Đang tải... (xem toàn văn)
- Coi trọng việc phân tích kết quả kiểm tra tuyển sinh vào lớp 10 để đánh giá hoạt động dạy, học và kiểm tra, đánh giá; tìm ra nguyên nhân của các mặt tồn tại làm cơ sở điều chỉnh hoạt [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT NÚI THÀNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TRẦN QUÝ CÁP Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: 04/KH Tam Hải , ngày 24 tháng năm 2011 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ NĂM HỌC 2011 - 2012
- Căn Chỉ thị số: 3398/CT-BGDĐT, ngày 12/8/2011 Bộ GD&ĐT nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông… năm học 2011-2012;
- Căn công văn số: 2243/SGDĐT-GDTrH, ngày 22/8/2011 Sở GD&ĐT Quảng Nam việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục cấp THCS năm học 2011-2012; - Căn Công văn số 76/ PGD&ĐT, ngày 01/9/2011, Phòng GD&ĐT việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục cấp THCS năm học 2011-2012;
- Căn tình hình thực tế địa phương, trường THCS Trần Quý Cáp xây dựng kế hoạch năm học 2011-2012 sau:
A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH : 1- Trường, lớp, học sinh :
Học sinh: Tổng số 406/199 nữ, có 12 lớp
Gồm : Khối 6: 107/52 nữ (3 lớp); Khối 7: 97/46 nữ (3 lớp)
Khối 8: 85/46 nữ (3 lớp); Khối 9: 117/55 nữ (3 lớp) 2- Đội ngũ Cán bộ, Giáo viên, Nhân viên: Tổng số 31/21 nữ - Trong đó: - Cán quản lý: 02/1nữ ;
- Tổng phụ trách Đội: 01/1 nữ ;
- Giáo viên trực tiếp giảng dạy: 23/16 nữ
- Nhân viên y tế: 0; - Nhân viên hành - bảo vệ : 05/4 nữ ; - Trường có Chi riêng gồm:10 Đảng viên
* Những thuận lợi khó khăn: Thuận lợi:
- Được Phòng GD&ĐT huyện Núi Thành; Đảng uỷ, UBND đoàn thể quan tâm tạo điều kiện thuận lợi giúp nhà trường thực nhiệm vụ ;
- Ban đại diện cha mẹ học sinh tích cực hỗ trợ xây dựng CSVC tham gia hoạt động nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện học sinh ;
- Tập thể sư phạm nhà trường nhà giáo có kinh nghiệm, tích cực cơng tác, có ý thức phấn đấu hồn thành tốt nhiệm vụ
Khó khăn:
- Khó khăn trường CSVC, trang thiết bị, phương tiện dạy học thiếu, chưa đảm bảo yêu cầu chuẩn hóa đại hóa
- Mặt dân trí địa phương chưa cao nên quản lý giáo dục số gia đình em cịn lỏng lẻo Vì cịn số HS có biểu hành vi thái độ thiếu chuẩn mực, chây lười học tập, đam mê chơi điện tử dẫn tới kết học tập yếu, có nguy bỏ học
- Một phần ba giáo viên nơi khác đến dạy nên việc lại đơi lúc gặp khó khăn vào mùa mưa bão
-Tường rào cổng ngõ chưa đảm bảo nên việc quản lý học sinh hạn chế B NHIỆM VỤ CHUNG :
1.Tiếp tục thực vận động:“Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; "Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”; “Hai không” phong trào thi đua: "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
(2)3 Xây dựng CSVC, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin;
Thực phổ cập trung học sở phổ cập Trung học phổ thông; Xây dựng đội ngũ giáo viên, cán quản lí trường học
C NHỮNG NHIỆM VỤ CỤ THỂ : I Các mặt giáo dục:
Giáo dục đạo đức lên lớp:
- Thực nghiêm túc có hiệu tiết hoạt động lên lớp, sinh hoạt lớp hoạt động tập thể theo chủ điểm Tổ chức tốt ngày lễ kỉ niệm năm đồng thời trọng lồng ghép giáo dục đạo đức, phòng chống tệ nạn xã hội qua giảng dạy mơn văn hóa: GDCD, địa lý, sinh học…Tăng cường giáo dục pháp luật, giáo dục phòng chống ma túy, giáo dục ATGT phòng chống tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường
- HĐNGLL: Thực đủ chủ đề tháng, ý tích hợp nội dung HĐNGLL sang môn GDCD giáo dục đạo đức pháp luật Đưa nội dung giáo dục Công ước Quyền trẻ em vào thực lớp tổ chức hoạt động hưởng ứng phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào HĐNGLL Đảm bảo thời lượng tiết/tháng
Chỉ tiêu hạnh kiểm: Tốt: 68% ; Khá: 27% ; Tb: 4% ; Yếu: 1%. * Biện pháp:
- Đẩy mạnh tổ chức hoạt động Đội nhà trường, xếp loại thi đua lớp từ thứ đến thứ 12 trường, công bố kết vào sáng thứ hai tuần
- Ban thi đua nhà trường đội cờ đỏ thống nội dung theo dõi thi đua phổ biến tới tận học sinh lớp - lần/ năm, lần vào tháng 9, lần vào cuối học kỳ I, đầu học kỳ GVCN học sinh đăng ký số điện thoại nhà riêng phụ huynh để kịp thời liên lạc, thông báo hành vi, biểu chưa tốt học sinh tới phụ huynh cần thiết
- Dùng bảng tin nhà trường tuyên truyền biểu dương gương người tốt, việc tốt Kết xếp loại thi đua tháng công bố bảng tin để lấy dư luận tập thể giáo dục em
- Tổ chức tốt ngày cao điểm sinh hoạt tập thể : 20/11, 22/12, 26/3, tổ chức sơ kết kỳ I tổng kết năm học, xếp loại đánh giá thi đua xác, khách quan có khen thưởng kịp thời
- Phối kết hợp với ban ngành đoàn thể trường thực giáo dục nếp sống đạo đức cho học sinh Tham mưu với Hội khuyến học xã, Hội Chữ thập đỏ, quan tâm đến học sinh nghèo, học sinh có hồn cảnh khó khăn đột xuất
2- Giáo dục văn hóa:
a/ Thực chương trình, kế hoạch giảng dạy: - Về thực Kế hoạch giáo dục:
Tiếp tục thực kế hoạch giáo dục với thời gian 37 tuần thực học phân bố: học kỳ (19 tuần) học kỳ (18 tuần) Thực theo phối chương trình năm học 2011-2012 theo đạo Phịng Sở, tổ chun mơn giáo viên thực dạy học tuần đầu năm học theo hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học dự thảo Bộ GD&ĐT Theo CV Số: 73/PGDĐT- THCS Phòng GD&ĐT, Núi Thành, ngày 22/8/2011
- Thực nghiêm túc việc điều chỉnh nội dung, thời lượng tích hợp số hoạt động giáo dục theo hướng tinh giảm qui định văn hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học Bộ GD&ĐT PPCT PGD áp dụng từ năm học 2011-2012
- Về phân phối chương trình dạy học tự chọn:
Tiếp tục thực Công văn số 4718/BGDĐT-GDTrH, ngày 11/8/2010 đạo dạy học tự chọn Bộ GD&ĐT, cụ thể sau:
(3)Việc kiểm tra, đánh giá kết học tập chủ đề tự chọn nâng cao, chủ đề tự chọn bám sát môn học thực theo qui định qui chế đánh giá xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông Bộ GD&ĐT
- Dạy học tự chọn: Mơn Tốn, ngữ văn chủ đề BS để nâng cao chất lượng đại trà. - Thực tích hợp số nội dung môn học vào hoạt động giáo dục
Tổ chức dạy học nội dung: bảo vệ môi trường, sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, đa dạng sinh học, kỹ sống dạy học khóa ngoại khóa
- Thực giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật
Tiếp tục thực công văn số 10188/BGD&ĐT, ngày 24/9/2007 nhiệm vụ giáo dục học sinh khuyết tật cấp trung học; khai thác nguồn lực cho công tác giáo dục khuyết tật, hỗ trợ học sinh giáo viên dạy học hòa nhập Trường tạo điều kiện thuận lợi để học sinh khuyết tật tham gia học hòa nhập học lên sau phổ thơng Việc đánh giá xếp loại học sinh khuyết tật cần xem xét theo trường hợp cụ thể, không xếp em vào diện học lực yếu kém, ngồi nhầm lớp
- Học sinh khuyết tật cần xem xét, chiếu cố miễn giảm học thể dục theo qui định Bộ GD&ĐT
b/ Nâng cao chất lượng dạy học: * Đổi phương pháp dạy học :
- Tiếp tục tuyên truyền, phổ biến nhà trường xã hội định hướng đổi nội dung, phương pháp giáo dục, phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, thi cử trình xuyên suốt việc thực đổi giáo dục phổ thông
- Tiếp tục nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán bộ, giáo viên thực đổi kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi dạy học Phát động phong trào soạn bài, soạn câu hỏi, tập, đề kiểm tra tạo “Nguồn học liệu mở” giúp giáo viên có tài liệu để tham khảo, sử dụng đổi dạy học đổi kiểm tra đánh giá, giúp học sinh tự kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức Bộ GD&ĐT
Các giải pháp cần thực hiện:
- Tiếp tục tổ chức dạy học phân hóa theo lực học sinh dựa chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thơng cấp THCS,
- Căn vào chuẩn kiến thức, kỹ làm sở giảm tải nội dung phù hợp với lực tiếp thu HS phải thảo luận kỹ sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn
- Phát huy tính tích cực, hứng thú học tập HS vai trò chủ đạo giáo viên - Thiết kế giảng khoa học với hoạt động hữu hiệu giáo viên học sinh, với tổ hợp nhiều phương pháp lựa chọn nhằm nâng cao chất lượng dạy, phát huy trí tuệ kỹ học sinh Mỗi giáo viên bước xây dựng giải toán nhận thức (như xây dựng hệ thống câu hỏi, tìm hiểu tính liên thơng kiến thức cấp học, sử dụng thiết bị dạy học, tính logic phần, mục bài, kiến thức và khó cần tìm hiểu…) trước thiết kế giáo án nhằm nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm để có giáo án tốt Giáo viên sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, sáng, sinh động, dễ hiểu, tác phong thân thiện, khuyến khích động viên học sinh học tập
- Thực dạy học sát đối tượng, trọng tổ chức hợp lý cho học sinh làm việc cá nhân theo nhóm, rèn luyện kỹ tự học, tạo điều kiện cho học sinh tự nghiên cứu sách giáo khoa tài liệu tham khảo; coi trọng bồi dưỡng học sinh giỏi, đặc biệt xây dựng thực có hiệu kế hoạch giúp đỡ học sinh yếu,
- Thực nghiêm túc tiết thực hành môn học theo qui định Tăng cường kiểm tra kỹ thực hành, nghiên cứu HS, thực bồi dưỡng kỹ thực hành môn Sinh học, Hóa học, Vật lý cho học sinh giỏi khối dự thi học sinh giỏi cấp huyện
(4)cơng nghệ thơng tin, giảng điện tử có chất lượng Mỗi học kỳ, trường tổ chức hội thảo chuyên sâu bàn việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin với mục đích tăng cường nâng cao hiệu phương tiện dạy học phục vụ cho đổi phương pháp, không nên lạm dụng công nghệ thông tin làm phai mờ vai trò chủ đạo người thầy trình dạy học
- Tiếp tục phát huy tăng cường ƯDCNTT quản lý dạy học theo dự án VVOB - Tăng cường tổ chức hoạt động ngoại khóa, hoạt động NGLL theo nội dung phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm bảo đảm tính linh hoạt hình thức dạy học, kiểm tra, đánh giá, rèn luyện kĩ sống kỹ hoạt động xã hội cho học sinh
- Chú trọng tổ chức cho giáo viên nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, sáng kiến cải tiến; quan tâm xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán tổ môn, tạo nguồn xây dựng mạng lưới đội ngũ giáo viên cốt cán trường
* Đổi kiểm tra, đánh giá
- Tiếp tục quán triệt tinh thần Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg, ngày 01/8/2006 Thủ tướng Chính phủ vận động “Hai không” lồng ghép vào nội dung phong trào thi đua: "Xây dựng trường học học sinh tích cực"
- Coi trọng việc phân tích kết kiểm tra tuyển sinh vào lớp 10 để đánh giá hoạt động dạy, học kiểm tra, đánh giá; tìm nguyên nhân mặt tồn làm sở điều chỉnh hoạt động dạy học, điều chỉnh công tác quản lý đạo chuyên môn kịp thời, đề biện pháp ngăn chặn có hiệu việc đánh giá chất lượng HS không thực chất
Các giải pháp cần thực hiện:
- BGH tổ trưởng chun mơn có kế hoạch bồi dưỡng, kiểm tra giáo viên kĩ đề, soạn đáp án chấm kiểm tra bám sát chuẩn kiến thức, kĩ giảm tải chương trình giáo dục phổ thông
- Căn vào chuẩn kiến thức, kỹ chương trình giáo dục làm sở để kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh, bảo đảm khách quan, thống Thực qui chế đánh giá, xếp loại học sinh ban hành theo QĐ 40/QĐ-BGD&ĐT QĐ số 51/QĐ-BGD&ĐT Bộ GD&ĐT Việc đánh giá cần sát trình độ học sinh, với thái độ khách quan, cơng minh
- Cần kết hợp cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá, qui định thực phân phối chương trình môn học Bộ GD&ĐT
- Đối với môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân, cần coi trọng đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá theo hướng “mở”, dành khoảng 50% điểm số cho yêu cầu thông hiểu, vận dụng kiến thức
- Đổi cách đánh giá môn Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục Đối với môn Thể dục cần coi trọng kiến thức, thái độ học tập, ý thức cố gắng vươn lên học tập, không thiên cách đánh giá thành tích đào tạo vận động viên Thực việc đánh giá môn Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật theo cách cho điểm sau quy xếp loại
- Nhà trường có giải pháp cụ thể khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, thiết bị dạy học lựa chọn nội dung dạy học thích hợp để bảo đảm yêu cầu giáo dục toàn diện, đáp ứng vận động: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
* Nâng cao chất lượng giảng dạy giáo viên:
(5)- Triển khai thực có hiệu việc đánh giá cán quản lý trường học theo Chuẩn hiệu trưởng; đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp Xây dựng kế hoạch lộ trình bồi dưỡng để cán quản lý, giáo viên phấn đấu đạt chuẩn mức độ cao
- Tham mưu với cấp việc thực thơng tư liên tịch 35/TTLT-BGD&ĐT-BNV khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, đảm bảo số lượng, chất lượng, cân đối cấu giáo viên, nhân viên cho môn học, viên chức phụ trách thiết bị dạy học
- Thực có hiệu chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học giai đoạn 2010 - 2015; chương trình đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, phương pháp tích hợp giáo dục
- Bảo đảm thực đủ thời lượng với số tiết học cụ thể, bảo đảm tính cơng bằng, cơng khai hợp lý phân công giáo viên giảng dạy, bảo đảm phù hợp số tiết giáo viên học kỳ (kể tiết dạy kiêm nhiệm)
c/Chất lượng học tập học sinh:
Là nhiệm vụ trọng tâm nhà trường Thực việc đổi phương pháp giảng dạy, cải tiến việc kiểm tra đánh giá HS thực chất
* Chỉ tiêu:
- Chất lượng HS kì kiểm tra (ở mơn Phịng GD-ĐT Sở GD-ĐT đề) đạt vượt bình quân huyện, mơn cịn lại đạt chất lượng từ 95 % trở lên Dự kiến chất lượng môn sau :
TT MÔN Chỉ tiêu TT MÔN Chỉ tiêu
1 Toán 80% 8 Sinh 97%
2 Lý 86% 9 Họa 99%
3 C nghệ 90% 10 Nhạc 99%
4 Tin học 80% 11 Thể dục 100%
5 Hóa 80% 12 Sử 92%
6 Ngữ văn 87% 13 Địa 91%
7 Anh 85% 14 Công dân 97%
Tỉ lệ XLHL năm cụ thể sau: Giỏi: 15%; Khá: 33%; TB: 47%.
Cuối năm có 95% học sinh lên lớp thẳng, học sinh công nhận TN THCS 98% Tạo điều kiện cho học sinh lớp 8, lớp tham gia học nghề 100%
* Các biện pháp chủ yếu nâng chất lượng cho học sinh yếu:
- Phụ đạo học sinh yếu, nhiệm vụ giáo viên môn, trách nhiệm Hội đồng sư phạm nhà trường Giảm học sinh yếu đồng thời nâng cao chất lượng học sinh đại trà Ngay từ đầu năm học, sau khảo sát chất lượng đầu năm nhà trường tiến hành giao tiêu chất lượng môn đến tổ nhóm giáo viên mơn; giao tiêu học sinh lên lớp thẳng cho giáo viên chủ nhiệm, xem tiêu thi đua bắt buộc - Tổ chức phong trào “Đôi bạn tiến” Đội thiếu niên phụ trách có sơ kết, tổng kết đánh giá, gắn với tiêu chuẩn thi đua Chi đội
- Tổ chức phụ đạo HS yếu, kết hợp với nâng cao hiệu dạy học nhà trường * Các biện pháp chủ yếu nâng cao chất lượng đại trà:
- Phát huy tính tích cực, chủ động học tập học sinh Giáo dục học sinh ý thức tự giác thực nhiệm vụ yêu cầu học tập Đặc biệt trọng giáo dục học sinh ý thức học chuẩn bị trước đến lớp Trung thực học tập, thi cử
- Tổ chức ngoại khóa: lần/tổ/học kỳ TCM phụ trách với nhiều hình thức phong phú giúp HS củng cố kiến thức, rèn kĩ nhằm phát triển toàn diện
d/ Nền nếp chuyên môn : Thực tốt văn hướng dẫn nề nếp chuyên môn của Sở GD&ĐT (thay cho hướng dẫn số 88/SGD&ĐT ngày 16/01/2009)
(6)- 100% giáo viên thực phân phối chương trình, kế hoạch dạy học mơn Lên lớp có giáo án ĐDDH đầy đủ
- Quản lý lớp thật tốt, không tự ý bỏ giờ, sớm vào muộn, phải phát huy hết hiệu 45’ lớp - Dự giờ: BGH dự 01 tiết dạy/giáo viên; tổ trưởng, tổ phó đảm bảo dự giáo viên tổ chun mơn 04 tiết dạy/giáo viên; giáo viên thực 02 giảng có ứng dụng cơng nghệ thơng tin, 04 tiết dạy hội giảng thao giảng nhà trường tổ chức 18 tiết dự đồng nghiệp nhà trường
- Trong học kỳ, giáo viên thực tốt chuyên đề đổi phương pháp dạy học 100% cán giáo viên tham gia phong trào viết SKKN làm đồ dùng dạy học (mỗi cán bộ, giáo viên SKKN (kể bảo lưu) đồ dùng dạy học tự làm (dành cho đ/c không đăng ký CSTĐ)
* Đăng ký danh hiệu thi đua :
- CSTĐ: (17đ/c): Ngọc, Hiệp, Quỳnh, Anh, Liên, Phận, Dương, Thảo, Ái, Uyên, Nhi, Hoà, Ba, Kiên, Bảo, Trinh, Dự
- LĐTT: (13 đ/c): Ngân, Danh, Lê Thảo, Ly, Dân, Hội, Tú, Hùng, Hoa, Hạnh, Kiều, Liễu, Duy
* Biện pháp: - Tổ chức cho giáo viên học tập nội quy, quy chế chuyên môn, kiểm tra việc thực giáo viên để có sở bình xét thi đua cơng bằng, dân chủ, cơng khai
- Duy trì sinh hoạt tổ chuyên môn tháng lần, tháo gỡ, uốn nắn kịp thời sai phạm công tác giảng dạy, thống mẫu loại giáo án, cách trình bày bảng, cách thảo luận nhóm học sinh tiết dạy có phân nhóm, cách dùng bảng phụ
- BGH trực tiếp dự có báo trước đột xuất, tuần, tháng, kiểm tra kế hoạch dự GV, cập nhật điểm, sổ báo giảng, giáo án có ý kiến trao đổi, nhận xét, đánh giá kịp thời - BGH kiểm tra hồ sơ chuyên môn học kỳ lần TTCM giáo viên tổ kiểm tra chéo Hồ sơ tháng lần Ngồi cịn kiểm tra đột xuất
- Sinh hoạt chuyên đề chuyên môn tập trung vào: Đổi công tác dạy - học, đổi kiểm tra, đánh giá, ứng dụng CNTT dạy học tích cực
- Tham gia sinh hoạt chuyên môn cụm đầy đủ thành phần 3- Giáo dục thể chất, thẩm mỹ y tế trường học:
Tiếp tục tăng cường giáo dục an tồn giao thơng, chống đuối nước, vệ sinh thân thể, vệ sinh an tồn thực phẩm theo thơng tư liên tịch số 08/2008/TTLT/BYT-BGD&ĐT ngày 08/7/2008 Phối hợp có hiệu tổ chức nhà trường nhằm giáo dục dân số sức khỏe sinh sản vị thành niên, coi trọng giáo dục kỹ sống cho học sinh tổ chức thực tiết giáo dục tập thể
- Tăng cường hoạt động văn nghệ ngày lễ theo chủ điểm tổ chức một đêm văn nghệ Mừng Đảng - Mừng Xuân
- Tổ chức tốt HKPĐ cấp trường
- Vận động HS tham gia BHYT BHTN đạt: 94%
- Tổ chức khám sức khỏe ban đầu cho học sinh Đưa giáo dục Thể chất vào nếp L - Lập hồ sơ quản lý sức khỏe học sinh theo qui định
- Đảm bảo nước uống cho học sinh tích cực phòng tránh bệnh học đường Đặc biệt việc phòng tránh đại dịch Cúm A(H1N1), dịch sốt xuất huyết
4- Giáo dục lao động, hướng nghiệp:
- Hoạt động giáo dục nghề phổ thông: Tiếp tục thực theo hướng dẫn Công văn số 8608/BGD&ĐT-GDTrH ngày 16/8/2007 Công văn số 10945/BGDĐT-GDTrH, ngày 27/11/2008 Bộ GD&ĐT
(7)chăm sóc xanh vệ sinh trường lớp, tạo cảnh quan môi trường xanh – – đẹp Mỗi CBCC tặng cho trường kiểng Mỗi lớp hai chậu kiểng, trồng ba xanh chăm sóc tốt Mỗi tổ CM tổ VP làm cơng trình xanh
- Tổ chức sinh họat hướng nghiệp cho học sinh lớp theo qui định đảm bảo tiết/năm - Nhà trường đổi phương thức hoạt động giáo dục theo chủ điểm, giáo dục truyền thống, xây dựng nếp sống văn hóa, củng cố kỷ cương, nề nếp
- Đối với HĐGDHN, nhà trường trọng đến việc hướng dẫn học sinh xác định lực, khả học tập để lựa chọn đường phù hợp cho thân
II Các điều kiện phục vụ dạy học: 1- Cơ sở vật chất:
- Tiếp tục thực tốt xã hội hóa giáo dục, kết hợp nguồn kinh phí ngân sách Nhà nước với nguồn huy động khác để xây dựng trường học theo hướng trường chuẩn, mua sắm trang thiết bị dạy học, nâng cấp phịng mơn đáp ứng nhu cầu dạy học Khuyến khích động viên giáo viên tự làm ĐDDH, xây dựng “nguồn học liệu mở” phục vụ cho dạy học - Tiếp tục tham mưu địa phương tăng cường CSVC, qui hoạch vườn trường để bước bê tông đường nội bộ, trồng cảnh, xanh, sửa chữa cơng trình vệ sinh để thường xun sẽ, hướng dẫn em có ý thức bảo vệ môi trường
2- Trường đạt chuẩn quốc gia:
- Xây dựng tiêu chuẩn đội ngũ đảm bảo đủ số lượng, cấu giáo viên, chuẩn hố trình độ chun mơn cán giáo viên nhà trường
- Phấn đấu giữ vững chất lượng giáo dục, đảm bảo tỉ lệ phân loại học sinh HL HK
- Từng bước quy hoạch xây dựng đủ khối phòng học, xây dựng khu nhà vệ sinh, sân chơi, bãi tập, tường rào, nhà xe, nhà bảo vệ Tham mưu tích cực với cấp đến năm 2013 - 2014 hồn thành cơng tác xây dựng trường chuẩn quốc gia
* Biện pháp :
- Lập kế hoạch tham mưu với Đảng uỷ, UBND bước xây dựng sở vật chất để hoàn thành bước tiêu chuẩn (tiêu chuẩn sở vật chất)
- Tổ chức họp Hội đồng sư phạm để nắm bắt tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia Trên sở cá nhân nhận thức trách nhiệm mà giữ vững tiêu chuẩn đạt - Trong năm học 2011 - 2012 tham mưu với Đảng uỷ, UBND, Hội PHHS cho sửa chữa phòng học cũ thành hội trường, đổ bê tông nâng cấp sân trường
3- Thư viện:
- Tiếp tục bổ sung nguồn sách, mua loại báo, tạp chí theo qui định đáp ứng yêu cầu đọc giáo viên học sinh Xây dựng tủ sách giáo dục đạo đức Pháp luật cho CBCC HS Nâng cấp phịng đọc sách học sinh Kinh phí đầu tư khoản đến triệu đồng Phát động phong trào quyên góp ủng hộ, tặng sách nhà trường Tặng sách giáo khoa giúp đỡ HS nghèo, HS có hồn cảnh khó khăn Tổ chức tốt hoạt động thư viện theo kế hoạch tháng, học kỳ năm học, thường xuyên kiểm tra mối mọt bảo quản CSVC tốt Mỗi CBCC tặng cho thư viện sách trị giá 30.000đ học sinh tặng sách trị giá 15.000đ
- Tổ chức phong trào đọc làm theo báo Đội Thực tốt biên tập thư mục sách, giới thiệu sách cờ Phối hợp với Tổ XH tổ chức báo cáo ngoại khóa cho học sinh
- Từng bước xây dựng Thư viện đạt tiên tiến 4- Thiết bị:
- Mua thêm ĐDDH thiếu nhằm đáp ứng nhu cầu thí nghiệm thực hành mơn Tổ chức thực đầy đủ tiết thực hành theo phân phối chương trình
- Tổ chức sử dụng tốt ĐDDH có, chống lãng phí thất
(8)III Các hoạt động khác:
1- Phổ cập giáo dục THCS :
- Tham mưu với địa phương củng cố Ban đạo phổ cập Tiến hành điều tra bổ sung, thiết lập hồ sơ PCGD cấp, rà soát kết trì, nâng cao chất lượng phổ cập THCS phổ cập Bậc trung học địa phương
- Huy động 100% học sinh hồn thành chương trình bậc tiểu học vào lớp - Có biện pháp khắc phục tình trạng học sinh bỏ học chừng
- Nâng cao chất lượng đại trà, quan tâm phụ đạo học sinh yếu, kém, hạn chế thấp số học sinh lưu ban Nâng cao tỷ lệ học sinh lên lớp thẳng, học sinh TNTHCS
- Có kế hoạch tổ chức phụ đạo học sinh yếu, sau có kết khảo sát CLĐN 2- Phổ cập giáo dục bậc trung học: Tiếp tục điều tra bổ sung hoàn thành biểu mẫu thống kê xác, làm tốt cơng tác phân luồng HS sau tốt nghiệp THCS 3- Trung tâm học tập cộng đồng:
- Tham mưu với quyền địa phương, phối hợp với BGĐ TTHTCĐ để tổ chức hoạt động Trung tâm học tập cộng đồng đạt hiệu cao
- Củng cố phát huy Trung tâm học tập cộng đồng, mở lớp chuyên đề phục vụ nhu cầu học tập nhân dân học sinh trường
IV Các vận động phong trào thi đua:
Tiếp tục thực có hiệu vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh"; “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Phát huy kết năm thực vận động "Hai không", đưa hoạt động trở thành hoạt động thường xuyên nhà trường Tổ chức đánh giá năm triển khai thực chủ trương “Mỗi giáo viên, cán quản lý giáo dục thực một đổi phương pháp dạy học quản lý Mỗi trường có kế hoạch cụ thể đổi mới phương pháp dạy học”
1- Chỉ tiêu :
- Mỗi cán giáo viên đăng ký đến việc làm tốt, theo gương Bác Hồ kính u - 100% CBCC có đạo đức tốt, khơng có biểu vi phạm đạo đức nhà giáo
- Giữ vững nâng cao số điểm theo tiêu chí đánh giá trường học thân thiện học sinh tích cực Cuối năm học đạt mức độ tốt
- Mỗi CBCC thực đổi phương pháp dạy học quản lý 2- Biện pháp:
- Củng cố Ban đạo vận động, tổ chức đăng ký, thực có kế hoạch kiểm tra, đơn đốc, có sơ kết tổng kết rút kinh nghiệm, khen thưởng kịp thời người, việc
- Thực tốt đạo chi Đảng, kết hợp với cơng đồn tổ chức đồn thể nhà trường tham gia tích cực vận động Sử dụng tốt sổ vàng ghi gương người tốt, việc tốt tập thể, cá nhân giáo viên học sinh
- Tổ chức tốt buổi chào cờ đầu tuần có gắn nội dung kể chuyện gương Bác Hồ để cán bộ, giáo viên học tập làm theo
V.Tham gia cuôc thi: 1- Thi học sinh giỏi :
- Giáo viên môn phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi mơn lớp phụ trách có kế hoạch tổ chức tuyển chọn hình thành đội tuyển học kì I tất khối lớp - Phân cơng tổ, nhóm mơn tổ chức bồi dưỡng
- Thi học sinh giỏi lớp (cuối tháng 12/2011), thi học sinh giỏi lớp 6, 7, (giữa tháng 3/2012), thi thí nghiệm thực hành lớp 8, thi giải tốn máy tính Casio lớp 6, 7, 8, 9, thi tin học trẻ, thi thuyết trình văn học, thi kể chuyện, thi vẽ tranh cấp THCS (tháng 2-3/2012) * Chỉ tiêu: Nhà trường tham gia tất kỳ thi Phòng GD&ĐT tổ chức
(9)2- Thi giáo viên giỏi :
- Tham gia Hội thi Ứng dụng công nghệ thơng tin dạy học tích cực Theo cơng văn số: 75/GD&ĐT, Núi Thành, ngày 22 tháng năm 2011
- Thi Giáo viên giỏi trường: Tháng 11/2011 huyện: Tháng 12/2011 * Chỉ tiêu: Đạt 14 đ/c GV Giỏi cấp huyện, đ/c giỏi cấp trường
* Biện pháp :Nhà trường thường xuyên bồi dưỡng văn đạo hướng dẫn ngành tổ chức thi tuyển nghiêm túc theo Điều lệ thi giáo viên giỏi Bộ
VI Đổi công tác quản lý : 1- Về chuyên môn :
Quản lý hồ sơ chuyên môn, nghiệp vụ thực theo quy định Điều lệ trường trung học Quản lý cấp phát văn bằng, chứng theo quy định
Khuyến khích GV soạn máy vi tính sử dụng giáo án điện tử Kiểm tra, quản lý giáo án điện tử hiệu quả, GV sử dụng máy tính soạn giáo án vi tính Tiếp tục củng cố kỷ cương, nếp kiểm tra đánh giá, bảo đảm khách quan, xác, cơng bằng; trọng việc đánh giá khác để có thêm thơng tin xác Thực đổi quản lý giáo dục, triển khai đồng giải pháp nâng cao chất lượng có hiệu Quản lý tốt việc thực chương trình, việc dạy thêm, học thêm 2- Về hành chánh:
- Nhân viên, phận phải có đầy đủ loại hồ sơ qui định
- Làm việc nhiệt tình, hồn thành tốt nhiệm vụ tự học nâng cao tay nghề
- Thực tốt chế độ, quyền lợi nghĩa vụ nhân viên nghiệp qui định 3- Về sở vật chất:
- Kiện toàn đồ dùng, trang thiết bị dạy học, phịng học mơn
- Tu tạo quang cảnh sư phạm, chăm sóc xanh, trang trí lại lớp học - Qui hoạch nâng cấp khu sân chơi bãi tập
- Tiếp tục nâng cấp sân trường tường rào theo tiêu chí Trường chuẩn Quốc gia 4-Về tài chính:
- Giải chế độ sách kịp thời, nguyên tắc, phù hợp với Qui chế chi tiêu nội
- Ban Thanh tra nhân dân kiểm tra tài định kỳ đột xuất.
- Thực chế độ toán, báo cáo cơng khai tài cuối học kỳ cuối năm 5- Các mối quan hệ:
a/ Với tổ chức đoàn thể trường: * Chi nhà trường:
Lãnh đạo thực nhiệm vụ trị nhà trường Tập trung lãnh đạo thực vận động lớn phong trào thi đua nhà trường
Phát triển đảng viên xây dựng tổ chức Đảng vững mạnh * Cơng đồn:
Tiếp tục thực vận động: “Dân chủ, kỉ cương, tình thương, trách nhiệm” gắn với cơng tác xã hội hóa, dân chủ hóa nhà trường, kết hợp với vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cc vận động: “Hai khơng”, vận động: “Mỗi thầy giáo cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Vận động đồn viên Cơng đồn thực tốt nhiệm vụ chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy học Xây dựng tập thể vững mạnh xuất sắc
* Xây dựng tổ chức Đoàn niên Đội thiếu niên:
(10)bị kỹ nghiệp vụ công tác Đội cho Anh chị phụ trách, Ban huy Liên đội, chi đội; làm tốt công tác tham mưu huy động nguồn lực xã hội cho công tác Đội phong trào thiếu nhi nhà trường
Phát huy vai trò, chức quyền hạn GVCN lớp việc xây dựng kỉ cương nếp, quản lý học sinh lớp
* Xây dựng mơ hình lớp tự quản với tiêu chí:
- Đội ngũ cán lớp hoạt động có hiệu quả, có khả điều hành cơng việc lớp - Tổ chức theo dõi thi đua, đánh giá thi đua lớp đạo GVCN lớp
- Có phong trào đăng ký học tốt đạt 90%/T.số tiết học.Có tổ chức hoạt động CLB mơn học - Là tập thể đồn kết, tiên phong hoạt động tập thể phong trào Đội, cơng tác tình thương, tình nghĩa, nhân đạo, đóng góp quỹ hoạt động xã hội khác
- Có hình thức tổ chức giao lưu kết nghĩa với tập thể lớp khác nhà trường, có hoạt động văn nghệ, TDTT, trị chơi dân gian tiêu biểu
b/ Với cấp Đảng, quyền địa phương: Tham mưu với địa phương tổ chức Hội nghị GD cấp xã Hỗ trợ kinh phí xây dựng trường chuẩn Quốc gia tường rào cổng ngõ, hệ thống thoát nước…
c/ Với tổ chức đoàn thể trường:
Phối kết hợp với ban ngành đoàn thể, tổ chức trị xã hội giáo dục truyền thống hiếu học quê hương, truyền thống quân đội nhân dân Việt Nam, giáo dục giới tính, phịng chống ma túy – HIV/AIDS tội phạm; tổ chức trò chơi dân gian mang sắc văn hoá dân tộc Các hoạt động vui chơi, TDTT, văn nghệ hoạt động xã hội khác tham gia với nhà trường vận động học sinh bỏ học lớp, tặng quà cho học sinh nghèo, học sinh có hồn cảnh khó khăn
d/ Với Ban đại diện cha mẹ học sinh:
- Xây dựng quy chế hoạt động Ban đại diện CMHS, tổ chức họp tồn thể CMHS thơng qua chương trình kế hoạch hoạt động, chủ trương kế hoạch ngành, nhà trường, lấy ý kiến đóng góp CMHS đảm bảo quy chế dân chủ trường học
- Coi trọng mối quan hệ GVCN lớp với gia đình yếu tố quan trọng, cần thiết góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, ngăn chặn biểu tiêu cực, vi phạm đạo đức học sinh
D CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU : 1- Danh hiệu trường : Tiên tiến
2- Chi Đảng : Trong vững mạnh
3- Các đồn thể : Cơng đồn: VMXS; Chi Đoàn: XS Liên đội: VMXS; Chữ thập đỏ : Tốt 4- Cán bộ, giáo viên, CNV: CSTĐ : 14; LĐTT: 10 5- Học sinh : - Học sinh lên lớp thẳng: 95 %
- HSG huyện: 16 em, tỉnh: 01em - HS tốt nghiệp THCS: 98 %
HIỆU TRƯỞNG
(11)NHỮNG CÔNG VIỆC TRỌNG TÂM TRONG THÁNG NĂM HỌC 2011-2012
Tháng Nội dung công tác Người thực hiện
8/2011
Bồi dưỡng trị, chun mơn hè Tổ chức ơn tập, kiểm tra, xét lên lớp
Ổn định tổ chức, phân công chuyên môn, chia TKB Bắt đầu dạy – học từ ngày 22/8/2011 (tuần 1)
Trường BGH, GVBM Trường Trường
9/2011
Duy trì nề nếp chuyên mơn
Tổ chức ngày tồn dân đưa trẻ đến trường Khai giảng năm học 2011 - 2012
Kiểm tra nếp đầu năm học Khảo sát chất lượng đầu năm Họp hiệu phó chun mơn PGD Tập huấn công tác PCGD THCS
Tổng hợp điều tra trình độ văn hóa từ 11-18 tuổi hồn thành biểu mẫu công tác PC THCS(như năm trước)
Tổng kết công tác tra
Thi Giải việt dã truyền thống báo Quảng Nam
Thanh tra công tác dạy - học trường Hội nghị Nhà giáo lao động
BGH,TT,GV Trường Trường BGH,TPT,GVCN Trường PHT PHT,VT Trường Bộ phận PC HT
GVTD, GV Phòng GD BGH, GV,NV
10/2011
Duy trì nề nếp chun mơn – Tổ chức ngoại khố Phát động phong trào thi đua chào mừng 20/11
15/10/2011:Hội thi ƯDCNTT-Hạn chót nộp PGD Thanh tra nội theo kế hoạch
Kiểm tra trì PCGD THCS (Thông báo riêng) Sinh hoạt chuyên đề chuyên môn (THCS Lê Lợi) Tổ chức HKPĐ cấp trường
Dự thi môn thể thao cấp huyện
BGH,TT,GV NGLL,TPT PHT, GV,TT Ban TT BGH, VT PHT, GV BGH, HĐNG GVTD, HS 11/2011
Duy trì nề nếp chuyên môn Tổ chức kỷ niệm ngày 20/11
Sinh hoạt chuyên đề CM (THCS Phan Bá Phiến) Kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam
Thanh tra toàn diện trường chuyên đề ”Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường
Thanh tra nội theo kế hoạch Thi GV giỏi cấp trường
BGH,TT,GV BGH, BCHCĐ PHT, TT,GV Trường Phòng GD Phịng GD Ban TT BGH 12/2011
Duy trì nề nếp chun mơn - Tổ chức ngoại khố Sinh hoạt chuyên đề CM (THCS Huỳnh Thúc Kháng) Thanh tra toàn diện trườngvà chuyên đề trường Tổ chức ôn tập, kiểm tra cuối học kỳ I
Họp Hiệu phó chun mơn trường THCS Thi giáo viên giỏi cấp huyện
Báo thống kê chất lượng sơ kết học kỳ I PGD Tổ chức sơ kết học kỳ I trường
BGH,TT,GV PHT,TT,GV Phòng GD BGH,TT,GV PHT Phòng GD BGH, VT BGH, TPT 01/2012
Duy trì nề nếp chun mơn- Tổ chức ngoại khoá
Phát động phong trào Văn nghệ Mừng Đảng – Mừng Xuân Dạy chương trình HKII (02/01/2012)
Thanh tra chuyên đề quản lý, dạy - học trường
Thi học sinh giỏi lớp (Ngữ văn, Tóan, Vật lý, Hóa học, Tiếng Anh, Tin) cấp huyện
(12)02/2012
Duy trì nề nếp chun mơn - Tổ chức ngoại khố Phát động phong trào chào mừng thành lập Đoàn 26/3 Thanh tra chuyên đề quản lý, dạy - học trường
Hội thi thuyết trình văn học; thí nghiệm thực hành; giải tốn máy tính CASIO cấp huyện
Chấm chọn SKKN cấp trường
Nghỉ Tết âm lịch,kiểm tra nề nếp dạy học trước sau Tết
BGH,TT,GV NGLL, TPT Phòng GD PHT,TT,GV BGH,TT,CĐ BGH, TPT
3/2012
Duy trì nề nếp chun mơn - Tổ chức ngoại khoá Tổ chức kỷ niệm 26/3
Thi học sinh giỏi lớp 6, (Văn, toán, Lý, Anh), Lớp (Văn, Toán, Lý, Hoá, Anh, Tin)
Chấm chọn sáng kiến kinh nghiệm huyện
Thanh tra toàn diện trường, chuyên đề dạy-học trường Thanh tra nội theo kế hoạch
PHT,TT,GV Phòng GD Phòng GD Ban TT
4/2012
Duy trì nề nếp chuyên mơn - Tổ chức ngoại khố Khảo sát thi đua
Tham gia dự thi vẽ tranh theo chủ đề Thanh tra chuyên đề trường
Họp hiệu phó chuyên môn trường THCS Chỉ đạo ôn tập kiểm tra học kỳ II
Kiểm tra HKII
Thi tin học trẻ; Thi kể chuyện cấp huyện Thanh tra nội theo kế hoạch
Làm tờ trình thành lập HĐ xét TNTHCS
BGH,TT,GV Phòng GD GVMT,HS Phòng GD PHT
BGH,TT,GV BGH,TT,GV Tổ XH, HS BanTT HT, VT
5/2012
Duy trì nề nếp chuyên môn Thanh tra nội theo kế hoạch Tiếp tục kiểm tra HKII
Tổ chức xét công nhận tốt nghiệp THCS Họp PHHS cuối năm
Tổng kết năm học
Báo cáo tổng kết năm học Phòng GD&ĐT Họp hiệu trưởng PGD
Họp xét thi đua cấp tổ, trường hoàn thành hồ sơ TĐ Tham mưu công tác hoạt động hè 2012
BGH,TT,GV Ban TT BGH,TT,GV HĐ xét TN BGH,GVCN Trường Trường Phòng GD BGH,TT,GV,CĐ BGH,TPT,Đoàn xã, BT Chi đoàn 6/2012
Tham gia sinh hoạt hè địa phương
Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên hè 2012
TPT, HS