Ngµy day: TUẦN: N: M«n: Tin häc líp - TiÕt sè: 1&2 Tên bài: Ngời bạn em A Mục tiêu: - Häc sinh hiĨu kh¸i niƯm m¸y vi tÝnh, c¸c loại vi tính thờng gặp Nhận biết phận quan trọng máy tính để bàn - Bớc đầu hình thành rèn luyện cho học sinh kĩ làm quen với thuật ngữ - Bồi dỡng học sinh thái độ, ý thức môn học B Đồ dùng học tập: Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: hình ảnh máy tính, bàn phÝm, cht Häc sinh: §đ dơng häc tËp C hoạt động dạy học : I ổn định lớp: - Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK II Bài mới: Hoạt động Hoạt động giáo viên Nội dung ghi bảng HS ? hs nêu hiểu biết - HS trả lời máy tính (qua phơng tiện - HS ghi Giới thiệu máy tính: truyền thông) - Máy vi tính đời năm 1946 ? Em học làm toán, học vẽ Mỹ máy tính không - Máy tính mang lại nhiều lợi ích cho - Giới thiệu đôi nét máy tính: ngời + Máy tính nh ngời bạn với - Có nhiều loại máy tính Hai loại thờng nhiều đức tính quý: chăm làm, thấy máy tính để bàn máy tính xách làm đúng, làm nhanh thân tay thiện + Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu giới xung quanh, liên lạc với bạn bè nớc quốc tÕ M¸y tÝnh cịng sÏ cïng em tham gia c¸c trò chơi lí thú bổ ích ? HS đặt câu hỏi muốn hs có câu biết máy tính hỏi (những Những thắc mắc lại gv thắc mắc giải đáp vào tiết sau (vì thời gian tiết giải ®¸p hÕt) vÌ m¸y ? Theo em biÕt m¸y tÝnh cã tÝnh) * C¸c bé phËn quan träng nhÊt cđa phận máy tính để bàn: HS ghi - Màn hình (của máy tính): có cấu tạo hình dạng nh hình ti vi - Phần thân (của máy tính): hộp chứa nhiều chi tiÕt tinh vi, ®ã cã bé xư lÝ Bộ xử lí nÃo điều khiển họat động máy tính - Bàn phím (của máy tính): gåm nhiỊu phÝm Khi gâ c¸c phÝm, ta gưi tÝn hiệu vào máy tính - Chuột (của máy tính) giúp điều khiển máy tính nhanh chóng thuận tiện GV nêu bớc để bắt Làm việc với máy tính đầu sử dụng máy tính a> Bật máy: - Bật công tắc hình ? Làm để bóng đèn điện - hs trả lời sáng Sau - Bật công tắc thân máy tính Còn với máy tính? ý ghi Chú ý: Một số loại máy tính có - Máy tính cần đợc nối với nguồn công tắc chung cho thân máy điện để hoạt động hình Với loại cần bật công tắc chung Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Bình Ngày day: - Màn hình xuất máy tính bắt đầu làm việc gọi hình - Khi máy tính bắt đầu hoạt động hình xuất với hình ảnh nhỏ gọi biểu tợng Có thể sử dụng chuột máy tính để chọn biểu tợng học trò chơi -Trên hình cã nhiỊu biĨu tỵng ? T thÕ ngåi häc - Hs trả lời - Ghi ? Lợng ánh sáng dùng để học - Hs trả lời - Ghi ? cách tắt bóng đèn điện cách tắt máy tính - HS trả lời - Ghi b> T ngồi - Ngồi thẳng, t thoải mái, không nhìn lâu vào hình - Khoảng cách mắt hình: 50cm - 80cm - Tay đặt ngang tầm bàn phím vơn xa - Chuột đặt bên tay phải c> ánh sáng - Máy tính nên đặt vị tri cho ánh sáng không chiếu thẳng vào hình không chiếu thẳng vào mắt d> Tắt máy Khi không làm việc cần tắt máy tính -Vào Start chọn Turn Off Computer sau chọn Turn off Để an toàn: tắt trung tâm sau tắt hình III Củng cố: - Tóm tắt lại ý chính: Các phận máy tính, cách bật, tắt máy tính IV Hớng dẫn nhà: - Tìm hiểu thêm thông tin máy tính phơng tiện thông tin đại chúng nh: báo chí, sách tin học TUN: N: Môn: Tin học lớp - Tiết số: 3&4 Tên bài: THực hành Bài A Mục tiêu - Học sinh phân biệt đợc phận máy tính: CPU, hình, bàn phím, chuột máy tính - Hình thành rèn luyện cho học sinh kĩ năng: bật, tắt, t ngồi làm việc với máy tính - Rèn cách thức học tập chủ động, độc lập, khoa học B Đồ dùng Giáo viên, Học sinh: Giáo án, phòng máy, Đủ dụng cụ học tập C hoạt động dạy học: I ổn định lớp: Trờng tiểu học An Lơng Đông Bình Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Ngày day: II Kiểm tra cũ: ? Nêu hai loại máy tÝnh thêng gỈp ? Bé phËn quan träng nhÊt cđa máy tính để bàn ? T ngồi làm việc với máy vi tính III Bài mới: Hoạt động Hoạt ®éng cđa GV Néi dung bµi thùc hµnh cđa HS Đặt câu hỏi: cho biết bộ- HS trả lời Nhận biết phân biệt đợc phận m¸y tÝnh: phËn cđa m¸y tÝnh - GV híng dÉn hs cách nhận- HS quan sát - CPU: có công tắc bật máy, ổ CD, biết phân biệt phận - Màn hình: có nút hiệu chỉnh, công máy tính để bàn tắc bật tắt hình - GV cho tất HS lần lợt- HS quan sát trả- Chuột: phân biệt nút trái chuột, nút phải nhận biết phận bảnlời chuột máy tính - Bàn phím: có phím chữ, số, kí tự khác GV sử dụng chuột, bàn phímHS quan sát Mở máy, thực hành gõ vài phím di để hs quan sát thay đổi chuyển chuột để thấy thay đổi hình hình GV hớng dẫn HS thực hành Ngồi trớc máy vi tính t thế, sử dụng chuột trò chơi Mickey ? em hÃy cho biết t ngồi-1 HS trả lời làm việc với máy tính - HS thực hành - HS nhận xÐt GV nhËn xÐt GV híng dÉn t thÕ ngåi - HS quan sát GV quan sát, sửa lỗi kịp thời -HS thực hành cho HS Giải đáp kịp thời thắc mắc HS GV hớng dẫn hs cách thoát- HS quan sát Thoát khỏi chơng trình chò trơi tắt khỏi trò chơi tắt máy - HS thực hành máy IV Củng cố: - Nhận xét buổi thực hành rút u nhợc điểm V Hớng dẫn nhà: Học kĩ lại TUN: N: Môn: Tin học lớp - Tiết số: 5&6 Tên bài: thông tin xung quanh ta A Mục tiêu: - Nhn biết ba dạng thông tin - Biết sử dụng dạng thông tin khác nhau, với kiểu khác cho mục đích khác - Hiểu máy tính thiết bị để lưu trữ, xử lý truyền dạng thơng tin B §å dïng: Giáo viên, Học sinh: Giáo án, phòng máy, Đủ dụng cụ học tập C hoạt động dạy học: I ổn định lớp: II Kiểm tra cũ: ? Gii thiệu máy tính giúp em hiểu biết gì? ? Hãy nêu nội dung làm việc máy tớnh? III Bài mới: Hoạt động Hoạt động GV Nội dung ghi bảng HS 1.Tìm hiểu thông tin dạng 1) Thụng tin dng bn: văn bản: - Sách giáo khoa, sách truyện, - Các em c bi sỏch Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Bình Ngày day: Theo em thông tin dạng - Trả lời văn gồm có gì? - Gọi học sinh khác nhận xét - Yêu cầu học sinh quan sát hình 11_Sgk, cho biết - Nhận xét thơng tin dạng gì? - Quan sát - Gọi học sinh cho số ví dụ thông tin dạng văn xung quanh ta? - Cho ví dụ - Nhận xét kết luận: Văn với nhiều nguồn với mục đích khác Như sách cho trẻ em (nhiều tranh chư, chữ - Lắng nghe to), sách cho người lớn (nhiều chữ tranh, chữ nhỏ), nhãn in vật dụng gia đình, nhãn bao bì Tìm hiểu thơng tin dạng âm thanh: - Theo em thông - Trả lời tin dạng âm thanh? - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét - Các em đọc trước, cho - Trả lời biết thêm số dạng thông tin mà em tìm hiểu - Yêu cầu học sinh quan sát - Quan sát hình 12_Sgk, cho biết thơng tin dạng gì? - Gọi học sinh cho số ví - Cho ví dụ dụ thơng tin dạng âm xung quanh ta? - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét - Nhận xét - Lắng nghe - Mỗi dạng âm báo cho - Lắng nghe trả dạng tín hiệu lời khác Em cho biết chẳng hạn tiếng chuông, trống, tiếng em bé khóc báo hiệu cho ta biết điều xảy ra? - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét - Nhận xét - Lắng nghe - Khi nghe buổi phát - Trả lời thanh, trị chuyện báo hiệu cho ta biết gì? - Cịn tiếng lồi vật có phải - Trả lời thơng tin dạng âm Trêng tiĨu học An Lơng Đông Bình bỏo, cha thụng tin dạng văn (chư, số) 2) Thông tin dạng âm thanh: - Tiếng trống, tiếng chng, tiếng cịi xe, tiếng em bé khóc, buổi phát thanh, trị chuyện, tiếng lồi vt Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Ngày day: khơng? Và báo hiệu gì? - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét - Nhận xét kết luận: tất mà ta nghe - Lắng nghe biểu thông tin dạng âm thanh, âm báo hiệu việc khác Tìm hiểu thơng tin dạng 3) Thơng tin dạng hình ảnh: hình ảnh: - Những ảnh, tranh vẽ cho hiểu nội - Như gọi thông tin - Trả lời dung học dạng hình ảnh? - Đèn giao thông cho biết phép qua - Gọi học sinh cho số ví - Cho ví dụ đường dụ - Các biển báo nhắc nhở mục đích - Nhận xét kết luận: Những khác ảnh, tranh vẽ sách - Máy tính giúp dễ dàng thực giáo khoa, tờ báo cho em ba dạng thông tin hiểu nội dung học, báo, - Yêu cầu học sinh quan sát hình 13, hình 14, hình 15, hình - Quan sát 16 cho biết thơng tin hình nhắc nhở ta mục đích gì? - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét - Gọi học sinh cho số ví - Cho ví dụ dụ thơng tin dạng hình ảnh xung quanh ta? - Nhận xét kết luận: Các em - Lắng nghe thấy hình ảnh đồ vật cho biết nhiều thơng tin hình ảnh Như đồ cho biết ngơi nhà nằm đâu Hình ảnh bao bì cho biết bên chứa IV Cđng cè: - Làm tập B2, B3, B4 trang 14/ 15_Sgk V Híng dÉn vỊ nhµ: - Học bài, Tìm hiểu thêm số ví dụ xung quanh ta - Làm tập 5, trang 15_Sgk - Đọc trước 3: Bàn phím máy tính Trêng tiĨu häc An Lơng Đông Bình Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Ngày day: TUẦN: N: Môn: Tin học lớp - Tiết số: 7&8 Tên bài: bàn phím MáY TíNH A Mục tiêu: - Học sinh lµm quen với bàn phím, bé phËn nhập liệu quan träng m¸y tÝnh - Học sinh nắm sơ đồ bàn phím cách đặt tay - Rèn khả phán đoán, phát triển tư B Đồ dùng: Giáo viên, Học sinh : Giáo án, tài liệu liên quan: bàn phím, Đủ dụng cụ học tập C Các hoạt động dạy học lớp : I ổn định lớp: II Kiểm tra cũ: - ? Nêu cấu tạo máy tính (các phận máy tính để bàn) - ? Hãy cho ví dụ ba dạng thơng tin bản? III Bài mới: Hoạt động Hoạt động GV Nội dung ghi b¶ng cđa HS 1.Tìm hiểu bàn phím máy tính: 1) Bàn phím: Gi¸áo viên cho hs - Các em thấy xem thấy xem bàn phím bàn phím lần chưa? - Trả lời Trêng tiĨu häc An Lơng Đông Bình Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Ngµy day: - Nhưng em chưa biết phân chia bàn phím nào? Bây em quan sát vào hình - lắng nghe quan sát 19_Sgk - Bây em quan sát vào khu vực bàn phím máy tính - Quan sát xem, khu vực này, có phím gì? Và có phím mũi tên? - Để tìm hiểu khu vực bàn phím gồm có hàng phím nào? Và phím hàng gồm - Lắng nghe phím gì? Ta vào phần 2 Tìm hiểu khu vực bàn phím: - Các em quan sát vào hình 20_Sgk cho biết khu vực - Quan sát bàn phím gồm có hàng phím, trả lời gồm hàng phím nào? - Nhận xét kết luận: Đây khu vực bàn phím, nơi - Lắng nghe em cần nhận biết, gồm có hàng phím Và tìm hiểu hàng phím gồm có phím nào? - Yêu cầu học sinh quan sát hàng phím hàng sở có phím - Quan sát trả lời nào? - Trên hàng phím có hai phím đặc biệt phím gì? - Trả lời - Nhận xét kết luận: Hàng phím sở có hai phím đặc biệt hai phím hai phím có gai, làm - Lắng nghe mốc cho việc đặt ngón tay trỏ gõ phím khác - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Nhắc lại - Các em quan sát hàng phím - Quan sát gồm có phím nào? trả lời - Gọi học sinh khác nhận xét nhắc - Nhận xét lại - Nhắc lại - Lắng nghe - Các em quan sát hàng phím số gồm - Quan sát có phím nào? Nằm vị trí trả lời khu vực chính? - Gọi học sinh khác nhận xét nhắc lại - Nhận xét - Nhắc lại - Lắng nghe - Các em quan sát hàng phím - Quan sát gồm có phím nào? Có trả lời Trêng tiĨu häc An Lơng Đông Bình 2) Khu vc chớnh ca bàn phím: - Hàng phím sở: hàng phím thứ từ lên + Phím hai phím có gai - Hàng phím - Hàng phím - Hàng phím số: Hàng phím khu vực - Hàng phím cùng: Có phím di nht l phớm cỏch Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Ngµy day: phím đặc biệt phím gì? - Gọi học sinh khác nhận xét nhắc - Nhận xét lại - Nhận xét kết luận: hàng phím - Lắng nghe có phím dài phím cách, mà phím dài bàn phím? - Gọi học sinh nhắc lại các phím - Nhắc lại hàng phím IV Cđng cè: - Bàn phím gồm nhiều phím chia thành nhóm - Cách đặt tay bàn phím: ln đặt tay hàng phím sở - Chú ý quy tắc gõ V Híng dÉn vỊ nhµ - Học bài, quan sát lại phím hàng phím - Làm tập B1, B2, B3 trang 18_Sgk - Đọc trước 4: Chuột máy tính TUẦN: N: M«n: Tin häc líp - Tiết số: 9&10 Tên bài: Chuột máy tính A Mơc tiªu: - Học sinh nắm cấu tạo chuột: nút phải, nút trái chuột - Nắm cách cầm chuột thao tác di chuyển, kích chuột - Tạo hứng thú học môn cho hs B Đồ dùng: Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: chut Học sinh: Đủ dụng cụ học tập C Các hoạt động dạy học lớp: I ổn định lớp: II Kiểm tra cũ - ? Nờu cách đặt tay bàn phím (Đặt hàng sở) - ? Hàng phím sở hàng phím (Hàng chứa hai phím có gai F J) III Bài mới: Hoạt động thy - trũ GV Gọi hs nêu hiểu biết chuột máy tớnh Trờng tiểu học An Lơng Đông Bình Nội dung ghi bảng Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Ngày day: - Chuột máy tính giúp điều khiển máy tính thuận tiện, nhanh chóng GV: Giới thiệu cấu tạo chuột: dùng trực tiếp chuột máy tính để giới thiệu: nút trái, phải Chuột máy tính - Mặt chuột thường có hai nút: nút trái nút phải - Mỗi nhấn nút chuột, tín hiệu điều khiển chuyền cho máy tính Sử dụng chuột o o o Hướng dẫn cách cầm chuột: cầm tay phải Ngón trỏ đặt vào nút trái, ngón đặt vào nút phải chuột, ngón cịn lại dùng để cầm chuột Giới thiệu trỏ chuột hình, dạng trỏ chuột : , , … (Con trỏ chuột có nhiều hình dạng khác nhau.) o Các thao tác dùng chuột o o Cách di chuyển chuột mặt bàn: di chuột, rê chuột o o Cách kích chuột GV nhấn mạnh: Khi gặp yêu cầu "kích chuột" "kích đúp chuột" "rê chuột" em sử dụng nút trái chuột để kích, kích đúp rê chuột Khi cần dùng nút phải, GV rõ "kích chuột nút phải" "kích đúp chuột nút phải" "rê chuột nút phải" IV Cđng cè: Trêng tiĨu häc An Lơng Đông Bình - Cm chut v di chuyn chut mặt phẳng a Cách cầm chuột - Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuột - Ngón ngón cịn lại cầm giữ hai bên chuột b Con trỏ chuột Trên hình ta thấy có hình mũi tên Mỗi thay đổi vị trí chuột hình mũi tên di chuyển theo Mũi tên trỏ chuột c Các thao tác sử dụng chuột * Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí chuột mặt phẳng * Nháy chuột (nhấn chuột): Nhấn nút trái chuột thả ngón tay * Nháy đúp chuột: Nhấn chuột nhanh hai lần liên tiếp * Rê chuột (Kéo thả chuột): Nhấn giữ nút trái chuột, di chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết th ngún tay nhn gi chut Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Ngày day: Tóm tắt nội dung học: nhắc lại nguyên tắc cầm chuột V Híng dÉn vỊ nhµ - Học thuộc để chuẩn bị tốt cho thực hành TUẦN: N: M«n: Tin häc líp - TiÕt sè: 11&12 Tên bài: THực hành Bài A Mục tiêu - Hs nhận biết, phân biệt chuột trái, chuột phải - Thao tác thành thạo với chuột - H×nh thành rèn luyện cho học sinh kĩ làm m việc với máy tính - Phát huy tính chủ động, độc lập B Đồ dùng Giáo viên: Giáo ¸n, phßng m¸y Häc sinh: KiÕn thøc cần nhớ C Các hoạt động dạy học lớp I ổn định líp: II KiĨm tra bµi cị: a Kiểm tra an tồn phịng máy Nhắc lại nội quy phịng máy Kiểm tra lại lần cuối tình trạng họat động thiết bị điện, máy móc b Bố trí vị trí thực hành GV phân cơng vị trí thực hành cho học sinh yêu cầu em ngồi v trớ thc hnh III Bi thc hnh: Hoạt động Thầy - trò Nội dung Hoạt động 1: Các thao tác với chuột Trờng tiểu học An Lơng Đông Bình Các thao tác với chuột 10 Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Ngày day: chữ cần thiết, ví dụ: muốn gõ chữ Z tìm vị trí chữ Z bàn phím, xác định ngón út tay trái (học sinh giơ ngón út tay trái) dùng ngón út tay trái đưa xuống gõ (ấn) vào chữ Z - Ngón đưa xuống gõ phím: , - Ngón áp út đưa xuống gõ phím: - Ngón út đưa xuống gõ phím: / IV Cđng cè: Tóm tắt nội dung học V Híng dÉn vỊ nhµ: Học theo ngón tay TUẦN: N: M«n: Tin häc líp - TiÕt sè: 18 CHƯƠNG II: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM THỰC HÀNH: KẾT HỢP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN - HÀNG CƠ SỞ - HÀNG DƯỚI A Mơc tiªu - HS Biết cách vươn ngón tay lên để gõ phím hàng trên, đưa tay xuống gõ phím hàng dưới, sau đưa ngón tay vị trí phím hàng s gừ - Yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh - Rèn kĩ gõ, tính chm chỉ, khả phán đốn - Phát huy tính độc lp B Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: Kiến thức C Các hoạt động dạy học lớp I ổn định lớp: II Kiểm tra bµi cị: a Kiểm tra an tồn phịng máy Kiểm tra lại lần cuối tình trạng họat động thiết bị điện, máy móc b Bố trí vị trí thực hành GV phân cơng vị trí thực hành cho học sinh yêu cầu em ngồi vị trí thực hành III Bài thực hành: KiÕn thức cần nhớ - Quy tắc gõ 10 ngún, quy tắc gõ hµng phím trên, hàng phím Néi dung thực hành Hoạt động Thầy- trò Nội dung - YCHS khởi động PM, luyện *.Khởi động MARIO gõ theo mẫu PM - Nháy đúp vào biểu tợng PM hình * Luyện tập x¸c theo mÉu GV híng dÉn häc sinh gâ víi phần Thực hành: mềm Mario a Chọn Tập gõ phím hàng phớm GV lm m mu hc sinh quan sỏt B1: Nháy chuột mục Lessons B2: Nháy chuột mục Add Bottom Row B3: Nháy chuột lên khung tranh số Hs thc hnh b TËp gâ GV quan sát học sinh thực hành, Lần lợt gõ phím xuất đờng Mario Trờng tiểu học An Lơng Đông Bình 16 Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Ngày day: kịp thời uốn nắn lỗi sai m Chú ý: HS gõ theo ngón tay đợc tô màu phía dới hình hc sinh thng gp phải c KÕt qu¶ GV giải đáp thắc mắc ca hc Sau gõ hết thời gian quy định, hình bảng thông báo sinh Keys Typed: Sè phÝm ®· gâ Errrors: Sè phÝm gâ sai d Tiếp tục kết thúc Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp Nháy chuột lên ô Menu để quay hình Nhấn phím ESC muốn kết thúc tập gõ chừng IV Củng cố: - Cách khởi động thoát khỏi phần mềm - Màn hình PM V Hớng dẫn nhµ - Thơng báo nội dung học sau: “Tập gõ phím hàng số” Trêng tiĨu häc An Lơng Đông Bình 17 Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Ngày day: TUẦN: N: 10 M«n: Tin häc líp - TiÕt sè: 19 CHƯƠNG II: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM Tên bài: EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG SỐ A Mơc tiªu - Học sinh nắm cách gõ hàng phím số - Đặt ngón tay hàng sở - Rèn k nng hc gừ mi ngún B Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh: Đủ dụng cụ học tập C Các hoạt động dạy học lớp I ổn định lớp: II Kiểm tra cũ - ?Cỏch di chuyển ngón tay gõ hàng phím sở III Bài mới: Hoạt động thy - trũ Nội dung ghi b¶ng GV: ? Nêu quy tắc gõ phím hàng - HS trả lời GV: Nhận xét Rút kl: Cách gõ phím hàng số giống với cách gõ phím hàng Chỉ khác chỗ với hàng số cần vươn tay cao 1.Cách đặt tay bàn phím  Đặt tay bàn phím: Các ngón tay đặt lên phím hàng sở 2.Cách gõ - GV: hướng dẫn chi tiết nguyên tắc di chuyển ngón tay để gõ hàng phím hàng số Vì hàng phím cao khu vực phím Giáo viên gõ làm mẫu sơ đồ bàn phím Các ngón tay vươn để gõ phím hàng số Sau gõ xong phím, phải đưa ngón tay phím xuất phát tương ứng hàng sở Tay trái: Quy tắc gõ - Ngón út vươn lên gõ phím: - Ngón áp út vươn lên gõ phím: - Ngón vươn lên gõ phím: - Ngón trỏ vươn lên gõ phím: Tay phải Hướng dẫn học sinh cách gõ ngón tay vào phím ví dụ: muốn gõ phím số tìm vị trí số khu vực bàn phím, xác định ngón út tay trái (học sinh giơ ngón út tay trái) dùng ngón út tay trái vươn lên gõ (ấn) vào phím số - Ngón trỏ vươn lên gõ phím: - Ngón vươn lên gõ phím: - Ngón áp út vươn lên gõ phím: - Ngón út vươn lên gõ phím: IV Củng cố: Trờng tiểu học An Lơng Đông Bình 18 Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Ngày day: Tóm tắt nội dung học V Híng dÉn vỊ nhµ : Học thuộc để chuẩn bị tốt cho thực hành TUẦN: N: 10 M«n: Tin häc líp - TiÕt sè: 20 CHƯƠNG II: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM THỰC HÀNH: KẾT HỢP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN - HÀNG CƠ SỞ - HÀNG DƯỚI - HÀNG PHÍM SỐ A Mơc tiªu - HS Biết cách vươn ngón tay lên để gõ phím hàng trên, hàng phím số, đưa tay xuống gõ phím hàng dưới, sau đưa ngón tay vị trí phím hàng sở để gừ - Yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh - Rèn kĩ gõ, tính chm ch, kh phán đốn - Phát huy tính độc lập B Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: Kiến thức C Các hoạt động dạy học lớp I ổn định lớp: II Kiểm tra cũ: a Kiểm tra an tồn phịng máy Kiểm tra lại lần cuối tình trạng họat động thiết bị điện, máy móc b Bố trí vị trí thực hành GV phân cơng vị trí thực hành cho học sinh yêu cầu em ngồi vị trí thực hành III Bài i thực hành: KiÕn thøc cần nhớ - Quy tắc gõ 10 ngún, quy tc gõ hàm ng phím trên, hàng phím số, hàng phím di Nội dung thực hành Hoạt động củaThầy- trò Nội dung - YCHS khởi động PM, luyện *.Khởi ®éng MARIO gâ theo mÉu cđa PM - Nh¸y ®óp vào biểu tợng PM hình * Luyện tËp chÝnh x¸c theo mÉu GV híng dÉn häc sinh gõ với phần Thực hành: mềm Mario a Chọn Tập gõ phím hàng phớm GV làm mu hc sinh quan sỏt B1: Nháy chuột mục Lessons B2: Nháy chuột mục Add Numbers B3: Nháy chuột lên khung tranh số Hs thc hnh b TËp gâ GV quan sát học sinh thực hành, Lần lợt gõ phím xuất đờng cña Mario kịp thời uốn nắn lỗi sai mà Chú ý: HS gõ theo ngón tay đợc tô màu phía dới hình hc sinh thng gp phi GV giải đáp thắc mắc học c KÕt Sau gõ hết thời gian quy định, hình sinh bảng thông báo Keys Typed: Sè phÝm ®· gâ Errrors: Sè phÝm gâ sai d Tiếp tục kết thúc Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp Nháy chuột lên ô Menu để quay hình Trờng tiểu học An Lơng Đông 19 Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Bình Ngày day: NhÊn phÝm ESC nÕu muốn kết thúc tập gõ chừng IV Củng cè: - Phân biệt cách gõ hàng phím hàng phím số V Híng dÉn vỊ nhµ - Thơng báo nội dung học sau: “Ơn tập gõ phím” TUẦN: N: 11 M«n: Tin häc líp - TiÕt sè: 21&22 CHƯƠNG II: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM TÊN BÀI: ƠN TẬP GÕ PHÍM A Mơc tiªu - HS ôn lại kiến thức gõ bàn phím mười ngún tay Trờng tiểu học An Lơng Đông 20 Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Bình ... đặt tay - Rèn khả phán đốn, phát triển tư B §å dùng: Giáo viên, Học sinh : Giáo án, tài liệu liên quan: bàn phím, Đủ dụng cụ học tập C Các hoạt động dạy học lớp : I ổn định lớp: II Kiểm tra cũ:... Tạo hứng thú học môn cho hs B Đồ dùng: Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: chut Học sinh: Đủ dụng cụ học tập C Các hoạt động dạy học lớp: I ổn định lớp: II KiĨm tra bµi cị - ? Nêu cách đặt... Rèn kĩ gõ, tÝnh chăm chỉ, khả phán đoán - Phát huy tớnh c lp B Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: Kiến thức C Các hoạt động dạy học lớp I ổn định lớp: II KiĨm tra bµi cị: a Kiểm