ SGK trang 52,53 Su tầm số tranh, ảnh, đồ dùng làm nhôm

(3)

III-Các HĐ dạy học: 1-KT cũ:

2-Bài míi:

HĐ1: Làm việcvới thơng tin, tranh, ảnh, đồ dùng su tầm đợc

*Mục tiêu: Hs nêu đợc tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng c lm t nhụm

*Cách tiến hành:

Cho hs trng bày theo nhóm Sau mời đại diện nhóm lên giới thiệu thơng tin, trnh, ảnh, đồ dùng su tầm đợc

*KL: Nhôm đợc sử dụng rộng rãi sản xuất nh chế tạo dụng cụ làm bếp ; làm vỏ nhiều loi hp

HĐ2:Làm việc với vật thật

*Mục tiêu: HS quan sát phát vài tính chất nhôm

Gv yêu cầu nhóm quan sát đồ dùng làm nhôm đợc mang đến lớp mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, dẻo đồ nhơm ú

Gv yêu cầu nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày

*Cht: Cỏc dựng nhơm nhẹ, có màu trắng bạc, có ánh kim, khụng cng bng st v ng

*HĐ3:Làm việc víi SGK

*Mục tiêu:Biết nguồn gốc số tính chất nhơm, cách bảo quản đồ dùng nhụm

GV yêu cầu em quan sát hình SGK thảo luận câu hỏi:

Nêu nguồn gốc nhôm? Nhôm có tÝnh chÊt g×?

Nêu cách bảo quản đồ dùng đợc làm nhôm nhà em?

GV yêu cầu nhóm thảo luận Yêu cầu số em trình bày trớc lớp GV đánh giá nhóm

Gọi hs đọc mục Bạn cần biết SGK

-HS trng bày theo nhóm, số em trình bày

-1 số em nhắc lại

HS quan sát

HS thảo luận nhóm Hs trình bày trớc lớp

HS quan sát thảo luận câu hỏi Một số em trình bày

1 s em c

3-Củng cố dặn dò:

- Nêu nguồn gốc số tính chất nhôm ? -Nhận xÐt tiÕt häc

* Rỳt kinh nghiệm sau tiết dy: o c

Kính già, yêu trẻ (tiết 2)

-Xem chuẩn KT/KN môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010) - Biết nhắc nhở bạn bè thực kính trọng ngời già, yêu thơng nhờng nhịn em nhỏ

II- §å dïng:

Chuẩn bị đóng vai tập

II Hoạt động dạy học: A Kiểm tra bi c:

B Bài mới:

*HĐ1: Đóng vai (Bài tập 2) - Học sinh nêu yêu cầu bµi tËp

(4)

- Giáo viên chia lớp nhóm, phân cơng nhóm xử lí, đóng vai tình

- Giáo viên kết luận, chốt lại cách xử lí tỡnh

*HĐ2: Làm tập 3,

- Giáo viên kết luận

*H3: Tỡm hiu v truyền thống kính già yêu trẻ địa phơng, dân tộc

- Giáo viên giao nhiệm vụ: Tìm phong tục tập quán tốt thể truyền thống kính già yêu trẻ địa phơng, dân tộc

- Giáo viên tổ chức thi trình bày kết thảo luận, nhóm khác bổ sung ý kiến - GV tun dơng nhóm tìm đợc nhiều

- Các nhóm thảo luận tìm cách giải tình chuẩn bị đóng vai - nhóm đại diện lên thể

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - Học sinh nêu yêu cầu tập 3, - Học sinh làm việc nhóm 4, giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm

- Đại diện lên trình bày, nêu rõ Ngày tổ chức, ý nghÜa cđa nã

- Học sinh thảo luận nhóm đơi viết bảng phụ

C Cđng cè dặn dò:

- Thực theo học - Chuẩn bị sau

* Rỳt kinh nghim sau tit dy: Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010

Chính tả Nhớ viết: Hành trình cđa bÇy ong Thời gian dự kiến: 40 phút I Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN cỏc mụn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010) - GD tính xác , cẩn thận, giữ gìn sạch, chữ đẹp

II - §å dïng: -Vë bµi tËp TiÕng ViƯt

- Bảng phụ III- HĐ dạy học:

1-KT cũ: Gọi hs viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu s/x 2-Bài mới:

HĐ1:HD học sinh nhí viÕt

GV đọc mẫu tả Tóm tắt ND viết Những chữ khó viết ?

GV lu ý cho HS sè ch÷ khó viết: rong ruổi, rù rì, nối liền, lặng thầm,

Gv yêu cầu hs nhớ lại chép vào Chấm chữa khoảng từ đến 10

Gv nhận xét chung

HĐ2:HD học sinh làm tập tả *Bài 2: ( GV chọn cho hs làm bài2a) Cho hs nêu yêu cầu tập 2a

Gv hớng dẫn hs làm Cho hs làm vào tập Yêu cầu số em đọc

*Bµi 3: Cho hs nêu yêu cầu tập Cho hs làm vào tập Gọi số em chữa

HS đọc lại bài, em đọc thuộc lòng nối tiếp hai khổ thơ HS trả lời

HS nhí viÕt bµi

Hs đổi để kiểm tra

Hs nêu yêu cầu tập HS làm

(5)

- Viết tả - Nhận xét tiết học

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……… To¸n

LuyÖn tËp chung

-Xem chuẩn KT/KN môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010) - GD häc sinh tÝnh chÝnh xác , cẩn thận

II- Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III- Các HĐ dạy học: 1-KT cũ:

Gọi hs nhắc lại cách nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n 2-Bài mới:

HĐ1:Ôn tập

Gọi hs nêu quy tắc cộng, trừ, nhân số thập phân

Một số em đọc quy tắc , tính chất phép tính với số thập phân

HĐ2:Thực hành *Bài 1: phiu BT

Nêu yêu cầu tập ?

Gi mt s em nờu cách làm, sau cho hs làm

NhËn xét, chữa cho hs

*Bài 2:

Nêu yêu cầu tập

Yêu cầu hs tính hai cách Gọi hs chữa nhận xét

*Bµi 3:

Cho hs tù lµm bµi Gäi em lên chữa Nhận xét, chữa

*Bài 4: nhóm lớn

Gọi em đọc đề toỏn

Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Cho hs tự làm vào

Gọi em lên bảng chữa Chấm chữa cho hs

1 sè em nªu

1 sè em trả lời, hs khác nhận xét

HS làm bài, chữa

Hs làm

Hs làm vào , em làm bảng phụ, chữa Lơu ý HS Y

HS lm bi vo vở, đổi kiểm tra chéo, chữa

HS làm vở, HS TB- Y làm bảng phụ, chữa

3- Củng cố dặn dò:

- Nhận xÐt tiÕt häc

* Rút kinh nghiệm sau tiết dy: Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trờng

Mc tớch hp: trực tiếp Thời gian dự kiến: 40 phút I Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN cỏc mụn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010) - GD lịng u q, ý thức BVMT, có hành vi đắn với mơi trờng xung quanh *Giẳ dục cỏc em cú ý thức BVMT thiờn nhiờn

(6)

II-Đồ dùng:

GV: Kẻ sẵn bảng ghi:

Hành động bảo vệ môi trờng, Hành động phỏ hoi mụi trng

III-Các HĐ dạy học: 1-KT cũ:

Môi trờng gồm yếu tè nµo?

2-Bµi míi: *Bµi 1:

GV cho hs đọc đoạn văn em đọc thích

GV yêu cầu hs thảo luận nhóm câu hỏi tập Đại diện số nhóm trình bày

GV chữa cho hs

*Bài 2:

Cho hs nêu yêu cầu tập

Cho hs thảo luận nhóm đơi phát biểu ý kiến GV chốt:

Hành động bảo vệ môi

trờng Hành động phá hoại mơitrờng

*Bµi 3:

Cho em nêu yêu cầu tập

Yờu cu em chọn cụm từ tập làm đề tài viết đoạn văn khoảng câu đề tài VD: Viết đề tài hs tham gia phong trào trồng gây rừng; viết hành động săn bắn thú rừng ngời ú

Yêu cầu em làm bài, số em trình bày Chấm chữa cho HS

3-Củng cố, dặn dò:

- Nờu mt s t ng chủ đề Bảo vệ môi trờng ? - Nhận xét học

1 số em đọc

Hs thảo luận nhóm Một số em trình bày

Hs thảo luận nhóm đơi phát biểu ý kiến

HS lµm bµi vµo vë bµi tËp,

2 HS làm bảng phụ, chữa Một số em đọc làm

* Rút kinh nghiệm sau tiết dy: Kĩ thuật

Cắt, khâu, thêu tự chọn (T2)

-Xem chuẩn KT/KN môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010) -Giáo dục ý thức chăm làm việc, khéo tay hay làm

II-Chuẩn bị :

-Tng nhúm chun bị theo nội dung chọn

III-Hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:Kiểm tra:

-KiÓm tra sù chuÈn bị dụng cụ thực hành học sinh

2-Hot động 2:Thực hành

-Học sinh thực hành nội dung chọn

-Giáo viên đến nhóm quan sát học sinh thực hành hớng dẫn thêm học sinh lúng túng

3-Hoạt động 3:Đánh giá kết thực hành:

-Tổ chức cho nhóm tự đánh giá sản phẩm bạn tổ -Từng tổ giới thiệu sản phẩm tổ, HS lớp tham gia đánh giá

4-Cđng cè, dỈn dß:

- Bình chọn sản phẩm đẹp - Nhận xét học

- ChuÈn bÞ tiÕt sạu

(7)

Thể dục

Động tác thăng bằng

Trò chơi: Ai nhanh khéo (Thy Hon dy)

Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010 Mĩ thuật

Tớch hp hot ng ngoi gi

Tập nặn tạo dáng: Nặn dáng ngời

Thời gian dự kiến: 40 phút I-Mục tiêu

1-Hs nhận biết đặc điểm số dáng người hoạt động

2.Hs biết cách nặn số dáng người đơn giản 3.Hs nặn số dáng người đơn giản

II-Các hoạt động dạy-học

Hoạt động1:Quan sát,nhận xét *Mt:I1

-Gv giới thiệu số nặn số dáng người đơn giản, gợi ý để Hs nhận biết:

+Hình dáng,đặc điểm

+Các phần người hoạt động +Màu sắc

Hoạt động 2:Cách nặn *Mt:I2

-Nặn phận

-Ghép phận lại thành dáng người (Tham khảo Sgk )

Hoạt động3:Thực hành *Mt:I3

Hs nặn số dáng người đơn giản theo nhóm Hoạt động4:Nhận xét,đánh giá

-Tổ chức cho Hs trưng bày vẽ -Hs Gv nhận xét,đánh giá

Dặn dò:

-Hồn thành vẽ chưa xong -Chuẩn bị sau

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:………

Tập đọc

Trång rõng ngËp mỈn

-Xem chuẩn KT/KN môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010) -GD cho häc sinh cã ý thøc b¶o vÖ rõng

*Giúp em biết nguyên nhân hậu việc phá rừng

II-§å dïng d¹y häc:

(8)

-ảnh minh hoạ học sgk III-Các hoạt động dạy học:

1-KT bµi cị:

Gọi hs đọc bài: Ngời gác rừng tí hon.

2-Bµi míi:

HĐ1:Luyện đọc

*Giới thiệu ảnh minh hoạ Yêu cầu em giỏi đọc toàn

Hs đọc tiếp nối đoạn từ đến l-ợt

GV kết hợp sửa lỗi cho hs về: phát âm, ngắt nghỉ, giọng đọc

GV giúp học sinh hiểu nghĩa số từ ngữ khó: Rừng ngập mặn, quai đê, phục hồi

Hs luyện đọc theo cặp Một hs đọc

GV đọc din cm ton bi

HĐ2:Tìm hiểu bài

Da vào câu hỏi sgk, gv vấn đáp học sinh

Câu hỏi thêm: Em hÃy nêu tên tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn?

*liờn hệ: Bài văn văn phổ biến khoa học giúp hiểu trồng rừng ngập mặn có tác dụng bảo vệ vững đê biển; tăng thu nhập cho ngời dân nhờ tăng sản lợng thu hoạch hải sản

HĐ3:Hớng dẫn hs luyện đọc diễn cảm

HD học sinh luyện đọc ba đoạn văn Chú ý luyện đọc diễn cảm đoạn cuối

GV đọc mẫu

Cho hs luyện đọc diễn cảm theo cặp Yêu cầu hs thi đọc trớc lp

3-Củng cố ,dặn dò: - Nêu nội dung bài? - Nhận xét học

HS quan sát ¶nh

Hs luyện đọc cá nhân, đọc cặp đôi

HS nghe

Hs trả lời, hs khác nhận xét

1 em nhắc lại

Hs luyn c diễn cảm

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……… Toán

Chia số thập phân cho sè tù nhiªn

-Xem chuẩn KT/KN môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010) - GD häc sinh tÝnh chÝnh x¸c , cẩn thận

II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III- Các HĐ dạy học:

1-KT cũ: Nêu quy tắc nhân số thập phân với số thập phân?

2-Bài mới:

HĐ1: Hình thành quy tắc chia số thập phân cho mét sè tù nhiªn

Gv nêu tốn( ví dụ 1- sgk) để dẫn tới phép chia 8,4 : =?

Yêu cầu hs tìm cách tính vào nháp

HS theo dõi

1 số em trả lời, hs khác nhận xét

(9)

Gäi mét sè em thùc hµnh

HD häc sinh làm phép tính chia nh sgk HD toán ( vÝ dơ – sgk) t¬ng tù nh vÝ dụ

Gọi hs nêu quy tắc chia số thập phân cho số tự nhiên

HĐ2:Thực hµnh

*Bµi 1:

Cho hs tự đặt tính tính Gv cho hs làm vào Gọi em lên chữa *Bài 2:

GV cho hs nêu yêu cầu tập

Cho hs nêu cách tìm thừa số cha biết Gọi hs chữa

*Bài 3: khỏ giỏi Gọi hs đọc đề

Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Gọi em lên bảng chữa Chấm chữa cho hs

Hs làm vào nháp Học sinh đọc ghi nhớ

Hs lµm bµi vµo vë

Hs lµm vào , em lên bảng chữa

HS làm vào em lên bảng

- Nêu quy tắc chia số thập phân cho số tự nhiên ? -NhËn xÐt tiÕt häc

* Rút kinh nghiệm sau tit dy: Địa Lý

Công nghiệp (tiết 2)

-Xem chuẩn KT/KN cỏc mụn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010)HS khỏ giỏi biết số điều kiện để hỡnh thành trung tõm cụng nghiệp - GD cho hs thấy đợc ảnh hởng ngành công nghiệp i sng ca nhõn dõn ta

II-Đồ dùng dạy häc:

Bản đồ Kinh tế, hành Việt Nam

Tranh ảnh số ngành công nghiệp níc ta,

III-Các hoạt động dạy học:

1-KiĨm tra cũ:

Kể tên số ngành công nghiệp nớc ta ? 2-Bài mới:

HĐ1:Phân bố ngành công nghiệp:

Cho hs quan sát hình3 SGK, trả lời câu hỏi sgk:

Em hÃy tìm nơi có ngành công nghiệp khai thác than, dầu mỏ, a-pa-tít, công nghiệp nhiệt điện, thủ ®iƯn

Đại diện nhóm trình bày, số em đồ nơi phân bố số ngành cơng nghiệp

Cho hs kh¸c nhËn xÐt

Chốt: Nớc ta có ngành cơng nghiệp đợc phân bố chủ yếu vùng đồng bằng, vùng ven biển

Hs th¶o luËn nhãm

HS quan sát lên bảng trình bày

Mt s em đồ nơi phân bố số ngành cơng nghiệp - HS K- G: giải thích đợc ngành công nghiệp đợc phân bố chủ yếu vùng đồng bằng, vùng ven biển? (do có nhiều lao động, nguồn nguyên liệu ngời tiêu thụ.)

(10)

HĐ2:Các trung tâm công nghiệp lớn nớc ta:

Cho học sinh làm tËp cđa mơc SGK

Gọi số em lên đồ trung tâm công nghiệp ln ca nc ta

HS trình bày kết

KL: Các trung tâm công nghiệp lớn nớc ta: Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội, Hải Phòng, ViƯt Tr×

Cho hs đọc phần ghi nhớ sgk

- HS lm tập, đồ

- HS nªu, hs kh¸c nhËn xÐt

- HS K- G: nêu số điều kiện để hình thành trung tâm cơng nghiệp thành phố Hồ Chí Minh - số em đọc ghi nhớ - Nêu lại nội dung ghi nhớ ?

- NhËn xÐt tiÕt häc

* Rút kinh nghim sau tit dy: Tập làm văn

Luyện tập tả ngời (Tả ngoại hình)

Thi gian d kiến: 40 phút I Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010) - Gi¸o dơc hs cã ý thức học tập tốt

II-Đồ dùng dạy học:

- 1tờ giấy khổ to ghi dàn ý khái quát cho văn tả ngời III-Các HĐ dạy häc:

1-KiĨm tra bµi cị:

- Gäi HS trình bày cấu tạo văn tả ngời? 2-Nội dung:

*Bµi 1:

Gọi em nêu yêu cầu đề

Gäi sè em nªu viƯc chọn tập hai tập

Yêu cầu em tự làm vào

GV quan sát nhắc nhở hs làm cho tốt

Gọi số em chữa 1a, số em chữa 1b GV nhận xét chốt kiÕn thøc cho hs

*Bµi 2:

Gäi hs nêu yêu cầu tập

Dỏn phiu ó chuẩn bị yêu cầu em đọc dàn ý văn tả ngời

Cho hs lËp dµn ý vào

Gọi số em dán lên bảng trình bày Cả lớp nhận xét, sửa ch÷a

HS đọc HS tự làm

1 số em trình bày, em khác nhận xét, bỉ sung

HS đọc cho lớp nhn xột

Nhận xét tiÕt häc

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……… Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010

Luyện từ câu

Luyện tập quan hệ tõ (tiÕt 2)

-Xem chuẩn KT/KN môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010) - N©ng cao nhËn thøc vỊ BVMT cho học sinh qua ngữ liệu tËp

(11)

II- §å dïng:

Vở tập Tiếng Việt

III- Các HĐ dạy học: 1-Kiểm tra cũ:

Thế lµ quan hƯ tõ? Cho vÝ dơ?

2-Bµi míi:

a-Giíi thiƯu bµi: b-Néi dung:

*Bµi 1:

Tỡm cỏc cặp quan hệ từ câu sau Yêu cầu cỏc nhúm ụi tho lun

Đại diện nhóm nêu kết

*Bài 2:

Cho hs nêu yêu cầu tập 2: Chuyển cặp câu đoạn a b thành câu sử dụng cặp quan hệ từ vì nên, mà

Cho hs thảo luận nhóm đơi phát biểu ý kiến Tuyên dơng em trả lời tốt

*Bµi 3:

Yêu cầu em HS tự làm vào tập Chấm chữa cho HS

HS thảo luận nhãm råi tr¶ lêi

HS th¶o luËn nhãm råi phát biểu ý kiến,

Hs làm vào tập, hs khác nhận xét

HS K- G nêu tác dụng quan hệ từ

3-Củng cố , dặn dò:

Nhận xét tiết học

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……… To¸n

LuyÖn tËp (tr 64) Thời gian dự kiến: 40 phút I Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010) - GD häc sinh tÝnh chÝnh x¸c , cẩn thận

- Bài tập cần làm: 1, II- Đồ dùng dạy học:Bảng phụ

III-Hot ng dy hc:

1-KT cũ:

Nêu quy tắc chia số thập phân cho số tự nhiên? 2-Bài mới:

*Bài 1:

GV cho hs nêu yêu cầu tập Cho hs đặt tính

Cho hs lµm bµi vµo vë råi gäi số em lên chữa

*Bài 2: khỏ gii

Tơng tự cho hs tìm số d phÐp chia bµi 2b

*Bµi 3:

Gäi hs nêu yêu cầu toán

GV hớng dẫn hs tiÕp tôc chia nh SGK Cho hs tù lµm bµi vµo vë

HS tù lµm bµi

1 số em lên chữa

HS theo dõi

HS tù lµm bµi vµo vë, mét sè em chữa

(12)

Gọi số em lên bảng chữa

*Bài 4: khỏ gii

Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Cho hs tự làm

Chấm chữa cho hs

Hs làm vào vở, 1số em lên bảng chữa

HS làm , em lên bảng

- Nhận xÐt tiÕt häc

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……… LÞch sư

Thà hi sinh tất định không chịu nớc

-Xem chuẩn KT/KN môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010) - Gd häc sinh lòng yêu nớc, tự hào truyền thống dân tộc

- Tranh, ảnh mitrong SGK III-Các HĐ dạy học:

1-Giới thiệu bài:

2-Nội dung:

HĐ1:Thực dân Pháp quay lại xâm lợc níc ta

Gv cho hs đọc SGK trả lời câu hỏi:

Sau ngày Cách mạng tháng Tám thành cơng thực dân Pháp có hành động ?

Những việc làm chúng thể dÃ tâm g×?

Trớc hồn cảnh đó, Đảng, phủ nhân dân ta phải làm gì?

Cho hs thảo luận nhóm gọi đại diện nhóm trả lời

HĐ2: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chđ tÞch Hå ChÝ Minh

Cho hs đọc sgk từ đêm 18 rạng 19- 12- 1946 đến định khơng chịu làm nơ lệ thảo luận nhóm đơi câu hỏi sau:

Trung ơng Đảng phủ định phát động toàn quốc kháng chiến vào nào?

Ngµy 20- 12- 1946 cã sù kiƯn xảy ra?

Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ Tịch Hồ Chí Minh thể điều gì?

Đại diện nhóm trả lời

HĐ3:Quyết tư cho Tỉ qc qut sinh

u cầu hs đọc sgk quan sát hình minh hoạ để: Thuật lại chiến đấu quân dân Thủ đô Hà Nội , Huế, Đà Nẵng

Hình minh hoạ chụp cảnh gì? Cảnh thể điều gì? dịa phơng nhân dân chiến đấu với tinh thần nh nào?

Nªu ghi nhí sgk

Hs đọc SGK thảo luận nhóm trình bày trớc lớp

Hs thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi

HS quan s¸t

Mét sè em thuật lại số em trả lời

- Nêu lại nội dung ghi nhí ? - NhËn xÐt tiÕt häc

(13)

KĨ chun

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia

-Xem chuẩn KT/KN môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010) - Gi¸o dơc häc sinh ý thøc BVMT

*cho hs biết qua cõu chuyn v BVMT thiờn nhiờn

IIĐồ dùng dạy häc:

Bảng lớp viết đề sgk

III-Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ:

Gọi em kể lại câu chuyện đoạn chuyện nghe hay đọc có nội dung bảo vệ môi trờng

2-Néi dung:

HĐ1:HD học sinh tìm hiểu yêu cầu đề bài

Cho hs đọc đề bài:

*Đề 1: Kể việc làm tốt em ngời xung quanh để bảo vệ môi trờng

*Đề 2: Kể hành động dũng cảm bảo vệ mơi trờng

u cầu hs phân tích đề

GV nhắc hs: Câu chuyện em kể phải chuyện việc làm tốt hành động dũng cảm bảo vệ môi trờng ngời xung quanh Cho số em đọc phần gợi ý 1,2 sgk

Treo bảng phụ viết tắt gỵi ý

Gọi số em giới thiệu tên câu chuyện định kể

HĐ2: Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện

Cho hs kĨ chun theo cỈp

Thi kể chuyện trớc lớp Mỗi em kể xong trả lời câu hỏi bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện

Cả lớp bình chọn câu chuyện hay Tuyên dơng em kể tốt Liên hệ bvmt thiên nhiên

HS đọc đề

Hs nêu yêu cầu đề phân tích đề

Hs đọc gợi ý

Hs tập kể theo nhóm đơi sau thi kể trớc lớp

Hs bình chọn bạn kể hay

3-Củng cố dặn dò:

- Nêu tên câu chuyện mà thÝch nhÊt tiÕt kĨ chun, gi¶i thÝch lÝ thích ?

-Nhận xét tiết học

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……… ThÓ dục

Động tác nhảy - Trò chơi: Chạy nhanh theo sè

(Thầy Hoàn dạy)

Thø sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 Âm nhạc

Ôn tập hát: Ước mơ - Tập đọc nhạc số 4

Thời gian dự kiến: 40 phút I-Muïc tieâu

(14)

-Học thuộc,đúng giai điệu thể tình cảm thiết tha, trìu mến Ước mơ.Tập trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc

-Hs thể cao độ,trường độ tập đọc nhạc số 4.Tập đọc nhạc,ghép lời kết hợp gõ phách

II-Các hoạt động dạy-học *Giới thiệu nội dung tiết học

Hoạt động1:Oân tập hát : Ước mơ -Hs nghe hát lại hát,hát theo

-Tập trình bày hát kết hộp vận động phụ hoạ +Gv hướng dẫn

+Hs thực theo nhóm

Hoạt động2:Học tập đọc nhạc số -Hs làm quen với cao độ

-Hs làm quen với hình tiết tấu -Đọc tập đọc nhạc số

-Sau đọc thục,cho Hs đọc ghép lời ca với tốc độ vừa phải

-Hướng dẫn Hs tập chép TĐN số Dặn dị:

-Nhận xét tiết học -n lại hát

* Rút kinh nghiệm sau tiết dy:

Toán

Chia số thập phân cho 10,100, 1000, (tr 64) Thời gian dự kiến: 40 phút

I Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010) - GD häc sinh tÝnh xác , cẩn thận

II- Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III- Các HĐ dạy học: 1-KT cũ:

Nêu quy tắc chia số thập phân cho số tự nhiên? 2-Bài mới:

HĐ1:Chia số thập phân cho 10, 100, 1000

GV nªu vÝ dơ 213,8 : 10 =?

Yêu cầu hs đặt tính chia thực hành chia nêu kết

Cho hs nhận xét hai số 213,8 21,38 có giống khác từ rút nhận xét nh SGK Tơng tự, GV nêu ví dụ SGK

Gọi số em đọc quy tắc SGK

HĐ2:Thực hành

*Bài 1:

Cho hs tính nhẩm kết

Gv cho hs làm vào vở, số em lên bảng làm *Bài 2: ( a,b)

GV cho hs nêu yêu cầu tËp: TÝnh nhÈm råi so

HS tù lµm bµi vào nháp, em lên bảng

HS trả lời, hs khác nhận xét

Hs làm vào ,1 số em lên bảng chữa

(15)

sánh kết Cho hs tự làm

Yêu cầu em làm vào Gọi hs chữa

*Bài 3:

Gi hs c bi

Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Cho hs tự làm vào Gọi em lên bảng chữa Chấm chữa cho hs

HS làm bài, em chữa

HS làm vào vở.1 em lên bảng

* Rút kinh nghiệm sau tit dy: Khoa học

Đá vôi

Thi gian dự kiến: 40 phút I Mục đích ,yêu cầu:

-Xem chuẩn KT/KN môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010) - GD c¸c em cã ý thøc häc tËp tèt

II- §å dïng:

Hình vẽ SGK trang 54,55 Một vài mẫu đá vôi, đá cuội,giấm chua Phiếu học tập

III-Các HĐ dạy học:

1-KT cũ: Nêu tính chất nhôm? 2-Bài mới:

H1: Lm vic với thông tin tranh, ảnh su tầm đợc

*Mục tiêu: Hs kể đợc tên số vùng núi đá vôi hang động chúng nêu c ớch li ca ỏ vụi

GV cho hs trng bày tranh, ảnh su tầm đợc

Yêu cầu nhóm kể tên số vùng núi đá vôi mà em biết

Nêu ích lợi đá vơi? Đại diện nhóm trình bày

*GV chốt: Nớc ta có nhiều vùng núi đá vơi: Hơng Tích, Bích Động, Phong Nha…

Có nhiều loại đá vơi, đợc dùng vào việc khác nhâu nh: Lát đờng, xây nhà, sản xuất xi mng

HĐ2:Làm việc với mẫu vật quan sát hình

*Mc tiờu: Bit lm thớ nghim hoc quan sát hình để phát tính chất ỏ vụi

Yờu cu hs làm thực hành quan sát hình 4,5( khơng su tầm đợc mẫu vật) trang 55 SGKvà ghi vào bảng sau:

Thí nghiệm Mơ tả tợng Kết luận Cọ sát hịn đá vơi

vào đá cuội Nhỏ vài giọt giấm lên vài hịn đá vơi vài hịn đá cuội

HS quan sát

HS thảo luận theo nhóm, số em trình bày

Một số em nhắc lại

HS thảo luận nhóm, hoàn thành bảng phiếu học tập

Đại diện nhóm trình bày

(16)

Gọi hs trả lời câu hỏi trang 55 SGK

*KL: Đá vôi không cứng Dới tác dụng a-xít đá vơi sủi bọt

Gọi hs đọc mục Bạn cần biết SGK

Một số em trả lời số em đọc

- Nờu tớnh cht ca đá vôi ? - Nhận xét tiết học

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:………

TẬP LÀM VĂN

Lun tËp t¶ ngêi

-Xem chuẩn KT/KN môn học tiểu học ( T ngy 15/11 n 19/11/2010) - Giáo dục hs yêu thích học tập

- Bảng phụ viết sẵn yêu cầu tập gợi ý HS chuẩn bị sẵn dàn ý văn tả ngời

III-Các HĐ dạy học:

1-Kiểm tra cũ:

- Gọi HS trình bày dàn bài văn tả ngời? 2-Nội dung

Gi HS đọc to đề

Cho hs nối tiếp đọc gợi ý sgk

GV mời số đọc phần tả ngoại hình dàn ý đợc chuyển thành đoạn văn

GV treo bảng phụ gọi hs đọc lại gợi ý để ghi nhớ cấu trúc đoạn văn yêu cầu vit on vn:

- Đoạn văn cần có câu mở đoạn

- Nờu c , ỳng, sinh động nét tiêu biểu ngoại hình ngời em chọn tả Thể đợc tình cảm em vi ngi ú

- Cách xếp câu đoạn hợp lí Yêu cầu em tự làm bµi

Một số em đọc làm trớc lớp

Hs đọc

HS tù lµm bµi

HS đọc cho lớp nhận xột

3-Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết häc

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……… Sinh hoạt lớp

Nhận xét tuần 13

Thi gian dự kiến: 35 phút

I-Sinh ho¹t tỉ

-Tổ trởng điều khiển tổ nhận xét, đánh giá thành viên tổ -Bình bầu tổ viên xut sc

II-Sinh hoạt lớp: -Tổ trởng báo cáo tríc líp -Líp trëng nhËn xÐt chung

-Bình bầu học sinh xuất sắc tuần 13: -G/V nhận xét, rút kinh nghiệm, đề phơng hớng tuần 14 III-Sinh hoạt văn nghệ :

(17)

(18)

Thể dục

Động tác thăng bằng Trò chơi: Ai nhanh khéo hơn

Thời gian dự kiến: 40 phút

I-Mơc tiªu:

-Xem chuẩn KT/KN cỏc mụn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010) - Thực thành tho cỏc ng tỏc th dc ó hc

II-Địa điểm, phơng tiện: - Sân tập vệ sinh an toàn, còi III-Các HĐ dạy học:

1-Phần mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học GV chỉnh đốn hàng ngũ cho hs

- Cho hs đứng chỗ vỗ tay hát

2-Phần bản:

a-ễn ng tỏc th dc học:

- Cho hs nêu tên động tác thể dục học - Gọi em cán thể dục lên tập lại động tác, sau cho hs lớp nhận xét ơn tập

- Chia tỉ cho c¸c em lun tËp

b-Học động tác thăng bằng:

GV nêu tên động tác tập mẫu

HD kĩ thuật động tác Gọi em lên tập Cho lớp luyn nhiu ln

c-Trò chơi: Ai nhanh khéo

- GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi cho học sinh chơi

- Tổng kết trò chơi

3-Phần kết thúc:

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dơng em lun tËp tèt

6-10

18.22

4-

Lớp trởng tập hợp lớp GV cho lớp khởi động: xoay khớp tay, chân

GV cho häc sinh lun tËp theo tỉ

Quan sát học sinh luyện tập kết hợp sửa sai cho em HS quan sát luyện tập

HS vui chơi theo tổ Cho học sinh thờng mét vßng

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……… Thể dục

Động tác nhảy - Trò chơi: Ch¹y nhanh theo sè

-Xem chuẩn KT/KN môn học tiểu học ( Từ ngày 15/11 đến 19/11/2010) - Ph¸t triĨn thĨ lùc cho häc sinh

II- Địa điểm, phơng tiện: - Sân tập vệ sinh an toàn, còi III-Các HĐ dạy học:

1-Phần mở đầu:

- GV nhn lp ph bin nội dung yêu cầu tiết học GV chỉnh đốn hàng ngũ cho hs

- Cho hs đứng chỗ v tay hỏt

- Cho em chơi trò chơi: Chim bay, cò bay

2-Phần bản:

a-Ôn động tác thể dục học

- Cho hs ôn lần lợt động tác thể dục học

- Líp trëng cho c¶ líp lun tập nhiều lần - Chia tổ cho em luyện tËp

6-10

18.23

Lớp trởng tập hợp lớp GV cho lớp khởi động: xoay khớp tay, chân

HS vui ch¬i

GV cho häc sinh lun tËp theo tỉ

(19)

b-Học động tác nhảy

GV nêu tên động tác Tập mẫu cho hs quan sát

Vừa tập vừa phân tích kĩ thuật động tác Cho hs tập luyện nhiu ln

c-Trò chơi: Chạy nhanh theo số

- GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi cho học sinh chơi

- Tổng kết trò chơi

3-Phần kết thúc:

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dơng em luyện tập tốt

4- phút

luyện tập kết hợp sưa sai cho c¸c em HS quan s¸t råi lun tËp theo nhãm

HS vui ch¬i theo tỉ Cho học sinh thờng vòng

* Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:………