GA lop 1 tuan 13 CKTKN

- 2 em 1 nhoùm keå cho nhau nghe veà coâng vieäc thöôøng ngaøy cuûa nhöõng ngöôøi trong gia ñình vaø cuûa baûn thaân mình cho baïn nghe. - HS thi nhau keå..[r]

tuần 13

Ngày soạn: 14 / 11/ 2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009

Tiết chào cờ tiÕt Mü thuËt

Bµi 13: VÏ cá I Mục tiêu:

- Nhn bit hỡnh dỏng chung và vẻ đẹp số loại cá - Biết cách vẽ cá

- Vẽ đợc cá vẽ màu theo ý thích II Đồ dùng :

1 GV: Tranh ¶nh vỊ loại cá, hình hớng dẫn cách vẽ cá HS: Vở vẽ, bút chì, bút màu

III Các hoạt động dạy học 1 ổn định: Hát

2 KiĨm tra:

- Sù chn bÞ cđa HS

3 Bµi míi:

a Giíi thiƯu víi HS vỊ c¸:

- GV giíi thiƯu tranh ảnh loại cá

? Con cá có hình dạng

? Con cá gồm phận nào? ? Màu sắc nh

? Em hÃy kể thêm số loại cá mà em biết

b, Hớng dẫn cách vẽ cá

- GV vào hình tập vẽ vẽ mẫu lên bảng

+ Vẽ cá trớc ( Cá có nhiều loại nên cá có nhiều hình dạng khác nhau, không thiết phải vẽ giống

+ Vẽ đuôi cá ( Đuôi cá vẽ khác

- HS quan sát

- Dạng gần tròn, dạng hình trứng, gần nh hình thoi

- Đầu, mình, đuôi , vây, - Có nhiều màu sắc khác - HS kÓ

+ VÏ chi tiết : mang, mắt, vây, vẩy - Vẽ màu cá, vẽ màu theo ý thích

c Thực hành:

- GV giải thích yêu cầu thực hành: Vẽ cá to vừa phải so với phần giấy lại tËp vÏ

- Vẽ đàn cá với nhiều loại to nhỏbơi theo t khác d Trng bầy sản phẩm

- GV cho hs trng bầy sản phẩm - GV chấm điểm

4 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét giời học tuyên dơng HS - Về quan sát vật xung quanh

- HS lớp quan sát nhận xét màu sắc , hình vÏ

tiết + học vần Bài 51: ơn tập I Mục đích u cầu :

- Đọc đợc vần có kết thúc n, từ ngữ, câu ứng dụng từ 44 đến 51

- Viết đợc vần, từ ngữ ứng dụngtừ 44 đến 51

- Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần - Rèn kỹ c vit cho HS

- Giáo dc HS yêu thÝch TiÕng ViƯt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1.GV: Bảng ôn tập vầnkết thúc n (tr 104 SGK)Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng truyện kể chia phần

HS: SGK, b¶ng con, vë tập viết

- Hình thức t chức ( cá nh©n, líp, tỉ, nhãm.) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc 50

- Cho HS viết: lươn, vườn nhản

2 Bài mới:

-3 em đọc

a.Giới thiệu bài: Ôn tập

- Cho HS khai thác khung đầu tranh minh hoạ

- Cho HS nhắc lại vần vừa học tuần qua

- Gắn bảng ôn lên bảng

b.Ôn tập :

* Các vần vừa học:

- Cho HS lên bảng vần học tuần qua

- GV đọc âm cho HS chữ * Ghép âm thành vần

- Cho HS đọc vần ghép tư øâm cột dọc với âm hàng ngang- nêu cấu tạo số vần

* Đọc từ ngữ ứng dụng

- Cho HS đọc từ ứng dụng: cuồn cuộn, vượn, thôn

- Thi tìm tiêùng chứa vần ơn - nêu cấu tạo

- Giải thích từ ứng dụng:

+ Cuồn cuộn: tả chuyển động cuộn theo lớp lớp khác VD sóng cuồn cuộn

+ Con vượn; lồi khỉ có hình dạng giống người

+ Thôn bản: khu vực dân cư số đồng bào dân tộc

- GV đọc mẫu cho HS đọc * Tập viết:

-GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết

-Ghép từ

(Tiết 2)

3.Luyện tập :

* Luyện đọc:

- Cho HS đọc lại vần

- Vần: ôn, an, ân, ăn, ôn, ơn, en, ên, in, un, iên, yên, uôn, ươn

- Chỉ âm học; a,ă,â, o, ô, ơ, u, e,ê,i , iê, yê, uô, ươ - HS chữ

-Ghép đọc: an, ăn, ân, on, ôn, ơn, un, en, in, iên, n, n, ươn

- Nhóm, cá nhân, lớp đọc

- HS theo dõi - thực

- Lần lượt cá nhân, tổ , lớp đọc

- Viết vào bảng

cuồn cuộn con vượn

ôn * Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh thảo luận - Cho HS đọc câu ứng dụng tranh - GV chnh sa

? Tìm tiếng có vần ôn nêu cÊu t¹o

* Đọc sgk

- GV đọc mẫu

* Kể chuyện: Chia phần

- Cho HS đọc tên câu chuyện - GV kể kèm theo tranh minh hoạ - Hướng dẫn HS kể chuyện

- Cho HS thi kể chuyện - Nêu ý nghóa câu chuyện

* Luyện viết:

- Cho HS viết từ: cuồn cuộn, vượn vào tập viết

4.Củng cố – dặn dò:

-Chỉ bảng cho HS đọc lại toàn SGK

- Nhận xét chung tiết học

- Về đọc lại bài,chuẩn bị hôm sau: Bài 52

-Lần lượt đọc cá nhân, tổ… -Thảo luận theo tranh

-Cá nhân, nhóm đọc câu ứng dụng: Gà mẹ dẫn đàn gà bải cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun

- HS đọc cá nhân + đồng

- Đọc: Chia phần - HS theo dõi

- HS lớp thi kể lại câu chuyện

-HS viết vào tập viết -HS lắng nghe

tiết đạo đức

Bµi 6: Nghiêm trang chào cờ ( tiết ) I.MUẽC TIEÂU :

- Biết đợc tên nớc , nhận biết đợc Quốc kỳ , Quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu đợc: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón , đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào c u tun

- Tôn kính Quốc kỳ yªu Tỉ quèc ViƯt Nam II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC :

1.GV: Vở tập đạo đức

- Một cờ Việt Nam qui cách HS: Bút màu, giấy vẽ

- Khi chào cờ cần phải làm gì? - Vì chào cờ em phải nghiêm trang ?

2.Bài mới :

a.Giới thiệu :

Nghiêm trang chào cờ (Tiết 2) b.Giảng :

*Hoạt động 1: HS tập chào cờ - GV làm mẫu

- Mời HS ( tổ1 em) tập chào cờ bảng

- GV cho lớp tập đứng chào cờ theo lệnh GV lớp trưởng

*Hoạt động 2: Thi chào cờ - Cho tổ lên thi chào cờ - GV phổ biến yêu cầu thi

- GV cho lớp theo dõi nhận xét *Hoạt động 3: vẽ tô màu quốc kỳ - GV nêu yêu cầu vẽ tô màu quốc kỳ Biết vẽ tô màu đẹp, không thời gian qui định

- Cả lớp GV nhận xét -GV cho HS đọc câu thơ cuối

3.Củng cố- dặn dò:

- GV kết luận:

+ Trẻ em có quyền có quốc tịch, quốc tịch Việt Nam

+ Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ tơn kính quốc kỳ thể tình yêu tổ quốc Việt Nam

- Nhận xét chung tiết học

- Nêu gương em học tốt , nhắc nhở HS yếu

- Chuẩn bị hôm sau: Đi học

- HS lên trả lời theo nội dung câu hỏi

- HS theo dõi nhận xét sửa sai

- Từng tổ đứng chào cờ theo lệnh tổ trưởng

- HS thi vẽ tô màu quốc kỳ

- HS tự giới thiệu tranh vẽ

-HS đọc

-HS laéng nghe

Ngày giảng : Thứ ba ngày 17 tháng 11 nm 2009 tiết nhạc

Giáo viªn chuyªn

tiết + học vần Bài 52: ong - ơng I.MUẽC đích u cầu :

- Đọc đợc: ong, ơng, võmg, dịng sông,từ đoạn thơ ứng dụng - Viết đợc ong, ơng, võng, dịng sơng

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: ẹaự boựng - Rèn kỹ đọc viết cho HS

- Gi¸o dc HS yêu thích môn Tiếng Vit II. DNG DY HỌC :

1.GV: Tranh minh hoạ vật thật cho từ ngữ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói

2.HS: Bộ đồ dùng dạy học Ting Vit - Hình thức t chức ( cá nh©n, nhãm, líp, tỉ,) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kieồm tra baứi cuừ - Đọc bảng

- Cho HS viết bảng con: cuồn cuộn, vượn

- Gọi HS đọc 51

2.Bài mới:

a.Giới thiệu : Hôm em học vần kết thúc âm ng

-GV ghi bảng

b.Dạy vần :

* Vần ong

- Cho HS lÊy ©m o, ng ghép - Nêu cấu tạo vần ong - Đọc vần o - ng =>ong - Giới thiệu tiÕng ? CÊu t¹o tiÕng ? Tranh vÏ g×

- Giíi thiƯu tõ

- cn cn, vỵn

- HS dãy bàn viết vào bảng - HS đọc

+ Cả lớp ý - HS nhắc lại

- HS ghép + đọc trơn

- Gồm âm ghép lại : o đứng trớc, ng đứng sau

- cá nhân + đồng

- HS đọc trơn: cá nhân + đồng - Âm v đứng trớc vần ong đứng sau - võng

- HS đánh vần + đọc trơn cá nhân + đồng

vần vừa học * Đọc tổng hợp

* Dạy vần ông : ( Tơng tự)

? So sánh vần ong - ông - Đọc toµn bµi

* Đọc từ ứng dụng :

- GV ghi bảng : ong, vòng tròn, thông, công viên

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng có vần ong , ơng

- GV giải thích từ :

+ Con ong loại sâu bọ cánh màng, có ngịi đốt thường sống thành đàn, có số loài hút mật hoa để làm mật

+ Vòng tròn : Gv dùng com pa vẽ để giải thích

+ Cây thông , cho HS quan sát tranh thông

+ Cơng viên nơi người đến vui chơi giải trí

- GV cho HS nêu cấu tạo tiếng có vần míi

- GV đọc mẫu gọi HS đọc * Luyện viết :

- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình - GV hướng dẫn chỉnh sửa

(Tiết 2)

3.Luyện tập :

* Luyện đọc :

+ Cho học sinh đọc l¹i tiết

«ng sông dòng sông

ong o ng ông ô - cá nhân + đồng

- Gọi HS đọc

-Lớp ý , nhÈm đọc từ, nêu tiếng

có vần ong , ông ( ong , vòng, thông, công )

- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ

- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng

- HS viết vào bảng - HS nhận xét

ong ơng cái võng dịng sơng

+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS - Đọc câu ứng dụng

+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét

+ Tranh vẽ ?

+ Cho HS đọc câu ứng dụng tranh

Sóng nối sóng Mãi khơng thơi Sóng sóng sóng Đến chân trời ? T×m tiÕng có vần nêu cấu tạo

- Khi c , phải lưu ý điều ?

- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại , GV nhận xét

* Đ ọc sgk

* Luyện nói theo chủ đề : Đá bóng - GV treo tranh

- Cho HS quan sát tranh thảo luận theo tranh :

+Tranh vẽ ?

+ Em có thích xem đá bóng khơng ? + Con thường xem đá bóng đâu ? + Em thích đội bóngcầu thủ nhất? + Trong đội bóng người dùng tay bắt bóng mà khơng bị phạt ? + Em có thích trở thành cầu thủ bóng đá khơng?

+ Em đá bóng chưa ? * Luyện viết :

- GV cho HS viết vào tập viết : ong, ông, võng, dịng sơng

- GV theo dõi chỉnh sửa em viết chưa

4.Cũng cố -Dặn do:

- GV bảng , học sinh đọc

+Vẽ cảnh biển , thuyền mặt trời mọc

- HS đọc

- HS t×m nêu cấu tạo

- Ngat ngh het caừu thụ - HS ủóc caự nhãn, nhoựm, taọp theồ - cá nhân + đồng

- HS đọc chủ đề luyện nói : Đá bóng

- HS quan sát tranh tự nói +Tranh vẽ cảnh bạn đá bóng

+ Rất thích + Xem qua ti vi

+ HS tự nêu theo ý thích + Thủ mơn

+ Rất thích

+Đã đá bóng - HS viết vào

- HS đọc

- Tìm tiếng có vần vừa học

- Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt

- Về nhà học bài, xem trước 53

tiÕt 4: to¸n

tiÕt 49: phÐp céng ph¹m vi I.MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng cộng biết làm tính cộng phạm vi 7; viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

- RÌn kü tính tính cẩn thận làm toán - Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt

- Hỗ tr ( HS tính, que tính, toán.) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1.GV: hình tam giác , hình vng , hình trịn bìa Các mơ hình phù hợp với nội dung học

2.HS: đồ dùng học mơn tốn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra cũ.

- Gọi học sinh đọc bảng cộng phạm vi

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài: Phép cộng phạm vi 7

- Thành lập : + = + =

*Bước : Hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ SGK nêu toán

*Bước :

-Hướng dẫn HS đếm số hình tam giác hai nhóm nêu câu trả lời đầy đủ

- Gợi ý: sáu cộng ? - Viết công thức : + =

*Bước : Giúp HS quan sát hình rút nhận xét

- 1HS đọc bảng cộng phạm vi

- Nêu: Nhóm bên trái có hình tam giác, nhóm bên phải có hìnhtam giác Hỏi có tất hình tam giác ?

- hình tam giác hình tam giác hình tam giác

+ Hs nhắc lại : cá nhân tổ - cộng

- HS tự viết vào phép cộng

- HS đọc: Sáu cộng bảy - Hình tam giác hình tam giác

HT§B

- GV viết cơng thức: + =

b.Hướng dẫn thành lập công thức

+ = + = + = + = - Cho HS nhìn tranh nêu tốn +Nêu phÐp tÝnh thÝch hỵp

- Gợi ý HS viết kết

3.Thực hành:

- Cho HS đọc lại bảng cộng chẳng hạn:

cộng ? cộng nmấy

* Bài 1: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu toán thực hiên b¶ng

* Bài : Tính

- Cho HS nêu yêu cầu toán thực hiẹân

- Cho HS tự nhẩm nêu kết

* Bài : Tính

- GV cho HS nêu cách làm bài:

* Bài 4:

- GV cho HS nhìn tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp

là hình tam giác -

- Cá nhân, tổ đọc : + =

- HS nhìn tranh nêu tốn

- HS nêu

- Tính kết theo cột dọc

- Thực tốn viết kết theo cột dọc

- HS chữa

- Tính viết kết theo hàng ngang

7+0 =7 1+6=7 3+4=7 2+5=7 - dòng dành cho hs giỏi

0+7 =7 6+1=7 3+4=7 5+2=7 - Muốn tính 5+1+1= ta tính cộng với cộng tiếp với 1, ghi kết sau dấu

+HS làm chữa

5+1+1=7 4+2+1=7 2+3+2=7 a Có bươm bướm đậu, bay vào Hỏi có tất bươm bướm ?

- Thực phép cộng + =

hành lập công thức nhìn tranh nêu tốn

Tính kết theo cột dọc

Tính viết kết theo hàng ngang

viết phép tính + + + + +

4.Củng cố - dặn doø :

- Cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi

- Nhận xét chung tiết hoïc

- Về nhà làm tập vào tập - Chuẩn bị hôm sau: phép trừ phạm vi

b Có chim đậu sân,, bay đến Hỏi có tất chim ?

- Thực phép cộng + =

- HS đọc lại bảng cộng phạm vi

-HS lắng nghe

thích hợp

Ngày soạn : 16 / 11 / 2009

Ngày giảng : Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009

tiÕt 1: thể dục

Giáo viên chuyên

tiết +3: học vần Bài 53: ăng - ©ng

I.MUẽC đích u cầu :

- Đọc đợc: ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: vãng lụứi cha mé - Rèn kỹ đọc viết cho HS

- Giáo dc HS Yêu thích môn Tiếng Vit II. DÙNG DẠY HỌC :

GV: Boọ ủoà duứng dáy hóc Tieỏng Vieọt Tranh minh hoá HS: Bộ đồ dùng Tieỏng Vieọt

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra cũ

- Cho HS viết bảng con: ong, công viên

- Gọi HS đọc 52

2.Bài mới:

a.Giới thiệu : Hôm em học vần kết thúc âm ng

- HS 2dãy bàn viết vào bảng - HS đọc

+ Cả lớp ý

GV ghi : ăng , âng lên bảng

b Dạy vần :

* Vần aờng

- Cho HS lấy âm ă, ng ghép - Nêu cấu tạo vần ăng - Đọc vần ¨ - ng =>¨ng - Giíi thiƯu tiÕng m¨ng ? Cấu tạo tiếng măng ? Tranh vẽ

- Giíi thiƯu tõ

? Tõ nµy gåm mÊy tiÕng, tiếng có vần vừa học

* Đọc tổng hợp

* Dạy vần âng : ( Tơng tự) ? So sánh vần ong - ông

- Đọc toµn bµi

* Đọc từ ứng dụng :

- GV ghi bảng : rặng dừa, phẳng lặng vầng trăng, nâng niu - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , tìm tiếng có vần ăng , âng

- nêu cấu tạo - GV giải thích từ :

+Rặng dừa: hàng dà dài ( kèm theo tranh)

+Nâng niu: cầm tay với tình cảm trân trọng

+ Vầng trăng: cho Hs quan sát tranh + phẳng lặng: mặt nước n tỉnh khơng có gợn sóng

- GV đọc mẫu gọi HS đọc

- HS ghép + đọc trơn

- Gồm âm ghép lại : ă đứng trớc, ng đứng sau

- cá nhân + đồng

- HS đọc trơn: cá nhân + đồng - Âm m đứng trớc vần ăng đứng sau - măng tre

- HS đánh vần + đọc trơn cá nhân + đồng

- Gồm tiếng, tiếng măng có vần vừa học

- cá nhân + đồng âng

tầng nhà tâng

ăng ă ng âng â - cá nhân + đồng

- HS nhận xét - Gọi HS đọc

-Lớp ý , nhẫm đọc từ, nêu tiếng có vần ăng , ââng ( rặng , phẳng lặng, vầng trăng, nâng )

- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ

- cá nhân + đồng

- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết

- GV hướng dẫn chỉnh sửa

? C¸c em võa häc mÊy vÇn míi

(Tiết 2)

3.Luyện tập : * Luyện đọc :

+ Cho học sinh đọc lại tiết + GV chỉnh sữa lỗi cho HS

- Đọc câu ứng dụng

+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét

+ Tranh vẽ ?

+ Cho HS đọc câu ứng dụng tranh

Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì ro, rỡ ro ? Tìm tiếng có vần vừa học nêu cấu tạo

- Khi c bi ny , phải lưu ý điều ?

- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại , GV nhận xét

* Đ ọc sgk :

* Luyện nói theo chủ đề : lời cha mẹ

- GV treo tranh

- Cho HS quan sát tranh +Tranh vẽ ?

- thảo luận nhóm đơi trình bày : + Tranh vẽõ ai?

+ Em bé tranh làm ? + Bố mẹ thường khuyên điều gì? + Những lời khun có tác dụng trẻ ?

ăng âng măng tre nhà tầng

- vÇn míi

- HS đọc lại toàn

- HS cá nhân, tổ, đọc

- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời

- Vẽ cảnh biển , thuyền mặt trăng lên sau rặng dừa

- HS đọc

- HS tìm nêu cấu tạo

- Ngaột nghổ hụi gặp dấu chấm , dấu phảy

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- cá nhân + đồng

- HS đọc chủ đề luyện nói : lời cha mẹ

- HS quan sát tranh tự nói

- Tranh vẽ cảnh gia đình gồm có me,ï chị em bé

- Mẹ , chị em bé

+ Em bé đòi mẹ chị dang giữ lại + HS tự nêu theo ý thích

+ Con có thường làm theo lời khuyên bố mẹ không?

+ Khi làm theo lời bố mẹ khuyên em cảm thấy ?

+ Muốn trở thành ngoan trị giỏi em phải làm ?

- Liên hệ - giáo dục

* Luyện viết : ăng, âng, măng tre , nhà tầng

- GV cho HS viết vào tập viết : - GV theo dõi chỉnh sửa em viết chưa

4.Cđng co á- Dặn dò :

- GV bảng , học sinh đọc * Tổ chức trị chơi

- Tìm tiếng có vần vừa học

- Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt

- Về nhà học bài, xem trước 54

+ Em cảm thấy vui

+ Phải ngoan ngoãn, lời, chăm học, chăm làm

- HS viết vào

- HS đọc

- HS thi tìm

TiÕt to¸n

TiÕt 50: phÐp trõ ph¹m vi 7 I.MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ phạm vi ; viết đợc phép tính thích hp vi hỡnh v

- Rèn kỹ tính tính cẩn thận cho HS - Giáo dục HS yêu thích môn Toán

II. DNG DY HC:

1.GV: Sử dụng đồ dùng dạy học toán

HS: Các vật mẫu đồ dùng tốn 1: que tính, hình vng, hình trịn, hình tam giác

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra cũ

- Điền dấu > < = vào chỗ chấm 2+3 … + … 5+2 ….6 - …

2.Bài mới :

a.Giới thiệu : Phép trừ phạm vi

- HS lên bảng thực HTĐB

b Hình thành bảng trừ phạm vi 7.

* Bước 1:

- Hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ để nêu vấn đề tốn cần giải * Bước : GV vào hình vẽ vừa nêu: bớt ?

- GV ghi bảng: – = - GV nêu: bớt ? - Ghi : – =

* Bước 3:

- Ghi nêu: – = – = Là phép tính trừ

c Học thuộc phép trừ: – = – = – = – = * Ghi nhớ bảng trừ

- Cho HS đọc thuộc bảng trừ

- Gv nêu câu hỏi để Hs trả lời: bảy trừ năm ? Bảy trừ năm ? Bốn bảy trừ ?

3.Thực hành:

- GV cho HS thực tập

* Bài 1: Tính

- Cho HS nêu u cầu tốn thực b¶ng

* Bài : Tính

- Cho HS nêu yêu cầu toán thực

- Hướng dẫn Hs tự nhẩm nêu kết nèi tiÕp

* Bài 3: Tính

- GS cho HS nêu cách làm bài:

- Có hình tam giác, bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác ?

- bớt - Hs đọc : – = - bớt - Đọc: – =

- Đọc – = – =

- HS thi đọc thuộc bảng trừ - HS thi trả lời theo câu hỏi

- Thực toán viết kết theo cột dọc

- HS chữa

-Tính viết kết theo haøng ngang

7-3=1 7-3=4 7-2=5 7-4=3 7-7=0 7-0=7 7-5=2 7-1=6

- Muốn tính 7-3-2= ta tính trừ với trừ tiếp với 2,

vi 7.

viết kết theo cột dọc

viết kết theo haøng ngang - - - -

-* Bài 4:

- GV cho HS nhìn tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp

4.Củng cố - dặn dò :

- Cho HS đọc lại bảng trừ phạm vi

- Nhận xét chung tiết học

- Về nhà làm tập vào tập

- Chuaån bị hôm sau Luyện tập

rồi ghi kết sau dấu +HS làm chữa

7 -3 - 2=2 7-6-1=0 7-4 - 2=1 a Trên bàn có cam, bạn lấy lên Hỏi bàn cam ?

- Thực phép trừ

7 - =

b Bạn có bong bóng, bạn thả bay bong bóng Hỏi bạn cịn lại bong bóng ?

- Thực phép trừ

7 - =

HS nhìn tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp

tiÕt 5: thđ c«ng

Bài 13: qui ớc gấp giấy gấp hình I.MUẽC TIEU:

- Bit ký hiệu, qui ớc gấp giấy - Bớc đầu gấp đợc giấy theo ký hiệu qui ớc - Rèn kỹ tính cẩn thận gấp cho HS - Giáo dục HS u thích mơn thủ cơng II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

GV : mẫu vẽ kí hiệu, qui ước gấp hình, mẫu vẽ phóng to HS: giấy nháp trắng , bút chì, thủ cơng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra cũ.

- Kiểm tra chuẩn bị HS

2.Bài mới: a.Giới thiệu:

Các qui ước gấp giấy Gấp hình

b.Hướng dẫn HS làm quen với kí hiệu.

* Kí hiệu đường hình

- Đường dấu đường có dấu nét gạch chấm

( )

* Kí hiệu đường dấu gấp: ( )

- Đường dấu gấp đường có nét đứt

* Kí hiệu đường gấp vào

- Trên đường dấu gấp có mũi tên hướng

* Kí hiệu dấu gấp ngược phía sau

3.Củng cố -Dặn dò:

- Cho HS nhắc lại qui ước gấp hình

- Nhận xét chung tiết học

- Về nhà xem lại chuẩn bị hôm sau

- HS vẽ đường hình

- HS vẽ đường dấu gấp

- HS vẽ đường dấu gấp vào

- HSvẽ đường gấp ngược phía sau

- HS nhắc lại qui ước gấp hình

Ngày soạn : 17 / 11 / 2009

Ngày giảng : Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009 tiÕt + häc vÇn

Bài 54: ung - ng I.MUẽC đích yêu cầu:

- Đọc đợc: ung, ng, súng, sừng hơu ; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết đợc: ung, ng, súng, sừng hơu

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Rửứng, thung luừng, suoỏi, ủeứo - Rèn kỹ đọc viết cho HS

- Giáo dc HS yêu thích m«n tiÕng ViƯt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1GV: - Tranh minh hoạ vật thật cho từ ngữ khố, câu ứng dụng, phần luyện nói Bảng ghép chữ Tiếng Việt

2 HS: Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt - H×nh thøc tỉ chøc ( cá nhân, nhóm, lớp, t.) III.CC HOT NG DY HỌC :

1.Kiểm tra cũ

- Cho HS đọc , viết bảng con: rặng dừa , nâng niu

- Gọi HS đọc 53

2.Bài mới:

a.Giới thiệu : Hôm em học vần kết thúc âm ng

-GV ghi : ung , ưng lên bảng

b.Dạy vần :

* Vần ung

- Cho HS lấy âm u, ng ghép - Nêu cấu tạo vần ung - Đọc vần u - ng =>ung - Giới thiệu tiếng măng ? Cấu tạo tiÕng sóng ? Tranh vÏ g×

- Giíi thiƯu tõ

? Tõ nµy gåm mÊy tiÕng, tiÕng nµo có vần vừa học

* Đọc tổng hợp

-HS dãy bàn viết vào bảng - HS đọc

+ Cả lớp ý

- HS nhắc lại : ung, ưng

- HS ghép + đọc trơn

- Gồm âm ghép lại : u đứng trớc, ng đứng sau

- cá nhân + đồng

- HS đọc trơn: cá nhân + đồng - Âm s đứng trớc vần ung đứng sau - súng

- HS đánh vần + đọc trơn cá nhân + đồng

- Gồm tiếng, tiếng măng có vần vừa học

* Dạy vần ng : ( Tơng tự) ? So sánh vần ung - ng

- Đọc toàn

* c t ng dụng :

- GV ghi bảng : sung, trung thu, củ gừng, vui mừng - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , tìm tiếng có vần ung , ưng

- GV giải thích từ :

+ Cây sung: to có mọc chùm thân chín, màu đỏ + Trung thu ngày tết thiếu nhi + Củ gừng: củ có vị cay thường dùng làm thuốc hay gia vị

+ Vui mừng: Vui thích thú việc diễn theo mong muốn - GV đọc mẫu gọi HS đọc *Luyện viết:

- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình - GV hướng dẫn chỉnh sửa

(Tieát 2)

3.Luyện tập : * Luyện đọc :

+ Cho học sinh đọc lại tiết + GV chỉnh sữa lỗi cho HS

- Đọc câu ứng dụng

+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét

+ Tranh veõ ?

+ Cho HS đọc câu đố ứng dụng tranh

Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà rụng (Là ?)

- Khi đọc , phải lưu

sõng sõng h¬u

ung u ng ng - cá nhân + đồng

- HS nhận xét -Gọi HS đọc

-Lớp ý , nhẫm đọc từ, nêu tiếng có vần ung , ưng ( sung , trung , gừng , mừng )

- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ

- Các nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng

- HS viết vào bảng

ung ưng bông súng sừng hươu

- HS cá nhân, tổ, đọc

- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời

ý điều ?

- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại , GV nhận xét

* Đọc sgk

* Luyện nói theo chủ đề : Rừng, thung lũng, suối, đèo

- GV treo tranh

- Cho HS quan sát tranh +Tranh vẽ ?

-Thảo luận nhóm

+ Trong rừng thường có gì? + Em thích vật rừng ?

+ Em có thích píc níc rừng khơng?

+ Em có biết thung lũng, suối đèo đâu không?

+ Hãy lên bảng vào tranh đâu thung lũng, đâu đèo, suối ?

- Liên hệ -giáo dục

+ Chúng ta có cần bảo vệ rừng khơng?

+ Bảo vệ rừng phải làm ? * Luyện viết : ung, ưng, súng , sừng hươu

- GV cho HS viết vào tập viết :

- GV theo dõi chỉnh sửa em viết chưa

4 Cuõng cố -Dặn dò:

- GV bảng , học sinh đọc - Tổ chức trò chơi

- Tìm tiếng có vần vừa học - Tun dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt - Về nhà học bài, xem trước 55

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể - HS viết vào

- HS đọc chủ đề luyện nói : Rừng, thung lũng, suối, đèo - HS quan sát tranh tự nói

- cá nhân + đồng

- Tranh vẽ cảnh : núi đồi, suối đèo, thung lũng

- Có cối thú vật, chim chóc + HS tự nêu theo ý thích

+ Rất thích + Có

+ HS lên bảng nhìn tranh +HS tự nói theo suy nghĩ

- HS đọc

- HS thi tìm

tiÕt to¸n

I.MỤC TIÊU:

- Thực đợc phép trừ, cộng phạm vi

- Rèn kỹ tính tốn phạm vi - Giáo dục hs u thích mơn học

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1.GV: Các tờ bìa có đánh số từ đến 7, phiÕu bµi tËp HS: SGK, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra cũ :

- Cho HS nhắc lại bảng cộng trừ phạm vi

2.Bài :

a.Giới thiệu : Luyện tập b.Hướng dẫn HS luyện tập : * Bài 1: Tính

- Cho HS nêu u cầu tốn làm b¶ng con, chữa bài:

- Cho HS nêu cách viết số tính kết theo cột dọc

* Bài 2: Tính

- Cho HS nêu u cầu tốn thực

- Hướng dẫn HS tự nhẩm nêu kết theo hàng

* Baøi 3: Số ?

- GV cho HS nêu cách làm bài:

HS lµm bµi theo nhãm

* Bài 4:

- Cho HS nêu yêu cầu

- Vài em nhắc lại bảng cộng trừ

phaïm vi

- Thực toán viết kết theo cột dọc

- Cần viết số thẳng cột

- HS chữa

-Tính viết kết theo hàng ngang

+ = + = + = + = – = – = – = – = - Muốn viết số vào chỗ chấm ta cần biết cộng với nên ta viết số vào chỗ chấm

- Hs làm

+ = - = - = - = + = – =

- Viết dấu: > < = vào chỗ chấm

HTĐB

Cần viết số thẳng cột

Điền số thích hợp + + - -

-cách thực

- GV làm mẫu, phiếu cá nhân

* Baứi : Híng dÉn HS giái lµm

- Gv cho HS nhìn tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp

4.Củng cố - dặn dò:

- Cho HS đọc lại bảng trừ phạm vi

- Trò chơi:

+ GV cho HS thi đặt bìa cạnh số cộng lại kết 7- Nhận xét chung tiết học - Về nhà làm tập vào tập

- Chuẩn bị hôm sau Luyện tập

- Hs thực phép tính VD 3+4=7 7= nên viết dấu vào chỗ chấm

- Hs laøm baøi

3+4 = 5+2 > 7-4 = 7-2 = - Dµnh cho HS giái

7-6 =1 7-5 <

a Phía bên trái có bạn chạy vào sân, phía bên phải có bạn chạy vào sân Hỏi sân có tất bạn? - Thực phép cộng

3 + = - HS đọc lại bảng trừ phạm vi

+HS thi thực hioện trò chơi

nêu yêu cầu cách thực

tiÕt 4: Tự nhiên xà hội Bài 13: công việc nhµ I.MỤC TIÊU

- Kể đợc số công việc thờng làm nhà ngời gia đình - Các cơng việc cần làm để nhà gọn gàng Sắp xếp đồ dùng cá nhân, xếp trang trí góc học tập

- Yêu lao động tôn trọng thành lao động mäi người gia

đình

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV: Các hình vẽ 13 SGK Sưu tầm số tranh ảnh có nội dung theo học

HS: SGK, Vë bµi tËp

- Gọi HS nhắc lại nội dung học tuần trước

2.Bài :

a.Giới thiệu : cơng việc gia đình

b.Giảng :

*Hoạt động 1: Quan sát hình

-Mục tiêu: kể tên số công việc nhà người gia đình

- Cách tiến hành: + Bước1:

- GV nêu yêu cầu HS tìm 13 SGK - Hướng dẫn HS làm việc theo cặp

- Cho HS quan sát hình 28 SGK nói nội dung tranh

+ Bước 2:

- Gọi số hs trình bày trước lớp vềtừng cơng việc thể hình tác dụng việc làm sống gia đình

 Kết luận: Những cơng việc làm

giúp cho nhà cửa gia đình gọn gàng, vừa thể quan tâm gắn bó người gia đình vơí *Hoạt động 2: thảo luận nhóm

-Mục tiêu: HS biết kể số công việc nhà người gia đình - Kể công việc mà em thường làm để giúp đỡ bố mẹ

- Cách tiến hành:

+ Bước 1: Hướng dẫn em làm việc theo yêu cầu Các em tập nêu câu hỏi trả lời câu hỏi SGK trang 28

+ Bước 2:

- Gọi mơtvài emnói trước lớp - Câu hỏi gợi ý:

nhà em chợ , nấu ăn, giặt quần áo, quét dọn nhà cửa…?

Ai trông em bé ? Chơi dùa với em bé ? Ai giúp đỡ em học tập ?

- HS em nhắc lại nội dung tuần trước

- làm việc theo cặp

- Trình bày theo ý thích

- em nhóm kể cho nghe cơng việc thường ngày người gia đình thân cho bạn nghe

Ai chơi đùa nói chuyện với em ?

Hằng ngày em làm ? Để Giúp đỡ gia đình

 GV kết luận : Mọi người gia đình

đều phải tham gia làm việc tuỳ theo sức

*Hoạt động 3: quan sát hình:

-Mục tiêu: HS hiểy điều xảy nhà khơng có quan tâm dọn dẹp + Bước 1:

- GV cho hS quan sát hình trang 29 SGK trả lời câu hỏi GV

+ Bước 2:

- Cho HS đại diện trình bày

Kết luận: Nếu mgười gia đình

quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa nhà gọn gàn ngăn nắp

- Ngoài học, đẻ có nhà gọn gàng sẽ, hs nên giúp đỡ bố mẹ tuỳ theo sức

? Em xếp đồ dùng cá nhân , xếp trang trí góc học tập em nh để nhà gọn gàng

4.Củng co á– dặn dò : - Nhắc lại nội dung - Nhận xét chung tiết học - Về nhà xem lại - Chuẩn bị hôm sau:

-HS theo dõi

- HS quan sát để trả lời câu hỏi

- Đại diện HStrình bày theo ý thích

- HS tr¶ lêi

-HS Nhắc lại nội dung -HSlắng nghe

Ngày soạn : 18 / 11 / 2009

Ngày giảng : Thứ sáu ngày 20 tháng 11năm 2009

tiÕt +2 tËp viÕt

11: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây Bài 12: ong, thơng, vầng trăng, súng I.MUẽC đích u cầu:

- HS viết đúng, đẹp, nhanh

- Rèn luyện tính cẩn thận , ngồi viết tư viết

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1.GV: Chữ mẫu phóng to : nhà, nhà in, cá biển, ong, thông.vầng trăng

2.HS: chuẩn bị bảng , phấn , khăn bảng , viết, tập viết

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kieåm tra cũ :

- Gọi HS lên bảng viết : kéo, sáo sậu, cừu, thợ hàn

- GV hs nhận xét chữa lỗi

2.Bài mới.

a.Giới thiệu viết : nhà, nhà in, cá biển, ong, thông, vầng trăng

-GV nêu nhiệm vụ yêu cầu bài.b

b, Híng dÉn viÕt

GV treo bµi viết maóu

- Giải nghĩa từ , cho HS nêu cÊu t¹o

- GV cho hs xác định độ cao chữ Kết hợp hướng dẫn nét tạo nên chữ, chữ

+ Chữ có độ cao li + Chữ có độ cao 2,5 li + Chữ có đợ cao li + Chữ có độ cao li + Chữ có độ cao li

- GV viết mẫu hớng dẫn qui trình đặt bút kết thúc

- GV cho hs viết vào bảng - GV chữa lỗi sai

c ViÕt vë tËp viÕt

- GV treo mẫu hớng dẫn khoảng cách c¸c tiÕng c¸c tõ:

- GV cho HS viết vo v vit

d Chấm chữa

- Thu 1/2 chấm nhận xét tuyên d-ơng

3.Củng cố - Dặn dò:

- HS1: viết kéo - HS2: viết sáo sậu - HS3: viết cừu - HS4: Viết thợ hàn

- HS đọc cá nhân

nền nhà nhà in cá biển

yên ngựa cuộn dây con ong

cây thông củ gừng

vầng trăng cây sung

- GV thu số chấm chữa lỗi - Nhận xét - nêu gương

- Cho HS nhà viết dòng lại

- Chuẩn bị hôm sau T 13, T 14

- e, i ,aâ,u , a, n ,v - r,

- t - ñ,d - h,b, g

- HS viết vào bảng - HS viết vào tập viết

-HS nộp -HS lắng nghe

TiÕt to¸n

TiÕt 52: PhÐp céng phạm vi 8 I.MUẽC TIEU:

- Thuộc bảng cộng biết làm tính cộng pạm vi ; viết đuợc phép cộng thích hợp với hình vẽ

- Rèn kỹ tính tính cẩn thận làm toán cho HS - Giáo dục HS yêu thích môn toán

- Hỗ tr ( que tính, toán, tranh tập ) II. DNG DY HC :

1.GV: hình tam giác , hình vuông , hình tròn bìa phiÕu bµi tËp

HS: Mỗi HS đồ dùng học mơn tốn - Các mơ hình phù hợp với nội dung học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra cũ.

- Gọi học sinh đọc bảng trừ phạm

vi 7.

2.Bài mới:

a.Giới thiệu : Phép cộng phạm vi 8

- Thành lập: + = + =

*Bước : Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ SGK nêu tốn

*Bước :

-Hướng dẫn HS đếm số hình vng hai nhóm nêu câu trả lời đầy đủ

- Hs đọc bảng trừ phạm vi

- Nêu: Nhóm bên trái có hình vuông, nhóm bên phải có hình vuông Hỏi có tất hình vuông ?

- hình vuông hình vuông hình vuông

HT§B

- Gợi ý: Bảy cộng ? - Viết công thức : + =

*Bước 3: Giúp Hs quan sát hình rút nhận xét

- GV viết công thức: + =

b.Hướng dẫn thành lập công thức:

+ = + = + = + = + = + = - Cho HS nhìn tranh nêu tốn +Nêu được:

vaø laø: ? vaø laø: ? vaø laø: ? vaø laø: ? vaø laø: ?

- Gợi ý HS viết kết vào chỗ chấm

3.Thực hành:

- Cho HS đọc lại bảng cộng chẳn hạn: cộng ?

cộng ?

* Bài 1: Tính

- Cho HS nêu u cầu tốn thực hiẹân b¶ng

* Bài 2: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu toán thực hiẹân

+HS nhắc lại : cá nhân tổ

- cộng

- HS tự viết vào phép cộng - HS đọc: bảy cộng tám

- Hình vuông hình vuông hình vuông

- vaø laø

-Tự điền vào chỗ chấm + =

- Cá nhân, tổ đọc : + =

- HS nhìn tranh nêu tốn

+Hai nhóm hình vng +ø = + = + = + = +ø = - viết kết vào chỗ chấm

- HS nêu

- Tính kết theo cột dọc - Thực toán viết kết theo cột dọc

- Viết số thẳng cột

3 - HS chữa

- Tính viết kết theo hàng

trong phạm vi 8

bài toán

các số thẳng hàng

tÝnh hµng ngang

- Cho HS tự nhẩm nêu kết

* Baøi 3: Tính

- GV cho HS nêu cách làm baøi:

* Baøi 4:

- GV cho HS nhìn tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp

4.Củng cố - dặn dò :

- Cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi

- Nhận xét chung tiết học

- Về nhà làm tập vào tập - Chuẩn bị hôm sau: phép trừ phạm vi

ngang

1 + = + = + = + = + = + = – = – = + = - Muốn tính 1+2+5= ta tính cộng với cộng tiếp với 5, ghi kết sau dấu

+HS làm chữa

1+2+5=8 3+2+2=7

- Dành cho HS giỏi

2+3+3=8 2+2+4=8 a Có cua , chạy vào Hỏi có tất cua ? - Thực phép cộng

6 + = - HS đọc lại bảng cộng phạm vi

-HS lắng nghe

tõ tr¸i sang phải

bài toán

Tiết sinh hoạt I Mơc tiªu :

- HS biết đợc u nhợc điểm mắc phải tuần biện pháp khắc phục

- Biết phơng hớng hoạt động tuần sau

II NhËn xÐt tuÇn 13:

1 Đạo đức:

- Ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ , đoàn kết với bạn - Thực tốt nội quy trờng, lớp đề - Đi học

2 Häc tËp:

- Giờ tự quản thực tơng đối tốt

- Chăm học Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu nh: Cu, Dùa, Lú, Hång

- Còn số bạn quên sách vở: học hay muộn nh Vảng, Khoa 3 Các hoạt động khác:

- Có ý thức tự quản: thể dục giờ, múa tập thể Xong cần nhanh nhẹn, đều, đẹp

- NhËn xÐt tõng häc sinh

- HS phát biểu ý kiến: u, nhợc điểm bạn tuần - Phát hoa cho hs

- Xếp loại tổ:

III Phơng hớng tuần 14:

- Tiếp tục trì mặt làm tốt Khắc phục thiếu sót cịn tồn

- Thùc hiƯn tèt nhiƯm vơ cđa ngêi häc sinh - Thi ®ua häc tèt