giao an lop 1 tuan 20

bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp bµi häc HS lÊy s¸ch gi¸o khoa ®Ó tríc mÆtC. GV ghi b¶ng..[r]

(1)

TuÇn 20

Thứ hai ngày 11 tháng năm 2010.

Bi s¸ng:

Tù häc :

To¸n : Lun tËp

I Mục tiêu :- Rèn kĩ làm tính cộng, trõ ph¹m vi 10 - Cđng cè cách xem hình ghi phép tính thích hợp

- Nhận biết đợc vị trí số dãy số từ : đến 20

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

ThÇy Trò

HĐ1: Củng cố bảng cộng, trừ ph¹m vi 10

GV cho HS đọc lại bảng trừ, cộng phạm vi 10.GV nhận xét

H§ 2: Lun tËp

- GV ghi đề huớng dẫn làmvở li Bài 1:Tính:

+ + = - + 4= + + = - + 0=

Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm + = 10 10 - =

3 + = 10 - =

Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm + + + .6 +

6 + + + - Bài 4: ghi phép tính thích hợp

+ =

- =

Bµi : Sè?

Sè liỊn tríc sè 18 lµ… Sè liỊn tríc sè 19 lµ… Sè liỊn sau sè 14 lµ … Sè liỊn sau sè 19 lµ … GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS lên bảng đọc HTL bảng cộng, trừ

H làm cá nhân H lên bảng chữa H lên bảng chữa H nêu cách làm

H nối tiếp lên bảng điền dấu (mỗi H phép tính )

H c kt nêu lí chọn dấu

H nh×n h×nh vẽ ghi phép tính thích hợp H làm bài nêu cách làm

Hát nhạc : ( GV chuyên trách dạy)

Tự học :

Toán: Luyện tập

I.Mơc tiªu:

(2)

- Híng dÉn HS hoµn thµnh bµi vë BTT1- TËp

II: Cỏc hot ng dy hc ch yu:

Thầy Trò

HĐ1: Thực hành mô hình học toán T tỉ chøc cho HS thi ghÐp phÐp tÝnh trªn mô hình học toán:

VD:T ly b mơ hình nhóm đồ vật có số lợng , nhóm có số lợng yêu cầu H ghép tính cộng Hoặc GV đọc phép tính yêu cầu HS ghép kết ngợc lại

HĐ2 :Hớng dẫn làm tập

T hớng dÉn H lµm bµi vë BTT

T tỉ chức cho H làm , chữa củng cố kiến thức

T thu chÊm bµi

HĐ3: Ơn bảng cộng, trừ phạm vi 10 GV tổ chức cho HS thi đọc HTL

GV nhận xét tuyên dơng * T nhận xét , dặn dò

H thực cá nhân

H làm , chữa

H thi đọc cá nhân HS xem lại

Buæi chiều

Đạo Đức

Tiết 20: Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo (T2)

I Mơc tiªu:

Gióp HS biÕt:

- Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo

II.Cỏc hot ng dy hc:

GV HS

A.Bµi cị: (5')

GV : Nêu câu hỏi, y/c HS thảo luận nhóm đơi v tr li cõu hi

+ Cần làm gặp thầy giáo, cô giáo ?

+ Cần làm đa tay nhận sách từ tay thầy giáo, cô giáo ?

B.Bài mới:

GV giới thiệu nêu mục tiêu học (1')

HĐ1: Tổ chức cho HS làm tập (8') - Y/c HS xem tranh tập 3, kể trớc lớp - Cho lớp trao đổi

- Kể 1- gơng bạn lp ó bit l

- Lắng nghe, thảo ln, tr¶ lêi - Mét sè em nãi tríc líp

- HS l¾ng nghe

(3)

phép, lời thầy giáo, cô giáo

HĐ2: Thảo luận nhóm theo tập 4: (10') - Y/c nhóm thảo luận theo câu hỏi:

- Em làm bạn em cha lễ phép, cha lời thầy cô?

- Gi i din số nhóm trình bày - Y/c lớp trao đổi nhận xét

GV : KÕt luËn: Khi bạn cha lễ phép, cha lời thầy cô giáo em nên nhắc nhở nhẹ nhàng

H3: Tổ chức múa hát chủ đề “Lễ phép, lời thầy giáo”.(10')

- Tỉ chøc cho HS thi theo tæ

- Nhận xét, tuyên dơng tổ có nhiều tiết mục hay chủ đề

- Cho HS đọc hai câu thơ cuối C: Nhận xét, dặn dò: (1')

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS thực tốt điều học vào sống ngày

- Đại diện số em nói trớc lớp - Lắng nghe, nhận xét xem bạn biết lời thầy giáo, giáo - Các nhóm tho lun

- Đại diện nhóm trả lời - HS l¾ng nghe

Tham gia thi móa hát theo tổ - Đọc lớp

- Đọc cá nhân

- Lắng nghe, thực

TiÕng ViƯt:

Bµi 81: ach.

I Mơc tiªu : Gióp HS :

- Đọc viết đợc: ach, sách.

- Đọc đợc câu ứng dụng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách vở. II.Đồ dùng dạy học:

GV & HS: S¸ch tiÕng ViƯt, bé chữ thực hành tiếng Việt

III.Cỏc hot ng dy- học.

TiÕt1

GV HS

A: Bài cũ: (5')

- Đọc Y/c HS viết bảng con: công việc, thớc kẻ,

- Gi HS đọc thuộc lòng câu ứng dụng 80

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu vần luyện đọc.(20') Dạy vần ach :

- Giíi thiƯu vÇn míi: ach

- Y/c HS cài phân tích vần ach.

- Hớng dẫn HS đánh vần: a - chờ - ach.

- Y/c HS cài thêm âm s và dấu sắc vào vần

ach c ting sỏch.

- GV ghi bảng: sách

- Hớng dẫn HS đánh vần: sờ - ach - sach - sắc - sách.

- Giíi thiƯu cn sách Tiếng Việt hỏi: + Đây ?

- Chóng ta cã tõ khãa: cn s¸ch.

- HDHS đọc trơn: ach, sách, sách

- GV chỉnh sửa cách đọc cho HS So sánh vần ach với vần học

- Viết bảng con, đọc - em đọc

- Quan sát

- Cài, phân tích vần: ach.

- Đánh vần - Cài tiếng sách.

- Đánh vần - Quan sát

(4)

- GV HD viÕt b¶ng con: ach, cuèn sách GV lu ý nét nối từ chữ

HĐ2: Hớng dẫn đọc từ ứng dụng:(10') - Chép sẵn từ ứng dụng lên bảng, Y/c HS quan sát, đọc thầm tìm tiếng chứa vần ach.

- Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn từ ứng dụng

- Giải thích đọc mẫu từ ứng dụng - GV gọi HS đọc lại

- GV nhËn xÐt, tuyên dơng Tiết 2:

H1: Luyn c:(10')

a) Hớng dẫn HS đọc lại nội dung tiết1

- Y/c HS nhìn bảng đọc lại tồn b) Đọc câu ứng dụng

- Y/c HS quan sát nhận xét tranh minh họa cho câu øng dông

- Hớng dẫn HS đọc câu ứng dụng - Đọc mẫu, gọi HS đọc lại

c) Đọc sách giáo khoa: GV tổ chức đọc lại toàn : GV nhận xét tun dơng

H§2: Lun nãi:(8')

- Gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói

- Y/c HS quan s¸t tranh, nãi nhóm theo câu hỏi gợi ý:

+ Trong tranh vẽ cảnh gì?

+ Bn nh tranh làm ? + Tại cần giữ gìn sách ? + Em dã làm để giữ gìn sách ?

+ Các bạn lớp em biết giữ gìn sách cha ?

+ Em giới thiệu sách đợc giữ gìn đẹp -GV tổ chức nói nhóm Gọi số em nói trc lp

GV nhận xét tuyên dơng

HĐ3: LuyÖn viÕt: (15')

- GV viết mẫu: ach, sách. HD HS quy trình, cách viết Lu ý nét nối chữ, cách đánh dấu

- Hớng dẫn HS viết vần, từ vào bảng - Híng dÉn HS viÕt bµi 81 vë tập viết - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viÕt cho HS

- Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để em rút kinh nghim bi sau

* Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần ach.

- HS chi, giỏo viên nhận xét, đánh giá

C Cđng cè dỈn dß: (2')

- Y/c HS đọc lại tồn

- Dặn HS nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học sách, báo

- Chuẩn bị sau

- vần có âm cuối âm ch -HS viết cá nhân

- Đọc thầm tìm tiếng - Đánh vần, đọc trơn

- HS hiểu từ : sẽ, kênh rạch - - HS đọc

- Đọc cá nhân, đồng - Quan sát, nhận xét - HS đọc tiếng - - em đọc

- Đọc cá nhân, đồng - 1- em đọc

- Quan s¸t tranh, nãi nhãm theo câu hỏi:

bé sách

bạn bọc lại sách giúp em häc tËp tèt

…

HS tr¶ lêi cá nhân

- Một số em nói trớc lớp

- HS theo dâi

- Lun viÕt b¶ng - ViÕt bµi vë TV

- Theo dâi

(5)

- L¾ng nghe, thùc hiƯn

Thứ ba ngày 12 tháng năm 2010

Bi s¸ng:

Tù häc:

TiÕng viƯt: Lun tËp

I: Mơc tiªu:

- Rèn H viết đúng, đẹp chữ ghi vần có âm kết thúc ch học - Rèn kĩ viết cho H

II:Các hoạt động dạy học

Thầy Trò

1 Hot ng 1: Luyn vit bng (10’)

T đọc vần : ach

T nhận xét tuyên dơng

2 Hot ng 2: luyện viết vào (25’) T viết chữ phân tích chữ mẫu

T híng dÉn H ghi T cá thể hoá chấm *T nhận xét giê häc

- H Lun viÕt b¶ng

- H theo dâi

- H ghi bµi vµo ô li + Vần (1 dòng)

+ Mỗi tõ viÕt dßng

Tù häc:

TiÕng ViƯt : Lun tËp

I: Mơc tiªu:

- Rèn kĩ đọc câu cho HS

- Luyện đọc đoạn thơ học sgk

II: Cỏc hot ng dy hc

Thầy Trò

1.Hoạt động 1: Luyện đọc bảng T ghi bảng, tổ chức đọc:

Hỡi cô tát nớc bên đàng Sao cô múc ánh trăng vàng đổ

Tháp Mời đẹp sen Nớc Nam đẹp có tên Bác Hồ

- H đọc thầm theo tay giáo viên viết

(6)

2 Hoạt động 2:luyện đọc SGK T gọi HS đọc cá nhân T nhận xét , ghi điểm

Lu ý: Kèm đọc cho HS đọc chậm

HS đọc từ 70 đến 81 HS đọc lại học

Tù häc

Luyện vit ch p

Bài viết: ach,sách vở, vách núi, trạch, vạch trắng, nhà khách.

I: Mục tiªu:

- Rèn luyện kĩ viết chữ mẫu -Rèn cho HS viết nét nét đậm

II: Các hoạt động dạy học:

ThÇy Trß

T giíi thiƯu néi dung tiÕt häc

1 Hoạt động 1: (5’)Quan sát chữ mẫu T viết cỏc vn:

T nêu quy trình viÕt tõng ch÷ T nhËn xÐt

2.Hoạt động 2:Luyện viết bảng (7’) T viết mẫu :màu sắc

T hớng dẫn H viết từ ý nét nối, ý khoảng cách chữ cách chữ ô li Hoạt động 3: Thực hành (23’) T cá thể hố, uốn nắn H

T chÊm vµ nhận xét

- H nêu lại quy trình viết

- H luyện viết bảng H viết vµo vë

Bi chiỊu:

To¸n

TiÕt 77: PhÐp céng dạng 14 + 3.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết làm tính cộng (không nhớ ) ph¹m vi 20 - TËp céng nhÈm ( d¹ng14 + 3)

II Đồ dùng dạy học:

GVvà HS: Các bó chục que tính que tính rời

III Cỏc hot ng dạy – học:

GV HS

A Bài cũ:(4') Y/c HS viết bảng - Số liỊn sau cđa sè 17, 19

- Sè liỊn tríc cđa sè 14, 20 GV nhËnn xÐt, ghi ®iĨm

(7)

B Bài mới: GTB nêu mục tiêu học.(1')

HĐ1: Giới thiệu cách làm tÝnh céng d¹ng 14 + 3.(10') - Y/c HS lÊy 14 que tÝnh (gåm bã chơc vµ que tính rời) lấy thêm que tính Hỏi:

+ Có tất que tính?

+ Y/c HS đặt chục que tính bên trái que tính bên phải GV thể bảng

+ Có bó chục, viết cột chục que tính rời viết cột đơn vị

- Cho HS lấy thêm que tính đặt dới que tính rời: GV thể bảng

- Thêm que tính rời, viết dới cột đơn vị - Muốn biết có tất que tính ta gộp que tính rời với que tính rời đợc que tính rời Có bó chục que tính que tính rời 17 que tính

- Để thể điều có phép cộng: 14 + = 17

* Hớng dẫn HS cách đặt tính (Từ xuống dới) 14

+

17

- Chóng ta viÕt phÐp tÝnh tõ trªn xng díi

+ Đầu tiên viết số 14 viết số cho3 thẳng cột với 4( cột đơn vị )

- Viết dấu cộng + bên trái cho số - Kẻ gạch ngang dới số

- Thùc hiƯn tÝnh tõ ph¶i sang tr¸i  céng b»ng viÕt

 H¹ viÕt

- 14 céng b»ng 17 (14+3=17)

- Y/c HS nhắc lại cách tính sau đặt tính 14 + = 17 vo bng

HĐ2: Thực hành: (18') - Y/c HS lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh

- Y/c HS tính nêu cách tính GV lu ý viết kết thẳng cột Bài 2: TÝnh

Gv cđng cè c¸ch tÝnh nhÈm phÐp céng dạng 14+ 3và số cộng với

HS làm bài, GV gắn nội dung BT2 lên bảng, sau chữa hình thức trị chơi

- Chữa bài, tuyên dơng tổ thắng

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) - Gọi em chữa

- Củng cố cho HS phép cộng dạng 14+ C: Dặn dò: (2')

- NhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn HS nhà xem lại

- Thực theo y/c cđa GV - §Õm sè que tÝnh vừa lấy nêu: Có 17 que tính

- Quan s¸t

- Theo dâi

- HS thực cá nhân Làm bài, sau chữa bi

- Một số em nêu miệng cách cộng

- tổ cử đại diện lên điền kết Một số em chữa bảng nêu cách làm

(8)

TiÕng Việt:

Bài 82: ich êch.

I Mục tiªu: Gióp HS:

- Đọc viết đợc: ich, êch, tờ lịch, ếch.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em du lịch.

II Chuẩn bị: GV& HS: Sách tiếng Việt, chữ thùc hµnh tiÕng ViƯt

III Các hoạt động dạy- học.

GV HS

TiÕt1:

A: Bµi cị:(5')

- Đọc Y/c HS viết bảng con: túi xách, bạch đàn

- Gọi HS đọc thuộc lòng câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm

B Bµi míi:

HĐ1: Giới thiệu vần luyện đọc.(22') Dạy vần ich :

- Giới thiệu vần thứ nhất: ich - Y/c HS cài phân tích vần ich - Hớng dẫn HS đánh vần: i - chờ - ich

- Y/c HS cài thêm âm l dấu nặng vào vần ich để đợc tiếng lịch

- GV ghi bảng: lịch

- Hng dn HS ỏnh vn: lờ - ich - lich - nặng - lịch

- Giới thiệu tờ lịch hỏi: + Đây ?

- Chúng ta có từ khóa: tê lÞch

- HDHS đọc trơn: ich, lịch, tờ lịch - GV chỉnh sửa cách đọc cho HS

2.Dạy vần êch:

- Gii thiu vần thứ hai: êch - Y/c HS cài phân tích vần: êch - HD HS đánh vần: ê - chờ - êch

- Y/c HS cài thêm dấu sắc vào vần êch để đ-ợc tiếng: ếch

- GV ghi b¶ng: Õch

- Hớng dẫn HS đánh vần: ê - chờ - êch - Giới thiệu tranh hỏi:

+ Bøc tranh vÏ g× ?

- Viết bảng con, đọc - em c

- Quan sát

- Cài, phân tích vần ich - Đánh vần

- Cài tiếng lịch - Đánh vần - Quan sát - .Tê lÞch

- Đọc cá nhân, đồng

- Cài phân tích vần êch - Đánh vần

(9)

- Chóng ta cã tõ khãa: Õch.(ghi b¶ng)

- HDHS đọc trơn: êch, ếch, ếch - GV chỉnh sửa cách đọc cho HS

- Các em vừa đợc học vần vần gì? - Y/c HS so sánh giống khác vần

HĐ2: Hớng dẫn đọc từ ứng dụng:(8')

- Chép sẵn từ ứng dụng lên bảng, Y/c HS quan sát, đọc thầm tìm tiếng chứa vần ich, êch

- Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Giải thích đọc mẫu từ ứng dụng GV: gọi HS đọc lại

TiÕt 2:

HĐ1: Luyện đọc:(10')

a) Hớng dẫn HS đọc lại nội dung tiết1.

- Y/c HS nhìn bảng đọc lại toàn b) Đọc câu ứng dụng

- Y/c HS quan s¸t nhËn xÐt bøc tranh minh häa cho c©u øng dơng

H§2: Lun nãi:(8')

- Y/c HS quan s¸t tranh, nói nhóm theo câu hỏi gợi ý:

+ Trong tranh vÏ g×?

+ Lớp ta đợc du lịch với gia đình nhà trng ?

+ Khi du lịch em thờng mang ? có thích du lịch không ? Tại ?

+ K tờn cỏc chuyến du lịch em đợc ? - Gọi số em nói trớc lớp

GV theo dõi giúp HS nói câu

H§3: Lun viÕt: (15')

- GV viết mẫu: ich, êch, tờ lịch, ếch. HD HS quy trình, cách viết Lu ý nét nối chữ, cách đánh dấu

- HD HS viết vần, từ vào bảng - HD HS viết 82 tập viết - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để em rút kinh nghiệm bi sau

C Củng cố dặn dò: (2')

- Y/c HS đọc lại tồn

- DỈn HS nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học sách, báo

- Chuẩn bị sau

- Vần ich vần êch

+ Gièng ©m kÕt thóc “ch”

+ Khác nhau: Âm đầu i ê - Đọc thầm tìm tiếng - Đánh vần, đọc trơn

- HS hiểu từ :vở kịch, mũi hếch, chênh chếch

- - HS đọc

- Đọc cá nhân, đồng - Quan sát, nhận xét - Đọc cá nhân, đồng - 1- em đọc

- Quan s¸t tranh, nãi nhãm theo c¸c câu hỏi:

các bạn

HS nêu cá nhân

dựng cỏ nhõn - Một số em nói trớc lớp - HS theo dõi

- Luyện viết bảng - Viết TV

- Đọc sgk - Lắng nghe, thùc hiƯn

Thø t ngµy 13 tháng năm 2010.

(10)

Tù häc

To¸n: Lun tËp.

I Mơc tiªu: Cđng cè cho HS :

- Kĩ thực phép cộng tính nhẩm

III.Các hoạt động dạy – học:

GV HS

* Giíi thiƯu néi dung y/c tiÕt häc

* Y/c HS đọc y/c tập, làm chữa Bài 1: Đặt tính:

12 + = 11 + = 14 + = 13 + = 16 + = 12 + = - Lu ý cách HS đặt tính

Bµi 2: TÝnh nhÈm:

15 + = 10 + = 14 + = 18 + = 12 + = 12 + =

- Gäi 1sè em nªu kết nêu cách nhẩm Bài 3: Tính:

10 + + = 14 + + = 11 + + = 12 + + = 16 + + = 15 + + = HD mÉu: 10 + + = 13

NhÈm: 10 + = 11 ; 11 + = 13 - Gäi mét sè HS nêu kết cách nhẩm Bài 4: Nối ( Theo mÉu )

11+7

*Nhận xét tiết học tuyên dơng em học tốt

- Quan sát nêu y/ c tập làm chữa

- em lên chữa - Nêu cách đặt tính tớnh

- 3,4 HS nêu miệng kết

- HS chữa nêu miệng cách nhÈm

- HS tìm kết phép cộng nối phép cộng với số cho - HS lên bảng thi nối, Ai nối nhanh, thắng

Tù häc :

Toán: Luyện tập

I.Mục tiêu:

-Giúp HS nắm vững phép tính cộng, trừ phạm vi 10 - Híng dÉn HS hoµn thµnh bµi vë BTT1- TËp

II: Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thầy Trò

HĐ1: Thực hành mô hình học toán T tổ chức cho HS thi ghép phép tính mô hình học toán:

VD:T lấy mơ hình nhóm đồ vật có số lợng 15 , nhóm có số lợng yêu cầu H ghép tính cộng Hoặc GV đọc phép tính yêu cầu HS ghép kết ngc li

HĐ2 :Hớng dẫn làm tập

T híng dÉn H lµm bµi vë BTT

T tổ chức cho H làm , chữa củng cố kiến thức

H thực cá nhân

H làm , chữa bµi 16

12 19 17

14 18

12+

14+ 17+

2 15+

1 13+

(11)

T thu vë chÊm bµi

* T nhận xét , dặn dò HS xem lại bµi

Tù häc:

TiÕng ViƯt: Lun tËp.

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Đọc, viết vần học 82, 83

- Viết bảng từ: chênh chếch, thác níc, chóc mõng

III.Các hoạt động dạy – học:

GV HS

* Giíi thiƯu néi dung y/c tiÕt häc

HĐ1: Luyện đọc sgk - Y/c HS mở sgk 82, 83 để đọc

- Theo dõi, sửa cách đọc, cách phát âm, t đứng đọc cầm sách đọc cho HS

HĐ2: Luyện viết:

- Đọc lần lợt từ (nh y/c) cho HS viết vào bảng

- NhËn xÐt, söa sai cho HS

- Viết mẫu lên bảng, lu ý cách viết - Y/c HS viết vào ô li (mỗi từ dòng) - Theo dõi, uốn nắn nét chữ cho HS

- Thu vở, chấm điểm, nhận xét viết HS

HĐ3: Trò chơi: Ai nhanh ?

- Tổ chức cho HS thi cài nhanh tiếng, từ có vần vừa ơn Tổ tìm nhanh, đợc nhiều tiếng, từ thắng

- Ghi bảng số tiếng từ cho HS vừa tìm, y/c HS đọc kết hợp đọc đánh vần số tiếng chứa vần vừa ôn

* Nhận xét, tuyên dơng em đọc tốt

- L¾ng nghe

- Đọc nhóm( em ) em chỉ, em đọc ngợc lại - Một số em đọc to trớc lớp - Nghe, viết bảng - Theo dõi

- Viết vào ô li

- Tìm, cài lên bảng cài tiếng, từ

- Đọc, kết hợp phân tích số tiếng, từ

H xem lại

Buổi chiỊu:

To¸n

TiÕt 78 : Lun tËp.

- RÌn lun kĩ thực phép cộng kĩ tính céng nhÈm phÐp tÝnh cã d¹ng 14 +

II Đồ dùng dạy học:

GV v HS đồ dùng học toán Bảng phụ ghi tập

GV HS

A.Bµi cị:(5')

Y/c HS lên bảng đặt tính tính: 15 + 12 + - Chữa bài, nhận xét

B: Bµi míi

* Giíi thiƯu y/c luyện tập.(1')

HĐ1: Thực hành.(20') - Y/c HS làm tập Bài 1: Đặt tính tính

- HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vào bảng

- Theo dõi

Nêu y/c, làm chữa

(12)

Lu ý :- Cách đặt tính

- cộng từ phải sang trái Bài 2:Tính nhẩm viết kết

Lu ý thực cách thuận tiện Bài 3: Nối theo mẫu

GV làm mẫu HS bảng

* Chấm chữa HS Tuyên dơng 1số em điểm cao

HĐ2: Trò chơi.(8')

GV Y/C ghÐp thi kÕt qu¶ phÐp tÝnh : VD: 10 +6; 12 +5; 14 +

GV nhận xét tuyên dơng HS có kết nhanh

C: Dặn dò:(1') -Nhận xét tiết học:

- Dặn HS chuẩn bị sau

vở

Bài 2: HS tÝnh nhÈm theo c¸ch thn tiƯn nhÊt

VÝ dơ: 10 + + 2= , cã thĨ nhÈm + 2= 3, 10 + 3= 13

Bài 3: HS nhẩm tính kết phép tính nối với số cho

HS thùc mô hình học toán

- Lắng nghe, thực

Tiếng Việt:

Bài 83: Ôn tËp.

- Củng cố cấu tạo vần có kết thúc ©m c hc ch

- Đọc viết cách chắn vần có kết thúc c, ch - Đọc từ ngữ câu ng dng

- Nghe, hiểu kể lại tự nhiên số tình tiết quan trọng truyện kể: Anh chàng ngốc ngỗng vàng.

II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng ôn ( Trang 168 - sgk) HS: Bộ đồ dùng học vần thực hành

III Các hoạt động dạy – học:

GV HS

TiÕt 1:

A Bµi cũ:(5') Đọc cho HS viết: vở kịch, mũi hếch.

- Gọi HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét- cho điểm

B.Bµi míi : * Giíi thiƯu : GV giới thiệu trực tiếp ghi bảng

HĐ1: Giới thiệu ôn tập.(5')

Cho HS nêu vần học nhng cha ôn -GV ghi góc bảng

- Gắn bảng ôn lên bảng, y/c HS quan sát, nhận xét, bổ sung

HĐ2: Ôn tập: (25') Các vần vừa học:

- Gọi HS lên bảng chữ học: + GV đọc âm, HS chữ

+ HS chữ đọc âm Ghép âm thành vần:

- Hớng dẫn HS đọc vần ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang

GV giúp HS đọc từ ngữ Đọc từ ngữ ứng dụng:

-Viết bảng con, đọc - em đọc

- Mét sè em nªu

- Mét sè em nhËn xÐt bæ sung

(13)

- HD HS đọc từ ngữ ứng dụng bảng - Giải thích- đọc mẫu,

GV gọi HS c li

4 Tập viết từ ngữ ứng dụng

- HD HS viết vào bảng con: thác nớc, ích lợi.

- GV chỉnh sửa chữ viÕt cho HS

Lu ý HS vÞ trÝ dÊu nét nối chữ

* Cđng cè tiÕt 1- gi¶i lao

TiÕt 2:

HĐ1: Luyện đọc:(9')

a; HD HS đọc lại tiết b; Đọc câu ứng dụng:

- GV giới thiệu đoạn thơ ứng dụng - HD HS đọc đoạn thơ ứng dụng

- Chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích HS đọc trơn

HĐ2: Kể chuyện: (15') - Gọi HS đọc tên chuyện

- GV kĨ chun lÇn kÌm theo tranh minh häa

- GV kĨ chun lÇn 2, tóm tắt nội dung câu chuyện

- Chia bøc tranh thµnh néi dung kĨ cđa tỉ, y/c tổ thảo luận, tập kể cho nghe néi dung bøc tranh cđa tỉ m×nh

- Gọi đại diện nhóm kể lại chuyện theo tranh nhóm

Cho c¸c nhãm kĨ nèi tiÕp néi dung bøc tranh

- NhËn xÐt, tuyªn d¬ng tỉ kĨ hay nhÊt - Híng dÉn HS rót ý nghĩa câu chuyện

HĐ3: Luyện viết:(10')

- HD HS viÕt bµi 83 vë tËp viÕt - Theo dõi, uốn nắn nét chữ cho HS

C Củng cố, dặn dò: (1')

- GV ch bảng y/c HS đọc lại bảng ơn

- DỈn HS nhà tự tìm lấy vần vừa ôn tiếng có chứa vần sách, báo - Chuẩn bị sau

- HS hiu t : ích lợi - 2- em đọc lại - Viết bảng

- HS thảo luận nhóm nêu nhận xét tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dông

Anh chàng ngốc ngỗng vàng.

- Theo dõi, lắng nghe

- Thảo luận, tập kể chuyện nhóm - Đại diện nhóm thi kể chuyện

Nhờ sống tốt bụng anh Ngốc gặp đợc điều tốt đẹp, đợc lấy công chúa làm vợ

- HS viết 83 TV

-Đọc theo HD cđa GV

- L¾ng nghe, thùc hiƯn

Thứ năm ngày 14 tháng năm 2010

(14)

Tù häc:

TiÕng viÖt: LuyÖn tËp

I: Mơc tiªu:

- Rèn H viết đúng, đẹp chữ ghi vần có âm kết thúc ch học - Rèn kĩ viết cho H

II:Cỏc hot ng dy hc

Thầy Trò

1 Hoạt động 1: Luyện viết bảng (10’)

T đọc vần : ach, êch, ich T nhận xét – tuyên dơng

2 Hoạt động 2: luyện viết vào (25’) T viết chữ phân tích chữ mu

T hớng dẫn H ghi T cá thể hoá chấm *T nhận xét học

- H Lun viÕt b¶ng

- H theo dõi

- H ghi vào ô li + Vần (1 dòng)

+ Mỗi từ viết dßng

Tù häc:

TiÕng ViƯt : Lun tËp

I: Mơc tiªu:

- Rèn kĩ đọc câu cho H

- Luyện đọc đoạn thơ học sgk

II: Các hoạt ng dy hc

Thầy Trò

1.Hot ng 1: Luyện đọc bảng T ghi bảng, tổ chức đọc:

Con cũ m i n ờm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Ông ông vớt

Tụi cú lũng no ụng hóy xỏo măng Có xáo xáo nớc Đừng xáo nớc đục đau lòng cò Hoạt động 2: luyện đọc SGK

T gọi HS đọc cá nhân T nhận xét , ghi điểm

Lu ý: Kèm đọc cho HS đọc chậm

- H đọc thầm theo tay giáo viên viết - H luyện đọc cá nhân

HS đọc từ 70 đến 83

HS đọc lại học

(15)

Luyện viết chữ đep: Bài viết:

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Viết cách chắn các, từ: xiếc, cá diếc, thớc kẻ, nớc chè, sách vở, sẽ, tờ lịch.

- Rèn t ngồi ngắn viết, tính kiên trì, cẩn thận

II: Chuẩn bị: - GV: Viết mẫu vào bảng phụ nội dung viết - HS: Vở luyện viết, bảng …

III Các hoạt động dạy- học:

GV HS

A: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS - Nhận xét - nhắc nhở

B: Bµi míi: Giíi thiƯu Y/c tiÕt häc

HĐ1: Hớng dẫn viết chữ

- Treo bng ph chép sẵn nội dung viết, gọi HS đọc viết

- Y/c HS quan sát nêu độ cao,điểm bắt đầu điểm kết thúc chữ, nét nối chữ, vị trí dấu khoảng cách chữ tiếng, khoảng cách tiếng từ

- ViÕt mÉu, HD quy tr×nh viÕt mét sè tiÕng, tõ - Y/c HS viÕt mét sè tiÕng, tõ vào bảng

HĐ2: HS viết

- HD HS viÕt bµi vë lun viÕt - Theo dõi, nhắc nhở HS.

HĐ3: Chấm - chữa - ChÊm bµi cđa HS.

- Chữa bảng lớp số lỗi mà HS thờng gặp để em rút kinh nghiệm sau

C NhËn xét,dặn dò:

- Tuyờn dng nhng em cú bi viết đạt điểm cao Nhắc nhở em có điểm thấp cần cố gắng sau

- Để đồ dùng học tập bàn - 2, em c

- Quan sát nêu nhận xét

- Theo dâi.

- ViÕt b¶ng

ViÕt bµi vë lun viÕt

- Theo dâi

- L¾ng nghe, thùc hiƯn Bi chiỊu

To¸n

TiÕt 79: PhÐp trừ dạng 17 - 3

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách làm tính từ (không nhí) ph¹m vi 20 - TËp trõ nhÈm (d¹ng 17 - 3)

II ChuÈn bÞ:

GV HS: bó chục que tính que tÝnh rêi

GV HS

A Bµi cị:(4')

Gäi em lên bảng làm tập

14 + + = 11 + + = - Y/c HS nêu cách nhẩm

GV nhận xét, tuyên dơng

B Bài mới: Giới thiệu - nêu y/c học.(1')

HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3.(10') Thực hành que tính

- Y/c HS lấy 17 que tÝnh (gåm chơc vµ que tÝnh

(16)

rời) Sau tách thành phần để bàn phần bên trái có chục que tính phần bên phải có chục que tính rời Từ que tính rời, GV hớng dẫn HS tách lấy que tính cầm tay hỏi:

+ Sè que tÝnh cßn lai ë bàn ?

- Nh vy từ 17 que tính ban đầu ta tách để lấy que tính Để thể việc làm đó, có phép tính trừ, 17 - =

2.H ớng dẫn HS đặt tính thực phép tính - Đặt tính (từ xuống dới)

+ ViÕt sè 17 råi viÕt th¼ng cét víi

+ ViÕt dÊu trõ (-) khoảng bên trái 17

+ Kẻ vạch ngang dới số - Thc hin tớnh:

+ Tính (Từ phải sang trái) + trõ b»ng 4, viÕt + H¹ viÕt

VËy 17 trõ b»ng 14 (17 = 14)

HĐ2: Thực hành: (18') - Y/c HS làm chữa

Bài 1: Tính Chú ý cộng phép tính dới dạng 14 + 3( céng sè cã ch÷ sè víi số có chữ số, không nhớ)viết số thẳng hàng

Bài 2: Tính

GV tuỳ cách nhẩm cđa HS

Lu ý: céng víi b»ng Bài 3: Điền số theo thứ tự vào « trèng

- GVHDHS: Cộng nhẩm kết thứ viết vào trống thứ nhất, sau lấy kết trừ số đợc kết cuối

C: NhËn xÐt, dỈn dò.(2') - Nhận xét tiết học

- Tuyên d¬ng mét sè em häc tèt

- Dặn HS nhà tập thực phép tính trừ phạm vi số học

- Thùc hiÖn theo y/c cña GV

- 14 que tÝnh

- số em nêu lại cách đặt tính

- Theo dõi

- Một số nêu lại cách tính HS nêu yêu cầu tập HS làm bµi tËp

2 HS thực bảng HS nhẩm để ghi kết HS đọc kết

HS hiểu đề làm cỏ nhõn

- HS lên bảng chữa

- L¾ng nghe, thùc hiƯn 17

(17)

-TiÕng ViƯt:

Bµi 84: op - ap.

I Mơctiªu: Gióp HS:

- Đọc viết đợc: op, ap, họp nhóm , múa sạp.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chng II.Chuẩn bị:

GV& HS: S¸ch tiếng Việt, chữ thực hành tiếng Việt

III.Các hoạt động dạy- học.

GV HS

Tiết1:

A: Bài cũ:(5')

- Đọc Y/c HS viết bảng con: thác nớc, chúc mừng.

B Bµi míi:

HĐ1: Giới thiệu vần luyện đọc.(20') Dạy vần op :

- Giới thiệu vần thứ nhất: op - Y/c HS cài phân tích vần op - Hớng dẫn HS đánh vần: o - pờ - op

- Y/c HS cài thêm âm h dấu nặng vào vần ôc để đợc tiếng họp

- GV ghi b¶ng: häp

- Hớng dẫn HS đánh vần: hờ - op - hop -nặng - họp

- Giíi thiƯu bøc tranh vµ hái: + Bøc tranh vÏ g× ?

- Chóng ta cã tõ khãa: häp nhãm

- HDHS đọc trơn: op, họp, họp nhóm - GV chỉnh sửa cỏch c cho HS

2.Dạy vần ap:

- Giới thiệu vần thứ hai: ap - Y/c HS cài phân tích vần: ap - HD HS đánh vần: a - pờ - ap

- Y/c HS cài thêm âm s dấu nặng vào vần ap để đợc tiếng: sạp

- GV ghi b¶ng: s¹p

- Hớng dẫn HS đánh vần: sờ - ap - sap -nặng - sạp

- Giíi thiƯu tranh hỏi: + Bức tranh vẽ ?

- Chóng ta cã tõ khãa: móa s¹p.(ghi b¶ng)

- Viết bảng con, đọc - em c

- Quan sát

- Cài, phân tích vần op - Đánh vần

- Cài tiếng họp - Đánh vần - Quan sát tranh

Tranh vẽ bạn HS họp

nhãm

- Cài phân tích vần ap - Đánh vần

- Cài tiếng sạp - Đánh vần - Quan s¸t tranh

(18)

- HDHS đọc trơn: ap, sạp, múa sạp - GV chỉnh sửa cách đọc cho HS

HĐ2: Hớng dẫn đọc từ ứng dụng:(10')

- Chép sẵn từ ứng dụng lên bảng, Y/c HS quan sát, đọc thầm tìm tiếng chứa vần op, ap

- Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn từ ứng dụng - Giải thích đọc mẫu từ ứng dụng, gọi HS đọc lại

TiÕt 2:

HĐ1: Luyện đọc: (10')

a) Hớng dẫn HS đọc lại nội dung tiết1 - Y/c HS nhìn bng v c li ton bi

b) Đọc câu øng dơng

- Y/c HS quan s¸t nhËn xÐt bøc tranh minh häa cho c©u øng dơng

H§3: Lun nãi:(8')

- Y/c HS quan s¸t tranh, nãi nhãm theo c¸c câu hỏi gợi ý:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Bạn cho cô vị trí chóp núi, cây, tháp chuông ?

+ Chóp núi nơi núi? + Hãy kể tên số đỉnh núi mà em biết? + Ngọn vị trí cây?

+ Thế tháp chuông sao?

+ Chóp núi, cây, tháp chng có đặc điểm chung?

+ Tháp chuông thờng có đâu? - Gäi mét sè em nãi tríc líp

H§2: Lun viÕt: (15')

- GV viết mẫu: op, ap, họp nhóm, múa sạp. HD HS quy trình, cách viết Lu ý nét nối chữ, cách đánh dấu

- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để em rút kinh nghim bi sau

C Củng cố dặn dò: (2')

- Y/c HS đọc lại toàn

- Chuẩn bị bµi sau

- Vần op vần ap + Giống âm kết thúc “p” + Khác nhau: Âm đầu o a - Đọc thầm tìm tiếng - Đánh vần, đọc trơn - - HS đọc

- Đọc cá nhân, đồng - Quan sát, nhận xét - Đọc cá nhân, đồng - - em đọc

- Quan sát tranh, nói nhóm theo câu hỏi:

chóp núi, cây, tháp chuông núi

HS kể cá nhân

phía

… rÊt cao

- Mét sè em nãi tríc líp - HS theo dâi

- ViÕt bµi TV - Theo dõi

- Đọc sgk - Lắng nghe, thực

Tự nhiên xÃ héi:

Tiết 20 : An toàn đờng học.

I Mơc tiªu: Gióp HS biÕt:

- Xác định số tình nguy hiểm xảy đờng học - Quy định đờng

- Tránh số tình nguy hiểm xảy đờng học

(19)

- Có ý thức chấp hành qui định luật trật tự an ton giao thụng

II Chuẩn bị: Các hình bµi 20 SGK

III Các hoạt động dạy – học:

GV HS

A Bµi cị:

B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.(5')

+ Các em nhìn thấy tai nạn đờng học cha ?

+ Theo em tai nạn xảy ra?

- Từ câu trả lời HS, giới thiệu tên học

HĐ1: Thảo luận tình hng.(10') B

íc 1: Chia líp thµnh nhóm, tơng ứng với tình sgk

B

ớc : Y/c nhóm thảo luận tình + Điều xảy ra?

+ Đã em có hành động nh tình cha ?

+ Em khun bạn tình nh ?

- Gọi đại diện nhóm trình by

HĐ2: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.(10') B

íc 1: Cho quan s¸t tranh hái trả lời câu hỏi với bạn

+ ng tranh thứ khác với đờng tranh thứ ?

+ Bức tranh ngời vị trí đờng ? + Bức tranh ngời vị trí đờng ? + Đi nh đảm bảo an tồn cha ?

+ Khi ®i bé chóng ta cần ý điều ? - Gọi số em trả lời câu hỏi trớc lớp

*Kt lun: Khi đờng khơng có vỉa hè, cần phải sát bên mép đờng phía tay phải của mình, cịn đờng có vỉa hè phải trên vỉa hè.

- Gọi HS nhắc lại để em ghi nhớ

HĐ3: Chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”.(7') B

ớc : GV cho HS biết qui tắc tín hiệu: đèn xanh, đèn đỏ

B

ơc : Dùng phấn kẻ ngã t đờng phố sân trờng (hoặc lớp) số em đóng vai đèn hiệu, số em đóng vai ngời bộ, số em đóng vai xe máy, tơ

B

ớc : Qui định luật chơi: Ai vi phạm bị phạt Luật Giao thông phải nhắc lại qui tắc đèn hiệu quy định đờng B

ớc : HS tham gia chơi trò chơi GV quan sát xem phạm luật chơi

*Tổng kết trò chơi C: Củng cố, dặn dò:(3')

+Khi i đờng cần ý điều gì? - Nhận xét tiết học

-DỈn HS thùc hiƯn bµi häc vµo cuéc sèng h»ng ngµy

- Mét sè em tr¶ lêi

- Chia nhãm, nhËn nhiƯm vụ thảo luận

Đại diện nhóm trình bày - Từng cặp HS quan sát tranh theo hớng dẫn cô

- Một số em trả lời

- số HS nhắc lại

(20)

Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2010.

Buổi s¸ng:

Tù häc:

TiÕng ViƯt: Lun tËp

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Đọc viết cách chắn số vần học 84, 85 - Viết từ: họp nhóm, thắp đèn, hấp tấp

II.ChuÈn bị bài: GV: Viết mẫu từ nh y/c HS: Vë « li

III Các họat động dạy học:

GV HS

 Giíi thiƯu néi dung y/c tiÕt d¹y:

HĐ1: Luyện đọc sgk:

- Y/c HS đọc phần 84, 85 - Cho HS đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc cá nhân - Tổ chức thi học theo tổ

H§2: Lun viÕt:

- Treo bảng phụ chép sẵn nội dung viết, gọi số HS đọc từ viết

- ViÕt mÉu, HDHS c¸ch viÕt sè tõ - Cho HS viÕt từ vào bảng - Y/c HS viết vào ô li từ dòng

HĐ3: Chấm, chữa cho HS

- Chm bi ca HS, nhận xét tuyên dơng em viết đẹp, điểm cao, động viên nhắc nhở em viết cha đẹp, điểmcần cố gắng

- Đọc theo nhóm (1 em chỉ, em đọc ngợc lại)

- số em đọc

- Thi đọc, chấm điểm theo tổ - 1, em đọc

(21)

Tù häc

NghÖ thuËt:

VÏ tù do.

I Mơc tiªu : Gióp HS :

- Vận dụng xé dán học xé dán đợc sản phẩm theo ý thích

II Chuẩn bị : T Một số tranh đẹp H cũ H giấy A4 ; giấy thủ công III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Thầy Trò

Hot ng 1:Quan sỏt tranh mu(5) GV cho HS xem số tranh nhận biết số sản phẩm học

GV hớng dẫn HS nhớ lại bớc xé dán học

Hoạt động 2: Thực hành (25’) T: Theo dõi H làm bi

T: Tổ chức cho H trng bày sản phẩm

*Dặn dò:(2-3 ) T: Nhận xét học

H: Quan sát tranh

H:vẽ xé dán sản phẩm theo ý thích HS trình bày nhận xÐt bµi

Tù häc :

Sinh hoạt ngoại khoá:

Sinh hoạt lớp tuần 20.

Mơc tiªu :

- GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá hoạt động tuần nề nếp học tập.Tuyên dơng, nhắc nhở giúp HS thực tốt tuần sau

- Bình xét thi đua học tập tổ tuần - Nhắc HS ôn chuẩn bị tuần 21

- Phân công trực nhật lớp

2 Néi dung sinh ho¹t

- Đánh giá hoạt động tuần: T: Nêu số im sau :

- Đi học chuyên cần :

- Học tập: + Đọc : + Viết cha đạt : + Thiếu Đ D H T: H: Tự nhận xét thân

- Tù gi¸c häc ?

- Đợc điểm , 10?

- Bình xét thi đua học tập tổ tuần

3 Ph ơng hớng tuần 21.

- Đi học ,

- Chăm học Trung thực học tập - Phấn đấu đọc tốt , viết ch p

- Phân công trực nhật cđa líp

(22)

Bi chiỊu

To¸n

TiÕt 80 : Lun tËp

I Mơc tiªu: Giúp HS:

- Rèn kĩ thực phép trừ dạng: 17 - - Rèn kĩ trừ nhẩm

II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

II Các hoạt động dạy – học:

GV HS

A.Bài cũ:(5') Gọi em lên bảng làm, lớp làm vào bảng tập sau:

- Đặt tính tính:19 - 5; 12 - 1; 16 - - Nhận xét, tuyên dơng

B Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi.(1') GVgiíi thiƯu trùc tiếp học

HĐ1: Thực hành (25') * Y/c HS làm chữa Bài1: Đặt tính tính:

- Híng dÉn HS lµm bµi: 14 – Đặt tính :

- Viết 14 viết cho thẳng - Viết dấu bên trái số

- Kẻ vạch ngang Tính :

- Tính từ phải sang trái - trõ b»ng viÕt - H¹ viết

- Y/c HS làm lại

- Gi mt s em cha bảng ( nêu cách đặt tính, cách tính )

Bài 2:Tính nhẩm

GV tuỳ khả nhÈm cđa HS

Bµi 3: Híng dÉn HS thùc phép tính từ trái sang phải(Nhẩm, ghi kết cuèi cïng) VD: 12 + - =

NhÈm: 12 + = 15; 15 trõ b»ng Ghi: 12 + - = 14

Bài 4: Tổ chức thành trò chơi:

- Tuyên dơng số em làm nhanh,

HĐ2 : Chấm , nhận xét.(3') + Chấm số bài, nêu nhận xét C Dặn dò (1')

GV nhận xét , tuyên dơng

-3 em làm bảng lớp

- Cả lớp làm vào bảng con, số em nêu cách làm

Làm tập chữa 14

11

- Một số em chữa bài, nêu cách làm số

-Mt s em đọc kết nêu cách nhẩm

- HS lên chữa

2 HS cựng bàn thi điền đúng, nhanh

HS vÒ xem lại

Thể dục:

Bài thể dục - trò chơi.

A Mục tiêu.

- Ôn động tác thể dục học Học động tác chân Yêu cầu thực động tác t-ơng đối xác

- Điểm số hàng dọc theo tổ Yêu cầu thực mức đúng. B Địa điểm, ph ơng tiện.

(23)

C.Các hoạt động dạy học:

GV HS

H§1: Phần mở đầu.(5)

GV nhận lớp phổ biến néi dung tiÕt häc

HĐ2: Phần bản.(25’) - Ôn động tác thể dục

- GV cho HS ôn lại động tác thể dục học Chú ý : động tác vơn thở, nhắc HS hít thở sâu

- Học động tác vặn

- GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích cho HS

- GV nhận xét uốn nắn động tác - Ôn động tác học

GV hô ( không làm mẫu)

Lần : GV làm mẫu hô nhịp cho HS tập theo

Lần 2: GV h« cho HS tËp

- Ơn tập hợp hàng dọc, hàng gang, điểm số Lần : Từ đội hình tập thể dục, GV cho HS giải tán sau tập hợp lại

- GV quan sát nhận xét Trò chơi: Chạy tiếp sức - GVHD trò chơi

- GV quan sát tuyên dơng HS chơi nhiệt tình hăng say

HĐ3:Phần kết thóc.(5’) GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Cán lớp điều khiển tập hợp lớp HS khởi động

HS ôn động tác thể dục học

- HS chó ý quan s¸t

- HS tập theo nhịp hô GV - HS thực hiên ng tỏc ó hc

- Cán lớp điều khiển cho lớp giải tán tập hợp lại

- HS chơi trò chơi

- HS thờng theo nhịp -4hàng dọc

(24)

Tiếng Việt:

Bài 85: ăp - âp.

I Mục tiªu: Gióp HS:

- Đọc viết đợc: ăp , âp, cải bắp, cá mập.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách em II.Chuẩn bị:

GV& HS: S¸ch tiÕng ViƯt, chữ thực hành tiếng Việt

III Cỏc hoạt động dạy- học.

GV HS

Tiết1:

A: Bài cũ:(5')

- Đọc Y/c HS viết bảng con: chóp núi, tháp chuông

B Bµi míi:

HĐ1: Giới thiệu vần luyện đọc.(20') Dạy vần ăp :

- Giới thiệu vần thứ nhất:ăp - Y/c HS cài phân tích vần ơc - Hớng dẫn HS đánh vần: á- pờ - ắp

- Y/c HS cài thêm âm b dấu sắc vào vần ăp để đợc tiếng bắp

- GV ghi bảng: bắp

- Hng dn HS đánh vần: bờ - ăp - băp - sắc - bắp

- Giíi thiƯu bøc tranh vµ hái: + Bøc tranh vÏ g× ?

- Chóng ta có từ khóa: cải bắp

- HDHS c trn: ăp, bắp, cải bắp - GV chỉnh sửa cỏch c cho HS

2.Dạy vần: âp :

- Giới thiệu vần thứ hai: âp - Y/c HS cài phân tích vần: âp - HD HS đánh vần: â - pờ - âp

- Y/c HS cài thêm âm m dấu nặng vào vần âp để đợc tiếng: mập

- GV ghi b¶ng: mËp

- Hớng dẫn HS đánh vần: mờ - âp - mấp - nặng

- Viết bảng con, đọc - em đọc

- Quan s¸t

- Cài, phân tích vần ăp - Đánh vần

- Cài tiếng bắp - Đánh vần - Quan s¸t tranh

- Tranh vẽ rau cải bắp - Đọc cá nhân, đồng

- Cài phân tích vần âp - Đánh vần

(25)

- mËp

- Giíi thiƯu bøc tranh hỏi: + Bức tranh vẽ ?

- Chúng ta có từ khóa: cá mập.(ghi bảng)

- HDHS đọc trơn: âp, mập, cá mập - GV chỉnh sửa cách đọc cho HS

HĐ2: Hớng dẫn đọc từ ứng dụng:(10') - Chép sẵn từ ứng dụng lên bảng, Y/c HS quan sát, đọc thầm tìm tiếng chứa vần

- Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn từ ứng dụng - Giải thích đọc mẫu từ ứng dụng, gọi HS đọc

TiÕt 2:

HĐ1: Luyện đọc: (10')

a) Hớng dẫn HS đọc lại nội dung tiết1 - Y/c HS nhìn bảng đọc lại tồn

b) Đọc câu ứng dụng

- Y/c HS quan sát nhận xét tranh minh họa cho câu ứng dông

H§3: Lun nãi:(8')

- Y/c HS quan s¸t tranh, nãi nhóm theo câu hỏi gợi ý:

+ Trong cặp em có gì?

+ Hóy k tên loại sách, em ? + Em có loại đồ dùng học tập nào? + Em sử dụng chúng nào?

+ Khi sử dụng sách vở, đồ dùng học tập em phải ý iu gỡ?

+ Bạn nói cho lớp nghe cặp ?

- Gäi mét sè em nãi tríc líp - GV theo dâi nhËn xÐt

H§2: Lun viÕt:(15')

- GV viết mẫu: ăp, bắp cải, âp, cá mập. HD HS quy trình, cách viết Lu ý nét nối chữ, cách đánh dấu

- HD HS viết vần, từ vào bảng - HD HS viÕt bµi 85 vë tËp viÕt

- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để em rút kinh nghiệm sau

C Củng cố dặn dò:(2') - Y/c HS c li ton bi

- Chuẩn bị sau

- Đánh vần - Quan sát tranh

- Tranh vẽ: cá mập - Đọc cá nhân, đồng

- Vần ăp vần âp

+ Giống âm kết thúc “p” + Khác nhau: Âm đầu ă â - Đọc thầm tìm tiếng - Đánh vần, đọc trơn - - HS đọc

- Đọc cá nhân, đồng - Quan sát, nhận xét - Đọc cá nhân, đồng - - em đọc

- 1- em đọc

- Quan sát tranh, nói nhóm theo câu hái:

- Mét sè em nãi tríc líp - HS theo dâi

- Lun viÕt b¶ng - ViÕt bµi vë TV - Theo dâi

- Đọc sgk - Lắng nghe, thực

(26)

TiÕt 20: GÊp mũ ca lô ( Tiết2).

I Mục tiêu: Gióp HS:

- Biết gấp mũ ca lơ giấy - Gấp đợc mũ ca lô giâý

II.ChuÈn bÞ:

- GV: Một mũ ca lơ giấy có kích thớc lớn - HS: Giấy màu để gấp

GV HS

A.Bµi cị: (2')

- KiĨm tra sù chuẩn bị HS: - Nhận xét, nhắc nhở

B Bài mới:

* Giới thiệu mục tiêu y/c tiết học.(1')

HĐ1: Thực hành gấp mũ ca l« (25')

- GV y/c HS nhắc lại bớc gấp mũ ca lô học tiết trớc

- GV theo dâi nhËn xÐt

- Trong HS thực hành GV quan sát, giúp đỡ em cịn lúng túng hồn thành sản phẩm lớp

- Khi gÊp xong mị, híng dÉn HS trang trí bên mũ theo ý thích, tạo hứng thú cho HS

HĐ2: Trng bày sản phÈm (5')

- Tổ chức trng bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp Nêu điểm đạt cha đạt số sản phẩm

- Tuyên dơng em có sản phẩm đẹp, nhắc nhở động viên em cha hoàn thành sản phẩm - Nêu điểm đạt cha đạt số sản phẩm

C.Nhận xét, dặn dò: (2')

- Nhn xột thỏi độ học tập, chuẩn bị, kĩ gấp hỡnh ca HS

- Dặn HS chuẩn bị bµi sau

- Để đồ dùng tiết học bàn - Theo dõi

- 2, em nhắc lại

- Thực hành gấp mũ ca l«

- HS thùc hiƯn theo ý thÝch - Trng bày sản phẩm

-Bỡnh chn sn phm đẹp, nhận xét

- L¾ng nghe

(27)

Chiều: Tiết 1: Đạo đức: Lễ phép lời thầy cô giáo( tiết 2) A Mục tiêu:

- Thầy cô, giáo ngời không quản ngày đêm khó nhọc chăm sóc dạy dỗ các em Vì em cần lễ phép lời thầy cô giáo.

- HS biÕt lƠ phÐp v©ng lêi thầy cô, giáo

B Cỏc hot ng dạy học:

1.Bµi míi: a.Giíi

thiƯu bài: GV giới thiệu trực tiếp học HĐ1: HD

làm tập 3.

HĐ2: HD làm tập 4.

HĐ 3: Trò chơi:Lễ phép vâng lời thầy cô giáo.

GV kt lun: Bạn câu chuyện lễ phép , li thy cụ giỏo?

GV nêu yêu cầu: em làm nếu bạn em cha lễ phép, cha lời thầy cô giáo?

GV nhận xét, bổ sung

GV nêu yêu cầu thể lệ thi. GV khuyến khích , tun dơng có chủ đề hay

- HS kĨ 1, tÊm g¬ng cđa b¹n trong líp , trêng.

- Cả lớp trao đổi nhận xét

- HS thảo luận Bài tập 4( thảo luận theo nhốm).

- HS thảo luận , đại diện nhóm trình bày.

- HS thi múa hát chủ đề " lễ phép vâng lời thầy cô giáo".

- HS đọc câu thơ cuối bài.

2.Cñng cè Hôm học gì?

GV nhận xét tiết học. Về nhà chuẩn bị sau

Tiết 2, Học vần: Bài 81: ach( tiết ). A Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc : ach, sách. - Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách vở. B Đồ dựng:

Giáo viên: Tranh minh hoạ từ ngữ khoá, câu ứng dụng, luyện nói Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.

C Các hoạt động dạy học :

I Bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm HS đọc 80. II Bài mới:

1.Giíi thiÖu

bài: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa để trớcmặt. 2: Dạy vn

+Vần ach a.Nhận diện vần

b Đánh vÇn

Vần ach đợc tạo nên từ mấy õm?

- GV tô lại vần ach nói: vần ach gồm: âm: a, ch

Vần

- GVHD HS đánh vần: a- chờ-ach.

gồm âm: a, ch

HS nhìn bảng phát âm: l- n- c - HS nhìn bảng phát âm : l- n- c HS cài vần ach

(28)

- ĐÃ có vần ach muốn có tiếng sách ta thêm âm, dấu gì?

- Đánh vần: sờ- ach- sach- sắc-sách

- Nêu vị trí chữ vần trong tiếng mắc?

- Trong tranh vẽ gì?

Có từ : sách GV ghi bảng. - Đọc trơn từ kho¸

- GV chØnh sưa cho HS.

HS cài tiếng sách

s ng trc ach đứng sau, dấu sắc vần ach

- HS đọc trơn: ach, sách sách

HS nhìn bảng phát âm: l- n- c c HD viÕt

+Vần đứng riêng

+TiÕng vµ tõ ngữ.

d Đọc từ

ngữ ứng

dơng

- GV viÕt mÉu HD quy tr×nh viÕt: ach Lu ý nÐt nèi gi÷a a, ch - GVnhËn xÐt.

- GV viÕt mÉu HD quy trình viết: sách GV nhận xét.

GVvit mu t ngữ : sách và HD quy trình viết GV nhận xét Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng GV đọc mẫu GV nhận xét.

HSQS quy trình viết.

- HS thực bảng con: ach

- HSQS quy trình viết. - HS viết bảng con: sách Lu ý: nét nối chữ - HSQS quy trình viết.

HS viết bảng con: sách 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng. 3.Luyện tập.

a.Luyện c.

b Đọc câu ứng dụng.

c.Luyện viết d.Luyện nói

Trò chơi.

4 Củng cố

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại các âm tiết 1.

- GVQS, chØnh söa cho HS.

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu néi dung cña tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng. - GV đọc câu ứng dụng.

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn.

- GVQS giúp đỡ HS.

- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý: GV cho HS quan sát số sách vở đẹp.

- Em làm để giữ gìn sách vở?

- GV cho HS thi tìm từ tiếng âm vừa học GV tuyên dơng HS thực hiện tốt.

- Hôm vừa học chữ ghi âm gì?- GV nhận xét tiÕt häc.

- HS luyện đọc (c - n - l ). HS phát âm

HS đọc trơn (N- C- L)

- HS QS tranh vµ nêu nội dung của tranh.

- Đọc câu ứng dông ( N- B - C- L )

- HS viết tập viết, ý viết kích cỡ mẫu chữ

- HSQS tranh vào luyện nói theo tranh, HS đọc chủ đề luyện nói. HS quan sát sách đẹp

Bäc s¸ch vë cÊt s¸ch vë cÈn thËn

- HS thực thi tìm âm vừa học.

- HS tìm chữ vừa học sách, báo Về nhà xem trớc 82. Thứ ngày 24 tháng năm 2007

Buổi sáng : Tiết Toán Bài 76: Phép cộng dạng 14 + A Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết làm tính cộng ( không nhớ) phạm vi 14 + 3. - TËp céng nhÈm ( d¹ng 14 + 3).

B §å dïng:

- GV: Que tÝnh - Häc sinh: Bộ chữ thực hành Toán.

C Cỏc hot ng dạy học: I Bài mới:

1. Giíi

thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa để trớcmặt. HĐ1: HD

(29)

tÝnh céng d¹ng 14 + 3.

H§3: Lun tËp.

- LÊy 14 que tÝnh ( gåm bã chơc vµ 4 que tÝnh rời) lấy thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêuque tính? (GV thao tác nói HS thao tác.)

- Đợc que tính?

Bớc : Thao tác bảng.GV viết bảng; 14 que tính gồm: bó chục que tính viết cột chục que tính viết cột đơn vị Thêm que tính viết dới cột đơn vị. Muốn biết có tất que tính ta gộp que tính rời với que tính rời đợc que tính rời Có bó chục que tính rời 17 que tính. Bớc 3: HD cách đặt tính( từ trên xuống dới).

Viết 14 viết cho thẳng cột với 4( cột đơn vị).

GV cho HS làm tập.GV quan sát giúp đỡ HS cịn lúng túng.

Bµi 1: TÝnh Chó ý céng c¸c phÐp tÝnh díi dạng 14 + 3( cộng số có 2 chữ số với số có chữ số, không nhớ) Bài 2:Điền số thích hợp vào chỗ chấm Lu ý cộng với chính nó.

Bài 3: Điền số theo thứ tự vào ô trống GV nhận xét.

- HS thao tác que tính.

Đợc mêi b¶y que tÝnh.

HS đặt 14 que tính gồm: bó chục que tính bên trái que tính bên phải HS thao tác trên que tính.

HS thùc hiƯn theo HD cđa GV( làm vào bảng con)

14 - Viết dÊu céng ( + )

+ - Kẻ vạch ngang dới sốđó - Tính từ trái qua phải. 17 - cộng 7,viết 7. - Hạ 1, viết 1. HS nêu yêu cầu tập HS làm tập vào vở.

HS thùc hiÖn phÐp céng.

HS nhẩm để ghi kết và điền số thích hợp vào chố chấm. HS tự đếmsố chấm trịn bên nhóm bên phải, nhóm bên trái để viết số chấm trịn viết nhóm có chấm trịn

2.Cđng cè. GV nhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt sau häc: LuyÖn tËp.

TiÕt 2, 3: Häc vÇn: Bài 82: ich, êch ( tiết ). A Mục tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: ich, êch, tờ lịch, ếch - Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chúng em du lịch B dựng:

C Các hoạt động dạy học:

I Bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm HS đọc bảng viết từ ngữ ứng dụng

II Bµi míi: 1 Giíi thiƯu

bài: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa để trớcmặt. 2: Dạy vần

+ VÇn ich a.Nhận diện vần

b Đánh vần

Vn ich đợc tạo nên từ mấy âm?

- GV tô lại vần ich nói: vần ich gồm: ©m: i, ch

VÇn

- GVHDHS đánh vần: i- chờ- ich

gåm ©m: i, ch

HS nhìn bảng phát âm: l- n- c

(30)

c Viết:vần ich ,từ: tờ lịch

+ Vần êch Quy trình t-ơng tự vần ich

Dạy từ ứng dụng.

- ĐÃ có vần ich muốn có tiếng lịch ta thêm âm, dấu gì?

- Đánh vần: lờ- ich- lich- nặng-lịch

- Nêu vị trí chữ vần trong tiếng lịch?

GV cho HS quan sát tranh Trong tranh vẽ gì?

Có từ tờ lịch GV ghi bảng Đọc trơn từ khoá

- GV chØnh sưa cho HS. GV viÕt mÉu vÇn ich Cho HS viết bảng con. GV quan sát nhận xét. GV viết mẫu từ : tờ lịch Vần êch gồm âm: ê, ch So sánh vần êch với vần ich: Đánh vần

ờ- ch -ờch ch ếch GV viết từ ứng dụng lên bảng. GV gạch dới tiếng chứa từ mới. GV cho HS luyện c.

HS cài vần ich

Thêm âm l, dấu nặng HS cài tiếng lịch HS phát âm C- N- L

l ng trc ich đứng sau, dấu nặng dới vần ich

- HS đọc trơn: ich, lịch HS QS tranh.

tờ lịch

HS nhìn bảng phát âm: l- n- c

HS quan s¸t HS viÕt bảng con. HS viết bảng con.

Giống nhau: Đều kết thúc bằng vần ch

Khác nhau: vần êch mở đầu bằng ê

HS c thm phỏt tiếng chứa vần vừa học

HS luyện đọc. 3.Luyện tập.

a.Luyện đọc.

b §äc c©u øng dơng.

c.Lun viÕt d.Lun nãi

Trò chơi.

4 Củng cố dặn dò.

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại các âm tiết 1.

- GVQS, chØnh söa cho HS. - GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung tranh

- GVQS giỳp HS.

- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý: - Tranh vÏ g×?

- Ai đợc du lịch với gia đình? - Khi du lịch bạn thờng mang gì?

- Kể tên chuyến du lịch mà em đợc

- GV cho HS thi tìm từ tiếng âm vừa học.

- GV tuyên dơng HS thực hiện tốt.

- Hôm vừa học chữ ghi âm g×?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

- HS luyện đọc (c - n - l ). HS phát âm

HS đọc trơn (N- C- L)

- HS QS tranh nêu nội dung của tranh.

- Đọc câu ứng dụng ( N- B - C-L )

- HS viÕt vµ vë tËp viÕt

- HSQS tranh vµo luyÖn nãi theo tranh.

- Các bạn du lịch. - em đợc du lịch với gia đình. - Mang túi du lịch

- HS trả lời.

- HS thực thi tìm âm vừa học.

- HS tìm chữ vừa học sách, báo.

- Về nhà xem trớc 83.

(31)

Đọc viết : ich, êch ( tiÕt ). A Mơc tiªu:

- Rèn đọc viết ich, êch cho HS, đặc biệt HS yếu - Hớng dẫn làm tập 82 sgk, VBT.

B Các hoạt động dạy học: I Luyện

đọc. GV yêu cầu HS luyện đọc 82sgk GV rèn đọc cho HS yếu ( Nghĩa, Ly, Đạt ).

GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc có tiến bộ.

HS luyện đọc 82sgk

HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc nhóm.

II Luyện viết: ich, êch, tờ lịch, con ếch.

GV viết mẫu HD quy trình viết: ich, êch, tê lÞch, Õch.

GV nhËn xÐt, nhắc nhở nét viết liền mạch khoảng cách.

Yêu cầu HS luyện viết vào ô li, mỗi chữ dòng.

Uốn nắn cho HS yếu( Nghĩa, Ly).

HSQS nhËn biÕt quy tr×nh viÕt. HS lun viết bảng con.

HS luyện viết vào ô li: ich, êch, tờ lịch, ếch Chú ý cách cầm bút, khoảng cách mắt tới vở.

III HD lµm bµi tËp VBT.

VI.Cđngcè

HD lµm bµi tËp 1, 2, 3. Bµi 1: Nèi.

Giỳp HS ni ỳng.

Bài 2:điền ich hay êch GV nhËn xÐt.

Bµi 3:ViÕt.

Giúp HS viết quy trình.GV chấm bài, tuyên dơng HS viết có tiến bộ.

GV nhËn xÐt tiÕt häc.

HS nêu yêu cầu tập, làm bài.

HS chọn từ nối với từ cho thích hợp : chị tơi mua phích nớc HS làm : diễn kịch, đờng ngơi lệch,xích xe

HS viết từ dòng: vui thích, chênh chếch Lu ý nét nối các con chữ

Về nhà đọc lại bài.

TiÕt 3: Tù nhiªn vµ x· héi

Bài 19: An tồn đờng học A Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Xác định số tình nguy hiểm xảy đờng học. - Qui định đờng.

- Tránh số tình huốngcó thể xảy đờng học.

- Đi vỉa hè( đờng có vỉa hè) , sát lề đờng bên phải mình. - Cố ý thức chấp hành quy định trật tựu an tồn giao thơng. B Đồ dùng - GV:tranh hình 20.

C Các hoạt động dạy học Bi mi.Gii

thiệu bài.

HĐ1:Thảo luận tình huèng

Mục tiêu: Biết số tình huống nguy hiểm có thể xảy đờng đi học.

HĐ2: Quan sát tranh.

Mc tiờu: Bit quy định bộ trên vỉa hè.

H§ cđa thÇy

GV giíi thiƯu trùc tiÕp

Bíc1: Chia nhóm( số nhóm bằng số lợng tình huống)5 t×nh hng.

Bớc 2: có em có những tình khơng?em khun bạn nh nào?

GV quan sát giúp đỡ HS. Bớc 3: GV nhận xét.

Bíc 1: HDHS quan sát trả lời câu hỏi.

- ng tranh khác đờng tranh?

- Ngời tranh vị trí nào trên đờng?

Bø¬c 2: GV quan sát nhận xét:

HĐ trò

- HS nói với gì các em ó c quan sỏt.

- Đại diện nhóm lên bảng trình bày.

- HS trả lời câu hỏi. HS ý lắng nghe.

HS quan sát tranh trả lời câu hỏi.

(32)

HĐ 3: Trò chơi: Đènxanh, đèn đỏ.

Mục tiêu: Biết thực theo những qui định về trật tự an tồn giao thơng.

2 Cđng cè, dỈn dß

Khi đờng khơng có vỉa hè, cần dii sát mép đờng bên phải mình, cịn có vỉa hè thì ngời đi vỉa hè.

Bớc1 : GV cho HS biết qui tắc đèn hiệu

Bớc2: GV dùng phấn kể ngã t ở đờng phố sân trờng

Bíc 3: GV theo dâi vi ph¹m ph¹t.

Hôm học gì? - GV nhận xÐt tiÕt häc.

Khi đèn đỏ sáng tất xe cộ ngời lại phải dừng lại đúng vạch qui định.Đèn xanh sáng: xe cộ ngời lại đợc phép đi.

- HS đóng vai đèn hiệu( đỏ, xanh)

- số HS đóng vai ngời bộ. - số HS đóng vai ngời xe máy.

- HS thực theo đèn hiệu.

TiÕt sau häc bµi 21.

Thứ ngày 24 tháng 1năm 2007

Buổi sáng Học vần Bài 83: Ôn tập ( tiÕt ) A Mơc tiªu:

- HS đọc viết đợc cách chắn 13 chữ ghi vần vừa học từ 76 đến bài 82.

- Đọc từ ngữ câu ứng dng.

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện Anh chàng ngốc ngỗng vàng B Đồ dùng:

Giáo viên: Bảng ôn.Tranh minh hoạ cho đoạn thơ cho truyện kể. Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.

C Cỏc hot động dạy học :

I Bài cũ: - GV nhận xét, ghi điểm. - HS đọc TN ứng dụng, câu ứng dụng 82.

II Bµi míi: 1 Giíi thiƯu

bài: - GV gắn bảng ôn - HS quan sát vần hc 2 ễn tp

a Ôn các chữ vần vừa học.

b.Ghép chữ thành vần

Ôn chữ vừa học trong tuần

- GV đọc âm - GV nhận xét

- GV quan s¸t nhËn xÐt, sưa sai cho HS

GVQS chØnh söa cho HS. GVQS nhËn xÐt

- HS chữ vừa học tuần - HS chữ đọc âm.

- HS đọc: CN, lớp, bàn.

(33)

c Đọc từ

ngữ ứng

dụng

d TËp viÕt tõ ng÷ øng dơng

GV QS chØnh söa cho HS GV QS nhËn xÐt.

GV lu ý vÞ trÝ dÊu và các chỗ nối chữ.

- HS đọc vần ghép từ chữ cột dọc với chữ dịng ngang bảng ơn HS đọc từ ngữ ứng dụng C- N- L. HS viết bảng : thác nớc, ích lợi. HS viết vào vở.

TiÕt 2 3.LuyÖn tËp.

a.Luyện đọc.

b Đọc câu ứng dụng. c.Kể chuyện

GV cho HS đọc lại ôn ở tiết 1.

GV nhận xét HS đọc các tiếng bảng ơn.

GV kĨ chun, kÌm theo tranh

ý nghĩa câu chuyện: Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp đợc nhiều điều tốt đẹp, đợc lấy cụng chỳa lm v,

- HS nhắc lại ôn tiết 1.

- HS c cỏc tiếng bảng ôn các từ ngữ ứng dụng theo nhóm, bàn, cá nhân.

HS th¶o ln nhãm nêu nhận xét trong tranh minh hoạ.

HS đọc câu ứng dụng.

HS đọc tên câu chuyện: anh chàng ngốc ngỗng.

HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài:

Tranh 1: Nhµ cã anh ót rÊt ngèc ngÕch, ngời gọi anh là ngốc.Một lần vào rừng gặp cụ già ngốc nhờng thức ăn cho cụ , cụ tặng ngốc con ngỗng

Tranh 2: Trờn đờng anh tạt vào quán trọ Ba cô gái ông chủ muốn có những lông ngỗng vàng.Nh-ng họ đến rút lơvàng.Nh-ng vàng.Nh-ngỗvàng.Nh-ng tay liền dính vào ngỗng , khơng đ-ợc Cả ông nông dân Họ kéo đến kinh đô.

Tranh 3:Vừa lúc kinh đô có chuyện lạ: Cơng chúa chẳng cời chẳng nói vua đã treo giải: làm cho công chúa cời thì đợc cới làm vợ.

Tranh 4: Cơng chúa nhìn thấy đồn bảy ngời ngỗng lếch thếch thì buồn cời Nàng cất tiếng cời sằng sặc Anh đợc lấy công chúa làm vợ. III Củng cố - GV bảng ôn.

- HS đọc li bng ụn.

- HS tìm chữ tiếng võa häc sgk, b¸o.

- Về nhà đọc 76. Tiết Toán Luyện tập.

Mơc tiªu: Gióp HS:

- Rèn kỹ thực phép cộng tính nhẩm B Các hoạt động dạy học :

I Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt.

H§ 1: Cđng cèphÐp céng 14 + 3.

GV cho HS thùc hiÖn phÐp céng 14 + 3.

GV nhËn xÐt

GV cho HS thùc hiƯn c¸c phÐp céng tiÕp: 13 + 4, 15+ 3, 16 + 3. GV nhËn xÐt.

Lµm bµi tËp sau vµo vë

HS thùc hiƯn phép cộng và nêu cách cộng lấy cộng 3 b»ng 7, viÕt h¹ 1, viÕt 1 thẳng số

(34)

HĐ2:

Luyện tập. Bài 1: Đặt tính tính.Lu ý : cộng từ phải sang trái. Bài 2:Tính nhẩm viết kết quả. Lu ý thực cách thuận tiện

Bài 3: Nối theo mẫu GV làm mẫu HS bảng.

GV nhËn xÐt

Bài 1:HS đặt tính tính viết bài vào vở.

Bµi 2: HS tÝnh nhÈm theo c¸ch thn tiƯn nhÊt VÝ dơ: 10 + + 2= , cè thÓ nhÈm + 2= 3, 10 + 3= 13.

Bài 3: HS nhẩm tính kết quả của phép tính nối với số cho.

2 Cñng cè, GV nhËn xÐt tiÕt häc. VỊ nhµ xem bµi sau.

Bi chiỊu: TiÕt Lun to¸n: Lun phÐp céng 14 + 3.

A Mơc tiªu: Gióp HS:

- Thực thành thạo phép cộng dạng 14 + 3. B Các hoạt động dạy học :

I Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa để trc mt.

HĐ1: Luyện

tập. Bài Tính:10 + 3= 15 + = 12+ 2= 17 + 1= 16 + 3= 14 + = Bµi 2: TÝnh

10 + + 3= 16 + + 3= 11 + + 2= 12 + + 2= 13 + + 3= 14 + + 2= Bµi 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

14 + 15 + 2 12 + 16 + 2 13 + 15 + 0 GV nhËn xÐt

Bµi 1:

10 + 3= 13 15 + =19 12+ 2=14 17 + 1=18 16 + 3= 19 14 + =18 Bµi 2:

10 +4 +3=17 16 + + 2=19 11+5 +2 =18 12 + + 2=19 13+2 +3=18 14 + + 2=18 Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm

14 + =15 + 2 12 + < 16 + 2 13 + > 15 +0 2 Cđng cè, GV nhËn xÐt tiÕt häc. VỊ nhµ xem sau.

Tiết 2: Múa hát

TiÕt 3: Thđ c«ng GÊp mị ca l« ( tiÕt 1) A Mơc tiªu: Gióp HS:

- HS biết cách gấp mũ ca lô giấy. - Gấp đợc mũ ca lô giấy.

B Đồ dùng:GV: Ca lơ mẫu giấy màu có kích thớc lớn. HS: Giấy màu da cam màu đỏ.

Hồ dán giấy trắng làm Khăn lau tay. C Các hoạt động dạy học:

I Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập. HS mang đồ dùng học tập. II Bài mới:

1. Giíi

(35)

HĐ1:HD gấp mẫu cách gấp mũ ca lô

HĐ 2: Thực hành.

H3: Nhn xột,ỏnh giỏ.

GV thao tác: Cách tạo tờ giấy hình vuông.

+ Gấp chéo tờ giấy Hình chữ nhËt. + GÊp tiÕp theo h×nh b.

+ Miết nhiều lần đờng gấp, xé bỏ phần giấy thừa

GV cho HS thùc hµnh.

GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng.

GV lu ý HS thực hành xong thu dọn giấy, đồ dùng học tập cho cẩn thận.

Cuối tiết GV cho HS quan sát nhận xét số mẫu đánh giá, nhận xét.

GV quan sát nhận xét tuyên dơng HS có sản phẩm đẹp.

- HS chó ý QS , nhËn xÐt.

HS quan s¸t GV thùc hiƯn mÉu.

HS gấp tạo hình vng : gấp đơi hình vng theo đờng gấp chéo Gấp đơi hình để lấy hình giấu sau mở ra. Gấp lớp giấy phần dới.

HS thực hành ý thực hành đúng nh GV HD.

HS quan sát, nhận xét, đánh giá bài bạn.

III.Cñng

cè, GV nhËn xÐt tiết học. Về nhà chuẩn bị sau.

Thứ ngày 25 tháng 1năm 2007

Buổi sáng: Tiết 1, 2: Học vần: Bài 84: op, ap ( tiÕt ). A Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: op, ap, họp nhóm, múa sạp - Đọc đợc câu ứng dụng;

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chóp núi, cây, tháp chuông B Đồ dùng :

C Các hoạt động dạy học: Tiết

I Bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm HS đọc 83 II Bài mới:

1 Giíi thiƯu

bài: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa để trớcmặt. 2: Dạy vn

+Vần op. Nhận diện vần

b Đánh vÇn

Vần op đợc tạo nên từ âm? - GV tơ lại vần op nói: vần op

gồm âm: o, p Vần

- GVHDHS đánh vần:o- pơ- op - Đã có vần op muốn có tiếng họp ta thêm âm, dấu gỡ?

-Đánhvần hờ- op-hop- nặng- họp. - Nêu vị trí chữ vần trong

gồm âm: o, p

HS nhìn bảng phát âm: l- n - c - HS nhìn bảng phát âm: l- n- c - HS cài vần op

- Thêm âm h, dấu nặng - HS cài tiếng họp

(36)

tiÕng xiÕc ?

Có từ họp nhóm GV ghi bảng. - Đọc trơn từ kho¸

dấu nặng dới vần op. HS đọc trơn: op, họp quan sát tranh họp nhóm

+Vần đứng riêng

+ Tõ ng÷.

Vần ap (quy trình tơng tự vần op) d Đọc từ

ngữ ứng

dụng

- GV viÕt mÉu HD quy tr×nh viÕt: op.Luý nÐt nèi gi÷a o,p GVnhËn xÐt.

- GV viÕt mẫu từ ngữ: họp nhóm và HD quy trình viết.

GV nhËn xÐt

Vần ap đợc tạo nên từ a, p. So sánh ap op

a- pê- ap, s¹p, móa s¹p

Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng GV đọc mẫu.

GV nhËn xÐt.

HSQS quy tr×nh viÕt.

-HS thực bảng con: op

- HSQS quy trình viết.

- HS viết bảng con: họp nhóm Lu ý: nét nối chữ Gièng nhau: KÕt thóc b»ng p Kh¸c nhau: ap më ®Çu b»ng a, op më ®Çu b»ng o.

2, HS đọc từ ngữ ứng dụng.

3.Luyện tp. a.Luyn c.

Trò chơi.

Tiết 2.

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại các âm tiết 1.

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung tranh

- GVQS giỳp HS.

- GV yêu cầu HS QS tranh vµ lun nãi theo tranh GV giíi thiƯu qua chóp núi, cây, tháp chuông Ví dụ chóp núi nơi cao nhất núi.

- GV cho HS thi tìm từ tiếng có âm vừa học GV tuyên dơng HS thực tốt.

- HS luyện đọc (c - n - l). HS phát âm

HS đọc trơn (N- C - L)

- Đọc câu ứng dụng(N- B- C-L )

- HSQS tranh , thảo luận nhóm về nội dung tranh sau đó lên giới thiu trc lp.

-HS thực thi tìm âm vừa học.

- HS tìm chữ vừa học trong sách, báo Về nhà xem trớc bài 85.

Tiết Toán Bài 76: Phép cộng dạng 17- A Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết làm tính cộng ( không nhớ) phạm vi 17-3. - TËp céng nhÈm ( d¹ng 17 - 3).

B §å dïng:

- GV: Que tÝnh - Học sinh: Bộ chữ thực hành Toán.

C Các hoạt động dạy học: I Bài mới:

1. Giíi

thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa trcmt. H1: HD

cách làm tính céng d¹ng 14 +

Bíc 1: HD HS thùc hiÖn b»ng que tÝnh

- LÊy 17 que tÝnh( gåm bã chơc vµ

(37)

3.

HĐ3: Luyện tập.

bên trái có 1bó chục que tính và phần bên phải gồm có que tÝnh Tõ 7 que tÝnh rêi t¸ch bít que tính Hỏi lại que tính? (GV thao tác nói HS thao tác.)

- Đợc que tính?

Bc : Thao tác bảng.GV viết bảng; 17 que tính gồm: bó chục que tính viết cột chục que tính viết cột đơn vị Bớt que tính viết dới cột đơn vị Muốn biết cịn lại que tính ta lấy que tính rời tách bớt que tính ra cịn lại que tính rời.Cịn bó chục que tính rời 14 que tính. Bớc 3: HD cách đặt tính( từ trên xuống dới).

Viết 17 viết cho thẳng cột với 7( cột đơn vị).

GV cho HS làm tập.GV quan sát giúp đỡ HS lỳng tỳng.

Bài 1: Tính Chú ý trừ phÐp tÝnh díi d¹ng 17- 3( trõ sè cã chữ số với số có chữ số, không nhớ)

Bài 2:Điền số thích hợp vào chỗ chấm Lu ý trừ đii nó. Bài 3: Điền số theo thứ tự vào ô trống GV nhận xét.

Bài4: Điền số thích hợp vào ô trống. GV nhận xét

Đợc mời bốn que tÝnh.

HS đặt 17 que tính gồm: bó chục que tính bên trái que tính bên phải HS thao tác trên que tính.

HS thùc hiƯn theo HD cđa GV( lµm vào bảng con)

17 - Viết dấu cộng ( - )

- - Kẻ vạch ngang dới sốđó - Tính từ trái qua phải. 14 -7trừ 4, viết 4 thẳng số 7.

- Hạ 1, viết 1.

HS nêu yêu cầu cđa bµi tËp HS lµm bµi tËp vµo vë.

HS thùc hiÖn phÐp trõ.

HS nhẩm để ghi kết và điền số thích hợp vào chố chấm. HS tự đếmsố tam giác bên nhóm bên phải, nhóm bên trái để viết số tam giác viết nhóm có bao nhiêu tam giác

HS tÝnh nhÈm ( céng, trõ trong ph¹m bvi 20)

2.Cñng cè. GV nhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt sau häc: Lun tËp. Bi chiỊu: TiÕt 1,2: Lun TiÕng ViƯt

§äc viÕt : op, ap( tiÕt ). A Mơc tiªu :

- Rèn đọc viết op, ap cho HS, đặc biệt HS yếu - Hớng dẫn làm tập 83 sgk, VBT.

B Các hoạt động dạy học:

I. LuyÖn

đọc. GV yêu cầu HS luyện đọc bài84sgk GV rèn đọc cho HS yếu ( Nghĩa, Ly, Đạt ).

GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc có tiến bộ.

HS luyện đọc 84sgk

HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc giữa nhóm.

II Lun viÕt: op, ap, häp nhãm, móa s¹p.

GV viết mẫu HD quy trình viết: op, ap, họp nhóm, múa sạp.

GV nhận xét, nhắc nhở nét viết liền mạch khoảng cách.

Yêu cầu HS luyện viết vào ô li, mỗi chữ dòng.

Uốn nắn cho HS yếu( Nghĩa, Ly).

HSQS nhËn biÕt quy tr×nh viÕt. HS lun viÕt bảng con.

HS luyện viết vào ô li: op, ap, häp nhãm, móa s¹p.

(38)

mắt tới vở. III.HD

làm bài tập VBT.

VI.Cđngcè

HD lµm bµi tËp 1, 2, 3. Bµi 1: Nối.

Giỳp HS ni ỳng.

Bài 2:điền op hay ap GV nhËn xÐt.

Bµi 3:ViÕt.

Giúp HS viết quy trình.

GV chÊm bài, tuyên dơng HS viết có tiến bộ.

GV nhận xét tiết học.

HS nêu yêu cầu bµi tËp, vµ lµm bµi.

HS chọn từ nối với từ cho thích hợp: cọp, giấy nháp, xe đạp. HS làm : dây cáp, họp tổ, tháp nớc.

HS viết từ dịng:đóng góp, xe đạp .Lu ý nét nối chữ trong : :đóng góp, xe đạp

Về nhà đọc lại bài.

TiÕt 3: Mü thuËt: VÏ nặn chuối. A Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết đặc điểm hình khối , màu sắc chuối. - Vẽ nặn đợc chuối gần giống với mẫu thực.

B §å dùng

GV :Một số tranh ảnh loại qu¶: chi, ít, da cht. HS : Vë vÏ, bút sáp, bút chì.

C Cỏc hot ng dạy học : 1.Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi HĐ 1: Giới thiệu mẫu vật. HĐ 2:HD Cách vẽ hoặc nặn.

HĐ3: Thực hành

H4: Nhn xột đánh giá.

2.Cđng cè

GV Giíi thiƯu bµi.

GV giới thiệu tranh ( ảnh) để HS quan sỏt nhn xột.

* Cách vẽ.

GV yêu cầu HS xem hình vẽ vở tập vẽ hình hớng dẫn cách vẽ. - GV vẽ tô màu chuối. Chú ý : vẽ vừa khuôn khổ giấy * Cách nặn:

GV dựng t nn để HD nặn thành khối hình hộp, nặn quả chuối( nặn cuống núm).

GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng, nhắc HS vẽ bút chì , khơng vẽ bút mực bút bi.

GV nhận xét, chấm chữa bài cho HS.

GV cho HS xem vẽ đẹp và tuyên dơng số HS làm tốt. GV nhận xét tiết học

HS quan sát tranh, ảnh số quả thực để nhận thấy đợc khác nhau hình dáng màu sắc các loại quả.

HS vẽ hình dáng chuối( vẽ cuống núm)

- HS tô màu : màu xanh(quả chuối còn xanh); màu vàng (quả chuối chín).

HS dùng đất sét mềm dẻo hoặc đất mu nn.

- HS nặn thành khối hình hộp rồi nặn chuối( nặn cuống và núm).HS hoàn thành sản phẩm theo HD GV, phần nặn nhà. - HS quan sát tranh vỡ tập vẽ1.

- HS vẽ chuối vừa với phần giấy qui nh.

- Tô màu theo ý thích.

- HS tự nhận xét vẽ.

Về nhà chuẩn bị sau.

Thứ ngày 26 tháng năm 2007

Tiết Toán : Luyện tập Mục tiêu: Giúp HS:

(39)

H§ 1: Cđng cèphÐp trõ 17 - 3

H§2: LuyÖn tËp.

GV cho HS thùc hiÖn phÐp trõ 17 - 3.

GV nhËn xÐt

GV cho HS thùc hiƯn c¸c phÐp trõ : 18 - 2, 19 - 3, 15 - 2.

GV nhËn xÐt.

Lµm bµi tËp sau vµo vë Bài 1: Đặt tính tính. Lu ý : trừ từ phải sang trái. Bài 2:Tính nhẩm viết kết quả. Lu ý thực cách thuận tiện

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống GV làm mẫu HS trên bảng.

Bài 4: Điền dấu (+, - ) vào ô trống để có kết đúng.

GV nhËn xÐt

HS thực phép trừ nêu cách trừ lÊy trõ b»ng 4, viÕt 4, h¹ 1.

HS thùc hiÖn phÐp tÝnh.

18 - = 16, 19 - =16, 15 -2 = 13.

HS nêu yêu cầu bài

Bi 1:HS đặt tính tính viết bài vào vở.

Bài 2: HS tính nhẩm theo cách thuận tiƯn nhÊt VÝ dơ: 13 + - 1= Bíc 1: - =1, Bíc 2: 13 + = 14

Bµi 3: HS nhÈm tÝnh kết quả của phép tính điền số thích hợp vào ô trống.

HS nhm v in ỳng dấu Ví dụ: + + = 3

2 Cđng cè, GV nhËn xÐt tiÕt häc. VỊ nhµ xem bµi sau.

TiÕt 2, : Học vần: Bài 85: ăp, âp ( tiÕt ). A Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: ăp, âp, cải bắp, cá mập - Đọc đợc câu ứng dụng;

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách em B Đồ dựng :

C Các hoạt động dạy học: Tiết 1.

I Bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm HS đọc 84 II Bài mới:

1 Giíi thiƯu

bài: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa để trớcmặt. 2: Dy vn

+Vần ăp Nhận diện vần

b Đánh vần

Vn p c to nên từ âm? - GV tô lại vần ăp v núi: vn

ăp gồm âm: ă, p VÇn

- GVHDHS đánh vần: ă- p ờ- ăp - Đã có vần ăp muốn có ting bp ta thờm õm, du gỡ?

-Đánhvần bờ- ăp- băp- sắc - bắp. - Nêu vị trí chữ vần trong tiếng bắp?

Có từ cải bắp GV ghi bảng. - Đọc trơn tõ kho¸

gồm âm: ă, p

HS nhìn bảng phát âm: l- n - c - HS nhìn bảng phát âm: l- n- c - HS cài vần ăp

- Thêm âm b, dấu sắc - HS cài tiếng bắp

- b ng trc, p đứng sau, dấu sắc vần ắp.

HS đọc trơn: ăp, bắp quan sát tranh ci bp

(40)

riªng + Từ ngữ.

Vần âp (quy trình t-ơng tự vần ăp)

d Đọc từ

ngữ ứng

dụng

ăp.Luý nét nối ¨p GVnhËn xÐt.

- GV viÕt mÉu tõ ngữ: cải bắp và HD quy trình viết.

GV nhËn xÐt

Vần âp đợc tạo nên từ â, p. So sánh ăp âp

©p, c¸ mËp.

Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng GV đọc mẫu.

GV nhËn xÐt.

-HS thực bảng con: ăp

- HSQS quy trình viết.

- HS viết bảng con: cải bắp Lu ý: nét nối chữ Gièng nhau: KÕt thóc b»ng p Kh¸c nhau: ăp mở đầu bằng ă, âp mở đầu â.

2, HS đọc từ ngữ ứng dụng.

3.Luyn tp. a.Luyn c.

Trò chơi.

Tiết 2.

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại các âm tiết 1.

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung cña tranh

- GVQS giúp đỡ HS.

- GV yªu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh

- Quan sát tranh giới thiệu trong cặp sách bạn em có đồ dùng gì?

- Giới thiệu đồ dùng học tập trong cặp em với bạn trong nhóm?

- GV cho HS thi tìm từ tiếng có âm vừa học GV tuyên dơng HS thực tốt.

- Hôm vừa học chữ ghi âm gì?

- HS luyện đọc (c - n - l). HS phát âm

HS đọc trơn (N- C - L)

- HSQS tranh , nội dung bức tranh sau lên giới thiệu trớc lớp.

- HS quan sát trả lời.

-HS thực thi tìm âm vừa học.

- HS tìm chữ vừa học trong sách, báo Về nhà xem trớc bài 86.

A Mơc tiªu :

- Rèn đọc viết ăp, âp cho HS, đặc biệt HS yếu - Hớng dẫn làm tập 85 sgk, VBT.

B Các hoạt động dạy học:

I. LuyÖn

đọc. GV yêu cầu HS luyện đọc 85sgk GV rèn đọc cho HS yếu ( Nghĩa, Ly, Đạt ).

GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc có tiến bộ.

HS luyện đọc 85 sgk

HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc giữa nhóm.

II Lun viÕt: ăp, âp, cải bắp ,cá mập

GV viết mẫu HD quy trình viết: ăp, âp, cải bắp, cá mập

GV nhận xét, nhắc nhở nét viết liền mạch khoảng cách.

Yêu cầu HS luyện viết vào ô li: ăp, âp, cải bắp ,cá mập chữ 3 dòng.Uốn nắn cho HS yÕu( NghÜa, Ly).

HSQS nhËn biÕt quy trình viết. HS luyện viết bảng con.

HS luyện viết vào ô li ăp, âp, cải bắp ,cá mËp

(41)

III.HD lµm bµi tËp VBT.

VI.Cđngcè

HD lµm bµi tËp 1, 2, 3. Bµi 1: Nèi.

Giúp HS nối đúng. Bài 2: Điền ăp hay âp GV nhận xét.

Bµi 3:ViÕt.

Giúp HS viết quy trình.

GV chấm bài, tuyên dơng HS viết có tiến bé.

GV nhËn xÐt tiÕt häc.

HS nªu yêu cầu tập, làm bài.

HS chän tõ nèi víi tõ cho thÝch hỵp: cặp, bập bênh, tập thể dục. HS điền : nấp sau tờng, gấp sách, cây cao , thấp.

HS làm HS viết từ dòng: gặp gỡ, tập múa.Lu ý: nét nối giữa các chữ gặp gỡ, tập múa Về nhà đọc lại bài.

Bi chiỊu: TiÕt Lun to¸n LuyÖn phÐp trõ 17 -

A Mơc tiªu: Gióp HS:

- Thực thành thạo phép trừ dạng 17 - 3 B Các hoạt động dạy học :

HĐ1: Luyện

tập. Bài Tính: 14- 3= 18- = 15 - 2= 16 - 1= 16 - 3= 14 - = Bµi 2: TÝnh

15 - - 1= 18 - - 2= 17 - - 3= 17 - - 4= 19 - - 2= 18 - - 3=

Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

14 - 15 - 2 12 - 16 - 2 13 - 15 - 0 GV nhËn xÐt

Bµi 1:

14- 3=11 18- =14 15 - 2= 13 16 - 1=15 16 - 3= 13 14 - 2=12 Bµi 2:

15 - - 1=12 18 - - 2=12 17 - - 3=12 17 - - 4=11 19 - - 2= 13 18 - - 3= 11 Bµi 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm

14 - < 15 - 2 12 - > 16 - 2 13 - <15 - 0

2 Cñng cè, GV nhËn xÐt tiÕt häc. VỊ nhµ xem sau. Tiết : Sinh hoạt lớp.

Thể dôc

Tiết 20 : Bài thể dục– Trị chơi vận động.

I: Mơc tiªu:

- Ơn hai động tác TD học, học động tác chân Yêu cầu thực mức - Ơn trị chơi : Nhảy tiếp sức Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi mức có chủ động

II: Néi dung ph ơng pháp

Thầy Trò

A: Phần mở đầu (5)

T nêu ND yêu cầu tiết học B: Phần (25)

1.Hot ng 1:Ôn hai động tác học - lần 1; 2: T điều khiển

- lÇn 3,4 T y/c líp trëng h« T theo dâi sưa sai

2 Hoạt động 2: Học động tác chân

- H chạy nhẹ nhàng chỗ, chơi trò chơi diệt vËt cã h¹i

(42)

GV làm mẫu, phân tích động tác - lần 1; 2: T điều khiển

- lÇn 3,4 T y/c líp trëng h« T theo dâi, nhËn xÐt

3 Hoạt động 3: Ôn lại ba động tác GV tổ chức, nhận xét

4. Hoạt động 4: Trò chơi C : Phần kết thúc: (5’) T nhận xét học

Dặn dò: H nhà ôn lại

- HS thùc hiÖn

HS chơi trò chơi ( nh tiết học trớc) - H nghỉ chỗ

- H v tay hỏt -H vào lớp