Đang tải... (xem toàn văn)
Ñaùnh giaù theo hai möùc: Hoaøn thaønh hoaëc chöa hoaøn thaønh qua saûn phaåm thöc haønh, Nhöõng saûn phaåm töï choïn coù nhieàu saùng taïo, theå hieân roõ naêng khieáu khaâu, theâu ñ[r]
(1)TUẦN 16
Thø hai ngµy thỏng 12 năm 2009. Tit 1: CHO C
Tiết :Tập đọc
kÐo co I.Mục tiêu:
Đọc trôi chảy, trơn tru tồn Biết đọc văn kể trị chơi kéo co dân tộc với giọng sôi nổi, hào hng
Hiểu từ ngữ bµi
Hiểu tục chơi kéo co nhiều địa phơng đất nớc ta khác Kéo co trò chơi thể tinh thần thợng võ dân tộc
Ii.Đồ dùng dạy học
-Tranh minh häa néi dung bµihäc SGK
Iii.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động GV Hoạt động HS
Khởi động : HS hát vui Kiểm tra cũ :
Dạy : a) Giới thiệu bµi.
b) Hớng dẫn luyện đọc -Gọi HS c bi
-G/v chia on
Đoạn : Năm dòng đầu Đoạn : Bốn dòng tiếp Đoạn : Sáu dòng lại
-Cho HS đọc nối tiếp lần 1+ đọcTN khú -Cho HS đọc nối tiếp lần - GV kết hợp luyện đọc từ giải nghĩa từ
+ Cho HS luyện đọc theo nhóm đơi
+ GV đọc diễn cảm tồn Đọc với giọng sơi ni, ho hng
*Hớng dẫn tìm hiểu
-Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn 1,Quan sát tranh minh họa SGK , trả lời :
+ Qua phần đầu văn, em hiểu cách chơi kéo co nh thé ?
-HS đọc thành tiếng đoạn trả lời câu hỏi :
-HS lắng nghe -1 HS đọc
-3 HS nối tiếp đọc (lần 1) -HS đọc nối tiếp lần
-HS luyện đọc theo nhóm đơi
-1 HS đọc to đoạn - lớp đọc thầm trả lời câu hỏi
(2)+ H·y giới thiệu cách chơi kéo co làng hữu TrÊp ?
-HS đọc thành tiếng đoạn lại trả lời: + Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có đặc biệt ?
+V× trò chơi kéo co ba o vui ? +Ngoài kéo co, em biết trò chơi dân gian khác ?
* Hng dn HS luyn đọc diễn cảm - GV gọi HS tiếp nối đọc đoạn
- Hớng dẫn HS lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn “Hội làng Hữu Trấp … … ngời xem hội”
- GV đọc diễn cảm lại đoạn văn -Gọi HS thi đọc diễn cảm
-Gọi nhóm HS nhóm em thi đọc diễn cảm
-GV lớp nhận xét cách đọc nhóm
Cđng cố, dặn dò : -GV nhận xét tiết học
-1 HS đọc to đoạn lại - lớp đọc thầm trả lời câu hỏi
-3 HS tiếp nối đọc đoạn
-HS thi đọc diễn cảm
-2 nhóm HS nhóm em thi đọc diễn cảm văn
Tiết 3: TO¸N
LUN TËP
I.Mục tiêu:
Gióp HS rÌn kĩ :
-Thực phép chia cho số có hai chữ số -Giải toán có lời văn
II.Cỏc hot ng dy hc ch yu.
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động : HS hát vui 2 Kiểm tra cũ :
3 Bµi míi :
Bài : HS đặt tính tính
Bài : Gọi HS đọc đề bài, hớng dẫn tóm tắt đề giải vào tập
- Gv lớp nhận xét sửa bµi
Bài : Gọi HS đọc đề , GV hỏi để tóm tắt đề , Hớng dẫn HS bớc giải , Yêu cầu HS làm vào
C¸c bíc giải :
-HS làm bảng
-HS tóm tắt giải vào vở, 1HS lên bảng làm
Tóm tắt
25 viên gạch : 1m 1050 viên gạch : ? m
Gi¶i
Số mét vng nhà lát đợc : 1050 : 25 = 42 (m ) Đáp số : 42 m -HS đọc đề
-HS giải vào vở, 1HS lên bảng làm Giải
(3)- Tính tổng số sản phẩm đội làm tháng
- TÝnh sè sản phẩm trung bình ngời làm
Bài :GV viết phép chia lên bảng ( nh SGK )
GV hỏi để hớng dẫn HS tìm chỗ sai cách cho HS làm bảng để tìm chỗ sai
4a Sai lần chia thứ hai: 564 chia cho 67 đợc Do có số d ( 95) lớn số chia ( 67 ) Nên kết phép chia sai
4b Sai ë sè d cuèi cïng cña phÐp chia Củng cố, dặn dò :
Nhận xét tiết häc
855 + 920 + 1350 = 3125 (Sản phẩm) Trung bình ngờ làm đợc : 3126: 25 = 125 ( Sản phẩm ) Đáp số : 125 sản phẩm
-HS làm vào bảng phát chỗ sai cđa hai phÐp chia
Tiết 4: chÝnh t¶ ( nghe- viÕt )
kÐo co I.Mục tiêu:
- HS nghe để viết tả , trình bày đoạn “Hội làng Hữu Trấp … Chuyển bại thành thắng ”
-Tìm viết tiếng có âm, vần dễ lẫn : ât / âc với nghĩa cho Ii Đồ dựng dạy học
-Bót d¹, tê phiếu phô tô phóng to nội dung tập 2b III Các ho t đ ng d y h c ch y u.ạ ộ ạ ọ ủ ế
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động : HS hát vui 2 Kiểm tra cũ :
-Gọi 1HS đọc 5,6 từ ngữ chứa tiếng bắt đầu tr / ch Cả lớp viết bảng -GV nhận xét, ghi im
3 Dạy :
GV giíi thiƯu bµi viÕt * Híng dÉn HS viÕt bµi
- GV đọc mẫu đoạn viết sau yêu cầu -HS đọc thầm đoạn viết để tìm chữ khó viết
Híng dÉn HS viết vào bảng từ cần lu ý: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú, ganh đua, khuyến khích, trai tráng,
- GV nhắc nhở HS cách viết, t ngồi - Đọc cho HS viết
- Đọc lại toàn cho HS soát lỗi
- GV chấm 10 tả, nêu nhận xét chung
* Làm tËp chÝnh t¶
-Gọi 1HS đọc yêu cầu nội dung tập 2b, lớp đọc thầm , suy nghĩ làm vào tập
-Phát tờ giấy khổ A4 cho HS làm cầm lên bảng, nối tiếp đọc kết
-1HS đọc từ, lớp viết bảng
- HS đọc thầm tìm từ khó
-HS viết bảng con: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú, ganh đua, khuyÕn khÝch, trai tr¸ng,
-HS c¸ch viÕt, t thÕ ngåi -HS viÕt bµi
-HS nghe đọc để viết -HS soát lỗi
-1HS đọc yêu cầu nội dung tập 2b, lớp đọc thầm , suy nghĩ làm vào tập
(4)-GV lớp nhận xét sửa theo lời giải
4 Củng cố- dặn dò : -Nhận xét tiết hoc
-Về nhà tìm lời giải 2a
- NhÊc -LËt ®Ët
Tit 5: ĐạO ĐứC
YÊU LAO ĐộNG (tiết 1)
I.Mục tiêu:
Học xong này,HS có khả năng: Bớc đầu biết đợc giá trị lao động
Tích cực tham gia công việc lao động lớp,ở trờng, nhà phù hợp với khả thân
Biết phê phán biểu chây lời lao động II. Đồ dựng dạy học - SGK Đạo đc4
- Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ chủtị chơi đóng vai
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động: Hát vui. 2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:
Đọc truyện Một ngày Pê- chi-a * Hoạt động 1: Kể chuyện phút SGK
-GV kể chuyện, sau cho học sinh thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi :
+ Hãy so sánh ngày Pê- chi- a với ngời khác câu chuyện + Theo em, Pê- chi- a thay đổi nh sau chuyện xảy ?
+ Nếu Pê- chi- a, em làm g× ? V× ?
+ Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm nhận xét
+ GV kÕt luËn chung
-Cho HS đọc ghi nhớ
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm tập SGK
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình SGK - GV cho häc sinh nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn
-GV kết luận biểu yêu lao động, lời lao động
*Hoạt động : Đóng vai.
-GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận đóng vai tình
-HS nhóm thảo luận đóng vai -GV hỏi :Cách ứng xử tình nh phù hợp cha?Vì ? -GV nhận xét kếùt luận cách ứng xử tình
- HS hát vui đầu
- Cả lớp lắng nghe
- HS nhóm thảo luận
-Sau đại diện nhóm trình bày nêu kết
-HS nhận xét -3HS đọc ghi nh
-Mỗi nhóm thảo luận tình SGK
-HS thảo luận sắm vai
(5)4 Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009. Tiết 1:THỂ DỤC:
Bài: Thể dục rèn luyện tư - TC” Nhảy lò cò tiếp sức”
I.Mục tiêu:
-Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông & theo vạch kẻ thẳng hai taydang ngang Y/c thực động tác
-Trò chơi : “Nhảy lò cò tiếp sức” Y/c tham gia TC tương đối chủ động , nhiệt tình II.Nội dung phương pháp lên lớp
Nội dung
1 Phần mở đầu.(6 - 8p)
-GV tập hợp lớp phổ biến y/c ND học -Chạy chậm thành hàng dọc quanh sân -Khởi động: khớp cổ chân, đầu gối, hông
2 Phần bản(18 - 22p) a) Ôn TD RLTTCB
-Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông & theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang
-Tổ chức cho HS theo đội hình hàng dọc
-Thi đưa tổ : tổ tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số theo vạch kẻ thẳng
-Cả lớp củng cố -Nhận xét chung
b) TC : Nhảy lò cò tiếp sức.”
-Tập hợp lớp phổ biến tên TC, hướng dẫn cách chơi &luật chơi
-Cả lớp chơi -Nhận xét chung
3 Phần kết thúc.(5-7p) -Đứng chỗ vỗ tay hát -Hệ thống
-Nhận xét dặn dò
Phương pháp tổ chức A
x x x x x x x x x x x x x x x x x x
A
x x x x x x x x x x x x
A x x x x x x x x x x x x
A
x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Tiết : TO¸N
THƯƠNG Có CHữ Số O
I.Mc tiờu Gióp HS biÕt thùc hiƯn phÐp chia cho sè cã hai chữ số trờng hợp có chữ số o ë th¬ng
II Các ho t đ ng d y h c ch y u.ạ ộ ạ ọ ủ ế
(6)1 Khởi động : HS hát vui. 2 Kiểm tra cũ :
3 Bµi míi :
* Trờng hợp thơng có chữ số hàng đơn vị :
-GV viết ví dụ lên bảng Yêu cầu HS nêu cách thực phép chia
-Cho HS đặt tính tính vào bảng Chú ý : lần chia thứ ba ta có chia 35 đợc 0; ù phải viết chữ số vị trí thứ ba thơng
*Trêng hỵp thơng có chữ số hàng chục :
G-GV nªu vÝ dơ : 2448 : 24 = ? GV híng dÉn HS thùc hiƯn t¬ng tù * Thùc hµnh :
Bµi : Cho HS lµm b¶ng ba phÐp tÝnh 1a
Bài : Gọi HS đọc to đề toán , yêu cầu HS tóm tắt vào
Bài : Cho HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm đính kết lên bảng, lớp nhận xét sửa
4 Cđng cè, dỈn dò :
-HS thi làm tính nhanh 1b -GV nhËn xÐt tiÕt häc
-HS làm bảng
-HS t tớnh v thc vào bảng -1HS lên bảng làm nêu cách chia a Đặt tính
b.TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i
Lần : 94 chia 35 đợc viết 2;
nh©n b»ng 10; 14 trõ 10 b»ng 4, viÕt nhí 1;
nhân thêm 7; trõ b»ng viÕt
Lần : Hạ 5, đợc 245; 245 chia 35 đ-ợc viết7;
nh©n b»ng35; 35trõ 35 b»ng0, viÕt nhí3;
7nh©n b»ng 21 thªm b»ng24; 24trõ 24 b»ng viÕt
Lần : Hạ 0; chia 35 đợc , viết nhân 35 0; tr bng
-Cho HS làm bảng ba phÐp tÝnh 1a -HS tãm t¾t giải vµo vë
-HS lµm viƯc theo nhãm
-Đại diện nhóm đính kết lên bảng, lớp nhận xét sửa
Tiết 3: Luyện từ câu :
M rng t : đồ chơI - trò chơi
I .Mục tiờu
+Biết số trò chơi rèn luyện søc m¹nh, sù khÐo lÐo, trÝ t cđa ngêi
+Hiểu nghĩa số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm Biết sử dụng thành ngữ, có tình cụ thể
Ii. Đồ dùng dạy học
+ tờ giấy khổ to kẻ bảng để HS làm BT1,2 + Tranh ảnh số trò chơI dân gian
III Các ho t đ ng d y h c ch y u.ạ ộ ạ ọ ủ ế
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động : HS hát vui
2 KiÓm tra bµi cị : HS lµm miƯng bµi tËp 1.2a
-1 HS làm lại 1, phÇn lun tËp cđa tiÕt tríc
(7)-GV nhận xét, ghi điểm 3 Dạy míi :
-GV giíi thiƯu bµi
Bài tập : HS đọc yêu cầu bài, HS trao đổi theo cặp, nhóm làm vào phiếu khổ to
-Đại diện nhóm trình bày kết làm GV nhận xét, chốt lại lời giải HS làm vào theo lời giải
Bài tập : HS đọc yêu cầu đề bài, suy nghĩ, làm vào tập , HS làm vào phiếu khổ to
-Cả lớp GV nhận xét , chốt lại lời giải
-Gọi Hs đọc lại thành ngữ, tục ngữ
Bài : HS đọc yêu cầu đề bài, suy nghĩ, chọn câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyên bạn
Chú ý : Phát biểu thành tình đầy đủ, có tình dùng 1,2 thành ngữ, tục ngữ để khun bạn
Cđng cè, dỈn dß : -GV nhËn xÐt tiÕt häc
-VỊ häc thuộc lòng bốn câu thành ngữ, tục ngữ
-HS l¾ng nghe
-HS thảo luận nhóm đơi -HS sửa vào
-HS đọc yêu cầu đề bài, suy nghĩ, làm vào tập , HS làm vào phiếu khổ to
chän n¬i sinh sèng : ë chän n¬i, ch¬i chän b¹n
-1 Hs đọc lại thành ngữ, tục ngữ
-HS lớp nhẩm đọc thuộc lòng, thi đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ
-HS viết vào tập câu trả lời đầy đủ
-HS nªu miƯng
Tiết 4: KĨ chun :
Kể chuyện đợc chứng kiến đợc tham gia
I.Mục tiờu
+ Rèn kĩ nói :
- HS chọn đợc câu chuyện kể vè đồ chơicủa bạn xung quanh Biết xếp viẹc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử , điệu + Rèn kĩ nghe : Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn Ii. Đồ dựng dạy học
-Bảng lớp viết đề bài, cách xây dừng cốt truyện III.Cỏc ho t đ ng d y h c ch y u.ạ ộ ạ ọ ủ ế
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động
2 kiÓm tra bµi cị : 3 Bµi míi :
* GV giíi thiƯu bµi :
* Hớng dẫn HS phân tích đề : -Gọi số HS đọc đề SGK -GV viết đề lên bảng lớp
-GV giúp HS xác định yêu cầu đề : Kể câu chuyện liên quan đến đồ chơi em bạn xung quanh
-1HS kĨ chun -HS l¾ng nghe
(8)* Giíi thiƯu c¸ch kĨ
-GV gióp Hs hiểu hớng xây dựng cốt chuyện
-Khi kể nên dùng từ xng hô ( kể chuyện cho bạn ngồi bên, kể cho lớp)
- GV cho HS nối tiếp kể đoạn cđa c©u chun
-Mét sè HS tiÕp nèi nói hớng xây dựng cốt truyện
-GV khen ngợi HS chuẩn bị dàn ý cho kể từ trớc đến lớp
* Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
+ HS kĨ chun theo cỈp - Häc sinh thi kĨ tríc líp 4 Cđng cè, dỈn dò : -Nhận xét tiết học
-Về nhà tập kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
Xem trớc nội dung kể chuyện Một phát minh nho nhá
3 HS đọc gợi ý SGK
-HS nói hớng xây dựng cốt truyện
-HS kể theo cặp -2 HS thi kĨ tríc líp -HS tr¶ lêi
Tiết 5 : KHOA HọC
KHÔNG KHí Có NHữNG TíNH CHÊT G× ?
I.Mục tiêu
Sau học,HS có khả :
- Phỏt số tính chất khơng khí cách : + Quan sát để phát màu, mùi, vị khơng khí
+ Làm thí nghiệm chứng minh khơng khí khơng có hình dạng định , khơng khí bị nén lại làm cho giãn
- Nêu số ví dụ việc ứng dụng số tính chất khơng khí đời sống II. Đồ dựng dạy học
-H×nh trang 64, 65 SGK
-Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : bóng bay với hình dạng khác Thun để buộc bóng Bơm tiêm
III.Các ho t đ ng d y h c ch y u.ạ ộ ạ ọ ủ ế
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động : Hát vui. Kiểm tra cũ :
- Phát biểu định nghĩa khí ? - Kể số ví dụ chứng tỏ xung quanh vật chỗ rỗng bên vật có khơng khí
3 a) Dạy :
*Hot ng : Phát màu, mùi, vị của khơng khí
Cách tiến hành :
-GV nêu câu hỏi HS trả lời :
+ Em có nhìn thấy không khí không? Tại ?
+ Dùng mũi ngửi, dïng lìi nÕm , em nhËn thÊy kh«ng khÝ cã mùi, vị ?
+ Đôi ta ngửi thấy hơng thơm hay
2 HS phát biểu nêu ví dụ
(9)mt mựi khó chịu , có phải mùi khơng khí khơng? Vì ?
Rót kÕt ln : không khí suốt, không màu, không mùi, không vÞ
*Hoạt động : Chơi thổi bóng phát hiện hình dạng khơng khí
C¸ch tiÕn hành : Bớc : Chơi thổi bóng -Chia lớp thµnh nhãm
-Phổ biến luật chơi : Các nhóm có số bóng nh , bắt đầu thổi bóng vào thời điểm Nhóm thổi bóng xong trớc , bóng đủ căng không bị bể thắng
-Cho HS đem bóng thổi nhóm thổi đợc bóng bảo đảm tiêu chuẩn nêu thắng
Bíc :Th¶o ln :
-Gọi đại diện nhóm lên mơ tả hình dạng búng va c thi
HS lần lợt trả lời câu hỏi :
+ Cỏi gỡ chứa bóng , làm chúng có hình dạng nh ? Khơng khí có hình dạng định không ?
GV nêu kết luận : Khơng khí khơng có hình dạng định mà có hình dạng tồn khoảng trống bên vật chứa
*Hoạt động : Tìm hiểu tính chất bị nén giãn khơng khí.
Cách tiến hành :
Bớc : Tổ chức híng dÉn
-Chia nhóm u cầu HS đọc mục Quan sát trang 65 SGK
-Bíc : Lµm viƯc theo nhãm
-HS quan sát hình vẽ mơ tả tợng xảy hình 2b, 2c để đến kết luận :
Bíc : Làm việc lớp
-GV yờu cu i din nhóm lên trình bàykết làm việc nhóm
-Cho HS bơm thử ống tiêm để chứng minh tính chất khơng khí
- GV hỏi : Nêu số ví dụ việc ứng dụng số tính chất khơng khí đời sống?
4 Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học
Chuẩn bị sau
-HS tr lời câu hỏi -HS đọc lại kết luận
-HS chơi trò chơi theo nhóm
-HS thổi cột bong bóng
-HS mô tả
-3 HS lần lợt trả lời câu hỏi
-HS nhắc lại kết luận
-HS làm việc theo nhóm
+Không khí bị nén lại làm cho giÃn
-Đại diện nhóm lên trình bàykết làm viƯc cđa nhãm
-HS bơm thử ống tiêm để chứng minh tính chất khơng khí
-HS trả lời Thứ t ngày tháng 12 năm 2009. Tiết 1: TO¸N
CHIA CHO Sè CĨ BA CH÷ Sè
I.Mục tiêu
(10)II.Các ho t đ ng d y h c ch y u.ạ ộ ạ ọ ủ ế
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động : HS hát vui. 2 Bài :
*Trêng hỵp chia hÕt :
G-GV viết ví dụ lên bảng 1944 : 162 = ? Y-Yêu cầu HS nêu cách thực phép chia - -Cho HS đặt tính v tớnh vo bng
+Đặt tính
+Tính từ trái sang phải -GV ghi nh SGK
-Gv hớng dẫn HS cách ớc lợng tìm thơng lần chia
* Trờng hợp chia có d : -GV nªu vÝ dơ : 8469 : 241 = ? -Híng dÉn HS thùc hiƯn t¬ng tù * Thùc hµnh :
Bài : Cho HS đặt tính tính vào bảng
Bài : Gọi HS đọc yêu cầu đề , nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức khơng có dấu ngoặc đơn làm vào phiếu tập
-GV vµ lớp nhận xét , sửa Bài : Híng dÉn HS lµm bµi vµo vë 3 Cđng cè , dặn dò :
-HS nêu lại cách thực hiƯn phÐp chia cho sè cã ba ch÷ sè
-NhËn xÐt tiÕt häc
-HS đặt tính thực vào bảng con- vừa tính vừa nêu thành tiếng bớc tính
Lần :194 chia 162 đợc viết1; nhân bằng2; trừ bằng2, viết 2; nhân 6; trừ 6bằng viết nhân bằng1; 1trừ viết Lần :Hạ4, đợc 324; 324 chia 162 đ-ợc2 viết 2;
2 nh©n b»ng 4; 4trõ b»ng 0, viÕt 0; nh©n b»ng 12; 12 trõ 12 b»ng viÕt nhí
2 nhân 1bằng2 thêm 3; trõ 3b»ng 0, viÕt
S
-HS đặt tính tính vào bảng -
-HS đọc yêu cầu đề , nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức khơng có dấu ngoặc đơn làm vào phiếu tập HS làm phiếu khổ to
-HS lµm bµi vµo vë
TiÕt 2: ÂM NH ẠC:
ÔN TẬP MỘT VÀI BÀI HÁT ĐÃ HỌC I Mơc tiªu:
- Hát giai điệu, thuộc lời ca
- Hát kết hợp vận động phụ hoạ Gõ đệm
- Giáo dục HS tích cực, mạnh dạn hoạt động II Đồ dùng:
- GV: Nhạc cụ đệm, máy nghe, tranh minh hoạ… - HS : Nhạc cụ gõ, tập hát
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Giỏo viờn
1 HĐ1 Kiểm tra cũ
- Cho HS lên biểu diễn trớc lớp 1- hát học
2 HĐ2 Giới thiệu tên bài, ghi bảng HĐ3 Ôn tập vài hát học
Häc sinh - Từng nhóm trình bày
(11)- Cho HS khởi động giọng
- Cho HS xem tranh minh hoạ mở băng hát cho HS nghe lại giai điệu mọt vài hát ó hc
- Cho HS nêu tên hát, tác giả hát
- Cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời ca hát
Chú ý Hát tốc độ Thể tính chất hát
Phát âm rõ lời, tròn tiếng -Nhận xét
- Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo kiểu học: phách, nhịp, tiết tấu
-NhËn xÐt
- Kiểm tra HS hát gõ đệm lại xác
-NhËn xÐt
- Tổ chức cho HS hát theo hình thức: Lĩnh xớng, hát nối tiếp…trong hát + Cho HS lên biểu diễn lại hát trớc lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm phụ hoạ * HS yếu, hát thuộc lời ca HĐ4 Củng cố, dặn dò
- Cho HS hát ôn vận động phụ hoạ lại hát học
- Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS cha yêu cầu
- Đọc cao độ - Thảo luận - Cỏ nhõn nờu
- Hát ôn theo dÃy, nhóm, cá nhân
- Thực
- Từng nhóm, cá nhân thực - Thực
- Từng nhóm, cá nhân trình bày - Thực hiện.
- Thùc hiƯn. - Ghi nhí
Tiết 3: Tập c
Trong quán ăn Ba cá bống
I.Mục tiờu Đọc trơi chảy, trơn tru tồn Biết đọc văn kể trò chơi kéo co dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng
Hiểu từ ngữ bµi
-Hiểu ý nghĩa truyện : Chú bé ngời gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh bieỏt dùng mu moi đợc bí mật chìa khóa vàng kẻ độc ác tìm cách bắt Ii. Đồ dựng dạy học Tranh minh hoạ nội dung học SGK
-Giấy khổ to viết nội dung câu, đoạn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động : HS hát vui 2 Kiểm tra cũ :
3 Dạy : a) Giới thiệu - GV giới thiệu truyện b) Hớng dẫn luyện đọc
-Gọi HS giỏi đọc phần giới thiệu truyện + HS đọc nối tiếp đoạn ( lần một)
+ HS đọc nối tiếp lần kết hợp với giải nghĩa phần giải luyện đọc từ
HS l¾ng nghe
(12)khã
+ HS luyện đọc theo nhóm đơi + GV đọc diễn cảm tồn c) Hớng dẫn tìm hiểu
-HS làm việc theo nhóm , GV yêu cầu nhóm đọc thành tiếng, đọc thầm trả lời câu hỏi sau đại diện nhóm trả lời câu hỏi trớc lớp , đối thoại bạn
-C¸c nhóm báo cáo, GV lớp nhận xét
d) HS luyện đọc diễn cảm
+ Yêu cầu 4HS đọc truyện theo cách phân vai
+ Hớng dẫn HS lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn “Cáo lễ phép ngả mũ chào….nh mũi tên” theo cách phân vai 4 Củng cố, dặn dò :
-NhËn xÐt tiÕt häc
- HS làm việc theo nhóm
+Nhóm : Đọc phần giới thiệu truyện trả lời câu hỏi
+ Nhóm 2,3 : Đọc đoạn văn từ đầu đến nhà bác Các- lô trả lời câu hỏi
+ Nhóm 4, : Đọc đoạn Vừa lúc đến nh mũi tên trả lời câu hỏi -Các nhóm báo cáo kết
-4HS đọc truyện theo cách phân vai -HS lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn “Cáo lễ phép ngả mũ chào….nh mũi tên” theo cách phân vai
Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009 Tiết 1: TO¸N
LUN TËP
I. Mục tiờu: Giúp HS rèn kĩ :
-Thực hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè có bachữ số -Giải toán có lời văn
-Chia mét sè cho mét tÝch
II Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động : HS hát vui. 2.Kiểm tra cũ :
-HS lên bảng thực phép chia : 4254 : 31 1850 : 152 3 Bµi míi :
Bài : HS đặt tính tính 1a Cho HS làm vào bảng 1b Cho HS làm vào
Bài : Yêu cầu HS đọc đề bài, phân tích đề , tóm tắt giải vào tập
-GV lớp sửa
Bi : Gọi HS đọc yêu cầu toán -GV hỏi quy tắc số chia cho tích -Hớng dẫn HS làm phiếu
-2HS lên bảng thực
-HS thực bảng
-HS c bi, HS tóm tắt làm vào
Tãm tắt
Mỗi hộp 120 gói : 24 hộp Mỗi hộp 160 gói : ? hộp
Giải
Sè gãi kĐo 24 hép lµ : 120 x 24 = 880 ( gãi )
Nếu hộp chứa 160 gói kẹo cần số hép lµ:
880 : 160 = 18 ( hộp ) Đáp số : 18 hộp
(13)4.Củng cố, dặn dò : -NhËn xÐt tiÕt häc
TÝnh b»ng hai c¸ch : 2005 : ( 35 x )
C1: 2005: ( 35 x ) =2005 : 245 = C2:2005: ( 35 x ) = 2005 : 35 : = 63 : = 3332 : ( x 49 )
C1: 3332:( x 49 ) = 3332:196= 17 C2: 3332: ( x 49) = 3332 : : 49 = 833: 49 = 17
Tiết 1:THỂ DỤC:
Bài:Thể dục RLTTCB -TC “Nhảy lướt sóng.”
I.Mục tiêu:
-Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông & theo vạch kẻ thẳng hai taydang ngang Y/c thực động tác
-Trị chơi : “Nhảy lướt sóng” Y/c tham gia TC tương đối chủ động , nhiệt tình II.Nội dung phương pháp lên lớp
Nội dung
1 Phần mở đầu.(6 - 8p)
-GV tập hợp lớp phổ biến y/c ND học -Chạy chậm thành hàng dọc quanh sân -Khởi động: khớp cổ chân, đầu gối, hông -TC “Kết bạn”
2 Phần bản(18 - 22p)
-Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông
-Cả lớp thực theo huy GV theo đội hình hàng dọc
-Ơn theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang (TT)
-Cả lớp củng cố -Nhận xét chung
a) TC : “Nhảy lướt sóng”
-Tập hợp lớp phổ biến tên TC, hướng dẫn cách chơi &luật chơi
-Cả lớp chơi -Các tổ thi đua -Nhận xét chung
3 Phần kết thúc.(5-7p) -Đứng chỗ vỗ tay hát -Hệ thống
-Nhận xét dặn dò
Phương pháp tổ chức
x x x x A x x x x
A
x x x x x x x x x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
Tiết 3: TËP LµM V¡N
(14)I. Mục tiêu:
Biết giới thiệu tập quán kéo co hai địa phơng Hữu Trấp( Quế Võ, Bắc Ninh) Tích Sơn ( vĩnh Yên, Vĩnh Phúc )
2.Biết giới thiệu trò chơi lễ hội quê em – giới thiệu rõ ràng, hiểu đợc
Ii. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ số trò chơi , lễ hội SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động : HS hát vui 2 Kiểm tra cũ :
-Gọi HS1 : Nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết TLV quan sát đồ vật
-Gọi HS2 : Đọc lại dàn ý tả đồ chơi em thích
-GV nhËn xÐt, ghi đim 3 Dạy :
a) Giíi thiƯu bµi Bµi tËp :
-Gọi HS đọc yêu cầu đề :
+ Cả lớp đọc kéo co , thực lần lợt yêu cầu đề
+ Bài Kéo co giới thiệu trò chơi a phng no ?
+ Yêu cầu HS thi thuật lại trò chơi -GV lớp nhận xÐt
Bài : Hớng dẫn HS xác định yêu cầu đề
-Yêu cầu HS quan sát tranh SGK nói tên trị chơi, lễ hội đợc vẽ tranh
-GV nhắc HS : Nếu em xa, q em kể trò chơi, lễ hội nơi em sinh sống , trò chơi, lễ hội em ó thy
+ Mở đầu giới thiệu , cần nói rõ : Quê em đâu, có trò chơi lễ hội em muốn giới thiệu cho bạn biết
-Cho HS thực hành giới thiệu theo cặp -Cho HS thi giới thiệu trò chơi, lễ hội tr-ớc lớp
4 Củng cố , dặn dò : -Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị tiết tới “Luyện tập miêu tả đồ vật”
-HS tr¶ lêi
-HS đọc lại dàn ý tả đồ chơi em thích
-HS Chú ý lắng nghe
-HS đọc to yêu cầu đề
-Cả lớp đọc thầm Kéo co trả lời câu hỏi
-4 HS tht – C¶ líp nhËn xÐt , bỉ sung
-HS quan sát tranh nêu tên trò chơi, lÔ héi tranh
-HS Chú ý lắng nghe
-HS giíi thiƯu theo cỈp
-HS thi giíi thiệu trò chơi, lễ hội trớc lớp
Tit 4: KHOA HọC
KHÔNG KHí Có NHữNG THàNH PHầN NàO?
I. Mc tiờu:
Sau bµi häc,HS biÕt :
+ Làm thí nghiệm định hai thành phần khơng khí khí ơ-xy trì cháy khí ni-tơ khơng trì cháy
(15)II. Đồ dùng dạy học: -H×nh trang 66, 67 SGK
-Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : Lọ thủy tinh, chậu thủy tinh, vật liệu dùng làm đế kê lọ.Nớc vôi
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 4 Củng cố, dặn dị : -Nhận xét tiết học
-Chn bÞ bµi : ơn tËp
(16)Tiết 5: KĨ THUẬT
ƠN TẬP VÀ CẮT KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( tiết 2)
I Mục tiêu:
- Đánh giá kiến thức, kĩ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh qui trình chương -Mẫu khâu thêu học
III Noọi dung baứi tửù chon: Hoạt động GV 1 Khởi động : Hát vui. 2 Kiểm tra cũ : Dạy :
Hoạt động 1: HS tự chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn
- GV nêu:Trong học trước, em ôn lại cách thực mũi khâu, thêu học Sau đây, em tự chọn tiến hành cắt, khâu, thêu học
- Tuỳ khả ý thích, HS cắt, khâu thêu sản phẩm đơn giản như:
Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm
Đánh giá theo hai mức: Hoàn thành chưa hoàn thành qua sản phẩm thưc hành, Những sản phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo, thể hiên rõ khiếu khâu, thêu đánh giá hoàn thành tốt A+ - GV khên sản phẩm làm đẹp , sáng tạo 4 Cđng cè, dỈn dß :
- Nhận xét tiết học
Hoạt động HS
-HS tự chọn sản phẩm để thực hành Ví dụ:
+ Cắt, khâu, thêu khăn tay + Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút
+ Cắt, khâu, thêu sản phẩm khác váy liền áo cho búp bê, gối ôm…
-HS trình bày sản phẩm Cả lớp nhận xét đánh giá
Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009.
Bài 16 : tập nặn tạo dáng
tạo dáng vật ô tô vỏ hộp
(17)- HS hiểu biết cách tạo dáng số vật, đồ vật đất nặn giấy màu - HS tạo dáng đợc vật hay đồ vật đất nặn (giấy màu) theo ý thích - HS ham thích t sáng tạo
II ChuÈn bÞ:
+ GV: -Một vài tạo dáng giấy màu xé dán gà, mèo, tơ hồn thiện
-VËt liƯu dơng : GiÊy màu, hồ dán + HS: - Giấy màu, hồ d¸n
III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV 1 ổ n định tổ chức:
2 KiĨm tra bµi cị:
3 Bµi míi: * Giới thiệu bài: * Nội dung bài: a HĐ1: Quan s¸t nhËn xÐt :
- GV giíi thiệu sản phẩm tạo dáng xé dán
-Tên sản phẩm xé dán ? - Nêu phận ô tô ?
-Buồng lái có hình ?Thùng xe giống hình ?Bánh xe hình ?
-Con vật thờng có phận ? -HÃy miêu tả lại hình dáng, phận vËt em thÝch ?
-Hình dáng vật hoạt động có thay đổi khơng ? Thay đổi nh ?
-Kể tên số vật ô tô khác mà em biết ? Hãy tả lại hình dáng đặc điểm số vật ô tô mà em định xé(cắt) dán?
b.HĐ2: Cách tạo dáng : - GV xé (cắt) mẫu +giảng giải -Xé (cắt) phận ghÐp l¹i
-Xé (cắt) phận trớcsau xé phận phụ(nhỏ) sau
-Ghép phận tạo dáng sửa chữa cho giống hình định tạo dáng (ơ tơ, vật)
- Cách vẽ nh vẽ vật b.HĐ3:Thực hành :
- GV lu ý HS chọn ô tô vật có hình dáng đơn giản(HS vẽ chậm) Đối với HS có khiếu vẽ xé dán nhiều hình tạo dáng
c.HĐ4:Nhận xột ỏnh giỏ :
-GV yêu cầu HS bày sản phẩm lên bảng -GV HS nhận xét
-GV khen ngợi HS làm đẹp 4 Dặn dị:
-Hồn thành Quan sát đồ vật có trang trí hình vng
Hoạt động HS
- Häc sinh quan s¸t
- Ô tô tải, ô tô con, mèo, gà - Buång l¸i, b¸nh xe, thïng xe,b¸nh xe
- Buồng lái có hình gần vuông,thùng xe hình chữ nhật,bánh xe hình tròn - Đầu, mình,thân,đuôi
- VD: Con mèo đầu tròn,đuôi dài,có chân nhỏ dài,2 tai ngằn,thân hình trụ,2 mắt tròn
- Khi hot ng mèo có dáng khác VD: mèo ngồi hai chân sau thu gập lại đầu phía thân Khi đứng 4chân mèo duỗi đứng thẳng ,đầu thân nằm ngang
- Con lợn,conngựa,con dê,con thỏ - Ô tô tải,ôtô khách
- Con thỏ có hai tai dài,đầu tròn có hai mắt tròn,đuôi ngắn,có 4chân -HS quan sát-lắng nghe
-2HS nhắc lại cách xé dán
-HS thảo luận nhóm cách xé (cắt) dán
-HS xé (cắt),vẽ theo ý thích -Khi xé (cắt) dán giữ vệ sinh líp häc
(18)Tiết 2: TO¸N
CHIA CHO Sè Cã BA CH÷ Sè ( TT )
I Mơc tiªu:
-Giúp HS biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số II Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Khởi động : HS hát vui 2 Bài :
* Trêng hỵp chia hÕt :
-GV viết ví dụ lên bảng 41 535 : 195 = ? -Yêu cầu HS nêu cách thực phép chia -Cho HS đặt tính tính vào bng
-Yêu cầu HS nêu cách chia
-GV hớng dẫn HS cách ớc lợng tìm thơng lần chia
*Trờng hợp chia có d :
-GV nªu vÝ dơ : 80 120 : 245 = ? -Híng dÉn HS thùc hiƯn t¬ng tù * Thùc hµnh :
Bài : Cho HS đặt tính tính vào bảng
Bài : Gọi HS đọc yêu cầu đề tốn , HS nhắc lại quy tắc tìm thừa số cha biết, tìm số chia cha biết
Yªu cầu HS thực phiếu tập
Bµi : Cho HS lµm vµo vë
3 Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học
-HS đặt tính thực vào bảng con- vừa tính vừa nêu thành tiếng bớc tính
a Đặt tính
b.Tính từ trái sang phải -HS nêu cách chia
HS t tớnh ri tớnh vào bảng -HS đọc yêu cầu đề tốn , HS nhắc lại quy tắc tìm thừa số cha biết, tìm số chia cha biết
-HS làm phiếu tập, HS làm phiÕu
T×m x :
x x 405 = 86 265
x = 86 265 : 405 x = 213
86 658 : x = 293
x = 86 658 : 293 x= 306
Bài : HS tóm tắt làm vào Tóm tắt
305 ngày : 49 410 sản phẩm ngày : sản phẩm ?
Giải
TB ngày nhà máy sản xuÊt lµ : 49 410 : 305 = 162 ( sản phẩm ) Đáp số : 162 sản phẩm Tit 3: Luyện từ câu
CÂU Kể
I Mục tiêu:HS hiểu câu kể, tác dụng câu kể
Biết tìm câu kể đoạn văn; Biết đặt vài câu kể, tả ,trình bày ý kiến Ii ẹồ duứng dáy hóc:
+ tê giấy khổ to viết lời giải BT1,2
(19)Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động : HS hát vui
2 Kiểm tra cũ : 3 Dạy : a) GV giới thiệu *Phần nhận xét:
Bài tập : - HS đọc ỵêu cầu bài, suy nghĩ, làm cá nhân, phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải
Bài tập : - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ , phát biểu ý kiến GV nhận xét, dán tờ phiếu ghi lời giải , chốt lại ý kiến GV chốt lại : Đó câu kể
Bài : Gọi 1HS đọc yêu cầu đề bài, suy nghĩ , phát biểu ý kiến GV nhận xét, dán tờ phiếu ghi lời giải , chốt lại ý kiến
* Rót ghi nhí
-GV hỏiđể rút ghi nhớ (SGK ) -Gọi HS đọc lại ghi nhớ
* Híng dÉn HS lµm bµi tËp
Bài tập :- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trao đổi với bạn ngồi cạnh GV phát phiếu cho vài nhóm HS viết tắt câu trả lời
Những HS làm phiếu trình bày kết làm Cả lớp GV nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải :
GV vµ lớp sửa
Bi :-HS đọc ỵêu cầu - Một HS làm mẫu
-HS tiếp nối trình bày Cả lớp GV nhận xét
4 Củng cố, dặn dò : -NhËn xÐt tiÕt häc -VỊ viÕt l¹i BT vào
-2HS lên bảng làm -HS lắng nghe
-HS đọc đề, làm việc cá nhân -1HS đọc đề
-Cả lớp làm phát biểu ý kiến -HS đọc nêu miệng
-HS ph¸t biÓu
-4 HS đọc lại
-Hs thảo luận nhóm đơi nhóm -HS làm phiếu khổ to
-HS sửa theo lời giải
-HS đọc yêu cầu đề -1HS làm mẫu
-HS làm cá nhân
-4 HS nối tiếp trình bày
Tit 4: TậP LàM VĂN
LUYệN TậP MIÊU Tả §å VËT I Mơc tiªu:
-Dựa vào dàn ý lập TLV tuần 15 , HS viết đợc văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ ba phần : mở bài, thân bài, kết
Ii ẹồ duứng dáy hóc: -Dàn ý văn tả đồ chơi
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động : HS hát tập thể.
2 KiĨm tra bµi cị : Kiểm tra chuẩn bị HS
3 Dạy bµi míi :
a) Giới thiệu : Trong tiết TLV tuần 15, em tập quan sát đồ chơi, ghi lại
(20)những điều quan sát đợc , lập dàn ý tả đồ chơi Trong tiết học hơm nay, em chuyển dàn ý có thành văn hoàn chỉnh với ba phần : mở bài, thân bài, kết
-Híng dÉn HS chn bÞ viÕt bµi:
+ Hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu đề
-Gọi HS đọc yêu cầu đề
-Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý SGK
-Cho HS đọc thầm dàn ý văn tả đồ chơi chuẩn bị
+Híng dÉn HS x©y dùng kÕt cÊu ba phần
* Chn cỏch m trực tiếp hay gián tiếp -Cho HS đọc thầm lại mẫu : a ( mở trực tiếp) b ( mở gián tiếp )
-Cho HS trình bày mẫu cách mở đầu viết
*Viết đoạn thân ( mở đoạn , thân đoạn, kết đoạn )
-Yêu cầu 1HS giỏi nói phần thân
*Chọn cách kết : Yêu cầu HS trình bày cách kết mở rộng kết không mở réng
HS viÕt bµi :
-Cả lớp dựa vào dàn bổ sung , viết vo v
3 Củng cố, dặn dò : -GV thu bµi
-NhËn xÐt tiÕt häc
-HS chuẩn bị viết bài: -1HS đọc
-HS tiếp nối đọc gợi ý SGK
-HS đọc thm
-2HS c mu
-1HS trình bày mở đầu trực tiếp, 1HS trình bày mở đầu gián tiếp -1HS trình bày
-2 HS trình bày:
+1HS giỏi nói phần thân
+HS trình bày cách kết mở rộng kết không mở rộng
-HS viết
(21)
ÂM NHạC : HọC HáT BàI HáT Tự CHọN
Kĩ THUậT : VËT LIƯU Vµ DơNG Cơ TRåNG RAU, HOA I MơC TI£U :
HS biết đặc điểm , tác dụng vật liệu, dụng cụ thờng dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa
Biết sử dụng số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản
Có ý thức giữ gìn, bảo quản đảm bảo an tồn lao động sử dụng dụng cụ gieo trồng rau, hoa
II Đồ DùNG DạY HọC :
Mẫu : Hạt giống, số loại phân hóa học , phân vi sinh, cuốc ,bình có vòi sen, bình xịt nớc
III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :
Hoạt đéng cđa thầy Hoạt đéng cđa trò Khởi động : HS hát tập thể
2 Dạy :
GV gii thiu v nêu mục đích học
Hoạt động : Hớng dẫn HS tìm hiểu vật liệu chủ yếu đợc sử dụng gieo trồng rau, hoa: Yêu cầu HS đọc nội dung SGK trả lời câu hỏi :
Em h·y kĨ tªn số hạt giống rau, hoa mà em biết?
ỏ gia đình em thờng bón loại phân cho rau, hoa ? Theo em, dùng loại phân tốt nhất? GV nhận xét câu trả lời HS bổ sụng
Hoạt động : Hớng dẫn HS tìm hiểu dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa:
Yêu cầu HS đọc mục SGK trả lời câu hỏi : Em cho biết lỡi cán cuốc đợc làm vật liệu ?
Nêu cách sử dụng cuốc ? ( Một tay cầm gần cán, không cầm gần lỡi cuốc quá, tay cầm gần phía đuôi cán)
Theo em, cào đợc dùng để làm ? ( … dùng để cào đất )
Quan sát hình , em gọi tên loại bình t-ới ? Bình tt-ới nớc thờng đợc làm vật liệu ? GV : Trong sản xuất nơng nghiệp, ngời ta sử dụng cày, bừa, máy cày, máy bừa, máy làm cỏ
2HS đọc to mục HS trả lời
(22)GV tóm tắt nội dung học, yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ
Củng cố, dặn dò :
Em hóy nờu vật liệu thờng đợc sử dụng để trồng rau, hoa
Phải sử dụng dụng cụ nh nµo ? NhËn xÐt tiÕt häc
2HS đọc phần ghi nh
Mĩ THUậT : TậP NặN TạO DáNG Tự DO THể DụC : BàI 32 Kĩ THUậT :
ĐIềU KIệN NGOạI CảNH CủA C¢Y RAU, HOA. I MơC TI£U :
- HS biết đợc điều kiện ngoại cảnh ảnh hởng chúng rau, hoa
- Có ý thức chăm sóc rau, hoa kĩ thuật II Đồ DùNG DạY HọC :
Tranh minh häa phãng to SGK III HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :
HOạT ĐộNG CủA THầY HOạT ĐộNG CủA TRò
1 Khi động : HS hát vui Dạy :
GV giới thiệu nêu mục đích học
Hoạt động :Tìm hiểu điều kiện ngoại cảnh ảnh hởng đến sinh trởng phát triển của cây rau, hoa.
GV treo tranh hớng dẫn HS quan sát tranh kết hợp với quan sát hình trả lời câu hỏi :
+ Cây rau, hoa cần điều kiện ngoại cảnh ?
GV líp nhËn xÐt GV nªu kÕt ln :
Các điều kiện ngoại cảnh cần thiết cho rau, hoa bao gồm nhiệt độ, ánh sáng, chất dinh dỡng, đất, khơng khí
Hoạt động :Tìm hiểu ảnh hởng điều kiện ngoại cảnh đến sinh trởng phát triển của cây rau, hoa.
Yêu cầu HS đọc nội dung SGK
HS nêu điều kiện ngoại cảnh rau hoa :
+ Yêu cầu điều kiện ngoại cảnh
+ Những biểu bên gặp điều kiện ngoại cảnh không phù hợp
GV lớp nhận xét GV hỏi để rút ghi nhớ Yêu cầu HS đọc mục ghi nhớ Củng cố :
Vì khơng nên trồng rau, hoa nơi bóng râm? Để có đủ chất dinh dỡng nớc cung cấp cho rau, hoa ngời ta phải làm ?
4 Dặn dò :
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị “Làm đất, lên luống để gieo trồng
HS l¸ng nghe
HS quan s¸t tranh trả lời câu hỏi
5HS ln lt c nội dung HS phát biểu
(23)rau, hoa
LịCH Sử
CUộC KHáNG CHIếN
CHốNG QUÂN XÂM LƯợC MÔNG - NGUYÊN I MụC TIÊU :
Häc xong bµi nµy HS biÕt :
Dới thời Trần ba lần quân Mông- Nguyên sang xâm lợc nớc ta
Quõn dân nhà Trần : nam nữ, già trẻ đồng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc Trân trọng truyền thống yêu nớc giữ nớc ông cha nói chung vf quân dân nhà Trần nói riêng
II Đồ DùNG DạY HọC :
Tranh cảnh bô lÃo hội nghị Diên Hồng PhiÕu häc tËp cña HS
III hoạt đéng dạy- học :
HOạT ĐộNG CủA THầY HOạT ĐộNG CủA TRò
Khi động Kiểm tra cũ: 3.Dạy :
GV nêu số nét ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông- Nguyên
*Hot động : Làm việc cá nhân.
GV yªu cầu HS làm phiếu tập :
Điền vào chỗ trống cho câu nói , câu viết số nhân vật thời nhà Trần ( trình bày SGK )
Híng dÉn HS sưa bµi
*Hoạt động : Làm việc lớp
HS đọc SGK, đoạn: “cả ba lần … xâm lợc nớc ta nữa” Và trả lời câu hỏi :
Việc quan quân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long hay sai ? Vì ? ( … Đúng lúc đầu giặc mạnh ta, ta rút để kéo dài thời gian, giặc yếu dần xa hậu phơng; vũ khí , lơng thực chúng ngày thiếu)
4 Cñng cè - Dặn dò :
Gi HS k v tm gng tâm đánh gặc Trần Quốc Toản
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị : Nớc ta cuối thời Trần
HS trả lời
HS làm việc phiếu tập, HS làm phiếu khổ to
HS sa bi theo đáp án 1HS đọc to, lớp đọc thầm
HS tr¶ lêi
HS kĨ
ĐịA Lí THủ ĐƠ Hà NộI I mục đích- u cầu :
Häc xong bµi nµy HS biÕt :
- Chỉ vị trí thủ Hà Nội đồ Việt Nam - Trình bày số đặc điểm thủ đô Hà Nội
- Mét sè dÊu hiƯu thĨ hiƯn Hµ Néi lµ thµnh cổ, trung trờngâm trị, kinh tế, văn hóa, khoa häc
(24)Ii đồ dùng dạy học :
- Bản đồ hành chính, giao thơng Việt Nam - Bản đồ Hà Nội
- Tranh, ảnh Hà Nội III hoạt động dạy- học :
HOạT ĐộNG CủA THầY HOạT ĐộNG CủA TRò
1 Khởi động Kiểm tra cũ: Dạy mới:
Hà Nội- thành phố lớn trung tâm đồng bằng Bắc Bộ.
*Hoạt động 1: Làm việc lớp
GV nãi : Hµ Néi lµ thành phố lớn Miền Bắc
- GV cho HS quan sát đồ hành chính, giao thơng Việt Nam kết hợp lợc đồ SGK trả lời câu hỏi sau:
+ Chỉ vị trí thủ đô Hà Nội + Hà Nội giáp với tỉnh nào?
+ Cho biÕt tõ Hµ Néi cã thể tới tỉnh khác loại phơng tiện giao thông nào?
Thnh ph c ang đợc phát triển. *Hoạt động : Làm việc theo nhúm.
GV chia nhóm, phát phiếu câu hỏi thảo luận Đại diện nhóm nhận phiếu giao việc dựa vào SGK tranh, ảnh thảo luận theo gợi ý :
+ Nhóm 1,2 ,3 : Thảo luận theo câu hỏi sau : Thủ đô Hà Nội cịn có tên gọi khác? Tới Hà Nội đợc tuổi ?
Khu phố cổ có đặc điểm ?
+ Nhóm 4,5,6 : Thảo luận theo câu hỏi sau Khu phố có đặc điểm ?
Kể tên danh lam thắng cảnh ,di tích lịch sử Hà Nội ?
Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận báo cáo kết quảthảo luận nhóm
GV lớp nhận xét, bổ sung
Hà Nội- trung tâm trị, văn hóa, khoa học kinh tế lớn níc.
*Hoạt động : Làm việc theo nhóm
Bớc : HS nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh vốn hiểu biết thân để thảo luận theo câu hỏi sau :
+ Nªu dẫn chứng thể Hà Nội trung tâm trị, kinh tế, văn hóa, khoa học ?
+ Kể tên số trờng đại học, viện bảo tàng , Hà Nội ?
…
Bớc : HS nhóm trao đổi kết trớc lớp GV lớp nhận xét, bổ sung
4 Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học
Chuẩn bị Thành phố Hải Phòng
HS quan sát cvà trả lời
HS thảo luận theo nhóm
Các nhóm báo cáo
HS thảo luận nhóm
Các nhóm trình bày kết qu¶
(25)