giao an

- HS bước đầu thưc hiện dược đứng đưa một chân ra sau (mũi bàn chân chậm đất), hai tay giơ cao thẳng hướng,.. - HS bước đầu làm quen với trò chơi(động tác chuye63ng bóng có thể chưa đúng[r]

TuÇn 12

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Đạo đức

Nghiªm trang chào cờ (tiết 1) A/ Mục tiêu

- Biết đợc tên nớc, nhận biết đợc Quốc kì, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam

- Nêu đợc chào cờ cần phảI bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì

- Thùc hiƯn nghiªm trang chào cờ đầu tuần, Tôn kính Quốc kì yêu quýTổ quốc Việt Nam

B/ Đồ dùng dạy häc

- Gv: Tranh minh hoạ, cờ Bài hát cờ Việt Nam - Hs: Vở tập đạo đức

C/ Các hoạt động dy hc I- Kim tra(3p)

Đối với anh chị em nhỏ cần c xử nh nào?

II- Bµi míi (30P)

1, Giới thiệu bài: Trực tiếp. 2, Hoạt động 1: Bài tập

- Các bạn nhỏ tranh làm ? - Các bạn ngời nớc ?

Vì em biết ?

*Kết luận : Các bạn nhỏ giới thiệu làm quen với Mỗi bạn mang quốc kì riêng Việt Nam, Trung Quốc, Nhật Bản trẻ em có quyền cã quèc tÞch

Quốc tịch Việt Nam 3, Hoạt động Bài tập 2.

- Những ngời tranh làm gì? - Hình bạn đứng chào cờ nh nào? sao?

- V× hä sung sớng nâng quốc kì ?

*Kt luận : quốc kì tợng trng cho đất n-ớc quốc kì Việt Nam màu đỏ có vàng năm cánh ( giới thiệu ) Quốc ca hát thức nớc dùng chào cờ

- Khi chµo cê cần làm gì?

Quan sát tranh

+ Các bạn tranh giới thiệu

+ Là ngời Nhật Bản, Trung Quốc, Việt Nam, Lào, nhờ quan sát trang phục bạn

+ HS nhắc lại quyền có quốc tịch Việt Nam

3 - em

HS quan s¸t tranh theo nhãm

+ Mọi ngời tranh đứng chào cờ ( hình 1+ 2)

+ Nâng cờ tổ quốc ( hình 3)

+ Đứng nghiêm trang, tỏ lòng kính trọng quốc kì tình yêu tổ quốc Việt Nam -+Tự hào ngời Việt Nam tỏ tình yêu Tổ quèc

4, Hoạt động : Bài tập

- Treo tranh hs đứng nghiêm trang chào cờ, cho hs quan sát để thấy hành động đúng, sai *Kết luận : chào cờ phải đứng nghiêm trang

Kh«ng quay ngang quay ngưa nãi chun riªng

III- Củng cố - dặn dò (2P) -Trẻ em có qun g× ?

- NhËn xÐt tiÕt häc, chn bị sau

nghiêm mắt hớng nhìn quốc k×

Phải nghiêm trang chào cờ, để bày tỏ lịng tơn kính quốc kì, thể tình u tổ quốc Việt Nam

+ HS quan sát tranh trình bầy ý kiến

************************************** Tiếng Việt

bài 46: ôn - ơn

i - mơc tiªu.

- Đọc đợc: ơn, ơn, chồn, sơn ca; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ôn, ơn, chồn, sơn ca

- Luyện nói từ đến câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn

ii - đồ dùng

Tranh SGK, đồ dùng tiếng Việt

iii - hoạt động dạy - học

TiÕt 1(40P) 1 KiÓm tra cũ: 5'

- Đọc, viết: Bạn thân, gần gũi, dặn dò - Đọc SGK: - em

2 Bµi míi (30P) * Giới thiệu

* Dạy vần : - Vần ôn: a) Nhận diện. b) Phát âm.

- §äc tõ: chån

- Giíi thiƯu tranh chồn - Vần ơn: Quy trình tơng tự. c) So sánh: ôn - ơn

d) Đọc từ ngữ:

ôn ma khôn lớn mơn mởn

- Cài vần «n

- Đánh vần, đọc, phân tích vần ơn - Gài tiếng: chồn

- Phân tích tiếng chồn đánh vần, đọc, - HS đọc cá nhân, lớp

- Theo dâi - - em

GV giải nghĩa từ : mơn mởn e) Viết: ôn - ơn

- GV viết mẫu, h/d quy tr×nh viÕt

- HS theo dâi - HS viÕt b¶ng TiÕt 2( 40P)

3 Lun tËp.

a) Luyện đọc. - Đọc bảng T1 - Giới thiệu tranh Đọc câu ứng dụng - Đọc SGK

b) Viết.

- Viết bảng: chồn, sơn ca - Viết vở: ôn, ơn, chồn, sơn ca

- 10 em

- Quan s¸t tranh - nhËn xÐt - em

- 10 em - HS viÕt vë c) LuyÖn nãi:

- Trong tranh vẽ ?

- Mai sau khôn lớn em thích làm ? - Tại em thích nghề dó ?

- Bố mẹ em làm nghề ?

- Muốn trở thành ngời nh em mong ớc, em phải làm ?

- HS quan sát tranh trả lời

4 Củng cố, dặn dò( 5P): - Đọc lại

- Chuẩn bị sau em đọc toàn bi

Toán

Luyện tập chung A/ Mục tiêu.

-Thực đợc phép cộng, phép trừ số học , phép cộng với số 0, phép trừ số cho số

- BiÕt viÕt phÐp tính thích hợp với tình hình vẽ - HS KT biết làm BT1,2

B/ Đồ dùng

- Gv: phiếu tập - Hs: Bảng C/ Các hoạt động dạy học I- Kiểm tra( 5P)

(B¶ng con) II- Bµi míi (30P) 1, Giíi thiƯu bµi. 2, Lun tËp

*Bµi1 ( Trang 64) tÝnh Lµm miƯng

- Nhận xét, chữa

*Bài 2.cột ( Trang64 ) tÝnh B¶ng

* Cét 2, hs giỏi, làm phiếu tập - Nhận xét, chữa

4 + 14 - 23 + …5

4 + 1= - = + = - =

2 + = - 3= - = - =

*Bµi cét 1, (Trang 64) >, <,= ? B¶ng lớp, bảng

* Cột hs giỏi, lµm phiÕu bµi tËp *Bµi (Trang 64 )

Viết phép tính thích hợp

III-Củng cố, dặn dò( 4P) - Củng cố lại nội dung

- Nhận xét học, chuẩn bị sau

+ + = - -1 = - - = - 3- = + = - = - = + = - = + = a,

2 + =

b,

******************************************************* Thđ c«ng

Ơn tập chủ đề “ xé, dán giấy” A/ Mục tiêu.

- Củng cố đợc kiến thức, kĩ xé, dán giấy - Xé, dán đợc hình học - Đờng xé ca hình dán tơng đối phẳng - HSKT xé đợc hình mà thích,

- GD: HS có ý thức lao động tự phục vụ B/ Đồ dùng.

Hs : Giấy thủ công, keo dán C/ Các hoạt động dạy học

I- KiĨm tra (3P) II- Bµi míi (28P) 1, Giíi thiƯu bµi

2, Hoạt động Ơn tập

- Kể tên xé, dán học ?

- Gv treo mẫu: cam, hình cây, hình gµ

- Gọi hs nhắc lại cách xé 3, Hoạt động Thực hành

- Yêu cầu hs xé đợc hình mẫu

+ §å dïng cđa hs

Xé, dán hình trịn, hình vng, hình tam giác, cam, hình đơn giản, hình gà

+ Hs nh¾c lại cách xé

* Chọn giấy mầu cho phù hợp với nội dung xÐ

- Xé ca, xắp xếp hình cho cân đối 4, Hoạt động Đánh giá sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm hs theo mức: Hồn thành tốt A+

Hoµn thµnh A Cha hoµn thµnh B III- NhËn xÐt, dặn dò (2P)

- Nhn xột tuyờn dng sn phẩm đẹp - Nhắc nhở hs cha ý, chuẩn b bi sau

+ Hs thực hành xé sản phẩm thích + Hs mang sản phẩm lên trng bày

Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010

Tiếng việt Bài 47: en - ên A/ Mơc tiªu

- Đọc đợc: en, ên, sen, nhện; từ câu ứng dụng - Viết đợc: en, ên, sen, nhện

- Luyện nói từ đến câu theo chủ đề Bên phải, bên trái, bên trên, bên dới - HSKT: Đọc đợc vần

B/ §å dïng

+ Gv : Tranh ¶nh

+ Hs : Bé ch÷ häc TiÕng viƯt

+ Các hình thức tổ chức dạy học: Tổ nhóm, cá nhân, lớp, trò chơi C/ Các hoạt động dạy - học

I- KiĨm tra bµi (5P)

II Bài (30P) 1, Dạy: en a Giới thiệu trực tiếp - GV c mu

- Nêu cấu tạo vần en

- Ghép vần: Lấy e ghép n => en + Hớng dẫn đánh vần

b GhÐp tiÕng

- Có en lấy thêm s ghép để tạo tiếng - GV chốt lại ghi bảng

- Trong tiếng có vần học ? - Hng dn ỏnh

+ Đọc viết: ôn, ơn, chồn, sơn ca + Đọc sgk: câu ứng dông

en + Hs đọc theo

+ Gồm âm ghép lại e đứng trớc âm n đứng sau hai âm ghép sát vào tạo thành vần en

+ Hs ghép, đọc

e - n => en hs đọc cá nhân đồng + Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo

c Đọc từ

- Quan sát tranh , giảng nội dung rút từ khoá, ghi bảng

- Đọc từ xuống

2, Dạy vần: ên ( tơng tự en) - Đọc lại vần

3, So sánh: en # ên?

* Trò chơi

4, Đọc từ ứng dụng Ghi bảng

- Giải nghĩa từ

- Tìm vần tiếng từ ?

* Hs giỏi: Tìm tiếng từ có mang vần học ?

- Đọc lại toàn 5, Luyện viết

- Gv viÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt * Cñng cè tiÕt

en + sê - en => sen

+ Hs đọc cá nhân, đồng

lá sen + Hs đọc trơn

ªn - nhƯn - nhƯn + Hs so s¸nh e

ê n

áo len mũi tên khen ngợi nhà

+ 2 em c trơn

+ Hs gạch chân, nêu cấu tạo + Luyện đọc tiếng từ

+ Hs tìm nêu miệng: men rợu, khen ngợi, nhái bén, đèn điện, yêu mn, n th

Bảng con:

en ên l¸ sen nhƯn TiÕt Lun tËp (40P)

1, Luyn c

a Đọc bảng lớp b Đọc câu ứng dụng

- Quan sát tranh, giảng nội dung , rút câu øng dơng

- Tìm tiếng chứa vần học ? - Nờu cỏch c cõu?

- Đọc lại toàn c Đọc sgk

- GV c mu

+ Hs đọc cá nhân, đồng

Nhµ Dế Mèn gần bÃi cỏ non Còn nhà sên tàu chuối

- em đọc trơn

- Hs gạch chân nêu cấu tạo - Đọc đến dấu phẩy ngắt - Luyện đọc câu ứng dụng

3, TËp viÕt

- Hớng dẫn hs viết tập viết en, ên, sen, nhện ( viết 1/2 dịng ) 4, Luyện nói: Ch :

- Quan sát tranh vẽ ?

- Nêu tên vật vè vị trí nó?

- Trong lớp bên phải em ai, bên trái em ai, bên ai, bên dới ?

- Gv nhận xét tuyên dơng

III- Củng cố - dặn dò (5P) - Đọc lại toàn

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau

+ Hs më vë viÕt bµi

* Hs giỏi viết đủ số dòng quy định Bên phải, bên trái, bên trên, bên dới

+ Hs hoạt động (nhóm đơi) theo câu hỏi gợi ý gv

- Đại diện nhóm lên trình bày

*********************************** Âm nhạc:

ễn bi hỏt n g con

Giáo viên chuyên dạy

************************************ Toán

Phép cộng phạm vi 6 A/ Mục tiêu.

- Thuộc bảng cộng biết làm tính cộng phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - HSKT làm đợc BT1,2

B/ §å dïng

- GV : Các nhóm đồ vật có số lợng 6, tranh minh hoạ - Hs: Bảng con, đồ dùng

C/ Các hoạt động dạy học I- Kiểm tra : (5P)

- Đọc bảng cộng phạm vi Bảng

II- Dạy mới.( 30P) 1, Giới thiƯu bµi

2, Hoạt động 1: lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi

a Thành lập công thức + = 6, + =

Bíc 1: GV g¾n hình tam giác lên bảng Nêu toán

- Có hình tam giác thêm hình tam giác Hỏi có tất tam giác?

- Có hình tam giác thêm hình tam giác lµ thµnh

+ HS

+ = + = + =

2-3 em nêu toán

bao nhiêu tam giác? - thêm lµ mÊy? Bíc 2- Gv ghi phÐp tÝnh - thêm mấy? - Nhận xét hai phép tÝnh -> 5+1 cịng b»ng 1+5

b C¸c phÐp tÝnh + = 6, + = + = 6.Tiến hành nh phần a

5 céng mÊy b»ng céng mÊy b»ng 6 = céng mÊy ? = céng mÊy ?

- Giíi thiƯu vµ häc thc bảng cộng 3, Thực hành

*Bài 1: ( Trang 65) TÝnh - B¶ng con, b¶ng líp - NhËn xét, chữa

*Bài 2:cột 1, 2, 3( Trang 65) Tính Làm miệng

- Nhận xét, chữa

*Bài 3:cột 1,2 ( Trang 65) Số? Bảng con, bảng lớp

* Cột HS giỏi, làm phiếu tập - Nhận xét, chữa

*Bài 4.( Trang 65) Viết phép tính thích hợp Bảng con, bảng lớp

- Nhận xét, chữa

III Củng cố- Dặn dò.(3P) - Giáo viên nhận xét học - Chuẩn bị học sau

+ Lµ

phÐp tÝnh: + = HS nªu: + = + Hs nhËn xÐt

HS đọc lại: + 1= + =

5 + = + = + = + = + =

+ Học sinh đọc cá nhân, nhóm, dãy bàn, tổ, lớp

+ = + = + = + = + = + = + + = + + = + + = + + = + + =

+ + =

*************************************

Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010 Tự nhiên xà hội

Bài 12: Nhà ở A/Mục tiêu

- Núi c a nhà kể đợc tên số đồ dùng gia đình

- Nhận biết đợc nhà đồ dùng gia đình phổ biến vùng nông thôn, thành thị, miền núi

3 + =

- HS KT biết kể địa gia đình B/ Đồ dùng

- GV: Tranh minh ho¹ - Hs: Sgk

C/ Các hoạt động dạy học I- Kiểm tra (4P)

- Kể gia đình cho bạn nghe? II- Bài (28P)

1, Giíi thiƯu bµi

2, Hoạt động Nhận biết loại nhà khác vùng miền khác

B1 Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Ngôi nhà đâu?

- Em thích nhà nhÊt, v× sao?

B2 Cho hs quan sát thêm số ngơi nhà su tầm đợc giải thích cho hs hiểu

*Kết kuận: Nhà nơi ngời gia đình

3, Hoạt động 2.

Kể đợc đồ vật có nhà

B1 nhóm quan sát hình kể tên đồ vật có hình

B2 Đại diện nhóm lên trình bày

* Liờn hệ: Trong gia đình em có đồ dùng gì?

*Kết luận: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt hàng ngày

4, Hoạt động Vẽ tranh Vẽ ngơi nhà B1 Từng em vẽ nhà

B2 Từng đôi giới thiệu cho nghe III- Củng cố, dặn dò (3P)

- Gv cïng hs hƯ thèng l¹i néi dung - Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau

- Hs kĨ

- Hs quan s¸t tranh

+ Hình nhà nông thôn + Hình Ngôi nhà miền núi

+ Hình 2, nhà thành phố, thị trấn

- Hs trả lời

- Hs quan sát nghe gv giải thích

- Hs hot ng nhóm kể cho nghe: bàn nghế, sách vở, phịng ngủ… - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung

- Hs kĨ: tđ, bµn, ti vi, giêng…

- Hs thùc hµnh vÏ

- Giới thiệu nhà - Đại diƯn mét sè em giíi thiƯu tríc líp *****************************************

Tiếng việt Bài 48: in - un A/ Mục tiêu

- Đọc đợc: in, un, đèn pin, giun; từ câu ứng dụng - Viết đợc: in, un, đèn pin, giun

- Luyện nói từ đến câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi B/ Đồ dùng

+ Gv : Tranh ¶nh

+ Các hình thức tổ chức dạy học: Tổ nhóm, cá nhân, lớp, trị chơi C/ Các hoạt động dạy - học

I-KiĨm tra bµi( 5P) II- Bài (30P) 1, Dạy: in

a Giới thiệu hớng dnx hs ghép - GV c mu

- Nêu cấu tạo vÇn in

- Ghép vần: Lấy i ghép n => in + Hớng dẫn đánh vần

b GhÐp tiÕng

- Có in lấy thêm p ghép để tạo tiếng - GV chốt lại ghi bảng

- Trong tiếng có vần học ? - Hớng dẫn đánh vần

c Đọc từ

- Quan sát tranh , giảng nội dung rút từ khoá, ghi bảng

- Đọc từ xuống

* Dạy vần: un ( tơng tự in) - Đọc lại vần

3, So sánh: in # un? * Trò chơi

4, Đọc từ ứng dụng Ghi bảng

- Giải nghĩa từ

- Tìm vần tiếng từ ?

* Hs giỏi: Tìm tiếng từ có mang vần học ?

- Đọc lại toàn 5, Luyện viết

- Gv viết mẫu, hớng dẫn cách viết

+ Đọc viết: en, ên, sen, nhện + Đọc sgk: c©u øng dơng

in

+ Hs đọc theo

+ Gồm âm ghép lại i đứng trớc âm n đứng sau hai âm ghép sát vào tạo thành vần in

+ Hs ghép, đọc

i - n => in hs đọc cá nhân đồng + Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo

pin in + pê - in => pen

+ Hs đọc cá nhân, đồng

đèn pin -+ Hs đọc trơn

un - giun - giun

+ Hs so s¸nh i u n

nhà in ma phùn xin lỗi vun xíi

+ 2 em đọc trơn

+ Hs gạch chân, nêu cấu tạo + Luyện đọc tiếng từ

* Cñng cè tiÕt

B¶ng con:

in un đèn pin giun Tiết Luyện tập (40P)

1, Luyn c

a Đọc bảng lớp b Đọc câu ứng dụng

- Quan sát tranh, giảng nội dung , rút đoạn thơ ứng dụng

- Tìm tiếng chứa vần học ? - Nêu cách đọc đoạn thơ ? - Đọc lại toàn

c Đọc sgk - GV đọc mẫu

3, TËp viÕt

- Hớng dẫn hs viết tập viết in, un, đèn pin, giun.( viết 1/2 dịng )

4, Luyện nói: Chủ đề: Nói lời xin lỗi - Quan sát tranh v gỡ ?

- Các bạn có biết bạn trai tranh lại buốn thiu không?

- Các bạn nói lới xin lỗi bạn cha, trờng hợp ?

- Gv nhận xét tuyên dơng III- Củng cố - dặn dò (4P) - Đọc lại toàn

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau

+ Hs đọc cá nhân, đồng Un ủn ủn

Chín lợn con Ăn no tròn Cả đàn ngủ. + em đọc trơn

+ Hs gạch chân nêu cấu tạo

+ c ht dòng thơ thứ nghỉ lấy đọc tiếp dòng thơ lại

+ Luyện đọc dòng thơ ứng dụng

+ Hs cầm sách đọc

+ Hs më vë viÕt bµi

* Hs giỏi viết đủ số dòng quy định + Hs hoạt động nhóm đơi theo câu hỏi gợi ý ca gv

+ Đại diện nhóm lên trình bày

Toán

Phép trừ phạm vi 6 A Mục tiêu.

- Thuộc bảng trừ, biết làm tÝnh trõ ph¹m vi

- Biết viết phép tính thích hợp với tình h×nh vÏ - HSKT biÕt thùc hiƯn phÐp tÝnh céng

B/ §å dïng

+ GV : Các nhóm đồ vật có số lợng + Hs: Bảng con, đồ dùng

C/ Các hoạt động dạy học I Kiểm tra ( 5P)

- Đọc thuộc bảng cộng phạm vi Bảng

II Bài (30P) 1, Giíi thiƯu bµi 2, Bµi míi (30P)

a Hoạt động Lập công thức trừ - = - =

- Gv gắn hình vuông lên bảng

- Có hình vuông, bớt hình vuông Hỏi lại hình vuông?

- hình vuông bớt hình vuông hình vuông?

- bớt Ghi bảng

- hình vuông bớt hình vuông hình vuông?

Ghi bảng

*Các phép tính lại tơng tù - NhËn xÐt c¸c phÐp tÝnh trõ - Giíi thiƯu b¶ng trõ

b Hoạt động Thực hành * Bài 1.( Trang 66) Tính Bảng con, bảng lớp - Nhận xét, chữa *Bài 2.( Trang 66) Tính Lm ming

- Nhận xét, chữa

*Bài Cét1, 2( Trang 66) TÝnh B¶ng con, b¶ng líp

* Cét hs kh¸ giái - NhËn xÐt, chữa

**Bài 4.( Trang 65) Viết phép tính thích hợp Bảng con, bảng lớp

- Nhận xét, chữa

III- Củng cố- Dặn dò.(4P) - Giáo viên nhận xét học - Chuẩn bị học sau

+ em đọc

4 + = + = + =

+ hs nêu lại

+ Còn hình vuông + bớt - 1=

6 bớt - = hs đọc - =

6 - = - 3=

-+ Hs đọc thuộc bảng trừ

5 + = + = + = 6 - = - = - = - = - = - = - - = - - =

6 - - = - 1- = - 3- =

- =

************************************* Thđ c«ng

6 - =

Ôn tập chủ đề “ xé, dán giấy” A/ Mục tiêu.

- Củng cố đợc kiến thức, kĩ xé, dán giấy - Xé, dán đợc hình học - Đờng xé ca hình dán tơng đối phẳng - HSKT xé đợc hình mà thích,

- GD: HS có ý thức lao động tự phục vụ B/ Đồ dùng.

Hs : Giấy thủ công, keo dán C/ Các hoạt động dạy học

I- KiĨm tra (3P) II- Bµi míi (28P) 1, Giíi thiƯu bµi

2, Hoạt động Ơn tập

- Kể tên xé, dán học ?

- Gv treo mẫu: cam, hình cây, hình gµ

- Gọi hs nhắc lại cách xé 3, Hoạt động Thực hành

- Yêu cầu hs xé đợc hình mẫu

* Chọn giấy mầu cho phù hợp với nội dung m×nh xÐ

- Xé ca, xắp xếp hình cho cân đối 4, Hoạt động Đánh giá sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm hs theo mức: Hoàn thành tốt A+

Hoµn thµnh A Cha hoµn thµnh B III- Nhận xét, dặn dò (2P)

- Nhn xột tuyờn dơng sản phẩm đẹp - Nhắc nhở hs cha ý, chuẩn bị sau

+ §å dïng cđa hs

Xé, dán hình trịn, hình vng, hình tam giác, cam, hình đơn giản, hình gà

+ Hs nhắc lại cách xé

+ Hs thực hành xé sản phẩm thích + Hs mang sản phẩm lên trng bày

********************************************** Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010

Tiếng việt Bài 49: iên - yên A/ Mục tiêu

- Đọc đợc: iên, yên, đèn điện, yến; từ câu ứng dụng - Viết đợc: iên, yên, đèn điện, yến

B/ §å dïng

+ Gv : Tranh ¶nh

+ Hs : Bé chữ học Tiếng việt, bảng

+ Các hình thức tổ chức dạy học: Tổ nhóm, cá nhân, lớp, trò chơi C/ Các hoạt động dạy - học

I.KiĨm tra bµi cị (5P)

II- Bài mới 1, Dạy: iên a Giới thiệu trực tiếp - GV đọc mẫu

- Nêu cấu tạo vần in

- Ghộp vần: Lấy iê ghép n => iên + Hớng dẫn đánh vần

b GhÐp tiÕng

- Có iên lấy thêm đ dấu nặng ghép để tạo ting mi

- GV chốt lại ghi bảng

- Trong tiếng có vần học ? - Hớng dẫn đánh vần

c §äc từ

- Quan sát tranh , giảng nội dung rút từ khoá, ghi bảng

- Đọc từ xuống

* Dạy vần: yên ( tơng tự iên) - Đọc lại vần

3, So sánh: iên # yên?

* Trò chơi

4, Đọc từ ứng dụng Ghi bảng

- Giải nghĩa từ

- Tìm vần tiếng từ ?

* Hs giỏi: Tìm tiếng từ ngoµi bµi cã mang

+ Đọc viết: in, un, đèn pin, giun + Đọc sgk: câu ứng dụng

iên + Hs đọc theo

+ Gồm âm ghép lại âm đôi iê đứng trớc âm n đứng sau hai âm ghép sát vào tạo thành vần iên

+ Hs ghép, đọc

iê - n => iên hs đọc cá nhân đồng + Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo

®iƯn iªn

+ đờ - iên - điên - nặng => điện + Hs đọc cá nhân, đồng

đèn điện + Hs đọc trơn

yªn - yến - yến + Hs so sánh iê yê n

cá biển yên ngùa viªn phÊn yªn vui

+ 2 em đọc trơn

+ Hs gạch chân, nêu cấu tạo + Luyện đọc tiếng từ

vần học ?

- Đọc lại toàn 5, Lun viÕt

- Gv viÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt * Cđng cè tiÕt

Biên, chiến đấu, biên giới, viên bi… Bảng con:

iên yên đèn điện giun

Tiết Luyện tập (40P) 1, Luyn c

a Đọc bảng lớp b Đọc câu ứng dụng

- Quan sát tranh, giảng nội dung , rút đoạn thơ øng dơng

- Tìm tiếng chứa vần học ? - Nêu cách đọc câu ?

- §äc lại toàn c Đọc sgk

- GV c mẫu

3, TËp viÕt

- Hớng dẫn hs viết tập viết iên, yên, đèn điện, yến ( viết 1/2 dòng ) 4, Luyện nói: Chủ đề:

- Quan s¸t tranh vÏ g× ?

- Em thêng thÊy, thêng nghe thấy biển có gì?

- Nớc biển mặn hay ngät ?

- Ngời ta dùng nớc biển để làm gì? - Những ngời thờng sống biển? - Gv nhận xét tuyên dơng

III- Củng cố - dặn dò (5P) - Đọc lại toàn

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau

+ Hs c cỏ nhõn, đồng

Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở khô tổ mới. + em đọc trơn

+ Hs gạch chân nêu cấu tạo

+ Ngắt h¬i ë dÊu phÈy nghØ h¬i ë dÊu chÊm

+ Luyện đọc câu ứng dụng

+ Hs cầm sách đọc

+ Hs më vë viÕt bµi

* Hs giỏi viết đủ số dịng quy định Biển cả

+ Hs hoạt động nhóm đơi theo câu hỏi gợi ý gv

+ Đại diện nhóm lên trình bày

A/ Mơc tiªu.

-Thực đợc phép cộng, phép trừ phạm vi -Rèn kĩ tính tốn nhanh

- HS KT biết làm BT 1,2 B/ Đồ dùng

GV: Phiếu tập Hs : bảng C/ Các hoạt động dạy học I- Kiểm tra (4P)

- Đọc thuộc bảng trừ phạm vi - Bảng

II Bài (30P) 1, Giới thiệu 2, Luyện tập

* Bài dòng 1( Trang 67) Tính Bảng con, bảng lớp

*Dòng hs giỏi, phiếu tập - Nhận xét, chữa

* Bài Dòng 1(Trang 67) Tính Bảng con, bảng lớp

*Dòng hs giỏi, phiếu tập - Nhận xét, chữa

* Bài Dòng 1( Trang 67) Bảng con, bảng lớp

*Dòng hs giỏi, phiếu tập - Nhận xét, chữa

III- Cng c dn dũ (3P)

Đọc lại bảng cộng Học chuẩn bị sau

- em đọc

- - 1= - - 1= - - =

+ + = 6 - - = 6- - =

+ + = - - = - - =

*<, >, =?

*************************************** THỂ DỤC:

THỂ DỤC RLTT CƠ BẢN - TRỊ CHƠI “ Chun bãng tiÕp søc”

I/ Mục tiêu.

- Ôn số động tác thể dục RLTT

- HS biết cách thực tư đứng đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

- HS biết cách đứng kiểng gót,hai tay chống hơng,đứng đưa chân trước ,hai tay chống hông

- HS bước đầu thưc dược đứng đưa chân sau (mũi bàn chân chậm đất), hai tay giơ cao thẳng hướng,

- HS bước đầu làm quen với trị chơi(động tác chuye63ng bóng chưa cách

II/ Địa điểm, phương tiện :

- Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập

- Một cịi giáo viên, 2-4 bóng da cao su để chơi trò chơi III/ Nội dung phương pháp lên lớp :

PHẦN & NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔCHỨC

1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Giậm chân chổ đếm theo nhịp

- Ôn phối hợp :

+ Nhịp1 : từ TTĐCB đưa hai tay trước + Nhịp : TTĐCB

+ Nhịp : đưa hai tay dang ngang + Nhịp : TTĐCB

- Ôn phối hợp :

+Nhịp1:đứng đưa tay lên cao chếch chữ V + Nhịp : TTĐCB

+Nhịp3:đứng đưa hai tay lên cao thẳng hướng + Nhịp : TTĐCB

3p-5p

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Gv

2/ Phần :

- Đứng kiễng gót hai tay chống hông :

- Đứng đưa chân trước hai tay chống hông :

- Đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng :

+ Chuẩn bị : TTĐCB

+ Động tác : đưa chân trái sau, mũi chân chạm đất, đồng thời đưa hai tay trước, lên cao thẳng, lòng bàn tay hướng vào trọng tâm thể dồn vào chân trước, ngực ưỡn, mặt ngữa, mắt nhìn theo tay Lần tập tiếp theo, đổi chân

+ Nhịp 1 : đưa chân trái sau, hai tay giơ cao thẳng hướng

+ Nhịp 2 : TTĐCB

22p -25p

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

+ Nhịp 3 : đưa chân phải sau, hai tay giơ cao thẳng hướng

+ Nhịp 4 : TTĐCB

- Trò chơi : “ Chuyển bóng tiếp sức “ + Như soạn số 11

x x

x x

x x

x x

x x

Gv

3/ Phần kết thúc :

- Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc địa hình tự nhiên hát Sau đứng lại, quay mặt thàng hàng ngang

- Giáo viên HS hệ thống - Giáo viên nhận xét học

- Sau GV giao tập nhà

3p-5p xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

Gv

************************************************* Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010

Tiếng việt

Bài 50: uôn - ơn A/ Mục tiêu

- Đọc đợc: uôn, ơn, chuồn chuồn, vơn vai; từ câu ứng dụng - Viết đợc: uôn, ơn, chuồn chuồn, vơn vai

- Luyện nói từ đến câu theo chủ đề : Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào B/ Đồ dùng

+ Gv : Tranh ¶nh

+ Hs : Bé ch÷ häc TiÕng viƯt, b¶ng

+ Các hình thức tổ chức dạy học: Tổ nhóm, cá nhân, lớp, trò chơi C/ Các hoạt động dạy - học

I- Kiểm tra (5P)

II- Bài (35P) 1, Dạy: uôn a.Giới thiệu trực tiếp - GV đọc mẫu

- Nªu cấu tạo vần uôn?

- Ghộp vn: Ly uụ ghép n => uôn + Hớng dẫn đánh vần

b GhÐp tiÕng

+ Đọc viết: iên, yên, đèn điện, yến + Đọc sgk: câu ứng dụng

u«n

+ Hs đọc theo

+ Gồm âm ghép lại âm đôi uô đứng trớc âm n đứng sau hai âm ghép sát vào tạo thành vần uôn

+ Hs ghép, đọc

- Có uôn lấy thêm ch dấu huyền ghép để tạo ting mi

- GV chốt lại ghi bảng

- Trong tiếng có vần học ? - Hớng dẫn đánh vần

c §äc tõ

- Quan sát tranh , giảng nội dung rút từ khoá, ghi bảng

- Đọc từ xuống

2, Dạy vần: ơn ( tơng tự uôn) - Đọc lại vần

3, So sánh: uôn # ơn? * Trò chơi

4, §äc tõ øng dơng Ghi b¶ng

- Gi¶i nghÜa từ

- Tìm vần tiếng từ ?

* Hs giỏi: Tìm tiếng từ có mang vần học ?

- Đọc lại toµn bµi 5, Lun viÕt

- Gv viÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt * Cđng cè tiÕt

+ Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo

Chuån u«n

=> chờ - uôn - chuôn - huyền => chuồn + Hs đọc cá nhân, đồng

Chuồn chuồn + Hs đọc trơn

¬n - vơn - vơn vai - Hs so sánh uô n cuộn dây l¬n

ý muèn vên nh·n

+ 2 em đọc trơn

+ Hs gạch chân, nêu cấu tạo + Luyện đọc tiếng từ

+ Hs tìm nêu miệng: sờn núi, bơn trải, buồn quá,

Bảng con:

uôn ơn chn chn v¬n TiÕt Lun tËp(40P)

1, Luyện đọc a Đọc bảng lớp b c cõu ng dng

- Quan sát tranh, giảng nội dung , rút đoạn thơ ứng dụng

- Tìm tiếng chứa vần học ? - Nêu cách đọc câu ?

+ Hs đọc cá nhân, đồng

=> Mïa thu, bÇu trêi nh cao Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lợn.

+ em c trn

+ Hs gạch chân nêu cấu tạo

- Đọc lại toàn c Đọc sgk

- GV đọc mẫu

3, TËp viÕt

- Híng dÉn hs viÕt bµi vë tËp viÕt

uôn, ơn, chuồn chuồn, vơn vai.( viết 1/2 dịng ) 4, Luyện nói: Chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào

- Quan s¸t tranh vÏ gì? - Em biết loại chuồn chuồn nào? - Cào cào, châu chấu mầu gì?

- Em làm nhà cho cào cào, châu chấu cha? gì?

- Em b¾t chn chn, châu chấu, cào cào nh nào?

- Gv nhận xét tuyên dơng

III- Củng cố - dặn dò(3P) - Đọc lại toàn

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau

chÊm

+ Luyện đọc câu ứng dụng

+ Hs cầm sách đọc

+ Hs më vë viÕt bµi

* Hs giỏi viết đủ số dịng quy định + Hs hoạt động nhóm đơi theo cõu hi gi ý ca gv

-+Đại diện nhóm lên trình bày

Mĩ thuật: Vẽ tự do GV môn soạn dạy

Sinh hoạt

Tuần 12 I,Nhận xét hoạt động tuần

HĐ1: Đánh giá hoạt động lớp tuần qua Ưu điểm:

-Thùc hiƯn tèt mäi nỊ nÕp cđa lớp

- Ăn mặc gọn gàng - VƯ sinh líp häc s¹ch sÏ

- Cã ý thøc häc tËp……… , Tån t¹i:

- Trong tiết học số bạn sử dụng đồ dùng cha thành thạo - Trong lúc xếp hàng vào lớp số em cịn xơ y ln

- Tình trạng nói chuyện riêng lớp còn:

- Một số bạn đọc, viết yếu: ………

……… H Đ2: Phương híng tn sau :

……… ……… ……… ……… …………

Hđ4: - Số em đạt điểm mời tuần cao:

……… ………

II,H¸t múa , trò chơi

- C lp hỏt thể - Hs hát cá nhân

Sinh ho¹t

TuÇn 12

I Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua.

Đạo đức: Các em ngoan ngỗn, lễ phép với thầy , đồn kết với bạn bè Học tập:

*Ưu điểm: - Chấp hành nội quy trờng lớp - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

- Đi học * Nhợc điểm: - Vẫn tợng vệ sinh chậm

* Kh¾c phơc:

- Lóc häc bµi xong Phơng hớng tuần 13:

Duy trì nề nếp học tập , chữ đẹp

Tiếp tục trì phong trào học tốt để chào mừng ngày 20/ 11

……… ……… ……….

TuÇn 13

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Chào cờ:

Tiếng việt: Bài 51: Ôn tËp A/ Mơc tiªu

- Đọc đợc vần có kết thúc n, từ ngữ ,câu ứng dụng từ 44 đến 51

- Viết đợc vần ,các từ ngữ ứng dụng từ 44 đến 51

- Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể : chia phần - HS KT biết đọc vần có bng ụn

- GD: HS biết thơng yêu nhờng nhÞn B/ ChuÈn bÞ

+ Gv :Tranh sgk + Hs : bảng , chữ C/ Các hoạt động dạy học I- Kiểm tra (5P)

đọc ,viết: uôn , ơn cuộn dây , lơn II- Bài mới: (35P)

1,Giíi thiƯu bµi 2,Dạy vần a Dạy vần - Tranh vẽ ?

- Tiếng lan chứa vần gì? - Nêu cấu tạo vần b Ôn tập

- Kể tên vần học từ 44 đến bi 51

- G/v ghi bảng ôn

- Lần : Cô bảng cho h/s đọc - Lần 2: Cô đọc h/s lên bảng - Lần 3: H/s đọc

+ Ghép âm thành vần

- Ghộp õm ct dọc với âm hàng ngang - Đánh vần ,đọc trơn

- Chỉ đốm bảng ơn * Trị chơi (5)’

- Hoa lan - an

- Vần an có âm a đứng trớc n đứng sau - Lần lợt em nêu

- an ,on , ăn ,ân , ôn , ơn, en, ên uôn ,ơn, iên ,in

- H/s ghép nêu cấu tạo - Đọc cá nhân ,đồng

- H/s ghép luyện đọc n

a an ă ăn â ân o on ô ôn ơn - H/s đọc thầm

c Tõ øng dông

- Ghi bảng từ ứng dụng

- Cho tìm vần ơn gạch chân vần - Đánh vần ,đọc trơn

* T×m tõ më rộng đ Hớng dẫn viết

- Giáo viªn viÕt mÉu híng dÉn

- Đọc cá nhân ,đồng

- H/s viÕt b¶ng : cuén dây , vợn

Tiết 2 1, LuyÖn tËp

a Luyện đọc - Đọc tiết b Câu ứng dụng - Tranh vẽ ?

- Giíi thiƯu c©u ứng dụng , ghi bảng - Gạch tiếng có vần «n

- Nêu cách đọc câu - Luyện đọc câu * Đọc tồn * Trị chơi (5)’ 2, Luyện viết

3, KĨ chun : Chia phÇn - KĨ chun lÇn

- Híng dÉn kĨ theo tranh

- Nªu ý nghÜa câu chuyện

III- Củng cố - Dặn dò Nhận xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ tiÕt sau

- Đọc bảng ôn tiết cá nhân ,nhóm , tổ ,bàn

- H/s quan sát tranh nêu nội dung

Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ bới giun

- Tìm gạch kết hợp nêu cấu tạo tiếng

- Ngắt chỗ có dấu phẩy,nghỉ chỗ cã dÊu chÊm

- Cá nhân ,đồng Cá nhân ,đồng

- ViÕt vµo vë tËp viÕt - H/s l¾ng nghe

- Tranh 1: Hai ngời thợ săn từ sáng đến tốichỉ đợc côn sóc nhỏ

- Tranh 2: Hä chia ®i chia lại ,lúc đầu vui vẻ ,về sau bực tức cÃi v·

- Tranh :Anh kiếm củi chia sóc làm phần - Tranh : Số sóc đợc chia