Đang tải... (xem toàn văn)
Nghe - viÕt ®óng chÝnh t¶ bµi TrÇn B×nh Träng. HD HS nghe - viÕt.[r]
(1)TuÇn 19 :
Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009 Hoạt động tập thể
Chµo cê
To¸n:
TiÕt 91: các số có bốn chữ sô.
A Mục tiªu: Gióp HS
- Nhận biết số có bốn chữ số (các chữ số # 0)
- Bớc đầu biết đọc, viết số có bốn chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng
- Bớc đầu nhận giá trị số nhóm số có bốn chữ số (trờng hp n gin)
B Đồ dùng dạy học.
- Các bìa 100, 10 ô vuông
C Cỏc hot ng dy hc.
I Ôn luyện: Trả bµi KT - nhËn xÐt
II Bµi míi:
1 Hoạt động 1: Giới thiệu số có bốn chữ số
* Nhận biết đợc số có bốn chữ số, đọc viết đợc số có chữ số biết đợc giá trị chữ số theo vị trí theo hàng
- GV giíi thiệu số: 1423
+ GV yêu cầu lấy 10 bìa có 100
ô vuông - HS lấy quan sát trả lời bìa có100 ô vuông + Có bìa - Có 10
+ Vậy có 10 bìa 100 ô vuông
có tất ô vuông - Có 1000 ô vuông - GV yêu cầu
+ Lấy 4c bìa có 100 ô vuông - HS lấy + Lấy bìa có 100 ô
vuông Vậy có «
vu«ng -> Cã 400 « vu«ng
- GV nêu yêu cầu
+ Vậy hai có tất ô
vuông -> 20 ô vuông
- GV nêu yêu cầu - HS lấy ô vuông rời - Nh hình vÏ cã 1000, 400,
20, « vu«ng
- GV kẻ bảng ghi tên hàng + Hàng đơn vị có đơn vị?
+ Hµng chơc có chục? -> Đơn vị-> chục + Hàng trăm có trăm? -> 400 + Hàng nghìn cã mÊy ngh×n? -> ngh×n
- GV gọi đọc số: 1423 - HS nghe - nhiều HS đọc lại + GV hớng dẫn viết: Số đứng
(2)+ Sè 1423 lµ sè cã mÊy chữ số? -> Là số có chữ số + Nêu vị trí số? + Số 1: Hàng nghìn
+ Số 4: Hàng trăm + Số 2: Hàng chục + Số 3: Hàng đơn vị
- GV gäi HS chØ - HS chØ vµo tõng sè vµ nêu vị trí số
2 Hot ng 2: Thực hành
a) Bài + 2: Củng cố đọc viết số có chữ số
* Bài 1(92):
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm SGK, nêu kết - Viết số: 3442
- c: Ba nghìn bốn trăm bốn mơi hai - Gọi HS đọc
- GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm
* Bµi 2(93) Cđng cè vỊ viÕt sè cã chữ số.
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS lµm vµo SGK
- GV theo dâi HS lµm bµi a) 1984 -> 1985 -> 1986 -> 1987 -> 1988 ->1989
- Gọi HS đọc b) 2681 -> 2682 -> 2683 -> 2684 -> 2685
- GV nhËn xÐt c) 9512 -> 9513 -> 9514 -> 9515 -> 9516 -> 9517
III Cđng cè dỈn dò:
- Nêu ND - HS nêu
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá học
Tp c - K chuyện : Tiết 56 : Hai Bà Trng
I Mục tiêu : A Tập đọc :
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng :
- Đọc trơi chảy tồn Đọc từ ngữ dễ phát âm sai : Ruộng nơng, lên rừng, lập mu …
- Giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện Rèn kỹ đọc hiểu :
- Đọc thầm với tốc độ nhanh HK1
- Hiểu nghĩa từ ngữ ( giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy qn, giáp phục, phấn kích )
- HiĨu ND truyện : ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm hai Bà Trng nhân dân ta
B Kể chuyện : Rèn kỹ nãi :
(3)- Kẻ tự nhiên, phối hợp đợc lời kể với điệu bộ, động tác; thay đổi giọng kể phù hợp với ND câu chuyện
2 Rèn kỹ nghe :
- Tập trung theo dâi b¹n kĨ chun
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đợc lời bạn II đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ truỵện Sgk - Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học :
Tập đọc : A KTBC : khơng
B Bµi míi :
1 GTB : gh đầu Luyện đọc :
a GV đọc mẫu toàn
- GV HD cách đọc - HS nghe
b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu + Đọc đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc đoạn
- HS giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm
- -> HS đọc
- Lớp c i thoi ln
3 Tìm hiểu bài.
- Nêu tội ác giặc ngoại
xâm dân ta? - Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cớp ruộng nơng … - Bà Trng có tài có trí lớn nh
nào? - Hai bà Trng giỏi võ nghệ, nuôi chí dành lại non sông - Vì hai bà Trng khởi nghĩa? - Vì hai bà Trng yêu nớc thơng dân,
căm thù giặc - HÃy tìm chi tiÕt nãi nªn khÝ
thế đồn qn khởi nghĩa -> Hai bà Trng mặc áo giáp phục thậtđẹp … - Kết khởi nghĩa nh
nào? - Thành trì giặc lần lợt bị sụp đổ… - Vì bao đời nhân dân ta tơn
kính hai bà Trng? - Vì hai bà ngời lãnh đạo giải phóng nhân dân khỏi ách thống trị…
4 Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm đoạn - HS nghe
- HS thi đọc - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm
KĨ chun 1 GV nªu nhiƯm vơ. - HS nghe
2 HD HS kể đoạn theo tranh.
- GV nhắc HS
+ Cần phải quan sát tranh kết hỵp víi nhí cèt trun
(4)+ Không cần kể đoạn văn hệt theo
văn SGK - HS nghe.- HS Quan sát lần lợt tranh SGK
- HS nèi tiÕp kể đoạn -> HS nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm C Củng cố dặn dò
- Câu chuyện giúp em hiểu đợc điền gì? - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
* Đánh giá tiết học
Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2009
Chính tả :(nghe viết) Tiết: 37 hai bà trng
I Mục tiêu:
Rèn kỹ viết tả
1 Nghe viết xác, đoạn truyện Hai Bà Trng, biết viết hoa tên riêng
2 Điền vào chỗ tiếng bắt đầu l/n có vần iêt/iêc Tìm tiếng bắt đầu l/n có iờt/iờc
II Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ viết lần ND tập 2a - Bảng lớp chia cột để làm BT3
III Các hoạt động dạy học:
A KTBC : B Bµi :
1 GTB : ghi đầu HD HS nghe viÕt a HD HS chuÈn bÞ
- GV đọc lần đoạn hai Bà
Trng - HS nghe - HS đọc lại
- GV gióp HS nhËn xÐt
+ C¸c chữ Hai Bà bà Trng
-c vit nh ? - Đều viết hoa để tỏ lịng tơn kính … + Tìm tên riêng
t¶ ?
Các tên riêng viết nh ?
- Tô Định, Hai Bà Trng, tên riêng ngời nên phải viết hoa - GV đọc số tiếng khó : Lần lợt,
sụp đổ, khởi nghĩa … - HS luyện viết vào bảng -> GV quan sát, sửa sai cho HS
b GV đọc
(5)- GV đọc lại viết - HS dùng bút chì sốt lỗi - GV thu chấm điểm
- GV nhËn xÐt bµi viÕt HD lµm bµi tËp a Bµi 2a:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm vào Sgk
- GV mở bảng phụ - HS len bảng làm thi điền nhanh vào chỗ trống
-> HS nhn xột -> GV nhận xét, chốt lại lời giải
+ Lành lặn, nao núng, lanh lảnh b Bài 3a :
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp làm vào Sgk - GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức - HS chơi trò chơi
-> HS nhận xét -> GV nhận xét, chốt lại lời giải
+ Lạ, lao động, liên lạc, nong đong, lênh đênh …
- nãn, n«ng th«n, n«i, nong tằm Củng cố dặn dò :
Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiÕt häc
To¸n :
TiÕt 92 : Lun tËp A Mơc tiªu :
Gióp HS :
- Củng cố đọc, viết số có bốn chữ số ( chữ số khác ) - Tiếp tục nhận biết thứ tự số có chữ số dãy số - Làm quen bớc đầu với dãy số trịn nghìn (từ 1000 - 9000)
B Các hoạt đơng dạy học.
I Ơn luyện: GV viết bảng: 9425; 7321 (2HS đọc) GV đọc HS lên bảng viết
-> HS + GV nhËn xÐt II Bài mới:
* HĐ 1: Thực hành
1) Bài + (94): Củng cố đọc viết số có chữ số
a) Bµi (94)
- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm SGK , đọc - HS đọc sau viết số
+ 9461 + 1911 + 1954 + 5821 + 4765
(6)b) Bài (94)
- Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm + nêu kết
+ 6358: Sáu nghìn ba trăm năm mơi tám
+ 4444: Bốn nghìn bốn trăm bốn mơi bốn
+ 8781: Tám nghìn bảy trăm tám m-ơi mốt
- GV gọi HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
2 Bµi + 4: Cđng cè vỊ viÕt sè có chữ số
a) Bài (94)
- Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào vë - HS lµm BT
a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656 …
- GV gọi HS đọc b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124 … c) 6494; 6495; 6496; 6497 …
-> GV nhËn xÐt
b) Bµi tËp (94)
- GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào
1000 2000 3000 4000 500
- GVnhận xét
III Củng cố dặn dò - Nêu ND
- Về nhà học chuẩn bị sau
Tự nhiên xà hội:
Tiết 37: vệ sinh môi trờng
I Mục tiêu:
Sau bµi häc HS biÕt
- Nêu tác hại ngời gia súc phóng uế bừa bãi môi trờng sức khoẻ ngời
- Những hành vi để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh II Đò dùng dạy học :
1 KTBC : - Em làm để giữ VS nơi cơng cộng ? -> HS + GV nhận xét
2 Bµi míi :
(7)* Mục tiêu : Nêu tác hại việc ngời gia súc phóng ếu bừa bãi môi trờng sức khẻo ngời
* TiÕn hµnh :
- Bíc : Quan sát cá nhân - HS quan sát hình T 70, 71 - Bớc : GV nêu yêu cầu số em
nói nhận xét - # - HS nói nhận xét quan sát thấy hình - Bớc : Thảo luận nhóm
+ Nêu tác hại việc ngời vµ gia
súc phóng ếu bừa bãi …? - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi + Cần làm gỡ trỏnh nhng hin
t-ợng ? - Các nhóm trình bày - nhóm khác nhận xét bổ xung * Kết luận : Phân nớc tiểu chất cặn bà trình tiêu hoá tiết Chúng có mùi hôi thối nhiều mầm bÖnh …
B Hoạt động : Thảo luận nhóm
* Mục tiêu : Biết đợc loại nhà tiêu cách sử dụng hợp vệ sinh * Cách tiến hành :
+ Bíc :
- GV chia nhóm nêu yêu cầu - HS quan sát H 3, trang 71 trả lời
- Nói tên loại nhà tiêu
hình ? - HS trả lời
+ Bớc : Các nhóm thảo luận
- a phng bnthng s dng nh
tiêu ? - HS nªu
- Bạn ngời gia đình
cần làm để giữ nhà tiêu ? - HS nêu - Đối với vật ni phõn vt nuụi
không làm ô nhiễm môi trờng ? - HS nªu
* Kết luận : Dùng nhà tiêu hợp vẹ sinh Xử lí phân ngời động vật hợp lí góp phần phịng chống nhiễm mơi trờng khơng khí đất nớc
3 Dặn dò :
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
Thứ tu Ngày 30 tháng 12 năm 2009 Tập đọc
Tiết 58: Báo cáo kết tháng thi đua " noi gơng đội "
I Mơc tiªu:
1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :
- Đọc sôs từ ngữ : Noi gơng, làm bài, lao động, liên hoan … - Đọc trôi chảy rõ ràng, rành mạch nộidung, giọng đọc báo cáo
2 Rèn kĩ đọc hiểu:
- Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin điều khiển họp tổ, họp lớp
II Đồ dùng dạy học:
- Bng ph ghi đoạn văn cần HD đọc
(8)III Các hoạt động dạy học:
A KTBC : - Đọc thuộc lòng thơ " Bộ đội làng " ( HS ) + Trả lời câu hỏi ND
-> Hs + GV nhËn xÐt
B Bµi míi :
1 GTB : ghi đầu
2 Luyn c :
a GV đọc mẫu toàn - HS ý nghe - GV HD cách đọc
b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Đọc on trc lp
+ GV gọi HS chia đoạn - HS chia đoạn
+ GV hng dn c số câu dài - HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp
+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm
- HS thi đọc (không đọc đối thoại)
3 Tìm hiểu bài. - Cả lớp đọc thầm - Theo em báo cáo ai? - Của bạn lớp trởng
- Bạn báo cáo với ai? - Với tất bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua "Noi gơng đội"
- Báo cáo gồm ND nào? - Nêu nhận xét mặt HĐ lớp: học tập, LĐ, HĐ khác… cuối đề nghị khen thởng - Báo cáo kết thi đua nhóm
để để làm gì? - Để thấy lớp thực đợt thi đuanh nào? - Để biểu dơng tập thể cá nhân, hởng ứng tích cực phong trào thi đua…
4 Luyện đọc lại:
- GV gắn ND báo cáo chia bảng làm phần phần để găn ND báo cáo
- 4HS thi đọc, có hiệu lệnh em gắn nhanh chữ thích hợp với tiêu đề sau HS nhìn bảng đọc kêt
-> HS nhận xét, bình chọn - HS thi đọc toàn -> GV nhận xét ghi điểm
5 Củng cố dặn dò - Nêu ND bài?
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau? * Đánh giá tiết học
Luyện từ câu: Tiết 19: Nhân hoá
ụn cỏch t v tr li câu hỏi nào?
I Mơc tiªu:
(9)2 Ôn tập cách đặt trả lời cõu hi no?
II Đồ dùng dạy học:
- tê giÊy khỉ to lµm BT + 2: - Cách TV tập 1:
-Bảng lớp viết sẵn câu văn BT 3, câu hái ë BT
III Các hoạt động dạy học.
1 Giíi thiƯu bµi - ghi đầu bài 2 HD làm tập.
a) BT 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp
- HS lµm BT phiÕu - HS lµm phiếu dán lên bảng
-> HS nhận xét -> GV nhận xét, chốt lại lời giảng
đúng Con Đom Đóm thơ đ-ợc gọi "Anh" từ dùng để ngời, tính nết hành động đom đóm đợc tả từ ngữ HĐ ngời Nh đom đóm đợc nhân hố
- HS chó ý nghe
Con đom đóm đợc gọi
bằng anh Tính nết đom đóm chun cần Hoạt động đom đóm Nên đèn gác, êm, suốt đêm, lo cho ngời ngủ
b) Bµi 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu
- HS c thơ "Anh Đom Đóm" + Trong thơ anh đom đóm cịn
những nhân vật đợc gọi tả nh ngời? (nhân hoá) ?
- HS làm vào nháp - HS phát biểu - HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải
Tên vật Các vật đợc gọi
bằng Các vật đợc tả nh ngời Cò bợ Chị Ru con: ru hỡi, ru hời! Hỡi bé tơi ngủ cho
ngon giÊc
V¹c Thím Lặng lẽ mò tôm
c) BT 3:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp
- GV mời HS lên bảng làm tập - HS lên bảng gạch gạch dới phận câu trả lời câu hỏi -> HS nhËn xÐt
(10)a) Anh đom đóm nên đèn gác trời tối
b) Tối mai: Anh đom đóm lại gác c) Chúng em học … HK I d) Bài tập 4:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu
- HS nhẩm câu trả lời, nêu ý kiến a) Từ ngày 19/1 T1 - HS nhận xét
b) ngày 31/5 cuối T5 c) Đầu T6
3 Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại điều vừa học nhân hoá? (2SH) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
* Đánh giá tiết học Toán
Tiết 93: các số có chữ số (tiếp)
A Mơc tiªu:
Gióp HS
- Nhận biết số có chữ số (trờng hợp số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm 0)
- Đọc viết số có chữ số dạng nêu nhận chữ số dùng để khơng có đơn vị hàng số có chữ số
- TiÕp tơc nhËn thø tù c¸c sè nhãm số có chữ số
B Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ kẻ sẵn vµ BT1
C Các Hoạt động dạy học.
I Ôn luyện. GV viết bảng: 4375; 7821; 9652 (3HS) -> HS + GV nhËn xÐt
II Bµi míi:
1 Hoạt động 1: Giới thiệu số có chữ số , trờng hợp có chữ số * HS nắm đợc cách đọc viết số có chữ số hàng đơn vị, hàng chục v hng trm
- GV yêu cầu HS quan sát bảng học (GV gắn sẵn giấy) lên bảng
- HS quan sỏt nhn xột, t vit s, c s
- dòng đầu ta ph¶i viÕt sè 2000 nh
thế nào? - Ta phải viết số gồm nghìn, trăm,0 chục, đơn vị Rồi viết 2000 viết cột đọc số: Hai nghìn
- GV gọi HS đọc - Vài HS đọc: Hai nghìn - HV HD HS tơng t nh vy i vi
những số lại
- GV HD HS đọc, viết số từ trái sang phải
2 Hoạt động 2: Thực hành a) Bài 1: Củng cố cách đọc số
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cÇu
- HS đọc mẫu -> lớp đọc nhẩm
- GV gọi HS đọc - vài HS c
(11)+ Sáu nghìn năm trăm chín t + bốn nghìn không trăm chín mơi mèt
-> Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm
b Bµi 2+ : * Cđng cè vỊ viÕt sè
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách làm
= GV gi HS c - HS làm vào Sgk , số HS đọc a 5616 -> 5617 -> 5618 -> 5619 -> 5620
b 8009 -> 8010 -> 8011 -> 8012 -> 8013
c 6000 -> 6001 -> 6002 -> 6003 -> 6004
-> GV nhËn xÐt ghi ®iĨm c Bµi :
- GV gäi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT
- HS nêu đặc điểm dãy số - GV yêu cầu HS làm vào - HS làm vào - đọc
- GV gọi HS đọc - nhận xét a 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000
b 9000, 9100, 9200, 9300, 9400, 9500
c 4420, 4430, 4440, 4450, 4460, 4470
-> GV nhận xét III Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND - HS nêu
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
o c :
Tiết 19 : Đoàn kết với thiếu nhi qc tÕ I Mơc tiªu :
1 HS biết đợc :
- Trẻ em có quyyền tự đợc kết giao bạn bè,đợc tiếp nhận thông tin phù hợp, đợc giữ gìn sắc dân tộc đợc đối xử bình đẳng
-Thiếu nhi giới anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn
2 HS tchs cực tham gia vào hoạt động giao lu, biểu lộ tình đồn kết với thiếu nhi quốc tế
3 HS có thái độ tơn trọng, thân ái, hữu nghị với bạn thiếu nhi nớc khác
II Tài liệu phơng tiện :
- Cỏc t liệu hoạt động giao lu thiéu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế
III Các hoạt động dạy học :
* Khởi động : - GV cho HS hát hát nói thiếu nhi Viẹt nam với thiếu nhi Quốc Tế
(12)2 Bµi míi :
a Hoạt động : Phân tích thơng tin * Mục tiêu :
- HS biết biểu tình đồn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế - HS hiểu trẻ em có quyền đợc tự kết giao bạn bè
* TiÕn hµnh :
- GV chia nhóm, phát cho nhóm vài tin ngắn hoạt động hữu nghị
- HS nhËn phiÕu Giữa thiếu nhi Việt Nam thiéu nhi
quốc tế
- GV yêu cầu HS thảo luận t×m hiĨu
ND ý nghĩa hoạt động - Các nhóm thảo luận
- GV gọi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày -> Các nhóm khác nhận xét
* GV kết luận : Các anh em thông tin cho thấy tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi nớc giới
b Hoạt động : Du lịch giới * Mục tiờu :
- HS biết tìm thêm văn hoá, sống, học tập bạn thiếu nhi số nớc giới khu vùc
* TiÕn hµnh :
- GV yêu cầu : nhóm đóng vai trẻ emcủa nớc nh : Lào, Cam pu - chia, Thái Lan … Sau dó chào, múa hát vad giới thiệu đơi nét văn hố dân tộc đod, sống, …
- HS nhËn nhiƯm vơ chuẩn bị - HS nhóm trình bày
- Các HS khác đặt câu hỏi để giao lu nhóm
- GV hái : qua phÇn trình bày nhóm, em thấy trẻ em nớc có điểm giống ?
- HS tr¶ lêi
* GV kết luận : Thiếu nhi nớc khác mùa da, ngôn ngữ, điều kiện sống, … Nhng có nhiều điểm giống nh yêu thơng ngời, yêu quê hơng, đất nớc
c Hoạt động : Thảo luận nhóm
* Mục tiêu : HS biết đợc việc cần làm để tỏ lịng đồn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế
* TiÕn hµnh :
- GV chia nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận, liệt kê việc em làm để thể tình đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế ?
- HS nhËn nhiÖm vụ - HS nhóm thảo luận - GV gọi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày
-> HS nhóm khác nhận xét bổ sung -> GV kết luận: Để thể tình hữu nghị đồn kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách, em tham gia hoạt động
+ KÕt nghÜa víi thiÕu nhi quèc tÕ + Tham gia giao lu + Viết th gửi ảnh, gửi quµ…
- Lớp, treờng em làm để bày tỏ
(13)nhi quèc tÕ
3 Hoạn động thực hành.
- Su tÇm tranh ảnh - Vẽ tranh, làm thơ * Nhận xét tiết häc
Thđ c«ng:
Tiết 19: kiểm tra chơng ii: cắt dán chữ đơn giản
I Môc tiêu:
- Đánh giá kiến thức, kỹ cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành HS
II Chuẩn bị:
- Mẫu chữ học - Giấy TC, bút chì, thớc kẻ
III ND kiÓm tra:
Đề bài: Em cắt dán chữ chữ học ch-ơng II
- GV gi¶i thÝch yêu cầu KT - KN, SP
- HS làm kiểm tra, GV quan sát HS làm bài, HD thêm cho HS lúng túng
IV Đánh giá:
- Hoàn thành (A)
+ Thực quy trình KT, chữ cắt thẳng, cân đối, kích th-ớc
+ Dán chữ phẳng đẹp
- Những em HT có sản phẩm đẹp, trình bày, sản phẩm sáng tạo đ
… ợc đánh giá hoàn thành tốt (A+)
- Cha hoàn thành (B): Cha cắt kẻ, dán đợc hai ch ó hc
V Dặn dò:
- GV nhận xét chuẩn bị thực hành HS - Dặn dò sau
Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2009 Tập viết :
Tiết 19 : Ôn chữ hoa N ( tiÕp theo ) I Mơc tiªu :
- Cđng cố cách viét chữ viết hoa N ( nh ) thông qua tập ứng dụng Vết tên riêng Nhà Rồng chữ cỡ nhỏ
2 Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ II Đồ dïng d¹y häc :
(14)1 GTB : ghi đầu HD HS viết bảng
a Luyện viết chữ hoa - HS đọc câu ứng dụng - Tìm chữ hoa có - HS nêu : N, R, L, C, H - GV gắn chữ mẫu lên bảng - HS quan sỏt
- HS nêu qui trình viết - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách
viết - HS quan sát
- HS viết bảng lần
-> GV quan sát, sửa sai cho HS b Lun viÕt tõ øng dơng
- GV gắn chữ mẫu lên bảng -HS đọc từ ứng dụng - HS quan sát, tìm chữ có độ cao giống
- Gvgiới thiệu : Nhà Rồng bén cảng TP Hồ Chí Minh Năm 1911 từ bến cảng Bác Hồ
đi tìm đờng cứu nớc … - HS ý nghe - GV HD HS cách viết liền nột v
khoảng cách chữ - HS nghe - HS viết vào bảng từ ứng dụng -> GV quan sát, uốn nắn cho HS
C Lun viÕt c©ùng dơng
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu câu ứng dụng - HS nghe
- GV đọc : Ràng, Thị Hà - HS luỵen viết bảng lần - GV quan sát, uốn nắn cho HS
3 HD viÕt vµo vë tập viết :
- GV nêu yêu cầu - HS nghe
- HS viÕt bµi vµo vë -> GV quan sát, uốn nắn thêm
4 Chấm, chữa : - GV thu chấm điểm
- GV nhËn xÐt bµi viÕt - HS nghe Cđng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- nhà chuẩn bị sau
_ to¸n
tiÕt 94: các số có chữ số (tiếp)
A Mơc tiªu:
- Giúp HS: Nhận biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ng-ợc lại
B Các hoạt động dạy học
(15)-> HS + GV nhËn xÐt II Bµi míi:
1 HĐ 1: GV HDHS viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị
* Yêu cầu HS nắm đợc cách viết
- GV gọi HS lên bảng viết số: 5247 - HS lên bảng viết số 5247 - Vài HS đọc
- GV sè 5247 cã mÊy ngh×n, mÊy
trăm, chục, đơn vị? -> Số 5247 có nghìn, trăm, chục, đơn vị - GV HD HS viết số 5247 thành
tæng
5247 = 5000 + 200 + 40 + -> HS quan sát - GV gọi số HS lên bảng viết số
khác - HS lên bảng viết số thành tổng.9683 = 9000 + 600 + 80 + 3095 = 3000 + 000 + 90 +
7070 = 7000 + 000 + 70 + … - HS nhËn xÐt
-> GV nhËn xét chung HĐ 2: Thực hành
a) Bài + 2: Củng cố cách viết số thành tæng
* Bài 1: - GV Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT + 1HS đọc mẫu
- Yêu cầu HS làm vào - HS lên bảng làm + lớp làm vào - GV gọi HS đọc bài, nhận xét a 1952 = 1000 + 900 + 50 +
6845 = 6000 + 800 + 40 + 5757 = 5000 + 700 + 50 +7 … b 2002 = 2000 +
8010 = 8000 + 10 -> GV nhËn xét ghi điểm
* Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêuc ầu
- Yêu cầu HS làm vào bảng 4000 + 500 + 60 + = 4567 3000 + 600 + 10 + = 3612 7000 + 900 + 90 + = 7999 … 9000 + 10 + = 9015
4000 + 400 + = 4404 2000 + 20 = 2020 - GV sửa sai, sau lần giơ bảng
* Bài + : - Củng cã vỊ viÕt sè cã ch÷ sè
* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào bảng 8555 ; 8550 ; 8500 -> GV nhËn xÐt, söa sai cho HS
* Bài : Gị HS nê yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - gọi HS đọc bài, nhận xét - HS làm vào
1111 ; 2222 ; 3333 ; 4444 ; 5555 ; 6666 ; 7777 ; 8888 ; 9999
-> GV nhËn xÐt Cñng cố dặn dò :
(16)- Về nhà học ài chuẩn bị sau * Đánh giá tiÕt häc
_
ChÝnh t¶ : ( Nghe - ViÕt ) TiÕt 38 : TrÇn Bình Trọng I Mục tiêu :
Rèn kỹ viết tả
1 Nghe - vit ỳng tả Trần Bình Trọng Biết viết hoa tên riêng,
các chữ đầu câu Viét dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép Trình bày rõ ràng, sạc đẹp
2 Làm tập điền vào chõ trống ( phân biệt n / l ; iêt / iêc ) II Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết ND tập III Các hoạt động dạy học :
A KTBC : - GV đọc : liên hoan, nên ngời, lên lớp ( HS viết bảng lớp ) -> Hs + GV nhận xét
B Bµi míi :
1 GTB : ghi đầu HD HS nghe - viết a HD chn bÞ
- GV đọc tả - HS nghe - HS đọc lại
- HS đọc giải từ - GV HD nắm ND
+ Khi giặc dụ dỗ hứa phong chức tớc cho Trần Bình Trọng , Trần Bình Trọng khảng khái trả lời ?
- Ta làm ma nớc Nam khơng thèm làm vơng đất bắc
+ Em hiĨu câu nói Trần Bình
Trọng nh ? - Trần Bình Trọng yêu nớc + Những chữ tả
c viết hoa ? - Đầu câu, đầu đoạn, tên riêng
+ câu đợc đặt ngoặc kép ? - Câu nói Trần Bình Trọng trả lời qn giặc
- GV đọc số tiếng khó : sa vo, d
dỗ, tớc vơng, khảng khái - HS luyện viết vào bảng -> GV quan sát söa sai cho HS
b GV đọc : - HS nghe viết bàivào - GV theo dõi un nn cho HS
c Chấm chữa :
- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi - GV thu chấm điểm
- GV nhËn xÐt bµi viÕt HD lµm bµi bµi tËp : * Bµi a :
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào Sgk
(17)- HS nhËn xÐt -> GV nhận xét ghi điểm
a Nay - liên lạc - nhiều lần - luồn Sâu nắn tình hình - cã lÇn - nÐm lùu
đạn - - 2HS đọc tồn văn
4 Cđng cố dặn dò :
- Nêu lại ND ? - HS nêu - Về nhà học chuẩn bị sau
* Đánh giá tiết học,
Tù nhiªn x· héi :
TiÕt 38 : Vệ sinh môi trờng (tiếp) I Mục tiêu :
- Sâu học HS biết :
+ Nờu đợc vai trò nớc sức khoẻ
+ Cần có ý thức hành vi đúng, phóng chánh nhiễm nguồn nớc để nâng cao sức khẻo cho thân cộng đồng
+ Giải thích đợc cần phải sử lý nớc thải II Đồ dùng dạy học :
- Các hình vẽ trang 72, 73 Sgk III Các hoạt động dạy hc :
1 KTBC : - Nêu tác hại cđa viƯc ngêi vµ gia sóc phãng Õu bõa b·i ? HS
-> HS + GV nhËn xÐt bµi míi :
a Hoạt động : Quan sát tranh
* mục tiêu : biét đợc hành vi hành vi sai việc thải nớc bẩn môi trờng cống
* TiÕn hµnh :
- gia đình địa phơng em
nớc thải đợc chảy vào đâu ? - HS trả lời - theo em cách sử lý nh hợp lý
cha ? - HS tr¶ lêi
- Nên xử lý nh hợp vệ sinh - HS trả lời , không ảnh hởng đến môi trờng xung
quanh ?
- Theo bạn hệ thống cống hợp vệ sinh, Tại ?
- Các nhóm quan sát H3 , ( 73 ) thảo luận nhóm
- Theo bạn, nớc thải có cần xử lý
không ? - Các nhóm trình bày
* kết luận : Việc xử lý nớc thải nớc thải công nghiệp trớc đổ vào hệ thống thoát nớc chung cần thiết
3 Củng cố dặn dò : - nêu lại ND
(18)Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tập làm văn :
Tiết 19 : Nghe - KĨ : Chµng trai lµng Phđ đng
I Mơc tiªu :
1 Rèn kỹ nói : Nghe - kể câu chuyện " chàng trai làng Phủ ủng " nhớ ND câu chuyện, kể lại tự nhiên
2 Rèn kỹ viết : Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c, ND, ngữ pháp, rõ ràng, ý
II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ : Chàng trai Phủ ủng - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý
II Các hoạt động dạy học : GTB : ghi đầu
2 Bµi tËp : a Bµi :
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT
- GV gii thiệu Phạm Ngũ Lão … - HS đọc câu hỏi gợi ý câu chuyện - HS quan sát tranh
- GV kĨ chun lÇn - HS nghe
+ Truyện có nhân vật ? - Chàng trai làng Phủ ủng, Trần Hng Đạo, ngời lính
+ GV nói thêm Trần Hng Đạo - HS nghe
- GV kể lần - HS nghe
+ Chàng trai ngồi bên vệ đờng làm
? - Ngåi ®an sät
+ Vì qn lính đâm giáo vào đùi
anh chàng trai ? - Chàng trai mải mê đan sọt khơng nhìn thấy kiệu Trần Hng Đạo n
Vì Trần Hng Đạo đa chàng trai
về kinh đơ? Vì Trần Hng Đạo mến trọng tràng trai giàu lịng u nớc có tài… - GV gọi học sinh kể - HS tập kể
Từng tốp HS kể lại câu chuyện - Các nhãm thi kĨ
-3 nhãm thi kĨ toµn bé câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét cách kể
của HS nhóm ( Mỗi nhóm HS )
b Bài tập
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào - GV gọi HS đọc - Nhiều HS đọc viết -> HS+ GV nhận xét
3 Cung cố - dặn dò
(19)- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc
To¸n.
TiÕt 95: Sè 10.000- lun tËp.
A Mơc tiªu.
- Gióp häc sinh: + NhËn biÕt sè 10.000 ( mêi nghìn vạn )
+ Củng cố số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục
B Đồ dùng dạy học:
- 10 tÊm bøc viÕt 1000.
Các HĐ dạy học:
I Ôn luyện : Lµm BT 2+3 ( 2HS ) ( tiÕt 94 ) - HS + GV nhËn xÐt
II Bµi míi
1 Hoạt động: giới thieuẹ số 10.000
* GV xếp bìa HS nắm đợc cấu tạo đọc đợc số 10.000 - GV xếp bìa ghi 1.000 nh
SGK HS quan s¸t
+ Có bìa, ghi 1.000
vËy tÊm cã mÊy ngh×n ? - Cã 1.000
- Vài HS dọc 8.000 - GV yêu cầu HS lấy thêm bìa
có ghi 1000 råi võa xÕp tiÕp vµo nhãm tÊm råi võa xếp vừa quan sát
- HS quan sát- trả lời + Tám nghìn thêm nghìn
nghỡn? 9.000- nhiu HS c
- GV yêu cầu HS lấy thêm tiếp bìa có ghi 1000 xếp vào nhóm bìa
- HS thực - 9000 thêm 1000 nghìn ? - 10.000 vạn
- Nhiu hc sinh đọc
+ Sè 10.000 gåm mÊy ch÷ sè ? chữ số gồm chữ số ch÷ sè
2 Hoạt động 2: Thực hành a Bài Củng cố số trịn nghìn
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 21 HS nêu yêu cầu BT
- GV yờu cu HS làm vào vở, - 1.000, 2.000, 3.000, 4.000, 5.000, 6.000, 7.000 8.000, 9.000, 10.000 - HS đọc làm
- Các số trịn nghìn có tận
bên phải chữ số 0? - Có chữ số + Riêng số 10.000 có tận bên
phải chữ số 0? - chữ sè
b Bµi 2. Cđng cè vỊ sè tròn trăm
- GV gọi HS nêu yêu cầu -2 HS nêu yêu cầu BT
(20)9.800, 9.900 - GV gọi HS đọc - Vài HS đọc
HS nhËn xÐt - GV nhËn xét
c Bài Củng cố số tròn chục
- GV gọi HS nêu yêu cầu -2 HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS lµm vµo vë 9.940, 9.950, 9.960, 9.970, 9.980, 9.990
- HS đọc - GV nhận xét ghi điểm HS nhận xét d Bài tập 4+5: Củng cố v th t
các số có chữ số
+ Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu BT
- Gọi HS lên bảng+ lớp làm - 9.995, 9.996, 9.997, 9.998, 9.999, 10.000
- HS đọc làm
- GV nhËn xÐt - HS nhËn xÐt
+ Bµi - Gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cÇu
- HS làm - nêu kết + Số liền trớc có 2665, 2664 + Số liền sau số 2665; 2666 - GV nhận xts - HS đọc kết quả- nhận xét Củng cố - dặn dũ
- Nêu cấu tạo số 10.000?
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
Thủ công:
Tit 19: on tap chơng II: cắt dán chữ đơn giản I Mc tiờu:
- Đánh giá kiến thức, kỹ cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành HS
II Chuẩn bị:
- Mẫu chữ học - Giấy TC, bút chì, thớc kẻ
III ND kiÓm tra:
Đề bài: Em cắt dán chữ chữ học ch-ơng II
- GV gi¶i thích yêu cầu KT - KN, SP
- HS làm kiểm tra, GV quan sát HS làm bài, HD thêm cho HS lúng túng
IV Đánh giá:
- Hoàn thành (A)
+ Thực quy trình KT, chữ cắt thẳng, cân đối, kích th-ớc
+ Dán chữ phẳng đẹp
- Những em HT có sản phẩm đẹp, trình bày, sản phẩm sáng tạo đ
(21)- Cha hoàn thành (B): Cha cắt kẻ, dán đợc hai chữ học
V Dặn dò:
- GV nhận xét chuẩn bị thực hành HS - Dặn dò sau