Trường Mầm non Hương Cau – Sơn Tây – Quảng Ngãi Nguyễn Thị Kim Ý HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN TUẦN 2: CÁC BỘ PHẬN CƠ THỂ I/ ĐỊNH HƯỚNG CHỦ ĐỀ VÀ GÓC CHƠI: 1. Chủ đề chơi: Các bộ phận cơ thể 2. Cách chơi: - Góc phân vai:Bán hàng đóng vai gia đình. - Góc nghệ thuật: Vẽ các bộ phận của cơ thể - Góc thiên nhiên:cho trẻ sới đất gieo hạt II/ MỰC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Biết thể hiện vai chơi xoay quanh chủ đè - Biết nội dung công việc của một số góc chơi 2. Kỹ năng: - Biết chọn nhóm chơi thoả thuận vai trong nhóm chơi - Biết điều chỉnh số lượng bạn chơi 3. Phát triển: - Thông qua vai chơi phát triển ngôn ngữ,phát triển khả năng giao tiếp. - Phát triển mối quan hệ qua lại giữa các nhóm chơi. 4. Giáo dục: - Có nề nếp trong khi chơi,biết lấy cất sắp xếp đò chơi gọn gang. - Chơi đoàn kêt khong tranh dành đồ chơi. - Giáo dục biết yêu quý và bảo vệ côn trùng có lợi. II/ BÀI TRÍ CÁC GÓC: - Trang trí đặt tên cho phù hợp các góc - Chuẩn bị đồ dung đồ chơi hợp lý IV/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 1. Thoả thuận trước khi chơi: - Cô hỏi trẻ về chủ đề nhánh đang thực hiện,nhấn mạnh cho trẻ biết tuần 1của chủ đề,bản thân - Gợi ý cho trẻ phát hiện đồ chơi mới - Cháu sẽ định làm gì với đồ chơi đó - Cho trẻ chọn góc chơi trẻ thích mà chơi - Trẻ về góc chơi bàn bạc phân nhóm và vai chơi 2. Quá trình chơi của trẻ: - Trẻ ổn định nhóm và vai chơi một cách thoả mái,tự nhiên phát triển theo hứng thú của trẻ. - Trong khi chơi cô theo dõi gợi ý uốn nắn thao tác,thái độ ngôn ngữ,thái độ của trẻ phát triển mối quan hệ qua lại giữa các nhóm chơi. 1 Trường Mầm non Hương Cau – Sơn Tây – Quảng Ngãi Nguyễn Thị Kim Ý Tên hoạt động Chuẩn bị Cách chơi Dự kiến tình huống Góc phân vai Một số tranh ảnh các bộ phận của cơ thể -Bước đầu trẻ biết về nhóm để chơi theo nhóm, biết chơi cùng với nhau trong nhóm. - Một trẻ đóng vai cô giáo, trẻ còn lai đóng vai học sinh. - Cô giáo dạy cho các con biết các bộ phận của cơ thể - Trẻ chơi lung túng cô nhập vai chơi cùng trẻ. Góc nghệ thuât. - Bút màu, bút chì, vở, bảng vẽ. -Trẻ biết vẽ các bộ phận của cơ thể. Biết tô màu không lêm ra ngoài. - Cô nhập vai chơi cùng trẻ. Góc thiên nhiên - Một số cây xanh, dụng cụ tưới cây. -Trẻ biết tưới cây, chăm sóc cây. KẾT THÚC: - Cho trẻ về các góc nhận xét, về góc phân vai để ăn và nhận xét chung. - Cô nhận xét, tuyên dương, cho cháu nghĩ. ------------------------------------------------------------------------ 2 Trường Mầm non Hương Cau – Sơn Tây – Quảng Ngãi Nguyễn Thị Kim Ý A/ ĐÓN TRẺ Đón trẻ vào lớp,trao đổi với phụ huynh, điểm danh,cho trẻ chơi theo ý thích, . B/ HOẠT ĐÔNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: THỂ DỤC LĂN BÓNG BẰNG 2 TAY VÀ ĐI THEO ĐƯỜNG BÓNG. I/ MỤC ĐICH YÊU CẦU: a/ Kiến thức: - Trẻ biết lăn bóng liên tục tay không rời bóng. b/ Kỹ năng: - Rèn kỹ năng lăng bóng. c/ Phát triển: - Phát triển cơ chân và sự khéo léo của 2 bàn tay. - Phát triển óc quan sát,các thao tác tư duy,so sánh,phân tích. - Phát triển các giác quan : thị giác,thính giác,súc giác. . . ,và kỹ năng phản ứng nhanh với hiêu lệnh. d/ Giáo dục: - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỹ luật II/ CHUẨN BỊ: - Sân tập: rộng bằng phẳng. - 5 quả bóng. Rổ II/ PHƯƠNG PHÁP,BIỆN PHÁP - Làm mẫu,truyền khẩu ,thực hành. IV/ NỘI DUNG TÍCH HỢP: - Toán, môi trường xung quanh, âm nhạc. V/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐÔNG CHÁU + Hoạt động 1: - khởi động: cho trẻ đi, chay, đi kiễng gót, đi bằng gót chân. xếp 2 hàng ngang. - cháu làm theo yêu cầu 3 Trường Mầm non Hương Cau – Sơn Tây – Quảng Ngãi Nguyễn Thị Kim Ý + Hoạt đông 2: - Trọng động: - Tập bài phát triển chung: Hô hấp:gà gáy Tay: ran gang gập khuỷ tay Chân:kiểng góc chân Bụng: nghiên người sang 2 bên Bật:bật tiến về trước. - Trẻ tâp bài thể dục sáng + Hoạt động 3: - Vận đông cơ bản: Lăng bóng bằng 2 tay và đi đường bóng. - Cho trẻ đứng ở đầu hàng cầm bóng đặt sát sàn, dùng hai tay lăn đẩy bóng và đi theo bóng 3,5 – 4m. Sau đó cầm bóng chạy về đưa cho trẻ tiếp theo và đi về đứng cuối hàng. Trẻ nhận được bóng tiếp tục lăn đẩy bóng như trẻ trước. - Cho trẻ thực hiện 2 – 3 lần. - Cô nhắt trẻ chú ý không đẩy mạnh, tay luôn sát bóng để đẩy liên tục và thẳng hướng. - Chú ý xem và lắng - Nghe cô làm mẫu. - Trẻ thực hành + Hoat đông 4: - trò chơi: “ Thi xem ai nhanh” - Cô giải thích cách chơi và luật chơi - Cho trẻ chơi 3 lần - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét tuyên dương - Hồi tĩnh: cho trẻ đi lại nhẹ nhàng hát bài ‘Vui đến trường’ . -Trẻ nắm rỏ luật chơi - Trẻ chơi -Trẻ đi tự do, hát và nghĩ C/ HOẠT ĐÔNG TỰ CHỌN: - Chơi tự do D/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn: Tạo hình Bài: Xé, dán quả bóng bay 1. Mục đích – yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ dùng bút chì vẽ 2, 3 đường cong khép kín trên tờ giấy. b. Kỹ năng: - Phát triển trí tưởng tượng, độc lập, sáng tạo, dựa trên vốn hiểu biết của trẻ. - Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay, các ngón tay. 4 Trường Mầm non Hương Cau – Sơn Tây – Quảng Ngãi Nguyễn Thị Kim Ý - Phát triển khả năng quan sát, tư duy, so sánh, gghi nhơ tập trung có chủ định. - Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt mạch lạc rỏ ràng - Phát triển cảm xúc, thẩm mỹ, khả năng cẩm nhận về màu sắc. c. Giáo dục - Giáo dục ý chí kiên trì hoàn thành sản phẩm và ý thức học tâp của trẻ. 2. Chuẩn bị : - Phòng học sạch sẽ. - Mỗi trẻ 1 tờ giấy, vỡ học sinh, 1 bút chì. - Hồ dán, khăn lâu tay. - 1 tờ giấy để cô xếp làm mẫu. - Mẫu dán của cô (3 quả bóng tròn) 3. Phương pháp biệnn pháp: - Làm mẫu, thực hành. 4. Nội dung tich hợp: - MTXQ, âm nhạc, trò chơi. 5. Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐÔNG CHÁU + Hoạt động 1: - Hát bài “ Quả bóng”. - Đàm thoại dẫn dắt vào bài. (Giờ học này cô dạy các con “ xé, dán quả bóng bay”) - Cháu hát. - Ghi nhớ đề tài. + Hoạt đông 2: - Trong ngày tết, ngày hội các cháuđều thích mẹ mua cho quả bóng bay ( cho trẻ xem bóng và mẫu dán) - Hôm nay cô cho các cháu xé và dán quả bóng bay, các cháu có thích không? Cô làm mẫu: - Cô dùng bút chì vẽ 2, 3 đường cong khép kín. - Vẽ xong dùng tay xé nhích dần theo nét vẽ. - Định vị trí dán từng hình đã có trên trang vở cho cân đối - Chấm hồ vào hình xé và dán. - Cho trẻ vẽ thêm phía dưới mỗi hình một nét thẳng dọc làm dây buộc. - Trẻ chú ý nghe và - Dạ thích. - Trẻ xem cô làm mẫu và ghi nhớ. + Hoạt động 3: - Cho cháu thực hành. - Trẻ vẽ rồi 5 Trường Mầm non Hương Cau – Sơn Tây – Quảng Ngãi Nguyễn Thị Kim Ý - Trẻ vẽ cô quan sát theo dõi, hướng dẫn, sữa sai. - Trong khi trẻ vẽ cô hỏi trẻ một số câu hỏi. Ví dụ: Con đang làm gì? mầu gì. . . ? + Gần hết giờ cho trẻ bày sản phẩm. - Trò chơi: (Chống mệt mõi) xé. - Trả lời câu hỏi. - Trẻ trưng bày. - Trẻ chơi trò chơi + Hoat đông 4: - Nhận xét sản phẩm: Cho 2 trẻ lên nhận xét - Cô nhận xét chung. - Kết thúc: Đọc thơ “Cô dạy” - Trẻ nhận xét. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ đọc thơ theo cô rồi nghĩ. E/ HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN Dạy chữ ~~~~~~~~~~~~~o0o~~~~~~~~~~~~ 6 Trường Mầm non Hương Cau – Sơn Tây – Quảng Ngãi Nguyễn Thị Kim Ý A/ ĐÓN TRẺ -Trò chuyện với trẻ về trường mầm non và ngày hội đến trường của trẻ. B/ THỂ DỤC SÁNG -Hô hấp:gà gáy + Đưa 2 tay khung trước miệng,vươn người về phía trước,bắt chươt tiếng gà gáy ò ó o o. + Tay vai:Tay đưa trước đưa cao N1:Bước chân trái sang bên 1 bước rông bằng vai,2 tay đưa cao long bàn tay sấp. N2:Đư 2 tay lên cao long bàn tay hướng vào nhau. N3;NN1,N4,VTTCB. N5 6 7 8 như trên. -Chân: Đt1đứng đưa 1 chân ra phía trước lên cao. TTCB:Đứng thẳng khep chân tay chống hông. N2:VTTCB N3:Đưa chân phải ra trước lên cao. N4:VTTCB N5 6 7 8 tiếp tục như trên Bụng lườn:cùi gập người về trước ngón tay cham mu bàn chân. N3:NN1:N4 VTTCB N5 6 7 8 đổi bên -Bật tiến về trước Kết thuc:cho trẻ đi tu do 2 vòng,cho trẻ nghĩ. C/HOẠT ĐỘNG CHUNG MÔN: MTXQ BÀI:TRÒ CHUYỆN VỀ SỰ CẦN THIẾT PHẢI GIỮ GÌN CƠ THỂ KHOẺ MẠNH KHÔNG BỊ ỐM. 1/ Mục đíc yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ nhận biết và giữ gìn cơ thể để cơ thể được khoẻ mạnh. b/ Kỹ năng: - Biết phân biệt được môt số đồ dùng mà trẻ cần dùng cho cơ thể khoẻ mạnh. d/ Giáo dục: - Day trẻ biết cách giử gìn để cơ thể được khoẻ mạnh. 2/ Chuẩn bị: - Một số đồ dùng như: Quần áo dùng cho mùa hè và quần áo dùng cho mùa đông. 3/ Phương pháp, biện pháp: - Phương pháp:quan sát, đàm thoại. -Biện pháp:sử dụng linh hoạt các trò chơi. 7 Trường Mầm non Hương Cau – Sơn Tây – Quảng Ngãi Nguyễn Thị Kim Ý 4/ Nội dung tích hợp: - Tạo hình, toán, câu đố. 5/ Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐÔNG CHÁU Hoạt động 1: - Cô cùng trẻ hát bài “ Bé quét nhà”. - Cô hỏi: Cô và các con vừa hát bài gì? - Trẻ hát - Trẻ trả lời Hoạt đông 2: - Cô đàm thoại hỏi trẻ. - Trời nắng các con phải mặt áo gì? - Trời nắng đi ra đường phải đội gì? - Trời mưa đi học cần phải có gì? - Trời lạnh cần phải mặt quần áo gì? + Các con ạ! Muốn có được cơ thể khoẻ mạnh, các con phải giữ gìn cơ thể sạch sẽ và phải mặt quần áo theo thời tiết nhé. + Giáo dục: Khi ra đường trời nắng các con phải đội mũ, trời mưa phải có áo mưa hoặc dù. Như thế mới giữ được cơ thể khoẻ mạnh không bị ốm. - Chú ý xem và trả lời câu hỏi theo sự hướng dẫn của cô. - Dạ. - Trẻ trả lời câu hỏi. Hoạt động 3: - Trò chơi “Cái gì biến mất”. - Cách chơi: Cô để 3 đồ dùng trên bàn như: Áo ấm, áo ba lổ, quần đùi, áo mưa. - Các con quan sát kỹ trên bàn có những đồ dùng gì? - Luật chơi: Bạn nào trả lời sai là bị thua. - Cho trẻ chơi 3 – 4 lần. - trò chơi:cô nói tên đồ dùng của chúng và trẻ nói cách dùng. - cô giải thích cách chơi và luât chơi: - cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần. Kết thúc:cô nhân xét tuyên dương. Cô cùng trẻ đọc thơ: “ Cô dạy” - Trẻ quan sát. Trẻ chơi. Trẻ nắm rỏ luật chơi. Trẻ chơi Cháu đọc thơ nghĩ D/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Tò chơi: “Chọn quà tặng bạn” 1/ Yêu cầu: - Chọn cùng loại đồ chơi, đồ dùng để tặng bạn nam hoặ nữ- gọi đúng tên các loại đó. - Giáo dục các cháu biết quan tâm đến nhau. 8 Trường Mầm non Hương Cau – Sơn Tây – Quảng Ngãi Nguyễn Thị Kim Ý 2/ Chuẩn bị: - Đồ dùng và đồ chơi cho cả con trai và con gái (hoặc tranh lô tô) như quần áo, nơ cài đầu, guốc dép, búp bê, mũ, bóng, ôtô, máy bay. 3/ Luật chơi: - Chọn và nói đúng tên đồ dùng dành riêng cho bạn trai và bạn gái. - Ai chọn đúng, được các bạn hoan hô. 4/ Hướng dẫn: - Cô cho trẻ ngồi thành hình vòng cung ở trong lớp. - Cô hướng dẫn luật chơi cho trẻ: Lớp ta có một số đồ dùng và đồ chơi. Các loại đồ dùng và đồ chơi này có loại chỉ dành riêng cho bạn trai hoặc bạn gái- cháu nào lên chọn đồ chơi thì quan sát kỉ các loại đồ dùng, đồ chơi định tặng cho bạn trai hoặc bạn gái. - Cô mời mmột cháu lên chơi thử. - Cô mời cháu uỳnh lên chọn đồ chơi tặng bạn + Cháu định tặng đồ chơi cho bạn nào? + Cho bạn hung. + Cháu hãy chọn 3 thứ đồ chơi hoặc đồ dùng tặng bạn và gọi tên các đồ dùng, đồ chơi đó. - Cô giáo yêu cầu cháu quan sát và nhận xét xem bạn nào chọn nhanh và chọn đúng quà tặng bạn. - Cô lần lược gọi các cháu lên chơi. Kết thúc: Hát bài “ Tay thơm, tay ngoan” E/HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN: Hoạt động góc. ---------------------------------------o0o------------------------------------------------ 9 Trường Mầm non Hương Cau – Sơn Tây – Quảng Ngãi Nguyễn Thị Kim Ý A/ ĐÓN TRẺ: - Đón trẻ vào lớp trao đổi vơi phụ huynh, điểm danh cho trẻ chơi theo ý thích. 1/ Thể dục sáng: Nhịp điệu: “Ồ sao bé không lắc” * lời 1: - “ Đưa 2 tay ra nào. . . . cái tai”lắc lư cái đầu Ồ sao bé không lắc lắc * lời 2: - “ Đưa 2 tay………cái eo” lắc lư cái mình. Ồ sao bé không lắc lắc * lời 3: - “Đưa 2 tay. . . . cái chân” lắc lư cái đùi này. Ồ sao bé không lắc lắc. * lời 4: - Là lá la la. 2 tay đưa trên cao uốn các đầu ngón tay và xoay người. B/HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: Môn:LQVT Bài: MỘT VÀ NHIỀU- LÀM QUEN CHỮ SỐ 1. 1/Mục đích yêu cầu: a/Kiến thức: -Trẻ nhận biết và phân biệt được một và nhiều- làm quen chữ số 1. b/Kỹ năng: -Rèn luyện kỹ năng ghi nhớ có chủ định. c/ Phát triển: -Phát triển ngôn ngữ:Trẻ phát âm được một , nhiều và chữ số 1. d/Giáo dục: -Giáo dục trẻ ý thức học tập. 2/Chuẩn bị: - 1 ống cờ ( số cờ 5 lá) - Tranh lô tô vẽ các bộ phận của cơ thể. - Chữ số 1 có đủ cho các cháu. - Mỗi cháu 2 que tính ( 1 ngắn, một dài để xếp chữ số 1) 3/ Phương pháp, biện pháp: - Trực quan, đàm thoại. 4/ Nội dung tích hợp: - Âm nhạc, MTXQ, trò chơi. 10 [...]... Sau mỗi lần chơi cô nhận xét tuyên dương - Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài “ Vui đến trường” D/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Tò chơi: “ Chọn quà tặng ban” - ( xem bài soạn thứ 3, Trong tuần) E/HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN: Dạy chữ - Trẻ xem tranh - Trẻ trả lời - Ghi nhớ đề tài - Trẻ hát theo yêu cầu - Trẻ vận động - Ghi nhớ - Trả lời - Ghi nhớ trò chơi - Trẻ nắm rỏ - Trẻ chơi - Cháu hát nghĩ 18 ... - Cô cho trẻ xem tranh nội dung bài hát - Cô hỏi một số câu hỏi có trong tranh Hoạt đông 2: - Giờ học này cô day lớp mình hát bài: “ Tay thơm- Tay ngoan” nhạc và lời của ( Bùi Đình Thảo) - Cô hát 2 lần chỉ vào nội dung tranh bài hát.( nêu nội dung bài hát) Dạy hát: - Cô dạy lớp hát 2 lần - Cô dạy nhóm , cá nhân hát * Dạy vận động: - Để bài hát hay hơn và sinh động hơn các con nghe cô gõ phách nhé -. .. thân thẳng đứng, que ngắn xếp nghiêng về bên trái) Thế là đã xếp xong chữ số 1 - Cho trẻ chơi 2- 3 lần - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét tuyên dương + Kết thúc: - Cô cùng trẻ hát : “Em yêu trương em” Nguyễn Thị Kim Ý - Trẻ lên gắn - Trả lời - Có 1 - Trẻ đồng thanh - Trẻ quan sát - Ghi nhớ đề tài - Chú ý xem cô xếp - Trẻ chơi - Trẻ hát rồi nghĩ C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Chơi tự do D/ HOẠT ĐỘNG CHUNG MÔN:... Hoạt động 3: - Trò chơi: Ghép hình tay trái và tay phải - Cô giải thích cách chơi và luật chơi - Cho trẻ chơi 3 lần - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét tuyên dương - Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài ra chơi - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Chú ý xem và trả lờ câu hỏi - Trẻ đàm thoại cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ nắm rõ luật chơi - Trẻ chơi - Trẻ hát nghĩ D/ HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN: Dạy chữ -o0o ... hướng dẫn - Chữ ă, â tương tự như trên - Trẻ tô theo yêu - Cháu thực hành cầu - Cô nhắc trẻ cách cầm bút và cách tô màu - Cháu thực hành - Trẻ tô xong cho trẻ tập thể dục - Cô nhận xét tuyên dương - Kết thúc: Hát bài “Tay thơm- Tay ngoan” - Trẻ hát, nghĩ C/ HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI: “Tìm lá” 1/ Mục đích, yêu cầu: - Tập cho trẻ quan sát, nhân biết vật theo một số dấu hiệu bên ngoài 2/ Chuẩn bị: - Cô tìm... hãy xếp riêng biệt thành từng nhóm nào - Gọi 1 cháu lên lấy cho cô: Tranh lô tô cái đầu - Tương tự gọi 1 vài cháu lấy mỗi cháu 1 bộ phận - - HOẠT ĐÔNG CHÁU Cháu đọc thơ - Trẻ quan sát - Chú ý quan sát - Trẻ trả lời là 1 - không - Nhiều lá cờ - Dạ 1 - Trẻ làm theo yêu cầu - Trẻ có bộ phận đầu mầu đen giơ lên cho cô xem Phát cho mỗi cháu 3 bộ phận của cơ thể (cùng - Trẻ xếp tất cả màu loại cùng màu) đen... hát tặng lớp minh bài hát “ Thật đáng chê” Nhạc và lời Nghe hát: “ Thật đáng chê” - Cô hát lần 1: Nêu nội dung bài hát - Cô hát lần 2: Hỏi trẻ cô vừa hát các con nghe bài gì? Hoạt động 3: - Trò chơi “ Bao nhiêu bạn hát” + Mục đích: - Trẻ thực hiện quy trình của trò chơi + Luật chơi: - Trong cùng thời gian ngắn bạn không đoán được bao nhiêu bạn hát coi như bị thua - Cho trẻ chơi 3 lần - Sau mỗi lần chơi... bị: - Phòng học - Vở tập tô, bút chì, bút màu 6/ Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CÔ CHÁU Hoạt đông 1: - Cô cùng trẻ hát bài: “Trăng ơi ” của Trần Đăng Khoa - Trẻ đọc thơ cùng cô - Cô hỏi:Cô và các con vừa đoc bài hát gì? của ai? - Trả lời theo câu hỏi 14 Trường Mầm non Hương Cau – Sơn Tây – Quảng Ngãi Nguyễn Thị Kim Ý Hoạt đông 2: - Cô cho lớp mình chơi trò chơi tìm chữ cái a, ă, â trong bài. .. số 1lên và nói: Đây là chữ số 1 - Cho cả lớp đồng thanh - Cho trẻ lên tìm chữ số 1 trong nhóm chữ số của cô ( 2- 3 chữ số 1) - Phát cho mỗi cháu 2 que tính ( 1 dài, 1 ngắn), rồi cô giơ chữ số 1 lên chỉ cho trẻ chữ số 1 có 2 nét: 1 nét dài, 1 nét ngắn và chỉ vị trí của từng nét cho trẻ quan sát Hoạt động 3: - Trò chơi: “ Xếp chữ” - Hướng dẫn trẻ xếp chữ số 1 ( que dài làm thân thẳng đứng, que ngắn xếp... nói: một bộ phận màu đen - Một cô giáo, nhiêu học sinh Khi cô nói: Nhiều bộ phận màu đen - Cháu hãy tìm xem trong lớp mình có cái gì 1, cái 11 Trường Mầm non Hương Cau – Sơn Tây – Quảng Ngãi gì có nhiều - Gọi 1 cháu lên bảng gắn cho cô 1 cái đầu ( 1 cái mình, 1 cái chân ) - Cô hỏi: Trên bảng có các bộ phận của cơ thể nào? - Mỗi loại có mấy? - Cô nói: Tất cả đều có số lượng là 1 - Cô giơ chữ số 1lên và . E/HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN: Hoạt động góc. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -o0o -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - 9 Trường Mầm non Hương Cau –. nghĩ. D/ HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN: Dạy chữ -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -o0o -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- 13 Trường Mầm non Hương Cau –