Chủ đề 6 Thế giới thực vật tết và mùa xuân Thời gian thực hiện 5 tuần(từ 25 tháng 1 đến 5 tháng 3 năm 2010) Mục tiêu của chủ đề Bổ sung I. Phát triển thể chất: - Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các vận động: đi,nhảy, bật, ném, truyền - Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua hoạt động: tập làm công việc nội trợ, chăm sóc cây. - Biết ích lợi của một số thực phẩm nguồn gốc thực vật với sức khoẻ của bản thân. - Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, có hành vi vệ sinh trong ăn uống( ăn quả đợc rửa sạch, gọt vỏ, thức ăn chín đã đợc chế biến) II.Phát triển nhận thức: - Quan sát, hiểu biết giải thích đợc quá trình phát triển của cây, biết phán đoán một số mối liên hệ đơn giản giữa sự phát triển cây cối với môi trờng sống của cây( đất, nớc, không khí, ánh sáng). - Biết ích lợi của một số cây cối, thiên nhiên và môi trờng với đời sống con ngời. - Biết so sánh phân biết một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của một số cây, hoa, quả.Biết cách phân loại một số cây loại rau: rau ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2-3 dấu hiệu theo loài, nơi sống hoặc theo ích lợi của cây và giải thích vì sao( tìm ra dấu hiệu chung của nhóm). - Biết đợc tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam và biết giữ gìn phong tục tập quán của dân tộc. - Nhận biết số lợng, chữ số, số thữ tự trong phạm vi 9, tách gộp các đối tợng trong phạm vi 9. Biết đo 1 đối tợng bằng các đơn vị đo khác nhau III. Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng vốn từ của mình để mô tả những điều trẻ quan sát đợc về các cây cối trong thiên nhiên, vờn trờng. - Biết trả lời các câu hỏi về nguyên nhân, tại sao. - Nhận biết đợc một số chữ cái và phát âm đợc nhũng âm của chữ cái trong từ chỉ tên các loại cây, hoa, rau 1 IV. Phát triền thẩm mĩ: - Yêu thích cái đẹp và đa dạng phong phú của môi trờng cây xanh, mùa xuân. Thể hiện đợc cảm xúc, tình cảm về thế giới thực vật- mùa xuân qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt dán và qua các bài hát, múa vận động V. Phát triển tình cảm xã hội: - Yêu thích các loại cây và có ý thức bảo vệ các loại cây. Nhận biết đợc sự cần thiết giữ gìn môi trờng xanh, sạch đẹp với con ngời. - Có một số thói quen, kĩ năng cần thiết bảo vệ, chăm sóc cây gần gũi ở trờng, lớp, nhà, quí trọng nguời trồng cây. Mạng nội dung Một số loại cây Một số loại rau quả Tết và mùa xuân Một số loại hoa - Tên gọi - Các bộ phận chính - Phân biệt sự giống và khác nhau, đặc điểm nổi bật của một số loại cây, sự phat striển của cây và môi trờng sống của cây. - ích lợi của môi tr- ờng cây xanh đối với đời sống của con nguời. - Cách chăm sóc, bảo vệ cây - Tên gọi các loại rau, các loại quả. - Phân biệt các điểm giống và khác nhau qua các đặc điểm của các loại rau: rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả. - Sự phát triẻn của cây và mối liên hệ với môi trờng sống, cách chăm sóc và bảo vệ cây. - Lợi ích của các loại rau, quả với sức khoẻ con ngời. - Cách chế biến món ăn từ rau: ăn sống, nấu chín, trần tái - An toàn sử rụng một số loại quả - Đặc điểm của thực vật vào mùa xuân và các mùa khác. - Kể về hoa, quả ngày tết. - Phong tục tập quán các món ăn ngày tết. - Những đặc điểm giống nhau và khác nhau của thời tiết mùa xuân với các mùa khác. - Tên gọi các loài hoa - Phân biệt các điểm giống và khác nhau qua các đặc điểm của các loại hoa - Cách chăm sóc và môi trờng sống của các loài hoa - Lợi ích - Cách bảo quản 2 Mạng hoạt động I. Phát triển thể chất: *PTVĐ: - Luyện tập và củng cố: nhảy xa, nhảy từ trên cao xuống, bật chụm tách, truyền bắt bóng - TC: Thi nói nhanh, bỏ lá, hái quả *Giáo dục ding dỡng: - Trò chuyện, thảo luận, chơi các trò chơi về nội dung: phân biệt nhóm thực phẩm giàu chất bột đờng và nhóm thực phẩm giàu Vitamin và chất khoáng, một số món ăn đợc chế biến từ thực phẩm giàu chất bột đờng và rau củ quả II. Phất triển nhận thức: - Luyện tập, thực hành, trò chơi: Phân nhóm cây, rau, hoa, quả theo loài hoặc lọi ích của cây. - Nhận biết số lợng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 9 - Đo độ dài một đối tợng bằng các đơn vị đo khác nhau - Quan sát trò chuyện, thảo luận về đặc điểm, ích lợi của một số loại cây, hoa, rau, quả quen thuộc, quá trình phát triển của cây, quan hệ giữa môi trờng sống và cây( đất, nớc, không khí, ánh sáng) - Trò chuỵên về thời tiết mùa xuân và ngày tết - Các hoạt động khác; Thăm khu vờn trờng, thu thập tranh ảnh, sách chuyện về thế giới thực vật, tết nguyên đán. III.Phát triển ngôn ngữ: - Trò chuyện về một số loại cây, rau, hoa, quả - Mô tả và gọi tên các bộ phận, đặc điểm nổi bật của một số loại cây và rau, hoa, quả. - Đọc thơ, kể chuyện về thế giới thực vật - Trò chơi phát triển ngôn ngữ: kể đủ 3 thứ, thi nói nhanh IV. Phát triển thẩm mĩ: - Vẽ, xé dán, nặn, tô màu các laọi cây rau, củ, quảmùa xuân; làm đồ chơi về rau, củ, quả bằng các vật liệu đã qua sử dụng. - Vẽ, tô màu các món ăn về ngày tết - Học hát, nghe hát, vận động các bài có liên quan đến chủ đề V. Phát triển tình cảm xã hội: - Kể về các loại hoa quả mà trẻ thích - Thực hành trồng cây, chăm sóc,bảo vệ cây, bảo vệ môi trờng. - Trò chơi đóng vai: cửa hàng thực phẩm - Thăm quan công viên cây xanh và cảm xúc khi đi dạo. 3 Kế hoạch tuần 1 Một số loại cây Thời gian thực hiện từ 25 29 tháng 1 năm 2010 I. Mục đích yêu cầu: - Biết tên gọi, ích lợi và mô tả đợc một vài đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số cây quen thuộc, gần gũi với trẻ. - Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết. - Yêu thích cây xanh, mong muốn đợc chăm sóc, bảo vệ và có thói quen chăm sóc, bảo vệ cây( tới nớc, không bẻ lá cây) - nhận biét các nhóm đối tợng có số lợng là 9 - Thuộc một số bài hát theo nội dung chủ đề. - Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ - Trẻ tập các động tác thể dục theo nhịp đếm của cô - Trẻ có ý thức trong học tập và vui chơi II. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ,dụng cụ thể dục - Đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng ở các góc - Nội dung tích hợp: PTNT, PTNN, PTTM, PTTCXH III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Thông thoáng phòng chuẩn bị đón trẻ - Mở nhạc các bài trong chủ điểm đón trẻ vào lớp - Cho trẻ chơi ở các góc chơi và nghe nhạc, cô bao quát trẻ Trò chuyện - Thăm dò hiểu biết của trẻ từ đó cung cấp cho trẻ một số hiểu biết cơ bản về chủ đề mới - Tạo không khí gần gũi cô và trẻ - Trò chuyện và cho trẻ quan sát một số cây có ở lớp, quan sát trồi non và cho trẻ kể tên một vài số cây trẻ biết Thể dục sáng - Điểm danh *Kiểm tra sức khoẻ Điểm danh theo tổ - Có thể tập theo nhạc *Khởi động : - Cho trẻ đi thờng, kiễng gót, hạ gót, chạy nhanh, chạy chậm theo lời của bài hát *Trọng động: 4 Hô hấp: ngửi hoa Tay: Tay đa trớc gập sau gáy Thân: Đứng cúi ngời tay chạm mũi chân Chân: ngồi khuỵu gối Bật: bật luân phiên *Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân trờng Hoạt động học - PTVĐ: luyện tập củng cố nhảy xa -KPKH: Cây xanh và môi trờng sống - PTNN:LQ h,k -PTTM:TH: (Vẽ theo ý thích) - PTNN:Truyệ n (Quả bầu tiên) - PTTM: Lá xanh Nghe: Lý cây bông TC ai đoán giỏi PTNT: đếm đến 9 nhớ hết các nhóm đồ vật có số l- ợng là 9 Hoạt động ngoài trời - QS cây vờn trờng TC: gieo hạt - QS sự phát triển của cây TC: thi xem đội nào nhanh - Nhặt lá theo yêu cầu của cô TC: lộn cầu vồng - Xem tranh ảnh về các loại cây TC: thi nói nhanh - Quan sát thời tiết TC: trời nắng trời ma Hoạt động góc *Tổ Chức thực hiện: +Trò chuyện - Cô cho trẻ hát bài: em yêu cây xanh - Hỏi trẻ bài hát nói điều gì? - Cho trẻ kể các góc chơi trong lớp - Sau trẻ tự nhận vai chơi, cô hớng trẻ cách chơi - Hỏi trẻ trong khi chơi các con phải nh thế nào? - Cho trẻ về các góc chơi +Trẻ vào góc chơi - Cô quan sát và giúp trẻ chơi, động viên trẻ Cô đến góc phân vai gợi ý trẻ chơi; nấu ăn , cửa hàng rau - Góc xây dựng: xây dựng lắp ghép xếp hình bông hoa, công viên vờn hoa, cây cối - Góc tạo hình: Dán lá cho cây, xé dán cây to nhỏ . - Góc nghệ thuật: hát múa những bài về chủ đề, chơi với các dụng cụ âm nhạc +Nhận xét sau khi chơi - Giáo dục trẻ có ý thức cất dọn đồ chơi Hoạt động chiều - Giới thiệu trò chơi:(Thi nói nhanh) - Giới thiệu về ATGT - PTNN; học chữ h, k - Hớng dẫn trẻ lao động tự phục vụ - Truyện quả bầu tiên - Làm bài tập toán số 9 (Tiết 2) - LĐVS - Văn nghệ, nêu gơng cuối tuần - Chơi tự chọn, tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích 5 Kế hoạch ngày Thứ 2 ngày 25 tháng 1 năm 2010 I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi bật xa - Thông qua học và chơi trẻ hiểu biết đợc một số loại cây về đặc điểm, ích lợi , môi trờng sống - Trẻ hiểu đợc cách chơi và luật chơi của trò chơi(Thi nói nhanh) - Thông qua các môn học trẻ hiểu biết thêm về luật lệ giao thông và biết chấp hành một số luật lệ - Trẻ hứng thú trong học tập và vui chơi II.Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, dụng cụ thể dục cho trẻ tập - Đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng ở các góc chơi - Nội dung tích hợp:PTTC, PTNT, PTNN, PTTM,PTTC- XH III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1.Học có chủ định:PTTC (Luyện tập củng cố bật xa) *HĐ1:Khởi động - Đội hình tự do và kết hợp đi các kiểu đi khác nhau *HĐ2: Trọng động: BTPTC Tay: 2 tay đa ngang gập vai Thân:đứng cúi gập ngời phía trớc Chân: ngồi khuỵu gối Bật: Bật tiến *Vận động cơ bản - Cô giới thiệu tên vận động (Luyện tập củng cố bật xa) - Gọi 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện - Cô làm mẫu lần 1, lần 2 kết hợp phân tích động tác - Cho trẻ thực hiện, cô quan sát và giúp trẻ thực hiện - Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động - TC: Tung bóng và bắt bóng *HĐ3:Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ làm theo yêu cầu của cô - Trẻ tập các động tác theo nhịp đếm của cô 2 lần 8 nhịp - Cá nhân lên thực hiện theo yêu cầu của cô - Trẻ thực hiện theo nhóm, cá nhân - ý kiến trẻ - Trẻ chơi - Trẻ làm theo yêu cầu của cô 6 2.Hoạt động ngoài trời: *HĐ1 :TC reo hạt nảy mầm, cô cùng chơi với trẻ *HĐ2 : Quan sát cây trong vờn trờng - Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì ? - Hỏi trẻ trong vờn trờng có trồng những loại cây gì ? - Ai có nhận xét gì một số cây các bạn vừa kể ? - Cô cùng trẻ đàm thoại về một số đặc điểm nổi bật của cây( thân, cành, lá .) - Hỏi trẻ trồng cây có tác dụng gì ? - Giáo dục trẻ chăm sóc cây và giữ môi trờng xanh sạch đẹp *HĐ3:Chơi tự do - Cô bao quát và giúp trẻ chơi 3.Hoạt động chiều: +Giới thiệu trò chơi(thi nói nhanh) - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi và giảng giải cho trẻ hiểu - Cho trẻ chơi 2-3 lần , cô động viên trẻ kịp thời - Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên trò chơi - Nhận xét tuyên dơng trẻ +Giới thiệu về ATGT - Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về ph- ơng tiện giao thông và hớng cho trẻ biết những điều gì nên làm và không lên làm - Cô cho trẻ hát bài hát nói về giao thông - Nhận xét tuyên dơng trẻ +Chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi +Nêu gơng cuối ngày +Vệ sinh trả trẻ - Cho trẻ đọc bài thơ đồng dao, ca dao - Trẻ chơi - Trò chơi gieo hạt - Trẻ kể: cây xoài, cây xanh . - ý kiến trẻ nhận xét - Bóng mát, lấy quả . - Trẻ chú lắng nghe - Chơi theo ý thích - Lắng nghe - Trẻ chơi theo yêu cầu của cô - Cá nhân trẻ - Trẻ chăm chú xem và biết cách phòng chánh - Cả lớp hát và thể hiện điệu bộ minh hoạ - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ hứng thú đọc to rõ ràng Đánh giá hoạt động cuối ngày 7 . Kế hoạch tếp theo . Kế hoạch ngày Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2010 I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ gọi tên một số loại cây, nêu đợc một số đặc điểm về thân , cành, lá môi trờng sống, ích lợi của một số loại cây - Phát triển khả năng quan sát và trí tởng tợng của trẻ - Trẻ nhận biết chính xác nhóm chữ h,k và phát âm rõ ràng - Trẻ hứng thú trong học tập và vui chơi II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh vẽ mloại cây - Tranh ảnh có chứa chữ cái h, k thẻ chữ rời, hột hạt cho trẻ xếp - Đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng ở các góc chơi - Nội dung tích hợp: PTNN,PTTM,PTTC- XH III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1.Học có chủ định:PTNN : Nhóm h, k *HĐ1:Gây hứng thú TC Trời tối, trời sáng - Cô cho trẻ quan sát tranh hoa hồng - Hỏi trẻ có nhận xét gì về hoa hồng? - Dới bức tranh còn có từ (hoa hồng) - Cho trẻ đọc từ (hoa hồng) - Cô ghép thẻ chữ dời lên bảng, cho trẻ lên rút chữ đã học *HĐ2:Giới thiệu chữ mới + Cô giới thiệu cho trẻ biết chữ cái mới (chữ h) - Cô phát âm m 3 lần - Cho trẻ phát âm, cô sửa sai cho trẻ nếu có - Cô giới thiệu chữ( h ) in thờng, viết thờng +Cô dùng câu đố để đố trẻ - Trẻ chú ý quan sát - ý kiến trẻ - Trẻ đọc cùng cô - Cá nhân trẻ lên rút chữ đã học và phát âm - Trẻ chú ý quan sát - Lắng nghe - Trẻ phát âm to rõ ràng, lớp . tổ, cá nhân - Trẻ chú quan sát - Trẻ chú lắng nghe 8 - Cô đa ra bức tranh vẽ về hoa loa kèn cho trẻ quan sát và đọc từ trong tranh - Cô giới thiệu chữ k - Cô phát âm, cho trẻ phát âm( cô sửa sai cho trẻ nếu có) - Hỏi trẻ vừa đợc làm quen với chữ gì? - Cô khái quát lại *HĐ3:TC tìm chữ theo yêu cầu của cô, cô quan sát và giúp trẻ thực hiện *HĐ4: Kết thúc cho trẻ tạo nhóm và lấy hột hạt xếp tạo thành các chữ cái vừa học, cô quan sát và giúp trẻ thực hiện - Nhận xét tuyên dơng trẻ 2. Hoạt động ngoài trời *HĐ1: quan sát sự phát triển của cây - Cô cho trẻ quan sát tranh - Hỏi trẻ bức tranh vẽ gì? - Cô khái quát lại - Cho trẻ ơm hạt và theo dõi sự phát triển của cây - Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây *HĐ2: TC thi xem đội nào nhanh, cô quan sát trẻ chơi *HĐ3:Chơi tự do, cô quan sát và giúp trẻ chơi 3. Hoạt động chiều: + KPKH( Cây xanh và môi trờng sống) *HĐ1:Gây hứng thú - Hát bài( em yêu cây xanh) - Hỏi trẻ bài hát nói nên điều gì? *HĐ2: Cùng nhau trò chuyện về các loại cây - Cô giới thiệu tranh về các loại cây cho trẻ nhận xét - Cho trẻ gọi tên và nhận xét đặc điểm, hình dạnh , ích lợi, môi trờng sống của các loại cây - Cho trẻ kể các loại cây khác mà trẻ - Trẻ phát âm to rõ ràng - Chữ h,k - Trẻ tìm đúng chữ cái cô yêu cầu - Trẻ làm theo ý tởng của trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chú ý quan sát - Hạt, nảy mầm, cây non, cây to, ra hoa , kết quả - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ làm cùng cô - Trẻ thi đua theo nhóm - Trẻ chơi theo ý tởng của trẻ - Cả lớp hát thể hiện tình cảm giai điệu của bài hát - Nói về em yêu cây xanh - Trẻ chú quan sát 9 biết +So sánh cây ăn quả, lấy gỗ . - Cô khái quát lại - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây *HĐ3:TC thi xem ai nhanh *HĐ4: kết thúc - Cho trẻ biểu diễn một số bài hát nói về các loại cây - Nhận xét tuyên dơng trẻ +Chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi + Nêu gơng cuối ngày +Vệ sinh trả trẻ - ý kiến trẻ nhận xét - Trẻ kể - Trẻ nhận xét điểm giống nhau và khác nhau của một số loại cây - Trẻ chú ý lắng nghe - Chơi lô tô - Trẻ biểu diễn bài: lá xanh, bầu và bí . - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chơi theo ý thích và đoàn kết trong khi chơi Đánh giá hoạt động trong ngày . Kế hoạch tiếp theo . Kế hoạch ngày Thứ 4 ngày 27 tháng 1 năm 2010 10 [...]... tiếp cùng cô theo từng đoạn *HĐ4:Kết thúc cho trẻ vẽ nhân vật mà trẻ thích, cô quan sát và giúp trẻ - Trẻ làm theo yêu cầu của cô - Chơi thi đua theo 3 tổ - Trẻ nhặt theo yêu cầu của cô - ý kiến trẻ - Môi trờng sạch Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chú ý quan sát và ý kiến - Vâng ạ! - Trẻ chú lắng nghe - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ hứng thú kể cùng cô - Trẻ vẽ theo ý tởng... *HĐ2 :QS một số loại bánh - Các con xem trong làn của cô có gì đây? - Trẻ kể bánh chng, bánh đậu, - Ai có nhận xét gì vè chiếc bánh chng? - Cô khái quát lại - Tơng tự cho trẻ nhận xét các loại bánh khác - Giáo dục trẻ trớc khi ăn sạch sẽ để - ý kiến trẻ: bánh chng có dạng hình vuông, gói bằng là rong, có mùi thơm - Trẻ chú lắng nghe - Cá nhân nhận xét - Trẻ chú ý lắng nghe 23 chánh ngộ độc với phẩm... tích bánh chng, bánh dày) *HĐ1:Gây hứng thú - Cho từng nhân vật xuất hiện hỏi trẻ có trong câu chuyện nào? - Trẻ chú ý quan sát và ý kiến - Hỏi trẻ có muốn nghe cô kể cho các con nghe chuyện sự tích bánh chng, bánh dày không? - Có ạ *HĐ2:Cô kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể lần1 thể hiện đúng giọng điệu của từng nhân vật - Cô kể lần 2 kèm tranh minh hoạ 26 +Câu hỏi đàm thoại - Trong chuyện có nhân vật... nhận xét của trẻ - Trẻ chú lắng nghe - Trẻ chơi theo ý thích trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe - 2 trẻ lên chơi - Trẻ chơi theo nhóm - ý kiến trẻ - Trẻ chăm chú xem và biết cách phòng chánh - Trẻ hứng thú chơi cùng cô - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ hứng thú đọc to rõ ràng Đánh giá hoạt động trong ngày Kế hoạch tếp theo 21 ... tập toán( tiết 2) - Cho trẻ cắt 9 quả dán vào 2 cây - Cô hỏi trẻ cách cắt ? - Cô cắt cho trẻ quan sát - Cô hớng dẫn trẻ cách dán - Cho trẻ thực hiện, cô bao quát và giúp trẻ thực hiện - Nhận xét tuyên dơng + Chơi tự do, quan sát và giúp trẻ chơi +Nêu gơng cuối ngày Đánh giá hoạt động trong ngày -Trẻ hát 2-3 lần theo lớp, tổ, nhóm - Trẻ đứng vận động cùng cô bằng nhiều loại nhạc cụ khác nhau - Theo... Trẻ chú ý quan sát cô thực hiện - Trẻ làm theo yêu cầu của cô - ý kiến trẻ -Trẻ tô trùng khít lên nét chấm mờ - Cá nhân nhận xét - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ quan sát cô làm - Trẻ làm theo nhóm - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chơi theo ý tởng của trẻ - Trẻ hứng thú đọc cùng cô 24 Đánh giá hoạt động trong ngày Kế hoach tiếp theo Kế hoạch ngày Thứ 4 ngày 3 tháng 2 năm 2010 I.Mục đích yêu cầu: -Giúp trẻ... tạo hình: Dán lá cho cây, xé dán cây to nhỏ - Góc nghệ thuật: hát múa những bài về chủ đề, chơi với các dụng cụ âm nhạc +Nhận xét sau khi chơi - Giáo dục trẻ có ý thức cất dọn đồ chơi - Giới thiệu - Tô h,k - Truyện : Sự - Làm bài tích bánh tr- tập toán Hoạt động trò chơi:(Bỏ - Hớng dẫn lá trẻ lao động ng bánh dày chiều - Giới thiệu tự phục vụ về ATGT - Chơi tự chọ, tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích... đợc ăn bánh chng, bánh dày cha? Bánh chng thờng có vào dịp nào trong năm? *HĐ3:Cho trẻ kể nối tiếp cùng cô theo từng đoạn *HĐ4:Kết thúc cho trẻ vẽ nhân vật mà trẻ thích, cô quan sát và giúp trẻ - Nhận xét tuyên dơng trẻ +Chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi +Nêu gơng cuối ngày +Vệ sinh trả trẻ - Trẻ chú lắng nghe - Trẻ đàm thoại cùng cô về nội dung câu chuyện - Trẻ hứng thú kể cùng cô - Trẻ vẽ theo ý tởng... - Trẻ chơi theo ý tởng của trẻ Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ Kế hoach tiếp theo Kế hoạch ngày Thứ 5 ngày 4 tháng 2 năm 2010 27 I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ thuộc bài hát, thể hiện vui tơi, hát đồng đều, kết hợp vỗ tay theo nhịp - Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ và giúp trẻ vẽ và tô màu sáng tạo -... trẻ - Có gió bấc - Mặc quàn áo ấm - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chú quan sát - Trẻ đếm - Trẻ thực hiện theo yêu cầu - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chơi theo ý thích của trẻ Đánh giá hoạt động trong ngày Kế hoạch tiếp theo Kế hoạch ngày Thứ 6 ngày 5 tháng 2 năm 2010 I.Mục đích yêu cầu : 29 - Trẻ . triển của cây, biết phán đoán một số mối liên hệ đơn giản giữa sự phát triển cây cối với môi trờng sống của cây( đất, nớc, không khí, ánh sáng). - Biết ích. nớc, không khí, ánh sáng) - Trò chu ên về thời tiết mùa xuân và ngày tết - Các hoạt động khác; Thăm khu vờn trờng, thu thập tranh ảnh, sách chuyện về thế