Đang tải... (xem toàn văn)
Nh÷ng ngµy th¸ng xa con, l·o sèng trong nçi lo ©u, phiÒn muén v× th¬n nhã con v× cha lµm trßn fbæn phËn cña ngêi cha.. TruyÖn cßn gióp ta hiÓu ®îc c¨n nguyªn s©u xa nçi ®au cña hä.[r]
(1)Khảo sát chất lượng đầu năm 2009 -2010 I/MA TRẬN ĐỀ KTRA
Mức độ Lĩnh vực kiến thức
NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng
ThÊp Cao
TN TL TN TL TN TL T
N TL Biện pháp tu từ
,trường từ vựng , phương thức biểu đạt ,câu chủ đề,
C©u 1, C2,C3 ,C5, C6 1,25®
Cách trình bày néi dung đoạn văn ,vn bn ,B cc.
Câu 4,8 1,5®
phơng tiện để liên kết on
Câu 0,25đ Vn dng tạo lập
văn, c¶m thơ.
Câu 1,2 (7đ) Tổng số câu ( 10 câu) 6
(1,5 đ)
2 (1,5 đ)
2 (7 ®)
Tû lƯ % 15% 15% 70%
15% 15% 7
0%
(2)TrườngTHCSPhan Sào Nam 2010 -2011
Đề thi môn Ngữ Văn 8 Thời gian 90 phút A/ Trắc nghiệm (3 điểm)
c on sau trả lời câu hỏi cách lựa chọn đáp án đúng nhất?
“ Chao ôi! Đối với người quanh ta.Nếu ta không cố tìm mà hiểu họ , thì ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện , xấu xa, bỉ ổi …tồn cớ để cho ta tàn nhẫn, khơng ta thấy họ người đáng thương, không bao giơ ta thương…”
Câu 1/ Câu văn gạch chân đoạn sử dụng biện pháp tu từ nào?
A Liệt kê. B.So sánh. C.Ẩn dụ. D Nhân hóa.
Câu 2/ Các từ “ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện , xấu xa , bỉ ổi” xếp vào trường từ vựng nào?
A Năng lực. B Tính cách. C Trí tuệ. D Tình cảm.
Câu 3/ Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt nào?
A Miêu tả + Tự sự. B Tự sự.
C Biểu cảm. D Tự + nghị luận.
Câu 4/ Đoạn văn trích từ văn nào?
A Tắt đèn B Trong lịng mẹ.
C Tơi học. D Lão Hạc.
Câu 5/Câu chủ đề đoạn văn có nằm đoạn khơng?
A Có B Khơng
Câu 6/
Nội dung đoạn văn đợc triển khai theo trình tự “từ khái quát đến cụ thể ”, đoạn có câu chủ đề tơng ứng với cách sau ?
A DiƠn dÞch. B Quy nạp.
C Song hành. D Tổng phân hỵp.
Câu / Có phơng tiện để liên kết đoạn văn văn bản. A Dùng từ nối đoạn văn. B Dùng câu nối đoạn văn. C Dùng từ , cụm từ, câu nối. D.Dùng lí lẽ dẫn chứng. Câu 8/ Điền tiếp vào chỗ trống cho khái niệm sau:
A Bố cục văn thường gồm…………
B Phần mở có nhiệm vụ…………
C Phần thân có nhiệm vụ…………
D Phần kết có nhiệm vụ……….
E Câu chủ đề cõu ……… B/Tự luận (7 điểm)
C©u 1(2đ) Viết đoạn văn diễn dịch (từ -> câu)nêu cảm nhận em hai câu thơ sau:
“Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng nghiên sầu.”
( Ơng đồ – Vũ Đình Liên)
Cõu 2(5) Truyện ngắn LÃo Hạc Nam Cao giúp em hiểu tình cảnh của ngời nông dân trớc cách mạng?
Hớng dẫn:
I Truyện ngắn LÃo Hạc Nam Cao giúp ta hiểu tình cảnh thống khổ ngời nông dân trớc cách mạng?
1 LÃo Hạc
(3)Cả đời thắt lng buộc bụnglão có tay mảnh vờn chó Sự sống lay lắt cầm chừng số tiền ỏi bòn vờn mà thuê Nhng thiên tai, tật bệnh chẳng để lão yên ổn Bao nhiêu tiền dành dụm đợc, sau trận ốm hết sành sanh, lão phải kiếm ăn nh vật Nam Cao dung cảm nhìn thẳng vào nơic khổ vật chất ngời nông dân mà phản ỏnh
b Nỗi khổ tinh thần
ú nỗi đau ngời chồng mát vợ, ngời cha Những ngày tháng xa con, lão sống nỗi lo âu, phiền muộn thơn nhó cha làm tròn fbổn phận ngời cha Còn xót xa tuổi già gần đất xa trời lão phải sống cô độc Không ngời thân thích, lão phải kết bạn chia sẻ cậu vàng
Nỗi đau, niềm ân hận lão bán chó Đau đớn đến mức miệng lão méo xệch Khổ sở, đau xót buộc lão phải tìm đến chết nh giải Lão chọn dội Lão Hạc sống mỏi mịn, cầm chừng qua ngày, chết thê thảm Cuộc đời ngời nơng dân nh lão Hác khơng có lối
2 Con trai l·o H¹c
Vì nghèo đói, khơng có đợc hạnh phúc bình dị nh mong muốn khiến anh phẫn chí, bỏ làng đồn điền cao su với giấc mộng viển vơng có bạc trăm Nghèo đói đẩy anh vào bi kịch khơng có lối
Khơng giúp ta hiểu đợc nỗi đau trực tiếp ngời nơng dân Truyện cịn giúp ta hiểu đợc nguyên sâu xa nỗi đau họ Đó nghèo đói hủ tục phong kiến lạc hậu
II Truyện ngắn Lão Hạc giúp ta hiểu đợc vẻ đẹp tâm hồn cao quý ca ngi nụng dõn
1 Lòng nhân hậu
Con xa, bao tình cảm chất chứa lòng lão dành cho cậu vàng Lão coi nh con, cu mang, chăm chút nh đứa cháu nội bé bỏng côi cút : lão bắt rận, tắm , cho ăn bàng bát nh nhà giầu, âu yếm, trị chuyện gọi cậu vàng, lão mắng u, cng nựng Có thể nói tình cảm lão dành cho nh tình cảm ngời cha ngời
Nhng tình đờng cùng, buộc lão phải bán cậu vàng Bán chó chuyện th-ờng tình mà với lão lại trình đắn đo dự Lão cói lừa gạt, tội tình khơng thể tha thứ Lão đau đớn, khóc, xng tội với ông giáo , mong đợc dịu bớy nỗi dằng xé tâm can
Tự huỷ diệt niềm vui mình, nhng lại xám hối danh dự lam ngời đối diện trớc vật Lão tự Trên đời có chết nhẹ nhàng, mà lão chọn cho đau đớn, vật vã dờng nh lão muốn tự trừng phạt tr-ớc chó yờu du
2 Tình yêu th ơng sâu nặng
Vợ mất, lão nuôi con, tình thơng lão dành cho trai lão Trớc tình cảnh nỗi đau con, lão ln ngời thấu hiểu tìm cách chia sẻ, tìm lời lẽ an ủi giảng dải cho hiểu dằn lịng tìm đám khac Thơng lão đauđớn xót xa nhận thực phũ phàng : Sẽ vĩnh viễn “Thẻ đâu có cịn tơi ” Nhữn ngày sống xa con, lão khơng ngi nỗi nhó thơng, niềm mong mỏi tin từ cuối phơng trời Mặc dù anh trai biền biệt năm sáu năm trời, nh ng kỷ niệm thờng trực lão Trong câu chuyện với ông giáo , lão khơng qun nhắc tới đứa trai
Lão sống con, chết : Bao nhiêu tiền bòn đợc lão dành dụm cho Đói khat, cực song lão gi mảnh vờn đến cho trai để lo cho tơng lai
Hoàn cảnh cực, buộc lão phải đứng trớc lựa chọn nghiệt ngã : Nếu sống, lão lỗi đạo làm cha Còn muốn trọn đạo làm cha thi phải chết Và lão quyên sinh khơng phải lão khơng q mạng sơng, mà danh dự làm ngời, danh dự làm cha Sự hy sinh lão âm thầm, lớn lao
3 Vẻ đẹp lòng tự trọng nhân cách cao cả
Đối với ông giáo ngời mà Lão Hạc tin tởng quý trọng , cung giữ ý để khỏi bị coi thờng Dù đói khát cực, nhng lão dứt khoát từ hối giúp đỡ ông giáo , ông cố xa dần không muốn mang tiếng lợi dụng lòng tốt ngời khác Trớc tìm đến chết, lão toan tính đặt cho chu đáo Lão n lịng nhắm mắt gửi ơng giáo giữ trọn mảnh vờn, tiền làm ma Con ngời hiền hậu ấy, ngời giầu lòng tự trọng Họ chết không làm bậy Trong xã hội đầy rẫy nhơ nhuốc tự ý thức cao nhân phẩm nh lão Hạc điều đáng trọng
(4)chiến thắng nhân cách ngời Vợ ơng giáo nghèo đói quấn mà sinh ích kỷ nhỏ nhen, tàn nhẫn, vô cảm trớc nỗi đau ngời khác