Đang tải... (xem toàn văn)
b.- Này ,bảo bác ấy trốn đi đâu thì trốn.Chứ cứ nằm đấy chốc nữa họ vào thúc sưu,không có,họ lại đánh trói thì khổ.Người ốm rề rề như thế nếu lại phải một trận đòn ,nuôi mấy tháng cho[r]
(1)Chào mừng thầy cô giáo
(2)Kiểm tra cũ :
1) Từ ngữ địa phương gì?
Trong dãy từ sau đây, từ từ địa phương?
(3)-Từ địa phương từ ngữ sử dụng một (hoặc số )địa phương định.
(4)Kiểm tra cuõ :
(5)-Biệt ngữ xã hội từ ngữ sử
dụng tầng lớp xã hội định.
-Ví dụ: phao(tài liệu),học tủ(học đốn mị)
trúng tủ(trúng với chuẩn bị)
(6)(7)Từ những từ có kèm với cụm từ “hai bát cơm”dùng để nhấn mạnh, biểu thị thái độ đánh giá người nói việc “nó ăn bát cơm”
* Ngữ liệu phân tích ngữ liệu
*Ngữ liệu:
a Nó ăn hai bát cơm.
b Nó ăn hai bát cơm. c Nó ăn có hai bát cơm.
Từ từ có => trợ từ
TIẾT 23: TRỢ TỪ - THÁN TỪ
I BÀI HỌC 1 Trợ từ
a Thông báo khách quan việc
b.Nhấn mạnh, đánh giá việc ăn bát cơm nhiều
c.Nhấn mạnh, đánh giá việc ăn bát cơm
(8)* Ngữ liệu phân tích ngữ liệu
TIẾT 23: TRỢ TỪ - THÁN TỪ
I BÀI HỌC 1 Trợ từ
-Trợ từ từ chuyên kèm từ ngữ câu để
nhấn mạnh biểu thị thỏi độ đỏnh giỏ vật, việc đ ợc nói đến từ ngữ đó.
•Ghi nhớ 1 (SGK – Tr69) • Lưu ý:
- Phân biệt trợ từ với từ đồng âm với nó: Xét tác dụng vai trò ngữ pháp từ trong câu.
Ví dụ:
`- Ngay cậu khơng tin ư?
- Chính Lan nói với vậy.
- Ví dụ:
a Chính thầy hiệu trưởng tặng sách này.
b Chị Dậu nhân vật tác phẩm. c Ngay tơi khơng biết đến việc này.
d Anh phải nói điều cho cô giáo biết. e Tôi nhớ kỷ niệm thời niên thiếu. g Tôi nhắc ba bốn lần mà anh quên.
(9)* Ngữ liệu phân tích ngữ liệu
TIẾT 23: TRỢ TỪ - THÁN TỪ
I BÀI HỌC 1 Trợ từ a Này!Ông giáo ạ! Cái giống khơn!Nó làm
in trách tơi;nó kêu ử,nhìn tơi,như muốn bảo tơi rằng”A!Lão già tệ lắm!Tôi ăn với lão mà lão xử với à”
(Lão Hạc-Nam Cao)
b.-Này,bảo bác trốn đâu trốn.Chứ nằm chốc họ vào thúc sưu,khơng có,họ lại đánh trói khổ.Người ốm rề rề lại phải trận đòn ,ni tháng cho hồn hồn
-Vâng,cháu nghĩ cụ.Nhưng để cháo nguội,cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp (Tắt đèn-Ngô Tất Tố)
2 Thán từ
- A: Biểu thị giận dữ.
-Vâng: Đáp lại lời người khác cách lễ phép. - Này : Gọi, gây ý.
- Là từ dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc dùng để gọi đáp.
=> Gọi đáp
(10)* Ngữ liệu phân tích ngữ liệu
TIẾT 23: TRỢ TỪ - THÁN TỪ
I BÀI HỌC 1 Trợ từ 2 Thán từ
- Là từ dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc dùng để gọi đáp.
- Thường đứng đầu câu, có được tách thành câu đặc biệt.
- Phân loại:
+ Thán từ bộc lộ tình cảm, cảm xúc. + Thán từ gọi đáp.
•Ghi nhớ (SGK-Tr70)
II LUYỆN TẬP.
a Có thể làm thành câu độc lập.
b Các từ làm thành câu độc lập.
c Các từ làm thành bọ phận của câu.
d Có thể kết hợp từ khác làm thành câu ,thường đứng đầu câu.
(11)II-LUYỆN TẬP:
2-Giải thích nghĩa trợ từ in đậm câu sau:
a.Nhưng đời tình thương u lịng kính mến mẹ lại bị rắp tâm bẩn xâm phạm đến…Mặc dầu non năm rịng mẹ tơi khơng gưi cho tơi lấy thư, nhắn người thăm tơi
lấy lời gưi cho tơi lấy một đồng quà
(Nguyên Hồng,Những ngày thơ ấu)
b Hai đứa mê lắm.Bố mẹ đứa gái biết vậy,nên lòng gả.nhưng họ thách cưới nặng quá:nguyên tiền mặt phải 100 đồng bạc lại cịn cau cịn rượu…cả cưới mÊt đến
cứng hai trăm bạc
(Nam Cao,Lão Hạc)
c.Tính cậu Vàng cậu ăn khỏe cả tôi, ông giáo ạ! (Nam Cao,Lão Hạc)
d.Rồi cứ năm rằm tháng tám Tựa trông xuống gian cười
( Tản Đà,Muốn làm thằng Cuội)
2-Nghĩa từ in đậm trong câu sau là: a. lấy:nhÊn mạnh việc ng
ời mẹ không gửi th ,không nhắn thăm,không gửi tiền
TIT 23: TR TỪ - THÁN TỪ
c cả: nhấn mạnh việc cu Vng n mức bình th ờng
b nguyờn :nghĩa riêng tiền thách c ới quỏ cao
n: nghĩa vô lý
(12)3-Chỉ thán từ câu đây(trích “Lão Hạc” của Nam cao)
a.Đột nhiên lão bảo tôi:
-Này!Thằng cháu nhà đến năm nay,chẳng có giấy má ơng giáo ạ!
À!Thì lão nghĩ đến thằng lão
b.-Con chó cháu mua chứ! Nó mua ni,định để đến lúc cưới vợ giết thịt…
Ấy! đời lại thường
c.-Vâng!Ông giáo dạy phải!Đối với sung sướng
d.Chao ôi!Đối với người quanh ta ta không cố tìm mà hiểu họ,thì ta thấy họ gàn dở,ngu ngốc,bần tiện,xấu xa,bỉ ổi…
TIẾT 23: TRỢ TỪ - THÁN TỪ
(13)(14)(15)(16)(17)(18)Thảo luận nhóm:
So sánh khác trợ từ thán
từ?
*Trợ từ:
*Thán tõ
-Nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh giá vật,sự việc.
- Thán từ bộc lộ tình cảm, cảm xúc: a , ái ,ơ , ôi , , than «i , trêi ¬i
- Thán từ gọi ỏp: ny, i ,võng ,d ,
-Không tách riêng thành câu mà phải kèm với từ,ngữ khác.
(19)CNG C -HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
Củng cố:
-Trợ từ gì?
Bài vừa học:
-Học thuộc ghi nhớ -Xem lại tập trên.
-Bài tập nhà:Viết đoạn văn ngắn(khoảng 10 câu)trong có dùng trợ từ-thán từ.
Bài học:
Miêu tả biểu cảm văn tự sự.
-Đọc đoạn văn Nguyên Hồng tr/72-73. -Trả lời câu hỏi SGK.
-Suy nghĩ tập làm trước tập 1,2 phần luyện tập.
-Thế thán từ?
(20)(21)5 Đặt câu với thán từ khác nhau:
5- Chao ơi! Trăng đến rằm trăng trịn.
-Mẹ ơi! Con học. -Ừ! Con học đi.
-Ủa! Bạn đến hồi vậy?
Vâng! Tơi đến.
6.Hãy giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: “Gọi dạ, bảo vâng”
6-Câu tục ngữ “Gọi ,bảo vâng”
dạy ta cáh sử dụng thán từ gọi đáp biểu thị lễ phép
TIẾT 23: TRỢ TỪ - THÁN TỪ
(22)III-LUYỆN TẬP:
4.Các thán từ in đậm câu sau bộc lộ cảm xúc gì:
a.Chuột Cống chùi râu gọi đám hạ:”Kìa chúng bay đâu,xem thằng Nồi Đồng hơm có chén khơng?”
Lũ chuột bò lên chạn leo lên bát Nồi Đồng.Năm sáu thằng xúm lại húc mõm vào cố lật vung nồi ra:”Ha ha!Cơm nguội!Lại có bát cá kho!Cá rơ kho khế:Vừa dừ vừa thơm.Chít chít,anh em lại đánh chén thơi!)
(Nguyễn Đình Thi,Cái tết Mèo Con) Bác Nồi Đồng run cầy sấy:”Bùng boong Ái ái! Lạy cậu ông ăn ăn,nhưng đừng đánh đổ tơi xuống đất.Cái chạn cao này,tôi ngã xuống không vỡ bẹp chết mất”
b.Than ơi! Thời oanh liệt cịn đâu? 4-Các thán từ in đậm
trong câu sau bộc lộ cảm xúc: a- Ha ha! biểu thị
sự thích chí.
Ái ái! biểu thị sợ hãi
b-Than ôi! tỏ ý tiếc nuối.