Đang tải... (xem toàn văn)
GV cho HS ®äc bµi, ®äc thÇm vµ t×m nh÷ng chi tiÕt quan träng cña bµi theo néi dung yªu cÇu, giíi thiÖu trong nhãm, thuËt l¹i tríc líp.. LÔ héi diÔn ra trong thêi gian ba ngµy..[r]
(1)Ngày soạn :4?12/2009 Tuần 16 Nguyễn Đức Hoàng
Dạy lớp C Thứ hai ngày tháng 12 năm 2009. Buổi 1: Chào cờ
Toán Luyện tập 1.Mục tiêu:
- Cđng cè chia cho sè cã hai ch÷ số, giải toán tìm số trung bình cộng - Rèn kĩ thực hành tính, tính xác, vận dụng giải toán có lời văn - Giáo dục ý thức häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc
2.Chuẩn bị : Bảng phụ ghi 4. 3 Hoạt động dạy học ch yu:
C Củng cố, dặn dò : - Nhận xét học
- Ôn , chuẩn bị sau: Thơng có chữ số
-Địa lí
Th ụ H Ni 1 Mục tiêu:
- HS xác định đợc vị trí thủ Hà Nội đồ Việt Nam, trình bày đợc đặc điểm tiêu biểu thủ đô Hà Nội
- Rèn kĩ thực hành, dựa vào tranh ảnh, liên hệ thực tế để tìm kiến thức - Giáo dục ý thức tự hào thủ đô yêu dấu
2 Chuẩn bị: Bản đồ hành Việt Nam, tranh ảnh thủ đô Hà Nội. 3 Hoạt động dạy học chủ yếu:
A KiĨm tra bµi cị: Néi dung bµi 13 HS thực theo yêu cầu GV B Dạy mới:
a, Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu học qua câu hỏi kiến thức thùc tÕ cđa c¸c em b, Néi dung chÝnh:
HĐ : Tìm hiểu Hà Nội – thành phố lớn ở trung tâm đồng Bắc Bộ.
GV cho HS quan sát lợc đồ , đọc nội dung SGK , thảo luận thực yêu cầu SGK / tr 109, GV cho HS trình bày lại bn chung
- Hà Nội giáp với tØnh nµo?
HS nghe, xác định yêu cầu học - Hà Nội thủ đô nớc
HS đọc thông tin SGK, kết hợp vốn kiến thức thực tế, thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi theo hình thức hỏi đáp, xác định vị trí thủ Hà Nội lợc đồ
- Phía Bắc giáp Thái Nguyên, Tây Bắc giáp A Kiểm tra: GV sử dụng phần a tập
kiĨm tra
* KÕt qu¶: 315 , 44 (d 66), 112 (d 7)
3 HS lµm bảng, HS làm vở, chữa bài, củng cố chia cho số có hai chữ số B Bài mới:
a, Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu giê häc qua kiÓm tra
b, Néi dung chÝnh:
GV tổ chức cho HS thực hành lần lợt tập, chữa bài, củng cố kiến thức toán sau
Bài : Đặt tính tÝnh :
b, 35136 : 18 ; 18408 : 52; 17826 : 48 GV cho HS làm vở, HS đổi kiểm tra đối chiếu với kết HS lên bảng chữa Bài : GV cho HS đọc, phân tích đề tốn, thực hành giải tốn
- Dùng 1050 viên gạch hoa lát đợc mét vuông nhà?
GV cho HS trình bày cách giải toán Bài : Cách tiến hành nh ( Củng cố tìm số trung bình cộng)
Bài : GV treo bảng phụ, cho HS nêu ý kiến phép tính : Sai đâu?
GV cho HSKG lờn bng làm phép tính đúng, đối chiếu
HS nghe, xác định yêu cầu học HS thực hành lần lợt tập, chữa * Kết :
Bµi : b, 1952 ; 350 (d 8) 371 (d 18)
HS đọc, xác định yêu cầu đề bài, thực hành, HSTB-K chữa
Dùng 1050 viên gạch hoa lát đợc số mét vng nhà là:
1050 : 25 = 42 (m2)
Trung bình ngời làm số sản phẩm là: (855 + 920 + 1350) : 25 = 125 (s¶n phÈm) - Phần a, sai lợt chia thứ hai ( phấn d lớn số chia)
(2)- Từ Hà Nội đến tỉnh khác đ-ờng giao thơng nào?
H§ : Tìm hiểu : Hà Nội Thành phố cổ ngày phát triển.
GV cho HS c , xác định yêu cầu SGK /tr 109, vận dụng kiến thức lịch sử học, thực yêu cầu với HS KG - Mô tả khác khu phố cổ khu phố (qua tranh)
HĐ : Tìm hiểu : Hà Nội Trung tâm chính trị , văn hoá, khoa học kinh tế lớn của nớc
GV cho HS đọc SGK, kết hợp hình minh hoạ SGK/ tr 11, trả lời câu hỏi 2/ tr 112
- Kể tên danh lam , thắng cảnh lịch sử nỉi tiÕng ë Hµ Néi?
**GV chèt kiÕn thøc cần nhớ : SGK /tr 109, liên hệ giáo dục tình yêu quê hơng , làng xóm
Vnh Phỳc, Đông Bắc giáp Bắc Giang, - Đờng hàng không đến Hồ Chí Minh, Hải Phịng , đờng đến tỉnh, đờng thuỷ, đ-ờng sắt
HS thùc hiÖn theo yêu cầu GV
- H Ni c chọn làm kinh đô năm 1010, kinh đô Thăng Long (HS KG)
* Phố cổ : Nhà xây dựng theo lối kiến trúc xa, khơng có khu nhà cao tầng, đờng phố hẹp
* Phố : Nhiều nhà cao tầng, kiến trúc đại, đờng phố rộng rãi, nhiều đờng - Đây nơi làm việc quan lãnh đạo cao nớc, Quốc Tử Giám tr-ờng đại học nớc (HS KG giới thiệu thủ đô hôm nay, kết hợp minh hoạ hình ảnh)
- Chïa Mét Cét, hå Hoàn Kiếm, hồ Tây, Văn Miếu Quốc Tử Giám
HS đọc, nhắc lại nội dung cần nhớ C Củng cố, dặn dò: Kể tên số đờng phố Hà Nội mà em biết?
- NhËn xÐt học
- Chuẩn bị : Ôn tËp häc k× mét
Tập đọc Kéo co 1-Mục tiêu :
- HS đọc lu loát toàn bài, đọc diễn cảm vănvới giọng kể trị chơi kéo co dân tộc với giọng sơi ni, ho hng
- Đọc hiểu: + Từ :giáp, keo /tr 156
+ Nội dung: Hiểu tục chơi kéo co nhiều địa phơng đất nớc ta khác Kéo co trò chơi thể tinh thần thợng võ dân tộc
- Giáo dục ý thức học tập, biết gìn giữ phát huy phong tục tốt đẹp dân tộc 2.Chuẩn bị: Bảng phụ hớng dẫn đọc.
3.Hoạt động dạy học chủ yếu : A.Kiểm tra: - Đọc học TLCH 2,
HSKG đọc
HS TLCH, nhận xét bạn đọc B.Dạy mới:
a, Giíi thiƯu bµi : b, Néi dung chÝnh:
HĐ1: Hớng dẫn HS luyện đọc
- Đọc nối tiếp theođoạn, kết hợp luyện đọc câu khó, từ khó
GV cho HS luyện đọc kết hợp tìm hiểu từ SGK /tr 155 (giải nghĩa từ, đặt câu)
VD : - Hiêu giáp? Đoạn : năm dòng đầu
on : bn dũng tip theo Đoạn : Phần lại GV đọc minh hoạ
*Giọng sôi , hào hứng
HĐ2: Hớng dẫn HS tìm hiểu bài. ý : Cách chơi kÐo co
- C©u hái 1/tr 155
ý : Sự khác biệt cách chơi kéo co của hai làng.
- Câu hỏi trang 155 (HS thảo luận theo cặp câu hỏi)
- Câu hái SGK/ tr 155
HS nghe, xác định yêu cầu học HS luyện đọc theo hớng dẫn GV HS đọc nối đoạn lần1
**Sửa lỗi phát âm : Hữu Trấp, Bắc Ninh, Tích Sơn , Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc
- n vị dân c dới cấp thôn ngày xa
VD : Câu : Hội làng Hữu Trấp/ thuộc“ huyện Quế Võ,/ tỉnh Bắc Ninh thờng tổ chức thi kéo co nam nữ! (” đọc vơi giọng nhanh, nghỉ đúng, tự nhiên) HS đọc theo cặp lần
1-2 HS đọc
HS nghe, học tập, phát cách đọc HS đọc, thảo luận, TLCH tr 155
- Kéo co phải có hai đội thắng SGK/tr154
- thi nam nữ vui vẻ, náo nhiệt
(3)- Vì chơi kéo co bao giê cịng vui? - C©u hái SGK / tr 155
GV cho HS KG giíi thiƯu thªm mét trò chơi dân gian
- Nêu ý nghĩa bµi häc?
HĐ 3: Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm (B.P).
“ Hội làng Hữu Trấp xem hội.” ( Cách đọc nh nêu trên)
GV cho HS thi đọc diễn cảm đoạn : đầu, HS KG đọc bài, nêu hình ảnh miêu tả u thích,
- đơng ngời tham gia, khơng khí ganh đua sơi
VD : đấu vật, thi nấu cơm , đấu cờ ngời Mục
HS luyện đọc lại theo đoạn, đọc toàn theo hớng dẫn đọc GV
Nhấn giọng từ ngữ : thợng võ, nam, nữ, vui, ganh đua, hị reo, khuyến khích HS thi đọc
HS bình chọn giọng đọc hay
C Củng cố, dặn dò: - Liên hệ giáo dục : trân trọng gìn giữ phong tục tốt đẹp dân tộc - Nhận xét học - Chuẩn bị :Trong quán ăn Ba cá bống “ ”
-Buæi 2: L ịch sử
Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên 1 Mục tiêu:
- HS biết dới thời Trần, ba lần quân Mông - Nguyên sang xâm lợc nớc ta, quân dân nhà Trần : nam nữ, già trẻ đồng lòng đánh giặc bo v T quc
- Rèn kĩ thực hành, phân tích tổng hợp thông tin từ t liệu lịch sử
- Giáo dục ý thức học tập, trân trọng truyền thống yêu nớc giữ nớc cha ông nói chung quân dân nhà Trần nói riêng
2.Chun b : Hỡnh minh ho SGK / tr 41. 3.Hoạt động dạy học chủ yếu:
A KiĨm tra: Néi dung bµi 13 B Dạy ôn tập
a, Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu học
HS thc hin yêu cầu (nội dung học) HS nghe, xác định u cầu học b, Nội dung chính:
H§ 1: Tìm hiểu : Tinh thần tâm kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên quân dân nhà Trần
GV cho HS lm vic cá nhân với SGK/tr 40, thảo luận cặp đôi câu hỏi:
- ý chí tâm tiêu diệt quân xâm lợc quân Mông – Nguyên quân dân nhà Trần đợc thể nh nào?
GV mô tả lại khí giết giặc bơ lão diện Diên Hồng qua hình minh hoạ HĐ : Tìm hiểu: Kế sách đánh giặc của nhà Trần.
GV cho HS đọc thông tin SGK, thảo luận, nêu ý kiến nhóm kế sách đánh giặc nhà Trần
- Nhà Trần đối phó với giặc nh chúng mạnh chúng yếu kết sao? (GV giới thiệu vũ khí giết giặc nhà Trần – hình 2)
GV cho HS KG kể gơng yêu nớc Trần Quốc Toản qua câu chuyện học
*** GV chèt kiÕn thøc cÇn nhí (SGK / tr42)
HS đọc t liệu lịch sử SGK , thảo luận nội dung câu hỏi, trả lời
HS nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn
- vua Trần hỏi Trần Thủ Độ nên đánh hay nên hoà, Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời : “ Đầu thần cha rơi xuống đất, xin bệ hạ đừng lo”
- Hội nghị bô lão : điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng bơ lão : “Đánh!”
HS quan s¸t, nghe
HS đọc thông tin SGK, thảo luận, nêu ý kiến nhóm kế sách đánh giặc nhà Trần
- Khi chúng mạnh ta rút hết quân dân, vờn không, nhà trống khiến chúng mệt mỏi, đói, khát
- Khi chóng mƯt mái, ta công , lần thứ chúng cắm cổ rút ch¹y SGK / tr 41 HS KG kĨ chun bãp nát cam ,hoặc cờ thêu sáu chữ vàng
HS đọc, nhắc lại nội dung cần nhớ
C Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung (qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm sách thực hành lịch sử lớp 4)
- Chuẩn bị sau: Nớc ta cuối thời Trần
-Đạo đức
Yêu lao động I- Mục tiêu:
(4)- Biết u lao động u thân XH
- Giáo dục ý thức có hành vi đắn ngời yêu lao động II-Tài liu v phng tin:
- GV: SGK + Băng chữ cho HĐ
- HS: SGK o c III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A-KiĨm tra bµi cị:
- Gọi HS Vì phải kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo?
B-Bài mới:
1-Giới thiệu ghi đầu 2-Bài giảng:
Hoạt động 1: Xử lí tình
- GV nêu tình giao nhiệm vụ cho nhóm HS
- Các nhóm đơi thảo luận - Gọi HS trình bày - GV kết luận
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đơi - GV nêu u cầu BT
- HS thảo luận theo nhóm đơi
- Gọi HS lên bảng trình bày ý kiến cđa m×nh
Kết luận: Lựa chọn cách thể thái độ yêu lao động lời lao động Hoạt động 3: Thảo luận nhóm BT SGK - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm
- HD HS thảo luận ND đóng vai Kết luận chung
Gọi HS đọc ghi nhớ
Hoạt động nối tiếp: Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm chủ đề học
3- Củng cố- Dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung
- Chuẩn bị sáng tác t liệu ND học
- HS Trả lêi c©u hái - Líp nhËn xÐt, bỉ sung
- HS dự đoán cách ứng xử xảy - HS lựa chọn cách ứng xử trình bµy lÝ chän - Líp theo dâi
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- HS tho lun nhúm ụi - 2-3 HS lên bảng trình bày Lớp nhận xét, bổ sung
- HS đọc ghi nhớ SGK
ThĨ dơc
Bài tập rèn luyện t kĩ vận động bản.Trò chơi : Lò cò tiếp sức I - Mục tiêu
Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang Yêu cầu thực động tác
Chơi trò chơi Lị cị tiếp sức, u cầu chơi nhiệt tình, luật Ii - Địa điểm - Ph ơng tiện
- Sân tập, còi, kẻ sân
Iii - Nội dung ph ơng pháp lên lớp 1 Phần mở đầu (6 -10 phút )
- GV hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Lớp trởng cho lớp khởi động
- HS chơi trò chơi chẵn lẻ 2 Phần ( 18 - 22 )
a Bài tập rèn luyện t kĩ vận động ( 10-12 phỳt ).
+ Ôn theo vạch thẳng hai tay chống hông theo vạch thẳng hai tay dang ngang - GV ®iỊu khiĨn cho lớp theo hàng dọc ( ,3 lần )
- Chia tỉ tËp lun, tỉ trëng ®iỊu khiĨn - Các tổ thi đua biểu diễn
(5)- GV khen ngỵi tỉ tËp tèt
- Lớp tập lại để củng cố động tác b Trò chơi lò cò tiếp sức ( 6- phút ) - GV nêu tên trị chơi
- HS nªu cách chơi, luật chơi - HS chơi thử , HS chơi thi đua
- GV tổng kết trò chơi, khen ngợi em chơi tốt 3 Phần kết thúc (4 - )
- HS tập động tác thả lỏng - GV HS hệ thống - GV nhận xét tiết học
-Thø ba ngày tháng 12 năm 2009
Buổi 1: Toán
Thơng có chữ số 1.Mục tiêu:
- HS biết cách thực phép chia : chia cho sè cã hai ch÷ sè trờng hợp thơng có chữ số
- Rốn kĩ thực hành : đặt tính, tính, vận dụng giải tốn , củng cố tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - Giáo dục ý thức học tập tự giác, tích cực
2 Đồ dùng dạy –học : GV,Bảng phụ 3.Hoạt động dạy học chủ yếu:
C Củng cố, dặn dò : - Nêu cách chia cho số có hai chữ số ? - Ôn , chuẩn bị sau : Chia cho số có ba chữ số
Chính tả (Nghe viết) Bài viÕt : KÐo co
1-Mơc tiªu:
- HS nghe - viết đúng, trình bày đẹp đoạn trích viết : Kéo co : “ Hội làng Hữu Trấp thành thắng”
- Rèn kĩ viết đúng, đều, đẹp, phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi - Giáo dục ý thức giữ gìn sạch, chữ đẹp
2.Hoạt động dạy học chủ yếu:
A Kiểm tra : GV đọc cho HS viết từ chứa HS viết vào bảng con, sửa lỗi tả dựa vào A Kiểm tra: Chấm, chữa tiết trớc HS thực yêu cầu GV, đổi kiểm
tra, b¸o c¸o B Bµi míi:
a, Giíi thiƯu bµi : 9450 : 35 = ? - Thùc hiÖn phÐp chia nh nào? - Nhận xét thơng phép chia trên? b, Nội dung chính:
HĐ : Giới thiệu phép chia thơng có chữ số 0 :
9450 : 35 ; 2448 : 24
GV hớng dẫn HS phân tích cách thực chia nh SGK /tr 85
GV cho HS tù lµm VD bảng con, bảng lớp, nhận xét hai phÐp chia
VD minh ho¹ ( sư dơng hai phép tính phần a tập 1)
HĐ : Hớng dẫn thực hành. Bài : §Ỉt tÝnh råi tÝnh :
b, 299 : 28 ; 2420 : 12
Bài 2: GV cho HS đọc , phân tích đề thực hành gii toỏn, chm , cha bi
- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?
-Trung bình phút máy bơm đợc lít nớc?
Bµi : GV cho HS thùc hµnh vở, chữa bài, củng cố cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật., tìm hai số biết tổng vµ hiƯu cđa hai sè
HS nghe, xác định yêu cầu học
HS thùc hiÖn phÐp chia, nêu cách trình bày HS nghe, thực theo hớng dÉn cña GV (cha më SGK)
9450 35 - Chia theo thø tù tõ 245 270 trái qua phải
000
- PhÐp chia kh«ng cã d
HS tính , nêu cách tính (SGK / tr 85) **KÕt qu¶ : a, 250 ; 420
HS đọc, xác định yêu cầu đề bài, thực hành vở, chữa bảng lớp
* KÕt qu¶ : b, 107 ; 202 (d 8)
HS đọc , phân tích đề thực hành giải toán, chấm , chữa
-1 giê 12 phút : 97200 lít nớc - trung bình phút ? lÝt níc giê 12 = 72 97200 : 72 = 1350 (lÝt)
- ChiỊu dµi hình chữ nhật : 202 m, chiều rộng : 105 m
(6)tiÕng cã ©m đầu ch/tr B Dạy :
a, Giới thiệu : GV nêu yêu cầu học b, Néi dung chÝnh:
HĐ : Hớng dẫn tả: GV cho HS đọc viết
- Cách chơi kéo co hai làng có kh¸c nhau?
GV híng dÉn HS viÕt tõ khã bảng con, bảng lớp ( dựa vào nghĩa từ, từ loại)
Từ : Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc ninh, ganh đua, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc, trai tr¸ng.
- Những chữ đợc viết hoa? GV đọc cho HS viết
GV đọc lần hai cho HS soát lỗi GV chấm, chữa số
HĐ2 : Hớng dẫn làm tập tả. Bài 2a : GV cho HS đọc, xác định yêu cầu , thi tìm từ ghi tên trị chơi, mơn thể thao chứa tiếng có âm đầu r/d/gi
nghĩa, phơng thức cấu tạo từ HS nghe, xác định yêu cầu học
HS đọc tả, HS đọc thầm, định hớng ni dung chớnh t
- Hội làng Hữu Trấp thi kéo co nam nữ
HS thực hành viết từ khó, dễ mắc lỗi, phân tích cách viết dựa nghĩa từ (từ điển Tiếng Việt th«ng dơng)
VD : Trai Tráng : ngời đàn ơng có sức khoẻ, vạm vỡ
- Viết hoa chữ đầu câu - Viết hoa chữ ghi tên riêng HS nghe, viết
HS nghe, soát lỗi
HS i v, cha li
HS đọc, xác định yêu cầu bài, thực hành - Nhảy dây ; múa rối ; dẫn bóng
HS KG tìm thêm từ tên trị chơi, đồ chơi chứa tiếng có âm đầu r/d/gi C Củng cố, dặn dò: - Luyện viết lại chữ viết cha đẹp bài.
- Chuẩn bị : Mùa đông rẻo cao
-Khoa häc
Kh«ng khÝ cã tính chất gì? 1.Mục tiêu:
- HS nhận biết số tính chất khơng khí : suốt, khơng màu, khơng mùi, khơng vị, khơng có hình dạng định
- Rèn kĩ quan sát, làm thí nghiệm đơn giản, phân tích, nêu kết luận khoa học - Giáo dục ý thức học tập, ham hiểu biết khoa học
2 Chuẩn bị : xi – lanh, bóng bay loại khác nhau. 3 Hoạt động dạy học chủ yếu:
A.Kiểm tra: - Câu hỏi / tr 62, 63 HS nêu nội dung học 30 ( mục thông tin/tr 63)
B Dạy mới:
a, Giới thiệu bài: GV yêu cầu học từ nội dung kiểm tra
b, Néi dung chÝnh:
HĐ 1: Tìm số tính chất khơng khí. GV cho HS thực thí nghiệm thổi bóng đơn giản, quan sát, hít thở sâu, nhận xét màu, mùi, vị hình dạng khơng khí - Nêu ví dụ chứng tỏ khơng khí khơng có hình dạng định?
H§ 2: Tìm hiểu tính chất bị giÃn nén lại cđa kh«ng khÝ.
GV cho HS thùc hiƯn thÝ nghiƯm nh híng dÉn SGK trang 65
GV cho HS mơ tả lại thí nghiệm, nêu nhận xét giãn co lại khơng khí HS KG nêu q trình tác động khơng khí bơm xe, bơm bóng để chứng tỏ khơng khí bị nén lại giãn ***GV chốt kiến thức cần nhớ (SGK/tr 65)
HS nghe, xác định yêu cầu tiết học HS thực hành nh hớng dẫn SGK /tr 64
HS quan s¸t, hÝt thë, nhËn xÐt vỊ tÝnh chÊt cđa kh«ng khÝ :
- Không khí màu, không mùi, không vị
HS thổi bóng, nhận xét hình dạng cđa kh«ng khÝ
- Khơng khí khơng có hình dạng định, có hình dạng vật chứa
VD : Thổi bóng trịn, khơng khí đợc chứa bóng có hình bóng trịn, thổi bóng dài , khơng khí có hình bóng dài
HS thùc hiÖn thÝ nghiÖm theo nhãm
Kéo bơm tiêm để hút đầy khơng khí, đặt lên miếng gỗ phẳng, bịt kín miệng bơm kim, đẩy khơng khí ra, đẩy, bơm tiêm nặng, khơng khí bị co lại nhng khơng thể đẩy khơng khí hết ngồi, bỏ tay ra, bơm tiêm lại trạng thái nh cũ
- Khơng khí nén lại bị giãn HS đọc, nhắc lại nội dung cần nh
(7)Luỵên từ câu
Mở rộng vốn từ : Đồ chơi - Trò chơi 1.Mục tiêu:
- HS biết tên số trò chơi rèn luyện sức mạnh, khéo lÐo, trÝ t cđa ngêi
- RÌn kÜ thực hành , hiểu số thành ngữ, tục ngữ, thuộc chủ điểm sử dụng tình hng thĨ
- Gi¸o dơc ý thøc häc tập tự giác, yêu trò chơi dân gian bổ ích cho phát triển trí tuệ sức khoẻ cña ngêi
2.Chuẩn bị: Kẻ sẵn /tr 157, bảng nhóm. 3.Hoạt động dạy học chủ yếu:
A Kiểm tra: - Ghi tên đồ chơi, trò chơi
HS trả lời theo nội dung học B.Nội dung chính:
a, Giíi thiƯu bµi: (tõ bµi kiĨm tra)
b, Nội dung chính: GV tổ chức cho HS đọc, xác định yêu cầu thực hành làm tập/ tr 157
Bài : Viết vào bảng phân loại theo mẫu cho dới Xếp trò chơi vào b¶ng theo nhãm
GV cho HS giíi thiƯu vỊ số trò chơi mà có bạn cha biÕt
GV cho HS lµm VBT, hai HS làm bảng nhóm, báo cáo, chữa
Bài : Chọn thành ngữ, tục ngữ ứng với nghĩa dới theo mẫu:
GV cho HS KG nêu lại mẫu, thực hành Bài 3: Chọn thành ngữ, tục ngữ thích hợp câu để khuyên bạn
GV cho HS KG làm mẫu, cho HS nêu tình huống, đặt câu với thành ngữ, tục ngữ
HS nghe, xác định yêu cầu học
HS đọc, xác định thực yêu cầu
* KÕt qu¶:
+ Trị chơi rèn luyện sức mạnh : kéo co, vật + Trò chơi rèn luyện khéo léo : nhảy dây, lũ cũ, ỏ cu
+ Trò chơi rèn luyện trí tuệ : ô ăn quan, cờ t-ớng, xếp hình
VD : Chơi với lửa : làm việc nguy hiểm
ở chọn nơi, chơi chọn bạn : phải biết chọn bạn, chọn nơi sinh sống
VD : Một ngời bạn em chơi với kẻ xấu, em khuyên bạn : chọn nơi, choi chọn bạn. Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi
C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bài, chuẩn bị sau : Câu kể
Buổi 2: ÔN Toán
Luyện tập : Chia cho sè cã hai ch÷ sè 1 Mơc tiªu:
- Giúp HS củng cố lại kiến thức học chia cho số có hai chữ số
- Rèn kĩ thực hành tính, giải tốn có lời văn liên quan đến chia cho số có haichữ số - Giáo dục ý thức học tập tự giác, tích cực
2 Chuẩn bị: Bài tập trắc nghiệm toán 4. 3 Hoạt động dạy học chủ yu:
HĐ : GV nêu yêu cầu học : HĐ : Định hớng nội dung ôn tập : - Nêu cách chia cho số có hai chữ số
- Vận dụng thực hành toán chia cho số có hai chữ số
HĐ : Hớng dẫn thực hành, chữa luyện tËp :
GV tổ chức cho HS thực hành theo đối tợng, cho HS chữa theo trình độ
Bài : Đặt tính tính : a, 2345 : 12 ; b, 4567 : 23 c, 5347 : 34 ; d, 3482 : 57
GV cho HS thực hành bảng con, bảng lớp, chữa
Bài : Tìm x: a, 3105 : x = 23 b, 37200 : x = 75
GV cho HS lên bảng chữa bài, củng cố cách tìm số chia , chia cho số có hai ch÷ sè
Bài : Một thuyền chở đợc 300 bao phân
HS nghe, xác định yêu cầu học
HS nêu cách thực hiện, nêu ví dụ minh hoạ HS đọc, xác định yêu cầu đề, thực hành làm tập, chữa
HS TB-yÕu cần làm 2, tập **Kết :
Bài 1: a, 195 (d 5) ; b, 194 (d 5) c,157 (d 9) ; d, 61 (d 5) HS nêu cách thực chia Bµi : VD : a, 3105 : x = 23 x = 3105 : 23 x = 135
- HS nêu tên, thành phần , kết phép tính, nhắc lại cách tìm số chia (lấy số bị chia chia cho thơng)
(8)đạm loại 50 kg bao Nếu thuyền chở loại bao nặng 75 kg đợc bao? GV cho HS đọc, phân tích đề, giải tốn, chữa
Bài : Một trờng bán trú dự trữ đủ gạo cho 240 học sinh ăn đủ 27 ngày Nhà trờng nhận thêm 30 học sinh Hỏi số gạo đủ dùng ngày? ( dành cho HS KG)
Số kg đạm : 300 x 50 = 15000 (kg)
Nếu bao chở 75 kg chở đợc số bao là: 15000 : 75 = 200 (bao)
Bài : Số gạo đủ cho HS ăn số ngày :240 x 27 = 6480 (ngày)
Sè ngêi hiƯn cã lµ : 240 + 30 = 270 (ngêi)
Số gạo đủ cho 57 HS ăn số ngày là: 6480 : 270 = 24 (ngày)
4 Củng cố , dặn dò : - Nhận xét học, chuẩn bị sau.
ÔN TiÕng ViÖt
Luyện tập : Đặt câu hỏi, giữ phép lịch đặt câu hỏi. 1.Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố lí thuyết đặt câu hỏi, cách đặt câu hỏi, giữ phép lịch đặt câu hỏi. - Rèn kĩ đặt câu hỏi, xây dựng tình đặt câu hỏi
- Giáo dục ý thức học tập, biết giữ lịch đặt câu hỏi 2.Chuẩn bị : Vở tập trắc nghiệm Tiếng Việt tham khảo. 3.Hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ : GV nêu yêu cầu học HĐ : GV nêu định hớng ơn tập.
- Ơn tập lí thuyết câu hỏi, cách đặt câu hỏi - Thực hành làm tập đặt câu hỏi theo mục đích khác nhau, xây dựng tình đặt câu hỏi, viết đoạn văn
H§ 3: GV tỉ chøc cho HS thực hành , chữa bài:
Bi1 : t cõu hỏi cho cho phần đợc in đậm sau :
- Ngoài đồng, bà gặt lúa
- Giờ chơi, bạn gái thờng chơi nhảy dây
Bài : Thêm dấu hỏi chấm vào câu câu hỏi (VBT / tr 77)
Bài3 : Đặt câu hỏi để thể thái độ lịch tình sau :
a, Hỏi ngời lớn tuổi đờng
b, Hỏi mẹ để biết đợc ăn bữa chiều Bài :Tởng tợng ghi lại trò chuyện thiên nhiên nói chiến dịch vệ sinh mơi trờng học sinh trờng em có sử dụng câu hỏi.(HSKG)
GV cho HS KSG làm theo cặp để hỗ trợ nội dung, trình bày trớc lớp để minh họa nội dung tập
HS nghe, xác định yêu cầu học
- Câu hỏi câu dùng để hỏi điều cha biết
VD : - Con nói nhỏ đợc khơng? (mục đích nhắc nhở, u cầu)
- Mẹ làm ? (giữ lịch đặt câu hỏi)
HS làm vở, chữa VD : - đâu bà gặt lúa? - Ngoài đồng, gặt lỳa?
- Các bạn gái thờng chơi nhảy dây nào? - Câu c, câu d
Các câu lại không câu hỏi
HS KG nêu nội dung câu, kiểu câu: VD : Câu a, câu khiến, câu b, câu kể, câu e, câu cảm
HS nêu miệng, nhận xét câu hỏi bạn VD : - Tha bác, đờng đến bến xe lối ạ? - Mẹ ơi, tối mẹ cho ăn ạ? VD : Phợng : - Bạn bàng ơi, bạn có thấy tơi đẹp không ? Hôm qua bạn học sinh quét lại nhà cho Phen này, lũ sâu khóc
Bàng : - Trơng bạn lên nhiều Tôi phải không bạn? Các bạn cịn giúp tơi xới đất đấy, thống v mỏt quỏ
4 Củng cố dặn dò : - Nhận xét học. - Ôn , chuẩn bị sau
-Ngoại ngữ
GV dạy chuyên
-Thứ t ngày tháng 12 năm 2009
Buổi + 2: Đ/C Toại dạy kê
-Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009
Toán Luyện tập 1.Mục tiêu:
(9)-Rèn kĩ thực hành vận dụng : chia cho số có ba chữ số, vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn
- Giỏo dc ý thc hc tập tự giác, tích cực 2.Hoạt động dạy học chủ yếu:
A KiĨm tra : - ChÊm, ch÷a bµi tiÕt tríc
B Lun tËp:
GV tổ chức cho HS thực hành lần lợt tập, cha bi theo i tng
Bài : Đặt tÝnh råi tÝnh :
a, 708 : 354 ; 7552 : 236 ; 9060 : 453
GV cho HS làm bảng con, HS làm bảng lớp, chữa bài, củng cố chia cho số có ba ch÷ sè
Bài : GV cho HS đọc, phân tích đề, thực hành, chữa
- Bµi toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?
- Cần hộp để gói kẹo trờng hp trờn?
Bài : Tính hai cách: a, 2205 : ( 35 x 7)
GV cho HS làm vở, HS lên bảng chữa bài, cñng cè chia mét sè cho mét tÝch, chia cho sè cã hai ch÷ sè, mét ch÷ sè
HS chữa bài, đổi kiểm tra bạn, báo cỏo
HS thực yêu cầu GV
VD : 708 354 * HS KG thùc hiÖn 000 trõ nhÈm
** KÕt qu¶ : 32 ; 20
HS đọc, phân tích đề, giải tốn - 24 hộp : 120 gói/1 hộp - 160 gói /1 hộp , cần ? hộp Có số gói kẹo :
24 x 120 = 2880 (gãi)
CÇn sè hép loại 160 gói hộp là: 2880 : 160 = 18 (hép)
C¸ch : C¸ch : a,2205 : ( 35 x 7) 2205 : ( 35 x 7) = 2250 : 245 = 2250 : 35 : = = 63 : =
HS KG làm tất cách làm tập lại
C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Ôn - Chuẩn bị : Chia cho số có ba chữ số (tiếp) Tập làm văn
Luyn giới thiệu địa phơng 1 Mục tiêu:
- HS biết giới thiệu tập quán kéo co hai địa phơng đọc Kéo co - Rèn kĩ thực hành, giới thiệu đợc trò chơi lễ hội địa phơng
- Giáo dục ý thức học tập, biết trân trọng truyền thống tốt đẹp dân tộc 2.Chuẩn bị : Bảng nhóm cho tập 2.
3.Hoạt động dạy học chủ yếu:
A Kiểm tra : - GV cho HS đọc lại nội dung học trớc
B Néi dung chÝnh :
HS nhắc lại nội dung học GV tổ chức cho HS thực hành tập
SGK/tr 160
Bài : Đọc lại Kéo co cho biết giới thiệu trò chơi địa phơng Thuật lại trò chơi đợc giới thiệu GV cho HS đọc bài, đọc thầm tìm chi tiết quan trọng theo nội dung yêu cầu, giới thiệu nhóm, thuật lại trớc lớp Bài : Hãy giới thiệu trò chơi lễ hội quê em
GV cho HS nêu tên trò chơi lễ hội định giới thiệu, định hớng cho HS trọng tâm giới thiệu (số ngời tham gia, luật chơi, ) GV cho HS quan sát tranh, HS KG giới thiệu mẫu số hoạt động lễ hội hoặc, trị chơi u thích
HS ghi nội dung vào bảng nhóm để thuật lại
HS nghe, xác định yêu cầu học, thực hành, chữa theo hớng dẫn GV
HS đọc bài, ghi lại chi tiết quan trọng thuật trị chơi, tập thuật lại theo cặp, trình bày trớc lớp
VD : Bài đọc giới thiệu trò chơi kéo co làng Hữu Trấp, huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh, làng Tích Sơn , thị xã Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc
HS giới thiệu cách chơi kéo co hai làng (theo nội dung học)
(10)C Cñng cố, dặn dò: - Liên hệ ý thức giữ gìn phát huy truyền thống quý báu dân tộc qua lễ hội trò chơi dân gian
- Chuẩn bị sau: Luyện tập miêu tả đồ vt
Luyện từ câu Câu kể
1.Mơc tiªu:
- HS hiểu câu kể, tác dụng câu kể : để kể, tả, trình bày ý kiến - Rèn kĩ thực hành : tìm đợc câu kể đoạn văn, biết đặt câu kể để tả, kể, trình bày ý kiến
- Gi¸o dơc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc
2.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đoạn văn phần nhận xét. 3.Hoạt động dạy học chủ yếu:
A KiĨm tra: - Nªu vÝ dơ vỊ phÐp lÞch sù
đặt câu hỏi VD : Tha ba, xin phép ba chơi đợckhông ạ? B.Nội dung chính:
I – NhËn xÐt:
GV tỉ chức cho HS thực yêu cầu phần nhận xÐt SGK/tr 161
GV HS xây dựng nội dung học GV cho HS đọc lại đoạn văn bảng phụ, trả lời câu hỏi
- Câu in đậm đợc dùng để làm gì? Cuối câu có dấu gì? (ơn kiến thức câu hỏi) - Hỏi tơng tự với câu lại
- Ba câu sau câu kể Theo em chúng đợc dùng để làm gì? (thảo luận)
GV chốt ý, nêu nội dung cần ghi nhớ SGK/tr 152
II- Ghi nhí : SGK /tr 162. III – Thùc hµnh :
Bài : Tìm câu kể đoạn văn sau Cho biết câu dùng lm gỡ?
GV cho HS làm cá nhân VBT, báo cáo Bài : Đặt vài câu kể :
a, Kể việc em làm hàng ngày sau học
b, Tả bút em dùng
c, Trình bày ý kiến em tình bạn
d, Núi lờn niềm vui em nhận điểm tốt GV cho HS viết vào vở, vài học sinh viết vào bảng nhóm, chữa bài, lu ý cách viết câu kể, đọc câu kể
HS đọc, xác định yêu cầu phần nhận xét, thực lần lợt yêu cầu
HS đọc đoạn văn, đọc thầm trả lời câu hỏi Nhng kho báu đâu?
- Câu hỏi, hỏi điều cha biết, cuối câu hỏi cã dÊu chÊm hái
Các câu lại câu kể : Bu-ra-ti-nơ gỗ (giới thiệu) Chú có mũi dài (để tả) Chú ngời gỗ kho báu (kể việc) - Cuối câu có dấu chấm
HS đọc, nhắc lại nội dung ghi nhớ HS đọc, xác định yêu cầu bài, thực hành - Chiều chiều thi (kể việc)
- Cánh diều cánh bớm (để miêu tả) - Chúng lên trời (kể việc nói lên tình cảm )
VD :
- Hµng ngµy , sau ®i häc vỊ, em gióp mĐ dän c¬m
- Em có bút bi xanh màu nớc biển - Thật tuyệt vời hôm em đợc điểm 10 phân môn tập làm văn Vui i thụi
HS neu câu kể, nhận xét cách trình bày câu, nội dung câu
C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học.- Chuẩn bị : Câu kể : Ai làm gì?
Mĩ Thuật
Tập nặn tạo dáng : Nặn tạo dáng xé dán vật ô tô. 1 Mục tiêu:
- HS biết cách tạo dáng sè vËt
- HS biết cách nặn nặn tạo dáng đợc vật theo ý thích
- Giáo dục ý thức học tập, biết yêu quý chăm sóc, bảo vệ vật 2 Chuẩn bị : Một số hình minh hoạ vật, nặn HS năm trớc. HS : Chuẩn bị đất nặn, giấy nháp để lót đất nặn
3 Hoạt động dạy học chủ yếu:
A KiÓm tra: GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS B Néi dung chÝnh:
a, Giíi thiƯu bµi : - Kể tên số vật mà em biết, yêu quý?
b, Nội dung chính:
HĐ : Quan s¸t , nhËn xÐt:
HS b¸o cáo kết chuẩn bị, kết vẽ tiết tríc
gµ, mÌo, chã
(11)GV dùng số tranh chuẩn bị đặt câu hỏi để HS hiểu nội dung học
- Nêu tên vật có hình? Mơ tả hình dáng, đặc điểm bật vật? Hoạt động vật sao?
- Giới thiệu vật em định nặn? HĐ : Hớng dẫn cách nặn vật:
GV nặn mẫu vật, kết hợp vừa nặn vừa phân tích bớc nặn ( GV nêu nhiệm vụ cho HS trớc nặn : Quan sát rõ bớc nặn vật?)
- Nêu bớc nặn vật?
GV giới thiệu nặn HS năm
trc nhn xột cách thể hiện, phối hợp màu sắc hình ảnh phụ để nặn thêm sinh động
HĐ : Tổ chức cho HS thực hành.
GV tổ chức cho HS thực hành chọn nặn vật theo ý thích GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu nặn
H§ : Đáng giá, nhận xét:
GV nờu cỏc tiờu chí đánh giá, tổ chức cho HS trng bày sản phẩm, đánh giá, nhận xét
HS quan sát, thực yêu cầu GV HS mô tả vật định nặn (qua tranh nhớ lại)
VD : Con gà trống : đầu tròn nh trứng vịt, mào đỏ, cánh rộng, đuôi cong
HS nêu
HS quan sát, phân tích bớc nặn:
- Có hai cách nặn : Nặn phận dính ghép lại : + Nặn phận vật (thân, đầu)
+ Nn phận khác (chân, tai đuôi ) + Ghép, dính phận vật + Tạo dáng sửa chữa hoàn chỉnh vật - Nặn vật với phận từ khối đất sau thêm chi tiết cho sinh động
HS thực hành, thể dáng vật theo cách khác
HS trng bày sản phẩm theo tổ (hoặc nhóm vật theo điều kiện sèng)
HS nhận xét nặn bạn góp ý với bạn cách điều chỉnh để thêm p
3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét học.
Chuẩn bị sau: Vẽ trang trí : Trang trí hình vuông
-Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009
Buổi 1: Toán
Chia cho số có ba chữ sè ( TiÕp) 1.Mơc tiªu:
- HS biÕt cách thực chia số có năm chữ số cho sè cã ba ch÷ sè
- Rèn kĩ thực hành vận dụng : đặt tính, tính, tìm thừa số cha biết, tìm số chia, giải tốn có lời văn - Giáo dục ý thức học tập tự giác, tích cực
2.Hoạt động dạy học chủ yếu:
A Kiểm tra : - Chấm, chữa tiết tríc B Lun tËp:
H§ : Giíi thiƯu chia cho sè cã ba ch÷ sè (tiÕp).
GV híng dÉn häc sinh thùc hiƯn c¸c bíc nh h-íng dÉn SGK/ tr 87, 88
GV cho HS thùc hành bảng con, nhận xét cấu tạo số bị chia, nêu cách thực chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số HĐ : Thùc hµnh :
GV tỉ chøc cho HS thực yêu cầu tập SGK/tr 88, chữa
Bài : Đặt tính tÝnh:
a, 62321 : 307 b, 81350 : 187
GV cho HS làm theo dÃy bàn, d·y lµm mét phÐp tÝnh, nhãm lµm xong cã thĨ lµm bµi tiÕp theo, cđng cè chia cho sè cã ba chữ số Bài : Tìm x:
a, X x 405 = 86265 b, 89658 : X = 293
GV cho HS lµm vë, hai HS lên bảng chữa bài, nêu cách thực
Bi : GV cho HS đọc, phân tích đề, thực hành vở, chấm , chữa
- Trung bình ngày nhà máy sản xuất đợc sản phẩm, biết năm làm 305 ngày ?
HS chữa bài, đổi kiểm tra bạn, bỏo cỏo
HS thực yêu cầu GV
41535 195 HS TB yÕu cã thÓ 0253 213 thùc hiƯn trõ lÇn 0585 lợt lợt 000 chia
HS nhận xét phép chia có d không d, nhận xét số d : nhỏ số chia
HS thực chia bảng con, bảng lớp , chữa bài, củng cố chia cho số có ba chữ số
*Kết : a, 203 ; b, 434 ( d192) a, X x 405 = 86265 X = 86256 : 405 X = 213 b, 306
HS đọc, phân tích đề, thực hành vở, chữa
49410 : 305 = 162 (s¶n phÈm)
Đáp số : 162 (sản phẩm) C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Ôn - Chuẩn bị : Luyện tập
(12)-Kỹ thuật.
Cắt, khâu, thêu, sản phẩm tù chän. I.Mơc tiªu:
-Học sinh biết cách sang mẫu thêu lên vải vận dụng kỹ thuật khâu móc xích để thêu hình cam -Thêu đợc hình cam mũi thêu móc xích
-Yªu thÝch sản phẩm tự chọn II.Đồ dùng dạy học.
Kim, chØ, mÉu thªu
III Các hoạt động dạy học.(35) A Kiểm tra đồ dùng học tập(4 ) B Bài
Giíi thiƯu bµi
2 Hớng dẫn tìm hiểu
Hot ng 1:GV hng dẫn học sinh nhận xét quan sát mẫu GV giới thiệu mẫu thêu hình cam
Hớng dẫn học sinh quan sát mẫu kết hợp hình SGK Nêu nhận xét đặc điểm hình dạng mầu sắc cam
Nhận xét nêu tóm tắt đặc điểm mẫu thêu móc xích hình cam Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kỹ thuật
a/ GV hớng dẫn sang mẫu thêu lên vải Liên hệ mẫu thêu
GV nờu : Lm để sang đợc mẫu thêu lên vải HS - GV Nhận xét
Hớng dẫn HS quan sát hình để nêu cách sang mẫu thêu lên vải - GV nhắc hs lu ý
b/ GV híng dÉn thêu móic xích hình cam Nội dung cách căng vải lên khung thêu HS tự nhắc lại.tự làm
Hóng dẫn quan sát hình 2, 3, 4, SGK để nêu cách thêu hình cam Hoạt động 3: HS thực hành thêu hình cam
GV theo dừi ch o
Giao thời gian hoàn thành sản phẩm
Học sinh thch hành thêu móc xích hình qu¶ cam
GV kiểm tra số sản phẩm thực hành HS làm đợc trớc
-Tập làm văn
Luyn miờu t đồ vật 1 Mục tiêu:
- HS dựa vào dàn ý tập làm văn tuần 15, viết đợc văn miêu tả đồ chơi đủ ba phần : mở bài, thân bài, kết
- Rèn kĩ thực hành viết văn miêu tả đồ vật, bố cục văn rõ ràng, nội dung đảm bảo, câu văn sáng, mạch lạc, hình ảnh miêu tả sinh động
- Giáo dục ý thức học tập tự giác, tích cực, biết yêu quý bảo vệ đồ chơi 2.Hoạt động dạy học chủ yếu:
A KiĨm tra bµi : Néi dung bµi tríc
B Nội dung : HS nêu nội dung học
HĐ : Hớng dẫn học sinh nắm vững yêu cầu đề bài.
GV cho HS đọc, xác định yêu cầu đề GV cho HS đọc phần gợi ý, chuẩn bị nội dung miêu tả, HS nhắc lại dàn ý tiết học tr-ớc
H§ : Híng dÉn häc sinh xây dựng kết cấu ba phần văn.
Hai HS trình bày mở Hai HS trình bày đoạn thân Hai HS trình bày đoạn kÕt bµi
GV cho HS nhận xét, nêu ý kiến, sửa cho HD cách diễn đạt, lựa chọn sử dụng từ ngữ HĐ : Thực hành viết :
GV tổ chức, đôn đốc HS viết theo dàn ý
HS đọc xác định yêu cầu : Tả đồ chơi mà em thích
HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa GV
VD : Mở : Trong đồ chơi em có, em thích gấu (mở trực tiếp)
Thân : Gấu bơng đáng u Nó khơng to Dáng gấu trịn, hai tay ơm trớc bụng Gấu có lơng màu xám đá, pha chút sắc đỏ phần bụng tai Hai mắt gấu đen láy, trông nh mắt thật, nghịch thông minh Kết : Không biết gấu có vui bên em? Cịn em vui có gấu làm bạn, chia sẻ với em khó khăn học tập Cầu mong bạn nhỏ gian có đồ chơi đẹp nh em
C Cđng cè, dỈn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị sau
(13)-Buổi 2: ÔN TIếng việt
Luyện viết đoạn Tuổi Ngùa“ ” Mơc tiªu:
- HS luyện viết đúng, trình bày khoa học, đẹp khổ thơ 2,3 Tuổi Ngựa
- Rèn kĩ nhớ – viết, phân tích tợng tả, viết chữ đẹp , trình bày đoạn sẽ, khoa học
- Giáo dục ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp
2 Chuẩn bị: Bài viết mẫu, từ điển Tiếng Việt tham khảo. 3 Hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ : GV nêu yêu cầu học HĐ : Định hớng nội dung học tập:
- Luyện viết khổ thơ 2, Tuổi Ngựa tả, đẹp
H§ : Tỉ chøc cho HS thùc hµnh lun viÕt.
GV cho HS đọc thuộc lại bài, nhớ lại nội dung đoạn, , luyện viết từ khó, dễ lẫn - Điều hấp dẫn ngựa cách đồng hoa?
GV cho HS luyện viết từ ngữ : núi đá, trung du, lố, nắng xơn xao (phân biệt nghĩa, dựa vào từ loại tạo từ ghép)
VD : - Em hiểu miền trung du? GV nhắc cách trình bày viết, nhớ, viết tả, cỡ chữ, khoảng cách GV giới thiệu viết mẫu để HS học tập khích lệ HS có ý thức luyện chữ, lu ý cách trình bày khổ thơ
GV đơn đốc, nhắc nhở HS tự giác viết bài, viết cẩn thận, đẹp
** GV chấm , chữa số viết, động viên học sinh
HS nghe, xác định yêu cầu học HS đọc đoạn
HS phát âm lại số từ, ngữ khó VD : nắng xơn xao, lố, núi đá
HS đọc thuộc bài, đọc thầm, nhận xét cách trình bày khổ thơ (thể thơ chữ, khổ thơ tách dòng)
- Màu hoa mơ trắng loá, mùi thơm hoa huệ ngạt ngào, khắp cánh đồng hoa cúc dại nở rộ
HS luyÖn viÕt từ khó, dễ lẫn vào bảng con, bảng lớp
HS giải nghĩa từ theo Từ điển TiÕng ViÖt
- miền đất tiếp giáp hai vùng : đồng miền núi
HS nghe hớng dẫn viết, cách trình bày HS quan sát, học tập viết đẹp
HS nhớ, viết bi HS i v cha bi
HS nêu phơng án sửa lỗi
HS sa li cỏc nột chữ, khoảng cách chữ ghi tiếng, độ rộng ch
Củng cố, dặn dò:- NhËn xÐt giê häc - Lun viÕt thªm ë nhµ
-Tù chän
Hoµn thiƯn mét sè tiÕt häc. Mơc tiªu :
- Giúp học sinh tự hoàn thành tập môn học Toán, Luyện từ câu, Địa lí - Rèn kĩ thực hành
- Giáo dục ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc
2 ChuÈn bị: Thống kê bài, môn, phân môn mà HS cha hoàn thành buổi sáng
3 Hot động dạy học chủ yếu:
HĐ : GV nêu yêu cầu học, định hớng cho HS hoàn thnh cỏc bi tp.
A, Môn Toán : Hoàn thành bài tập, rèn kĩ thực hành chia cho số có ba chữ số, tính giá trị biểu thức hai cách, giải toán có lời văn
B, Phân môn Luyện từ câu : Hoµn thµnh bµi VBT
C, Mơn Địa lí : Hoàn thành VBT. HĐ : Hoạt động tự học.
GV giúp đỡ HS yếu hồn thành HSKG làm thêm tập sau: - Viết đoạn văn miêu tả vẻ đẹp ánh trăng
HĐ : Kiểm tra hoạt động tự học.
GV tổ chức cho HS chữa theo đối tợng Với khó GV cho HSKG chữa bài,
HS thùc hµnh lµm bµi, chữa bài, * Kết :
A, Môn Toán :
Bµi 1: 17 ; 25 (d 300) ; ; (d 10) Bµi : 924 tÊn = 9240 t¹
Trung bình xe chở đợc số tạ hàng : 9240 : 264 = 35 (tạ) , (củng cố chia cho số có ba chữ số, đổi đơn vị đo khối lợng)
Bµi 3: C¸ch
2555 : 365 + 1825 : 365 = + = 12
C¸ch : 2555 : 365 + 1825 : 365 = ( 2555 + 1825) : 365 = 4380 : 365 = 12
(14)nêu lại cách làm cho HS yếu, HSTB hiểu GV cho HS KG giới thiệu đoạn văn miêu tả hay, nhận biết câu kể có
chữa
GV kết hợp chấm bài, động viên HS có nhiều c gng
C, Phân môn Địa lí :
HS giới thiệu Hà Nội, thủ đô nớc qua tranh ảnh minh hoạ, HS KG tập làm hng dn viờn du lch
4.Củng cố, dặn dò: - Ôn bài, chuẩn bị học tuần sau.
-hoạt động tập thể
Sinh ho¹t §éi 1 Mơc tiªu:
- Đánh giá kết học tập, hoạt động chi đội tuần 16, đề phơng hớng hoạt động tuần 17 - Rèn kĩ tự quản, nêu ý kiến
- Giáo dục ý thức học tập, xây dựng tập thể lớp vững mạnh 2 Văn nghệ , kể chuyện đạo đức Bác Hồ.
3 Néi dung:
a, Chi đội nêu yêu cầu chung, tổ chức cho phân đội báo cáo, cá nhân nêu ý kiến sau tổng hợp chung:
* Ưu điểm:
- Thc hin nghiờm tỳc nề lếp lớp học, tham gia tích cực hoạt động tập thể nhà trờng đề - Xếp hàng vào lớp nghiêm túc, nề nếp học tập có nhiều tiến
- Ban huy đội kết hợp với cán lớp có nhiều cố gắng việc quản lí , điều hành hoạt động chi đội, tổ chức trì tốt truy thực có hiệu
- Tham gia hoạt động múa hát tập thể sân trờng, lao động, vệ sinh trờng lớp - Phát huy vai trị , tinh thần đồn kết, tự giác, tích cực học tập - Tuyên truyền thực tốt cơng tác an tồn học, an tồn giao thông
- Tham gia thi đọc hay viết đẹp cấp trờng, tham gia thi kể chuyện đạo đức Hồ Chí Minh * Tồn tại:
- Một số đội viên cha ý học, tiếp thu chậm, không làm tập nh : - Một số HS không mang sách nh : b, Phơng hớng:
- Khắc phục tồn tại, phát huy mặt mạnh đạt đợc - Ôn tập tốt, chuẩn bị thi chất lợng kì
- Tiếp tục bồi dỡng HSG, phụ đạo HS yếu, nâng cao chất lợng đại trà, chất lợng mũi nhọn
-Thực tốt vệ sinh trờng lớp, bảo vệ công, giữ gìn mơi trờng xanh đẹp - Tham gia giao thơng an tồn
c, NhËn xÐt chung: