Giao an 2 tuan 12 ckt dep moi

-Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm ,giúp đỡ bạn bè trong học tập ,lao động và sinh hoạt hằng ngàyH. -Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả n[r]

(1)

TuÇn 12

Thø hai ngày tháng 11 năm 2010 Mụn: TP C

Bài: Sự tích vú sữa I Yêu cầu cần đạt

- Đọc đúng, rõ ràng toàn Biết ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy

- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK HSG trả lời câu hỏi

GĐBMT: Giáo dục học sinh biết yêu quý kính trọng mẹ

II

Đồ dùng -GV:Tranh minh hoạ đọc sách giáo khoa HT: Nhóm 2, cá nhân, lớp -HS:SGK

III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV

1 Kiểm tra cũ:

- Học sinh đọc "Cây xồi ơng em" - Vì mẹ lại chọn xồi ngon bày lên bàn thờ ơng?

GV nhận xét- ghi điểm 2 Bài mới:

Hoạt động Giới thiệu chủ điểm đọc:

- Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm cha, mẹ tranh minh hoạ đọc "Cây vú sữa"

- GV giới thiệu chủ điểm truyện đọc đầu tuần "Sự tích vú sữa": Vú sữa loại trái thơm ngon Vì có loại này? Chuyện tích vú sữa cho em biết điều Hoạt động2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn

- GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu

- GV rèn phát âm cho HS + Đọc đoạn trước lớp

- GV treo bảng phụ hướng dẫn cách ngắt, nghỉ giọng đọc

- GV hướng dẫn HS giải nghĩa số từ: Mỏi mắt chờ mong

Trổ Xoà cành

+ Đọc đoạn nhóm

- GV nhận xét bình điểm cho nhóm - Thi đọc nhóm

Hoạt động HS - Hai HS đọc

- Học sinh trả lời

- HS quan sát tranh SGK - HS ý lắng nghe

- HS nghe

- HS nối tiếp đọc câu - khắp nơi, tán lá, kỳ lạ thay - HS đọc đoạn trước lớp - Hai HS đọc

- Chờ đợi, mong mỏi lâu - Nhô ra, mọc

- Xồ rộng cành để bao bọc - HS đọc nhóm đơi

- Các nhóm thi đọc Tiết 2

(2)

* Tổ chức cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

- Vì cậu bé bỏ nhà đi?

- Vì cuối cậu bé lại tìm đường nhà? - Trở nhà khơng thấy mẹ cậu bé làm gì? - Thứ lạ xuất nào?

- Thứ có lạ?

- Những nét gợi lên hình ảnh mẹ? * Theo em gặp lại mẹ cậu bé nói gì? *Câu chuyện nói lên điều gì?

GDBVMT:Các em phải làm để bố mẹ vui? Hoạt động 4.Luyện đọc lại:

- GV nhận xét nhóm đọc - Bình chọn nhóm đọc tốt

IV Hoạt động nối tiếp - Liên hệ giáo dục

- Nhận xét chung học - Dặn dò HS

Học sinh đọc thầm - trả lời câu hỏi - Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ

HS đọc phần đầu đoạn

- Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh, cậu nhớ đến mẹ trở nhà

- Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy xanh vườn mà khóc

HS đọc phần cịn lại đoạn

- Từ cành đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng mây hoa rụng xuất

- Lớn nhanh, da căng mịm, mầu xanh óng ánh tự rơi vào lịng cậu bé Khi mơi cậu vừa chạm vào xuất dòng sữa trắng trào thơm nh sữa mẹ HS đọc thầm đoạn

- Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con, xoà cành tay mẹ âu yếm vỗ

- Con biết lỗi, xin mẹ tha thứ cho con, từ chăm ngoan để mẹ vui lịng

- Nói lên tình u thương sâu nặng mẹ

- Chăm ngoan, lời cha, mẹ để bố mẹ vui lòng

- Các nhóm HS thi đọc

Mơn: TỐN

(3)

- Biết tìm x tập dạng x – a = b (với a,b số có khơng q chữ số)

Bằng sử dụng mối quan hệ giữ thành phần kết phép tính (Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu số trừ)

- Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm giao hai đoạn thẳng cắt đặt tên điểm II Đồ dùng

- Một thẻ có 10 vng, lời giải - Nhóm, cá nhân, lớp

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động GV 1 Kiểm tra:

- Cho học sinh lên bảng- lớp làm bảng - GV - HS đánh giá cho điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1 Giới thiệu bài: - GV gắn 10 vng lên bảng - Có vuông?

- GV dùng kéo cắt rời ô vng Hỏi cịn vng?

- Nêu phép tính

- Nêu tên gọi số phép tính?

-Nếu số bị trừ số chưa biết (x) làm để tìm số bị trừ ?

* Nêu cách tìm số bị trừ?

Hoạt động 2 Thực hành: Bài 1: Tìm x

- Muốn tìm x ta làm nào?(lấy hiệu số cộng với số trừ)

Bài 2:

- Bài yêu cầu gì?

-Muốn tìm SBT ta làm nào? Bài 3:

- Viết số vào trống - Nêu cách tìm SBT? Bài 4:

a.Vẽ đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD

b Đường thẳng AB CD cắt điểm O

Hoạt động HS - HS làm BC + BL

x + 29 = 72 35 + x = 92 x = 72 - 29 x = 92 - 35 x = 43 x= 57 - HS quan sát

- Có 10 vng - Cịn ô vuông 10 - = SBT ST H 10 - = x - = x = +4 x = 10

- Lấy hiệu cộng với số trừ ( nhiều HS nhắc lại

- 1em đọc YC đề SBT = Hiệu + Số trừ

x- = x - = 18 x = + x = 18 + x= 12 x = 27 -Viết số thích hợp vào trống

-Tìm số bị trừ lấy hiệu cộng với số trừ SBT= Hiệu +số trừ

Số bị trừ 11 21 49 62 94 Số trừ 12 34 27 48 Hiệu số 15 35 46 - HS làm tập cá nhân

(4)

IV Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét học - Dặn dò học sinh sau

B

A D

-Ti t M THU Tế Ĩ Ậ

Vẽ theo mẫu: Vẽ cờ I Yêu cầu cần đạt

-HS nhận biết hình dáng,màu sắc số loại cờ - Bước đầu nhận biết ý nghĩa cờ

-Vẽ cờ -Yêu thích học vẽ II CHUẨN BỊ

-Một số cờ: cờ Tổ quốc,cờ lễ hội, ;Các bước vẽ cờ -Giấy vẽ vở,bút chì,tẩy,

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài cũ

Kiểm tra DCHT HS -Nhận xét

2.Bài mới

*Giới thiệu bài

GVghi đầu bài:Vẽ cờ HĐ1:Quan sát,nhận xét

-Giới thiệu số cờ: cờ Tổ quốc,cờ lễ hội nêu câu hỏi:

+Cờ Tổ quốc hình gì,có màu gì? +Có cờ?

+Cờ lễ hội có màu gì? (cờ ngũ sắc ) +…

HĐ2:Cách vẽ cờ

-Vẽ phác hình dáng cờ lên bảng để HS nhận tỉ lệ vừa (H1)

-Vẽ cờ vừa với phần giấy -Vẽ cờ -Vẽ màu:

-Đặt DCHT lên bàn

-Nhắc đầu

-Quan sát tham gia nhận xét +Hình chữ nhật, màu dỏ

+Có ngơi cánh màu vàng +Có nhiều màu

+

(5)

+Nền đỏ tươi

+Ngôi màu vàng HĐ3:Thực hành -Gợi ý để HS vẽ

+Vẽ cờ vừa với phần giấy

+Phác hình gần với tỉ lệ cờ định vẽ +Vẽ màu đều,tươi sáng

HĐ4:Nhận xét,đánh giá

-Gợi ý để HS nhận xét số tự xếp loại

-Nhận xét,tuyên dương bạn có vẽ đẹp

3.Củng cố -Dặn dị

Cho HS nêu ý nghĩa cờ Tổ quốc -Nhận xét tiết học

-Về nhà tiếp tục hoàn thành vẽ.Chuẩn bị cho sau:Quan sát vườn hoa,công viên

-Cả lớp thực hành vẽ

-Tham gia nhận xét, đánh giá

-2 em nêu -Theo dõi

-Bài: Sù tÝch c©y vó s÷a I.

(6)

- Đọc đúng, rõ ràng toàn Biết ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy

- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK HSG trả lời câu hỏi

GĐBMT: Giáo dục học sinh biết yêu quý kính trọng mẹ II

Đồ dùng -GV:Tranh minh hoạ đọc sách giáo khoa HT: Nhóm 2, cá nhân, lớp -HS:SGK

III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV

1 Kiểm tra cũ:

- Học sinh đọc "Cây xồi ơng em" - Vì mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông?

GV nhận xét- ghi điểm 2 Bài mới:

Hoạt động 1 Giới thiệu chủ điểm đọc:

- Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm cha, mẹ tranh minh hoạ đọc "Cây vú sữa"

- GV giới thiệu chủ điểm truyện đọc đầu tuần "Sự tích vú sữa": Vú sữa loại trái thơm ngon Vì có loại này? Chuyện tích vú sữa cho em biết điều

Hoạt động2 Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn

- GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu

- GV rèn phát âm cho HS + Đọc đoạn trước lớp

- GV treo bảng phụ hướng dẫn cách ngắt, nghỉ giọng đọc

- GV hướng dẫn HS giải nghĩa số từ: Mỏi mắt chờ mong

Trổ Xồ cành

+ Đọc đoạn nhóm

- GV nhận xét bình điểm cho nhóm - Thi đọc nhóm

Hoạt động HS - Hai HS đọc

- Học sinh trả lời

- HS quan sát tranh SGK - HS ý lắng nghe

- HS nghe

- HS nối tiếp đọc câu - khắp nơi, tán lá, kỳ lạ thay - HS đọc đoạn trước lớp - Hai HS đọc

- Chờ đợi, mong mỏi lâu - Nhô ra, mọc

- Xoà rộng cành để bao bọc - HS đọc nhóm đơi

- Các nhóm thi đọc Tiết 2

Hoạt động 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

* Tổ chức cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

- Vì cậu bé bỏ nhà đi?

(7)

- Vì cuối cậu bé lại tìm đường nhà? - Trở nhà khơng thấy mẹ cậu bé làm gì? - Thứ lạ xuất nào?

- Thứ có lạ?

- Những nét gợi lên hình ảnh mẹ? * Theo em gặp lại mẹ cậu bé nói gì? *Câu chuyện nói lên điều gì?

GDBVMT:Các em phải làm để bố mẹ vui? Hoạt động 4.Luyện đọc lại:

- GV nhận xét nhóm đọc - Bình chọn nhóm đọc tốt

IV Hoạt động nối tiếp - Liên hệ giáo dục

- Nhận xét chung học - Dặn dò HS

HS đọc phần đầu đoạn

- Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh, cậu nhớ đến mẹ trở nhà

- Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy xanh vườn mà khóc

HS đọc phần cịn lại đoạn

- Từ cành đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng mây hoa rụng xuất

- Lớn nhanh, da căng mịm, mầu xanh óng ánh tự rơi vào lịng cậu bé Khi môi cậu vừa chạm vào xuất dòng sữa trắng trào thơm nh sữa mẹ HS đọc thầm đoạn

- Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con, xồ cành tay mẹ âu yếm vỗ

- Con biết lỗi, xin mẹ tha thứ cho con, từ ln chăm ngoan để mẹ vui lịng

- Nói lên tình u thương sâu nặng mẹ

- Chăm ngoan, lời cha, mẹ để bố mẹ vui lòng

- Các nhóm HS thi đọc

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Mơn: TỐN

(8)

I Yêu cầu cần đạt

- Biết cách thực phép trừ dạng 13-5, lập bảng 13 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 13 –

II Đồ dùng :

- Thẻ chục que tính ba que tính rời - Nhóm, cá nhân, lớp

III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV 1 Kiểm tra:

Cho học sinh làm BC + BL

GV nhận xét 2 Bài mới:

Hoạt động 1 Giới thiệu

Hoạt động 2. Hướng dẫn HS thực phép tính trừ dạng 13-5 lập bảng trừ ( 13 trừ số ):

- HD HS lấy bó chục que tính que rời - GV nêu tốn:

Có 13 que tính bớt que tính cịn que tính?

- Nêu phép tính

- HD học sinh thao tác que tính - Vậy 13-5 ?

- GV yêu cầu h/s đặt tính theo cột dọc - Nêu cách đặt tính thực phép tính

- HD HS lập bảng trừ (13trừ 1số) 13- = 13 – = 13- = 13 – = 13- = 13 - =

Hoạt động 3.Thực hành: Bài 1:

- Nêu y/c

- HD h/s dựa vào bảng cộng bảng trừ để làm

Bài 2: Tính

- GV y/c viết chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị

Hoạt động HS - HS làm BC + BL

x - = 17 x - 36 = 36 x = 17 + x = 36 + 36 x = 22 x = 72

- HS thực hành que tính - 1,2 em nêu lại tốn - Cịn que tính

- HS thực hành que tính 13-5=8

1em lên bảng đặt tính 13

-

- Chữ số hàng ĐV thẳng hàng ĐV -HS học thuộc

- 1em đọc y/c - HS làm miệng

9 + = 13 + = 13 + = 13 + = 13 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = b/13 – – = 13 – – = 13 – = 13 - = -Thực từ trái sang phải

(9)

Bài 3: Đặt tính tính hiệu biết SBT ST

- Muốn tìm hiệu số ta làm ntn?

- Củng cố cách đặt tính thực phép tính

Bài 4:

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết số xe đạp cịn lại ta làm phép tính gì?

- HD tóm tắt giải tốn

- GV - HS chữa nhận xét

IV Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét học - Dặn dò học sinh

- 1em đọc y/c - Lấy SBT trừ số trừ 13 13 13 - - -

- em đọc đề toán - phân tích đề - em tóm tắt xong - em giải toán

Tóm tắt:

Có :13 xe đạp Đã bán: xe đạp Còn :…xe đạp? Bài giải

Số xe đạp lại là: 13- =7(xe đạp) Đáp số:7 xe đạp

-Mụn:Đạo đức

Bài: Quan tâm giúp dỡ bạn bè

I

Yêu cầu cần đạt

-Biết bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn

-Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm ,giúp đỡ bạn bè học tập ,lao động sinh hoạt ngày

-Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả -Nêu ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ bạn bè

II

Đồ dùng -Giấy khổ to, bút viết III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định : Hát 2.Bài cũ:

H: Chăm học tập có ích lợi gì?

H: Kể việc học tập nhà trường cho lớp nghe?

(10)

3 Bài mới:

Hoạt động 1 Giới thiệu bài- Ghi đầu

Hoạt động 2: Đốn xem điều xảy ra? -treo tranh

H:Nêu nội dung tranh?

H:Hãy đoán cách ứng xử Nam?

Nhận xét chốt ý: Mỗi người cần phải quan tâm giúp đỡ người xung quanh Như bạn tốt bạn yêu quí

Hoạt động 3: Nhận biết biểu quan tâm giúp đỡ bạn

G/V nêu tình : Hạnh học mơn tốn Tổng kết cuối kỳ lần tổ Hạnh đứng cuối lớp kết học tập Các bạn lớp phê bình Hạnh

H Theo em Hạnh làm hay sai? Vì sao?

H.Để giúp Hạnh lớp tổ bạn Hạnh phải làm gì?

* Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn gặp khó khăn nghĩa lúc bạn gặp khó khăn phải quan tâm giúp đỡ bạn vươt qua.khỏi

Hoạt động 4 :Sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ bạn

H.Khi quan tâm giúp đỡ bạn em thấy nào? * Quan tâm giúp đỡ bạn điều cần thiết nên làm em Khi em biết quan tâm giúp đỡ bạn bạn yêu quí quan tâm giúp đỡ lại emkhi em gặp khó khăn

IV Hoạt động nối tiếp

- H :Em làm để tỏ lịng quan tâm giúp đỡ bạn ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị câu chuyện quan tâm giúp đỡ bạn ?

Nghe thảo luận nhóm 2-Nêu cách xử lý:

-Đến thăm bạn; Mang cho bạn mượn giảng cho bạn hiểu

-Nghe thảo luận theo nhóm em

-Các bạn tổ làm sai.Vì làm bạn buồn chán -Các bạn tổ nên phối hợp bạn lớp,G.V chủ nhiệm để phân công kèm cặp bạn

-Cảm thấy vui, tự hào…

Môn: KỂ CHUYỆN

Bài: Sự tích vú sữa I.

Yờu cầu cần đạt

(11)

- Giáo dục học sinh biết yêu thương quý mến mẹ

II

Đồ dùng-Tranh minh hoạ SGK, Bảng phụ ghi ý tóm tắt BT2 - Nhóm 4, cá nhân

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV 1 Kiểm tra cũ:

- Cho học sinh kể chuyện ''Bà cháu '' - Câu chuyện cho em biết điều gì? 2 Bài mới:

Hoạt động 1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên nêu mục đích yêu cầu

Hoạt động 2 HD kể chuyện: a Kể lại đoạn lời em

- em đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS cách kể

Kể ý chuyện, thêm, bớt từ ngữ chuyện cho câu chuyện thêm sinh động

b Kể lại phần câu chuyện dựa theo từng ý tranh.

- GV HS bình chọn em kể tốt c HS kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn tưởng tượng.

- GV sửa giúp HS từ sai, câu chưa hoàn chỉnh

- GV khen ngợi HS kể chuyện hay - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Hoạt động HS -2 em kể lại câu chuyện bà cháu -Tình cảm hiếu thảo hai anh em bà

-HS nghe

-2,3 HS kể đoạn lời Ngày xa,ở nhà có mẹ sống với nhà nhỏ cạnh vườn cây.Người mẹ sớm hơm chăm làm lụng cịn cậu bé suốt ngày ham chơi lổng Một lần bị mẹ mắng Cậu giận dỗi bỏ nhà đi… -1em đọc yêu cầu

-Kể theo nhóm ( em kể ý nối tiếp )

- Các nhóm thi kể trước lớp -1 em nêu yêu cầu

Kể theo nhóm +Thi kể trước lớp

- Cậu bé ngẩng mặt lên Đúng mẹ thân yêu Cậu ôm chầm lấy mẹ nức nở: Mẹ ơi, mẹ Mẹ cười hiền

hậu:Thế trở với mẹ Cậu bé :Con không bỏ nhà đâu Con bên mẹ Nhưng mẹ đừng biến thành vú sữa mẹ

Ti t ế ÂM NH CẠ ễn tập hỏt : Cộc cach tung cheng I Yêu cầu cần đạt

(12)

-Biết tên hình dáng số nhạc cụ gõ dân tộc -Biết biểu diễn theo nhóm nhạc cụ phân công II CHUẨN BỊ

-Nhạc cụ đệm, gõ(son loan phách, ) -Hình ảnh số nhạc cụ gõ dân tộc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ

tuần trước ta học gì? Bắt nhịp cho lớp hát 1lần 2 Bài mới

Giới thiệu ghi đầu HĐ1:Ôn hát:

-Cho HS nghe lại qua băng 1lần Ai tác giả hát?

-HD HS ôn hát.Nhắc em hát giai điệu, giọng,rõ lời,đúng nhịp

- HD hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách,tiết tấu lời ca

-Hát kết hợp trò chơi Cộc cách tùng cheng(chia nhóm tiết trước) -Tổ chức cho HS tham gia chơi HĐ2:Giới thiệu số nhạc cụ gõ dân tộc:

- GV treo tranh, vật thật :Thanh la, mõ, trống,

- Giới thiệu tên nhạc cụ

- GV lên tranh hỏi HS nhắc lại tên nhạc cụ

- Cả lớp hát lại lần - Mời HS lên biểu diễn - GV HS nhận xét 3.Củng cố - Dặn dò

Nhận xét chung (khen ngợi biểu dương,nhắc nhở)

Dặn HS nhà ôn hát thuộc hát học

-Cộc cách tùng cheng -HS ôn lại lần -Nhắc lại đầu

-Tác giả: Phan Trần Bảng -HS ôn hát

-Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,phách,tiết tấu lời ca

-HS hát kết hợp trò chơi tiết trước

-HS quan sát,nghe gọi tên nhạc cụ HS nghe

-HS nhắc lại tên nhạc cụ -Cả lớp hát lại

-HS lên biểu diễn -HS nhận xét -Theo dõi

Tiết Thể dục

§i thêng theo nhịp

Trò chơi bỏ khăn

I Yêu cầu cần đạt

(13)

- Bước đầu thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang.

- Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi được. II Địa điểm phương tiện

-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập. - Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “kết bạn”

III Nội dung phương pháp

Nội dung Phương pháp

1/ Phần mở đầu

Khởi động xoay khớp. - Đứng giậm chân vỗ tay - Kiểm tra cũ: 4Hs

* Trò chơi “ làm theo lệnh” 2/ Phần bản

- Điểm số – 2……1 – 2… theo đội hình hàng ngang

* điểm số rõ ràng có thực động tác đánh mặt bên trái.

- Lần GV giải thích làm mẫu động tác quay đầu sang trái điểm số Sau sử dụng lệnh cho HS tập

-Lần 2-3 cán điều khiển

-Lần thi xem tổ điểm số rõ nhanh - Ôn TD phát triển chung

* tập động tác tương đối xác, đẹp. - GV hô nhịp cho lớp tập đồng loạt. - Chia tổ tập luyện Gv quan sát sửa sai Từng tổ lên trình diễn báo cáo sau GV HS trình diễn

- Trị chơi “kết bạn ”

-GV nhắc tên cách chơi, luật chơi cho Hs chơi thử sau đo GV cho tổ thi đua có biểu dương đội thua bị phạt bằng hình thức vui hát, múa.

3/ Phần kết thúc

- Đi theo hàng dọc hát - Thả lỏng.

- G v HS hệ thống lại bài

GV nhận xét học, giao tập nhà

- Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang

X X X X X X X X X X X X X X X X X X

GV

Đội hình tập luyện

GV

Đội hình xuống lớp

GV Thứ t ngày tháng năm 2010

Mụn: TP C Bài: MÑ I.

(14)

- Biết ngắt nhịp câu thơ lục bát (2/ 4/ 4; riêng dòng 7, ngắt 3/ 3/ 5) - Cảm nhận nỗi vất vả tình thương bao la mẹ dành cho ( trả lời câu hỏi SGK; thuộc dòng thơ cuối)

GDBVMT: Giáo dục học sinh biết yêu thương cha, mẹ

II

Đồ dùng- Tranh minh họa đọc sách giáo khoa - Nhóm 2, cá nhân, lớp

- Cho học sinh đọc ''Sự tích vú sữa'' - Sau quay trở cậu bé làm gì? - GV - HS nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 2 Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn

* HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dịng thơ.

+ GV rèn phân tích cho HS - Đọc đoạn trước lớp - Bài chia đoạn

+ Đ1: dòng đầu + Đ2: dòng + Đ3: lại

- GV giải nghĩa từ

+ Nắng nóng khơng có gió, khó chịu cịn nói

Giấc tròn nghĩa nào:

+ Con ve : Loại bọ có cánh suốt sống cây- ve đực kêu ve ve mùa hè

- Đọc đoạn nhóm. - Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh.

Hoạt động 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Hình ảnh cho biết đêm hè oi bức? - Mẹ làm để ngủ ngon giấc?

- Người mẹ so sánh với hình ảnh nào?

GDBVMT: Bài thơ giúp em hiểu mẹ nào?

Hoạt động 4 Học thuộc lòng thơ:

IV Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét học

Hoạt động HS - học sinh đọc

- Trả lời câu hỏi

- HS nghe

- HS nối tiếp đọc dòng HS nối tiếp đọc đoạn

- nắng oi

1 em đọc giải Đọc tiếp

1em đọc đoạn 1 em đọc câu hỏi

+ Tiếng ve lặng ve mệt đêm hè nắng oi

- Mẹ vừa đưa võng vừa hát ru vừa quạt cho mát

- HS đọc toàn

- Những sao( thức) bầu trời đêm gió mát lành

- Nỗi vất vả tình thương bao la mẹ dành cho

- HS tự đọc nhẩm thơ 2/3 lượt - Từng cặp HS đọc nhẩm

(15)

- Dặn dị

Mơn:TỐN Bài: 33 - 5

- Giúp học sinh biết thực phép tính trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng ( đưa phép trừ dạng 33 – 5)

II Đồ dùng :

- bó 1chục que tính que tính rời, lời giải III Hoạt động dạy học:

- GV nhận xét, ghi điểm. 2 Bài mới:

Hoạt động 1. Giới thiệu bài:

Hoạt động 2.GV giới thiệu pt: 33- GV nêu tốn:

- Có 33 que tính bớt que tính Hỏi cịn que tính?

-Muốn biết cịn que tính ta làm phép tính gì?

- Em nêu phép tính - Đặt tính tính

+ Nêu cách đặt tính thực phép tính

- Nêu cách thực tính

Hoạt động 2 Thực hành: Bài 1:

- Nêu y/c

- Củng cố cách đặt tính thực phép tính theo thứ tự từ phải sang trái

Bài 2:

- Nêu y/c đề

Hoạt động HS -2HS đọc bảng trừ 13 trừ 1số

-2HS nêu lại đề toán

Ta làm phép tính trừ: 33-5

- Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị.Thực theo thứ tự từ phải sang trái

- HS lên bảng đặt phép tính theo cột dọc, lớp làm BC

33 - 28

- số HS nêu

- em nêu YC toán - HS thực vào bảng 63 23 53 73 - - - - 54 17 45 69 - 1em nêu y/c

(16)

- Muốn tìm hiệu số ta làm nào?

Bài 3:Tìm x:

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn? - Muốn tìm SBT ta làm ntn?

- GV HS chữa Bài 4

- Nêu y/c

- Hãy vẽ chấm tròn đoạn thẳng cắt nhau, cho đoạn thẳng có chấm trịn

lần lượt

- Lấy số bị trừ trừ số trừ 43 93 33 - - - 38 82 27

- Lấy tổng trừ số hạng biết - Lấy hiệu cộng với số trừ

x+6=33 8+x=43 x-5 = 33 x =33 - x= 43- x = 33+5 x =27 x =35 x = 38 - em đọc y/c

- Học sinh thực vào bảng con, HS làm bảng

Mơn: CHÍNH TẢ

Bài: Sù tÝch c©y vó s÷a

-Nghe- viết xác tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi -Làm tập 2, BT(3) a/b

II

Đồ dùng-Bảng lớp viết quy tắc tả với ng/ngh (i,e,ê ) -Bảng phụ viết nội dung tập 2, tập III Hoạt động dạy học.

Hoạt động GV 1 Kiểm tra cũ:

- GV đọc

- Nhận xét - đánh giá 2 Bài mới:

Hoạt động 2 Hướng dẫn nghe viết:

Hoạt động HS HS viết bảng

Con gà, thác ghềnh, ghi nhớ, sẽ, - HS ý lắng nghe

(17)

- GV đọc - HD chuẩn bị:

- GV đọc từ : cành lá…đến sữa mẹ - HD HS nắm nội dung viết

+ Từ cành lá, đài hoa xuất Quả xuất sao?

- HD HS nhận xét

+ Bài tả có câu

- Những câu văn có dấu phẩy - Em đọc lại câu văn - GV đọc từ khó

- GV nhận xét HS - GV đọc

Hoạt động 3 Hướng dẫn làm tập tả Bài 2: Điền vào chỗ trống ng, ngh?

- Nêu quy tắc viết tả với ng, ngh Bài 3: Điền vào chỗ trống

a tr hay ch?

- Nhận xét, đánh giá HS làm

IV Hoạt động nối tiếp -Nhận xét học

-Dặn học sinh chuẩn bị sau

- Trổ bé tí, nở trắng mây

Lớn nhanh, da căng mịn xanh óng ánh chín

- Có câu

- HS đọc câu ,2, - Viết bảng con:

cành lá, đài hoa, trổ ra, nở trắng, xuất hiện, óng ánh, dịng sữa,trào

- HS viết vào - HS đọc yêu cầu - HS làm

+ Người cha, nghé, suy nghĩ, ngon miệng

- 2,3 HS đọc quy tắc tả.ngh/ ng - Con trai , chai, trồng cây, chồng bát

-Mụn: Tập làm văn

Bi: Mẹ

- Chép lại xác tả; biết trình bày dịng thơ lục bát - Làm tập 2, tập (3) a/b

GDBVMT:Giáo dục học sinh biết yêu thương cha mẹ. II

Đồ dùng- Bảng lớp viết tập chép - Viết nội dung BT

III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1 Kiểm tra cũ:

- GV đọc cho HS viết bảng

(18)

2 Bài mới:

Hoạt động 2 Hướng dẫn tập chép: a HD chuẩn bị :

- GV đọc chép bảng lớp

- Người mẹ so sánh với hình ảnh ?

- Đếm nhận xét số chữ dòng thơ tả

- Cách viết chữ dòng thơ ntn? - Viết bảng

b HS chép vào - Tự soát lỗi

c Chấm bài, nhận xét

Hoạt động 3 HD HS làm tập: Bài 2:

- Điền vào chỗ trống iê , yê , ya

- GV nhận xét chữa Bài 3:

- Tìm tiếng bắt đầu r , gi - Nhận xét, đánh giá

- Củng cố cách viết iê , yê , ya

- em đọc lại

- Những bầu trời, gió mát - Bài thơ viết theo thể thơ lục bát /

- Viết hoa chữ đầu câu

quạt, giấc tròn, lặng, kẽo cà - HS chép vào

- em đọc YC - Cả lớp làm vào SGK

Đêm khuya Bốn bề yên tĩnh Ve lặng yên mệt gió thơi trị chuyện Nhưng từ gian nhà nhỏ vẳng tiếng võng kêu kẽo kẹt, tiếng mẹ ru

- HS làm vào bảng + , ru, gió, giấc

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Mơn: TỐN Bài: 53 - 15

(19)

- Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 =

- Biết vẽ hình vng theo mẫu ( vẽ giấy ô li) II Đồ dùng :

- bó chục que tính que tính rời III Hoạt động dạy học:

- Cả lớp làm vào bảng 53 53

- - 67 46

- GV nhận xét chữa 2 Bài mới:

Hoạt động 1 Giới thiệu phép trừ 53-15 - GV nêu tốn: Có 53 que tính bớt 15 que tính Hỏi cịn lại que tính?

- Muốn biết cịn que tính ta làm phép tính gì? Nêu phép tính đó?

- Vậy 53 -25 que tính que tính?

- GV gọi em lên bảng thực phép tính theo cột dọc, lớp làm bảng

- Nêu cách đặt tính thực phép tính?

Hoạt động 2 Thực hành: Bài 1:

- Nêu y/c bài?

- Nêu cách đặt tính thực phép tính? Bài 2: Đọc y/c đề bài

-Muốn tìm hiệu số ta làm nào?

Bài 3: Tìm x

- Nêu tên gọi số chưa biết x - Muốn tìm SBT ta làm nào?

- Muốn tìm SH cha biết ta làm nào?

Hoạt động HS - HS làm bảng

-2 hs nêu toán

- phép tính trừ 53-15 - cịn 38 que tính 53 - 15 38

- Thực theo thứ tự từ phải sang trái - h/s đọc y/c đề

- HS làm vào bảng 83 43 93 63 - 19 - 28 - 54 - 36 62 15 39 27 - vài em nêu

- h/s đọc y/c

Đặt tính tính hiệu biết SBT ST là: 63 24 ; 83 39 ; 53 17

- Lấy SBT trừ số trừ

63 83 53 - 24 - 39 - 17 39 44 36 a.x SBT

b.x SH chưa biết - Lấy hiệu cộng với ST - Lấy tổng trừ SH biết

(20)

Bài 4:

- BT yêu cầu gì? - Vẽ hình theo mẫu

- GV HS nhận xét làm bạn

x= 9+18 x = 73-26 x=83-35 x=27 x= 47 x=48 - em đọc y/c

- HS dùng thước kẻ nối điểm để có hình vng

-Mơn: LUYỆN T V CU

Bi: Từ ngữ tình cảm dÊu phÈy

- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu ( BT1, BT2); nói 2, câu hoạt động mẹ vẽ tranh( BT3)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT4 – chọn số câu)

II

Đồ dùng- Bảng phụ viết nội dung tập - Tranh minh họa tập sách giáo khoa - Nhóm 2, cá nhân, lớp

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra cũ:

- Nêu từ ngữ đồ vật gia đình tác dụng

- Tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ông bà

2 Bài mới:

Hoạt động 1.Giới thiệu bài:

Hoạt động 2 HD làm tập: Bài 1:

Ghép tiếng sau thành từ có tiếng: Yêu, thương, quý, mến, kính GV học sinh chữa

Bài 2

- HS nêu

- Chổi để quét nhà, bàn để ngồi viết……

- Em mua thuốc giúp ông bà

-1 emđọc yêu cầu - Thảo luận nhóm 2, cho ý kiến Yêu mến , quý mến

Thương yêu, thương mến,

(21)

Em chọn từ ngữ điền vào chỗ trống để tạo thành câu hồn chỉnh

Bài 3:

- Nhìn tranh nói 2-3 câu hoạt động cuả mẹ

- Người mẹ làm Bạn gái làm gì.? - Em bé làm ?

- Thái độ người tranh nào?

Bài 4:

- Yêu cầu HS giải thích cách đặt dấu phẩy

- GV nhận xét

IV Hoạt động nối tiếp - Giáo nhận xét học - Dặn dò học sinh

HS làm

a Cháu yêu quý ông bà./ cháu kính yêu ông bà./… b Con yêu thương bố mẹ./ Con yêu quý bố mẹ./… - HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh

+ Mẹ ơm bé lịng

+ Bạn đưa điểm 10 cho mẹ xem

+ Em bé ngủ lòng mẹ - tay mẹ ơm bé vào lịng, tay mẹ cầm bạn Mẹ khen(Con gái mẹ học giỏi lắm) hai mẹ vui

- em đọc yêu cầu - HS làm

a Chăn màn, quần áo xếp gọn gàng

b Giường tủ, bàn ghế kê ngắn

c Giày dép, mũ nón

-Mơn: TẬP VIẾT Bài: Ch÷ hoa K

Viết chữ hoa K (1 dũng cỡ vừa,1dũng cỡ nhỏ), chữ từ ứng dụng: Kề,(1 dũng cỡ vừa, dũng cỡ nhỏ ), Kề vai sát cánh (3 lần )

II

Đồ dùng: Chữ mẫu K III Các hoạt động dạy học:

(22)

1 Kiểm tra cũ: - Viết bảng chữ I

- Nhắc lại cụm từ : Ích nước lợi nhà - Nhận xét học sinh viết

2.Bài mới:

Hoạt động 1 Giới thiệu bài:

Hoạt động 2 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

a) Chữ hoa:

- GV giới thiệu chữ mẫu

- Chữ K cấu tạo nét + Cách viết

- GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết - Hướng dẫn HS viết chữ K vào bảng b) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- YC đọc cụm từ ứng dụng - Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng - GV viết mẫu cụm từ ứng dụng - HS quan sát nhận xét

- Chữ có độ cao 2,5 li? - Các chữ lại cao li? - Dấu viết ntn?

- Khoảng cách chữ viết ntn? - HD HS viết vào bảng

- GVquan sát hướng dẫn sửa lỗi cho HS c HD viết vào tập viết :

- GV hướng dẫn HS viết dòng chữ K cỡ vừa, dòng chữ K cỡ nhỏ

- dòng chữ Kề cỡ nhỡ, 1dòng cỡ nhỏ - 2dòng câu ứng dụng: Kề vai sát cánh cỡ nhỏ

d Chấm chữa bài:

- GV chấm 1số bài- nhận xét viết HS

IV Hoạt động nối tiếp - GVnhận xét học - Dặn dò học sinh

- HS viết bảng

- 1em nhắc lại cụm từ: Ích nước lợi nhà

- HS quan sát chữ mẫu - Gồm 2nét

3 nét( nét đầu giống nét 1và nét chữ I, nét kết hợp của2 nét móc xi phải móc ngược phải nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ -HS theo dõi

- HS viết chữ vào bảng - HS đọc : Kề vai sát cánh - Đồng lòng chung sức làm việc - HS quan sát

- Cao 2,5 li : k, h - Cao 1,5 li: t

- Cao 1,25 li: s Còn lại cao li - Dấu sắc đặt âm - Bằng chữ o

- HS viết bảng

- HS viết vào Tập viết theo YC GV

(23)

Thø s¸u ngày tháng năm 2010

Th dc Tiết 1

Đi thờng theo nhịp

Trò chơi bỏ khăn

I Yờu cu cn t

- Thực đứng hai chân rộng vai( hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước (sang ngang, lên cao thẳng hướng).

- Bước đầu thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang.

- Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi được. II Địa điểm phương tiện

-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập. - Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “kết bạn”

III Nội dung phương pháp

Nội dung Phương pháp

1/ Phần mở đầu

Khởi động xoay khớp. - Đứng giậm chân vỗ tay - Kiểm tra cũ: 4Hs

* Trò chơi “ làm theo lệnh” 2/ Phần bản

- Điểm số – 2……1 – 2… theo đội hình hàng ngang

* điểm số rõ ràng có thực động tác đánh mặt bên trái.

- Lần GV giải thích làm mẫu động tác quay đầu sang trái điểm số Sau sử dụng lệnh cho HS tập

-Lần 2-3 cán điều khiển

-Lần thi xem tổ điểm số rõ nhanh - Ôn TD phát triển chung

* tập động tác tương đối xác, đẹp. - GV hô nhịp cho lớp tập đồng loạt. - Chia tổ tập luyện Gv quan sát sửa sai Từng tổ lên trình diễn báo cáo sau GV HS trình diễn

- Trị chơi “kết bạn ”

-GV nhắc tên cách chơi, luật chơi cho Hs chơi thử sau đo GV cho tổ thi đua có biểu dương đội thua bị phạt bằng hình thức vui hát, múa.

3/ Phần kết thúc

- Đi theo hàng dọc hát - Thả lỏng.

- G v HS hệ thống lại bài

GV nhận xét học, giao tập nhà

- Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang

GV

Đội hình tập luyện

GV

Đội hình xuống lớp

(24)

Mơn: TỐN

Tiªt2 B i:à LuyÖn tËp

- Thuộc bảng 13 trừ số

- Thực phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 53 – 15 II Đồ dùng

- Bảng nhóm - Nhóm, cá nhân

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV

1 Kiểm tra:

- Giáo viên ghi phép tính lên bảng - Nêu tên gọi thành phần phép tính 2 Bài mới:

Hoạt động 2 Hướng dẫn thực hành: Bài : Tính nhẩm

Bài : Đặt tính tính

- Nêu lại cách đặt tính thực phép tính Bài :

- Bài tốn u cầu ?

- So sánh 33 - - 33 - 13

Bài 4:

- HD h/s tóm tắt giải tốn -Phát cho nghĩa ntn?

-Muốn biết ta làm ntn?

Bài 5:

-Yêu cầu HS thực phép trừ đối chiếu kết chọn câu trả lời

Hoạt động HS

- HS nêu

- HS làm vào bảng

x + = 33 x - = 53 x = 33 - x = 53 + x = 27 x = 58

- HS tự nhẩm kết

- HS đọc kết phép tính - HS làm vào bảng

63 73 33 - 35 - 29 - 28 44 25 * em đọc y/c bài: Tính

33 - - = 20 63 - - = 50 33 - 13 = 20 63 - 13 = 50 - Có kết 20

Vì + = 13 nên 33 - -9 33 - 13

- h/s đọc đề

- Phát cho nghĩa bớt , lấy - Thực phép tính trừ

Bài giải

Số lại : 73- 48 = 15 ( )

(25)

- GV nhận xét học - Dặn dò học sinh

TiÕt 3 Mơn: TẬP LÀM VĂN

Bài: Gäi ®iƯn

- Đọc hiểu Gọi điện, biết số thao tác gọi điện; trả lời câu hỏi thứ tự việc cần làm gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại

- Viết 3, câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu BT2 - Học sinh khá, giỏi làm nội dung BT2

II/

Đồ dùng- Máy điện thoại, máy thật đồ chơi - Nhóm2, cá nhân, lớp

III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1 Kiểm tra:

- Đọc thư ngắn'' Thăm hỏi ông bà'' 2 Bài mới:

Hoạt động 2 Hướng dẫn làm tập: Bài 1: (miệng).

a/ S ắp xếp lại thứ tự việc phải làm gọi điện

b/ Em hiểu tín hiệu sau nói điều gì? c/ Nếu bố mẹ bạn em cầm máy, em xin phép nói chuyện với bạn nào?

Bài 2: (viết).

-Bạn gọi điện cho em nói chuyện gì? - Bạn nói với em nào?

- Em đồng ý hẹn bạn ngày em nói nào?

Hoạt động Hs HS đọc

- HS đọc gọi điện - Cả lớp đọc thầm

1 Tìm số máy bạn sổ Nhấc ống lên

3 Nhấn số

-Tút ngắn liên tục Máy bận,(người đầu dây bên nói chuyện

-Tút dài ngắt quãng: Chưa có nhấc máy HS nêu miệng

- Chào hỏi bố mẹ bạn tự giới thiệu tên, quan hệ với người nói chuyện

- Xin phép bố mẹ bạn - Cảm ơn bố mẹ bạn * HS đọc yêu cầu - Đọc tình a

- Rủ em đến thăm bạn lớp bị ốm - Hồn à, Tâm đây, bạn Hà bị ốm đấy, bạn có với đến thăm Hà đ-ược khơng?

(26)

- Trình bày lời đối thoại

- Nhắc lại số việc gọi điện - Dặn dò học sinh sau

- HS viết vào 4-5 HS đọc

-Môn: CHÍNH TẢ Bài: MĐ

I u cầu cần đạt

- Chép lại xác tả; biết trình bày dịng thơ lục bát - Làm tập 2, tập (3) a/b

GDBVMT:Giáo dục học sinh biết yêu thương cha mẹ. II

Đồ dùng- Bảng lớp viết tập chép - Viết nội dung BT

III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1 Kiểm tra cũ:

- GV đọc cho HS viết bảng 2 Bài mới:

Hoạt động 2 Hướng dẫn tập chép: a HD chuẩn bị :

- GV đọc chép bảng lớp

- Người mẹ so sánh với hình ảnh ?

- Đếm nhận xét số chữ dòng thơ tả

- Cách viết chữ dòng thơ ntn? - Viết bảng

b HS chép vào - Tự soát lỗi

c Chấm bài, nhận xét

Hoạt động 3 HD HS làm tập: Bài 2:

- Điền vào chỗ trống iê , yê , ya

Hoạt động HS - Con nghé, người cha

- em đọc lại

- Những ngơi bầu trời, gió mát - Bài thơ viết theo thể thơ lục bát /

- Viết hoa chữ đầu câu

quạt, giấc tròn, lặng, kẽo cà - HS chép vào

- em đọc YC - Cả lớp làm vào SGK

(27)

- GV nhận xét chữa Bài 3:

- Tìm tiếng bắt đầu r , gi - Nhận xét, đánh giá

- Củng cố cách viết iê , yê , ya

- HS làm vào bảng + , ru, gió, giấc

Sinh hoạt lớp tuần 12 I. ỏnh giỏ, nhận xét tuần qua :

Các tổ trưởng báo cáo chung hoạt động tổ tuần qua GV nhận xét mặt mạnh, yếu cđa tn 11

Nhận xét kết thi đua đợt 20/11 Bổ sung mặt chưa làm

II Kế hoạch tuần tới:

Học chương trình tuần thứ 13

Kế hoạch thi đua chuẩn bị cho tháng 12

Các tổ đăng ký thi đua mặt, đặc biệt học tập HĐ ca múa hát tập thể để thi đua nhân ngày Thành lập QĐNDVN 22/12

Chuẩn bị chấm VSCĐ cuối tháng 11 Tập văn nghệ chào mừng ngày lễ Duy trì HĐ quy định

Tận thu loại quỹ năm

(28)