tuan 21

+MT:HS laøm ñuùng caùc BT trong SGK. goïi HS leân baûng laøm vaø neâu caùch tính. Goïi hoïc sinh leân baûng veõ. 5.Nhaän xeùt t-Daën doø:Veà nhaø xem laïi baøi. 3.Thaùi ñoä: Yeâu thích v[r]

(1)

Tuần thứ 21 Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC VÀ KỂ CHUYỆN

Tiết ÔNG TỔ NGHỀ THÊU



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hiểu nghĩa từ hiểu nội dung bài: ca ngợi Trần Quốc Khải thơng minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo

2.Kỹ năng: Biết đặt tên cho đoạn truyện, kể lại đoạn câu truyện 3.Thái độ: Yêu thích nhân vật truyện

II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạtrong SGK Phóng to

III.Nội dung bước lên lớp:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Ổn định:

2.KTBC:Tiết tập đọc trước em học ? -Cho HS đọc thuộc lòng thơ trả lời câu hỏi ? 3.Bài mới: GTB: Ông tổ nghề thêu

*HĐ1: Luyện đọc

+MT: HS đọc to rõ, đọc diễn cảm toàn a/GVĐọc diễn cảm toàn

b/GVHướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -HS tiếp nối đọc câu Chú ý sữa sai cho hs -GV chia đoạn SGK

-HS tiếp nối đọc đoạn kết hợp đọc từ giải sau

-GV chia lớp nhóm: Cho HS đọc đoạn nhóm -Các nhóm thi đọc đoạn

4.Củng cố: Hỏi lại tựa ?

-Cho HS đọc tiếp nối toàn

-GD HS đọc to rõ, đọc diễn cảm toàn 5.Nhận xét – Dặn dị: Về đọc lại

-Chuẩn bị học tiếp tiết

TIẾT *HĐ2:HD HS tìm hiểu

+MT: HS trả lời câu hỏi

-Cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

C1: … ?(Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc kéo vó tơm Tối đến, nhà nghèo, khơng có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách.)

-Hát vui -Trả lời

-Vài em thực -Nghe, nhắc lại

-Chú ý nghe -HS đọc câu -Chú ý theo dõi -HS đọc đoạn -Đọc nhóm -Thi đọc -Trả lời -5HS đọc -Nghe

(2)

+Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái thành đạt nào?(đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to triều đình.) -HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:

C2: …?(Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, cất thang để xem ông làm nào.)

-2HS tiếp nối đọc đoạn 3,4, trả lời:

C3: … ?a)(Bụng đói, khơng có ăn, ơng đọc ba chữ trướng “Phật lòng”, hiểu ý người viết, bẻ tay tượng Phật nếm thử Từ đó, bẻ dần tượng Phật mà ăn.) b)(Quan sát hai lọng trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng làm lọng.)

c) …?(bắt chước dơi, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vơ sự) -Cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

C5: …?(Vì người truyền dạy cho dân nghề thêu.) +Nội dung câu truyện nói điều ?(HS phát biểu)

*GV tóm nội dung chính: Ca ngợi Trần Quốc Khái người thông minh, ham học hỏi, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo; quan sát ghi nhớ nhập tâm học nghề thêu người Trung Quốc, dạy lại cho dân ta

*HĐ3:Luyện đọc lại +MT: HS đọc to rõ

- Treo bảng phụ hướng dẫn học sinh đọc đoạn -Cho học sinh thi đua đọc

KỂ CHUYỆN

-Nêu nhiệm vụ:

-Hướng dẫn học sinh kể chuyện: đặt tên cho đoạn câu chuyện Gọi học sinh đọc yêu cầu tập Gọi học sinh nêu tên tranh Cho học sinh kể lại đoạn câu truyện Kể toàn câu truyện

-Cho học sinh đọc lại nêu lại nội dung -Cho vài em tiếp nối kể đoạn truyện -GD HS đọc to rõ, đọc diễn cảm tồn 5.Nhận xét -Dặn dị:Về nhà xem lại

- Chuẩn bị tiết sau: “ Bàn tay cô giáo(SGK Tr 25)”

-Trả lời

-HS đọc thầm -Trả lời

-2HS đọc -Trả lời

-Trả lời -Trả lời

-HS đọc thầm -Trả lời

-Vài em phát biểu -Vài em đọc lại

-Theo doõi

-Vài em thi đọc -Nghe

-Theo dõi giáo viên hướng dẫn thực

-Trả lời -HS đọc

-Vài em kể lại -Nghe

(3)

TỐN

Tiết 101 : LUYỆN TẬP 

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:Giúp HS biết cộng nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm có đến chữ số 2.Kỹ năng: Củng cố thực phép cộng số có đến chữ số giải tốn 3.Thái độ: Nghiêm túc học Tính cẩn thận tính tốn

II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn đề BT4 bảng học nhóm

1.Ổn định:

2.KTBC:Tiết tốn trước em học ?

-Cho học sinh nhắc lại qui tắc thực cộng số có chữ số nêu cách tính

2634 + 4848 1825 + 455 - Nhận xét

3.Bài mới: GTB: Luyện tập *HĐ1:Làm việc lớp

+MT:HS Biết cộng nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm có đến bốn chữ số

BT1:Tính nhẩm:

5000 + 1000 = 4000 + 3000 = ? 6000 + 2000 = Nhẩm: nghìn + nghìn = nghìn 4000 + 5000 = Vaäy: 4000 + 3000 = 7000 8000 + 2000 = -Gọi học sinh nêu miệng kết Nhận xét

BT2: Tính nhẩm ( theo maãu ):

Mẫu: 6000 + 500 = 6500 300 + 4000 = 2000 + 400 = 600 + 5000 = 9000 + 900 = 7000 + 800 = -Hướng dẫn mẫu SGK Cho học sinh làm -Gọi học sinh nêu miệng cách cộng nhẩm

BT3:Đặt tính tính:

a) 2541 + 4238 4827 + 2634 5348 + 936 805 + 4675

-Cho học sinh làm gọi học sinh lên bảng làm nêu cách tính Nhận xét

*HĐ2: Làm việc theo nhóm

-Hai em thực

-Nghe, nhắc lại

-1 em đọc

-Theo dõi, làm -Vài em nêu -1 em đọc -Theo dõi -Vài em nêu

-1 em đọc

(4)

+MT:HS giải BT giải hai phép tính BT4: Cho HS đọc đề

-GV HD HS tóm tắt BT sơ đồ đoạn thẳng

432 l

Buoåi sáng: } ?l Buổi chiều:

-GV hỏi: BT cho biết ? BT hỏi ?

-GV chia lớp nhóm:HS thảo luận giải vào bảng học nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày giải

-Cả lớp GV nhận xét chốt giải Giải

Số lít dầu cửa hàng bán đượctrong buổi chiều là: 432 x = 864 ( l )

Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi là: 432 + 864 = 1296 ( l )

Đáp số: 1296 l dầu 4.Củng cố: Hỏi lại tựa ?

-GV ghi baûng: Gọi HS thi đua đặt tính

1425 + 4328 2847 + 4326 -GD HS tính tốn cẩn thận viết số rõ ràng

5.Nhận xét -Dặn dò: Về nhà xem lại

- Chuẩn bị tiết sau: “Phép trừ số phạm vi 10 000 (SGK Tr104 )”

-1 em đọc

-Theo dõi -HS trả lời -Học nhóm -Trình bày -Nhận xét

-Trả lời

-2 em thi đua tính

(5)

Tuần thứ 21 Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2010 CHÍNH TẢ

Tiết 41 : ÔNG TỔ NGHỀ THÊU



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Nghe viết xác, trình bày đẹp đoạn truyện “Ông tổ …” 2.Kỹ năng: Làm dúng tập điền từ

3.Thái độ: Có ý thức rèn viết tả Giữ sạch, đẹp

II.Chuẩn bị: Bảng lớp viết (2 lần)11 từ cần điền vào chỗ trống(BT2a)

1.Ổn định:

2.KTBC:Tiết tả trước em học ?

-Cho học sinh viết lại từ viết sai tiết tả trước -Nhận xét uốn nắn

3.Bài mới: GTB: Ông tổ nghề thêu *HĐ1:Hướng dẫn học sinh nghe- viết

+MT: HS nghe- viết tả, trình bày đẹp a)Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:

-GV Đọc mẫu đoạn viết Gọi học sinh đọc lại -Cho học sinh tìm viết từ viết dễ sai b)Đọc cho học sinh viết:

-Nhắc nhở cách trình bày, để vở, … -Đọc cho HS nghe-viết vào

-Đọc lại cho HS soát lỗi Hướng dẫn học sinh sửa lỗi c)Chấm chữa bài: Chấm 5-7bài Nhận xét

*HĐ2:Hướng dẫn học sinh làm tập

+MT: HS làm BT điền điền âm: tr/ ch BT2a:Gọi HS đọc yêu cầu cho học sinh làm -Gọi học sinh lên bảng điền từ vào chổ trống

-Gọi học sinh đọc lại 4.Củng cố: Hỏi lại tựa ?

-Cho học sinh viết lại từ viết sai vào bảng -Cho vài em đọc lại BT vừa điền

-GD HS ngồi tư ý nghe- viết tả 5.Nhận xét -Dặn dò: Về nhà xem lại

-Chuẩn bị tiết sau: “Bàn tay cô giáo( SGK Tr 25)”

-Viết bảng -Nghe, nhắc lại

-Nghe, đọc lại

-HSTìm,viết bảng -Nghe

-Viết vào -Soát lỗi, bắt lỗi -HS nộpvở

-1 em đọc, làm -2 em thực -2 em đọc lại -Trả lời

-Viết bảng - vài em đọc lại

(6)

ĐẠO ĐỨC

Tiết 21 : GIAO TIẾP VỚIKHÁCH NƯỚC NGOAØI (TIẾT 1)



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Học sinh hiểu: làgiao tiếp với khách nước ngồi -Vì ta cần giao tiếp với khách nước

2.Kỹ năng: Học sinh biết cư xử lịch gặp gỡ với khách nước 3.Thái độ: Biết cư xử lịch gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước

II.Chuẩn bị:-Tranh dùng cho hoạt động 1, tiết1 -phiếu học tập cho hoạt động3, tiết

1.Ổn định:

2.KTBC : Tiết đạo đức trước em học ? -Nêu câu hỏi gọi học sinh trả lời Nhận xét 3.Bài mới: GTB:Giao tiếp với khách nước *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

*Mục tiêu : Học sinh biết số biểu giao tiếp với khách nước

Cách tiến hành:Chia lớp thành 4nhóm, yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận, nhận xét cử chỉ, thái độ, nét mặt -Cho nhóm trình bày kết cơng việc

-Kết luận:Các tranh vẽ bạn nhỏ gặp gỡ, trị chuyện với khách nước ngồi Thái độ, cử bạn vui vẻ, tự nhiên, tự tin Điều biểu lộ lịng tự trọng, mến khách người VN

*Hoạt động 2: Phân tích truyện

*Mục tiêu: HS biết hành vi thể tình cảm thân thiện, mến khách thiếu nhi VN với khách nước

Cách tiến hành: Đọc truyện “Cậu bé tốt bụng” Chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ thảo luận theo câu hỏi -Cho nhóm trình bày kết thảo luận

-Kết luận: ( SGV Tr 79)

*Hoạt động 3: Nhận xét hành vi

*Mục tiêu: Học sinh nhận xét hành vi nên làm tiếp xúc với người nước hiểu quyền giữ gìn sắc văn hố dân tộc

Cách tiến hành: Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm

-Vài em phát biểu -Nghe, nhắc lại

-Các bạn nhóm thảo luận

-Đại diện trình bày -Nghe

-Nghe-Học nhóm -Nhóm thảo luận -Đại diện trình bày -Nghe

(7)

1 phiếu học tập Yêu cầu học sinh thảo luận, nhận xét việc làm bạn tình giải thích lí -Cho nhóm trình bày kết thảo luận

-Kết luận:

*Hướng dẫn hs thực hành: Cho HS sưu tần truyện, tranh vẽ *Nêu kết luận chung: Giao tiếp với khách nước sẵn sàng giúp đỡ họ cần thiết thể lòng tự trọng tự tơn dân tộc, giúp khách nước ngồi thêm hiểu quý trọng đất nước, người Việt Nam

-Khi gặp khách nước ngồi, em làm ? -Cho vài em đọc lại kết luận chung

-Giáo dục HS Biết cư xử lịch gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngồi

5.Nhận xét-Dặn dò: Về nhà xem lại -Chuẩn bị tiết sau: “ Học tiếp (Tiết 2)

khiển bạn nhóm thảo luận -Đại diện trình bày -Nghe

-Vài em nhắc laïi

-Trả lời

-Vài em phát biểu -Vài em đọc lại

-Nghe

TOÁN

Tiết 102 : PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp học sinh biết thực phép trừ phạm vi 10.000

2.Kỹ năng: Củng cố ý nghĩa phép trừ qua giải tốn có lời văn = phép trừ 3.Thái độ: Nghiêm túc học Tính cẩn thận tính tốn

II.Chuẩn bị: Bảng phụ bảng học nhoùm

1.Ổn định:

-Cho học sinh tính cộng số có chữ số nêu cách tính 3.Bài mới: GTB:Phép trừ số phạm vi 10 000 *HĐ1:Hướng dẫn HS tự thực phép trừ 8652 – 3917 +MT:HS Biết đặt tính tính

-Viết lên bảng 652 – 3917 Cho học sinh lên bảng đặt tính xong tính nêu cách tính SGK

-Cho học sinh nêu qui tắc trừ số có đến chữ số -Cho học sinh nhắc lại

-Theo dõi, thực tính nêu cách tính -Vài em nêu

(8)

*H Đ2:Hướng dẫn thực hành

+MT:HS làm BT SGK BT1:Tính:

6385 7563 8090 3561 - 2927 - 4908 - 7131 - 924 -ChoHS làm Gọi1HS lên bảng làm lớp làm bảng BT2: Đặt tính tính :

9996- 6669 2340 - 512

-Cho HS làm gọi HS lên bảng làm nêu cách tính BT3:Cho HS đọc đề

-GV hỏi BT cho biết ? BT hỏi ?

-Hướng dẫn học sinh ghi tóm tắt lên bảng

-GV chia lớp nhóm:cho HS thảo luận giải vào bảng nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày giải

-Cả lớp GV nhận xét chốt giải đúng: Giải

Cửa hàng lại số mét vải là: 4283 – 1635 = 2648 (m)

Đáp số : 2648 (m) BT4: Gọi học sinh đọc yêu cầu

-Cho học sinh vẽ vào Gọi học sinh lên bảng vẽ -Nhận xét

4.Củng cố: Hỏi lại tựa bài?

-ChoHS nêu qui tắc trừ số có chữ số thi đua đặt tính: 5482 – 1956 8695 – 2772

-Giáo dục HS tính tốn cẩn thận ,viết số rõ ràng 5.Nhận xét t-Dặn dò:Về nhà xem lại

-Chuẩn bị tiết sau: “Luyện tâp (SGK Tr 105)”

-1 em đọc

-Tính bảng

-1 em đọc

-HS lên bảng đặt tính Rồi tính

-1 em đọc -Trả lời -Thực -Học nhóm -Trình bày

-1 em đọc -Thực -Trả lời -Vài em nêu

-Hai em thi đua tính -Nghe

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tieát 41 : THÂN CÂY



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Sau học, học sinh biết nhận dạng kể tên số có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thân thảo

2.Kỹ năng: Biết phân loại số theo cách mọc cấu tạo thân 3.Thái độ: Yêu thích biết lợi ích số

II.Chuẩn bị: Các hình SGK Tr 78, 79 -Phiếu taäp

(9)

1.Ổn định:

2.KTBC: Tiết TNXH trước em học ? -Nêu câu hỏi, gọi học sinh trả lời Nhận xét chung 3.Bài mới: GTB: Thân

*Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm

*Mục tiêu: Nhận dạng kể tên số có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ,thân thảo

Cách tiến hành: Cho HS quan sát hình SGK, trang 78, 79 trả lời câu hỏi theo gợi ý

-Cho HS trình bày kết quan sát

*Kết luận:Các thường có thân mọc đứng; số có thân leo, thân bị

-Có loại thân gỗ(nhãn, xồi, …) có loại thân thảo(lúa, rau muốn,… )

-Cây su hào có thân phình to thành củ *Hoạt động 2: Chơi trò chơi BINGO

*Mục tiêu: Phân loại số theo cách mọc thân Cách tiến hành: Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm phiếu rời, yêu cầu nhóm xếp hàng dọc trước bảng Lần lượt người bước lên gắn phiếu ghi tên phù hợp theo kiểu trị chơi tiếp sức Nhóm gắn phiếu xong trước thắng

-Cho học sinh chơi, giáo viên làm trọng tài 4.Củng cố: Hỏi lại tựa ?

-Cho học sinh kể tên có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, … Nhận xét

-Giáo dục HS bảo vệ chăm bón trồng 5.Nhận xét-Dặn dò: Về nhà xem lại

- Chuẩn bị tiết sau: “Thân cây(TT)SGK Tr 80,81”

-Vài em phát biểu -Nghe, nhắc laïi

-Quan sát cặp ghi vào bảng

-Vài em trình bày

-Nhóm trưởng nhận phiếu phát cho bạn nhóm, bạn phiếu

-2 nhóm thực -Trả lời

-Vài em kể -Nghe -Nghe THỦ CÔNG

Tiết 21 : ĐAN NONG MỐT



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Học sinh biết cách đan nong mốt

2.Kỹ năng: Đan nong mốt qui trình kỹ thuật 3.Thái độ: Yêu thích sản phẩm đan nan

(10)

-Tranh quy trình đan nong mốt

-Các nan đan mẫu ba màu khác nhau, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

1.Ổn định:

2.KTBC:Tiết thủ cơng trước em học ?

-Nhận xét kiểm tra tiết trước, tuyên dương, nhắc nhở 3.Bài mới: GTB: Đan nong mốt

*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát mẫu

-Giới thiệu đan nong mốt hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét Liên hệ thực tế đan nong mốt

*Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước1: Kẻ, cắt nan

-Vừa nêu vừa làm mẫu cho hs xem

-Cắt nan dọc: Cắt HV có cạnh ơ.Sau đó, cắt theo đường kẻ đến hết ô thứ để làm nan dọc

-Cắt 7nan ngang nan dùng để dán nẹp xung quanh đan có kích thước rộng ô, dài ô

Bước2:Đan nong mốt giấy, bìa

-Nêu cách đan làm mẫu cho học sinh xem Bước3: Dán nẹp xung quanh đan

-Vừa hướng dẫn vừa làm mẫu cho học sinh xem

-Cho học sinh nhắc lại cách đan tập cắt nan giấy trắng

-Muốn đan nong mốt cần thực bước ?

-Cho học sinh nhắc lại bước cách đan nong mốt -Giáo dục HS cắt nan giấy thẳng, phẳng

5.Nhận xét Dặn dò:Về nhà xem lại -Chuẩn bị tiết sau: “Đan nong mốt(Tiết 2)

-Hát vui -Trả lời -Theo dõi

-Nghe, nhắc lại -HS quan sát

-Theo dõi, phát biểu

-Nghe, quan sát

-Vài em nhắc lại thực hành

Trả lời

-Vài em phát biểu

(11)

Tuần thứ 21 Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2010 TỐN

Tiết 103 : LUYỆN TẬP



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp HS biết trừ nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm có đến chữ số 2.Kỹ năng: Biết thực phép tính trừ số có đến chữ số giải tốn hai phép tính

3.Thái độ: Cẩn thận tính tốn Nghiêm túc học

II.Chuẩn bị:

1.Ổn định:

-Cho học sinh thực trừ số có chữ số Nhận xét 3.Bài mới: GTB: Luyện tập

*HĐ1: Làm việc lớp

+MT:HS Biết trừ nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm có đến bốn chữ số

-Thực phép trừ số có đến bốn chữ BT1:Tính nhẩm:

8000 – 5000 = ?

Nhẩm: nghìn – nghìn = nghìn Vậy: 8000 – 5000 = 3000 nghìn 7000 – 2000 = 9000 – 1000 = 6000 – 4000 = 10 000 – 8000 = -Cho HS tự làm tiếp trừ nhẩm sửa BT2:Tính nhẩm(theo mẫu):

Maãu: 5700 – 200 = 5500 8400 – 3000 = 5400 3600 – 600 = 6200 – 4000 =

7800 – 500 = 4100 – 1000 = 9500 – 100 = 5800 – 5000 = -Cho HS tự làm tiếp trừ nhẩm sửa BT3:Đặt tính tính:

-Cho HS nhắc lại qui tắc thực

-Nghe, nhắc lại

-1 em đọc, theo dõi -Thực

-1 em đọc

(12)

a)7284 – 3528 b)6473 – 5645 9061 – 4503 4492 – 833 -Gọi HS chữa nêu cách tính *HĐ2: Làm việc theo nhóm

+MT:HS Giải BT có lời văn BT4:Gọi HS đọc đề

-Hướng dẫn học sinh nêu tóm tắt: ghi bảng chia lớp làm nhóm: cho HS thảo luận giải vào bảng học nhóm

.Nhóm 1, giải cách .Nhóm 2, giải cách

-Mời đại diện nhóm trình bày giải -Cả lớp GV nhận xét chốt giải

*Cách 1:

Số muối lại sau chuyển lần 1: 4720 – 2000 = 2720 (kg)

Số muối lại sau chuyển lần 2: 2720 – 1700 = 1020 (kg)

Đáp số : 1020 kg

*Caùch 2:

Hai lần chuyển muối được: 2000 + 1700 = 3700 (kg) Số muối lại kho là:

4720 – 3700 = 1020 (kg) Đáp số : 1020 kg 4.Củng cố: Hỏi lại tựa ?

5645 – 3426 4827 - 2519 -Cho học sinh thi đua đặt tính nhanh

-Giáo dục HS tính tốn cẩn thận viết số rõ ràng 5.Nhận xét-Dặn dò: Về nhà xem lại

-Chuẩn bị tiết sau: “Luyện tập chung( SGK Tr 106)”

-HS tính bảng -Thực

-HS Đọc đề -Học nhóm

-Trình bày

-Trả lời -2 em thi đua -Nghe

-Nghe TẬP ĐỌC

Tieát 63 : BÀN TAY CÔ GIÁO



I.Mục tieâu:

1.Kiến thức: Hiểu nghĩa từ hiểu nội dung Ca ngợi bàn tay kì dịu cô giáo đa tạo điều lạ từ đôi bàn tay

2.Kỹ năng: Biết đọc thơ với giọng ngạc nhiên Đọc đúng: thoát cái, toả, … 3.Thái độ: u thích khéo léo giáo

(13)

1.Ổn định:

2.KTBC:Tiết tập đọc trước em học ?

-Cho học sinh kể lại câu chuyện “Ông tổ nghề thêu” trả lời câu hỏi nội dung đoạn Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: GTB: Bàn tay cô giáo

*HĐ1: Luyện đọc

+MT: HS đọc to rõ, đọc diễn cảm thơ a)GV Đọc diễn cảm thơ giọng ngạc nhiên

b)Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Cho HS tiếp nối đọc dòng thơ

-GV hỏi:Trong có chữ khó đọc ?

-Cho HS tiếp nối đọc khổ thơ trước lớp kết hợp giải nghĩa từ (giảng thêm từ: ngạc nhiên)

-Đọc khổ thơ nhóm -Đọc thơ

*HĐ2:Hướng dẫn HS tìm hiểu

+MT: HS trả lời câu hỏi SGK -Cho HS đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi

(+Từ tờ giấy trắng, gấp xong thuyền cong cong xinh

+Với tờ giấy đỏ, ….mặt trời với nhiều tia nắng toả +Thêm tờ giấy xanh,… sóng lượn quanh thuyền.) -Cho HS đọc thầm thơ trả lời câu hỏi

(+ HS nói theo ý )

-Cho HS đọc lại dịng thơ cuối trả lời câu hỏi (+HS phát biểu tự do.)

*Rút nội dung : Ca ngợi bàn tay kỳ diệu cô giáo Cô tạo điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo

*HĐ3:Luyện đọc lại HTL thơ +MT: HS HTL Bài thơ

-GV Đọc lại thơ

-GV HD HS đọc thuộc lòng cách xoá dần bảng -Cho học sinh đọc khổ thơ, thơ

-Cho học sinh đọc lại nêu nội dung -Cho vài em xung phong HTL lại

-GD HS Kính trọng biết ơn thầy cô giáo

-3 em thực -Nghe, nhắc lại

-Nghe

-Đọc dòng thơ -HS nêu

-Đọc khổ thơ -Nhắc lại

-Đọc nhóm -Thi đọc

-Đọc thầm -Trả lời

-HS đọc, trả lời -Vài em đọc lại

(14)

5.Nhận xét -Dặn dò:Về nhà xem lại

-Chuẩn bị tiết sau: “ Nhà bác học bà cụ(SGK Tr 31)” -Nghe

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết21:NHÂN HỐ–ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ?



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Tiếp tục học nhân hoá Nắm cách nhân hoá 2.Kỹ năng: Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi – đâu

3.Thái độ: Hứng thú với tiết học Nghiêm túc học

II.Chuẩn bị: Phô tô kẻ bảng trả lời câu hỏi BT2 -Bảng phụ viết câu văn BT3

1.Ổn định:

2.KTBC:Tiết LT&C trước em học ? -Nêu câu hỏi, gọi học sinh trả lời Nhận xét 3.Bài mới: GTB: Nhân

Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi Ở đâu ? *HĐ1: Làm việc lớp

+MT: HS nắm ba cách nhân hoá

Bài tập 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu -GV đọc diễn cảm thơ

-Cho học sinh đọc lại Nhận xét

Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý (a, b, c) -Cho lớp đọc thầm thơ để tìm vật nhân hố.(Mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm.)

-Cho học sinh đọc gợi ý trả lời ý câu hỏi -Phát phiếu cho HS làm

-Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải

-Chỉ vào bảng kết hỏi HS, qua tập có cách nhân hố?( Học sinh trả lời.) Nhận xét

*H Đ2:Làm việc cá nhân

+MT:HS Tìm phận trả lời câu hỏi “Ở đâu ?”, trả lời câu hỏi

Bài tập 3:Gọi học sinh đọc yêu cầu

-GV mở bảng phụ, nhiều HS tiếp nối phát biểu ý kiến

- Đọc yêu cầu -Theo dõi -2HS Đọc -HS đọc -Thực -HS đọc-Trả lời -Làm

-Trả lời

(15)

nêu miệng kết em lên bảng gạch phận câu trả lời

Bài tập4:Gọi HS đọc yêu cầu cho HS dựa vào tập đọc “ở lại với chiến khu”, trả lời câu -Cho học sinh làm bài, sau nêu miệng kết 4.Củng cố: Hỏi lại tựa ?

-Cho học sinh nhắc lại cách nhân hoá -Cho vài HS đọc lại BT3,

-Giáo dụcHS tìm phận trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? Và trả lời câu hỏi

5.Nhận xét-Dặn dò: Về nhà xem lại

-Chuẩn bị tiết sau: “Mở rộng vốn từ : Sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi (SGK Tr 35)”

-Nghe

-Đọc yêu cầu -Vài em trả lời -Làm bài-Sửa -Trả lời

-Vài em nhắc lại -Đọc lại

-Nghe, tieáp thu

-Nghe

Tuần thứ 21 Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2010 CHÍNH TẢ

Tiết 42 : BÀN TAY CÔ GIÁO



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Nhớ viết lại xác, trình bày đúng, đẹp thơ “Bàn … giáo” 2.Kỹ năng: Làm tập có dấu dễ lẫn (hỏi/ ngã)

3.Thái độ: Có ý thức rèn viết tả Giữ vỡ sạch, đẹp

II.Chuẩn bị: Bảng lớp viết từ ngữ cần điền tr / ch ( BT2a )

1.Ổn định:

2.KTBC:Tiết tả trước em học ?

-Cho học sinh viết lại từ đa số viết sai Nhận xét 3.Bài mới: GTB: Bàn tay cô giáo

*HĐ1: Hướng dẫn học sinh nhớ- viết

+MT:HS nhớ – viết lại xác, trình bày đúng, đẹp a/Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:

-GV Đọc mẫu thơ Cho học sinh đọc lại -GV hỏi:+Mỗi dịng thơ có chữ ?(4 chữ)

+Chữ đầu dòng thơ viết ?(Viết hoa)

-Cho HS viết từ dễ viết sai như: thoắt, mềm mại, toả,

-Vieát bảng -Nghe, nhắc lại

-Nghe, đọc lại -Trả lời

(16)

dập dềnh, lượn, …

b/HS nhớ tự viết lại thơ

-Cho học sinh đọc thuộc lòng thơ -Nhắc nhở học sinh cách trình bày, để -Cho học sinh viết

c/Chấm, sữa bài:

-HD HS bắt lỗi,GV tổng kết lỗi Chấm – - nhận xét *HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm tập

+MT:HS Làm BT điền âm đầu tr / ch ? Bài tập 2a: Gọi học sinh đọc yêu cầu

-Hướng dẫn học sinh nội dung tập cần làm ? -Cho học sinh làm cho tốp lên thi đua tiếp sức, em điền từ, xong đọc kết Cho đọc lại đoạn văn 4.Củng cố: Hỏi lại tựa ?

-Cho HS viết lại từ đa số viết sai -Cho HS đọc lại BT2a vừa điền

-GD HS Ngồi tư nhớ – viết tả 5.Nhận xét-Dặn dị: Về nhà xem lại

-Chuẩn bị tiết sau: “Ê-Đi-Xơn (SGK Tr 33)

-Vài em đọc lại -Nghe

-Viết vào -nộp

-1 em đọc -Theo dõi -Thực -Vài em đọc lại -Trả lời

-Viết bảng -Vài em đọc lại -Nghe

-Nghe

TỐN

Tiết 104 : LUYỆN TẬP CHUNG



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp học sinh củng cố cộng trừ số phạm vi 10.00 2.Kỹ năng: Củng cố giải toán phép tính tìm thành phần chưa biết 3.Thái độ: Cẩn thận tính tốn Nghiêm túc học

II.Chuẩn bị: Bảng học nhóm

1.Ổn định:

-Cho HS thực trừ số có chữ số nêu cách tính -Nhận xét

3.Bài mới: GTB: Luyện tập chung *HĐ1: Làm việc lớp

+MT:HS cộng trừ số trong phạm vi 10 000 BT1 Tính nhẩm :

-Vài em thực -Theo dõi

-Nghe, nhắc lại

(17)

a)5200 + 400 = 6300 + 500 = 8600 + 200 = 5600 – 400 = 6800 – 500 = 8800 – 200 = b)4000 + 3000 = 6000 + 4000 = 9000 + 1000 = 7000 – 4000 = 10 000 – 6000 = 10 000 – 9000 = 7000 – 3000 = 10 000 – 4000 = 10 000 – 1000 = -Cho HS tự làm nêu miệng kết quả, ghi nhanh lên bảng BT2 Đặt tính tính:

a)6924 +1536 b)8493 – 3667 5718 + 636 4380 – 729

-Cho HS tự đặt tính tính Gọi HS lần lược sửa bài, GV nên yêu cầu HS nêu cách tính

*H Đ2: Làm việc theo nhóm +MT:HS giải BT có lời văn

BT3: Cho HS đọcđề Hướng dẫn HS tóm tắt cách giải -GV hỏi: BT cho biết ? BT hỏi ?

-GV chia lớp4 nhóm:Cho HS thảo luận giải vào bảng nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày giải

-Cả lớp GV nhận xét chốt giải đúng: Số trồng thêm :

948 : = 316 (cây) Số trồng tất là:

948 + 316 = 1264 (cây) Đáp số : 1264 *H Đ3: Làm việc cá nhân

+MT:HS Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ Xếp hình tam giác to

BT4 Tìm x:

a)x + 1909 = 2050 ; b)x – 586 = 3705 ; c)8462 – x = 762 -Cho học sinh nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ -Cho học sinh làm gọi học sinh sửa nhận xét BT5:gọi học sinh đọc y/ cầu tự làm

-Cho HS lên bảng thi đua thực trừ số có chữ số -Giáo dục HS Tính tốn cẩn thận viết số rõ ràng

5.Nhận xét-Dặn dò:Về nhà xem lại

-Chuẩn bị tiết sau: “Tháng – Năm (SGK Tr 107)”

-Thực

-Vài em phát biểu

-Nêu miệng kết -Đọc u cầu

- lần lược lên sửa

-Đọc đề -Trả lời -Học nhóm -Trình bày

-1 em đọc

-Vài em phát biểu -Thực

-Trả lời -2 em thi đua -Nghe

-Nghe TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tieát 42 : THÂN CÂY (Tiếp theo)

(18)

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Sau học, HS biết: nêu chức thân 2.Kỹ năng: Kể số ích lợi số thân

3.Thái độ: u thích cối xung quanh Có ý thức bảo vệ xanh

II.Chuẩn bị: Các hình SGK Tr 80, 81

1.Ổn định:

2.KTBC:Tiết TNXH trước em học ? -Nêu câu hỏi, gọi học sinh trả lời Nhận xét 3.Bài mới: GTB: Thân (TT)

*

Hoạt động : Thảo luận lớp

+Mục tiêu: Nêu chức thân đời sống

Cách tiến hành: Yêu cầu học sinh quan sát H-1, 2, SGK trang 80 trả lời câu hỏi:

+Việc làm chứng tỏ thân có chứa nhựa ? +Để biết tác dụng nhựa thân cây, bạn H3 làm thí nghiệm ?

-Nếu HS khơng giải thích thì, GV nêu cho HS hiểu: Khi bị ngắt, chưa bị lìa khỏi thân bị héo không nhận đủ nhựa để trì sống Điều chứng tỏ nhựa có chứa chất dinh dưỡng để ni

-Một chức quan trọng thân vận chuyển nhựa từ rễ lên từ khắp phận để nuôi

*

Hoạt động : Làm việc theo nhóm

+Mục tiêu: Kể ích lợi số thân đời sống người động vật

Cách tiến hành: Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm quan sát H-4, 5, 6, 7, SGK, trang 81 Dựa vào hiểu biết thực tế nói ích lợi thân đời sống người động vật dựa vào gợi ý sau:

-Kể tên số dùng làm thức ăn cho người, động vật -Kể tên số cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ, …

-Kể tên số cho nhựa để làm cao su, làm sơn

-Vài em phát biểu -Nghe, nhắc lại

-Cả lớp quan sát trả lời

-HS ý theo dõi

-Vài em nhắc lại

(19)

-Cho nhóm trình bày cách chơi đố nhau, nhóm hỏi nhóm trả lời

*Kết luận:Thân dùng làm thức ăn cho người động vật để làm nhà, đóng đồ dùng,…

-Cho học sinh nêu ích lợi thân -Thân có chức quan trọng ?

-Giáo dục HS có ý thức trồng bảo vệ xanh 5.Nhận xét-Dặn dò: Về nhà xem lại

-Chuẩn bị tiết sau: “ Rễ ( SGK Tr 82)”

-Các nhóm chơi đố

-Nghe -Trả lời

-Vaøi em phát biểu -Nghe

-Nghe

Tuần thứ 21 Thứ sáu , ngày 22 tháng năm 2010 TẬP VIẾT

Tiết 21 : ÔN CHỮ HOA O - Ô - Ơ



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Củng cố cách viết chữ viết hoa thông qua tập ứng dụng 2.Kỹ năng: Viết tên riêng câu ứng dụng

3.Thái độ: Thấy yêu quí sản vật tiếng nước

II.Chuẩn bị:

1.Ổn định:

2.KTBC: Tiết tập viết trước em học ?

-Kiểm tra học sinh viết nhà Cho học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng Cho HS viết: Nguyễn, Nhiễu Nhận xét 3.Bài mới: GTB: Ôn chữ hoa : O , Ô ,Ơ

*HĐ1:Hướng dẫn học sinh viết bảng +MT:HS Viết chữ viết hoa: O , Ô , Ơ a/Luyện viết chữ viết hoa:

-Cho HS tìm nêu có chữ viết hoa -Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ O, Ô, Ơ, Q, T -Cho học sinh viết: O, Ô, Ơ, Q, T

b/Luyện viết từ ứng dụng:

-Gọi học sinh đọc từ ứng dụng Giới thiệu từ “Hải Thượng Lãn Ông”

- Cho học sinh viết từ “Lãn oâng”

-Hát vui -Trả lời -Thực -Nghe, nhắc lại

-Thực

-Theo dõi, nhắc lại -Viết bảng

(20)

c/Luyện viết câu ứng dụng:

-Gọi học sinh đọc câu ứng dụng Giải thích: Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào, … địa danh thủ đô Hà Nội

-Giúp học sinh hiểu câu ca dao

-HS viết bảng con: i, Quảng, Tây

*HĐ2:Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết +MT:HS viết mẩu chữ, trình bày sạch, đẹp -Nêu yêu cầu, cho học sinh viết

*Chấm chữa bài: Chấm 1/3 số Nhận xét 4.Củng cố: Hỏi lại tựa ?

-Cho học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng -Cho học sinh viết lại từ vừa viết Nhận xét -Giáo dụcHS Viết mẫu, liền nét, trình bày đẹp 5.Nhận xét -Dặn dò: Về nhà xem lại

-Chuẩn bị tiết sau: “ Ôn chữ hoa: P”

-Vài em đọc, nghe

-Viết bảng

-Nghe, viết vào -Nộp

-Trả lời

-Vaøi em nhắc lại -Viết bảng -Nghe

-Nghe TẬP LÀM VĂN

Tiết 21 : NĨI VỀ TRI THỨC

NGHE – KỂ : NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG



I.Muïc tiêu:

1.Kiến thức: Quan sát tranh nói tri thức vẽ tranh công việc họ làm

2.Kỹ năng: Nhớ nội dung kể lại câu chuyện “Nâng niu hạt giống” 3.Thái độ: Noi gương người xưa để nâng cao tri thức

II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ SGK Phóng to -Mấy hạt thóc bơng lúa

III.Nội dung bước lên lớp:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định:

2.KTBC:Tiết TLV trước em học ?

-Cho HS đọc báo cáo hoạt động tổ tháng qua 3.Bài mới: GTB:Nói tri thức

Nghe – kể: Nâng niu hạt giống *HĐ1:Làm việc theo nhóm

+MT:HS QST, nói tri thức vẽ tranh công việc họ làm

BT1:Gọi học sinh đọc yêu cầu

-Vaøi em phát biểu -Nghe, nhắc lại

(21)

-Cho học sinh làm mẫu (nói nội dung tranh 1)

-Chia lớp thành nhóm, cho nhóm quan sát tranh trao đổi ý kiến

-Cho nhóm thi trình bày trước lớp *HĐ2:Làm việc cá nhân

+MT:HS Nghe-kể nhớ nội dung, kể lại nội dung câu chuyện

BT 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu gợi ý

-Cho học sinh quan sát ảnh ông Lương Định Của, tranh ảnh minh hoạ truyện SGK

-GV Kể chuyện“Nâng niu hạt giống”(2,3 lần).Kể lần 1, nêu câu hỏi, gọi học sinh trả lời

-Kể xong lần2(3) cho học sinh tập kể

-Cuối hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều nhà nông học Lương Định Của?

-Cả lớp GV bình chọn HS kể chuyện hay 4.Củng cố:Tiết TLV hôm em học ? -Cho học sinh nói nghề lao động trí óc mà em biết -Cho vài HS kể lại BT2

-GDHS Noi gương người xưa để nâng cao tri thức 5.Nhận xét -Dặn dị: Về nhà xem lại

-Ch/bị b/sau:Nói, viết người lao động trí óc(Tr 38)

-Thực

-Các nhóm thực -Đại diện trình bày

-1 em đọc

-Cả lớp quan sát -Nghe, trả lời câu hỏi -Tập kể

-Vaøi em phát biểu

-Trả lời

-Vài em phát biểu -1, em kể

-Nghe -Nghe TỐN

Tiết 105 : THÁNG – NĂM



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp học sinh làm quen với đơn vị đo thời gian (tháng, năm) Biết năm có 12 tháng

-Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm … )

2.Kỹ năng: Biết tên gọi tháng năm Biết số ngày tháng 3.Thái độ: Hứng thú với tiết học Nghiêm túc học

II.Chuẩn bị: Tờ lịch năm 2009

1.Ổn định:

2.KTBC:-Tiết tốn trước em học ?

-Cho học sinh thực phép tính cộng, trừ phạm vi

(22)

10.000 nêu cách tính Nhận xét chung 3.Bài mới: GTB: Tháng – Năm

*HĐ1:GT tháng năm số ngày tháng +MT: HS Biết năm có 12 tháng

-Biết tên gọi tháng năm -Biết số ngày tháng

a)Giới thiệu tên gọi tháng năm:

-Treo tờ lịch lên GT:“Đây tờ lịch năm 2009 Lịch ghi tháng năm 2009; ghi ngày tháng”

-Cho HS quan sát tờ lịch năm 2009 nêu câu hỏi : +Một năm có tháng ?(12tháng)

-Cho HS nêu tên tháng, ghi lên bảng Cho nhắc lại b)Giới thiệu số ngày tháng:

-Cho HS quan sát phần lịch tháng1và hỏi:“ tháng có ngày ?”(31 ngày) Cho vài em nhắc lại, ghi lên bảng -Tiếp tục cho hs nêu số ngày tháng.Cho nhắc lại *HĐ2:Thực hành

+MT: HS trả lời câu hỏi ?

Bài tập 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu

-Cho học sinh thảo luận cặp nêu miệng kết Bài tập 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu

-Cho HS quan sát tờ lịch tháng trả lời câu hỏi 4.Củng cố: Hỏi lại tựa ?

-Cho HS nhắc lại số tháng năm, số ngày tháng -Tháng năm có ngày?

-Tháng năm có ngày?

-Giáo dục HS cẩn thận xem lịch để biết số ngày tháng

5.Nhận xét -Dặn dò: Về nhà xem lại - Chuẩn bị tiết sau: “Luyện tập(SGK Tr 109)”

-Nghe, nhắc lại

-Theo dõi -HS quan sát -Vài em nêu

-Cả lớp quan sát trả lời câu hỏi

-Vaøi em nhắc lại

-1 em đọc

-Thảo luận nêu KQ -1 em đọc

-Quan sát trả lời -Trả lời

-Vài em nhắc lại -HS trả lời -Nghe