Đang tải... (xem toàn văn)
- Củng cố về giải bài toán có nội dung hình học; Tìm số trung bình cộng.. -Mời một số học sinh trình bày. * Ví dụ về lời giải?. + Quyển truyện này giá bao nhiêu tiền? + Trên giá sách của[r]
(1)TUẦN 10
THỨ Ngày soạn: 30.10.2010
Ngày giảng: 1.11.2010 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I Yêu cầu: - HS biết chuyển phân số TP thành số thập phân Đọc số thập phân - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác
- Giải toán liên quan đến rút đơn vị tỉ số II.Chuẩn bị : H: bảng
III.Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: ?Nêu cách đọc viết số thập phân? 3kg 5g = kg 30g = kg Bài mới: Giới thiệu
a.Bài 1: Chuyển phân số thập phân sau thành số thập phân, đọc số thập phân
- GV nhận xét
b.Bài 2: Trong số đo độ dài đây, số 11,02km?
- GV nhận xét, chốt lại cách làm
c.Bài 3: Viết số thập phân thích hợp - GV chữa
d.Bài 4:
- Cả lớp GV nhận xét
3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học
- Nhắc HS học kĩ lại kiến thức học
- HS thực
- HS nêu yêu cầu.- làm bảng con- HS nêu cách làm
10 127
= 12,7 10065 = 0,65
10000 2005
= 2,005 10008 = 0,008 - HS đọc đề - nhóm2 - trình bày kết cách làm Ta có: 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km số đo độ dài nêu phần b, c, d 11,02km
- HS nêu yêu cầu - làm nháp a 4m 85cm = 4,85m
b 72 = 0,72km2
- HS đọc yêu cầu - làm vào HS lên bảng chữa
Bài giải:
36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = (lần)
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:
180 000 x = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng HS giải cách khác
TẬP ĐỌC: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 1) I.Yêu cầu:
(2)- HS đọc trơi chảy, lưu lốt TĐ học;tốc độ khoảng 100 tiếng /phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND văn
-Lập bảng thống kê thơ học TĐ từ tuần 1- theo mẫu *HS giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng
II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu tập đọc HTL tuần học - Phiếu giao việc cho tập
III.Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức
2 Bài : Giới thiệu
a.Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (7 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn (xem khoảng 1-2 phút)
-HS đọc đoạn theo phiếu -GV cho điểm
b.Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần 9:
-GV phát phiếu thảo luận -Cho HS thảo luận nhóm -Cả lớp GV nhận xét
-HS lên bốc thăm chọn -HS đọc
-HS đọc yêu cầu.-HS thảo luận nhóm theo ND phiếu học tập -Đại diện nhóm trình bày * Bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần 9:
Chủ điểm Tên Tác giả Nội dung Việt Nam
tổ quốc em
Sắc màu em yêu
Phạm Đình Ân Tình yêu quê hương, đất nước với sắc màu, người vật đáng u bạn nhỏ
Cánh chim hồ bình
Bài ca trái đất
Định Hải Mọi người phải sống hịa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc
Ê-mi-li
Tố Hữu Ca ngợi hành động dũng cảm
công dân Mĩ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam Con người
với thiên nhiên
Tiếng đàn ba-la-lai-ca sơng Đà
Quang Huy Cảnh đẹp kì vĩ công tr]ơngf thủy điện sông Đà với tiếng đàn Ba- la- lai- ca ánh trăng ước mơ tương lai tươi đẹp cơng trình hồn thành
Trước cổng trời
Nguyễn Đình Ảnh
Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng TN vùng núi cao CS bình lao động đồng bào dân tộc 3.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học
(3)-Dặn HS chưa KT tập đọc, HTL kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc
THỨ Ngày soạn: 31.10.2010
Ngày giảng: 2.11.2010 TOÁN: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN
I Yêu cầu:- HS biết thực phép cộng hai số thập phân - Biết giải toán với phép cộng số thập phân
- Rèn kỹ tính tốn II Chuẩn bị: H: bảng III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài mới: Giới thiệu bài: a.Ví dụ 1:
1,84 + 2,45 = ? (m)
- HS đổi đơn vị cm sau thực phép cộng
- GV hướng dẫn HS thực phép cộng hai số thập phân: Đặt tính tính
29 ,
45 ,
84 ,
Thực cộng cộng số tự nhiên Viết dấu phẩy thẳng cột với dấu phẩy số hạng b Ví dụ 2: 15,9 + 8,75
- HS làm vào bảng con.HS nêu lại cách làm - GV nhận xét, ghi bảng
c Nhận xét:
- Muốn cộng hai số thập phân ta làm nào? Luyện tập
a.Bài 1: Tính - GV nhận xét
b.Bài 2: Đặt tính tính - GV chữa
c.Bài 3:
- Cả lớp giáo viên nhận xét
3 Củng cố, dặn dị: GV nhận xét học Dặn HS ơn lại cách cộng số thập phân vừa học
-HS đổi đơn vị cm 1,84m = 184cm 2,45m = 245cm
429 245 184
429cm = 4,29m
- HS nêu lại cách cộng hai số thập phân 1,84 2,45
-HS thực đặt tính tính:
65 , 24
75 ,
9 , 15
- HS nêu ghi nhớ SGK/50
- HS làm bảng con- nêu cách làm
44 , 23
08 ,
36 , 19
99 , 324
19 , 249
8 , 75
- HS làm nháp-2 HS bảng lớp 7,8 + 9,6 = 17,4
34,82 + 9,75 = 44,57 57,684 + 35,37 = 93,054 -HS đọc đề- làm vở- lên bảng chữa bài: Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) Đáp số: 37,4 kg
(4)
KỂ CHUYỆN : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 4)
I.Yêu cầu:-Lập bảng từ ngữ (DT, ĐT,TT, thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm học BT1
-Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa theo yêu cầu BT2 -Vận dụng làm tốt
II.Đồ dùng dạy học:-Bút dạ, bảng nhóm
III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tooe chức
2.Giới thiệu a.Bài tập :
-GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập -Cả lớp GV nhận xét -HS đọc tồn từ ngữ vừa tìm
b.Bài tập 2:
-GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập -Đại diện trình bày kết thảo luận
-Cả lớp GV nhận xét -GV KL nhóm thắng
-HS nêu yêu cầu-nhóm
-Mời đại diện số nhóm trình bày *Ví dụ lời giải:
VN-Tổ quốc em Cánh chim hồ bình Con người với thiên nhiên
Danh từ Tổ quốc,
đất nước, giang sơn,
…
Hồ bình, trái đất, mặt đất,…
Bầu trời, biển cả, sơng ngịi,
…
Động từ, tính từ Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, vẻ vang, … Hợp tác, bình yên, bình, tự do, …
Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát,… Thành ngữ, Tục ngữ Quê cha đất tổ, non xanh nước biếc,
Bốn biển nhà, chia sẻ bùi,…
Lên thác xuống ghềnh, cày sâu cuốc bẫm,…
-HS nêu yêu cầu- HĐ nhóm vào bảng nhóm *Lời giải:
(5)3.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Mỗi em tự ôn lại từ ngữ học chủ điểm
tàn phá, phá phách,
…
náo động, náo loạn,
…
phân tán, mâu thuẫn
…
kẻ địch
chật hẹp,hạn hẹp,…
TẬP ĐỌC : ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 5)
I.Yêu cầu: - HS đọc trôi chảy, lưu loát TĐ học;tốc độ khoảng 100 tiếng /phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn
-Nêu số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lịng dân bước đầu có giọng đọc phù hợp
*HS giỏi đọc thể tính cách nhân vật kịch
II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng (như tiết 1) -Một số dụng cụ đơn giản để HS diễn kịch Lòng dân
III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức:
2 Giới thiệu
a.Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng( khoảng HS):
- GV thực tiết b.Bài tập 2:
*Yêu cầu 1: Nêu tính cách số nhân vật kịch Lòng dân?
-Cả lớp GV nhận xét
*Yêu cầu 2: đóng vai diễn đoạn kịch -GV cho HS thảo luận +Phân vai
+Chuẩn bị lời thoại
+Chuẩn bị trang phục, diễn xuất
-Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên gỏi
3.Củng cố, dặn dị:-GV nhận xét học -Dặn HS tích cực ôn tập
-HS lên bốc thăm chọn -HS đọc
-HS suy nghĩ trả lời - HS nêu yêu cầu-nhóm - Đại diện số nhóm trình bày
- HS nêu u cầu-nhóm - Các nhóm lên diễn
THỨ Ngày soạn: 2.11.2010
(6)TOÁN: LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - Giúp HS cộng số thập phân
- Nhận biết tính chất giao hốn phép cộng số thập phân
- Củng cố giải tốn có nội dung hình học; Tìm số trung bình cộng II Chuẩn bị: Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:
- Nêu cách cộng hai số thập phân? - Đặt tính tính: 23,45 + 15,5 142,75 + 4,457 Bài mới: Giới thiệu
a.Bài 1: Tính SS giá trị a + b b + a: GV ghi kết lên bảng lớp
- HS S² giá trị biểu thức a + b b + a sau rút nhận xét
b.Bài 2: Thực phép cộng dùng tính chất giao hoán để thử lại:
- GV nhận xét, kết luận c.Bài 3:
- HD tìm hiểu đề - Gv chữa
d.Bài 4:
- GV chấm, chữa bảng lớp
3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS luyện tập thêm
-HS làm vào bảng
- HS làm vào bảng 14,9 + 4,36 = 19,26 4,36 + 14,9 = 19,26
- Phép cộng STP có tính chất giao hốn: Khi đổi chỗ hai số hạng tổng tổng khơng thay đổi: a + b = b + a
- HS làm vào nháp HS lên chữa bài: 9,46 + 3,8 = 13,26
45,08 + 24,97 = 70,05 0,07 + 0,09 = 0,16
- HS nêu yêu cầu- nháp HS chữa bảng lớp
Bài giải:
Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là: (24,66 + 16,34) x = 82(m) Đáp số: 82m -HS đọc yêu cầu - làm vào
Bài giải:
Số mét vải cửa hàng bán hai tuần lễ:
314,78 + 525,22 = 840 (m)
Tổng số ngày hai tuần lễ là: x = 14 (ngày)
TB ngày cửa hàng bán số mét vải là:
840 : 14 = 60 (m) Đáp số: 60m
(7)TẬP LÀM VĂN: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 6)
I.Yêu cầu:-Biết từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1,2 ( chọn mục a, b, c, d, e)
- Đặt đựơc câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa BT3,4
-Biết vận dụng kiến thức học nghĩa từ để giải tập nhằm trau dồi kĩ dùng từ, đặt câu mở rộng vốn từ
II.Chuẩn bị: Phiếu BT1
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ GV HĐ HS
1.Ổn định tổ chức 2.Giới thiệu bài: a.Bài tập (97):
-GV phát phiếu thảo luận -Cho HS trao đổi nhóm -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét
b.Bài tập (97):
-Cả lớp GV nhận xét
-Cho HS thi đọc thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ
c.Bài tập (98):
-Mời số HS đọc câu vừa đặt -Cả lớp GV nhận xét,
d.Bài tập (98):
-Mời HS nêu yêu cầu
-GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “
Truyền tin” để tìm từ ngữ miêu tả +GV định HS tìm từ, đọc to
- HS nêu yêu cầu.*Lời giải: Câu Từ dùng
không CX
Thay từ đồng nghĩa Hoàng bê
chén nước bảo ông uống
Bê, bảo
Bưng Mời Ơng vị đầu
Hồng
vò Xoa Cháu vừa
thực hành xong tập ông ạ!
Thực hành
Làm
- HS nêu yêu cầu-làm việc cá nhân HS chữa
*Lời giải:
No, chết; bại; đậu; đẹp: HS nêu yêu cầu-làm vào * Ví dụ lời giải
+ Quyển truyện giá tiền? + Trên giá sách bạn Lan có nhiều truyện hay
+ Chị Hồng hỏi giá tiền áo treo giá
*Ví dụ lời giải:
a)Làm đau cách dùng tay roi gậy…đập vào thể:
- Bố Em không đánh - Đánh bạn khơng tốt.
(8)đúng HS quyền định HS khác
+HS chơi hết -Cho HS đặt câu vào
-Mời HS nối tiếp đọc câu vừa đặt 3.Củng cố dặn dò:-GV nhận xét tiết học:Dặn HS chuẩn bị giấy bút cho tiết kiểm tra viết học kì I
b) Dùng tay làm cho phát tiếng nhạc âm thanh:
- Lan đánh đàn hay - Hùng đánh trống cừ
c) Làm cho bề mặt đẹp xát, xoa:
- Mẹ đánh xoong, nồi bong Em thường đánh ấm chén giúp mẹ KHOA HỌC: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I Yêu cầu: - Sau học,HS có khả năng:
-Xác định giai đoạn tuổi dậy sơ đồ phát triển người kể từ lúc sinh
-Vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm HIV/AIDS
II Đồ dùng dạy học: Hình trang 42-43 SGK Giấy vẽ, bút màu III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Nêu cách phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ?
2.Bài mới: Giới thiệu
a.Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Bước 1: Làm việc cá nhân
+ GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu tập 1,2,3 trang 42 SGK
+GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Bước 2: Làm việc lớp
+ Mời HS lên chữa + Cả lớp GV nhận xét, bổ sung
b.Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” - HS thảo luận theo yêu cầu:
+N1: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng bệnh sốt rét
+N2: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng bệnh sốt xuất huyết
+N3: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng bệnh viêm não
+N4: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng tránh nhiễm HIV/AIDS
-GV kết luận nhóm thắng cuộc, nhận xét tuyên dương nhóm
3.Củng cố, dặn dị: - GV nhận xét học
- 2-3 HS
*Đáp án: - Câu 1:
+Tuổi dậy nữ: 10-15 tuổi +Tuổi dậy nam: 13-17 tuổi
- Câu 2: ý d - Câu 3: ý c
- HS quan sát hình 1-SGK, trang 43-nhóm
- HS thực theo yêu cầu: -Vẽ xong nhóm mang lên bảng dán Nhóm xong trước đúng, đẹp thắng
(9)- HS thực thiện tốt việc phòng loại bệnh
KĨ THUẬT: BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I Yêu cầu: - HS biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình
- Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn gia đình - Ý thức giúp đỡ gia đình hàng ngày
II Chuẩn bị: -Tranh ảnh số kiểu bày ăn bàn mâm GĐ - Phiếu đánh giá kết hjc tập HS
III Hoạt đ ộng dạy học:
1.Bài cũ: Nêu cách luộc rau gia đình em? Bài mới: GV giới thiệu
a.Hoạt đ ộng : Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
?Nêu mục đích việc bày ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn?
?Nêu cách xếp ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn gia đình em?
?Nêu yêu cầu việc bày dọn trước bữa ăn? - GV kết luận: bày ăn dụng ăn uống trước bữa ăn cách hợp lý giúp người ăn uống thuận tiện, hợp vệ sinh
b.Hoạt đ ộng : Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn
?Mục đích thu dọn sau bữa ăn gì? ?Nêu cách thu dọn sau bữa ăn gia đình em? - GV lưu ý HS số việc: công việc thu dọn sau bữa ăn thực sau người nhà ăn xong Khơng thu dọn có người ăn không để bữa ăn xong lâu dọn
c.Hoạt đ ộng : đánh giá kết học tập HS
- HS nêu lại cách bày, dọn bữa ăn - Cách thu dọn sau bữa ăn
+ Liên hệ: Em giúp cho gia đình nào?
3 Củng cố, dặn dị:- GV nhận xét tiết học - Dặn HS vận dụng để giúp đỡ GĐ
- Xem : rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống
- HS thực
- HS quan sát H1-đọc ND mục 1a SGK
- mâm dọn gọn gàng, hấp dẫn, khích thích ăn ngon miệng
- dọn bát đũa, ăn vào mâm để bàn
- Dụng cụ phải sẽ, khô ráo, đủ cho thành viên tham gia bữa ăn
- Gọn gàng, - HS nêu
- HS nêu ghi nhớ SGK
LUYỆN TOÁN: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I.Yêu cầu: - Củng cố kiến thức học cộng hai số TP
(10)II Chuẩn bị: - Các BT thực hành- H: Bảng con, luyện toán III Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: HS nêu cách cộng hai số TP 2.Bài : Giới thiệu
a.Bài 1: Tính
47,5 39,18 75,91 0,689 + 26,3 + 7,34 +367,89 + 0,975 - GV hướng dẫn NX chữa
b.Bài 2: Đặt tính tính
35,92 + 58,76 70,58 + 9,86 0,835 + 9,43
c.Bài toán: Một vịt cân nặng 2,7 kg Một ngỗng cân nặng vịt 2,2 kg Hỏi hai cân nặng kg?
3.Củng cố-dặn dò: Nhận xét chung - Dặn HS hoàn chỉnh BT chưa xong
- HS làm BC
47,5 39,18 75,91 0,689 + 26,3 + 7,34 +367,89 + 0,975 73,8 46,52 443,8 - HS làm bảng
35,92 Tương tự +58,76
94,68
- HS đọc đề - Tự giải vào Bài giải:
Cả hai cân nặng số kg là: 2,7 + 2,2 = 4,9(kg) Đáp số: 4,9 kg
THỨ Ngày soạn: 3.11.2010
Ngày giảng: 5.11.2010 TOÁN: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I Yêu cầu: - HS biết tính tổng nhiều số thập phân
- Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân
- Vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện II.Chuẩn bị: H: bảng
III.Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Nêu cách cộng hai số thập phân? Bài mới: Giới thiệu
a Ví dụ 1:
- GV nêu ví dụ: SGK/51
-Ta phải tính: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? ( l ) - GV hướng dẫn HS thực phép cộng tương tự cộng hai số thập phân: Đặt tính tính 27,5
+ 36,75 14,5 78,75
? Nêu cách tính tổng nhiều số thập phân? b Bài tốn:
- GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào nháp
- HS nêu
-HS thực theo hướng dẫn GV
-Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tự tính tổng hai số thập phân
(11)- Cả lớp GV nhận xét
- 2-3 HS nêu lại cách tính tổng nhiều STP Luyện tập:
a.Bài 1: Tính - GV nhận xét
b.Bài 2: Tính SS giá trị (a + b) + c a + (b + c)
- GV chữa rút T/ C kết hợp phép cộng số thập phân
c.Bài 3: Sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính:
- Giáo viên chấm, chữa, nhận xét
4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Dặn HS ôn lại
Chu vi hình tam giác là: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số: 24,95 dm - HS nêu yêu cầu-làm bảng HS nêu cách làm
a 5,27 + 14,35 + 9,25 = 28,87 b 6,4 + 18,36 + 52 = 76,76 c 20,08 + 32,91 + 7,15 = 60,14 d 0,75 + 0,09 + 0,8 = 1,64
- HS làm theo nhóm 2, trình bày
- HS đọc đề bài-làm HS lên bảng chữa
(a + b) + c = a + (b + c) a.12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89
Tương tự cho phần khác LUYỆN TỪ VÀ CÂU+TẬP LÀM VĂN: KIỂM TRA GIỮA KÌ I
(Đề hiệu phó chun mơn ra) ĐỊA LÝ: NƠNG NGHIỆP
I Yêu cầu: -HS nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố nông nghiệp nước ta
- Trồng trọt ngành sản xuất nơng nghiệp, chăn ni ngày phát triển
- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiều
- Nhận xét đồ vùng phân bố số loại trồng, vật nuôi nước ta(lúa gạo, cà phê, cao su )
- Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét cấu phân bố nông nghiệp HS khá, giỏi: giải thích số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng Vì nước ta chủ yếu xứ nóng( khí hậu nóng)
II Chuẩn bị: - Lược đồ nơng nghiệp Việt Nam
- Tranh loại trồngchủ yếu, loại gia súc, gia cầm III Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: ?Mật độ dân số gì?
?Nêu đặc điểm phân bố dân cư nước ta?
(12)2 Bài mới: Giới thiệu a Ngành trồng trọt:
*Hoạt động 1: (Làm việc lớp)
?Hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nông nghiệp nước ta? *Hoạt động 2: (làm việc theo cặp)
?Kể tên số trồng nước ta? ?Loại trồng nhiều hơn?
?Vì trồng nước ta chủ yếu xứ nóng?
?Nước ta đạt thành tựu việc trồng lúa gạo?
- HS trình bày HS khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận
*Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân)
?Cho biết lúa gạo, chè, cà phê, cao su trồng chủ yếu đâu?
- GV kết luận: Trồng trọt ngành sản xuất chính, lúa gạo trồng nhiều đồng b Ngành chăn nuôi:
*Hoạt động 4: (Làm việc lớp)
-?Vì số lượng gia súc, cầm ngày tăng?
?Em kể tên số vật nuôi nước ta? - GV cho HS quan sát hình làm tập bút chì vào SGK
- Một số HS trình bày
- Cả lớp GV nhận xét, bổ sung
3.Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét học - Dặn HS ôn lại Xem trước bài" Lâm nghiệp thuỷ sản"
- HS đọc mục 1-SGK, thảo luận + Trồng trọt ngành sản xuất nông nghiệp
+ nước ta, trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi
- HS quan sát hình 1-SGK
- Lúa gạo, ngơ, rau, cà phê, cao su, hồ tiêu…
- Lúa gạo
- Vì nước ta có khí hậu nhiệt đới - Đủ ăn, dư gạo xuất
- HS quan sát hình
-Lúa gạo trồng nhiều đồng Cà phê, cao su trồng nhiều vùng núi cao nguyên
-Do lượng thức ăn cho chăn nuôi ngày đảm bảo…
Cây trồng
Vật nuôi Vùng
núi
Cà phê, cao su, chè, hồ tiêu…
Trâu, bò, dê, ngựa,… Đồng
bằng
Lúa gạo, rau, ngô, khoai…
Lợn, gà, vịt, ngan, …
LUYỆN TẬP LÀM VĂN : ƠN TẬP GIỮA KÌ I.u cầu: - HS ơn lại kiến thức học môn TLV
- Viết văn MT theo yêu cầu II.Chuẩn bị : Đề TLV
III Hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức:
(13)2.Bài mới: Giới thiệu
a.Đề bài: Hãy tả trường thân yêu gắn bó với em nhiều năm qua b.Hướng dẫn HS làm bài:
- ?Bài văn MT gồm phần? - ?Mỗi phần nhằm mục đích gì? c.HS viết bài:
- GV giúp đỡ thêm
3.Củng cố-dặn dị: GV thu - Tự ơn lại thi GKI
- HS đọc đề
- Tìm hiểu yêu cầu đề - Mở bài-thân bài-kết - HS nêu MĐ phần - HS viết
SINH HOẠT: ĐỘI
I Yêu cầu:- Đánh giá HĐ tuần qua; phương hướng HĐ tuần tới - Có ý thức người đội viên tốt
II Lên lớp: Lớp hát bài" Lớp chúng mình"
a.Hoạt đông 1: GV tập hợp phổ bến buổi sinh hoạt + Chi đội trưởng tập hợp, phân đội điểm số + Các phân đội sinh hoạt(Theo quy trình)
- GV tổng hợp tồn tuần qua
+ Đã vào nề nếp sinh hoạt 15 phút đầu giờ, HĐ giờ, cuối + Sôi học tập song số em cịn học chưa ý: Cường, Phi + Nói chuyện học: Tăng Đạt, Dương Linh
+ Đồ dùng học tập đầy đủ + Thu nộp chậm
b.Hoạt đ ộng : Kế hoạch tuần tới - Đảm bảo chuyên cần, giấc
- Thi đua học tập tốt chào mừng 20-11 - Vệ sinh sẽ, thu nộp kịp thời - Học chương trình rèn luyện đội viên - Bồi dưỡng, phụ đạo HS theo lịch -Trang trí lớp học
- Nộp khoản tiền lại