 Trường tiểu học Nghóa Phú Giáo án lớp 2C TUẦN 23 (Từ ngày 24 / 01 đến ngày 28 / 01/ 2011) GVTH: Nguyễn Thò Kim Hương trang 1 Năm học 2010-2011 Thứ 2 24/01/2011 Tập đọc Tập đọc Kể chuyện Tốn Một trí khơn hơn trăm trí khơn Một trí khơn hơn trăm trí khơn Một trí khơn hơn trăm trí khơn Kiểm tra Thứ 3 25/01/2011 Tốn Chính tả TNXH Phép chia Một trí khơn hơn trăm trí khơn Cuộc sống xung quanh ( tiết 2) Thứ 4 26/01/2011 Tập đọc LTVC Tốn Tập viết Cò và Cuốc TN về chim.Dấu chấm, dấu phẩy Bảng chia 2 Chữ hoa S Thứ 5 27/01/2011 Tốn Chính tả Thủ cơng Một phần 2 Cò và Cuốc Gấp, cắt , dán phong bì ( t2) Thứ 6 28/01/2011 TLV Tốn Đạo đức SHL Đáp lời xin lỗi, tả ngắn về lồi chim Luyện tập Biết nói lời u cầu đề nghị (t2)  Trường tiểu học Nghóa Phú Giáo án lớp 2C Thứ hai, ngày 07 tháng 02 năm 2011 Tập đọc BÁC SĨ SÓI (Tiết 1) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Hiểu nghóa các từ trong bài: Khoan thai, phát hiện, bình tónh, làm phúc, đá một cú trời giáng, . . . - Hiểu nội dung của bài: Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa không thành lại bò Ngựa dùng mưu trò lại, tác giả muốn khuyên chúng ta hãy bình tónh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghóa. 2. Kỹ năng: - Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ mới, các từ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - Phân biệt được lời kể, lời các nhân vật. 3. Thái độ: - Yêu thích Tiếng Việt. II. Chuẩn bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc (nếu có). - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của Trò 1. Khởi động: (1’) 2. Bài cu õ : (3’) - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc Cò và Cuốc. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới: Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động: (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc bài.  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. a) Đọc mẫu: - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc: + Giọng kể: Vui vẻ, tinh nghòch. + Giọng Sói: Giả nhân, giả nghóa. + Giọng Ngựa: Giả vờ lễ phép và rất bình tónh. b) Luyện phát âm: - Hỏi: Trong bài có những từ nào khó đọc? - Hát. - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.  Hình thức: Cá nhân, lớp. - Theo dõi GV đọc bài. 1 HS khá đọc mẫu lần 2. - HS đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài. - Từ: Rỏ dãi, hiền lành, lễ phép, làm ơn, lựa miếng, GVTH: Nguyễn Thò Kim Hương trang 2 Năm học 2010-2011  Trường tiểu học Nghóa Phú Giáo án lớp 2C (nghe HS trả lời và ghi những từ này lên bảng lớp). - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài. c) Luyện đọc đoạn: - Hỏi: Bài tập đọc gồm mấy đoạn? Các đoạn được phân chia như thế nào? - Hỏi: Trong bài tập đọc có lời của những ai? - Mời 1 HS đọc đoạn 1. - Hỏi: Khoan thai có nghóa là gì? - Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn thứ 3 của đoạn. - Đoạn văn này là lời của ai? -Để đọc hay đoạn văn này, các con cần đọc với giọng vui vẻ, tinh nghòch. - Mời HS đọc đoạn 2. -Yêu cầu HS đọc chú giải các từ: Phát hiện, bình tónh, làm phúc. - GV đọc mẫu lời của Sói và Ngựa. -Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2. - Mời HS đọc đoạn 3. - Yêu cầu HS giải thích từ: Cú đá trời giáng. -Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn h,… (MB); toan, mũ, khoan thai, phát hiện, cuống lên, bình tónh, giở trò, giả giọng, chữa giúp, bác só, rên rỉ, bật ngửa, cẳng, vỡ tan,… (MN). - Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc. - Bài tập đọc gồm ba đoạn: + Đoạn 1: Thấy Ngựa đang ăn cỏ … tiến về phía Ngựa. + Đoạn 2: Sói đến gần… Phiền ông xem giúp. + Đoạn 3: Phần còn lại. - Bài tập đọc có lời của người kể chuyện, lời của Sói, lời của Ngựa. - 1 HS khá đọc bài. - Khoan thai có nghóa là thong thả, không vội. - Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt,/ một ống nghe cặp vào cổ,/ một áo choàng khoác lên người,/ một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// - Đoạn văn này là lời của người kể chuyện. - HS đọc lại đoạn 1. - 1 HS đọc bài. - HS đọc chú thích SGK. - Một số HS đọc lời của Sói và Ngựa. - 1 HS khá đọc bài. - Thấy Sói đã cúi xuống đúng tầm,/ nó tung vó đá 1 cú trời giáng,/ làm Sói bật GVTH: Nguyễn Thò Kim Hương trang 3 Năm học 2010-2011  Trường tiểu học Nghóa Phú Giáo án lớp 2C cuối bài và luyện đọc câu này. - Gọi HS đọc lại đoạn 3. - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài. d) Thi đọc: - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2. - Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt. e) Đọc đồng thanh: ngửa,/ bốn cẳng h giữa trời,/ kính vỡ tan,/ mũ văng ra…// - 3 HS đọc bài theo yêu cầu. - Luyện đọc theo nhóm. - Thi đọc theo hướng dẫn của GV. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. Tập đọc BÁC SĨ SÓI (Tiết 2) Hoạt động của GV Hoạt động của Trò Phát triển các hoạt động: (32’)  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.  Phương pháp: Đàm thoại. - GV đọc lại toàn bài một lần. - Hỏi: Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa? - Vì thèm rỏ dãi mà Sói quyết tâm lừa Ngựa để ăn thòt, Sói đã lừa Ngựa bằng cách nào? - Ngựa đã bình tónh giả đau ntn? - Sói đònh làm gì khi giả vờ khám chân cho Ngựa? - Sói đònh lừa Ngựa nhưng cuối cùng lại bò Ngựa đá cho một cú trời giáng, em hãy tả lại cảnh Sói bò Ngựa đá. (Hướng dẫn HS đọc kó hai câu cuối bài để tả lại cảnh này)  Hình thức: Cá nhân, lớp. - Theo dõi bài đọc của GV và đọc thầm theo. - Đọc đoạn 1 và trả lời: Sói thèm rỏ dãi. - Sói đã đóng giả làm bác só đang đi khám bệnh để lừa Ngựa. - Khi phát hiện ra Sói đang đến gần. Ngựa biết là cuống lên thì chết bèn giả đau, lễ phép nhờ “bác só Sói” khám cho cái chân sau đang bò đau. - Sói đònh lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy. - HS phát biểu ý kiến theo yêu cầu. Ví dụ: Nghe Ngựa rên rỉ kêu đau và nhờ khám bệnh, Sói tưởng đã GVTH: Nguyễn Thò Kim Hương trang 4 Năm học 2010-2011  Trường tiểu học Nghóa Phú Giáo án lớp 2C - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3. - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 4 HS, sau đó yêu cầu HS thảo luận với nhau để chọn tên gọi khác cho câu chuyện và giải thích vì sao lại chọn tên gọi đó. - Qua cuộc đấu trí của Sói và Ngựa, câu chuyện muốn gửi đến chúng ta bài học gì?  Hoạt động 3: Luyện đọc lại truyện.  Phương pháp: Thực hành. - GV tổ chức cho HS đọc lại bài theo hình thức phân vai. 4. Củng cố - dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà chuẩn bò bài sau. - Chuẩn bò bài: Nội quy Đảo Khỉ. lừa được Ngựa thì mừng lắm. Nó bèn mon men lại phía sau Ngựa đònh lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa, chẳng ngờ đâu Ngựa đã chuẩn bò sẵn sàng nên khi vừa thấy Sói cúi xuống đúng tầm, Ngựa liền tung một cú đá trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng h giữa trời, kính vỡ tan, mũ văng ra. - 1 HS đọc bài. - Thảo luận và đưa ra ý kiến của nhóm. Ví dụ: + Chọn tên là Sói và Ngựa vì đây là hai nhân vật chính của truyện. + Chọn tên là Lừa người lại bò người lừa vì tên này thể hiện nội dung chính của truyện. + Chọn tên là Chú Ngựa thông minh vì câu chuyện ca ngợi sự thông minh nhanh trí của Ngựa. - Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa không thành lại bò Ngựa dùng mưu trò lại, tác giả muốn khuyên chúng ta hãy bình tónh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghóa.  Hình thức: Cá nhân. - Luyện đọc lại bài. GVTH: Nguyễn Thò Kim Hương trang 5 Năm học 2010-2011  Trường tiểu học Nghóa Phú Giáo án lớp 2C Kể chuyện BÁC SĨ SÓI I . Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Bác só Sói. - Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, nét mặt. - Phối hợp được với các bạn để dựng lại câu chuyện. - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. 2. Kỹ năng: - Dựa vào trí nhớ và gợi ý của GV kể lại từng đọan và tòan bộ nội dung câu chuyện với giọng hấp dẫn và sinh động ,phù hợp nội dung. 3. Thái độ: - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II. Chuẩn bò - GV: 4 tranh minh hoạ trong sgk phóng to (nếu có). - HS:SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của Trò 1. Khởi động: (1’) 2. Bài cũ: (3’) - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới: Giới thiệu: (1’) - Hỏi: Trong giờ tập đọc đầu tuần, các con đã được học bài tập đọc nào? - Câu chuyện khuyên các con điều gì? - Trong giờ kể chuyện này, các con sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện Bác só Sói. Phát triển các hoạt động: (25’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện  Phương pháp: Trực quan, thảo luận. - GV treo tranh 1 và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì? - Hát. - HS 1 kể đoạn 1, 2 HS 2 kể đoạn 3, 4. - Cả lớp theo dõi và nhận xét. - Bài Bác só Sói. - Câu chuyện khuyên chúng ta hãy bình tónh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghóa.  Hình thức: Cá nhân, lớp. - Bức tranh vẽ một chú Ngựa đang ăn cỏ và một con Sói GVTH: Nguyễn Thò Kim Hương trang 6 Năm học 2010-2011  Trường tiểu học Nghóa Phú Giáo án lớp 2C - Hãy quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói lúc này ăn mặc ntn? - Bức tranh 3 vẽ cảnh gì? - Bức tranh 4 minh hoạ điều gì? - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS, yêu cầu các em thực hiện kể lại từng đoạn truyện trong nhóm của mình. - Yêu cầu HS kể lại từng đoạn truyện trước lớp. - GV nhận xét.  Hoạt động 2:Phân vai dựng lại câu chuyện.  Phương pháp: Thực hành, sắm vai. - Hỏi: Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần mấy vai diễn, đó là những vai nào? - Khi nhập vào các vai, chúng ta cần thể hiện giọng như thế nào? - Chia nhóm và yêu cầu HS cùng nhau dựng lại câu chuyện trong nhóm theo hình thức phân vai. - Nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố - dặn do ø : ( 4’) - Gọi cá nhân kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét, tuyên dương. - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài sau. đang thèm thòt Ngựa đến rỏ dãi. - Sói mặc áo khoác trắng, đầu đội một chiếc mũ có thêu chữ thập đỏ, mắt đeo kính, cổ đeo ống nghe. Sói đang đóng giả làm bác só. - Sói mon men lại gần Ngựa, dỗ dành Ngựa để nó khám bệnh cho. Ngựa bình tónh đối phó với Sói. - Ngựa tung vó đá cho Sói một cú trời giáng. Sói bò hất tung về phía sau, mũ văng ra, kính vỡ tan, … - Thực hành kể chuyện trong nhóm. - Một số nhóm nối tiếp nhau kể lại câu chuyện trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét.  Hình thức: Cá nhân. - Cần 3 vai diễn: người dẫn chuyện, Sói, Ngựa. - Giọng người dẫn chuyện vui và dí dỏm; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép; Giọng Sói giả nhân, giả nghóa. - Các nhóm dựng lại câu chuyện. Sau đó một số nhóm trình bày trước lớp. - Cá nhân xung phong kể. GVTH: Nguyễn Thò Kim Hương trang 7 Năm học 2010-2011  Trường tiểu học Nghóa Phú Giáo án lớp 2C Toán SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA - THƯƠNG I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh: - Giới thiệu tên gọi thành phần và kết quả của phép chia. - Củng cố khái niệm phép chia. 2. Kỹ năng: - Đọc tên được các thành phần trong phép chia. - Tính kết quả của phép chia. 3. Thái độ: - HS say mê học Toán. II. Chuẩn bò - GV: Bảng phụ ghi bài tập 3. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của Trò 1. Khởi động: (1’) 2. Bài cũ: (5’) Luyện tập. - HS sửa bài 2, 4/SGK. - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: - Giới thiệu bài: (1’): Số bò chia - Số chia - Thương. - Các em đã được học tên gọi các thành phần trong phép nhân. Hôm nay chúng ta sẽ học tên gọi các thành phần trong phép chia. Phát triển các hoạt động: (25’)  Hoạt động 1: Giới thiệu tên gọi phép chia (8’).  Phương pháp: Trực quan, giảng giải, hỏi đáp. - Giáo viên ghi phép chia. 6 : 2 = 3 - Giáo viên chỉ vào từng số trong phép chia và nêu tên gọi. - Giáo viên đính các bảng dưới các số. 6 : 2 = 3 Số bò chia Số chia Thương - Hát.  Hình thức: Cá nhân. - HS nhắc lại. - HS nêu. GVTH: Nguyễn Thò Kim Hương trang 8 Năm học 2010-2011  Trường tiểu học Nghóa Phú Giáo án lớp 2C Lưu ý học sinh: - Kết quả của phép chia gọi là thương (3). - 6 : 2: Cũng gọi là thương. - GV nêu một số phép chia khác cho HS nêu tên gọi các thành phần của phép chia.  Hoạt động 2: Thực hành (17’).  Phương pháp: Thực hành, trực quan. - Bài 1: - GV hướng dẫn HS làm bài. 4. Củng cố - dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà chuẩn bò bài sau.  Hình thức: Cá nhân, lớp. - 1 HS đọc yêu cầu: Tính rồi điền số vào ô trống theo mẫu. - Học sinh đọc bài mẫu. - HS làm bài. Thứ ba, ngày 8 tháng 02 năm 2011 Toán BẢNG CHIA 3 I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp HS: - Lập bảng chia 3 dựa vào bảng nhân 3. - Thực hành chia 3. p dụng bảng chia 3 để giải các bài toán có liên quan. - Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia. 2. Kỹ năng: - Rèn HS tính đúng, nhanh. 3. Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận II. Chuẩn bò: - GV: Chuẩn bò các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. - HS:Bảng con. III. Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của Trò 1. Khởi động: (1’) 2. Bài cũ: (3’) Số bò chia - Số chia - Thương. - Yêu cầu HS sửa bài 4. - Hát - HS lên thực hiện .Lớp nhận xét GVTH: Nguyễn Thò Kim Hương trang 9 Năm học 2010-2011  Trường tiểu học Nghóa Phú Giáo án lớp 2C - Nhận xét của GV. 3. Bài mới: Giới thiệu (1’) Phát triển các hoạt động: ( 25’)  Hoạt động 1: Lập bảng chia 3.  Phương pháp: Trực quan, đàm thọai. * Giới thiệu phép chia 3 từ phép nhân: - Ôn tập phép nhân 3 - GV gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn. (như SGK). - Hỏi: Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn; 4 tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn? a)Hình thành phép chia 3: - Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 3 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm? b)Nhận xét: - Từ phép nhân 3 là 3 x 4 = 12 ta có phép chia 3 là 12 : 3 = 4. - Từ 3 x 4 = 12 ta có 12 : 4 = 3 * Lập bảng chia 3: - GV cho HS lập bảng chia 3 (như bài học 104). - Hình thành một vài phép tính chia như trong SGK bằng các tấm bìa có 3 chấm tròn như trên, sau đó cho HS tự thành lập bảng chia. - Tổ chức cho HS đọc và học thuộc bảng chia 3. Họat động 2 :Luyện tập.  Phương pháp: Thực hành. Bài 1: HS tính nhẩm. Có thể gắn phép chia với phép nhân tương ứng (nhất là khi HS chưa thuộc bảng chia). Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . - Hỏi: Có tất cả bao nhiêu lít mật ong? -18 lít mật ong được chia đều vào mấy bình?  Hình thức: Lớp. - HS quan sát. - HS trả lời và viết phép nhân 3 x 4 = 12. Có 12 chấm tròn. - HS trả lời rồi viết 12 : 3 = 4. Có 4 tấm bìa. - Thi đọc cá nhân. Thi đọc theo tổ. Thi đọc theo dãy bàn.  Hình thức: Cá nhân, lớp. - HS hực hiện vào vở : 9 : 3 = 6 : 3 = 18 : 3 = 3 : 3 = 15 : 3 = 24 : 3 = 12 : 3 = 21 : 3 = 27 : 3 = 30 : 3 = - Có 18 lít mật ong. - 18 lít mật ong được chia đều vào 3 bình. - Chúng ta thực hiện phép tính chia, ta lấy 18 chia 3. GVTH: Nguyễn Thò Kim Hương trang 10 Năm học 2010-2011 [...]... động: (1’) 2 Bài cũ: (3’) Bác só sói - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Bác só Sói Hoạt động của Trò - Hát - HS 1: Đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi 1, 2 của bài - HS 2: Đọc đoạn 2, 3 và trả lời câu hỏi 3, 4 của bài - Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu hỏi và cho điểm 3 Bài mới: Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động: ( 25 ’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Hình thức: Lớp  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại... … 21 : 3 = … 9 : 3 = … 27 : 3 = … 24 : 3 = … - HS nhận xét - Số: Mỗi lần thực hiện hai phép tính Năm học 20 10 -20 11   Trường tiểu học Nghóa Phú Giáo án lớp 2C nhân và chia (tương ứng) trong một cột Chẳng hạn: 3 x 5 = 15 15 : 3 = 5 Bài 3: - HS nhận xét bài của bạn - Gọi HS đọc bài - Tính (theo mẫu): - GV nhận xét 10cm : 2 = 5 cm 12 cm : 3 = 6 kg : 2 = 8 l : 2 = 30 cm : 3 = 15kg : 3 = 18 l : 3 = 21 kg... Trường tiểu học Nghóa Phú Giáo án lớp 2C - Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra - Theo dõi, nhận xét và cho điểm HS 3 Bài mới: Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động: (25 ’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập  Phương pháp: Trực quan, thực hành - HS 1 và HS 2 làm bài tập 2, SGK trang 36 - HS 3 làm bài tập 3, SGK tranh 38  Hình thức: Cá nhân Bài 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1 - Xếp tên các con vật dưới đây... Phú Giáo án lớp 2C - Bài tập yêu cầu chúng ta chọn từ thích hợp trong ngoặc Bài 2 đơn để điền vào ô trống - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Làm bài theo yêu cầu của GV Đáp án: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài Yêu cầu HS cả nối liền, lối đi; ngọn lửa, một lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập nửa hai Ước mong, khăn ướt; lần lượt, cái lược: - HS nhận xét bài của bạn và chữa bài nếu sai - Yêu... (1’) Hát 2 Bài cũ: (5’) Chữ hoa S - Học sinh viết bảng con S , S ăn sóc - Nhận xét bài chấm 3 Giới thiệu: (1’) - Viết chữ cái t hoa, câu ứng dụng: Tích cực học tập Phát triển các hoạt động: ( 32 )  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ mẫu GVTH: Nguyễn Thò Kim Hương trang 22 Năm học 20 10 -20 11   Trường tiểu học Nghóa Phú Giáo án lớp 2C - Giáo viên viết mẫu - Nêu cấu tạo chữ? - Học sinh quan sát - Gồm 2 nét:... HS sửa bài 4 - GV nhận xét 3 Bài mới: Giới thiệu - Ghi tựa: (1’) Phát triển các hoạt động: (25 ’)  Hoạt động 1: Luyện tập  Phương pháp: Trực quan, đàm thọai, thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhận xét Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài - GV nhận xét GVTH: Nguyễn Thò Kim Hương trang 24 Hoạt động của Trò - Hát HS sửa bài theo yêu cầu của GV  Hình thức: Cá nhân, lớp - Tính nhẩm: 3 : 3 = … 12 : 3... người xung quanh về gia đình, trường học và cuộc sống xung quanh - Về xem lại bài GVTH: Nguyễn Thò Kim Hương trang 15 Năm học 20 10 -20 11   Trường tiểu học Nghóa Phú Giáo án lớp 2C - Chuẩn bò bài: Cây sống ở đâu? Thứ tư, ngày 09 tháng 02 năm 20 11 Tập đọc NỘI QUI ĐẢO KHỈ I Mục tiêu 1 Kiến thức: - Hiểu nghóa các từ: du lòch, nội quy, bảo tồn, tham quan, quản lí, khoái chí,… - Hiểu nội dung của bài: Nội qui... con, ở trên gọi 2 HS lên bảng viết - Nghe và viết lại bài - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai - Soát lỗi theo lời đọc của d) Viết chính tả GV e) Soát lỗi g) Chấm bài - Thu và chấm một số bài, sau đó nhận xét bài viết của HS  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập  Hình thức: Nhóm, lớp  Phương pháp: Thi đua, trò chơi Bài 2: - Điền vào chỗ trống l hay - Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 2a n? - Gọi 1 HS... bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn - HS:VBT III Các hoạt động Hoạt động của GV 1 Khởi động: (1’) 2 Bài cũ : (3’) - GV yêu cầu HS sửa bài 4 - GV nhận xét 3 Bài mới : Giới thiệu - Ghi tựa (1’) Phát triển các hoạt động : (25 ’)  Hoạt động 1: Ô n tập mối quan hệ giữa phép nhân và chia GVTH: Nguyễn Thò Kim Hương trang 29 Hoạt động của Trò - Hát -2 HS làm bảng lớp ,cả lớp làm bảng con Năm học 20 10 -20 11   Trường... động 2: Luyện tập  Phương pháp: Thực hành Bài 1:Tô màu 1/3 mỗi hình sau: GVTH: Nguyễn Thò Kim Hương trang 21 Hoạt động của Trò - Hát -2 HS làm bảng lớp,cả lớp làm bảng con  Hình thức: Lớp - HS theo dõi thao tác của GV và phân tích bài t an ,sau đó nhắc lại: Còn lại một phần ba - Theo dõi bài giảng của GV và đọc ,viết số 1/3 - HS nhắc và viết lại  Hình thức: Cá nhân, lớp - HS làm bài Năm học 20 10 -20 11 . Nghóa Phú Giáo án lớp 2C TUẦN 23 (Từ ngày 24 / 01 đến ngày 28 / 01/ 20 11) GVTH: Nguyễn Thò Kim Hương trang 1 Năm học 20 10 -20 11 Thứ 2 24/01 /20 11 Tập đọc Tập. Giáo án lớp 2C  Phương pháp: Thi đua. Bài 2 - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào Vở bài tập