Gi¸o ¸n sinh häc 6 N¨m häc 2010 -2011 Tuần 19 Ngày soạn:09/11/2010 Tiết 38 Ngày dạy: 11/11/2010 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh hiểu được thụ tinh là gì? Phân biệt được thụ phấn và thụ tinh, thấy được mối quan hệ giữa thụ phấn và thụ tinh. - Nhận biết dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính. - Xác định sự biến đổi các bộ phận của hoa thành quả và hạt sau khi thụ tinh. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng làm việc độc lập và làm việc theo nhóm. - Kĩ năng quan sát, nhận biết. - Vận dụng kiến thức để giải thích hiện tượng trong đời sống. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức trồng và bảo vệ cây. II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC 1. Giáo viên - Tranh phóng to hình 31.1 SGK. 2. Học sinh Đọc bài mới. III. PHƯƠNG PHÁP Phương pháp trực quan III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió? - Những đặc điểm đó có lợi gì cho thụ phấn? 3. Bài mới Tiếp theo thụ phấn là hiện tượng thụ tinh để dẫn đến kết hạt và tạo quả. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu sự thụ tinh Mục tiêu: HS hiểu rõ thụ tinh là sự kết hợp tế bào sinh dục đực với tế bào sinh dục cái tạo thành hợp tử. Nắm được dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Minh NguyÖt – Trêng THCS §¨kRing - Kon Pl«ng Bài 31: THỤ TINH, KẾT HẠT VÀ TẠO QUẢ Giáo án sinh học 6 Năm học 2010 -2011 a. Hin tng ny mm ca ht - GV hng dn HS: + Quan sỏt hỡnh 31.1, tỡm hiu chỳ thớch - HS t quan sỏt hỡnh 31.2, c chỳ thớch v thụng tin. + c thụng tin mc 1. => Tr li cõu hi: + Mụ t hin tng ny mm ca ht phn? + Suy ngh tỡm ỏp ỏn cõu hi. + Phỏt biu ỏp ỏn bng cỏch ch trờn tranh s ny mm ca ht phn v ng i ca ng phn. Giỏo viờn ging gii: + Ht phn hỳt cht nhy trng lờn ny mm thnh ng phn. + T bo sinh dc c chuyn n u ng phn. + ng phn xuyờn qua u nhu v vũi nhu vo trong bu. b. Th tinh - Yờu cu HS tip tc quan sỏt hỡnh 31.1 v c thụng tin mc 2 SGK, nờu h thng cõu hi hng dn hc sinh khai thỏc thụng tin. + S th tinh xy ra ti phn no ca hoa? + S th tinh l gỡ? - HS t c thụng tin, quan sỏt hỡnh 31.2 + Suy ngh tỡm ỏp ỏn cỏc cõu hi. - Yờu cu t c: + S th tinh xy ra noón. + Th tinh l s kt hp gia t bo sinh dc c v t bo sinh dc cỏi hp t. + Ti sao núi s th tinh l du hiu c bn ca sinh sn hu tớnh? + Du hiu ca sinh sn hu tớnh l s kt hp t bo sinh dc c v cỏi. - T chc tho lun trao i ỏp ỏn. - GV giỳp HS hon thin kin thc v nhn mnh s sinh sn cú s tham gia ca t bo sinh dc c v cỏi trong th tinh sinh sn hu tớnh. - Phỏt biu ỏp ỏn tỡm c (khuyn khớch HS gúp ý b sung). - HS t b sung hon thin kin thc v th tinh. - Th tinh l quỏ trỡnh kt hp t bo sinh dc c v t bo sinh dc cỏi to thnh hp t. Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Trờng THCS ĐăkRing - Kon Plông Giáo án sinh học 6 Năm học 2010 -2011 Hot ng 2: Tỡm hiu s kt ht v to qu Mc tiờu: HS thy c s bin i ca hoa sau th tinh to qu v ht. - GV yờu cu HS t c thụng tin mc 3 tr li cõu hi cui mc. - HS t c thụng tin SGK, suy ngh tr li 3 cõu hi SGK. - GV giỳp HS hon thin ỏp ỏn. - Sau th tinh: + Hp t phụi + Noón ht cha phụi + Bu qu cha ht + Cỏc b phn khỏc ca hoa hộo v rng (1 s ớt loi cõy qu cũn du tớch ca 1 s b phn ca hoa). 4. Cng c - Hóy k nhng hin tng xy ra trong s th tinh? Hin tng no l quan trng nht? - Phõn bit hin tng th phn v hin tng th tinh? - Qu do b phn no ca hoa to thnh? 5. Hng dn hc bi nh - Hc bi v tr li cõu hi SGK. - c mc Em cú bit - Chun b mt s qu theo nhúm: u , u H Lan, c chua, chanh, tỏo, me, phng, bng lng, lc 6.Rỳt kinh nghim Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Trờng THCS ĐăkRing - Kon Plông Gi¸o ¸n sinh häc 6 N¨m häc 2010 -2011 Tuần 20 Ngày soạn: 13/11/2010 Tiết 39 Ngày dạy: 15/11/2010 CHƯƠNG VII – QUẢ VÀ HẠT I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh biết cách phân chia quả thành các nhóm khác nhau. - Dựa vào đặc điểm của vỏ quả để chia quả thành 2 nhóm chính là quả khô và quả thịt. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, thực hành. - Vận dụng kiến thức để biết bảo quản, chế biến quả và hạt sau thu hoạch. - KNS: + Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin để xác định đặc điểm của vỏ quả là đặc điểm chính để phân loại quả và đặc điểm một số loại quả thường gặp. + Kĩ năng trình bày ý kiến trong thảo luận. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC 1. Giáo viên Sưu tầm trước một số quả khô và quả thịt khó tìm. 2. Học sinh Chuẩn bị quả theo nhóm (đã dặn). III. PHƯƠNG PHÁP Phương pháp trực quan IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Cho HS kể quả mang theo và một số quả em biết? Chúng giống nhau và khác nhau ở những điểm nào? => Biết phân loại quả sẽ có tác dụng thiết thực trong đời sống. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1: Căn cứ vào đặc điểm nào để phân chia các loại quả? Mục tiêu: HS tập chia quả thành các nhóm khác nhau theo tiêu chuẩn tự chọn. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Minh NguyÖt – Trêng THCS §¨kRing - Kon Pl«ng Bài 32: CÁC LOẠI QUẢ Gi¸o ¸n sinh häc 6 N¨m häc 2010 -2011 GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: Đặt quả lên bàn, quan sát kĩ và xếp thành nhóm. - HS quan sát vật mẫu, lựa chọn đặc điểm để chia quả thành các nhóm. - Tiến hành phân chia quả theo đặc điểm nhóm đã chọn. + Dựa vào những đặc điểm nào để chia nhóm? - Hướng dẫn HS phân tích các bước của việc phân chia các nhóm quả: - Yêu cầu một số nhóm trưởng báo cáo kết quả. - HS viết kết quả phân chia và đặc điểm dùng để phân chia. VD: Hình dạng, số hạt, đặc điểm của hạt… - Báo cáo kết quả của các nhóm. - GV nhận xét sự phân chia của HS, nêu vấn đề: Bây giờ chúng ta học cách chia quả theo tiêu chuẩn được các nhà khoa học định ra. - Yêu cầu HS quan sát hình 32.1 và trả lời câu hỏi: + Có thể chia các quả thành mấy nhóm? Dựa vào đặc điểm nào để phân chia? - HS quan sát và trả lời: + Chia quả thành 2 nhóm: Quả khô: khi chín vỏ quả khô, cứng và mỏng. Quả thịt: khi chín vỏ dày chứa đầy thịt quả. - Dựa vào đặc điểm của vở quả để chia các quả thành 2 nhóm chính: quả khô và quả thịt. Hoạt động 2: Các loại quả chính Mục tiêu: HS biết cách phân chia các quả thành nhóm. a. Phân biệt quả thịt và quả khô - Hướng dẫn HS đọc nội dung thông tin SGK để biết tiêu chuẩn của 2 nhóm quả chính: quả khô và quả thịt. - HS đọc thông tin SGK để biết tiêu chuẩn của 2 nhóm quả chính. - Yêu cầu HS xếp các quả thành 2 nhóm theo tiêu chuẩn đã biết. - Thực hiện xếp các quả vào 2 nhóm theo các tiêu chuẩn: vỏ quả khi chín. - Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Báo cáo trên quả đã xếp vào 2 nhóm. - Giúp HS điều chỉnh và hoàn thiện việc xếp loại. - Điều chỉnh việc xếp loại nếu còn ví dụ sai. b. Phân biệt các loại quả khô Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Minh NguyÖt – Trêng THCS §¨kRing - Kon Pl«ng Gi¸o ¸n sinh häc 6 N¨m häc 2010 -2011 - Yêu cầu HS quan sát vỏ quả khô khi chín  nhận xét chia quả khô thành 2 nhóm. + Ghi lại đặc điểm của từng nhóm quả khô? + Gọi tên 2 nhóm quả khô đó? HS tiến hành quan sát và phân chia các quả khô thành nhóm. + Ghi lại đặc điểm từng nhóm  vỏ nẻ và vỏ không nẻ. + Đặt tên cho mỗi nhóm quả khô: khô nẻ và khô không nẻ. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Các nhóm báo cáo kết quả. c. Phân biệt các loại quả thịt - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và tìm hiểu đặc điểm phân biệt 2 nhóm quả thịt? - GV đi các nhóm theo dõi, hỗ trợ. Điều chỉnh việc xếp lại nếu có sai sót, tìm thêm VD. - GV cho HS thảo luận  tự rút ra kết luận. - HS đọc thông tin SGK, quan sát hình 3.21 (quả đu đủ, quả mơ). - Dùng dao cắt ngang quả cà chua, táo. => Tìm đặc điểm quả mọng và quả hạch. - GV nên giải thích thêm về quả hạch và yêu cầu HS tìm thêm 1 số VD về quả hạch. - Báo cáo kết quả. - Tự điều chỉnh: tìm thêm VD. - Quả khô chia thành 2 nhóm: + Quả khô nẻ: khi chín khô vỏ quả có khả năng tách ra. + Quả khô không nẻ: khi chín khô vỏ quả không tự tách ra. - Quả thịt gồm 2 nhóm: + Quả mọng: phần thịt quả dày, mọng nước. + Quả hạch: có hạch cứng, chứa hạt ở bên trong. 4. Củng cố - Yêu cầu HS viết sơ đồ phân loại quả. Quả khô Quả thịt Khi chín vỏ quả cứng, mỏng, khô Khi chín vỏ mềm, nhiều thịt quả Quả khô nẻ Quả khô không nẻ Quả hạch Quả mọng (Khi chín vỏ (Khi chín vở quả (Hạt có hạch (Quả mềm quả tự nứt) không tự nứt) cứng bao bọc) chứa đầy thịt) - Yêu cầu HS làm bài tập trăc nghiệm: Đánh dấu X vào đầu câu đúng: Câu 1: Trong các nhóm quả sau đây, nhóm nào gồm toàn quả khô: a. Cà chua, ớt, thì là, chanh b. Lạc, dừa, đu đủ, táo ta c. Đậu Hà Lan, đậu xanh, cải, đậu ván d. Bồ kết, đậu đen, chuối, nho. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Minh NguyÖt – Trêng THCS §¨kRing - Kon Pl«ng Gi¸o ¸n sinh häc 6 N¨m häc 2010 -2011 Câu 2: Trong các nhóm quả sau đây, nhóm nào gồm toàn quả thịt: a. Đỗ đen, hồng xiêm, chuối, bầu. b. Mơ, đào, xoài, dưa hấu, đu đủ. c. Chò, cam, vú sữa, bồ kết. d. Cả a và b. Đáp án: 1c; 2b. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK. - Đọc mục “Em có biết” - Hướng dẫn ngâm hạt đõ và hạt ngô chuẩn bị bài sau. - Đọc trước bài : Hạt và các bộ phận của hạt. 6.Rút kinh nghiệm Tuần 20 Ngày soạn:16/11/2010 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Minh NguyÖt – Trêng THCS §¨kRing - Kon Pl«ng Gi¸o ¸n sinh häc 6 N¨m häc 2010 -2011 Tiết 40 Ngày dạy: 18/11/2010 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh kể tên được các bộ phận của hạt. - Phân biệt được hạt một lá mầm và hạt hai lá mầm. - Biết cách nhận biết hạt trong thực tế. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh để rút ra kết luận. - Vận dụng kiến thức để giải thích hiện tượng trong đời sống. - KNS: + Kĩ năng hợp tác trong nhóm để tìm hiểu và phân biệt hạt một lá mầm và hạt hai lá mầm. + Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cấu tạo của hạt. 3. Thái độ - Biết cách lựa chọn và bảo quản hạt giống. - BVMT: Hình thành cho HS ý thức và trách nhệm đối với việc bảo vệ cây xanh, đặc biệt là cơ quan sinh sản. II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC 1. Giáo viên - Tranh câm về các bộ phận của hạt đỗ đen và hạt ngô. - Kim mũi mác, lúp cầm tay. 2. Học sinh - Mẫu vật: + Hạt đỗ đen ngâm trong nước 1 ngày. + Hạt ngô đặt trên bông ẩm trước 3-4 ngày. III. PHƯƠNG PHÁP Phương pháp trực quan IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Phân biệt quả khô và quả thịt? - Phân biệt quả mọng và quả hạch? 3. Bài mới Cây xanh có hoa đều do hạt phát triển thành. Vậy cấu tạo của hạt như thế nào? Các loại hạt có giống nhau không? HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Minh NguyÖt – Trêng THCS §¨kRing - Kon Pl«ng Bài 33: HẠT VÀ CÁC BỘ PHẬN CỦA HẠT Gi¸o ¸n sinh häc 6 N¨m häc 2010 -2011 Hoạt động 1: Tìm hiểu các bộ phận của hạt Mục tiêu: HS nắm được hạt gồm vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ. - GV hướng dẫn HS bóc vỏ hai loại hạt: ngô và đỗ đen. Dùng lúp quan sát đối chiếu với hình 33.1 và hình 33.2, tìm đủ các bộ phận của hạt. - Mỗi HS tự bóc tách 2 loại hạt. - Tìm đủ các bộ phận của mỗi hạt như hình vẽ SGK (thân, rễ, lá, chồi mầm). Sau khi quan sát các nhóm ghi kết quả vào bảng SGK - HS làm vào bảng (trang 108). (GV lưu ý hướng dẫn các nhóm chưa bóc tách được)  cho HS điền vào tranh câm. - HS lên bảng điền trên tranh câm các bộ phận của mỗi hạt. + Hạt gồm những bộ phận nào? - HS phát biểu, nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét và chốt lại kiến thức về các bộ phận của hạt. - Hạt gồm: + Vỏ Lá mầm + Phôi: Thân mầm Chồi mầm Rễ mầm - Chất dinh dưỡng (lá mầm, phôi chũ). Hoạt động 2: Phân biệt hạt một lá mầm và hạt hai lá mầm Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm phân biệt hạt một lá mầm và hạt hai lá mầm. - Căn cứ vào bảng trang 108 đã làm ở mục 1, yêu cầu HS tìm những điểm giống và khác nhau của hạt ngô và hạt đỗ. - Mỗi HS so sánh, phát hiện điểm giống và khác nhau giữa hai loại hạt  ghi vào vở bài tập. - Yêu cầu HS đọc thông tin mục 2  tìm ra điểm khác nhau chủ yếu giữa hạt 1 lá mầm và hạt 2 lá mầm để trả lời câu hỏi: - Đọc thông tin  tìm điểm khác nhau chủ yếu giữa hai loại đó là số lá mầm, vị trí chất dự trữ. + Hạt 2 lá mầm khác hạt 1 lá mầm ở điểm nào? - GV chốt lại đặc điểm cơ bản phân biệt hạt 1 lá mầm và hạt 2 lá mầm. - HS báo cáo kết quả, lớp góp ý bổ sung. Sự khác nhau chủ yếu của hạt một lá mầm và hạt hai lá mầm là số lá mầm trong phôi. 4. Củng cố - GV củng cố nội dung bài. - Yêu cầu HS nhắc lại: đặc điểm các bộ phận của hạt, hạt 2 lá mầm và 1 lá mầm. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Làm bài tập trang 109. - Chuẩn bị cho bài sau: + Các loại quả: quả chò, quả ké, quả trinh nữ… Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Minh NguyÖt – Trêng THCS §¨kRing - Kon Pl«ng Gi¸o ¸n sinh häc 6 N¨m häc 2010 -2011 + Hạt: hạt xà cừ. 6.Rút kinh nghiệm Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Minh NguyÖt – Trêng THCS §¨kRing - Kon Pl«ng [...]... mu lc? - HS quan sỏt k tranh cho mt vi em nhn xột cu to to xon v: + T chc c th Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Trờng THCS ĐăkRing - Kon Plông Giáo án sinh học 6 Năm học 2010 -2011 + Cu to t bo + Mu sc ca to - GV ging gii v: + Tờn gi ca to xon do cht nguyờn sinh cú di xon cha dip lc + Cỏch sinh sn ca to xon: Sinh sn sinh dng v tip hp - GV cht li vn bng cõu hi: Nờu c im cu to ca to xon? - Mt vi... Trong thõn v lỏ rờu cha cú mch dn Rờu sinh sn bng bo t c cha trong tỳi bo t, c quan ny nm ngn cõy rờu Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Trờng THCS ĐăkRing - Kon Plông Giáo án sinh học 6 Năm học 2010 -2011 5 Hng dn hc bi nh - Hc bi v tr li cõu hi SGK - Chun b mu cõy rờu - c trc bi: Quyt cõy dng x 6 Rỳt kinh nghim Tun 24 Tit 47 Ngy son:12/02 /2011 Ngy dy: 14/02 /2011 Bi 39: QUYT CY DNG X I MC TIấU... Chun b mu cõy rờu 6 Rỳt kinh nghim Tun 23 Tit 46 Ngy son:7/12/2010 Ngy dy: 9/12/2010 Bi 38: RấU CY RấU I MC TIấU 1 Kin thc Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Trờng THCS ĐăkRing - Kon Plông Giáo án sinh học 6 Năm học 2010 -2011 Khi hc xong bi ny: - HS xỏc nh c mụi trng sng ca rờu liờn quan ti cu to ca chỳng - HS nờu rừ c c im cu to ca rờu, phõn bit rờu vi to v cõy cú hoa - Hiu c rờu sinh sn bng gỡ v... chc nng ca tng c quan - Yờu cu HS nghiờn cu bng cu to v chc nng trang 1 16, lm bi tp SGK trang 1 16 - HS la chn mc tng ng gia cu to v chc nng ghi vo s Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Trờng THCS ĐăkRing - Kon Plông Giáo án sinh học 6 Năm học 2010 -2011 cõy cú hoa v bi tp (in s 1, 2, 3 v ch a, b, c) - GV treo tranh cõm hỡnh 36. 1, gi HS ln lt lờn in: + Tờn cỏc c quan ca cõy cú hoa + c im cu to chớnh... c im cu to c quan sinh dng v c quan sinh sn ca dng x Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Trờng THCS ĐăkRing - Kon Plông Giáo án sinh học 6 Năm học 2010 -2011 - Bit cỏch nhn dng mt cõy thuc dng x - Núi rừ c ngun gc hỡnh thnh cỏc m than ỏ 2 K nng - Rốn k nng quan sỏt, thc hnh - KNS: + K nng t tin khi trỡnh by ý kin ca mỡnh trc lp + K nng tỡm kim v x lớ thụng tin tỡm hiu v c im c quan sinh dng, tỳi bo... mc Em cú bit - Chun b ni dung ụn tp 6 Rỳt kinh nghim Tun 24 Tit 48 Ngy son:15/02 /2011 Ngy dy: 17/02 /2011 ễN TP I MC TIấU 1 Kin thc Khi hc xong bi ny HS: - Cng c c cỏc kin thc ó hc - Nhn bit rừ cỏc c im cú trờn tranh v trờn thc t - Hiu rừ chc nng phự hp vi cu to 2 K nng Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Trờng THCS ĐăkRing - Kon Plông Giáo án sinh học 6 Năm học 2010 -2011 - KNS: + K nng hp tỏc trong nhúm... trin ca rờu Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Trờng THCS ĐăkRing - Kon Plông Giáo án sinh học 6 Năm học 2010 -2011 Vai trũ Quyt c im ca dng x C quan sinh sn Vai trũ C quan dinh dng ( GV cựng HS tho lun cỏc ni dung) - GV cú th dựng cỏc cõu hi trong ni dung SGK vn ỏp HS 4 Cng c - GV cng c ni dung bi - Nhn xột, ỏnh giỏ gi 5 Hng dn hc bi nh - Hc sinh ụn tp - Hc bi - Chun b kim tra 45 phỳt 6 Rỳt kinh... trong sn xut 5 Hng dn hc bi nh - Hc bi v tr li cõu hi SGK - c mc Em cú bit - c trc bi: Tng kt v cõy cú hoa 6. Rỳt kinh nghim Tun 22 Tit 43 Ngy son:27/11/2010 Ngy dy: 29/11/2010 Bi 36: TNG KT V CY Cể HOA Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Trờng THCS ĐăkRing - Kon Plông Giáo án sinh học 6 Năm học 2010 -2011 I MC TIấU 1 Kin thc - HS h thng hoỏ cỏc kin thc v cu to v chc nng chớnh ca cỏc c quan ca cõy xanh cú... nh Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Trờng THCS ĐăkRing - Kon Plông Giáo án sinh học 6 Năm học 2010 -2011 - Hc bi v tr li cõu hi SGK - Chun b cho bi sau: T 1: Ht en trờn bụng m T 2: Ht en trờn bụng khụ T 3: Ht en ngõm ngp trong nc T 4: Ht en trờn bụng m t trong t lnh - Chun b ni dung bi sau: Nhng iu kin cn cho ht ny mm 6. Rỳt kinh nghim Tun 21 Tit 42 Ngy son:23/11/2010 Ngy dy: 25/11/2010 Giáo. .. chi trang 118 5 Hng dn hc bi nh - Hc bi v tr li cõu hi SGK - Tỡm hiu i sng cõy nc, sa mc, ni lnh 6. Rỳt kinh nghim Tun 22 Tit 44 Ngy son:30/11/2010 Ngy dy: 02/12/2010 Bi 36: TNG KT V CY Cể HOA (TIP) Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Trờng THCS ĐăkRing - Kon Plông Giáo án sinh học 6 Năm học 2010 -2011 I MC TIấU 1 Kin thc - HS nm c gia cõy xanh v mụi trng cú mi liờn quan cht ch Khi iu kin sng thay . t bo sinh dc c v t bo sinh dc cỏi to thnh hp t. Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Trờng THCS ĐăkRing - Kon Plông Giáo án sinh học 6 Năm học 2010 -2011. trong rừng rậm thường vươn cao? + Rừng rậm: ít ánh sáng  cây vươn cao để nhận được ánh sáng. Đồi trống: đủ ánh sáng  phân cành nhiều - Các cây sống trên cạn