Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu: HS nªu ®îc hai vÝ dô sö dông mÆt ph¼ng nghiªng trong cuéc sèng vµ chØ râ Ých lîi cña chóng. HS biÕt sö dông mÆt ph¼ng nghiªng hîp lÝ trong tõng trêng hîp[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 16 - mặt phẳng nghiêng I Mục tiêu:
1 Kiến thøc:
+ HS nêu đợc hai ví dụ sử dụng mặt phẳng nghiêng sống rõ ích lợi chúng
+ HS biÕt sư dơng mặt phẳng nghieng hợp lí trờng hợp 2 Kĩ năng:
+ HS lm tt cỏc thớ nghim theo nhóm mặt phẳng nghiêng 3 Thái độ:
+ HS tuân thủ, nghiêm túc, trung thực hoạt động học tập II Đồ dùng dạy học:
1 GV:
+ Chuẩn bị cho nhóm HS lực kế có giới hạn đo N trở lên, khối kim loại có trục quay N, mặt phẳng nghiêng có đánh dấu sn cao
Chuẩn bị cho lớp: tranh phãng to h×nh 14.1, 14.2, phiÕu giao viƯc cho tõng HS nhóm phiếu với nội dung:
* Phiếu 1: Đo trọng lợng vật
* Phiu 2: Đo lần 1: F1 độ nghiêng lớn
* Phiếu 3: Đo lần 2: F2 độ nghiêng vừa
* Phiếu 3: Đo lần 3: F1 độ nghiêng nhỏ
* Phiếu 5: ghi kết đo vào bảng 14.1, đại diện nhóm trình bày kết qu o v cõu C2
+ Kẻ sẵn bảng phụ ghi kết thí nghiệm nhóm + PhiÕu häc tËp cho tøng HS víi néi dung sau:
Họ tên: Lớp: HÃy giải tËp sau:
Bài 1: Tại lên dốc thoai thoải lại dễ lên dốc đứng?
Bµi 2: Trong thÝ nghiƯm hình 14.2 làm cho mặt phẳng nghiêng dốc cách nào?
Bài 3: hình 14.3 bình dùng lực 500 N để đa thùng phi nặng 2000 N từ mặt đát lên xe ô tô Nếu dùng ván dài Bình dùng lực có lợi lực sau:
A, F = 2000N B, F > 500 N C, F < 500 N D, F = 500 N 2 HS:
+ SGK, SBT III Ph ơng pháp:
m thoi hi ỏp, hot động nhóm, hoạt động cá nhân, thí nghiệm, thơng báo IV Tổ chức học:
Kiểm tra cũ - Khởi động:
Mơc tiªu: KiĨm tra viƯc häc nhà HS Tạo cho HS hứng thú tìm hiểu kiến thức mặt phẳng nghiêng
Thời gian: ph.
Đồ dùng dạy học: tranh phóng to hình 14.1 Cách tiến hành:
Gv treo tranh vẽ hình 13.2 SGK lên góc bảng nêu câu hỏi:
+ Nếu lực kéo ngời hình vẽ 13.2 450 N ngời có kéo đ-ợc ống bê tông lên hay không? Vì sao? Gọi HS trả lời
+ Hãy nêu khó khăn cách kéo vật lên theo phơng thẳng đứng hình 13.2? Gọi HS trả lời GV ghi nhanh số ý trả lời HS lên bảng dới góc hình 13.2
(2)+ Những ngời hình 14.1 làm gì? Gọi HS trả lời
+ Hóy tìm xem ngời hình 14.1 khắc phục khắc phục đợc khó khăn cách kéo trực phơng thẳng đứng hình 13.2 nh nào? Gv ghi tiếp số ý trả lời HS lên góc bảng dới hình 14.1
- Gv đặt vấn đề nh mục 2: Dùng mạt phẳng nghiêng liệu có khắc phục đợc nhũng khó khăn khơng? Bài học ta nghiêm cứu hai vấn đề GV yêu cầu HS đọc ghi tóm tắt hai vấn đề
Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng
Hoạt động HS làm thí nghiệm thu thập số liệu:
Mục tiêu: HS làm tốt thí nghiệm theo nhóm theo đạo, hớng dẫn GV. Thời gian: 15 ph.
Đồ dùng dạy học: Đồ dùng thí nghiệm cho cá nhóm HS nh phần chuẩn bị. Cách tiến hµnh:
- GV chia nhãm
- GT dơng cụ hớng dẫn HS làm thí nghiệm theo hình 14.2
- GV vừa hỏi HS vừa hớng dẫn HS cách đo C2 đồng thời ghi tóm tắt bớc TN lên bảng
- GV phất dụng cụ phiếu giao việc cho nhóm HS nh phân công thời gian 10 ph - GV theo dõi, thu thập thông tin chuẩn bị cho phần thảo luận, rút kinh nghiệm
- Treo b¶ng phơ kÕt thí nghiệm, YC nhóm điến KQ nhóm lên bảng
- YC i din nhúm tr li C2
- Tổ chức thảo luận thống C2
- Quan sát dụng cụ nghe HD TN
- Nghe ghi lại
- Nhận dụng cụ TN theo nhóm
- Đại diện nhóm lên điền KQ TN nhóm
- Đại diƯn nhãm tr¶ lêi C2
- Ghi nhanh lại câu trả lời C2
2 Thí nghiệm:
a, Chuẩn bị: b, Tiến hành đo: C1:
Bớc 1: Đo trọng lợng F1 vật
Bc 2: Đo lực kéo F2 đọ nghiêng lớn
Bớc 3: Đo lực kéo F2 đọ nghiêng vừa
Bớc 4: Đo lực kéo F2 đọ nghiêng nhỏ
(B¶ng phơ b¶ng kÕt qu¶ thÝ nghiƯm)
C2: Có thể:
+ Giảm chiều cao kê mặt phẳng nghiªng
+ Tăng độ dài mặt phẳng nghiêng
+ Đông thời thực hai PA
Hoạt động Rút kết luận từ kết thí nghiệm:
Mục tiêu: HS nêu đợc hai ví dụ sử dụng mặt phẳng nghiêng sống chỉ rõ ích lợi chúng HS biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lí trờng hợp
Thời gian: ph. Đồ dùng dạy học: Cách tiến hành:
- Yờu cõu HS quan sỏt kĩ bảng KQ TN toàn lớp dựa vào trả lời câu hỏi đặt đầu
- Gäi vµi HS rót KL cđa mình, gọi HS khác bổ sung
- YCHS c ghi lại phần kết luận phần đóng khung
- HÃy cho biết lực kéo vật lân mặt phẳng nghiêng
- Quan sát KQ TN nhóm trả lời câu hỏi - vài HS trả lời
- Đọc ghi lại KL - vài HS trả lời
(3)phụ thuộc vào cách kê mặt phẳng nghiêng nh nào?
- Hớng dẫn HS ghi nhớ nội dung KL phần đóng khung
- Đọc ghi nhớ SGK tr 46 Ghi nhớ: SGK tr 46 Hoạt động Bài tập vận dụng:
Mục tiêu: HS áp dụng đợc kiến thức vừa tiếp thu đợc để trả lời số câu hỏi. Thời gian: ph.
§å dïng dạy học: Phiếu tập cho HS. Cách tiến hành:
- Phát phiếu tập cho HS
- Tổ chức cho HS tự đánh giá KQ làm tập vận dụng
- Gäi vµi em trình bày làm trớc toàn lớp
- Làm tập phiếu tập
- Từng đôi chấm chữa
- vài em trình bày làm m×nh tríc líp
4 VËn dơng:
(PhiÕu häc tập)
Tổng kết - H ớng dẫn vê nhà: