GA ki 2 lop 1

- Hoïc sinh ñoïc trôn ñöôïc caû baøi: Môøi vaøo. - Tìm ñöôïc tieáng trong baøi coù vaàn ong.. - Tìm ñöôïc tieáng ngoaøi baøi coù vaàn ong – oong. Kyõ naêng :[r]

(1)

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2009 Tiết + 2: Tập đọc

ĐẦM SEN (Tiết 1)

I. Mơc tiªu:

1 Kiến thức :

- Học sinh đọc trơn - Tìm tiếng có vần en

- Tìm tiếng ngồi có vần oen – en Kỹ :

- Phát âm tiếng có âm đầu s, x có phụ âm cuối t: xanh mát, cánh hoa, xòe ra, ngan ngát, khiết

- Phát triển ngôn ngữ tự nhiên Thái đo ä: Yêu thiên nhiên

II. đồ dùng:

1 Giaựo vieõn : Tranh minh hoùa Hoùc sinh : Saựch tieỏng Vieọt III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

4

20

1 Ơn định:

2 KT bµi cị: Vì mẹ về. - Đọc SGK

- Khi bị đứt tay cậu bé co khóc khơng?

- Lúc cậu bé khóc? Vì cậu bé khóc?

- Bài có câu hỏi? Hãy đọc câu hỏi câu trả lời lên

- Nhận xét Bµi míi:

- Giụựi thieọu: Hóc baứi ẹầm Sen a) Luyện đọc.

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên ghi từ ngữ cần luyện đọc: xanh mát, khiết

- Giáo viên giải thích từ khó

- Haùt

- Học sinh đọc - … khơng khóc - … mẹ - … câu hỏi

- Học sinh nêu, ph©n tÝch

(2)

10

- Luyn c bi b) Ôn vÇn en - oen.

- Tìm tiếng có vần en - Tìm tiếng ngồi có vần en –

oen

- Em nói câu chứa tiếng có vần en – oen

- Giáo viên nhận xét khen đội có nhiều bạn nói tốt

 Hát múa chuyển sang tiết

tiếp

- Học sinh thi đọc trơn bài: đoạn,

- … sen, ven, chen - … khen, len, quen

- Học sinh thi đua tìm nối tieáp

- Học sinh quan sát tranh - Đọc câu mẫu

- Chia làm tổ

+ Tổ 1: Nói câu có vần en + Tổ 2: Nói câu có vần oen ĐẦM SEN (Tiết 2)

I. Mơc tiªu:

1 Kiến thức :

- Học sinh hiểu nội dung bài: vẻ đẹp lá, hoa hương sen - Luyện nói theo chủ đề: Đầm Sen

2 Kỹ : Rèn ngắt nghỉ sau dấu chấm câu Thái ño ä: Yeâu thieân nhieân

1 Giaựo viẽn : Tranh veừ Hóc sinh : SGK III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 20

- Giới thiệu: Học sang tiết 1 T×m hiĨu bµi.

- Giáo viên học sinh đọc - Tìm từ ngữ miêu tả

sen

- Gọi học sinh đọc đoạn - Khi nở hoa sen trông nào? - Đọc đoạn

- Haùt

- Học sinh đọc

- Lá màu xanh mát, phủ kín mặt đầm

- Học sinh đọc

(3)

10

5

- Tìm câu văn tả hương sen 2 LuyÖn nãi:

- Nêu yêu cầu - Đọc câu mẫu

- Giáo viên hướng dẫn để học sinh nói theo nhiều hướng khác đầm sen

3 Cđng cè - dỈn dß: - Đọc lại tồn

- Trong loại hoa em thích hoa nhất? Vì sao?

- Nhận xét

- Luyện đọc - Chuẩn bị bài: Mời vào

- … ngan ngaùt, …

- Học sinh luyện đọc tồn - … luyện nói chủ đề: Đầm Sen - Học sinh đọc

- Nhiều học sinh thực hành nói

- Học sinh đọc - TL

Tiết 3: Đạo đức

CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2)

I. Mơc tiªu:

1 Kiến thức : Học sinh cần hiểu được:

- Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay

- Chào hỏi, tạm biệt không gây ảnh hưởng đến người khác

2 Kỹ : Học sinh thực hành vi chào hỏi, tạm biệt sống ngày

3 Thái đo ä: Học sinh có thái độ tơn trọng người

1 Giáo viên : Tranh vẽ tập Học sinh : Vở tập

III. Hoạt động dạy học:

3

26

1 Ôn định: 2. KT cũ:

-Khi em cần chào hỏi?

-Khi em cần tạm biệt?

-Nhận xét Bµi míi:

-Giới thiệu: Học tiết

(4)

5

a) Hoạt động : Thực hành vi

 Muïc tiêu : Biết cần chào

hỏi, tạm biệt

 Cách tiến hành :

- Con chào hỏi hay tạm biệt ai? - Trong tình hay trường

hợp nào?

- Khi làm gì?

- Tại lại làm thế? - Kết nào?

 Kết luận : Các cần phải biết

chào hỏi tạm biệt lúc b) Hoạt động : Thảo luận theo cặp

bài tập

 Mục tiêu : Biết ứng xử theo tình

huống

 Cách tiến hành :

- u cầu cặp thảo luận để đưa cách ứng xử tình tập

- Cần chào hỏi nào? - Vì làm vậy?

 Kết luận : theo tình

- Cần chào hỏi người với lời nói phù hợp, nhẹ nhàng

- Khơng gây ồn nơi cơng cộng

2. Cđng cố - dặn dò:

-Cho lp hỏt bi: Con chim vành khun

-Con thấy chim vành khuyên nào?

-Cho học sinh đọc thuộc câu tục ngữ cuối

-Vềthực tốt điều học

- Học sinh trả lời theo suy nghĩ lời kể đồng thời thực hành động - Lớp nhận xét

- Từng cặp thảo luận

- Theo tình học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý kiến tranh luận

- Lớp hát

(5)

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2009 Tiết 1:Tốn

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (CỘNG KHƠNG NHỚ)

I. Mơc tiªu:

1 Kiến thức :

- Học sinh bước đầu biết đặt tính làm tính cộng phạm vi 100 - Củng cố giải tốn có lời văn đo độ dài đoạn thẳng

2 Kỹ : Rèn kỹ tính nhanh, xác

3 Thái đo ä: Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm

1 Giáo viên :Bảng gài, que tính, thước kẻ có vạch cm Học sinh : Bộ đồ dùng học toán

4

26

1 Ôn định: KT cũ:

- Lớp làm bảng con, em làm bảng lớp

- Nhìn tóm tắt giải

P cm O ? cm N cm

- Nhận xét Bµi míi:

- Giới thiệu: Phép cộng phạm vi 100 (cộng không nhớ)

a) Giới thiệu cách làm tính cộng khơng nhớ

*Phép cộng có dạng 35 + 24:

- Lấy 35 que tính gồm bó chục que rời -> Giáo viên đính lên bảng

- Lấy que tính? Viết 35 - Lấy tiếp 24 que tính

- Lấy que tính? - Vì biết?

- Hát

- Học sinh lấy - … 35 que

- Học sinh lấy 24 que tính - … 59 que tính

(6)

- Để làm nhanh hơn, ta cộng 35 24

- Đặt tính tính

- 35 gồm chục đơn vị? -> Viết vào cột

- 24 gồm chục đơn vị?

- Nêu cách đặt tính 35

+ 24 59

- Bắt đầu thực cộng từ đâu? - Giáo viên nhấn mạnh lại cách

coäng

*Trường hợp phép cộng 35 + 20: Yêu cầu đặt tính tính Lưu ý: phép cộng với số trịn

chuïc

*Trường hợp phép cộng 35 + 2: - Lưu ý học sinh phép cộng chữ

số cho số có chữ số: đặt số phải thẳng với số

b) Luyện tập

Bài 1: Nêu yêu cầu

- Lưu ý viết phải thẳng cột, cộng từ phải sang trái

Baøi 2: Nêu yêu cầu - Nêu cách đặt tính

Bài 3: Đọc đề

Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo

- … chục đơn vị - … chục đơn vị

- Viết 35, viết 24 cho hàng chục theo cột chục, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị

- Viết dấu + số

- Vạch dấu vạch ngang số

- Học sinh lên thực nêu + viết …

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh lên thực tương tự

- Học sinh lên thực

- Tính

- Học sinh làm - Sửa bảng lớp - … đặt tính tính - Học sinh nhắc lại - Sửa bảng

- Học sinh đọc, nêu tóm tắt - em làm tóm tắt

- em giải

(7)

4

- Lưu ý học sinh đặt thước đo cho xác

4 Củng cố - dặn dò: - Thi ủua: Tính

30 + 42, 61 + 37, 28 +

- Làm lại sai vào

- Học sinh đổi để sửa

- Học sinh thi đua làm bảng Tổ có nhiều bạn làm thắng

TiÕt 2: Chính tả

M SEN

I. Mục tiêu:

1 Kiến thức :

- Học sinh chép lại xác, viết đẹp, trình bày ca dao: Đầm sen - Làm tập tả

- Nhớ quy tắc ghi với g, gh Kỹ :

- Viết bài;Viết cỡ chữ, liền mạch Thái đo ä: Luôn kiên trì, cẩn thận

1 Giáo viên : Bảng phụ có viết

2 Hoùc sinh : Vụỷ vieỏt, baỷng con,vụỷ baứi taọp tieỏng Vieọt III. Hoạt động dạy học:

3

26

-Giáo viên chấm em chép lại

-Làm tập Bµi míi:

-Giới thiêu: Học tả bài: Đầm sen

a) Hướng dẫn tập chép - Treo bảng phụ

- Tìm tiếng khó viết đoạn thơ

- Giáo viên ghi bảng

- Hát

- Học sinh đọc lại khổ thơ - … trắng, chen, xanh, … - Học sinh nêu

(8)

5

- Giáo viên đọc chữ bảng

- Giáo viên đọc b) Làm tập

- c yờu cu bi - Viết lên bảng

- Nêu quy tắc viết g, gh 4 Cđng cố - dặn dò:

-Khen nhng em hc tt, viết đẹp, em có tiến

-Nhắc nhở em viết chưa đẹp -Làm tập phần lại

-Em sai nhiều chép lại

- Viết bảng

- Học sinh tập chép vào - Học sinh soát lỗi

- Ghi lỗi sai lề đỏ - Điền en hay oen - Học sinh làm

- Học sinh lên bảng thi sửa nhanh

- Viết gh với e, ê, i - Học sinh đọc thuộc

TiÕt 3: tËp viÕt

TÔ CHỮ HOA L, M, N

I. Mơc tiªu:

1 Kiến thức :

- Học sinh biết tô chữ hoa L, M, N - Viết vần, tõ bµi

2 Kỹ : Viết đúng, đẹp, đủ cỡ chữ, quy trình, khoảng cách chữ Thái đo ä: Ln kiên trì, cẩn thận

1 Giáo viên : Chữ mẫu

2 Hoùc sinh : Vụỷ vieỏt, baỷng III. Hoạt động dạy học:

1

26

-Chấm phần viết nhà học sinh

-Viết ch÷ hoa h, i, k

- Hát

(9)

5

-Giới thiệu: Học tô chữ L, M, N hoa a) Tô chữ hoa

- Chữ L gồm có nét? - Chữ M gồm có nét?

- Chữ N gồm có nột?

- Y/c h/s tô không

b) Viết vần, từ ngữ ứng dụng - Giáo viên viÕt lên bảng

- Nhc li cỏch ni nột gia chữ

- Viết mẫu c) Viết

- Nêu tư ngồi viết

- Cho học sinh viết dòng - Giáo viên chỉnh sửa cho học

sinh

- Thu chấm, nhận xét 4 Củng cố - dặn dò:

-Thi ủua tổ tìm tiếng có vần theo y/c cđa gv

-Nhận xét

-Về nhà viết phần B

- Gồm nét lượn

- nét: nét cong trái, sổ thẳng, nét lượn phải nét cong phải - … nét: nét cong trái dưới, nét

xiên thẳng, nét cong phải - Học sinh viết bảng

- Học sinh đọc nội dung viết

- Học sinh nêu

- Học sinh viết theo hướng dẫn

- Học sinh thi đua tìm viết Tổ có nhiều bạn viết đúng, đẹp thắng

TiÕt 4: ThĨ dơc

Trị chơi vận động

I Mơc tiªu:

- Làm quen với chuyền cầu theo nhóm hai ngời Y/c tham gia vào trò chơi mức định

- Làm quen với trò chơi " Kéo ca lừa xẻ" Y/c h/s biết tham gia vào trò chơi mức ban đầu ( cha có vần điệu)

II Địa điểm Phơng tiện:

- Sân trờng, cầu, vợt

III Nội dung Phơng pháp:

TG HD cña GV HD cña HS

5 Më đầu:

- Tập hợp

- Ph bin ni dung, y/c học - Khởi động

- XÕp hàng dọc, điểm số, báo cáo - Đứng vỗ tay hát

(10)

25

5

2 Cơ bản:

* Trò chơi " Kéo ca lõa xỴ"

- GV nêu tên trị chơi,y/c hs đứng theo đơi.giải thích cách chơi cho hs làm mẫu

* Chun cÇu theo nhãm hai ngời - Phát cầu vợt, y/c thực

3 Kết thúc: - Đứng vỗ tay, hát

- Đi thờng theo nhịp 1,2 - Nêu nội dung häc - N/x giê häc

lÇn

- đôi lên làm mẫu - Thực theo - Thực - lần - Nêu Tiết 5: RHSY

20

15

1 Ôn tập đọc: Đầm sen - HD h/s đọc

- NhËn xét

- Tìm tiếng có âm, vần theo y/c cđa GV

2 ViÕt ch÷ hoa L, M, N - ViÕt mÉu vµ y/c viÕt - NhËn xét, chữa lỗi

HS c theo nhúm, cỏ nhõn Nêu phân tích tiếng - Viết vào bảng con, v

Thứ t ngày 25 tháng năm 2009 TiÕt 1:Tốn

LUYỆN TẬP

I. Mơc tiªu:

1 Kiến thức :

- Củng cố cho học sinh đặt tính thực phép tính cộng khơng nhớ phạm vi 100

- Tập tính nhẩm nhận biết bước đầu tính chất giao hốn phép cộng - Củng cố giải tốn có lời văn vẽ độ dài đoạn thẳng có số đo cho trước Kỹ : Rèn kỹ tính tốn nhanh

3 Thái đo ä: Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm

1 Giáo viên : Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh : Vở tập

III. Hoat động dạy học:

4 1.2 Ơn định:KT cũ:

- Cho học sinh làm vào bảng con: 37 + 22; 60 + 29

- Haùt

(11)

26

4

54 + 5; 26 + 33 - Nhận xét

3 Bµi míi:

a) Giới thiệu : Học luyện tập b) Hướng dẫn làm

15 + 33 30 + 50 60 + 35 + + 41 46 + 32 Bài 2: Tính nhẩm: Em tính nhẩm theo cách thuận tiện với

Baøi 3:

Ni được: 25 gà 14 vịt Có tất cả: … con? Bài 4: Yêu cầu gì?

- Nêu bước vẽ đoạn thẳng 2. Cđng cè - dỈn dß:

- Giáo viên đọc đề tốn, đội cử đại diện lên thi đua làm tính nhanh đúng: Bình có 16 hịn bi, An có 23 hịn bi Hỏi bạn có tất bi?

- Làm lại sai vào - Chuẩn bị: Luyện tập

- Đăët tính tính - Học sinh làm

- Thi đua sửa, đội em sửa tiếp sức

- Học sinh làm - em lên bảng sửa - Đọc đề

- Tự tóm tắt giải - Sửa bảng lớp

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - Học sinh nêu, vẽ

- Đổi để kiểm tra

- Học sinh chia đội cử đại diện lên thi đua

- Nhận xét

Tiết 2+ 3: Tập đọc

MỜI VAØO ( Tiết 1)

I. Mơc tiªu:

1 Kiến thức :

- Học sinh đọc trơn bài: Mời vào - Tìm tiếng có vần ong

- Tìm tiếng ngồi có vần ong – oong Kỹ :

(12)

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

3 Thái đo ä: Hiếu khách, niềm nở đón bạn tốt đến chơi

1 Giáo viên : Tranh minh họa Học sinh : SGK

4

20

10

-Cho học sinh đọc bài: Đầm sen trả lời câu hỏi

-Tìm từ miêu tả sen

-Khi nở hoa sen đầm đẹp nào?

-Viết bảng: xanh mát, xòe Bµi míi:

-Giới thiệu: Học bài: Mời vào a) Luyện đọc.

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên ghi từ cần luyện đọc: kiễng chân, soạn sửa, thuyền buồm

- Luyện đọc b) Ôn vần ong – oong

- Tìm tiếng có vần ong - Tìm tiếng ngồi có vần ong

– oong

- Dùng chữ ghép tiếng có vần ong – oong

- Con nói câu chứa tiếng có vần ong – oong

- Hát

- Học sinh đọc

- Học sinh viết

- Học sinh chó ý

- Học sinh neâu

- Học sinh luyện đọc từ

- Học sinh luyện đọc câu nối tiếp

- Học sinh đocï theo khổ thơ - Đọc

- …

- Học sinh thi đua tìm tiếp nối

- Học sinh đọc câu mẫu

- Học sinh nói câu chức tiếng có vần ong – oong

+ Tổ 1: Nói câu chứa tiếng có vần ong

(13)

- Giáo viên nhận xét, khen ngợi tổ có nhiều bạn nói tốt

 Hát múa chuyển sang tiết

vần oong

MỜI VÀO (Tiết 2) I. Mơc tiªu :

1 Kiến thức :

- Học sinh hiểu nội dung bài: chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi

- Luyện nói theo chủ đề

2 Kỹ : Ngắt nghỉ sau dòng thơ

3 Thái đo ä: Hiếu khách niềm nở đón khách đến chơi nhà

II. đò dùng:

1 Giáo viên : Tranh vẽ SGK Học sinh : SGK

III. Hoạt động dạy học:

10

-Giới thiệu: Học sang tiết 1 Tìm hiu bài:

- Gi hc sinh đọc toàn - Những gõ cửa nhà? - Gọi học sinh đọc khổ thơ cuối - Gió mời vào nhà nào? - Gió mời vào để làm gì? - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc

từng khổ thơ theo cách phân vai đoạn

2 Häc thuéc lßng:

- Giáo viên cho học sinh đọc tồn

- Giáo viên xóa dần tiếnt giữ lại tiếng đầu câu

3 LuyÖn nãi:

- Quan sát tranh

- Con vật mà yêu thích

- Học sinh đọc - … Thỏ – Nai – Gió - Học sinh đọc

- … kiễng chân cao, vào cửa

- Học sinh luyện đọc khổ thơ theo vai: chủ nhà, thỏ, người dẫn chuyện, …

- Học sinh đọc

(14)

5

gì?

- Con ni lâu chưa? - Con vật có đẹp khơng? - Nó có ích lợi gì?

4 Cđng cè - dỈn dß: -Đọc thuộc lịng thơ

-Bài thơ muốn nói với điều gì?

-Học thuộc lòng thơ -Chuẩn bị bài: Chú công

- Nói vật mà em thích - Đọc câu mẫu

- Học sinh luyện nói

- … hiếu khách khách đến thăm nhà

TiÕt 4: MÜ thuËt

Vẽ tranh đàn gà

I Mơc tiªu:

- Ghi nhớ hình ảnh gà - Biết chăm sóc vật ni nhà - Vẽ đợc tranh đàn gà theo ý thích

II §å dïng d¹y häc:

- Tranh, ảnh đề tài - Tranh gà dân gian đông hồ - VTV

III Hoạt động dạy- học:

2

5

16

1 KT đồ dùng

2 Bµi míi

a) Giíi thiƯu bµi:

- GT số tranh, ảnh gà + Là vật nuôi gần gũi với ngời

+ Cú g trống, gà mái gà con, p riờng

- Y/c quan sát tranhvẽ gà hoạ sĩ

b) H ớng dẫn h/s vÏ tranh

- Cho h/s xem tranh 23 VTV1 gợi ý để h/s nhận xét về:

+ Đề tài tranh

+ Những gà tranh

+ Xung quanh gà có hình ảnh gì?

+ Màu sắc, hình dáng cách vẽ gà tranh ntn?

- Gợi ý cho h/s đặc điểm gà (hình dáng, màu sắc gà trống, gà mỏi v g con)

- Gợi ý cách vẽ:

+ Vẽ hay đàn gà vào phần giy VTV1

+ Nhớ lại cách vẽ bµi 19 + VÏ mµu theo ý thÝch c) Thùc hµnh:

- Q/s vµ nhËn xÐt

(15)

4

3

- GV gợi ý cách vÏ: VÏ theo ý thÝch khu«n khỉ cđa tê giÊy(trong bµi)

- HD thêm cho h/s yếu d) Nhận xét, đánh giá

- HD h/s nhËn xÐt số vẽ h/s + Hình vẽ cách xắp xếp hình vẽ + Cách tô màu

3 Củng cố - dặn dò: - Nêu nội dung - N/x học - Dặn dò h/s

- H/s vẽ đàn gà hay gà

- N/x bạn - Nêu

- TL

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2009 Tiết 1:Tốn

LUYỆN TẬP

I. Mơc tiªu:

1 Kiến thức :

- Luyện tập làm tính cộng (không nhớ) số phạm vi 100 - Tập tính nhẩm với phép cộng đơn giản

- Củng cố cộng số đo độ dài đơn vị cm Kỹ : Rèn luyện kỹ tính tốn nhanh Thái đo ä: Giáo dục tính cẩn thận, xác

1 Giáo viên : Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh : Vở tập

III. Hoạt động dạy học:

4

26

- Cho học sinh làm bảng 46 + 31 97 + 20 + 56 54 + 13 - Nhận xét

3 Bµi míi:

a) Giới thiệu : Luyện tập b) Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Nêu yêu cầu Bài 2: Yêu cầu gì?

- Hát

- Tính

(16)

4

- Tính nhẩm sau điền kết có kèm tên đơn vị cm

Bài 3: Yêu cầu gì?

- Hãy thực phép tính trước, ghi Đ, sai ghi S vào ô vuông

Bài 4: Đọc đề - Đọc tóm tắt:

Đoạn 1: 15 cm Đoạn 2: 14 cm Cả hai đoạn : … cm? 2. Cđng cè - dỈn dß:

Thi tính nhanh nhanh:

- Chia lớp thành đội: đội nêu phép tính, đội nêu đáp số ngược lại

- Về nhà làm sai

- Chuẩn bị: Phép trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ)

- Học sinh làm - em sửa bảng lớp

30 cm + 40 cm = 70 cm 15 cm + cm = 19 cm 15 cm + 24 cm = 39 cm - Đúng ghi Đ, sai ghi S

35 44 + 12 + 31 47 65

- Học sinh đọc: đoạn thẳng … - Học sinh lên bảng giải

Bài giải Cả hai đoạn dài là:

15 + 14 = 29 (cm) Đáp số: 29 cm

- Lớp chia đội, tham gia thi đua

- Đội khơng có bạn tính sai thắng

TiÕt 2: ChÝnh t¶

MỜI VÀO

I. Mơc tiªu:

1 Kiến thức :

- Học sinh nghe viết xác, trình bày khổ thơ - Làm tập tả

2 Kỹ :

- Nhớ quy tắc tả viết với ngh - Viết cự li, tốc độ, viết đều, đẹp Thái đo ä: Ln kiên trì, cẩn thận

(17)

2 Học sinh : Vë « ly

4

26

4

-Giáo viên chấm em viết lại

-Giới thiệu: Viết khổ thơ 1, a) Hướng dẫn nghe - viết

- Giáo viên treo bảng phụ

- Tìm từ ngữ mà dễ viết sai

- Nhắc lại tư ngồi viết, cách cầm bút

- Giáo viên đọc thong thả câu

b) Làm tập

- Nêu yêu cầu

- Bài yêu cầu gì?

- Nêu quy tắc viết ngh 2. Củng cố - dặn dò:

-Khen nhng em vit đẹp, tiến -Học thuộc quy tắc viết với ngh -Những em viết sai nhiều nhà viết

laïi

- Hát

- Học sinh nêu - Học sinh đánh vần - Học sinh viết bảng - Học sinh nhắc lại - Học sinh viết

- Học sinh soát lỗi sai ghi lề đỏ

- Điền ong – oong - em làm bảng lớp - Học sinh làm vào - Điền ng hay ngh

nghe nhìn, ngúng nguẩy - Học sinh làm vào

TiÕt 3: KĨ chun

NIỀM VUI BẤT NGỜ

(18)

1 Kiến thức : Học sinh nhớ dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện theo tranh Sau kể lại tồn câu chuyện

2 Kỹ : Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện

3 Thái đo ä: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu quý cháu thiếu nhi, thiếu nhi yêu quý Bác Hồ

1 Giáo viên : Tranh vẽ SGK Học sinh :

4

26

-Kể lại đoạn truyện mà thích

-Vì thích?

-Nêu ý nghóa câu chuyện Bµi míi:

-Giới thiệu: Kể chuyện: Niềm vui bất ngờ

a) GV kĨ chun

- Giáo viên kể lần

- Giáo viên kể lần kèm tranh

 Tranh : Cô giáo dẫn chaùu

đi tham quan Phủ Chủ Tịch Các cháu đòi vào xem

 Tranh : Các cháu mời

vào trò chuyện với Bác

 Tranh : Tới Bác chia tay

với cháu

b) Học sinh kể đoạn theo tranh

- Treo tranh - Tranh veõ gì?

- Đọc câu tranh

- Hát

- Học sinh kể lại

- Học sinh nghe

- Học sinh quan sát

- Các bạn nhỏ qua cổng Phủ Chủ Tịch đòi cô cho vào thăm

(19)

4

- Tiến hành tương tự với tranh lại

c) Tìm hiểu ý nghóa câu chuyện

- Câu chuyện giúp hiểu gì?

2. Cđng cố - dặn dò:

-Ai coự theồ keồ cho cô bạn nghe câu chuyện Bác Hồ?

-Về nhà kể lại cho người nghe

- học sinh kể lại nội dung tranh - Học sinh kể lại toàn câu

chuyện theo vai: người dẫn chuyện, cháu, Bác Hồ - Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu

nhi cuõng yêu quý Bác Hồ - Học sinh nêu

- Học sinh hát hát Bác Hồ

Tiết 4: Thủ công

Cắt dán hình tam giác I MơC tiªu:

- HS biết cách kẻ, cắt dán hình tam giác - HS cắt, dán đợc hình tam giác theo cách II Chuẩn bị:

- Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thớc, kéo, hồ, III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1 n nh :

2 KTBài cũ: Nhắc lại cách kẻ, cắt hình tam giác theo cách

- NhËn xÐt bµi cị Bµi míi:

a) GV giới thiệu bài, ghi đề: b) HS thực hành:

Trớc HS thực hành, GV nhắc qua cách kẻ, cắt HCN theo cách GV khuyến khích em kẻ, cắt, dán cách nh GV ó HD

HS nêu

HS thực hành theo bíc

(20)

GV giúp đỡ em hoàn thành nhiệm vụ Thu chấm, nhn xột

4 Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt vỊ tinh thÇn häc tËp, chuẩn bị kĩ kẻ, cắt, dán HS

- GV dặn HS chuẩn bị giấy màu, bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán để học “Cắt, dán hàng rào đơn giản”

Cắt rời hình dán sản phẩm cân đối, miết hình phẳng vào v th cụng

Tiết 7: RHSY( Toán)

ÔN LUYệ N 1 Bài toán: ( Viêt tiếp câu hỏi vào toán)

Hoa v c hỡnh trịn tơ màu hình trịn Hỏi ? - HD h/s tóm tắt giải tốn:

Tóm tắt Bài giải

V: hỡnh S hình cha tơ màu là: Đã tơ: hình - = ( hình) Cịn lại: hình? Đáp số: hình Điền số đọc số?

10 13 17

20 25 29

31 34 38

42 46

50 53 55 59

61 63 66 67

70 72 75 77 79

80 83 86 88

91 94 97 99

Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2009 TiÕt 1: To¸n

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHƠNG NHỚ)

I. Mơc tiªu:

1 Kiến thức :

- Học sinh biết đăët tính thực phép tính trừ khơng nhớ phạm vi 100

- Củng cố giải tốn có lời văn Kỹ : Rèn kỹ tính nhanh

3 Thái đo ä: Giáo dục tính cẩn thận làm

(21)

1 Giaựo viẽn : Baỷng caứi que tớnh Hóc sinh : Que tớnh, vụỷ baứi taọp III. Hoạt động dạy học:

4

26

- Tính:

27 + 11 = 64 +5 =

33 cm + 14 cm = cm + 30 cm = - Nhận xét

3 Bµi míi:

- Giới thiệu: Học phép trừ phạm vi 100

a) Giới thiệu cách tính 57 – 23 - Lấy 57 que tính -> lấy 57

- Vừa lấy que? Viết số 57

- Tách bó chục que tính que tính rời, xếp bó chục que bên trai que rời bên phải

- Tách que tính? -> Ghi số 23 57

- Sau tách 23 que tính que?

- Vì biết? - Đó phép trừ: 57 – 23 = 34

* Giới thiệu cách làm tính trừ: - Hướng dẫn đặt tính:

+ Phân tích số 57, số 23

 Giáo viên viết

+ Bạn nêu cách đặt tính?

- Hướng dẫn làm tính trừ:

- Hát

- Học sinh làm bảng

- Học sinh lấy chục que rời

- … 57 que

- Học sinh tiến hành tách

- … 23 que - … 34 que

- … chục đơn vị - … chục đơn vị

(22)

4

+ Bạn lên trừ giúp cô? 57

- 23 34 b) Luyện tập.

- Lưu ý học sinh trường hợp có số 0:

35 53 - 15 - 51 20 02 Baøi 2: Yêu cầu gì?

- Thực nhẩm ghi Đ S vào ô vuông

Bài 4: Đọc đề - Nêu tóm tắt:

Có 75 ghế Mang 25 ghế Còn lại … caựi gheỏ? 2. Củng cố - dặn dò:

- Trị chơi: Ai nhanh, đúng: Ghi tốn 37 – 12 Nhìn vào phép tính, đặt đề tốn giải

- Nhận xét - Làm tập

- Chuẩn bị: Phép trừ phạm vi 100

- Học sinh lên làm nêu cách làm

- Học sinh nhắc lại cách đặt tính tính

- Tính

- Học sinh làm sửa bảng lớp

- … ghi Đ, sai ghi S

- Học sinh đọc - em giải

Bài giải Số ghế lại là: 75 – 25 = 50 (cái) Đáp số: 50

- Học sinh cử đại diện lên thi đua, đội thực nhanh thắng

Tiết + 3: Tập đọc

CHÚ CÔNG (Tiết 1)

I. Mơc tiªu:

1 Kiến thức :

(23)

- Tìm tiếng ngồi có vần oc – ooc Kỹ :

- Phát âm tiếng có âm đầu ch, tr, n, l, v, r, hỏi, ngã - Nói câu có tiếng chứa vần oc – ooc

3 Thái đo ä: Thấy vẻ đẹp công

1 Giáo viên : Tranh vẽ SGK Hoïc sinh : SGK

4

20

10

-Đọc SGK

-Những đến gõ cửa ngơi nhà? -Gió mời vào nhà cách

nào?

-Gió chủ nhà mời vào nhà để làm gì?

-Viết: kiễng chân, soạn sửa, thuyền buồm

3 Bµi míi:

-Giụựi thieọu: Taọp ủóc baứi: Chuự coõng a) Luyện đọc.

- Giáo viên đọc mẫu - Tìm tiếng khó đọc

- Giáo viên ghi bảng: rẻ quạt, nâu, rực rỡ, lóng lánh

- Luyn c trn b) Ôn vần oc - ooc.

- Tìm tiếng có vần oc - Tìm tiếng ngồi có vần oc –

ooc

- Nói câu chứa tiếng có vần oc – ooc

- Haùt

- Học sinh đọc

- Học sinhviết bảng

- Học sinh chó ý

- Học sinh tìm nêu - Học sinh luyện đọc từ - Học sinh luyện đọc câu - Học sinh luyện đọc đoạn - Học sinh luyện đọc - … ngọc

- Hoïc sinh thi đua tìm viết vào bảng nêu

- Chia đội thi đua tìm

(24)

- Nhận xét khen đội có nhiều em nói tốt

 Hát tập tầm vông chuyển

sang tiết

vần oc

+ Đội 2: Nói câu chứa tiếng có vần ooc

CHÚ CÔNG (Tiết 2)

I. Mơc tiªu:

1 Kiến thức :

- Hiểu nội dung bài: Thấy vẻ đẹp cơng - Luyện nói theo chủ đề

2 Kỹ :

- Biết đọc ngắt nghỉ sau dấu câu - Phát triển lời nói tự nhiên

3 Thái đo ä: Yêu thương chăm sóc vật

1 Giaựo vieõn : Tranh veừ Hoùc sinh : SGK III. Hoạt động dạy học:

10

-Giới thiệu: Học sang tiết 1 Tìm hiêu bài.

- Giỏo viờn gi học sinh đọc đoạn

- Lúc chào đời cơng có lơng màu gì?

- Chú biết làm động tác gì? - Đọc đoạn

- Lúc lớn, lông màu gì?

2 Lun nãi.

- Đọc u cầu

- “Tập tầm vông, công múa, múa làm sao, rụt cổ vào, xòe cánh … tập tầm

- Haùt

- Học sinh đọc - … màu nâu gạch

- … xòe đuôi nhỏ xíu thánh hình rẽ quạt

- Học sinh đọc - … xiêm áo rực rỡ

- Học sinh đọc trơn lại - Hát hát công - Học sinh hát cá nhân

(25)

5

vông.”

3 Cđng cè - dỈn dß: -Đọc lại tồn

-Tìm từ ngữ tả lại vẻ đẹp công

-Khen ngợi em học tốt -Về nhà luyện đọc lại -Chuẩn bị bài: Chuyện lớp

lớp hát - Học sinh c

Tiết 4: Tự nhiên xÃ hội

Nhận biết cối vật I Mục tiªu: Gióp hS

- Nhớ lại kiến thức học động vật thực vật - Biết động vật có khả di chuyển cịn thực vật khơng

- Tập so sánh để nhận số điểm khác nhau( giống nhau) cây, vật

- Cã ý thøc b¶o vệ cối vật có ích II §å dïng:

- Các hình ảnh, vật 29 SGK - Su tầm số tranh ảnh thực vật, động vật - GiấyA3, băng dính

III Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

30

1 Ôn định:

2 Bµi míi:

a) GTB

b) Hoạt động 1:Làm việc với mẫu vật tranh, ảnh

Mục tiêu: Ôn lại cối vật học.Nhận biết số cối vt mi

* Tiến hành: Chia nhóm, phân mối nhóm tờ giấy A3, băng dính hớng dÉn lµm viƯc

- bày mẫu vật lên bàn xếp chúng nhóm với sau treo lên bảng

- H¸t

- NhËn giÊy, băng dính

(26)

4

lớp

- Yêu cầu lên giới thiệu sản phẩm nhóm

* Kết luận: Có nhiều loại cối nh rau, hoa, gỗ Các loại có hình dạng kích thớc khác Nh-ng chúnhau Nh-ng có rễ, thân, lá, hoa

- Có nhiều loại động vật khác hình dạng, kích thớc, nơi sống, Nhng chung có đầu, mình, quan di chuyển

c) Hoạt động 2: "Đố bạn gì, gì?" Mục tiêu: HS nhớ lại đặc điểm cối vật học.Thực hành kỹ đặt câu hỏi * Tiến hành: GV hớng đẫn cách chơi Một số học sinh đợc đeo vật nhng gì, nhng lớp biết

- Học sinh đeo đợc đặt câu hỏi( đúng/ sai) để đốn xem Cả lớp trả lời sai - Y/c h/s lên làm mẫu

3 Cñng cố - dặn dò:

- Gọi số h/s trả lời câu hỏi SGK

- N/x học - Dặn dò

- Đại diện lên nêu tên cối vật

- Chú ý nghe

- HS lªn thùc hiƯn

(27)