Nhac 6 2010 2911Tiep

- Hạt sương long lanh nhẹ thấm trên vai.. sau môi dòng là khe.[r]

Ngày giảng 6ab: 18/11/2010

Tiết 12:

ÔN HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG ÔN TĐN SỐ 4

Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca Việt Nam. I Mục tiêu:

1.Kiến thức:

HS hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trường, tập sử dụng lối hát đuổi Kĩ năng:

HS đọc nhạc thuần thục bài TĐN số Thái độ:

HS có thêm hiểu biết về âm nhạc qua những kiến thức về dân ca Việt Nam II Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị GV: - Đàn Organ, máy nghe nhạc

- Hát chuẩn xác bài Hành khúc tới trường và bài TĐN và có nhạc đệm - Tìm hiểu sơ qua về dân ca Việt Nam

2 Chuẩn bị HS: SGK, phách, ghi III Tiến trình dạy học

1 Ổn đ ịnh lớp:

Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:……… ……… Lớp 6B:……….……… 2.Kiểm tra bài cũ:

(Đan xen dạy học) 3.Bài mới:

Hoạt động GV và HS TG Nội dung kiến thức Hoạt động 1

Nửa lớp hát trước, GV hát đuổi theo, vào sau câu Nửa lớp hát trước, nửa còn lại hát đuổi theo sau, vào sau câu, ca bài hát lần

- HS tự chọn nhóm và tập hát đuổi theo nhóm, GV cho các nhóm xung phong lên bang trình bày, GV đánh giá cho điểm Hoạt động 2

- Đọc lại bài TĐN số 4? - GV đọc mẫu lại lần

- Bắt điệu cho HS đọc nhạc bài TĐN lượt - GV bắt điệu cho ca lớp hát lời ca lần

- Chia lớp thành bên hát lời ca

(10’)

(20’)

I Ôn hát:

* Tập hình thức hát đuổi:

*Kiểm tra-Đánh giá:

bên đọc nhạc ghép với sau đó đổi bên luân phiên nào thuần thục

- GV nhận xét và chỉnh sửa những chô chưa được

- Chia lớp thành tổ nhóm ôn bài - Gọi tổ nhóm lên trình bày Hoạt động 3:

- Các bài hát “Trống cơm”, “Lí ” các em có thấy ghi sáng tác của không? Phần tác gia thường được ghi nào?

- Dân ca là gì ? các bài dân ca khác phụ thuộc vào yếu tố nào?

- Những bài hát đó là dân ca dân tộc nào, vùng miền nào, thể loại nào?

- Em nào có thể hát được những bài hát dân ca mà em biết?

- HS nghe và hát các bài dân ca (Nếu biết) đặc biệt là các bài dân ca của dân tộc mình

(10’)

*Kiểm tra-đánh giá:

III Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca việt nam. *Từ “dân ca” được gắn vào bài hát thì đó là những bài có nguồn gốc từ lâu và không rõ tác gia - Môi trường, địa lí và ngôn ngữ - Mở băng nhạc cho HS nghe số bài hát dân ca các dân tộc VN và kết hợp chơi trò chơi “ Nghe dân ca đoán vùng miền”

4 Củng cố: 3’

Tại phai gìn giữ, học tập và phát triển dân ca? Hát lại bài hát “Hành khúc tới trường”

5 Dặn dò: 2’

- Tập hát đuổi theo nhóm Đặt lời ca cho bài TĐN số4 - Tìm hiểu thêm1 số làn điệu dân ca

Rút kinh nghiệm:

Ngày giảng: 25/11/2010

Tiết 13: Học hát: ĐI CẤY.

Dân ca Thanh Hoa

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - HS hát hát đúng giai điệu và tiết tấu bài Đi cấy. - Qua bài dân ca HS hiểu biết thêm vài nét về quê hương Thanh Hoá - HS hát và biết kết hợp số động tác phụ hoạ

2 Kĩ năng:

- Luyện tập kĩ hát đều hòa giọng, hát lĩnh xướng

- Biết hát mềm mại có luyến các từ, lấy cuối câu, ngắt câu dấu lặng 3 Thái độ:

- Học sinh biết giữ gìn và phát huy nền dân ca Việt Nam, kho tàng văn hóa vô giá mà ông cha ta để lại

II Chuẩn bị 1 Giáo viên:

- Hát chuẩn xác bài hát cấy và có nhạc đệm

- Tranh anh về Thanh Hóa, số hình anh về Dân ca Việt Nam 2 Học sinh:

- Học thuộc bài cũ, xem trước bài mới

- Sách giáo khoa, vỡ, bút, thước, phách III Lên lớp:

1 Ổn định lớp:

Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:……… ……… Lớp 6B:……….……… 2.Kiểm tra bài cũ: (Đan xen dạy học)

3.Bài mới:

Hoạt động GV và HS TG Nội dung kiến thức Hoạt động 1:

HS xem tranh, anh về Dân ca các vùng miền Việt nam

*Đi cấy là công việc lao động của những người nông dân Họ phai thức khuya dậy sớm để cấy hái cho kịp thời vụ Tuy vất va với ban chất lạc quan, yêu đời, yêu lao động, yêu ca hát, người nông dân đã sáng tác được những điệu múa đẹp, những bài hát hay Đi cấy là những bài hát đó. Hỏi: Bài hát được trích từ tác phẩm nào? Giới thiệu đôi nét về bài hát này?

(10’) Giới thiệu bài: +Vài nét về Thanh Hóa

Thanh Hóa có hai làn điệu dân ca rất nổi tiếng:

- Liên khúc hị sơng mã - Tổ khúc múa đèn

- Đi cấy Dân ca Thanh Hoá.

- GV trình bày bài hát cho HS nghe, mỡ đĩa thì chất lượng càng tốt

Hỏi: Bài hát chia thành mấy câu hát?

Hoạt động 2: Dạy hát

- GV đàn lần, bắt nhịp lần3, HS hát nhẩm và hoà với tiếng đàn Tập câu khoang 3-4 lần, chú y hát dấu luyến cho chính xác

- Tập câu tương tự Nối câu 1-2, và các câu theo lối móc xích

- Tập hát câu khoang 3-4 lần, chú y những từ hát luyến tới nốt nhạc

+ Chú y câu số là câu hát khó, chú y dấu luyến và chô đao phách câu

- GV mở nhạc đệm sẵn và chỉ huy cho HS hát

- Gọi số HS thể hiện bài hát này - GV cùng HS nhận xét và đánh giá

(30’)

-Bài hát gồm có câu hát:

Câu 1: “Lên chùa….sáng trăng” Câu 2: “Ba bốn cô… cùng trăng” Câu 3: “Thắp đèn… cầu cho” Câu 4: “Cầu cho….ngoài êm” 2 Học hát:

* Luyện thanh:

- Luyện theo thang âm đô trưởng:

ĐÔ RÊ MI FA SON LA SI ĐÔ *Tập hát từng câu:

* Trình bày cả bài hát đầy đủ.

*Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh có nhạc đệm:

* Kiểm tra -đánh giá: 4 Củng cố: 4’

- Ca lớp hát hoàn chỉnh 1- lần

- Kiểm tra theo nhóm, cá nhân, theo dãy bàn - Tập đặt lời mới theo giai điệu bài Đi cấy

VD: Quê nhà mỗi ngày đẹp hơn, quê nhà mỗi ngày đẹp hơn, quê hương từng ngày đổi mới sáng tươi.Em mến yêu xóm làng của em, xóm làng của em.Tháng ngày em sẽ gắng chăm học hành , gắng chăm học hành mong rằng ngày mai, ngày mai khôn lớn, em xây dựng làng quê.

- Học sinh hát lại bài hát kết hợp số động tác phụ hoạ để thể hiện tính chất mềm mại duyên dáng của làn điệu dân ca

5 Dặn dò: 1’

- Về nhà hát thuộc bài hát Đi cấy

- Tập đọc các nốt nhạc bài “Đi cấy” để rèn luyện kha đọc nhạc - Tập đặt lời mới cho bài hát này với chủ đề về Quê hương đất nước

Ngày giảng 6AB : 02/12/2010

Tiết 14: ÔN TẬP BÀI HÁI: ĐI CẤY

Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 5

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

HS hát hát đúng thuần thục lời ca bài cấy HS hát và biết kết hợp số động tác phụ hoạ Kĩ năng:

Bài TĐN : HS biết áp dụng thang âm C, D, E, G, A

HS đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời chuẩn xác bài TĐN số 3.Thái độ:

Gây hứng thú cho HS II Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc GAĐT

Hát chuẩn xác bài hát cấy và có nhạc đệm

Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm 2 Học sinh: SGK, phách, ghi

III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: 1’

Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:………6B……… ……… Kiểm tra bài cũ: 4’

HS hát thuộc bài cấy? 3.B i m i:à

Hoạt động GV và HS TG Nội dung kiến thức Hoạt đông 1:

- Nghe băng nhạc bài hát cấy ? Các em thấy câu nào hát khó nhất?

- GV hát lại câu khó, hát lại ca bài *Bài hát này cần hát nhẹ nhàng, mềm mại

- Cho những HS xung phong hát lại bài, nhận xét về ưu điểm và những lôi còn mắc phai

- Chia lớp thành tổ nhóm ôn hát - Gọi tổ nhóm lên trình bày bài hát có nhạc đệm

Hoạt đông 2:

? Bài TĐN số5 được viết nhịp nào? Nêu y nghĩa của nhịp đó? ? Trong bài có cao độ , trường độ

(15’)

(20’)

I Ôn hát: Đi cấy

như nào?

? Bài TĐN được chia làm mấy câu? (chia làm câu)

? Trong câu có những câu nào giống nhau?

? Sắp xếp theo thứ tự các nốt nhạc có bài TĐNsố 5?

- Đàn giai điệu thang âm Cdur, trục âm HS luyện đọc bài thang âm

- Đàn bài TĐN lượt cho học sinh nắm được giai điệu của bài TĐN số

- GV đàn từng câu từ 2-3 lần HS nghe,nhẩm, sau đó đọc to theo yêu cầu của GV Tập đọc các câu tương tự theo lối móc xích

- Đọc hoàn chỉnh ca bài lần - 1/2 lớp gõ phách, 1/2 lớp gõ TT ca lớp đọc nhạc thuần thục, sau đó đổi bên

- Gọi số em đọc bài GV cùng HS nhận xét

? Qua phần nhạc em nào hát ghép cho lời ca của bài TĐN?

- Chia lớp thành nhóm: Một nhóm đọc nhạc nhóm hát lời ca, sau đó đổi bên

- Chia lớp thành tổ nhóm ôn TĐN - Gọi tổ, nhóm lên trình bày

- Lần đầu đọc nhạc và lần hai hát lời ca GV chỉ huy cho HS đọc nhạc và hát lời ca

2 Tập đọc tên nốt nhạc:

- Gọi em đọc, sau đó ca lớp đọc phần nhạc của bài TĐN số

3 Luyện trường độ :

+ Đọc : Đơn đơn đen,đơn đơn đơn đơn, đơn đơn đen Kết hợp vô tay theo phách

+ Gõ tiết tấu không đọc

- Ca lớp gõ tiết tấu cho thuần thục 4 Luyện cao độ:

5 Đọc từng câu:

6 Ghép lời ca:

7 Trình bày bài TĐN ở mức độ hoàn chỉnh.

Củng cố: 3’

- Ca lớp hát bài “Đi cấy”- lần hát đồng ca, lần hát canon - Đọc nhạc, hát lời hoàn chỉnh bài TĐN số

Hướng dẫn về nhà: 2’

- Đọc kỹ bài TĐN số 5- rèn kỹ đọc, nhìn nốt nhạc - Tìm hiểu trước số nhạc cụ dân tộc VN phổ biển .Rút kinh

Ngày giảng 6AB : 09/12/2010

Tiết 14

ÔN TẬP BÀI HÁI: ĐI CẤY

Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 5 Âm nhạc thường thức:

Giới thiệu một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

I Mục tiêu: Kiến thức:

- HS hát hát đúng thuần thục lời ca bài cấy - HS hát và biết kết hợp số động tác phụ hoạ Kĩ năng:

- HS đọc đúng nhạc và ghép lời chuẩn xác bài TĐN số 3.Thái độ:

HS có thêm những hiểu biết về nhạc cụ dân tộc nước ta II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

Hát chuẩn xác bài hát cấy và có nhạc đệm GAĐT Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm Tranh anh và băng nhạc để giới thiệu về các loại nhạc cụ Học sinh:

SGK, ghi, phách III Tiến trình dạy- học

1.Ổn định lớp: 1’

Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:………6B……… ……… Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ giờ

3.Bài mới:

Hoạt động GV và HS TG Nội dung kiến thức Hoạt đông 1:

? Em nêu xuất xứ của bài hát Đi cấy?

- Hát mẫu lại toàn bài hát, yêu cầu thể hiện sự nhẹ nhàng, uyển chuyển hát - Bắt điệu cho ca lớp hát lại bài hát từ 1- lượt

- Chia lớp thành tổ nhóm ôn bài hát và sáng tạo động tác phụ hoạ

- Gọi tổ nhóm lên trình bài hát và có kèm theo động tác phụ hoạ

- Gọi vài em lên đọc và hát lời ca bài TĐN số

Hoạt đông 2:

- GV nhận xét và chỉnh sửa

- Ca lớp đọc nhạc, hát lời bài TĐN

- Chia lớp thành bên bên đọc nhạc, bên hát lời ca

- Chia lớp thành tổ nhóm ôn bài - Gọi tổ nhóm lên trình bày - Nhận xét đánh giá

Hoạt động 3:

? Hãy nêu những nhạc cụ dt mà em biết? *ở VN có nhiều loại nhạc cụ với những chức khác có thể đệm, độc tấu, hoà tấu lễ hội, sinh hoạt văn hoá chúng ta cùng tìm hiểu số nhạc cụ dt

+ Treo tranh anh số nhạc cụ dân tộc cho HS quan sát

? Em hãy cho biết tên của các loại nhạc cụ và xuất xứ của môi loại nhạc cụ?

? Em nào đọc phần âm nhạc thường thức? Chỉ vào từng nhạc cụ và giới thiệu về tên, đặc điểm của môi nhạc cụ đó?

- Nghe băng nhạc giới thiệu về âm của các nhạc cụ này Nói lên cam nhận về âm của từng nhạc cụ Ví dụ: Tiếng trống rất vui, rộn ràng, tiếng sáo nghe cam giác du dương, tha thiết…

(10’)

(15’)

II Ôn TĐN số 5: Vào rừng hoa

III Âm nhạc thường thức: Giới thiệu một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

Củng cố: 3’ ? Nêu những nhạc cụ dân tộc phổ biến Việt Nam. ? Hát lại bài hát “Đi cấy”?

Hướng dẫn về nhà: 2’

Cần đọc kỹ bài hát và bài TĐN số 4,5 để chuẩn bị tiết sau ôn tập

Rút kinh nghiệm:

Ngày giang: 16/12/2009

Tiết 15:

Ôn tập và kiểm tra

I Mục tiêu: Kiến thức:

Ôn tập để củng cố cách thể hiện hai bài hát: Hành khúc tới trường và bài hát Đi cấy Kĩ năng:

Ôn tập và kiểm tra hai bài TĐN số và số , qua đó củng cố lại cao độ, tiêt tấu

3.Thái độ:

Rèn luyện cho HS thái độ nghiêm túc ôn tập và kiểm tra II Phương pháp:

Luyện tập III Chuẩn bị: 1 Giáo viên:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Hát chuẩn xác bài hát Đi cấy và bài hát Hành khúc tới trường có nhạc đệm - Đọc chuẩn xác bài TĐN số và và ghép lời ca có nhạc đệm

2.Học sinh:

SGK, ghi, ôn tập IV Ti n trinh d y h cê a o

Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức HOẠT ĐỘNG 1:

Ghi bang Yêu cầu Hướng dẫn Kiểm tra Ghi bang Hướng dẫn

HOẠT ĐỘNG 2:

? Hãy viết thang âm Cdur?

? Bài TĐN nào viết thang âm, bài nào viết thang âm? ( Bài TĐN số viết âm, bài TĐN số viết thang âm) - GV bật đàn, chỉ huy cho HS hát theo tiết tấu ghi sẵn kết hợp số động tác phụ hoạ ( GV chú y sửa sai triệt để nhất là những câu hát có dấu luyến)

? Hãy viết lại hình TT của bài và gõ tiết

I/ Ôn hát :

1 Bài Hành khúc tới trường

- Ca lớp hát bài HKTT theo hình thức canon đã hướng dẫn

- Hát với sắc thái vui nhộn, khoẻ mạnh - Kiểm tra cá nhân, nhóm

- Nhận xét và đánh giá

2 Bài hát Đi cấy

* Đây là bài hát quen thuộc dễ học, dễ nhớ phai hát với sắc thái nhẹ nhàng vui tươi, dí dỏm

tấu đó?

- GV nghe và sửa sai- yêu cầu gõ lại - Đọc thang âm Cdur 2-3 lần

- Đọc nhạc bài TĐN thuần thục, chính xác

- Kiểm tra cá nhân và số nhóm

- Gọi số HS – nhóm HS lên kiểm tra lấy điểm

- Đàn g/đ bài TĐN số

- HS đọc kết hợp gõ phách và tiết tấu ( GV lưu y sửa sai)

- Gọi HS kiểm tra lấy điểm

2 Bài TĐN số5

V Củng cố: 5’- Ca lớp thực hiện lại bài hát và bài TĐN thuần thục. VI Hướng dẫn về nhà:2’

- Tập thêm số động tác phụ hoạ cho bài hát

- Ơn tập bài hát “Tiếng chng và ngọn cờ” và bài “Vui bước đường xa” - Ôn lại số kiến thức nhạc lí ban , tìm hiểu về đời, sự nghiệp của những nhạc sĩ đã học chương trình ÂN Để chuẩn bị cho ôn tập học kì tiết sau VII Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn:17/12/2009 Ngày giang: 19/12/2009 Tiết 16:

Ôn tập học kì I

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Ôn tập bài hát đa học kì ( Chủ yếu là bài đầu tiên) Kĩ năng:

Ôn tập các bài TĐN số 2, 3, 4.5 Thái độ:

Rèn kỹ trình diễn và thực hành II PHƯƠNG PHÁP:

Luyện tập III Chuẩn bị; 1.Giáo viên:

- Đàn hát thuần thục - Sở điểm

2 Học sinh: Ơn tập IV Ti n trinh d y - h cê a o

Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức HOẠT ĐỘNG 1:

Ghi bang Yêu cầu Hướng dẫn

HOẠT ĐỘNG 2: Ghi bang

? Lên bang viết tiết tấu chính của bài TĐN số 2.3? Gõ lại tiêt tấu đó?

- Ca lớp gõ tiết tấu 2-3 lần - GV đàn từng bài TĐN để HS theo dõi

- Ca lớp đọc chính xác lại từng bài TĐN đã học

HOẠT ĐỘNG 3: Phát vấn

Yêu cầu Điều khiển

1. Ôn tập hát:

- HS hát lại bài hát đã được ôn tập từ tuần trước là bài Đi cấy và Hành khúc tới trường

- Ôn bài “Tiếng chuông và ngọn cờ”và bài “Vui bước đường xa” GV đàn g/đ trước cho HS theo dõi sau đó HS hát lại , GV sửa sai cho HS quá trình hát

2 Ôn tập TĐN

3. Ôn tập Nhạc lí và Âm nhạc thường thức

* Phần nhạc lí và ÂNTT GV cho câu hỏi ôn tập về HS tự làm đáp án

1/ Thế nào là âm nhạc ? Nêu các thuộc tính của âm thanh?

2/ Kí hiệu ghi cao độ, trường độ là gì?

Ghi bang

Hướng dẫn và đọc câu hởi

4/ Nêu những hiểu biết của em về đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Văn Cao, Lưu Hữu Phước, Môda?

5/ Nêu nội dung và hoàn canh sáng tác của bài hát Làng và bài Lên đàng?

6/ Dân ca là gì? Có sự khác của các bài dân ca là phụ thuộc vào những yếu tố nào?

V Củng cố và hướng dẫn về nhà: 7’- Hướng dẫn các câu hỏi ôn tập nhạc lí và ÂNTT?

- Hướng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra: + Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN

+ Kiểm tra viết : Nhạc lí + ÂNTT + Kiểm tra ghi

* Lưu y tiết sau kiểm tra viết từ đầu giờ(15’) VI Rút kinh nghiệm:

Ngày Soạn : 21/12/2009 Ngày giang: 23/12/2009 Tiết 17 :

Kiểm tra học kì 1

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Kiểm tra cá nhân về kiến thức âm nhạc nhạc ly, ÂNTT 2, Kĩ năng:

Kiểm tra kĩ biểu diễn, kha thực hành 3.Thái độ

Yêu cầu HS nghiêm túc thi cử II Phương pháp:

Kiểm tra III Chuẩn bị: 1 Giáo viên:

- Đề kiểm tra lí thuyết 45’

- Đàn, sổ điểm, đề kiểm tra thực hành 2 Học sinh: Học bài

IV Ti n trinh d y- h cê a o

Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức HOẠT ĐỘNG 1:

GV đọc đề

HOẠT ĐỘNG 2: Điều khiển

HOẠT ĐỘNG 3:

Thực hiện quá trình KT thực hành

I/ Kiểm tra lí thuyết: 15’

Câu 1: Nêu những nét chính về nhạc sĩ Văn Cao?

Câu 2: Thế nào là nhịp 2/4? Sử dụng hình nốt : Trắng, Đen, móc đơn, móc đen, lặng đen, lặng đơn viết ô nhịp ở nhịp 2/4?

II/ Kiểm tra thực hành:

- HS bốc đề nào lên thực hiện những nội dung yêu cầu đề đó: có đề thực hành

1 Bài Tiếng chuông và ngọn cờ + TĐN số3 Bài Vui bước đường xa + TĐN sô Bài hát Hành khúc tới trường + TĐN số 4 Bài Đi cấy + Bài TĐN số

1 Gọi HS theo nhóm số thứ tự sổ điểm III Kiểm tra Vở ghi:

Vở ghi cần :

+ Ghi chép đầy đủ, sạch

+ Chấm đáp án của câu hỏi ôn tập học kì V Củng cố và hướng dẫn về nhà:

- Qua phần kiểm tra thực hành rút những phần còn hạn chế và những ưu điểm của HS từ đó các em có hướng khắc phục để tiết sau các em chuẩn bị bài tốt

VI Rút kinh nghiệm:

Ngày Soạn : 04/01/2010 Ngày giang: 06/01/2010 Tiết 18 :

Kiểm tra học kì 1

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Giúp HS tập kĩ biểu diễn Kĩ năng:

Kiểm tra, đánh giá kết qua học tập học kì Nhận xết bài kiểm tra viết

3.Thái độ:

Tổng kết nhận xét y thức của từng HS II PHƯƠNG PHÁP:

Kiểm tra III Chuẩn bị: 1. Giáo viên:

Đàn, sổ điểm, đề kiểm tra thực hành tiết 17 Học sinh:

Ôn tập

IV Ti n trinh d y- h cê a o

Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Điều khiển

Thực hiện

1.Kiểm tra thực hành: 30’

2.Kiểm tra nhữg cá nhân còn lại lớp 3.Kiểm tra nội dung hát và TĐN

4.HS bốc đề và thực hiện nội dung đề yêu cầu tiết 17

5.Chữa bài kiểm tra viết: 5’

câu 1: Phần lớn HS làm chưa chi tiết, còn chung chung, chưa có thêm những tư liệu bên ngoài nên bài viết chưa phong phú

Câu 2: - Nhìn chung đã biết cách viết nhạc dưới dạng hình tiết tấu

- Tuy nhiên chưa sử dụng hết các trường độ yêu cầu bài hình nốt còn qúa xấu( đặc biệt các lớp đại trà)

V Củng cố và hướng dẫn;

- GV đọc điểm thực hành, điểm viết

- Nhận xét những ưu nhược điểm của cá nhân lớp lấy ví dụ điển hình HS

+ Môi HS phai tự rèn cho mình kĩ đọc nhạc, kha trình diễn + Tập chép nhạc để rèn kha chép nhạc cho mình

+ Học và làm bài đầy đủ cac bài nhạc lí, âm nhạc thường thức để nâng cao sự hiểu biết của mình về âm nhạc nói chung

VI Rút kinh nghiệm:

Ngày Soạn : 11/01/2010 Ngày giang: 13/01/2010 Tiết 19:

Học hát: Niềm vui em

Sáng tác: Nguyễn Huy Hùng I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Học sinh hát đúng giai điệu và lời bài hát Niềm vui của em Tập ngân đủ 3 phách, luyến âm đủ nốt nhạc với tiếng lời ca

2 Kĩ năng:

Tập thể hiện bài hát với tình cam nhẹ nhàng 3 Thái độ:

Qua bài hát cam nhận được niềm nui của bạn nhỏ miền núi được đến trường học và mẹ em lên lớp

II PHƯƠNG PHÁP: Phát vấn, thực hành III Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc - Hát- đàn thuần thục

- Tham khao 1số bài hát dt miền núi để giới thiệu cho HS theo dõi 2 Học sinh: SGK, ghi

IV Ti n trinh d y- h cê a o

Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức HOẠT ĐỘNG 1:

GV: Ghi bang HS : Ghi bài HS: lắng Nghe

Học hát : Niềm vui của em

Nguyễn Huy Hùng -1.Giới thiệu tác giả và bài hát.

? Hãy đọc phần giới thiệu bài hát SGK?

GV: Phát vấn HS: lắng Nghe HS : Tra lời GV: Giới thiệu

? Trong bài có những kí hiệu âm nhạc nào mà em biết?

? Hãy chỉ những ca từ hát luyến, láy có bài?

GV: Thực hiện HS: lắng Nghe GV: Hướng dẫn HS: lắng Nghe GV: Phát vấn HS: lắng Nghe HS : Tra lời GV: Hướng dẫn HS: lắng Nghe GV: Điều khiển HS: Thực hiện GV: Dạy hát HS: Thực hiện GV: Đàn giai điệu HS: lắng Nghe GV: Yêu cầu HS: Thực hiện GV: Điều khiển HS: Thực hiện GV: Hướng dẫn GV: Kiểm tra

+ Tác gia :

- Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng sinh năm1954 tỉnh Quang Nam, hiện phụ trách phần âm nhạc của đài phát tỉnh Quang Nam Ông đã viết số bài hát cho thiếu nhi và bài Niềm vui của em là bài hát của ông được nhiều người ưa thích

2 Nghe giáo viên trình bày mẫu. 3 Tìm hiểu bài hát:

4 Chia đoạn, chia câu:

- Bài hát được hình thức đoạn nhạc mở rộng Gồm có câu hát (câu hát khác với câu nhạc, câu nhạc thường thường dài câu hát) cụ thể là lời là:

- Khi ông mặt trời thức dậy. - Mẹ lên rẫy, em đến trường.

- Cùng đàn chim hoà vang tiếng hát. - Hạt sương long lanh nhẹ thấm vai. - Nụ hoa xinh tươi hé môi cười. - Đưa em vào đời đẹp những ước mơ. - Đưa em vào đời đẹp những ước mơ. 4 Khởi động giọng:

5 Tập hát từng câu:

Tập hát lời 1: GV đàn từng câu từ 2-3 lần, HS nghe, nhẩm và hát hoà tiễng đàn Tập môi câu 3-4 lần, lưu y những chữ có dấu luyến Phai hát được đúng dấu luyến mới toát lên được tính chất âm nhạc miền núi, mới đạt được yêu cầu của bài

( Tập tương tự các câu còn lại theo lối móc xích) - Lời 2: tập kỹ lời 1, sang lời gọi HS lên ghép lời

6 Hát đầy đủ cả bài 2-3 lần

7 Trình bài ở mức độ hoàn chỉnh:

Thể hiện bài hát bằng tình cam hồn nhiên sáng Hát ca lời, kết thúc bằng cách nhắc lại câu: “Ơi gà đong đầy” thêm lần nữa

- Kiểm tra 2-3 HS , nhận xét, rút kinh nghiệm

GV: Yêu cầu GV: Thực hiện GV: Yêu cầu GV: Thực hiện

- HS chia thành nhóm, môi nhóm nguyên âm GV điểu khiển trò chơi hát theo nguyên âm- Rèn kĩ nghe hát chuẩn

- Ca lớp hát hoàn chỉnh ca bài

- Hát kết hợp số động tác phụ hoạ để HS theo dõi

VI Hướng d n v nh : phutâ ê

GV: Hướng dẫn - Về nhà hát đúng và tập thêm số động tác phụ hoạ phù hợp cho bài hát

- Chép và đọc trước nốt nhạc bài TĐN số

VII Rút kinh nghiệm:

Ngày Soạn : 18/01/2010 Ngày giang: 20/01/2010

Tiết 20:

Ôn tập bài hát: Niềm vui của em Tập đọc nhạc: TĐN số 6

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

- HS thuộc lời ca và g/đ, hát diễn cam với giọng nhẹ nhàng, mềm mại và rõ lời 2 Kĩ năng:

Bài TĐN : HS đọc đúng cao độ, trường độ biêt phân biệt thể hiện nốt đen, đơn đơn và trắng , ghép lời bài TĐN số Luyện nhớ tên nốt, vị trí các nốt Biết phân biệt phách mạnh, nhẹ

1 Thái độ:

Giúp HS hứng thú học tập II PHƯƠNG PHÁP:

Thực hành, phát vấn, luyện tập III Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Hát chuẩn xác bài hát Niềm vui của em có nhạc đệm - Đọc nhạc và lời chuẩn xác bài TĐN số Trời sáng rồi 2 Học sinh:

SGK, ghi, phách IV Ti n trinh d y- h cê a o

Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức HOẠT ĐỘNG 1:

GV: Ghi bang GV: Phát vấn

? Nội dung bài hát nói về điều gì?

I Ôn hát:

(Nội dung bài hát nói lên niềm vui, ước mơ của những học sinh miền núi được cắp sách đến trường học tập.)

GV: Nhận xét GV: Yêu cầu GV: Hướng dẫn GV: Điều khiển HOẠT ĐỘNG 2:

? Bài viết nhịp nào ? Em hãy nêu y nghĩa của loại nhịp đó? - HS đọc tên nốt, ca lớp đọc tên chính xác

? Bài TĐN có thể chia thành mấy câu đọc? ( Câu)

? Trong bài có những hình nốt nào?

GV: Ghi bang GV: Hướng dẫn GV: Phát vấn GV: Yêu cầu GV: Phát vấn

? Trong bài TĐN có những nốt nào? hãy sắp xếp các nốt có bài theo thứ tự khuông nhạc?

GV: Hướng dẫn

GV: Viết tiết tấu và gõ mẫu GV: Hướng dẫn

GV: Phát vấn - GV đàn ca bài

- Đàn câu từ 2-3 lần HS nghe, nhẩm và đọc hoà giọng theo hướng dẫn

- Tập tương tự các câu sau theo lối móc xích

- Ca lớp đọc hoàn chỉnh

- Gọi số HS lên đọc bài TĐN - Nhận xét cho điểm

- Nhận xét những ưu- nhược điểm của nhóm

- Ca lớp Trình bày bài hát với tình cam nhẹ nhàng tha thiết

* Trò chơi luyện tai nghe:

1 GV đàn từng câu ngắn,sau đó HS hát câu

2 GV đàn không theo thứ tự, HS nhận biết và hát

II/ Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 6 1 Tìm hiểu bài;

2.Luyện trường độ:

+ Luyện gõ đều theo phách: + Gõ tiết tấu khó:

3.Luyện cao độ:

* Trong âm nhạc có âm ban, theo thứ tự lên là C- D ,đi xuống là C- H sau môi dòng là khe Như vậy có nốt mới là G nằm dưỡi dòng kẻ phụ

GV: Giai thích

GV: Yêu cầu

- Chia lớp thành nhóm sau đó hướng dẫn ghép lời.1 nhóm đọc nhạc, nhóm ghép lời, sau đó đổi lại để đọc nhạc và hát lời cho chính xác

- Ca lớp thực hiện hoàn chỉnh ca phần nhạc và lời

GV: Hướng dẫn GV: Điều khiển GV: Yêu cầu GV: chỉ định GV: Nhận xét GV: Hướng dẫn GV: Yêu cầu

5 Ghép lời:

V Củng cố: phút

? Hãy nêu y nghĩa của bài TĐN chúng ta vừa học - Thực hiện hoàn chỉnh bài TĐN số

- Hát lại bài hát Niềm vui của em thể hiện rõ sắc thái, tình cam của bài VI Hướng dẫn về nhà:

- Nhận xét giờ học

- Về tập diễn cam kết hợp số động tác phụ hoạ cho bài hát - Đọc chính xác cao độ, trường độ bài TĐN số

- Sưu tầm và tìm hiểu số bài hát những nết chính về c/đ và sự nghiệp của nhạc sĩ Phong Nhã

VII Rút kinh nghiệm:

Ngày Soạn : … /… /… Ngày giang: ……… Tt 21:

- Nhạc lí: Nhịp 3/4 – Cách đánh nhịp 3/4

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát

Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi

đồng. I Mục tiêu:

- Hs có khái niệm về nhịp 3/4, hiểu sự khác giữa nhịp 2/4 và 3/4 Biết thể hiện phách mạnh, nhẹ nhịp 3/4 bằng cách gõ phách và đánh nhịp

- Qua phần Âm nhạc thường thức.biết thêm về nhạc sĩ Phong Nhã là tác gia có nhiều bài hát cho thiếu nhi, đặc biệt là bài “Ai yêu nhi đồng”

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Băng nhạc bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng

- Hát đúng bài Đi ta lên và bài Kim Đồng, dùng để giới thiệu về những bài hát của nhạc sĩ Phong Nhã

III Tiến trình dạy học;

HĐ GV Nội dung hoạt động HĐ HS

Yêu cầu Hướng dẫn Ghi bang Phát vấn

Thực hiện Phát vấn Thực hiện Phát vấn

Hướng dẫn Ghi bang Hướng dẫn

- Ca lớp đứng dậy hát bài Niềm vui của em.” - Nhận xét và nhắc nhở HS về nhà luyện tập tiếp 1 Nhạc lí:

a Nhịp 3/4

? Thế nào là số chỉ nhịp? Viết lại số chỉ nhịp tổng quát?

? Từ số chỉ nhịp tổng quát suy số chỉ nhịp 3/4 cố y nghĩa thề nào?

- Gõ đệm nhịp 3/4 , 2/4 để thể hiện rõ phách mạnh nhẹ

? Hãy so sánh nhịp 2/4- 3/4 giống và khác nào?

- Gv hát bài “Ngày đầu tiên học, mùa xuân đầu tiên, cho HS theo dõi

? Tính chất nhịp 3/4 nào ?

? Khi có nốt trắng chấm dôi ô nhịp nhịp 3/4 thì nốt chấm dôi có mấy phách? (3phách)

- Gv lấy ví dụ về dấu chấm dôi các nốt để hs thấy giá trị của dấu chấm dôi = 1/2 nốt đứng trước nó b cách đánh nhịp 3/4 :

- Đánh nhịp 3/4

*Cần đánh nhịp 3/4 cho đường của tay mềm mại so với sơ đồ, tránh mỏi tay và hợp với tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển của giai điệu

Sơ đồ Thực tế (đánh tay)

Thực hiện Lắng nghe Ghi bài Tra lời

Nghe và phát hiện Tra lời Lắng nghe Tra lời

Ghi bang Phát vấn

Giới thiệu

Thực hiện

Ghi bang Phát vấn Yêu cầu Đàn và hát

1

(Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phai)

Đánh nhịp 3/4, giáo viên đếm phách (1 - - 3) Đánh nhịp 3/4 giáo viên đánh đàn, bài chơi đu 2 Âm nhạc thường thức:

a Nhạc sĩ Phong Nhã

? Trong nghi thức đội chúng ta thường hát bài Đội ca -vậy các em có biết bài hát còn có tên gọi khác là gì ? Sáng tác của ai?

? Em còn biết thêm bài hát nào khác nữa của nhạc sĩ Phong Nhã ?

? Giới thiệu về nhạc sĩ Phong Nhã thông qua SGK ? * Ca đời NS Phong Nhã đã gắn bó với hoạt động Văn nghệ của TNNĐ, số bài hát đã trở thành truyền thống của Đội TNTP Hồ Chí Minh

- Giới thiệu trích đoạn bài hát Đi ta lên và bài Kim Đồng của nhạc sĩ Phong Nhã

- Giới thiệu bài hát Ai yêu Bac Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

- Nghe băng bài hát khoang – lần, học sinh có thể hát hoà theo bài hát

b Bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng.

? Em cam nhận về bài hát nào? bài hát nói lên điều gì?

- Đọc phần giới thiệu SGK?

- Nghe lại bài hát qua GV hát mẫu và hát theo

Ghi bài Tra lời

Lắng nghe và ghi chép Lắng nghe

Ghi bài Tra lời Đọc bài Hát hoà đàn

IV C ng c : phutu ô

Phát vấn Yêu cầu

? Nhắc lại nhịp 3/4 ? Tính chất nhịp? - Hát lại bài “Niềm vui của em”

Tra lời Trình bày

V Hướng d n v nh : phutâ ê

Hướng dẫn - Lấy ví dụ về nhịp 3/4 – tập gõ đệm, đánh nhịp thuần thục

- Tìm hiểu nội dung bài mới qua lời ca

Ghi nhớ và thực hiện

Tiết 22

Học hát: Ngày đầu tiên học

Sáng tác : Nguyễn Ngọc Thiện I Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài Ngày đầu tiên học Qua bài hát để các em nhớ lại kỉ niệm đáng yêu thời thơ ấu mới được đến trường

- Thể hiện bài hát nhịp 3/4 với tình cam nhẹ nhàng, tha thiết II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn và hát đúng bài Ngày đầu tiên học III Tiến trình dạy- học

HĐ GV Nội dung hoạt động HĐ HS

Thực hiện Phát vấn Giới thiệu bài

Trình bày Hướng dẫn Phát vấn Điều khiển Hướng dẫn Đàn giai điệu

Lưu y cho HS

Hướng dẫn Yêu cầu Viết tiết tấu Giai thích Phát vấn Yêu cầu Hướng dẫn

1 Giới thiệu bài hát:

? Qua lời ca các em thấy nội dung bài hát nói lên điều gì?

* Nội dung bài hát nhắc lại những kỉ niệm ngây thơ, sáng của những em học sinh, lần đầu tiên được tới trường, tới lớp

* Về tác gia Nguyễn Ngọc Thiện: Sinh năm 1951, hiện vừa là nhạc sĩ vừa là bác sĩ, sống tại thành phố Hồ Chí Minh, là tác gia của số ca khúc: Cuộc sống mến thương, Cô bé dỗi hờn, Ngôi sao của em, Những nốt nhạc xanh.

2 Giáo viên trình bày bài hát có nhạc đệm. 3 Chia đoạn, chia câu:

? Theo em bài hát này có thể chia thành mấy câu hát? (Bài hát gồm có câu, môi câu là khổ thơ) 4 Khởi động giọng: Theo mẫu.

5 Tập hát từng câu:

- Gv đàn từ 2-3 lần, HS nghe, nhẩm và hát hoà tiếng đàn

Hướng dẫn học hát theo lối móc xích tượng tự với các câu còn lại

- Hát lại ca bài , chú y những chô ngân dài - Sửa sai phát hiện

6 Hát đầy đủ cả bài: lần. * Tiết tấu chủ đạo của bài là:

Nhịp đầu tiên chỉ có phách, nên nó là nhịp thiếu hay còn gọi là nhịp lấy đà

? Khi đánh nhịp 3/4 hoạc gõ phách – thì phách mạnh rơi vào tiếng nào? ( Tiếng “đầu”)

7 Trình bày bài hát ở mức độ, hoàn chỉnh.

- Cần thể hiện tình cam bâng khuâng, xao xuyến

Theo dõi Tra lời

Theo dõi và ghi chép

Lắng nghe Tra lời Thực hiện Nghe, nhẩm và hoà tiếng đàn

Ghi nhớ

Hát ca bài hai lần, có thể sử dụng lối hát đối đáp, thực hiện sau: Học sinh nữ hát hai câu đầu, học sinh nam hát hai câu sau Kết bài băng cách nhắc lại câu “Ngày đầu…vỗ về ” thêm lần nữa

IV C ng c : phutu ô

Phát vấn ? Bài hát có tính chất nào? nó gợi cho em cam xúc gì?

- Thể hiện bài hát mức độ hoàn chỉnh

Tra lời Trình bày

V Hướng d n v nh : phutâ ê

Hướng dẫn - Về tập hát thuọc lời và giai điệu của bài hát , tập trình diễn có phụ hoạ

- Chép và đọc chính xác bài TĐN số

Ghi nhớ và thực hiện

Tuần: 23 Ngày soạn: Ngày….Tháng….Năm 200 Tiết 23

- Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên học - Tập đọc nhạc: TĐN số 7

I Mục tiêu:

- HS thuộc lời bài hát, tập hát diễn cam nhẹ nhàng chú y những chô ngân dài - Tập hát và tự đánh nhịp 3/4

- Học sinh đọc đúng cao độ , trường độ và ghép chính xác lời bài TĐN số II Chuẩn bị:

2 Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

3 Đàn và hát đúng có nhạc đệm bài Ngày đầu tiên học Đàn và hát đúng nhạc và lời bài TĐN số

III Tiến trình dạy- học

HĐ GV Nội dung hoạt động HĐ HS

Ghi bang Thực hiện Yêu cầu Hướng dẫn Yêu cầu Chỉ định Ghi bang Phát vấn Yêu cầu

Phát vấn

I Ôn hát: Ngày đầu tiên học. - Trình bày lại bài hát mẫu lần

- Ca lớp trình bày bài hát theo nhạc và chỉ huy * Bài hát phai thể hiện tình cam nhẹ nhàng, tha thiết Nhấn phách 3/4

- Trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh lần nữa

- Kiểm tra theo nhóm vài học sinh kết hợp đánh nhịp

II Tập đọc nhạc số 7: Chơi đu. 1 Tìm hiểu bản nhạc:

? Bài TĐN số được viết nhịp nào? Nêu y nghĩa của nhịp đó?

* Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu: Gọi 1-2 cá nhân đọc tên nốt,sau đó ca lớp đọc lại tên nốt * Chia câu:

? Bài TĐN gồm mấy câu hát? Môi câu gồm mấy ô nhịp? (Bài hát gồm câu hát - Gồm ô nhịp.)

Ghi bài Theo dõi Trình bày Ghi nhớ Trình bày

Ghi bài Tra lời Đọc nốt

Phát vấn Yêu cầu Hướng dẫn

Yêu cầu Điều khiển

Hướng dẫn Đàn g/đ Điều khiển

Yêu cầu Hướng dẫn Phân nhóm Yêu cầu

? Cao độ và trường độ của bài TĐN nào? ( Cao độ có nốt: Đen, trắng và cao độ là C, D, E, F, G, A)

2 Luyện trường độ:

? Trong bài có hình tiết tấu chủ yếu là gì? - Gõ phách và đọc tiết tấu

* Cần nhấn vào phách mạnh môi ô nhịp Nốt nhạc cuối bài ngân phách, phai gõ đến đầu phách thứ tư mới ngân hết và ngừng gõ

- Tập gõ tiết tấu 3 Luyện cao độ

- Đàn thang âm đô trưởng 2-3 lần,hướng dẫn đọc thang âm Đọc cao độ của bài thang âm

4 Đọc từng câu:

- Gv đàn giai điệu ca bài cho HS theo dõi

- GV đàn g/đ câu từ 3-4 lần Hs nghe, nhẩm và đọc to theo yêu cầu của GV( Tập kĩ từng câu) Tập tương tự với các câu còn lại theo lối móc xích

5 Đọc toàn bộ bài TĐN: Đọc từ 2-3 lần (GV lưu y sửa sai) cho thuần thục

Ghép lời ca:

Chia lớp thành nhóm : đó nhóm hát lời, nhóm đọc nhạc, sau đó đổi bên

- Đọc nhạc và hát lời kết hợp với gõ nhịp, gõ phách Nốt nhạc cuối bài ngân nhịp, phai gõ đến đầu nhịp thứ hai mới hết ngân và ngừng gõ

Tra lời Thực hiện Ghi nhớ

Gõ tiết tấu Nghe và thực hiện

Theo dõi Tập đọc theo hướng dẫn

Thực hiện

Phân nhóm Thực hiện

IV C ng c : phutu ô

Phát vấn

Yêu cầu

? bài hát Ngày đầu tiên học ô nhịp đầu tiên có mấy phách? Nốt nhạc đầu tiên là phách mấy? Khi đánh nhịp phai thực hiện nào?

- Chia lớp thành nhóm thực hiện đọc nối câu sau đó đọc hoàn chỉnh ca bài

Tra lời

Thực hiện

V Hướng d n v nh : phutâ ê

Nhắc nhở - Ôn kĩ bài hát và TĐN số

- Đọc nhạc, hát lời và kết hợp đánh nhịp 3/4 - Tìm hiểu phần ÂNTT tiết 24

Tuần:24 Ngày soạn: Ngày….Tháng….Năm 2007 Tiết 24

Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên học Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 7

Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô - Da I Mục tiêu:

- Học sinh được ôn lại bài hát Ngày đầu tiên học và bài tập đọc nhạc số Chơi đu.

- Thấy được bài TĐN và bài hát đều dùng nhịp 3/4, tính chất âm nhạc nhịp nhàng sắc thái biểu cam khác

- Hs có sự hiểu biết sơ qua về lịch sử âm nhạc giới thông qua đại biểu ưu tú, đó là nhạc sĩ Mô - da Ông là thiên tài âm nhạc nổi tiếng toàn giới, ông đã để lại cho đời nhiều ban nhạc nổi tiếng, được biểu diễn suốt hàng trăm năm II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn và hát đúng có nhạc đệm bài Ngày đầu tiên học và bài TĐN số chơi đu - Băng nhạc để giới thiệu số tác phẩm của Mô - da

III Tiến trình dạy học

HĐ GV Nội dung hoạt động HĐ HS

Ghi bang Yêu cầu Kiểm tra

Ghi bang Điều khiển Yêu cầu

Chỉ định Ghi bang Yêu cầu Giới thiệu

I Ôn hát: Ngày đầu tiên học.

- Trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh

- kiểm tra HS – là tiết nên trình bày phai có động tác phụ hoạ- kiểm tra hình thức đơn ca, song ca

II Ôn tập đọc nhạc số 7: Chơi đu - Đọc thang âm- trục âm chính xác

- Tập đọc nhạc và hát lời ca bài.( GV điều chỉnh chô sai)

- Ca lớp đứng dậy đọc nhạc, hát lời và đánh nhịp 3/4

- Kiểm tra theo nhóm cá nhân III Âm nhạc thường thức:

Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da.

? Hãy đọc phần giới thiệu về nhạc sĩ Môda ? nêu những nét chính về đời và sự nghiệp của ông? - Mô-da Tên đầy đủ là Vôn gang- Amađơ- Môda sinh

Ghi bài Trình bày

Ghi bài

Luyện cao độ Thực hiện

Trình bày Ghi bài Tra lời

Điều khiển

ngày 27/1/1765 tại San-buốc nước áo

- Được công nhận là tài âm nhạc mời 3-4 tuổi Lúc đó ông đã có kĩ thuật biểu diễn rất xuất sắc hai loại nhạc cụ là Cla-vơ-xanh và Violon đồng thời có những sáng tác đầu tay khá đặc biệt

- Mô - da sáng tác tât ca các thể loại âm nhạc, từ nhỏ ca khúc thiếu nhi, các bài luyện tập, đến thể loại lớn các ban giao hưởng, Công-xéc-tô, Sô-nát, các nhạc kịch

- Ông được mệnh danh là “Mặt trời của âm nhạc” âm nhạc của ông có tính chất trẻo, tươi sáng, rực rỡ và tài sự nghiệp sáng tác của ông đã đạt đến đỉnh cao chói lọi

- Vì nghèo túng và sức khoẻ không tốt vì ông mắc bệnh lao, ông đã mất ngày 5/2/1791 tại Viên-thủ nước áo

- Ơng có các sáng tác nổi tiếng như: Hành khúc thổ nhĩ kỳ, Vở nhạc kịch Cây sáo thần, Đông Gioăng - GV cho Hs nghe số ban nhạc của nhạc sĩ Môda - Tuỳ theo thời gian còn lại, mà kể cho học sinh nghe 1-2 câu chuyện về Mô-da cho học sinh nghe

ghi chép

Theo dõi

IV Củng cố: phút

Yêu cầu - Ca lớp hát lại bài Ngày đầu tiên học kết hợp gõ âm sắc

- Đọc và hát lời bài TĐN lần

Thực hiện

V Hướng d n v nhâ ê

Hướng dẫn - Chuẩn bị các nội dung để tiết sau ôn tập và kiểm tra

1 Hát bài “ Niềm vui của em” và “ Ngày

đầu tiên học ”

2 Ôn đọc và gõ tiết tấu bài TĐN số 6,7 Nhạc lí : Ôn nhịp 3/4

Tuần:25 Ngày soạn: Ngày….Tháng….Năm 200 Tiết 25

Ôn tập và kiểm tra

I Mục tiêu:

- Học sinh được ôn lại bài hát Niềm vui của em và bài hát Ngày đầu tiên học - Học sinh được ôn tập lại hai bài TĐN Trời đã sang rồi và bài Chơi đu

- Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết qua học tập của học sinh để lấy điểm - Làm bài kiểm tra 15’

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn và hát đúng có nhạc đệm bài Ngày đầu tiên học và Niềm vui của em - Đàn và hát đúng nhạc và lời bài TĐN số6 ,TĐN số

- Đề kiểm tra 15’

III Tiến trình dạy – học

HĐ GV Nội dung hoạt động HĐ HS

Ghi bang Thực hiện Điều khiển Kiểm tra Điều khiển

Kiểm tra Ghi bang Phát vấn Hướng dẫn gõ tiết tấu Yêu cầu Kiểm tra Viết đề kiểm

I Ôn và kiểm tra hát:

1 Ôn hát bài hát: Niềm vui em - GV hát mẫu cho ca lớp nghe lại lần

- Bắt điệu cho ca lớp hát lại bài hát có nhạc đệm từ 1-3 lượt

- Gọi cá nhân và tổ nhóm lên trình bày bài hát có phụ hoạ

2 Ôn hát bài hát: Ngày đầu tiên học ( Bài hát đã ôn kỹ từ tiết trước y/c HS hát luôn) - Bắt điệu cho ca lớp hát lại bài hát có nhạc đệm từ 1-3 lượt

- Gọi cá nhân và tổ nhóm lên trình bày bài hát có phụ hoạ

II Ôn và kiểm tra TĐN:

? Hãy ? Viết tiết tấu chủ yếu của bài TĐN 6, 7? Sau đó gõ tiết tấu đó?

- Đọc lại từng bài TĐN chính xác về cao độ, trường độ

- Kiểm tra sớ cá nhân

III Ơn nhạc lí: kiểm tra 15 phút

1 Vạch nhịp phù hợp cho hình tiết tấu sau:

Ghi bài Theo dõi Thực hiện Trình bày

Ghi bài Tra lời Tập gõ tiết tấu

tra

Điền hình nốt phù hợp vào nhịp thiếu và đánh dấu phách mạnh bằng kí hiệu

Ghi đề và làm bài

IV Củng cố:3 phút

Thực hiện Thu bài kiểm tra Chữa bài kiểm tra

Theo dõi và thắc mắc

V Hướng d n v nh :2 phutâ ê

Hướng dẫn - Về tìm hiểu bài hát “Tia nắng , hạt mưa”

- Đọc trước phần giới thiệu “Nhạc hat, nhạc đàn”

Ghi nhớ và thực hiện

Tuần:26 Ngày soạn: Ngày.Tháng.Năm 2008 Tiết 26

Học hát: Tia nắng, hạt mưa

Âm nhạc thường thức: Sơ lược về nhạc hát và nhạc đàn

I Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca nhận biết được nét đẹp tinh tế thể hiện qua lời thơ mà nhạc sĩ đã khéo chọn để phổ nhạc thành bài hát vui tươi, nhí nhanh, hồn nhiên rất gần gũi với tâm hồn trẻ thơ

- Học sinh có thêm kiến thức về nhạc hát và nhạc đàn va biết dùng thuật ngữ Thanh nhạc, Khí nhạc

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn và hát chuẩn xác có nhạc đệm bài hát Tia nắng hạt mưa

- Tìm hiểu về thể loại nhạc hát và nhạc đàn, chuẩn bị số bài hát tiêu biểu về nhạc hát và nhạc đàn

III Hoạt động dạy học:

HĐ GV Nội dung hoạt động HĐ HS

Ghi bang Phát vấn Thuyết trình

I Học hát: Tia nắng, hạt mưa.

? Hãy tìm những bài hát nói về mưa nắng?

1 Giới thiệu về bài hat: Tia nắng hạt mưa là bài thơ của tác gia Lệ Bình Bài thơ đã dùng thủ pháp nhân cách hoá hình anh tia nắng giống các bạn trai, rất tinh nghịch, vô tư, hạt mưa để tượng trưng cho các bạn gái, duyên dáng hay dôi hờn vô cớ Đồng cam với bài thơ này, nhạc sĩ Khánh Vinh đã phổ nhạc bài hát Tia nắng hạt mưa đời Bài hát có dáng vẻ tươi tắn, long lanh, thơ ngây của tuổi học trò đầy hồn

Trình bày Hướng dẫn Phát vấn Giai thích Hướng dẫn Điều khiển Hướng dẫn Yêu cầu Hướng dẫn sắc thái Yêu cầu Ghi bang Điều khiển Phát vấn Giai thích Điều khiển

nhiên, mơ ước Bài hát được nhiều em nhỏ đón nhận, yêu thích

? Bài hát đã được trao tặng giai thưởng gì?

2 Hat mẫu

3 Tìm hiểu bản nhạc:

? Trong bài hát có những kí hiệu âm nhạc nào mà em biết?

* Có dấu hồi , dấu nhắc lại, khung thay đổi vì vậy bài hát thực hiện2 lần – lần câu cuối cùng “ Đừng trách, đừng buồn vô cớ làm buồn tia nắng hạt mưa” hát thêm lần nữa

4 Chia đoạn, chia câu:

- Bài hát có hai đoạn, môi đoạn gồm hai câu

5 Luyện thanh: Theo mẫu đã tập

6 Tập hat từng câu: Đàn giai điệu từng câu, môi câu từ 2-3 lượt, HS nghe đàn, nhẩm và hát hoà theo đàn, sau đó nối hai câu thành đoạn Đoạn b, chỉ yêu cầu hát bè chính (bè cao), không nên tập hát ca hai bè.( GV chú y số chô đao phách- Cần tập kĩ để hát có thể giữ nhịp mà không cuốn theo tiết tấu đao phách

- Hát đầy đủ ca bài: Hai lần và nhắc lại câu cuối - Trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh: Thể hiện sắc thái hồn nhiên, nhí nhanh Hát hai lần và nhắc lại câu cuối, đúng ban nhạc đã chỉ dẫn

- nhóm lên thực hiện bài hát II Âm nhạc thường thức:

Sơ lược về nhạc hát và nhạc đàn. 1 Nhạc đàn ( Khí nhạc)

- HS nghe số trích đoạn độc tấu Pianô

? Ban nhạc các em vừa nghe là tiếng đàn hay tiếng hát?

? Để bài hát nghe hay hơn, sinh động thì có gì kèm?( Tiếng đàn đệm cho người hát)

? Em hiểu nào là nhạc đàn? ( Là những ban nhạc soạn cho các loại nhạc cụ biểu diễn, đệm hát, nhạc đàn còn gọi là khí nhạc)

* Nhạc đàn là âm nhạc biểu diễn bằng hay nhiều loại nhạc cụ

+ Nghe bài hát biểu diễn bằng nhạc cụ + Bài hát biểu diễn bằng nhiều loại nhạc cụ

Lắng nghe Tra lời Theo dõi Ghi nhớ Khởi động Nghe, nhẩm và hoà giọng

Trình bày Chú y sắc thái của bài Trình bày Ghi bài

Theo dõi Tra lời

Lắng nghe và phát hiện hình thức độc tấu, hoà tấu

IV C ng c : phutu ô

Yêu cầu Phát vấn

- Thể hiện bài hát cách hoàn chỉnh ? Thế nào là nhạc, khí nhạc?

Thực hiện Tra lời

V Hướng d n v nh : 2phutâ ê

- Tập thuộc giai điệu, lời ca hát chính xác những chô đao phách

- Cần tập hát với sắc thái vui tươi

- Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số

thực hiện

Ngày soạn: Ngày12.Tháng3.Năm 2008

Tiết 27

Ôn tập bài hát: Tia nắng, hạt mưa

Tập đọc nhạc số 8: TĐN số 8

Nhạc lí: Những kí hiệu thường gặp bản nhạc

I Mục tiêu:

- Sửa chữa những sai sót về cao độ, trường độ học thuộc bài Tia nắng hạt mưa Tập thể hiện sắc thái tình cam của bài

- Học sinh đọc đúng nhạc và ghép đúng lời ca bài TĐN số – Lá thuyền ước mơ Củng cố KN thể hiện nhịp 2/4, cách nhấn phách cà đánh nhịp 2/4- biêt cách đọc nhịp lấy đà

- Học sinh ghi nhớ và sử dụng số kí hiệu thường gặp các ban nhạc II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn và hát chuẩn xác có nhạc đệm bài hát Tia nắng hạt mưa

- Tìm số bài hát có các kí hiệu như: Dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu hồi, khung thay đổi để lầm dẫn chứng cho bài học

III Tiến trình dạy- học

HĐ GV Nội dung hoạt động HĐ HS

Ghi bang Thực hiện Hướng dẫn

Yêu cầu Chỉ định Thực định

Ghi bang Điều khiển Phát vấn

1. Ôn tập bài hát:

+ Hát mẫu để HS theo dõi lại

- Hát đúng sắc thái, rõ lời thể hiện sự vui vẻ nhí nhanh

- Ca lớp thể hiện bài hát (Sửa sai triệt để) - Kiểm tra cá nhân, nhóm

- Nhận xét đóng góp y kiến 2 Nhạc lí:

Những kí hiệu thường gặp ban nhạc

- Theo dõi ban nhạc bài TĐN số GV chỉ vào kí hiệu dấu nối- dấu luyến từ “Những” và “Hiền” ? Cao độ của dấu nối và dấu luyến khác

Ghi bài Theo dõi

Ghi nhớ Trình bày Thực hiện

Nhấn mạnh Phát vấn Hướng dẫn Thuyết trình Ghi bang Giới thiệu Hướng dẫn Phát vấn Hướng dẫn

Gõ tiết tấu chính cho HS Điều khiển Hướng dẫn Điều khiển Yêu cầu Hướng dẫn

nào? Các kí hiệu này dùng để làm gì? (Dấu nối dùng liên kết các nốt nhạc có cùng cao độ, còn dấu luyến dùng liên kết nốt nhạc khác về cao độ)

? Thế nào là dấu nối, dấu luyến?

a.Dấu nôi: Dùng để liên kết trường độ có từ nốt nhạc trở lên

b.Dấu luyến: Liên kết trường độ của hay nhiều nốt nhạc khác về cao độ

? Trong bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ” có kí hiệu ( gọi là dấu nhắc lại) chúng ta đã thực hiện bài hát nào?( hát lần)

c Dấu nhắc lại:

d Dấu quay lại:

*Kí hiệu dấu nhắc lại, dấu hồi hay còn gọi là dấu quay lại có tác dụng đều dùng để nhắc lại câu nhạc, đoạn nhạc đó lần nữa

Thông thường xuất hiện kí hiệu dấu nhắc lại dấu hồi thì có khung thay đổi cùng

e Khung thay đổi( Còn gọi là Kí hiệu hát lần 1, lần 2) II Tập đọc nhạc số : Lá thuyền ước mơ.

* Bài TĐN số được trích bài “ Lá thuyền mơ ước” viết giọng Cdur Là đoạn a của bài

1 Tìm hiểu bản nhạc:

? Dựa vào phần nhạc lí chúng ta vừa học, em hãy cho biết bài TĐN số có các kí hiệu âm nhạc nào? Bài TĐN được đọc theo trình tự ntn?

+ Chia từng câu:

? Bài TĐN có thể chia thành mấy câu?(gồm câu, được nhắc lại)

+ Tập đọc tên nốt nhạc : 1-2 cá nhân, sau đó ca lớp đọc bài

+ Luyện trường độ:

? Hình tiết tấu chủ yếu được xây dựng bài là gì? Đơn, đen đen, đen đen, đen đen, đen lặng

? Trong bài có cao độ nào?

* Đọc thang âm Cdur, sau đó đọc trục âm và luyện cao độ của bài thang âm

Đọc từng câu:

- GV đàn giai điệu từ 2-3 lần từng câu HS nghe, nhẩm và đọc hoà giọng – Tập theo lối móc xích hết bài

- Đọc hoàn chỉnh ca bài 2-3 lần cho thuần thục + Ghép lời ca:

Chia lớp thành dãy : nửa lớp đọc nhạc nửa còn lại hát lời ca sau đó đổi bên

Ghi bài Phát hiện Theo dõi Ghi bài Theo dõi Tra lời Theo dõi Thực hiện Viết và gõ tiết tấu chủ yếu của bài Tra lời

Thực hiện Thực hiện Nghe, nhẩm

và đọc hoà giọng Trình bày

Yêu cầu Kiểm tra

- TĐN và ghép lời hoàn chỉnh ca bài cho thuần thục - Chỉ đinh 1-2 cá nhân, nhóm trình bày bài

Trình bày Thực hiện IV Củg cố: 5’

Yêu cầu ? Nhắc lại tác dụng của các kí hiệu âm nhạc?

? Hát lại bài hát “ Tia nắng, hạt mưa” để thể hiện rõ tính chất, sắc thái của bài?

Tra lời Trình bày V Hướng dẫn về nhà:2’

Hướng dẫn - Đọc đúng cao độ, trường độ của bài TĐN số

- Sưu tầm số bài hát có sử dụng các kí hiệu âm nhạc vừa học

- Chuẩn bị nội dung cho tiết 28

Ghi nhớ và thực hiện

Tuần:28 Ngày soạn: Ngày18.Tháng3.Năm 2008 Tiết 28

Tập đọc nhạc : TĐN số 9

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Chung

và bài hát Lượn tròn, lượn khéo I Mục tiêu:

- HS đọc đúng nhạc, ghép đúng lời ca bài TĐN kết hợp đánh nhịp 2/4

- Học sinh có thêm hiểu biết về nhạc sĩ thuộc hệ đầu tiên của nền âm nhạc mới Việt Nam

- HS cam nhận được hình tượng đàn chim bay qua thông qua nét nhạc nhẹ nhàng, mềm mại

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn và hát chuẩn xác có nhạc đệm bài Tập đọc nhạc số

- Tìm hiểu số bài hát của nhạc sĩ Văn: Chung Đếm và Trăng theo em rước đèn, dùng để giới thiệu về những bài hát của nhạc sĩ phần Âm nhạc thường thức

III Tiến trình dạy học

HĐ GV Nội dung hoạt động HĐ HS

Ghi bang Hướng dẫn Phát vấn Yêu cầu Phát vấn

Điều khiển

Hướng dẫn

I Tập đọc nhạc số 9: 1 Chia từng câu:

? Bài tập đọc nhạc gồm có mấy câu so với toàn bài hát đã học? (Bài tập đọc nhạc gồm có câu)

2 Tập đọc tên nốt của bài. - Gọi 1-3 em đọc tên nốt của bài

? Bài tập đọc nhạc này có sử dụng những kí hiệu nào mà bài học trước chúng ta đã học? Hãy giai thích tác dụng của những kí hiệu đó?

3.Luyện cao độ:

- Luyện theo thang âm đô trưởng 4 Luyện trường độ :

? Hãy gõ tiết tấu của bài TĐN số9? 5 học từng câu:

Ghi bài Tra lời Thực hiện Tra lời

Thực hiện

Điều khiển Yêu cầu Chỉ định Hướng dẫn Yêu cầu Ghi bài

Chỉ định Phát vấn Bổ xung

Điều khiển Ghi bang Điều khiển Phát vấn

Thuyết trình

Điều khiển

- Đàn giai điệu bài TĐN lần

- Tự ghép nốt nhạc, tiết tấu và cao độ của bài TĐN khoang thời gian 5’( Đay là bài hát mới học) - Gọi 1-2 em khá đọc bài

- Sửa sai HS đọc sai

- Ca lớp đọc bài TĐN 2-3 lần, sau đó hát lời hoàn chỉnh ca bài

II Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Chung và bài hát lượn tròn lượn khéo.

1 Nhạc sĩ Văn Chung

- Gọi 1-2 em có giọng đọc tốt lên đọc phần giới thiệu nhạc sĩ Văn Chung

? Giới thiệu khái quát về nhạc sĩ Văn Chung?

(- Tên khai sinh là Mai Văn Chung sinh ngày 20 1914 tại Phú Yên- Hưng Yên- Ông là hệ đầu tiên của nền âm nhạc mới Việt Nam- Sau CM tháng các sáng tác của ông phan ánh sống mới với những hoạt động của nông dân chiến đấu và lao động.- Âm nhạc của ông hồn hậu, chất phác sáng, đậm đà âm điệu dân gian - Ông mất ngày 27- 8-1984)

- Giới thiệu trích đọc bài Đếm và bài Trăng theo em rước đèn của nhạc sĩ Văn Chung.

2 Bài hát Lượn tròn lượn khéo - Cho học sinh nghe bài hát lần

? Bài hát miêu ta hình anh gì ? ( Cánh chim bồ câu bay lượn)

? Hình anh cánh chim bồ câu khiến ta liên tưởng đến điều gì?( Hoà bình)

? Sau năm 1954 em biết bối canh nước ta nào? (Đất nước bị chia thành miền)

* Bài hát là ước mơ của các bạn nhỏ khao khát hoà bình tự đàn chim bồ câu tự bay liệng bầu trời xanh tuyệt đẹp- để cam nhận được đường nét của giai điệu lúc cao vút trầm lắng cánh chim bồ câu cùng đàn em bé múa ca nhịp nhàng uyền chuyển

- Mở băng nhạc cho học sinh nghe khoang 1-2 lượt

nhạc

Trình bày

Ghi bài

Đọc bài Tra lời và ghi bài

Theo dõi

Tra lời

Lắng nghe, chọn lọc và ghi chép

Cam nhận

IV C ng c : phutu ô

Phát vấn Yêu cầu

? Cam nhận của em sau nghe bài hát này?

- Đọc lại bài TĐN số và ghép lời, hát hoàn chỉnh ca bài “Ngày đầu tien học”

Tra lời Trình bày

V Hướng d n v nh : phutâ ê

Hướng dẫn - Luyện đọc chính xác cao độ, trường độ bài TĐN số

- Tập đọc nhạc- nội dung bài hát “Hô la hô, hô la hê”

Tuần:29 Ngày soạn: Ngày….Tháng….Năm 200 Tiết 29

Học hát: Hô-la-hê, Hô-la-hô

Bài đọc thêm: Trống đồng thời đại Hùng Vương

I Mục tiêu:

- HS biết hát bài dân ca của Đức, tính chất âm nhạc vui tươi, sôi nổi. - Học sinh hát đúng giai điệu, biết kết hợp lĩnh xướng và đồng ca bài hát II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn và hát chuẩn xác có nhạc đệm bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- Tìm hiểu sơ qua về bài đọc thêm về trống đồng thời đại Hùng Vương III Tiến trình dạy- học:

HĐ GV Nội dung hoạt động HĐ HS

Thuyết trình

Thực hiện Điều khiển Phát vấn

Hướng dẫn Điều khiển

1 Giới thiệu về bài hát:

- Nước Đức có nền âm nhạc phát triển rất mạnh, được lịch sử âm nhạc giới công nhận Đất nước này đã san sinh những nhạc sĩ cực kì nổi tiếng J.S Bach, Mendenxơn, Beettoven , J Bram… - Một nhiều nguyên nhân làm cho nền âm nhạc Đức phát triển, là nền dân ca của họ rất hay, rất phong phú Chúng ta học bài dân ca Đức, tên là Hô-la-hê, Hô-la-hô bài này la-hê, Hô-la-hô là những từ đệm, giống những tiếng tình tang, tính tang, tình bằng dân ca Việt Nam 2 Nghe hát mẫu:

- GV biểu diễn cho cho học sinh nghe 3 Khởi động giọng:

- Theo mẫu đã luyện tập 4 Chia đoạn, chia câu:

? Bài hát được chia làm mấy đoạn và môi đoạn gồm có mấy câu? (Bài hát được viết thể đoạn đơn và gồm câu: Câu gồm ô nhịp, câu gồm có ô nhịp, câu tiết tấu giãn ra, có tám ô nhịp, câu có bay ô nhịp)

5 Tập hát từng câu:

- Gv đàn giai điệu từng câu 2-3 lần, HS nghe, nhẩm

Theo dõi

Cam nhận Thực hiện Tra lời

Yêu cầu Chỉ định Yêu cầu Hướng dẫn

và hát hoà theo đàn

- Tập tương tự với các câu còn lại theo lối móc xích 6 Hát đầy đủ cả bài:

- Gọi 1-2 HS hát tốt ghép bài, sau đó ca lớp hát theo đàn

- Hát ca bài khoang lần kết hợp gõ phách, nhịp (chia nhóm để thực hiện)

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Tập sử dụng lối hát đối đáp bài này Nửa lớp hát lời, nửa còn lại hát Hô-la-hê, Hô-la-hô, sau đó đổi lại luân phiên khoang đến lần

- Thể hiện sắc thái vui tươi, sôi động Kết bằng cách nhắc lại câu Hô-la-hê, Hô-la-hô thêm hai lần nữa

và hát hoà theo đàn Thực hiện Trình bày

Tập hát đối đáp

IV.C ng c : phutu ô

Yêu cầu Cả lớp hát lại lần

+ Lần 1: nửa hát và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát và gõ phách sau đó đổi bên

+ Lần : nửa hát lời, nửa hát câu đệm=> đổi bên

Thực hiện hát gõ tiết tấu và hát đối đáp

V Hướng d n v nh :2 phutâ ê

Hướng dẫn - Tập hát chính xác giai điệu và tiết tấu của bài - Chép nhạc và đọc trước bài TĐN số 10

- Đọc thêm bài “ Trống đồng thời đại Hùng Vương”

Tuần:30 Ngày soạn: Ngày….Tháng….Năm 200 Tiết 30

- Ôn hát: Hô-la-hê, Hô-la-hô - Tập đọc nhạc: TĐN số 10 I Mục tiêu:

- Học sinh hát thuần thục giai điệu bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô

- Học sinh biết trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh hình thức hát tốp ca, đống ca

- Học sinh đọc đúng nhạc và lời bài TĐN số 10 kết hợp đánh nhịp II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn và hát chuẩn xác có nhạc đệm bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô - Đàn và hát chuẩn xác có nhạc đệm bài TĐN số 10

III Tiến trình dạy – học

HĐ GV Nội dung hoạt động HĐ HS

Ghi bang Trình bày Yêu cầu Hướng dẫn Yêu cầu Kiểm tra

Ghi bang Hướng dẫn Phát vấn

Yêu cầu

Hướng dẫn Phát vấn

Viết tiết tấu Chỉ định Yêu cầu

I Ôn hát: Hô-la-hê, Hô-la-hô. - Nghe GV hát mẫu

- Ca lớp trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh - GV sửa chữa những chô chưa được

- Trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh thêm lần nữa

- Kiểm tra từng học sinh theo nhóm, kiểm tra riêng thì chỉ nên yêu cầu môi học sinh hát lần

II Tập đọc nhạc: Con kênh xanh xanh.

1 Tìm hiểu bản nhạc:

? Em có nhận xét gì về cao độ trường độ và về số chỉ nhịp?( có đủ âm và trường độ có nốt đơn, đen, trắng- bài viết số nhịp 3/4)

? Trong bài có các kí hiệu âm nhạc nào?(có dấu nhắc lại)

2 Đọc tên nôt:

- Gọi 1-2 cá nhân đọc nốt, sau đó yêu cầu ca lớp đọc 1-2 lần

3 Chia từng câu:

? Bài TĐN gồm mấy câu, môi câu chia thành mấy ô nhịp? (gồm hai câu, môi câu có ô nhịp, được nhắc lại lần)

- Gọi hs khá gõ tiết tấu- GV hướng dẫn lại - Ca lớp gõ tiết tấu thuần thục

Ghi bài Theo dõi Thực hiện Sửa sai Trình bày Thực hiện

Ghi bài Tra lời

Thực hiện

Thực hiện Tra lời

Điều khiển

Hướng dẫn Điều khiển

Yêu cầu

Yêu cầu

4 Luyện cao độ :

- Đàn thang âm (3-4 lần) HS đọc thang âm- đọc trục âm chính xác- luyện cao độ bài TĐN thang âm

5 Tập từng câu

- Gv đàn giai điệu từng câu từ 2-3 lần HS nghe, nhẩm sau đó hoà tiếng đàn.( Lớp học tốt có thể để HS tự phá bài)

6.Ghép lời ca

Đây là bài hát quen thuộc nên để học sinh trình bày bài hát

7 Đọc và hat hoàn chỉnh:

- Đọc nhạc lần sau đó hát lời

- Gọi số cá nhân trình bày bài TĐN hoàn chỉnh

Nghe và luyện đọc Tập đọc từng câu

Thực hiện

Trình bày

IV C ng c : phutu ô

Giới thiệu Trính bày

- Bài TĐNsố 10 được trích bài Con kênh xanh xanh.

- Hát hoàn chỉnh bài hát

Theo dõi

V Hướng d n v nh :2 phutâ ê

Hướng dẫn - Về nhà đọc kĩ và chính xác các bài TĐN số 10 - Tìm hiểu về nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát và bài hát Lúa thu

Tuần 31 Ngày soạn ngày giảng Tiết 31:

7 Ôn tập bài hát : Hô- la- hô, hô- la- hê - Ơn tập TĐN : TĐN sớ 10.

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát và bài Lúa thu

I Mục tiêu:

- Ôn tập bài hát và bài TĐN để các em nắm vững giai điệu Luyện cho các em nhìn, đọc nốt, caođộ, trường độ chính xác

- Biết nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát là những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm hạc VN Bài hát Lúa thu của nhạc sĩ là những ca khúc độc đáo và thể hiện tương đối rõ phong cách âm nhạc riêng của ông

II Chuẩn bị:

- Đàn , đệm thuần thục

- anh nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát - Băng hát bài Lúa thu

- Tập hát số bài hát của Nguyễn Xuân Khoát để giới thiệu cho HS III Tiến trình dạy- học

HĐ GV Nội dung hoạt động HĐ HS

Ghi bang Yêu cầu Hướng dẫn Chỉ định

Kiểm tra Ghi bang Điều khiển Yêu cầu Kiểm tra Ghi bang Yêu cầu Nhấn mạnh

Ghi bang Điều khiển

1. Ôn tập bài hát:

- Ca lớp trình bày lại bài hát cách hoàn chỉnh - Tập hát biểu diễn (Lĩnh xướng và đồng ca)

+ 2-3 hs tham gia hát lĩnh xướng Chú y diễn ta đúng tính chất, sắc thái bài hát ( Tốc độ nhanh, không ngân,hát gọn tiếng và hát nay)

- Kiểm tra số nhóm học sinh Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 10 - HS đọc thang âm C âm và C âm - Đọc bài TĐN cho chính xác

- Kiểm tra 2-3 cá nhân- Nhận xét và hướng dẫn Âm nhạc thường thức

a Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát.

? Đọc phần giới thiệu nhạc sĩ SGK và nêu những nét chính về nhạc sĩ?

+ Sinh ngày 11.2.1910- là vị chủ tịch đầu tiên và nhất của hội nhạc sĩ Việt Nam

+ Ông được mệnh danh là người anh ca của nền âm nhạc mới

+ Có nhiều sáng tác để lại ấn tượng sâu sắc + Đặc điểm sáng tác: sâu sắc, giàu tính triết lí + Ông đã đạt giai thuởng Văn học nghệ thuật b Bài hát :

- Nghe bài hát Lúa Thu lần

Ghi bài Thực hiện Trình bày

Ghi bài Luyện cao độ

Đọc bài Trình bày Ghi bài Thực hiện

Phát vấn

Điều khiển Phát vấn

? Nội dung bài hát nói lên điều gì? (là phong cảnh đồng quê mùa lúa chín với nét nhạc trầm lắng gợi tả nỗi niềm mong đợi ngày thống nhất)

- Nghe bài hát lần

? Nêu cam nhận của em về bài hát?

Tra lời

Cam nhận Tra lời

IV C ng c :5 phutu ô

Phát vấn Yêu cầu

? Nêu những nội dung cần nhớ của giờ học này? - Ca lớp đồng ca bài hát Hô- la- hô, hô- la-

Tra lời Thực hiện

V Hướng d n v nh : phutâ ê

Hướng dẫn - Ôn luyện bài hát Tia nắng, hạt mưa và bài Hô-la-hô, hô- la-hê

- Đọc kĩ lại bài TĐN để chuẩn bị tiết sau ôn tập và kiểm tra

Ghi nhớ và thực hiện

Tuần: 32 Ngày soạn: Ngày….Tháng….Năm 200 Tiết 32

Ôn tập và kiểm tra

I Mục tiêu:

- Học sinh được ôn lại bài hát Tia nắng hạt mưa và bài hát Hô- la- hô, hô- la- - Học sinh được ôn tập lại hai bài TĐN số 9, số 10 Biết đánh nhịp theo bài TĐN - Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết qua học tập của học sinh để lấy điểm

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn, hát đúng có nhạc đệm bài Tia nắng hạt mưa và bài hát Hô- hô, hô- la-hê

- Đàn và hát đúng nhạc và lời bài TĐN số và TĐN số 10 III Tiến trình dạy- học

HĐ GV Nội dung hoạt động HĐ HS

Ghi bài Trình bày Phát vấn Điều khiển Kiểm tra Ghi bang Điều khiển Kiểm tra Ghi bang Điều khiển

I Ôn và kiểm tra hát:

1 Ôn hát bài hát: Tia nắng hạt mưa - GV hát mẫu cho ca lớp nghe lại lần

? Nhắc lại tính chất, sắc thái của bài hát? (Vui tươi nhí nhanh và phai hát gọn tiếng)

- Bắt điệu cho ca lớp hát lại bài hát có nhạc đệm từ lần

- Gọi cá nhân và tổ nhóm lên trình bày bài hát có phụ hoạ

2 Ơn hát bài hát: Hơ- la- hô, hô- la- ( Bài hát đã ôn kỹ từ tiết trước y/c HS hát luôn) - Bắt điệu cho ca lớp hát lại bài hát có nhạc đệm từ 1-3 lượt

- Gọi cá nhân và tổ nhóm lên trình bày bài hát có phụ hoạ

II Ôn và kiểm tra TĐN:

? Hãy - Đàn giai điệu từng bài sau dó cho HS đọc nhạc

Ghi bài Lắng nghe Tra lời Thực hiện Trình bày Ghi bài Thực hiện

Trình bày Ghi bài

Yêu cầu

Hướng dẫn Yêu cầu Trình bày Ghi bài Phát vấn Điều khiển

thuần thục từng bài

? Viết ? Viết tiết tấu chủ yếu của bài TĐN 8, 9, 10 ? Sau đó gõ tiết tấu đó?

-Tập gõ tiết tấu cho thuần thục

- Đọc lại từng bài TĐN chính xác về cao độ, trường độ

- Kiểm tra số cá nhân III Ôn nhạc lí:

? Thế nào là dấu nối, dấu luyến? Dấu nhắc lại, dấu hồi và khung thay đổi có y nghĩa nào?

- Gv lấy VD về các kí hiệu này

theo yêu cầu Viết tiết tấu và luyện gõ tiết tấu chính xác

Thực hiện Trình bày Tra lời Làm bài tập

IV C ng c v hu ô ướng d n v nh :â ê

Hướng dẫn - Chuẩn bị lại bài hát, bài TĐN –Phần nhạc lí đã ôn tập kì để ôn tập tiết sau

Ghi nhớ và thực hiện

Ngày soạn: Ngày giang: Tiết 33:

- Ơn tập ći năm

I Mục tiêu:

- Qua phần ôn tập gúp GV nám được tình hình học tập và kết qua tiếp thu bài học của học sinh

- Giúp HS nhớ và ôn luyện những kiến thức, những bài hát , TĐN đã học năm

II Chuẩn bị;

- Đàn -hát thuần thục các bài hát và bài TĐN

- Nhấn mạnh số kiến thứcâm nhạc để HS nhớ và biét cách thể hiện( chú trọng những điều HS chưa nắm vững đã biết chưa hiểu chính xác)

- Sổ điểm

III Tiến trình dạy - học

HĐ GV Nội dung hoạt động HĐ HS

Ghi bang Điều khiển

1.Ôn tập hát:

- GV đệm đàn dể HS hát lại tất ca các bài hát , chú y sửa sai Nếu hát tốt môi bài chỉ cần hát lần Cần chú y những bài hát sau:

+ Tiếng chuông và ngọn cờ

Ghi bang Điều khiển Đàn giai điệu Yêu cầu Hướng dẫn Lưu y Ghi bang Hướng dẫn và đọc câu hỏi

+ Đi cấy

+Niềm vui của em + Ngày đầu tiên học + Tia nắng hạt mưa. 2.Ôn tập TĐN + Luyện cao độ

- Đàn thang âm, âm giọng C, sau đó đàn trục âm - Thực hiện tương tự ôn hát:

+ HS cần đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời chính xác

- Chú y các bài TĐN sớ 2,3,4,5,6,8,9

2. Ơn tập Nhạc lí và Âm nhạc thường thức * Phần nhạc lí và ÂNTT GV cho câu hỏi ôn tập về HS tự làm đáp án

- Xem lại số kiến thức nhạc lí phần đề ôn tập học kì và chú y thêm những kiến thức sau:

+ Phân biệt nhịp 2/4, 3/4

+ Viết đoan nhạc nhịp 3/4 sử dụng kí hiệu thường gặp ban nhạc

+ Tóm tắt những nét chính về đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Văn Cao, Lưu Hữu Phước, Phong Nhã, Nguyễn Xuân Khoát và các tác phẩm được giới thiệu SGK

Ghi bài Nghe và đọc chính xác Thực hiện Ghi nhớ Ghi bài ( HS có thể

đưa

những thắc mắc về những câu hởi cho GV)

IV C ng c v hu ô ướng d n v nh : phutâ ê

Hướng dẫn - Hướng dẫn các câu hỏi ôn tập nhạc lí và ÂNTT?

- Hướng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra: + Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN

+ Kiểm tra viết : Nhạc lí + ÂNTT + Kiểm tra ghi

* Lưu y tiết sau kiểm tra viết từ đầu giờ(15’)