Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3 Từ ngày 8 – 9 đến ngày 12 – 9 Thứ Ngày Tiết Tiết PPCT Môn Tên bài dạy HAI 1 3 Chào cờ Tuần 3 2 19 Học vần l- h 3 20 Học vần l-h 4 3 Thể dục 5 3 Đạo đức Gọn gàng sạch sẽ BA 1 21 Học vần o – c 2 22 Học vần o – c 3 9 Toán Luyện tập 4 3 TNXH Nhận biết các vật xunh quanh TƯ 1 23 Học vần ô-ơ 2 24 Học vần ô-ơ 3 10 Toán Bé hơn – dấu < 4 3 Thủ công Xé dán hình chữ nhật - hình tam giác NĂM 1 25 Học vần Ôn tập 2 26 Học vần Ôn tập 3 3 Hát nhạc 4 11 Toán Lớn hơn 5 SÁU 1 25 Học vần i – a 2 26 Học vần i - a 3 3 Mó thuật 4 12 Toán Luyện tập Giáo án lớp 1 _ Tuần 3 Trang: 1 Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm Thứ hai, ngày 8 tháng 9 năm 2008 ---o0o--- Tiết: 19 + 20 MÔN: HỌC ÂM BÀI: l, h I. Mục tiêu: Sau bài học HS: - Đọc viết đúng l, h, lê, hè - Đọc đúng từ ứng dụng: lê, lề, lễ, he, hè, hẹ. - Đọc đúng câu ứng dụng: ve ve ve, hè về. - Phát triển lời nói tự nhiên: le le II. Đồ dùng: - Bộ ghép chữ - Tranh minh họa cho từ khóa: lê, hè - Tranh minh họa: câu ứng dụng, phần luyện nói. III. Hoạt động dạy học: Tiết 1. 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Kiểm tra đọc từ của học sinh ở bảng con. - GV nhận xét – nhận xét bài cũ. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Hôm nay em học 2 âm mới là l, h (Ghi)  Hoạt động 1: Giới thiệu âm. - GV đọc : l, h  Hoạt động 2: Nhận diện âm. - GV tô màu l - Âm l là nét gì? - Chữ l giống chữ nào đã học?  Hoạt động 3: Đánh vần. - GV đọc l. - Có âm l hãy thêm âm ê để được tiếng lê. - Vừa đính tiếng gì? (Ghi) - Phân tích tiếng lê. Hát - HS đọc: ê, v, bê, ve - HS viết: bê, ve - HS đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê. - HS nhắc lại. - HS đọc đồng thanh, cá nhân. - Nét dọc - Chữ b. - HS đính l, đọc cá nhân – đồng thanh - HS đính lê. - lê - Âm l đứng trước, âm ê đứng Giáo án lớp 1 _ Tuần 3 Trang: 2 Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm - Đánh vần tiếng lê? - Đây là quả gì? - Lê: có vỏ màu vàng, bên trong vỏ là màu trắng, ăn rất ngọt, mát. - Ta có từ khóa: lê (Ghi)  Hoạt động 4: Viết. - l: điểm đặt phấn trên đường kẻ 2, viết nét khuyết trên nối nét móc ngược. - lê: điểm đặt phấn tại đường kẻ 2, viết l cao 5 dòng kẻ nối e cao 2 dòng kẻ, lia phấn lên viết dấu mũ trên e.  Hoạt động 1: Giới thiệu âm. - GV đọc : h  Hoạt động 2: Nhận diện âm. - GV tô màu h - So sánh âm h và l  Hoạt động 3: Đánh vần. - GV phát âm h. - Có âm h hãy thêm âm e, dấu huyền để được tiếng hè. - Vừa đính tiếng gì? (Ghi) - Phân tích tiếng ve - Giáo viên đánh vần - Tranh vẽ gì? - Ta có từ khóa: hè (Ghi)  Hoạt động 4: Viết. - h: điểm đặt phấn ngay đường kẻ 2, viết nét khuyết trên nối nét móc 2 đầu. - hè: điểm đặt phấn tại đường kẻ 2, viết h cao 5 dòng kẻ nối e cao 2 dòng kẻ, lia lên viết dấu huyền trên e.  Nghỉ giữa tiết.  Hoạt động 5: Đọc từ ứng dụng. - GV giải nghóa. + lễ: lễ phép, biết vâng lời người lớn. sau. - lờ – ê – lê (cá nhân – đồng thanh) - lê. - Học sinh viết bảng con. - HS đọc đồng thanh, cá nhân. - Giống nhau: nét dọc - Khác nhau: h có nét móc xuôi. - HS đính h. - HS đính hè. - hè - Âm h đứng trước, âm e đứng sau, dấu huyền trên e. - hờ – e – he – huyền - hè (cá nhân – đồng thanh) - Các bạn nhỏ đang vui chơi - hè (cá nhân – đồng thanh) - Học sinh viết bảng con. - HS đọc cá nhân – đồng thanh: lê, lề, lễ, he, hè, hẹ. - HS đọc cá nhân. Giáo án lớp 1 _ Tuần 3 Trang: 3 Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm + hẹ: loại cây rau màu xanh - GV đọc mẫu. 4. Củng cố: - Vừa học âm gì? - Chữ ê, v có trong tiếng nào? 5. Nhận xét – Tuyên dương – Dặn dò: - Chuẩn bò Tiết 2. Tiết 2 1. Ổn đònh: 2. Luyện tập:  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Luyện đọc âm, tiếng ở tiết 1. - Tranh vẽ gì? - Tiếng ve kêu thế nào? - Tiếng ve kêu báo hiệu điều gì? - GV đọc mẫu: ve ve ve, hè về.  Hoạt động 2: Luyện viết. - Viết mẫu, hướng dẫn từng hàng. - Chấm vở nhận xét.  Hoạt động 3: Luyện nói. - Chủ đề luyện nói hôm nay là gì? - Những con vật trong tranh đang làm gì? Ở đâu? - Chúng giống con gì? - Có loài vòt sống tự nhiên, không có người nuôi gọi là gì? - Trong tranh là con le le nó giống con vòt nhưng nhỏ hơn, mỏ nhọn hơn, nó sống ở dưới nước. - Em nhìn thấy con le le chưa? 3. Củng cố: - GV chỉ bảng - Treo văn bản tiếng, từ có âm l, h 4. Nhận xét, tuyên dương, dặn dò: - Về nhà học lại bài và xem trước bài - HS đọc cá nhân. - l, h - lê, hè - Hát - HS đọc cá nhân – đồng thanh - Các bạn nhỏ đang bắt ve để chơi. - ve ve ve - hè về - HS đọc cá nhân – đồng thanh - HS viết vào VTV - Le le - Bơi ở ao, hồ, sông - Con vòt, ngan - Vòt trời. - HS đọc - HS tìm: le, hè, hẹ, lê. Giáo án lớp 1 _ Tuần 3 Trang: 4 Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm “o, c” / ở trang 20. Tiết: 3 MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ I. MỤC TIÊU: - Học sinh hiểu được thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ - Học sinh biết cách ăn mặc gọn gàng sạch sẽ - Học sinh biết giữ vệ sinh cá nhân: đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Vở Bài Tâïp Đạo Đức - Tranh vẽ của bài tập 1 trang 7 - Tranh vẽ của bài tập 2 trang 8 2. Học sinh Tập thủ công, giấy nháp, giấy màu, hồ, kéo, bút chì, khăn lau III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1. Ổn đònh: Hát 2. Bài Cũ Em Là Học sinh lớp một - Em có vui và tự hào khi mình là học sinh lớp một? vì sao? - Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp một? - - Đọc lại 2 câu thớ của nhà văn Trần Đăng Khoa? - Nhận xét. 3. Bài Mới: Giới thiệu bài “Gọn Gàng Sạch Sẽ” HOẠT ĐỘNG 1: Nhận biết bạn có trang phục sạch sẽ gọn gàng a. Mục tiêu : Học sinh nhận biết được thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ. b. Cách thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Em rất vui và tự hào khi mình là HS lớp một. Vì vào lớp Một em được biết thêm nhiều bạn mới và thầy cô mới … - Em phải học chăm, ngoan, vâng lời người lớn để xứng đáng là học sinh lớp một. “ Năm nay em lớn lên rồi Không còn nhỏ xíu như hồi lên năm” - Học sinh thảo luận theo nhóm, mỗi nhóm 2 bàn Giáo án lớp 1 _ Tuần 3 Trang: 5 Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm Giáo viên nêu yêu cầu - Tìm và nêu tên bạn trong nhóm hôm nay có đầu tóc, áo quần gọn gàng, sạch sẽ. - Vì sao em cho rằng bạn đó gọn gàng sạch sẽ? - Giáo viên khen những HS đã nhận xét chính xác. C. Kết luận: n mặc gọn gàng, sạch sẽ là đầu tóc phải chải gọn gàng, quần áo mặc sạch se,õ lành lặn, không nhăn nhúm Chuyển ý: các em đã biết thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. Vậy , muốn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ chúng ta làm như thế nào?  qua hoạt động 2 HOẠT ĐỘNG 2: Biết cách chỉnh sửa quần áo gọn gàng, sạch sẽ a. Mục tiêu: Học sinh biết cách ăn mặc quần áo gọn gàng, sạch sẽ b. Cách thực hiện: - Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài tập 1 trong sách giáo khoa - Giáo viên đưa ra 1 số câu hỏi gợi ý: • Em hãy tìm xem bạn nào có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ • Tại sao em cho rằng bạn gọn gàng , sạch sẽ. • Bạn nào chưa gọn gàng, sạch sẽ? Vì sao? • Em hãy giúp bạn sửa lại quần áo đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ - Giáo viên cho học sinh sửa bài tập 1 theo những câu hỏi gợi ý đã có. - Giáo viên nhận xét c. Kết luận: Dù ở nhà hay đi ra ngoài đường, phố các em phải luôn luôn mặc quần áo sạch, gọn và phải phù hợp với lứa tuổi của mình. - Học sinh thảo luận - Cử đại diện nhóm trình bày trước lớp: nêu tên và mời bạn trong nhóm có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ lên trước lớp - Học sinh nhận xét - Học sinh làm bài tập 1theo yêu cầu, câu hỏi gợi ý cô nêu. - Một số học sinh lên sửa và nêu cách thức thực hiện: áo bẩn – giặt sạch. - Học sinh sửa bài cá nhân - Học sinh nhận xét Giáo án lớp 1 _ Tuần 3 Trang: 6 Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm Giải lao giữa tiết Chuyển ý: Để kiểm tra xem các bạn đã biết cách ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ chưa; chúng ta sẽ sang hoạt động 3. HOẠT ĐỘNG 3: a. Mục tiêu: Cùng nhau lựa chọn đúng trang phục để đi học b. Cách thực hiện: - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn một bộ quần áo đi học phù hợp cho bạn nam hoặc bạn nữ trong tranh. - Giáo viên treo tranh của bài tập 2, học sinh quan sát: - Giáo viên nhận xét c. Kết luận: - Mỗi khi đến trường học, chúng ta phải mặc quần áo sạch sẽ, gọn gàng, đúng đồng phục của trường; không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp. - Giáo viên hướng dẫn học sinh: + Khi đến trường các em cần ăn mặc như thế nào? * Các em cần ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ thể hiện người có nếp sống văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường thêm đẹp, văn minh. 4. CỦNG CỐ – TỔNG KẾT - Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ là như thế nào? 5. DẶN DÒ: - Xem trước nội dung các tranh của bài tập 3, 4, 5 - Tập hát lại bài “Rửa mặt như mèo” - Học sinh làm bài tập 2 trong vở bài tập - Đại diện 2 học sinh của 2 dãy lên sửa bài: • 1 em nối trang phục cho bạn nữ • 1 em nối trang phục cho bạn nam - Học sinh nhận xét - Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ là quần áo không dơ, phẳng, không bò rách, đứt khuy …. Giáo án lớp 1 _ Tuần 3 Trang: 7 Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm Thứ ba, ngày 9 tháng 9 năm 2008 ---o0o--- Tiết: 21 + 22 MÔN: HỌC ÂM BÀI 9: o, c I. Mục tiêu: Sau bài học HS: - Đọc viết đúng : o, c, bò, cỏ. - Đọc đúng từ ứng dụng: bo, bò, bó, cò, cỏ - Đọc đúng câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ. - Phát triển lời nói tự nhiên: vó bè. II. Đồ dùng: - Bộ ghép chữ - Tranh minh họa. III. Hoạt động dạy học: Tiết 1. 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: l, h - Kiểm tra đọc từ của học sinh ở bảng con. - GV nhận xét – nhận xét bài cũ. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Treo tranh hỏi: tranh vẽ gì? - Ta có tiếng mới là: bò, cỏ (Ghi) - Tiếng bò, cỏ có âm gì, dấu gì học rồi? - Hôm nay ta sẽ học âm mới: o, c (Ghi)  Hoạt động 1: Giới thiệu âm. - GV đọc : o, c  Hoạt động 2: Nhận diện âm. - GV tô màu o - Âm o là nét gì? - Chữ o giống vật gì?  Hoạt động 3: Đánh vần. - GV đọc o. Hát - HS đọc: l, lê, h, hè. - HS viết: lê, hè - HS đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè về. - Con bò - Đàn bò đang ăn cỏ. - HS nhắc lại. - HS đọc đồng thanh, cá nhân. - Nét cong kín - Quả trứng, quả bóng bàn - HS đính o, đọc cá nhân – đồng Giáo án lớp 1 _ Tuần 3 Trang: 8 Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm - Có âm o hãy thêm âm b, dấu huyền để được tiếng bò. - Vừa đính tiếng gì? (Ghi) - Phân tích tiếng lê. - Đánh vần tiếng bò?  Hoạt động 4: Viết. - o: điểm đặt phấn trên đường kẻ 3, viết nét cong kín cao 2 dòng kẻ. - bò: điểm đặt phấn tại đường kẻ 2, viết b cao 5 dòng kẻ, lia phấn sang phải viết o cao 2 dòng kẻ, lia phấn lên viết dấu huyền trên o.  Hoạt động 1: Giới thiệu âm. - GV đọc : c  Hoạt động 2: Nhận diện âm. - GV tô màu c - Âm c là nét gì? - So sánh âm c với o?  Hoạt động 3: Đánh vần. - GV phát âm c. - Có âm c hãy thêm âm o, dấu hỏi để được tiếng cỏ. - Vừa đính tiếng gì? (Ghi) - Phân tích tiếng cỏ? - Giáo viên đánh vần  Hoạt động 4: Viết. - c: điểm đặt phấn dưới đường kẻ 3, viết c cao 2 dòng kẻ. - cỏ: điểm đặt phấn dưới đường kẻ 3, viết c cao 2 dòng kẻ, lia sang phải viết o cao 2 dòng kẻ, lia phấn lên viết dấu hỏi trên o.  Nghỉ giữa tiết.  Hoạt động 5: Đọc từ ứng dụng. thanh - HS đính bò. - bò. - Âm b đứng trước, âm ô đứng sau, dấu huyền trên o. - bờ – o – bo – huyền - bò (cá nhân – đồng thanh) - Học sinh viết bảng con. - HS đọc đồng thanh, cá nhân. - Nét cong hở phải. - Giống nhau: cùng là nét cong. - Khác nhau: c có nét cong hở phải, o có nét cong kín. - HS đính c. - HS đính cỏ. - cỏ. - Âm c đứng trước, âm o đứng sau, dấu hỏi trên âm o. - cờ – o – co – hỏi - cỏ (cá nhân – đồng thanh) - Học sinh viết bảng con. - HS đọc cá nhân – đồng thanh: Giáo án lớp 1 _ Tuần 3 Trang: 9 Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm - GV giải nghóa. + bò: là loại động vật ăn cỏ, nó dùng làm sức kéo cũng có thể là thực phẩm cho ta. + cò: là loại động vật có cỏ, chân dài, cò thường câu cá bằng mỏ. 4. Củng cố: - Vừa học âm gì? - Chữ ê, v có trong tiếng nào? 5. Nhận xét – Tuyên dương – Dặn dò: - Chuẩn bò Tiết 2. Tiết 2 1. Ổn đònh: 2. Luyện tập:  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Luyện đọc âm, tiếng ở tiết 1. - Treo tranh, tranh vẽ gì? - GV đọc mẫu chữ ứng dụng.  Hoạt động 2: Luyện viết. - Viết mẫu, hướng dẫn từng hàng. - Chấm vở nhận xét.  Hoạt động 3: Luyện nói. - Chủ đề luyện nói hôm nay là gì? - Treo tranh, tranh vẽ gì? - Vó bè dùng làm gì? - Trong bức tranh vẽ 1 người, người đó đang làm gì? - Ngoài vó bè em còn biết loại vó nào khác? - Ngoài dùng vó, người ta còn dùng bo bò bó co cò cọ - o, c - bò, cỏ. - Hát - HS đọc cá nhân – đồng thanh - o, c - bò, cỏ. bo bò bó co cò cọ - 1 người đang cho bò và bê ăn bó cỏ. - HS đọc cá nhân – đồng thanh: bò bê có bó cỏ. - HS đọc cá nhân. - HS viết vào VTV - Vó bè - Vó bè, người. - HS đọc Giáo án lớp 1 _ Tuần 3 Trang: 10 [...]... 3 4 < 5 2 5 2 > - GV nhận xét ghi điểm, nhận xét bài cũ 3 Bài mới:  Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài “Luyện tập” (Ghi)  Thực hành Bài 1: - Bài toán yêu cầu gì? - Gọi 1 hs lên BL làm: 3 , 4; 5 > 2; 1 < 3; 2 < 4; 4 > 3; 2 < 5; 3 > 1; 4 > 2 Bài 2: - Bài toán yêu cầu gì? - Loại bài này làm thế nào? - Hướng dẫn: 4 đầu thỏ hàng trên 3 củ cà rốt hàng dưới nên 4 > 3; 3 < 4 - Gọi hs đọc kết quả: 5 >3; 3 2: - Treo tranh 5 con thỏ tương tự như so sánh bướm, hãy so sánh số con thỏ bên trái và bên phải - Hãy đọc kết quả - Treo tranh: bên trái có 3 chấm tròn, bên phải có 2 chấm tròn, nói rõ bên nào nhiều hơn? - Từ việc so sánh 3 chú thỏ và 2 chú thỏ, 3 chấm tròn và 2 chấm tròn ta rút ra: Ba lớn hơn hai - Còn ba so với một thì sao? - Tương tự so sánh 4 với 3, 5 với 4? - GV ghi 5 > 4, 4 > 3, 3 >... và 3 con chim; 2 tam giác và 3 tam giác hãy so sánh số 2 và số 3 - Viết thế nào? + Giới thiệu 3 , 4; 4 < 5: - Thảo luận và so sánh số 3 và số 4, số 4 và số 5 - 3 so với 4 thì như thế nào? - 4 so với 5 thì như thế nào? * GV: 1 nhỏ hơn 2, 2 nhỏ hơn 3, 3 nhỏ hơn 4, 4 nhỏ hơn 5  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - Bài toán yêu cầu gì? - GV đi từng bàn kiểm tra Bài 2: - Bài toán yêu cầu gì? - Nhìn tranh đầu... Bài 1: - Bài toán yêu cầu gì? - Theo dõi hs viết Bài 2: - Bài toán yêu cầu gì? - Loại bài này làm thế nào? - Gọi hs đứng lên đọc kết quả: 4>2, 3> 1 - GV nhận xét Bài 3: - Tương tự bài 2 Bài 4: - Bài toán yêu cầu gì? Giáo án lớp 1 _ Tuần 3 Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm - HS thảo luận theo cặp - Bên trái có 3 con thỏ, bên phải có 2 con thỏ, 3 con thỏ nhiều hơn 2 con thỏ (HS nhắc lại) - 3 chấm tròn nhiều... xét Bài 3: - Bài toán yêu cầu gì? - Hướng dẫn:tranh 1 có bên trái 1 chấm tròn, bên phải có 3 chấm tròn, vậy ta viết thế nào? Giáo án lớp 1 _ Tuần 3 Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm - HS thảo luận theo cặp - Bên phải có 2 con chim, bên trái có 3 con chim, 2 con chim ít hơn 3 con chim - 2 tam giác ít hơn 3 tam giác - Hai bé hơn ba - HS lên BL viết 2 < 3 (hai bé hơn ba) - Thảo luận theo cặp - 3 bé hơn... a) c dán hình vào vở – Gắn mẫu hoàn chỉnh và mẫu sáng Giáo án lớp 1 _ Tuần 3 - Hình thức: Học theo lớp, rèn luyện cá nhân - Trả lời và thực hiện thao tác 1 - Vẽ hình chữ nhật - Cạnh dài 12 ô, ngắn 6 ô - Thao tác 2 - Xé hình chữ nhật - Trả lời và thực hiện như thao tác a - Thực hiện dán hình vào vở Sáng Trang: 23 Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm tạo tạo trang trí (thao tác 3) d... trước bài “Lớn hơn, dấu >” ở trang 19 Giáo án lớp 1 _ Tuần 3 Trang: 22 Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm Tiết 3 MÔN: THỦ CÔNG BÀI: XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TAM GIÁC (TT) I MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác Nắm được thao tác xé - Xé dán đúng qui trình hướng dẫn của giáo viên - Dán đúng mẫu đẹp có sáng tạo - Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các... lớp: 3 < 4 4 bé hơn 5 viết 4 < 5 HS nhắc lại - Viết dấu < - HS viết dấu < vào vở - Viết theo mẫu - Bên trái có 3 lá cờ, bên phải có 5 lá cờ ta viết 3 < 5, đọc là ba bé hơn năm - HS làm tiếp với tranh thứ 2, thứ 3 - HS nhận xét - Viết theo mẫu - 1 < 3 đọc là một bé hơn ba - HS làm tiếp Trang: 21 Trường Tiểu Học Phú Long - Gọi hs đứng lên đọc kết quả: 2 < 5; 3 < 4; 1 . o – c 3 9 Toán Luyện tập 4 3 TNXH Nhận biết các vật xunh quanh TƯ 1 23 Học vần ô-ơ 2 24 Học vần ô-ơ 3 10 Toán Bé hơn – dấu < 4 3 Thủ công Xé dán hình. vần Ôn tập 3 3 Hát nhạc 4 11 Toán Lớn hơn 5 SÁU 1 25 Học vần i – a 2 26 Học vần i - a 3 3 Mó thuật 4 12 Toán Luyện tập Giáo án lớp 1 _ Tuần 3 Trang: 1