TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 ` ` NỘI DUNG GIẢNG DẠY TRONG TUẦN Thứ Môn học Tên bài dạy 2 7 -2 HĐTT Tập đọc Toán Lòch sử Đạo đức Chào cờ Phân xử tài tình. Xăng-ti-mét khối; Đề-xi-mét khối. Nhà máy hiện đại đầu tiên ở nước ta. Em yêu Tổ quốc Việt Nam. ( tiết 1) 3 8 – 2 Chính tả L.t và câu Mó thuật Toán Khoa học Nhớ – viết: Cao Bằng. Mở rộng vốn từ: Trật tự – An ninh. Vẽ tranh: Đề tài tự chọn. Mét khối. Sử dụng năng lượng điện. 4 9 – 2 Tập đọc Tập L văn Toán Kó thuật Nhạc Chú đi tuần. Lập chương trình hoạt động. Luyện tập. Lắp xe cần cẩu. Ôn tập 2 bài hát:Hát mừng; Tre ngà bên lăng Bác.Ôn TĐN số 6. 5 10 – 2 Thể dục Thể dục Toán LT&C Kể chuyện Nhảy dây- Bật cao - T/c: “ Qua cầu tiếp sức” Nhảy dây- Trò chơi: “ Qua cầu tiếp sức” Thể tích hình hộp chữ nhật. Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. 6 11 – 2 Đòa lí Tập l. văn Toán Khoa học HĐTT Một số nước Châu Âu. Trả bài văn kể chuyện. Thể tích hình lập phương. Lắp mạch điện đơn giảng. Sinh hoạt lớp. Nguyễn Văn Dũng 75 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 Thứ 2 ngày 7 tháng 2 năm 2011 I/ Mục tiêu:  Dặn dò HS công tác sau tết.  Dặn dò công tác học tập, bảo vệ tài sản của nhà trường, chăm sóc cây xanh,…  Giáo dục HS về An toàn giao thông-phòng bệnh dòch cúm A HINI –Thực hiện tốùt vệ sinh trường lớp.  Triển khai công tác trong tâm trong tuần 23. II/ Tiến hành:  Tiến hành nghi thức lễ chào cờ.  Giáo viên triển khai công tác trọng tâm trong tuần: Vệ sinh trường lớp, vệ sinh trong vui chơi và bảo đảm an toàn trong vui chơi. Cần chuẩn bò bài chu đáo trước khi đến lớp, thực hiện tốt phong trào xanh, sạch đẹp để thật xứng đáng là trường học thân thiện, học sinh tích cực.  Giáo dục học sinh thực hiện tốt an toàn giao thông, phòng chống cháy nổ. Không được tham gia đánh bạc ( dưới bất cứ hình thức nào). Không mua, bán, vận chuyển, đốt pháo trước trong và sau tết.  Giáo dục HS an toàn giao thông bài 4.  Dặn dò học sinh công tác chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Tiếp tục triển khai dạy bồi dưỡng học sinh khá giỏi, sau khi tuyển chọn vòng 1 các em học tăng buổi lên thành 5- 6 buổi mỗi tuần. Học sinh yếu mỗi tuần học 2 buổi.  Kiểm tra việc HS thực hiện nội quy, quy chế của nhà trường.  Tổ chức HS kí cam kết về không đốt pháo, không đánh bạc, . . . --------------------------------------------------------------------- TẬP ĐỌC: PHÂN XỬ TÀI TÌNH I.MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật. - Hiểu được quan án là người thông minh, có tài sử kiện. (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa). - Giáo dục lòng ham học để giúp ích cho đời, học tập gương các danh nhân. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh minh hoạ bài học. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 3’ 1’ A. Ổn đònh tổ chức: B.Kiểm tra: - Những từ ngữ và chi tiết nào ở khổ thơ 1 nói lên đòa thế đặc biệt của Cao Bằng ? - Nêu nội dung chính của bài thơ ? C.Bài mới: 1.Giới thiệu: Hôm nay chúng ta cùng biết thêm về tài xử án của một vò quan toà thông minh, chính trực…. - HS hát -2HS học thuộc lòng bài thơ Cao Bằng , trả lời câu hỏi. -HS lắng nghe. Nguyễn Văn Dũng 76 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 10’ 11’ 10’ 4’ 2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: -GV Hướng dẫn HS đọc. -Chia đoạn :3 đoạn. Đoạn 1 : Từ đầu ……đến lấy trộm. -Luyện đọc các tiếng khó :phân xử công bằng. Đoạn 2 : Tiếp theo ….đến nhận tội. -Luyện đọc các tiếng khó :bật khóc. Đoạn 3 :Phần còn lại. -Luyện đọc các tiếng khó:gian, tiểu, đàn, vãn cảnh - Giải nghóa từ: công đường, khung cửi, niệm Phật. -Gv đọc mẫu toàn bài. b/ Tìm hiểu bài: GV Hướng dẫn HS đọc. Đoạn 1: H:Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì ? Giải nghóa từ :công đường Ý 1:Giới thiệu quan án. Đoạn 2 : H:Quan án đã dùng biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp vải -Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp ? Giải nghóa từ : biện pháp, bật khóc. Ý 2: Tài xử án của quan.  Đoạn 3: H:Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa. Giải nghóa từ :thỉnh thoảng. Ý 3:Quan tìm ra kẻ lấy trộm tiền nhà chùa c/Đọc diễn cảm: -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn “ Quan nói sư cụ … nhận tội “ . Chú ý nhấn mạnh : biện lễ, gọi hết, nắm thóc, bảo, chưa rõ, chạy đàn, niệm phật, nảy mầm, ngay gian, hé bàn tay, lập tức, có tật, giật mìn -Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm đoạn: "Quan nói sư cụ …Chú tiểu đành nhận tội. C. Củng cố, dặn dò : -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục tìm đọc các truyện -1HS đọc toàn bài. -HS đọc thành tiếng nối tiếp. -Đọc chú giải + Giải nghóa từ : -HS lắng nghe. -1HS đọc đoạn + câu hỏi -Việc mình bò mất cắp vải. -1HS đọc lướt + câu hỏi. -Nhiều cách. Cuối cùng là cách xé đôi tấm vải mới tìm được kẻ phạm tội. -Vì người làm ra tấm vải rất quý vải đó chính là người bò mất cắp. -1HS đọc đoạn + câu hỏi -Đánh vào tâm lí lo lắng, sợ sệt của kẻ ăn cắp. -HS lắng nghe. -HS đọc từng đoạn nối tiếp HS đọc cho nhau nghe theo cặp. -HS luyệïn đọc cá nhân, cặp, nhóm, phân vai: người dẫn chuyện, hai người đàn bà bán vải ,quan án. -HS thi đọc diễn cảm trước lớp. Nguyễn Văn Dũng 77 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 về xử kiện của truyện cổ Việt Nam - Chuẩn bò tiết sau : Chú đi tuần -Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vò quan án. -HS lắng nghe.  Rút kinh nghiệm : . . ------------------------------------------------------------------------------- TOÁN - TIẾT 111: XĂNG-TI -MÉT KHỐI .ĐỀ-XI-MÉT KHỐI I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối. Đề-xi-mét khối. - Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” của đơn vò đo thể tích : xăng-ti-mét khối và Đề-xi-mét khối. - Biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và Đề-xi-mét khối. - Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối và Đề-xi-mét khối. - HS làm bài tập 1, 2a – Các bài còn lại HS khá giỏi làm. II/ CHUẨN BỊ: Bộ đồ dùng toán 5 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC : T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 4’ 1’ 5’ 5’ 1/Ổn đònh tổ chức : 2/Kiểm tra bài cũ : - Để đo thể tích một hình người ta dùng đại lượng nào để đo ? - Gv nhận xét 3/Bài mới : a)Giới thiệu bài: Xăng-ti-mét khối Đề –xi – mét khối b)Hình thành biểu tượng xăng-ti-mét khối và đề –xi –mét khối a/ Xăng ti mét khối: GV giới thiệu hình lập phương cạnh 1 cm, gọi hS xác đònh kích thước của vật thể Thể tích của hình lập phương này là 1 xăng –ti –mét khối. Em hiểu xăng –ti –mét khối là gì? Xăng- ti –mét khối viết tắt là cm 3 b/ Đề –xi mét khối Gv trình bày vật mẫu khối lập phương cạnh 1 dm, HS xác đònh kích thước Hình lập phương này thể tích là 1 đề xi mét khối. Vậy đề xi mét khối là gì ? Đề xi mét khối viết tắt là : dm 3 - HS hát. - HS trả lời. - HS lắng nghe. - HS quan sát và nhận xét. - Xăng ti mét khối là thể tích hình lập phương có cạnh là 1 cm - Đề xi mét khối là thể tích của hình lập phương co cạnh là 1 dm Nguyễn Văn Dũng 78 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 15’ 3’ 2’ Quan hệ giữa xăng ti mét khối và đề xi mét khối: - Gv hướng dẫn HS nhận biết mối quan hệ Kết luận: 1 dm 3 = 1000 cm 3 hay 1000cm 3 = 1 dm 3 Thực hành Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Gv treo bảng phụ vẽ bảng như SGK - Yêu cầu HS làm vào vở - Gv nhận xét, sửa chữa Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Cho Hs làm bài - Gv nhận xét, sửa chữa 4/Củng cố: Xăng-ti mét khối là gì ? Đề –xi –mét khối là gì ? Mối quan hệ giữa 2 đơn vò đo thể tích 5/ Dăn dò :Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm vào vở Chuẩn bò: Mét khối Nhận xét - Hoạt động nhóm, từng nhóm trình bày - Hs đọc và làm - Hs lần lượt lên bảng trình bày - Lớp nhận xét - HS đọc - HS làm bài và trình bày trên bảng a/ 1 dm 3 = 1000 cm 3 375 dm 3 = 375000 cm 3 5,8 dm 3 = 5800 cm 3 b/ 2000 cm 3 = 2 dm 3 154000 cm 3 =154 dm 3 490000 cm 3 =490 dm 3 5100 cm 3 = 5,1 dm 3 - HS nêu  Rút kinh nghiệm : --------------------------------------------------------------------- LỊCH SỬ: NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA I/ MỤC TIÊU: - Biết hoàn cảnh ra đời của Nhà máy cơ khí Hà Nội : tháng 12 năm 1955 với sự giúp đỡ của Liên Xô nhà máy được khởi công và tháng 4 năm 1958 thì hoàn thành. - Biết những đóng góp của Nhà máy cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước : góp phần trang bò máy móc cho sản xuất ở miền Bắc, vũ khí cho bộ đội. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số ảnh tư liệu về nhà máy Cơ khí hà Nội. HS : SGK. Nguyễn Văn Dũng 79 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1’ 3’ 1’ 5’ 12’ 11’ 1/ Ổn đònh lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ : “ Bến Tre Đồng khởi” Nguyên nhân bùng nổ phong trào “Đồng khởi”? Nêu ý nghóa của phong trào “Đồng khởi”? - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới : Giới thiệu bài : “ Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta”  Hoạt động : a) HĐ 1 : Làm việc cả lớp GV đọc kết hợp với giải nghóa từ khó SGK. -Gọi 1 HS đọc b) HĐ 2 : Làm việc theo nhóm. Nhóm 1 : Tại sao Đảng và Chính phủ nước ta quyết đònh xây dựng nhà máy Cơ khí Hà Nội? Nhóm2 : Thời gian khởi công đòa điểm xây dựng và thời gian khánh thành Nhà máy Cơ khí Hà Hội. Sự ra đời của Nhà máy Cơ khí Hà Nội có ý nghóa như thế nào? Nhóm 3 : Nêu thành tích tiêu biểu của Nhà máy Cơ khí Hà Nội? c)HĐ3: làm việc cả lớp. - Những sản phẩm do Nhà máy Cơ khí Hà Nội sản xuất có tác dụng như thế nào đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? - Đảng, Nhà nước và Bác Hồ đã giành cho Nhà máy Cơ khí Hà Nội phần thưởng cao - Hát - HS trả lời. - HS nghe. - HS nghe. -HS đọc. - Nhóm 1: Sau chiến thắng Điện Biên Phủ và Hiệp đònh Giơ-ne-vơ, miền Bắc nước ta bước vào thời kì xây dựng chủ nghóa xã hội và trở thành hậu phương lớn cho cách mạng miền Nam. Đảng và chính phủ quyết đònh xây dựng một Nhà máy Cơ khí hiện đại, làm nồng cốt cho nghành công nghiệp của nước ta. - Nhóm2 : Tháng 12-1955 Nhà máy Cơ khí được khởi công xây dựng trên diện tích 10 vạn m 2 ở phía Tây Nam Thủ đô Hà Nội. Tháng 4-1958 Nhà máy được khánh thành. Nhà máy Cơ khí Hà Nội góp phần quan trọng cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. -Nhóm3: Năm 1958-1965: Nhà máy Cơ khí Hà Nội đã sản xuất 3353 máy công cụ các loại, phục vụ nền kinh tế đất nước. - Giai đoạn 1966-1975 nhà máy đã sản xuất hàng loạt máy công cụ phục vụ cho nền kinh tế: K 125, B 665,… ngày 11-10-1972 đã bắn rơi máy bay phản lực F8 của Mó. - Góp phần quan trọng trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. - Nhà nước tặng thưởng 2 Huân chương Chiến công hạng 3… - Từng nhóm trình bày, cả lớp nhận xét bổ Nguyễn Văn Dũng 80 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 2’ q nào? - Gv nhận xét kết luận 4/Củng cố – Dặn dò: - Gọi HS đọc nội dung chính của bài. - Nhận xét tiết học . Chuẩn bò bài sau : “Đường Trường Sơn” sung - 2 HS đọc.  Rút kinh nghiệm : . . -------------------------------------------------------------------- ĐẠO ĐỨC: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM ( Tiết 1 ) I/ MỤC TIÊU: - Biết Tổ quốc của em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lòch sử, văn hoá và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. - Yêu Tổ quốc Việt Nam. - GDBVMT : Liên hệ một số di sản (thiên nhiên) thế giới của Việt Nam và một số công trình lớn của đất nước có liên quan đến môi trường như : Vònh Hạ Long, Động Phong Nha - Kẻ Bàng, Nhà máy thuỷ điện Sơn La, …. Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước. * GDKNS: -Kó năng xác đònh giá trò (yêu tổ quốc Việt Nam) -Kó năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước và con người Việt Nam. -Kó năng hợp tác nhóm. -Kó năng trình bày những hiểu biết về đất nước và con người Việt Nam. II/TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN: Tranh ảnh về đất nước, con người VN và một số nước khác. Xem trước bài mới; tranh ảnh về đất nước, con người Việt Nam và một số nước khác. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 4’ 1’ 8’ 1/Ổn đònh tổ chức: 2/ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc nội dung bài học:Uỷ ban nhân dân Xã (Phường) HS làm bài tập 2., 3 - Gv nhận xét 3/ Bài mới Giới thiệu bài : Em yêu tổ quốc Việt Nam Hoạt động : Hoạt động1: Tìm hiểu thông tin (trang 34,SGK). - HS hát. - HS nêu, lớp nhận xét Nguyễn Văn Dũng 81 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 8’ 8’ @ Mục tiêu :HS có những hiểu biết ban đầu về văn hoá, kinh tế,về truyền thống và con người VN. @ Cách tiến hành: GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm nghiên cứu, chuẩn bò giới thiệu một nội dung của thông tin trong SGK : Nhóm 1:Thông tin 1. Nhóm 2:Thông tin 2. Nhóm 3:Thông tin 3. Nhóm 4:Thông tin 4. -GV cho đại diện từng nhóm lên trình bày; các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến. -GV kết luận :Việt Nam có nền văn hoá lâu đời ,có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất đáng tự hà .Việt Nam đang phát triển và thay đổi từng ngày. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. @ Mục tiêu :HS có thêm hiểu biết và tự hào về đất nước Việt Nam. @ Cách tiến hành :-GV chia nhóm HS và đề nghò các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau: +Em biết thêm những gì về đất nước Việt Nam ? +Em nghó gì về đất nước, con người Việt Nam? +Nước ta còn có những khó khăn gì ? +Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước ? -Cho đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp. -GV kết luận :Tổ quốc chúng ta là VN ,chúng ta rất yêu q và tự hào về Tổ quốc mình, tự hào là người Việt Nam. Đất nước ta còn nghèo, còn nhiều khó khăn, trong đó có khó khăn về thiếu NL. Vì vậy, SDTKNL&HQ là rất cần thiết. SDTKNL&HQ là một biểu hiện của lòng yêu nước. Các em cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ quốc -GV mời 2 HS đọc phần Ghi nhớ SGK. Hoạt động 3: Làm bài tập 2SGK. @ Mục tiêu : HS củng cố những hiểu biết về Tổ quốc Việt Nam. @ Cách tiến hành :-GV nêu yêu cầu của bài -HS nghiên cứu, thảo luận các thông tin của nhóm. -Đại diện từng nhóm lên trình bày; các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến. -HS thảo luận theo nhóm. -Đại diện các nhùom trình bày, lớp nhận xét bổ sung. -HS lắng nghe. -2 HS đọc phần Ghi nhớ SGK Nguyễn Văn Dũng 82 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ tập 2. -Cho HS làm việc cá nhân. -Cho HS trao đổi bài làm bài với bạn ngồi bên cạnh -Cho một số HS trình bày trước lớp (Giới thiệu về Quốc kì Việt Nam về Bác Hồ, về Văn Miếu , về áo dài Việt Nam.) -GV kết luận :+Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ ,ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh. +Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại của dân tộc Việt Nam ,là danh nhân văn hoá thế giới. +Văn Miếu ở Thủ đô Hà Nội,là trường đại học đầu tiên của nước ta. + o dài Việt Nam là một nét văn hoá, truyền thống của dân tộc ta.  HĐ nối tiếp: Về nhà sưu tầm các bài hát, bài thơ, tranh ảnh sự kiện lòch sử …có liên quan đến chủ đề “Em yêu tổ quốc Việt Nam” vẽ tranh về đất nước, con người Việt Nam. -HS làm việc cá nhân . -HS trao đổi bài làm bài với bạn ngồi bên cạnh. -HS trình bày trước lớp. -Lớp nhận xét bổ sung. -HS lắng nghe. -HS lắng nghe.  Rút kinh nghiệm : . . Thứ 3 ngày 8 tháng 2 năm 2011 CHÍNH TẢ- NHỚ – VIẾT: CAO BẰNG I/Mục đích yêu cầu: - Nhớ - viết đúng, trình bày đúng chính tả 4 đoạn bài thơ Cao Bằng. - Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí Việt Nam viết đúng danh từ riêng (DTR) là tên người, tên đòa lý Việt Nam (BT 2, 3). - THBVMT : Giáo dục hs rèn chữ, giữ vở và biết được vẻ đẹp kì vó của cảnh đẹp Cao Bằng, của Cửa gió Tùng Chinh (Đoạn thơ ở BT 3), từ đó ý thức giữ gìn bảo vệ những cảnh đẹp của đất nước. II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các câu văn ở bài tập 2. III/Hoạt động dạy và học: T/g Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ A/Kiểm tra bài cũ: - 1 HS nhắc lại quy tắc viết tên người, tên đòa lý Việt Nam. -2 HS viết : Nông Văn Dền, Lê Thò Hồng Thắm, Cao Bằng, Long An. - 1 HS trìng bày quy tắc viết tên người, tên đòa lý Việt Nam và 2 em viết tên: Nông Văn Dền, Lê Thò Hồng Thắm, Cao Bằng, Long An. Nguyễn Văn Dũng 83 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5 1 ’ 21’ 12’ 3’ - GV nhận xét. B/Bài mới: 1/Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ nhớ - viết chính tả 4 khổ thơ đầu của bài thơ Cao Bằng Ôn lại cách viết đúng danh từ riêng là tên người, tên đòa lý Việt Nam. 2/Hướng dẫn HS nhớ – viết : -1 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài Cao Bằng -Cho HS đọc thầm 4 khổ thơ đầu của bài thơ trong SGK để ghi nhớ. -GV chú ý HS trình bày các khổ thơ 5 chữ, chú ý các chữ cần viết hoa, các dấu câu, những chữ dễ viết sai- GV hướng dẫn viết đúng các từ dễ viết sai : Đèo Gió, Đèo Giàng, đèo Cao Bắc -GV cho HS gấp SGK, nhớ lại 4 khổ thơ đầu và tự viết bài. -Chấm chữa bài: + GV chọn chấm một số bài của HS. + Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm. -GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp. 3/Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập2: - 1 HS đọc nội dung bài tập 2 -GV treo bảng phụ. -Cho HS làm bài tập vào vở. -HS nêu miệng kết quả.GV nhận xét và ghi kết quả vào bảng phụ. -Nêu lại quy tắc viết tên người, tên đòa lý Việt Nam Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu và nội dung bài tập 3. -GV nói về các đòa danh trong bài. -GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu của bài tập. -GV cho thảo luận nhóm đôi. -Cho HS trình bày kết quả -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. 4/Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt . -Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết tên người, tên đòa lý Việt Nam. -Chuẩn bò bài sau : Nghe – viết : “Núi non hùng vó” -HS lắng nghe. -HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài Cao Bằng -HS đọc thầm và ghi nhớ. -HS chú ý lắng nghe. -HS viết các từ dễ viết sai: Đèo Gió, Đèo Giàng, đèo Cao Bắc -HS nhớ - viết bài chính tả. -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm. -HS lắng nghe. -1 HS nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi SGK -HS làm bài tập vào vở. -HS nêu miệng kết quả và chú ý lắng nghe. -HS nghe và ghi nhớ. -HS nêu yêu cầu của bài tập 3. -HS lắng nghe. -HS thảo luận nhóm đôi. -HS lắng nghe. -HS lắng nghe.  Rút kinh nghiệm : Nguyễn Văn Dũng 84 [...]... ra cách giải 15m 12cm GIÁO ÁN LỚP 5  HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS đọc - HS làm bài: Giải : a/ Thể tích hình hộp chữ nhật: 5 x 4 x 9 = 180 (cm3) b/ Thể tích hình hộp chữ nhật: 1 ,5 x 1,1 x 0 ,5 = 0,8 25 ( m3) c/ 2 1 3 6 x x = dm3 5 3 4 60 - HS làm bài tập 15m 12cm 5cm H2 5cm H1 6cm 6cm 8cm 8cm Hình hộp chữ nhật 1 có kích thước: 12 cm , 8 cm , 5cm Hình hộp chữ nhật 2 có kích thước là 7cm, 6cm, 5cm Thể tích hình... toàn phần = DT 1 mặt Thể tích =a x axa HS giải : Hình lập (1) (2) phương 5 Độ dài dm 1,5m 8 cạnh 25 Smột mặt 2.25m2 64 dm x 4 x6 (3) (4) 6m 10dm 36m2 100dm2 216m2 600dm2 2 Stp Nguyễn Văn Dũng 13,5m2 1 05 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM T.g GIÁO ÁN LỚP 5  HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1 25 Bài 2: Thể tích d 3,375m 216m3 1000dm3 51 2 -Cho HS đọc yêu cầu bài tập m -Muốn tính được khối lượng kim loại ta... loại hình lập phương: 0, 75 x 0, 75 x 0, 75 = 0,4218 75 (m3) 0,421876 m3 =421,8 75 dm 3 Khối kim loại năng: 15 x 421,8 75 = 6328,1 25 (kg ) -Gv nhận xét, sửa chữa Lớp nhận xét Bài 3: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập Tìm số trung bình công của 3 số ta làm -HS đọc như thế nào ? Nêu công thức tính thể tích Giải : hình hộpchữ nhật ? Hình lập phương Thể tíchhình hộp chữ nhật: 3 3 8 x 7 x 9 =50 4 ( cm3) Cạnh của hình... được 5 phần , 3 phần ,2 phần Ta có sau khi xếp 2 lớp hình lập phương 1 dm3 thì đầy hộp Nguyễn Văn Dũng 87 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM T.g  HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY GV hướng dẫn cả lớp nhận xét 4/Củng cố : 1 m3 =…… dm3 ; 1 dm3=… cm3 =……….m3, 1 cm3 = …… dm3 5/ Dăn dò :Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm vào vở Chuẩn bò : Luyện tập Nhận xét 2’ 2’ GIÁO ÁN LỚP 5 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Mỗi lớp có : 5 x 3 = 15 ( hình... lao động, văn thể mó và các bạn chưa hoạt động tốt - Lớp phó văn thể mó lên nhận xét về mặt VTM của cả lớp - Lớp phó lao động lên nhận xét về mặt trực nhâït vệ sinh - Lớp trưởng nhận xét chung - Lớp trưởng tổ chức cho các bạn bình bầu bạn, tổ xuất sắc nhất trong tuần * GV nêu nhận xét chung về hoạt động của lớp qua tuần 23 b/Nêu kế hoạch hoạt động tuần 24: - Nghiêm túc thực hiện nội quy của trường,... 16cm P -Mỗi lớp có bao nhiêu hình lập phương -Muốn xếp đầy hộp phải xếp mấy lớp ? -Vậy cần bao nhiêu hình để xếp - Vậy thể tích hình hộp chữ nhật đó : -GV hướng dẫn HS rút ra quy tắc -HS đọc quy tắc SGK Gọi V là thể tích của hình hộp chữ nhật ta có : 96 GIÁO ÁN LỚP 5 -1 lớp có 16 hàng , mỗi hàng 20 hình lập phương 1 cm3 - 10 lớp -Vậy mỗi lớp có : 20 x 16 = 320 ( hình lập phương 1 cm310 lớp 320 x 10... Sổ tay giáo viên, Sổ tay học sinh III- SINH HOẠT LỚP: 1 Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút ) 2 Sinh hoạt lớp: ( 29 phút) * GV hướng dẫn cho lớp trưởng lên tổ chức cho lớp sinh hoạt a/ Đánh giá tình hình hoạt động của tổ, của lớp qua các mặt đạo đức, học tập, lao động, văn thể mỹ trong tuần 23 - Các tổ trưởng lần lượt lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần vừa qua Nêu tên cụ thể những bạn có hoạt động... ÁN LỚP 5 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: Sinh hoạt cuối tuần 23 I- MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động của tuần 23 và đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần đến - Giáo dục các em tình hình trước, trong và sau tết - Giáo dục học sinh biết lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo và người lớn - Giữ gìn trật tự trong trường lớp Giữ gìn vệ sinh trong trường lớp. .. có kích thước là : 5cm, 10cm,10cm Sau khi bỏ hòn đá vào thì nước và đá tạo thành hình hộp chữ nhật có kích thước: 7cm,10cm,10cm HS giải: Thể tích của khối nước lúc ban đầu: 10 x 10 x 5 = 50 0 cm3 Nguyễn Văn Dũng 97 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM T.g GIÁO ÁN LỚP 5  HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Thể tích của khối nước và hòn đá: 10 x 10 x 7 = 700cm3 Thể tích của hòn đá là: 700 - 50 0 = 200 (cm 3) 4/Củng... hơn liền sau - Mỗi đơn vò đo thể tích bé bằng 1/1000 đơn vò lớn liền trước - HS làm bài và trình bày miệng Lớp nhận xét bổ sung - HS đọc Giải : a)1 cm3 = 0,001 dm3 ; 5, 216 m3 = 52 16 dm3 13,8 m3 =13800 dm3; 0,22 m3 =220 dm3 b) 1 dm3 = 1000 cm3; 1,969 dm3 =1969 cm3 ¼ m3 = 250 000 cm3 19 ,54 m3 = 1 954 0000 cm3 Gv nhận xét, sửa chữa Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi . - Lớp nhận xét - HS đọc - HS làm bài và trình bày trên bảng a/ 1 dm 3 = 1000 cm 3 3 75 dm 3 = 3 750 00 cm 3 5, 8 dm 3 = 58 00 cm 3 b/ 2000 cm 3 = 2 dm 3 154 000. 1000 123 45 m 3 = 12,3 45 m 3 1000 123 45 m 3 = 12,3 45 m 3 c) 100 8372361 m 3 = 83723,61 m 3 =83723610 dm 3 Nên 100 8372361 m 3 > 8372361 dm 3 - Lớp nhận