Tuần 24 Ngày soạn : / /2011 Ngày dạy :Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tiết2: Tập đọc: Tiêt số 45 Luật tục xa của ngời Ê - Đê. Theo Ngô Đức Thịnh Chu Thái Sơn. I/Mc tiờu: 1. c lu loỏt ton bi vi ging rừ rng, rnh mch, trang trng, th hin tớnh nghiờm tỳc ca vn bn.Kể đợc 1 đến 2 luật tục của nớc ta. Trả lời đợc các câu hỏi trong sách giáo khoa 2. Hiu nội dung:Luật tục nghiêm minh và công bằng của ngời Ê - đê xa II/Chun b: Tranh minh ha bi c trong SGK. III/Hot ng dy hc: Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Bài cũ: 4p Đọc thuộc lòng bài Chú đi tuần. ? Em hãy nêu ý nghĩa của bài thơ. - 1HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi. - GV nxét, ghi điểm. 2 Bài mới: 30p a. Giới thiệu bài. b. Nội dung: * Luyện đọc:-1HS c ton b i Lớp đọc thầm bài trong sgk, kết hợp quan sát tranh. ? Bài chia mấy đoạn? ( 3 on) HS c ni tip đoạn GV theo dõi, sửa lỗi phát âm. - HS đọc kết hợp giải nghĩa từ khó ở phần chú giải. 1HS đọc toàn bài.GV đọc mẫu. * Tìm hiểu bài:- HS đọc thầm Đ1,2. ? Ngi xa t ra nhng lut tc lm gỡ? ? Nội dung các luật tục đó là gì? -1 HS đọc Đ3 Lớp đọc thầm và TLCH: ? K nhng vic m ngi ấ - ờ xem l cú ti? GV : Cỏc ti trng c nờu ra c th, rừ rng theo tng khon mc. ? Tỡm chi tit trong bi cho thy ng bo ấ -ờ quy nh x pht rt cụng bng? GV:Quan nim rch rũi, quy nh hỡnh pht cụng bng . gi cho buụn lng thanh bỡnh, trt t. ? Hóy k mt s lut nc ta m em bit? ? Em hãy nêu nội dung chính của bài? * 3 HS nối tiếp nhau đọc bài Cả lớp theo dõi , tìm cách đọc hay. GV đọc mẫu Đ3 HS theo dõi phát hiện những từ cần nhấn giọng. HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. Thi c din cm HS và GV nxét, ghi điểm. on 1 : V cỏch x pht. on 2 : V tang chng và nhân chng. on 3 : V cỏc ti. * Tìm hiểu bài: - V cỏch x pht - tang chng và nhân chng. Ngi xa t ra nhng lut tc bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng. - V cỏc ti. + Tội không hỏi cha mẹ, tội ăn cắp, tội giúp kẻ có tội, tội dẫn đờng cho kẻ địch đến đánh làng mình. + Các mức xử phạt rất công bằng; tang chứng phải chắc chắn; + Lut Giỏo dc, Lut Ph cp Tiu hc, Lut Bo v chm súc tr em, Lut Bo v mụi trng, Lut Giao thụng ng b. * Nội dung: Luật tục nghiêm minh và công bằng của ngời Ê - đê xa * Luyện đọc lại - Từ cần nhấn giọng: cây đa, cây sung, mẹ cha, không hỏi cha, chẳng nói với mẹ, ông già bà cả, 3. Củng cố, dặn dò:4p:? Qua bài tập đọc, em hiểu đợc điều gì? GV nhn xột tit hc Dặn dò về nhà: Chuẩn bị bài: Hộp th mật. Ngày soạn :/ / 2011 Ngày dạy : Thứ t ngày tháng năm 2011 Tiết 1:Tập đọc Tiết số 48. Hộp th mật. I/Mc tiờu: 1. c trụi chy ton bi : c ỳng cỏc t ng khú trong bi. Bit c din cm bi vn vi ging k chuện linh hot, phự hp vi din bin ca chuyn. 2. Hiu ni dung, ý ngha ca bi vn : Những hành động dũng cảm, mu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo . Trả lời đợc các câu hỏi trong sách giáo khoa II/Chun b: Tranh minh ha bi c trong SGK. III/Hot ng dy hc: Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Bài cũ:4p:Đc bi Lut tc ca ngi ấ ờ?Nêu nội dung chính của bài ? - 1HS đọc bài và TL CH. GV nxét, ghi điểm. 2 Bài mới: 33p:a. Giới thiệu bài. b. Nội dung * Luyện đọc. -1HS c ton b i Lớp đọc thầm bài trong sgk, kết hợp quan sát tranh.? Bài chia mấy on ?:( 4 on) HS c ni tip đoạn GV theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng - HS đọc kết hợp giải nghĩa từ khó ở phần chú giải. 1HS đọc toàn bài.GV đọc mẫu. * Tìm hiểu bài:- HS đọc thầm Đ1,2:? Chỳ Hai Long ra Phỳ Lõm lm gỡ? ? Hp th mt dùng ể lm gỡ? ? Ngi liờn lc ngu trang hp th mt khộo lộo th no? ? Qua nhng vt cú gn hỡnh ch V, ngi liờn lc mun nhn chỳ Hai Long iu gỡ? ? Hãy nêu ND của Đ1,2? 1HS đọc Đ3?Nờu cỏch ly th v gi bỏo cỏo ca chỳ Hai long? Vỡ sao chỳ lm nh vy? ? Nêu nội dung chính của Đ3? - HS đọc lớt Đ4. ? Hnh ng trong vựng ch ca cỏc chin s tỡnh bỏo cú ý ngha th no /v s nghip bo v T quc? ? Hãy nêu ND của Đ4? Đ1: Từ đầu Hai Long đã đáp lại. Đ2: Anh dừng xe ba bớc chân. Đ3: Hai Long tới . về chỗ cũ. Đ4: còn lại. * Tìm hiểu bài: 1:Cỏch ngu trang, ỏnh lc hng ca chỳ Hai Long. - Chỳ Hai Long ra Phỳ Lõm tỡm hp th mt ly v gi bỏo cỏo. - Hp th mt dựng chuyn tin tc bớ mt, quan trọng. - Đặt hộp th ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý nhất . - Ngời liên lạc muốn nhắn gửi TY tổ quốc của mình và lời chào chiến thắng. 2:Hnh ng ly v gi th ca chỳ. - Chú dừng xe, tháo bu- gi ra xem, giả vờ nh xe mình bị hỏng, mắt không xem bu- gi - Chú Hai Long làm nh thế để đánh lạc hớng chú ý của ngời khác, không ai có thể nghi ngờ. 3:Chỳ Hai Long hon thnh cụng vic. - Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa rất qtrọng đôí với sự nghiệp bảo vệ tổ quốc, vì cung cấp cho ta những tin tức bí mật về kẻ địch . * Nội dung: Những hành động dũng cảm, mu trí của ? Em hãy nêu nội dung của bài? * 4 HS nối tiếp nhau đọc bài Cả lớp theo dõi , tìm cách đọc hay.GV đọc mẫu Đ1 HS theo dõi phát hiện những từ cần nhấn giọng. HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. Thi c din cm HS và GV nxét, ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò: 4p:2HS nhắc lại ýnghĩa. GV nhn xột tit hc Dặn dò về nhà: Tỡm c truyn tỡnh bỏo.Chuẩn bị bài: Phong cảnh đền Hùng. anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo * Đọc diễn cảm. Từ cần nhấn giọng: phóng xe, lần nào, bất ngờ, dễ tìm, ít bị chú ý, mà chỉ anh, Tổ quốc Việt Nam, lời chào, đáp lại. Tiết 4: Chính tả (Nghe-vit)- Tiết số 24 N I NON H NG V I/Mc tiờu: 1. Nghe - vit ỳng chớnh t bi Nỳi non hựng v. 2. Vit hoa ỳng tờn ngi, tờn a lớ Vit Nam (chỳ ý nhúm tờn ngi v tờn a lớ vựng dõn tc thiu s).Tìm đợc các tên riêng trong đoạn thơ(BT2). HSKG giải đợc câu đó và viết đúng tên các nhân vật lịch sử(BT3) II/Chun b: + Bảng phụ viết BT3. III/Hot ng dy hc: HĐ của GV và HS Nội dung 1. Bài cũ:4p Viết những tên riêng có trong bài Cửa gió Tùng Chinh. 1 HS c cho 3 bn vit trờn bng cỏc danh t riờng trong bi th "Ca giú Tựng Chinh". - Nxét, cho điểm. 2. Bài mới:33p a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: * HD nghe viết: - 1HS c bi "Nỳi non hựng v". ?on vn miờu t vựng t no ca T Quc? - HS đọc thầm bài viết và nêu các từ khó viết. HS lên bảng viết từ khó- Cả lớp luyện viết viết vào vở nháp. *GV đọc cho HS viết. GV chấm 7 bài HS đổi vở soát lỗi. GVNX bài viết. *1 HS đọc yêu cầu và nội dung BT2 Lớp đọc thầm đoạn thơ trong sgk và tìm các tên riêng. - HS làm việc cá nhân để hoàn thành yêu cầu của BT. HS báo cáo kết quả. GVNX, tuyên dơng. * 1 HS đọc BT 3(HSKG) GV treo bảng phụ, a) Tìm hiểu đoạn viết. - Đoạn văn miêu tả vùng biên cơng Tây Bắc của Tổ quốc ta, nơi giáp giới giữa nớc ta và Trung Quốc. - T khú : ty ỡnh, him tr, l l, Phan - xi - png, ễ Quy H, Sa Pa, Lào Cai, Hoàng Liên Sơn b) Viết bài. c) Chấm bài. * Làm BT chính tả: Bài 2: - Tên ngời, tên dân tộc: Đăm Săn, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ-nông. - Tên địa lí: Tây Nguyên, (sông) Ba. lớp đọc thầm BT3. - HS trao đổi theo nhóm . GV tổ chức trò chơi Thi tiếp sức để HS báo cáo kết quả - Vit tờn nhõn vt lch s. GVNX, tuyên dơng. 3. Củng cố, dặn dò:4p Nờu tờn 5 v vua. GVNX tiết học, dặn dò: HTL bi tp 3. Bài 3: (HSKG) Ngô Quyền, Trần Hng Đạo, Lê Hoàn. Quang Trung, Nguyễn Huệ. Đinh Bộ Lĩnh, Đinh Tiên Hoàng. Lí Thái Tổ, Lí Công Uẩn. Lê Thánh Tông. Tiết 4: Kể chuyện Tiết số 24. K CHUYN C CHNG KIN HOC THAM GIA I/Mc tiờu: 1. Rốn k nng núi : - HS kể đợc mt cõu chuyn núi v mt vic lm tt gúp phn bo v trt t, an ninh ni lng xúm, ph phng - Bit sp xp cỏc s vic thnh mt cõu chuyn cú u cú cui. Li k t nhiờn, chõn thc, rõ ràng, cú th kt hp li núi vi c ch, iu b.Biết trao đổi với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện. 2. Rốn k nng nghe : Nghe bn k, nhn xột ỳng li k ca bn. II/Chun b:+ Mt s sỏch, truyn, bi bỏo vit v cỏc chin s an ninh, cụng an, bo v . + Bng lp vit bi. III/Hot ng dy hc: Hoạt động của GV và HS Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ: 4p K li cõu chuyn ó nghe, ó c v nhng ngi gúp sc bo v trt t, an ninh 1HS kể chuyện trớc lớp. GV nxét, cho điểm. 2. Bài mới: 33p a. Giới thiệu bài. b. Nội dung * Tìm hiểu đề bài: - 1 HS đọc đề bài trong sgk - GV ghi bng gạch dới những từ ngữ quan trọng trong đề bài, theo gợi ý: Đề bài yêu cầu kể về việc làm ntn? Nhân vật chính trong câu chuyện em kể là ai? - 4HS nối tiếp nhau đọc phần gợi ý cả lớp theo dõi sgk. - Kim tra s chun b nh ca HS. - Yờu cu HS gii thiu v cõu chuyn mỡnh s k. *HS thực hành kể chuyện trong nhóm đôi theo gợi ý sau: - Giới thiệu tên truyện. - Kể những việc làm của nhân vật khiến bạn khâm phục nhất. - Trao i ý ngha cõu chuyn. * HS thi k chuyn trc lp Lớp theo dõi câu chuyện bạn kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Cả lớp và GV nxét, tính điểm theo tiêu chuẩn, bỡnh chn HS k chuyn hp dn nht, cõu chuyn cú ni dung hay nht. 3. Củng cố, dặn dò:3p Nhn xột tit hc dặn dò về nhà: Kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. Chun b bi sau tit 25. . bi : Hóy k mt vic lm tt gúp phn bo v trt t, an ninh ni lng xúm, ph phng m em bit hoc c tham gia. * Kể trong nhóm. * Thi kể và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. Tiết 5: Sinh hoạt- Tiết số 24 Sơ kết tuần I. Mục tiêu - HS nhận thấy u khuyết điểm trong tuần, nắm đợc phơng hớng tuần 25. - Giáo dục HS ý thức tổ chức kỉ luật. II. Các hoạt động dạy học * Lớp trởng bình nhật, bình tuần, xếp loại thi đua các tổ * Nhận xét u, khuyết điểm tuần 24: Ưu điểm: Nhợc điểm: * Phng hng tun 25 - Nâng cao tỉ lệ chuyên cần. - Duy trì tốt nề nếp chào hỏi. - Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định của trờng, của lớp. - Tích cực học tập; giữ gìn sách vở sạch đẹp; rèn chữ viết. - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ. - Bảo vệ và chăm sóc cây. Nhận xét của Ban giám hiệu . . Ngày soạn : / /2011 Ngày dạy : Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tiết 1:Tập làm văn: Tiết số 47. Ôn tập về tả đồ vật. I/ Mục tiêu: - Củng cố về văn tả đồ vật: Tìm đợc 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn tả đồ vật; Tìm đợc các hình ảnh nhân hoá, so sánh trong bài văn (BT1) - Thực hành viết 1 đoạn văn miêu tả hình dáng hoặc công dụng của đồ vật đúng trình tự, có sử dụng hình ảnh nhân hoá và so sánh(BT2) II/ Chuẩn bị: Sgk; một cái áo quân phục màu cỏ úa (hoặc ảnh chụp)-Bảng phụ. III/ Các hoạt động day học: Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Bài cũ:4p: ?Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật?1HS trình bày 3 phần của bài văn miêu tả đồ vật.HS và GV nxét, cho điểm. 2. Bài mới: 33p a. Giới thiệu bài. b. Nội dung - 1HS đọc bài tập 1- Lớp đọc thầm bài trong sgk. HS quan sát chiếc áo thật GV giải nghĩa từ vải Tô Châu. - HS trao đổi theo nhóm đôi để hoàn thành BT. Đại diện nhóm trình bày kết quả. Cả lớp và GV nxét, góp ý. 2HS nhắc lại kết quả BT1 hoàn chỉnh trên bảng phụ. ? Bài văn miêu tả đồ vật gồm có mấy phần? ? Miêu tả đồ vật phải quan sát tỉ mỉ theo trình tự hợp lí nh thế nào? ? Để có bài văn miêu tả sinh động, có thể vận dụng biện pháp nghệ thuật nào? - GV treo bảng phụ HS nhắc lại các kiến thức cơ bản về văn miêu tả. - HS đọc yêu cầu của BT2. HS trao đổi về yêu cầu của bài tập. HS làm bài cá nhân viết đoạn văn rồi trình bày trớc lớp. Lớp và GV nxét, sửa chữa cho từng HS. Nxét, cho điểm những đoạn viết đạt ycầu. 2HS nhắc lại. 3. Củng cố, dặn dò: 4p Nhắc lại cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật. GV nxét tiết học dặn dò về nhà: Hoàn chỉnh BT2 viết vào vở. Chuẩn bị bài: Ôn tập về tả đồ vật. Bài tập 1:a) *Mở bài: Từ đầu đến màu cỏ úa MB kiểu trực tiếp. *Thân bài: Chiếc áo sờn vai áo quân phục cũ của ba. - Tả bao quát cái áo. - Tả những bộ phận có đặc điểm cụ thể. - Công dụng của cái áo và tình cảm đối với cái áo. * Kết bài: Phần còn lại Kết bài kiểu mở rộng. b)Các hình ảnh so sánh và nhân hoá trong bài văn: - Hình ảnh so sánh: những đờng khâu đều đặn nh khâu máy, hàng khuy thẳng tắp nh .duyệt binh, cái cổ áo nh hai cái lá non, . - Hình ảnh nhân hoá: ngời bạn đồng hành quý báu, cái măng séc ôm khít lấy cổ tay. - Gồm 3 phần: - QS bằng nhiều cách khác nhau, phát hiện đặc điểm riêng phân biệt đồ vật này với đồ vật khác, - Có thể vận dụng các biện pháp nhân hoá, so sánh, Bài tập 2:Viết 1 đọan văn khoảng 5 câu tả hình dáng hoặc côgn dụng của 1 đồ vật gần gũi với em. Chiếc bàn của em rất đẹp, mặt bàn làm bằng gỗ xoan đào, càng dùng lâu càng sáng bóng hơn. Bốn chân bàn cũng bằng gỗ, đẽo tròn . Ngày soạn : / /2011 Ngày dạy : Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tiết 1:Tập làm văn : Tiết số 48. Ôn tập về tả đồ vật (Tr.66) I/ Mục tiêu: 1. Lập đợc dàn ý bài văn miêu tả đồ vật. 2.Trình bày bài văn tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, rành mạch, đúng ý tự nhiên, tự tin. II/ Chuẩn bị: Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số vật dụng. Bảng nhóm hoặc giấy khổ to + bút dạ. III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Bài cũ:4p Đọc đoạn văn tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi. 2HS đọc đoạn văn( của BT2 tiết 47) trớc lớp. Lớp và GV nxét, cho điểm. 2. Bài mới: 33p * Giới thiệu bài. * HD làm bài tập: * 1HS đọc BT1 trớc lớp Lớp đọc thầm BT trong sgk. + Em chọn đồ vật nào để lập dàn ý? Hãy giới thiệu cho các bạn đợc biết? - HS đọc gợi ý1 trong sgk và thực hành lập dàn ý theo đề bài lựa chọn vào VBT. - 5 em làm trên giấy khổ to và trình bày trớc lớp. - Cả lớp và GV nxét, bổ sung hoàn chỉnh các dàn ý. - HS rút kinh nghiệm từ bài của bạn để sửa bài của mình. - HS đọc dàn ý của mình. - Lớp và GV nxét, cho điểm bài đạt yêu cầu * 1HS đọc yêu cầu BT2, 1HS đọc gợi ý2 Lớp đọc thầm bài trong sgk. - HS dựa vào dàn ý đã lập, trình bày miệng bài văn tả đồ vật của mình trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi trình bày miệng bài văn trớc lớp. HS và GV nxét, bình chọn bạn trình bày miệng dàn ý tốt nhất. 3. Củng cố, dặn dò: 3p Nxét tiết học Dặn dò về nhà: Hoàn chỉnh dàn ý chi tiết của bài văn chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết. Bài tập 1:Lập dàn ý miêu tả một trong các đồ vật sau (SGK/66) - Mở bài: Giới thiệu đồ vật em định tả. - Thân bài: + Tả bao quát hình dáng của đồ vật. + Tả các bộ phận của đồ vật. + Nêu công dụng của đồ vật. - Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em trớc vẻ đẹp và công dụng của đồ vật. Bài tập 2: Trình bày miệng bài văn miêu tả mà em vừa lập dàn ý. VD: Dàn ý bài văn tả cái đồng hồ báo thức. - Mở bài: Cái đồng hồ báo thức này em đợc tặng nhân ngày sinh nhật. - Thân bài: Đồng hồ rất đẹp: mặt hình tròn viền nhựa đỏ. Đồng hồ có bốn kim: kim giờ to màu đỏ, kim phút gầy màu xanh, kim giây mảnh mai màu tím, kim chuông gầy guộc màu vàng. Một góc nhỏ trong mặt đồng hồ gắn hình một chú gấu rất ngộ. Đồng hồ chạy bằng pin. 2nút điều khiển phía sau l- ng rất dễ sử dụng. Khi chạy đồng hồ kêu tạch tạch. Đến giờ đổ chuông thì giòn giã rất vui tai. Đồng hồ là ngời bạn giúp em không bao giờ đi học muộn. - Kết bài: Em rất thích chiếc đồng hồ này. Ngày soạn : / /2011 Ngày dạy : Thứ ba ngày tháng năm 2011 Tiết 1:Luyện từ và câu : tiết số 47. Mở RNG VN T : TRT T- AN NINH I/Mc tiờu: Làm đợc BT1 ; tìm đợc một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh ( BT2) ; Hiểu đợc nghĩa của những từ đã cho và xếp đợc vào nhóm thích hợp(BT3) ; làm đợc BT4 II/Chun b: Bng ph kẻ sẵn mẫu BT1, 2, 3. III/Hot ng dy hc: Hoạt động của GV và HS Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ: 4p:?Đặt câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến? 2HS làm bài trên bảng.Cả lớp và GV nxét, cho điểm. 2. Bài mới: 33p: a. Giới thiệu bài. b. Nội dung: 1HS đọc yêu cầu và nội dung BT1- Lớp theo dõi sgk.HS làm cá nhân để tỡm ngha ỳng ca t an ninh.HS trình bày ý kiến. GV nxét, chốt ý: An ninh l yờn n v chớnh tr v trt t xó hi (a) gi l an ton c) tng ng vi t ho bỡnh) - 1HS đọc yêu cầu của BT2 Lớp đọc thầm bài trong sgk. HS làm việc nhóm đôi để tỡm danh t, ng t cú th kt hp vi t an ninh. - GV treo bảng phụ kẻ sẵn BT2 1HS lên bảng làm bài.Lớp nxét bài làm trên bảng của bạn, bổ sung các từ tìm đợc. *1HS đọc yêu cầu BT3Lớp đọc thầm BT3. HS thảo luận theo cặp để xp t ng vo nhúm thớch hp.HS trình bày kết quả BT. Cả lớp và GV nxét, kết luận lời giải đúng. * 4HS nối tiếp nhau đọc BT4. - HS trao đổi trong nhóm bàn theo gợi ý: tỡm t ng ch vic lm, c quan v nhng ngi cú th giỳp em tự bảo vệ khi khụng cú cha m bờn 3 nhóm làm bài trên bảng phụ gắn bảng lên bảng lớp, đọc kết quả. - Cả lớp và GV nxét, bổ sung từ. - 3HS nối tiếp nhau đọc BT4 đã hoàn chỉnh. 2HS đọc BT4 Lớp theo dõi để ghi nhớ. 3. Củng cố, dặn dò: c bi tp 4, ghi nh vic cn lm t bo v. GV nxét tiết học, dặn dò về nhà: Chuẩn bị bài: Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng. Bài tập 1: b) Yờn n v chớnh tr v trt t xó hi. Bài tập 2: Danh t, ng t cú th kt hp vi t an ninh Danh t ng t C quan an ninh, lc lng, s quan, chin s,xó hi , chớnh tr. Bo v, gi gỡn, gi vng, cng c, quy ri, thit lp, lm mt Bài tập 3: Xp t ng vo nhúm thớch hp a) T ch ngi, c quan, t chc thc hin vic bảo v trt t an ninh: Cụng an, n biờn phũng, to ỏn, c quan an ninh, thm phỏn. b) T ch hot ng bo v trt t, an ninh: Xột x, bo mt, cnh giỏc, gi bớ mt. Bài tập4: -Từ ngữ chỉ vic lm: nh ST, gi điện thoại 113,114,115 , gi ngi ln, không mang đồ trang sức đắt tiền, khoỏ ca, không mở cửa cho ngời lạ. -Từ ngữ chỉ c quan, tổ chức: trng hc, nhà hàng, cửa hiệu, đồn công an, 113,114,115. - Từ ngữ chỉ ngời có thể giúp em tự bảo vệ khi không có cha mẹ ở nhà: ông bà, chú bác, ngời thân, hàng xóm, bạn bè. Tiết 3: Luyện từ và câu Tiết số 48. NI CC V CU GHẫP BNG CP T Hễ NG I/Mc tiờu:+Nm c cỏch ni cỏc v cõu ghộp bng cp t hụ ng thích hợp( ND ghi nhớ)- Làm đợc BT1, 2 của mục III +Bit to cõu ghộp mi bng cỏc cp t hụ ng thớch hp. II/Chun b: *GV: Bng ph viết sẵn BT1,2. III/Hot ng dy hc: Hoạt động của GV và HS Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ: 3p Hãy nêu những việc làm giúp em tự bảo vệ khhi cha mẹ không có ở bên? 2HS lên bảng trình bày. Lớp và GV nxét, cho điểm. 2. Bài mới: 3a. Giới thiệu bài. b.Nội dung * 1HS đọc yêu cầu và nội dung BT1. Cả lớp đọc thầm sgk.HS làm việc nhóm đôi. Thảo luận theo gợi ý: dùng bút chì gạch(/) để phân cách các vế câu, một gạch ngang dới bộ phận chủ ngữ, hai gạch ngang dới bộ phận vị ngữ. - Các nhóm nêu ý kiến.GVnxét, chốt ý. * 1HS nêu Y/C BT2- Lớp đọc thầm sgk.HS làm bài cá nhân.HS trình bày ý kiến.Cả lớp và GV nxét, chốt ý. Khi dựng cỏc t hụ ng ni cỏc v trong cõu ghộp thỡ phi dựng c 2 t , khụng th o trt t cỏc v cõu cng nh v trớ cỏc t hụ ng y. * Lớp đọc thầm yêu cầu BT3 và làm bài cá nhân rồi trình bày trớc lớp. HS nối tiếp nhau đọc câu đã thay thế từ in đậm. + Để thể hiện qhệ về ý nghĩa giữa các vế câu, ngoài quan hệ từ, ta còn có thể nối các vế câu ghép bằng các cặp từ hô ứng nào? 2HS nêu ghi nhớ sgk. Ycầu HS đặt thêm VD: câu ghép có nối các vế câu bằng cặp từ hô ứng để minh hoạ cho ghi nhớ. * Luyện tập:1 HS đọc ycầu và ndung BT1. Lớp đọc thầm sgk và làm bài cá nhân. 3HS làm bài trên bảng lớp.HS nxét bài làm của bạn- nêu ý kiến.GV nxét, chốt ý đúng. 1HS đọc ycầu BT2.3HS làm bài trên bảng.Lớp làm bài vào VBT.HS nxét câu bạn làm trên bảng - Đọc câu ghép đã làm hoàn chỉnh của mình.GV nxét, KL 3. Củng cố, dặn dò: 3p:2HS nhắc lại ghi nhớ của bài học. GV nxét tiết học dặn dò về nhà: Ghi nh cỏch ni cõu ghộp bng cp t hụ ng -Bi sau:Liờn kt cõu trong bi bng cỏch lp t * Nhận xét. Bài1: a) Buổi chiều, nắng vừa nhạt / s ơng đã buông nhanh xuỗng mặt biển. b) Chúng tôi đi đến đâu / rừng ào ào chuyển động đến đấy. Bài 2: -Cỏc t :va ó,õu y ni v1 vi v2. - Nu lc b thỡ quan h gia cỏc v cõu khụng cht ch cõu b thỡ cõu vn khụng hon chnh Bài3: ngoài 2 cặp từ hô ứng va ó,õu y dùng để nối các vế câu ghép, ta còn có thể sử dụng các cawpj từ hô ứng nh: - Với câu a: cha . đã ., mới . đẫ ., càng . càng . Với câu b: chỗ nào . chỗ ấy . * Ghi nhớ (sgk). * Luyện tập. Bài tập1: a) Ngày cha tắt hẳn, trăng đã lên rồi. b) Chiếc xe ngựa vừa đậu lại, tôi đã nghe tiếng ông từ trong nhà vọng ra. c) Trời càng nắng gắt, hoa giấy càng bồng lên rực rỡ. Bài tập 2: a) Ma càng to, gió càng thổi mạnh. b) Trời cha hửng sáng, nông dân đã ra đồng. c) Thuỷ Tinh dâng nớc cao bao nhiêu, Sơn Tinh làm núi cao lên bấy nhiêu. Tiết 3: Toán Tiết số 116 LUYN TP CHUNG I/Mc tiờu: Giỳp HS: +H thng hoỏ, cng c cỏc kin thc v din tớch, th tớch hỡnh hp ch nht v hỡnh lp phng. [...]... dung Bài 1: a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm để 1 Bài cũ: 4p Tớnh din tớch xung quanh v th tớch mt tìm 17 ,5% cả 240 cỏi thựng hỡnh hp ch nht cú chiu di 10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 6dm, rng 4,5dm v cao 8,2m 2 ,5% của 240 là 6 1 HS lên bảng giải ,nhận xét, GVKL ghi Vậy 17 ,5% của 240 là 42 điểm b) Hãy tính 35% của 52 0 và nêu cách tính 2 Bài mới: 33p NX: 35% = 30% + 5% a Giới thiệu bài 10% của 52 0... o thi gian Bài 1: 1m = 10dm; 50 cm = 5dm; 60cm = 6dm Din tớch xung quanh ca b kớnh l: (10 + 5) x 2 x 6= 180(dm2) Din tớch kớnh dựng lm b cỏ l: 10 x 5 +180 = 230(dm2) b)Th tớch trong lũng b kớnh l: 15 x 5 x 6 = 300(dm3) c)Th tớch nc cú trong b kớnh l: 300 : 4 x 3 = 2 25( dm2) Bài 2: DTXQ của HLP là: 1 ,5 x 1 ,5 x 4 = 9m2 b) DTTP của HLP: 1 ,5 x 1 ,5 x 6 = 13,5m2 c) TT của HLp là: 1 ,5 x 1 ,5 x 1 ,5 = 3,37m3 ỏp... l 52 b Nội dung * Bài 1:HS đọc thầm cách tính nhẩm của 30% của 52 0 là 156 5% của 52 0 là 26 bạn Dung và giải thích cách nhẩm đó Vậy 35% của 52 0 là 182 HS vận dụng để làm bài 1 Bài 2: a)T s th tớch ca hỡnh lp phng 2 HS lên bảng làm bài * Bài 2:HS đọc đề bài và QS hình vẽ rồi nêu ln v hỡnh lp phng bộ l 3/2 Nh vy, t s phn trm th tớch ca hỡnh lp phng ln cách làm v th tớch ca hỡnh lp phng bộ l: HS làm bài. .. tớch cỏc hỡnh ó hc Chun b bi: Luyn tp chung Nội dung Bài 1: DT 1 mặt: 2 ,5 x 2 ,5 = 6, 25 (cm2) DTTP: 6, 25 x 6 = 37 ,50 (cm2) TT: 6, 25 x 2 ,5 = Đ/S: Bài 2: Viết số đo thích hợp vào ô trống: 1)SĐ = 110cm2; S XQ = 252 cm 2; V = 660cm3 2)SĐ = 0,1m2; SXQ = 1,17m2; V = 0,09m3 3)SĐ =/1/6dm2; SXQ = 2/3dm 2; V = 1/15dm3 Bài 3: TT của khối gỗ HHCN là: 9 x 6 x 5 = 270 (cm3) TT của khối gỗ HLP cắt đi là: 4 x 4 x 4... 1 Bài cũ: 4p Tớnh din tớch hỡnh tam giỏc cú ỏy 2,5dm v chiu cao 36cm Tớnh din tớch hỡnh trũn cú bỏn kớnh 5cm 2 HS lên bảng làm bài 2 Bài mới: 33p a.Giới thiệu bài b Nội dung Bi 1/128: 1 HS đọc đề bài HS nhc li cỏch tớnh din tớch xung quanh, din tớch ỏy, th tớch hỡnh hp ch nht HS làm vào vở 1 HS lên bảng giải *1 HS đọc đề bài tập 2 Nêu cách tính DTXQ, DTTP, TTHLP HS làm bài 1 HS lên bảng làm bài *Bài3 :... HS 1 Bài cũ: 4p Mt hỡnh hp lp phng cú cnh 3,5m Tớnh din tớch xung quanh, din tớch ton phn, th tớch ca hỡnh lp phng ú 1 HS lên bảng làm bài, nhân xét, GVKL ghi điểm 2 Bài mới: 33p:a.Giới thiệu bài b Nội dung:(BTcần làm 1 2 cột 1) -1 HS đọc đề bài. HS nêu cách tính DTTP và TT của HLP.HS làm bài -1 HS lên bảng giải - Nhận xét, bổ sung, GVKL *Bài 2 cho biết gì? yêu cầu gì? Nêu cách làm BT 2? HS làm bài( ... tiếng hát luyến HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm: Lời 1 gõ -Trình bày bài hát theo nhóm đệm theo phách, lời 2 gõ đệm với 2 âm sắc - Hát đối đáp: nửa lớp hát câu 1 và câu 3, nửa lớp hát câu 2 và câu 4, cả lớp cùng hát câu 5 và câu 6 Gõ đệm: Lời 2 gõ đệm theo phách, lời 2 gõ đệm với 2 âm sắc - 4 -5 HS thực hiện Cả lớp hát kết hợp gõ đệm 3 Củng cố, dặn dò: 3p -Trình bày bài hát theo cách hát đối đáp... dy hc: HĐ của GV và HS Nội dung 1 Bài cũ: 3p * Làm bài tập1 + Em cần làm gì để góp phần xây dựng và bảo vệ Hãy cho biết các mốcTG và địa danh sau liên quê hơng, đất nớc của mình? quan đến những sự kiện nào của đất nớc ta? -Ngy 2/9/19 45: Bỏc H c bn tuyờn ngụn -HS trả lời c lp 2 Bài mới: 30p -Ngy 7 /5/ 1 954 : Chin thng in Biờn a Giới thiệu bài Ph b Nội dung -Ngy 30/4/19 75: Gii phúng min Nam -Sụng Bch ng... bảng giải 3:2=1 ,5; 1 ,5= 150 % *Bài 3:(HSKG) b)Th tớch ca hỡnh lp phng ln l: HS làm việc nhóm đôi theo yêu cầu sau: 64 x 3/2 = 96(cm3) Đọc đề bài kết hợp QS hình vẽ, trao đổi để Bài 3:(HSKG) tìm cách giải Đại diện các nhóm báo cáo a)Gm 3 hỡnh lp phng lớn, mi hỡnh u HS làm bài vào vở các nhóm báo cáo kết xp bi 8 hỡnh lp phng nh cú cnh 1cm quả và giải thích cách làm nên số HLP nhỏ là: 8 x 3 = 24 (hình) b)Ba... hỡnh cu HS trả lời 2 Bài mới: 33p a Giới thiệu bài b.Nội dung: * Bi 1tr127: (HSKG) -GV yờu cu HS c -Bi toỏn hi gỡ? -Bi toỏn cho bit gỡ? -Mun tớnh din tớch hỡnh tam giỏc ABD v BDC, ta lm th no? -Mun tớnh t s phn trm ca hai hỡnh, ta lm th no? HS làm bài vào vở 1 HS lên bảng làm bài * Bi 2tr127: HS đọc đề bài kết hợp QS hình vẽ và nêu cách làm HS nêu cách tính DTHBH, HTG HS làm bài cá nhân 1 HS lên . b) Hãy tính 35% của 52 0 và nêu cách tính. NX: 35% = 30% + 5% 10% của 52 0 l 52 30% của 52 0 là 156 5% của 52 0 là 26 Vậy 35% của 52 0 là 182 Bài 2: a)T s th. HHCN v HLP. Bài 1: a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm để tìm 17 ,5% cả 240 . 10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 2 ,5% của 240 là 6 Vậy 17 ,5% của 240 là 42.